井冈山学习心得体会（第1篇）

　　井冈山是英雄的山，是革命的山，是“天下第一山”，是中国革命的摇篮，是一块浸透着烈士鲜血的圣地。井冈山精神的内涵是：坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利。

　　坚定执着追理想，要求我们坚定不移地向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，加强理论知识和政治思想学习，发挥党员先锋模范带头作用，让全处人员拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使。

　　实事求是闯新路，要求我们做好调查研究，从实际出发，勇于探索，敢于创新。经济环境复杂多变，我们面临的任务之繁重前所未有，挑战之严峻前所未有，必须提高创新能力，谋求多条发展之路。

　　艰苦奋斗攻难关，“有盐同咸、无盐同淡、官兵平等、同甘共苦”是井冈山革命取得成功的重要因素。多次强调：“不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。”从我做起，从每个细节做起，节约每一张纸、每一度电、每一分钱...艰苦奋斗、勤俭节约不仅是我们一路走来，发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。

　　依靠群众求胜利，要求我们坚持一切公证为人民的准则，不断提高公证质量和服务水平，更要依靠人民群众，始终把人民群众的服务体验和评价放在首位，一切以人民群众的满意和便捷为出发点和落脚点，坚持公证为民、公证便民的群众服务路线，只有赢得人民群众的信任、支持和满意，才能收获更大的胜利。

井冈山学习心得体会（第2篇）

　　很荣幸能在这里和大家畅谈学习心得，在此首先要感谢xxx市委党校安排了这么一次弥足珍贵的学习机会，同时也十分感谢井冈山市委党校的所有授课老师们的谆谆教诲，你们那体验式、互动式的教学模式真的令我们收益匪浅。这次的井冈山革命传统教育，虽然只有短短的三天时间，但真的给自己留下了太多的震撼、太多的启迪、太多的沉思、更是太多的激励。而且对于我自己而言，这一次的井冈之行还有一层特别的意义，在踏上这片红土地的第一天，老师为我送上一份惊喜，生平第一次在异乡度过自己的生日，竟然还是在这片自己神往已久的圣地上，我的兴奋激动无法言表。我想，这平凡而又伟大“井冈”两字，注定会永远留存在自己的悠长记忆里，注定会永远镌刻在自己的生命历程中。

　　短暂的三天时间，学习生活却异常丰富充实。我们认真聆听、用心记录有关井冈山斗争及井冈山精神的专题教学;我们循着革命先烈的足迹，接受体验式教育;我们和红军后代座谈互动、感受老一辈老无产阶级革命家的博大胸怀和感人事迹;我们参观黄洋界哨口、主席故居、瞻仰革命历史纪念碑等，接受现场教育。回顾革命斗争的历史，使我们大家的心灵接受洗礼，情感受到震憾，党性得到锻炼。

井冈山学习心得体会（第3篇）

　　作为一名80后的青年人，我很荣幸能与大家一起登上井冈山红色列车，来到井冈山市茨坪干部教育培训学院参加学习，有机会踏上这片曾经激励过无数革命志士前仆后继、浴血奋战的热土，并亲身领略这座革命的山、战斗的山、英雄的山、光荣的山……

　　在火车上连续颠簸了一夜后，我们终于来到了井冈山。此时一路上的想象，一路上的描述全都变得不再重要，让我惊诧的是这个燎原星火、这个红色圣地给我的第一印象却是满眼的绿，千百种绿深浅交错，被云雾配合着形成了美妙的层峦迭嶂。当你走近观察时可以发现，这里的土壤又是红色的。不知这是否早就预示了这是一片红色政权蓬勃发展的土地。

　　短暂的四天时间，学习生活却异常丰富充实。我们认真聆听、用心记录有关井冈山斗争及井冈山精神的专题教学;我们循着革命先烈的足迹，接受体验式教育;我们和革命烈士后代座谈，感受老一辈无产阶级革命家的伟大胸怀和感人事迹;我们参观八角楼、龙江书院、黄洋界、主席故居、井冈山革命博物馆，小井医院等，瞻仰革命烈士陵园、纪念碑、雕塑园等等，接受现场教学。回顾革命斗争的历史，使我的心灵接受了洗礼，情感受到了震撼，党性得到了锻炼。

　　记得开班仪式后的第一讲，可谓是震撼人心!李忠教授以《井冈山斗争与井冈山精神》为主题，结合着大量视频、图片等素材，以故事化的形式为大家顺着历史脉络，详细地梳理、介绍了井冈山根据地从建立到全盛，再到曲折发展的斗争历程。讲座中，李教授多次深情吟唱红歌，大家自发的伴着歌声打着节拍。让我们切实深深感受到老一辈无产阶级革命家和红军将士及井冈山人民革命理想高于天、军民鱼水情深等动人情景。本次讲座让我对井冈山两年零四个月的斗争历史有了深入的了解，对我们的党有了全新的认识，我感到震撼、激动和感动。

　　逝去的是硝烟，不灭的是精神。在现场教学环节中，一件件实物、一个个动人的故事、一名名英勇的革命烈士，无不充斥着我的内心。

　　无比坚定的信仰力量，艰苦奋斗的品质和作风，实事求是闯新路，敢于负责与担当的奉献精神，依靠群众求胜利的目标追求，都深深地感动着我，激励着我。

　　在八角楼前，我们仿佛看到黯淡的油灯下奋笔疾书的领袖身影;在朱毛挑粮小道，我们看到每一步山路上都有战士们血汗浸染的足迹;在小井红军医院的烈士墓前，我们和讲解老师无不哽咽于伤病员们至死不渝的革命信念;烈士后代江满凤十年如一日做好清洁工并义务献歌，参与电视剧《井冈山》的主唱录制不拿一分钱的报酬，在她“红军阿哥你慢慢走”的歌声里，大家又找到了久违的质朴与高尚;在女革命家曾志的小小墓碑前，我们敬仰于她从不利己，无私奉献的伟岸灵魂。太多太多地感动，太多太多地震撼，星星之火，猎猎红旗，在白色恐怖中，在数万名井冈烈士的前赴后继中终成燎原之火，燃遍了全世界，燃向光明……

　　井冈山精神是国家和民族的精神，是中国人民宝贵的精神财富。曾把井冈山精神概括为“坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利。”这也是我们作为共产党员需要继承和发扬的务实、科学的工作精神。

　　作为支部副书记，我认为充分挖掘红色资源的价值优势和精神内涵，对党员、干部教师进行理想信念教育，是党员教育的一项重要内容，也是贯彻落实党的十九大精神的具体体现。房山区作为《没有共产党就没有新中国》这首红色歌曲的诞生地，我们非常有必要整合周边的红色资源，在党员教育的活动形式上加以创新，切实加强现场教学的实效性。当然，实际中还存在着一些困难。但此次的井冈山红色之行带给了我三方面的教育启示。

　　1. 小井红军烈士墓前引发的对理想信念的思考。

　　在小井红军烈士墓前，我们从讲解中感受到这样一幕：__多名重伤病员面对阴森森的机枪口，不为敌人的威胁利诱所动，相互搀扶着，在“中国共产党万岁”的悲壮口号声中倒下。是什么力量使他们忠于党、忠于红军?是什么力量支撑他们，置自己最宝贵的生命于不顾。答案是：他们有崇高的理想和坚定的信念。此时此景，把我们带回到现实，新的历史条件下我们的理想信念应该如何具体化、有形化?我们由衷地感到：只要我们胸怀共产主义远大理想，对中国特色社会主义道路充满信心。无论在改革和发展中遇到什么样的困难甚至挫折，我们都不会怀疑、不会动摇、不会丧失信心。

　　理想信念教育是一个单位思想政治工作的核心。作为学校，直接关系到我们“培养什么样的人”、“如何培养人”以及“为谁培养人”的全局性问题。为此，作为学校党支部，我们必须要始终坚持将共产主义远大理想和中国特色社会主义的崇高信念为基本内容的理想信念教育放在干部、党员、教师的思想政治工作的首位。作为的党员教师，我们一定要坚定理想信念，不断地完善专业知识、提高自己的服务意识，在平凡的工作岗位上，始终牢记“立德树人”的根本任务，将自己的所学所能应用到工作中，为打造“房山教育强区”贡献自己的力量。

　　(二)茅坪八角楼引发的对理论创新的思考。

　　茅坪八角楼是当年保存下来的，让我们平添了几分亲切和留恋。在这栋普通的民宅里，毛泽东写下了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》两篇光辉著作，从而为农村包围城市武装夺取政权革命道路的形成奠定了坚实的基础。由此我们想到，邓小平同志开创的中国特色社会主义的发展道路是一条前无古人的道路，在推进改革和发展的进程中，会遇到一些新情况和新问题，这就需要我们不断地进行理论创新，不断把马克思主义的中国化推向前进。

　　是十九大报告最突出的亮点、最重大的历史贡献，十九大报告全面系统地阐述了，通篇贯穿、全面体现着马克思主义中国化的最新成果，处处闪耀着唯物主义辩证法的光芒。在这个，我们如何把握好新思想与的关系?如何把握中国特色与世界意义的关系?如何理解和把握“八个明确”与“十四个坚持”的关系等等，这些都是理论创新的具体体现。

　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。而实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。一个民族要跻身时代的前列，离不开理论的指引;一个政党要带领人民不断战胜困难、取得新的发展成果，离不开理论的武装。“理论创新与中华民族伟大复兴”息息相关，紧紧相连。我们党的理论创新是在总结实践创新基础上实现的，不是拍脑袋而形成的，这就是伟大的中国共产党和她所为之奋斗的事业长盛不衰的“奥秘”。正是从这个意义上我们讲：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”这一点我们理直气壮，因为这就是政治定力。

　　作为教师，我们面临是深综改，面对着“中高考改革”，我们的教育目标最终关注于学生的实际获得感。管理评价导向向服务支撑导向的转变，单一学科导向向学生核心素养导向的转变，封闭目标导向向开放发展目标导向的转变，这些都是理论的创新。“美好的教育落地的过程，学校的空间也在生长”。学校的产品是课程，只有不同的课程才能支撑不同孩子的发展。因此，教育改革需要教师理论知识的积淀和综合素养的提升;教育改革需要教师具备教材梳理和统筹整体把握的能力;教育改革需要教师们听课观摩，增长智慧。

　　(三)在曾志的小小墓碑前引发的对领导干部人生观、价值观和政绩观的思考。

　　我们来到曾志同志的墓前，小小的墓碑上镌刻着“魂归井冈山——老红军战士曾志”几个字。这块墓地是遵照曾志同志的遗嘱而建。凝望着这块朴素的墓地和最普通的墓碑，无须再多的言语和说教。曾志同志是我党一位功勋卓著的领导干部，而她却淡泊名利，表现出一名共产党员的崇高气节，在我们构建和谐社会的今天，领导干部应树立什么样的人生观、价值观、政绩观就不言自明了。我们应该超越个人的得与失，把我们的出发点和落脚点都放在执政为民上。作为党员干部，我们必须做到：干干净净、坦坦荡汤、一切工作为师生的发展服务。

　　这次红色之行，对我而言是一种洗礼。作为青年人，井冈山精神的丰富内涵非常值得我进一步去学习和理解。在今后的工作中，我会传承弘扬好井冈山精神，坚定理想信念，不忘初心，努力做好本职工作，并把我学到的井冈山精神传播到我身边的每一位党员、教师中。

井冈山学习心得体会（第4篇）

　　首先感谢招标中心领导和党委给了我一个很好的学习机会，在中共江西省委组织部井冈山党员干部培训中心的精心安排和组织下，井冈山之行虽然只有短暂的七天时间，但我将终生受益。

　　这次教育活动，使我心灵一次又一次受到震撼。不仅感觉到老一辈革命先烈的伟大，更觉得今天的幸福生活来之不易，应加倍珍惜!在井冈山我们吃了南瓜汤、唱了红军歌、走了红军路、听着英雄事，先后参观了革命烈士陵园、红四军军部旧址、井冈山革命斗争史展览馆、井冈山碑林、小井红军医院、毛泽东旧居、黄洋界哨所等地。随着老师讲解，大家追忆着井冈山革命先烈英勇抗敌、顽强斗争的感人历史，缅怀一代伟人的丰功伟绩，感受着革命先驱抛头颅、洒热血的崇高精神，每到一处参观，都是一次教育、一次熏陶、这次党性锻炼培训使我终身难忘。

　　以“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”为主要内容的井冈山精神，是以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实践相结合而培育的一种伟大革命精神。正如xx20xx年8月在江西考察工作时所强调的：“伟大的井冈山精神集中反映了我们党的优良传统和作风。我们要结合时代的发展，结合党的历史方位和历史任务的变化，结合改革开放和发展社会主义市场经济的新实践，让井冈山精神大力发扬起来，使之在新的时代条件下放射出新的光芒。” 通过这次参观学习，我深刻感受到“井冈山精神”不是一句空话，而是有着深刻的时代背景和现实意义。

　　井冈山精神，既是我们夺取革命胜利的精神法宝，又是取得改革开放和社会主义现代化建设新胜利的精神法宝。在当前社会急剧变革的转型的新形势下，我们要通过弘扬井冈山精神，坚定理想信念、矢志不移，实事求是、敢闯新路，依靠群众、艰苦奋斗，不断战胜各种艰难险阻，从胜利走向更大的胜利。 党性锻炼教育培训活动有时限，党性修养锻炼无止境。我们已从井冈山返回工作单位，作为一名老共产党员，我一定要在工作实践中践行井冈山精神，努力提高自身素质，自觉学习现代科学知识，时刻坚守工作岗位,爱岗敬业,勤政廉洁，把工作做得更好。

井冈山学习心得体会（第5篇）

　　此次到革命老区井冈山参观考察学习，虽然直到此时才奔向井冈，但心不知道已经“魂飞梦绕”五百里井冈多少次了!在火车和汽车上连续颠簸了一整天后，我们 终于来到了井冈山。此时一路上的想象，一路上的描述全都变得不再重要，让我惊诧的是这个“燎原星火”、这个“红色圣地”给我的第一印象却是满眼的绿，千百 种绿深浅交错被云雾配合着形成了美妙的层峦迭嶂。但你走近观察可以发现，这里的土壤又是红色的。不知这是否早就预示了这是一片红色政权蓬勃发展的土地。

　　伴随着一路的赞叹和惊呼声，沿登山公路盘旋而上，我们赶往慕名已久的黄洋界，寻访革命前辈战斗的遗迹。赞叹的是这气象万千，林海云海一处;惊呼的是这峭 壁千仞，山路如此崎岖。难怪毛主席曾经发出“过了黄洋界，险处不须看”的感慨。如今站在昔日地势险要、防守森严的黄洋界哨口，再也看不见战旗飘动，听不见 呐喊声震天，但我身旁的炮台和身后横竖两块纪念碑，仿佛在默默地讲述着几十年前军民齐心协力，以不足一个营击溃敌军两个团的历史佳话。黄洋界上最受欢迎的 恐怕就是那门具有传奇色彩的迫击炮了。据介绍，当年它用仅有的一枚炮弹击中了敌军指挥部，让敌人误以为遇到红军主力而仓皇撤退。于是，每个人都想在这里留 影纪念，但由于时间关系，最后演变为一批批的合影，并且每次摆好镜头以后都有人不断挤进去，这是不是有点红军战士当年争先恐后打击进犯敌人的劲头!

　　沿着山路目送黄洋界渐渐远去，我们下山来到了井冈山红军造币厂。房屋是简陋的，但当年发挥的作用是重要的，有点人民银行前身的味道。值得一提的是这里可 以穿红军军服留影，于是成就了一幅幅“珍贵”画面：好多“革命”旅游同志身着戎装，腰挎枪，指点江山，目视远方，革命胜利之喜悦溢于言表。此外还有诸如 首长阅兵、红军三女杰等多幅“珍贵”照片相继问世。

　　随着暮色渐渐来临，我们回到了驻地。迎接我们的是神往以久的红米饭、南瓜汤。也不知是同志 们太累了，还是这红军饭太香，用风卷残云来形容绝对是再恰当不过了。晚上躺在床上，呼吸着井冈山清新、湿润的空气，感受着井冈山的恬静，我相信同行的每个 人在享受这份恬静时都会同时想到她的来之不易。

　　“井冈山，两件宝;历史红，山林好”。英雄的业绩与壮丽的山河交相辉映，构成井冈山得天独厚的 风光特色。朱德委员长称其为“天下第一山”。迎着日出，我们驶向了井冈山的瑰宝——龙潭。龙潭因其周边的五潭十八瀑而闻名，又因其中的五龙瀑而得名。只见 河水在峡谷中左突右冲，不断向谷底跌落，形成了梯状的五个气势磅礴的瀑布和深潭。云开雾散，艳阳当空，一边眺望着远山，一边体味着近水，我们真的有了种融 入大自然的感觉。正是出于这种感受，全体同志们十分努力地按动着相机快门，不断将不同的美景与人物进行着排列组合，以美景衬托人物，力求山美水美人更美。

　　当天下午我们参观了井冈山革命博物馆，井冈山革命博物馆系统、全面地记录了中国工农革命军从1927年9月直至1930年期间的整个过程。我们在馆内一 步一步走着，目睹着井冈山怎样从一块默默无闻的土地发展成为中国革命历史上最伟大的革命根据地。我知道，我们脚下每迈出的一步，都是无数革命先烈用鲜血与 生命铺垫而成的。我的脚步因此变得沉重而缓慢了，不愿放过这博物馆里的每一个细节。可以说，参观后得到的东西比我想象的要多，既看到了革命斗争的腥风血 雨，又看到了根据地建设的欣欣向荣。两年零四个月，在历史长河里只是短暂的瞬间，毛泽东在井冈山把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合所开辟的 中国革命道路，却续写了跨世纪的辉煌;海拔不过千余米的井冈山，与三山五岳相比，并不算巍峨挺拔，但却吸引着越来越多的人不断来探访。究竟是什么力量支持 一代代中国共产党人从胜利走向更大的胜利?现在我终于有了不虚此行之感，因为我终于明白了这种力量就是“井冈山精神”。

　　带着这种释然的感觉，我们来到了井冈山之行的终点站——革命烈士陵园。在这里，我们又一次体会了革命斗争中壮烈牺牲的烈士们的光辉业绩和无私奉献精神。来到井冈山，才真真切切地感受到我们今天的生活是用先辈的鲜血换来的这句话的份量。

　　至此，这次红色之旅可以说完满结束了。我们重温了革命历史，缅怀了死难先烈，但更重要的是我们领悟了一种精神——井冈山精神。这种精神不但是革命胜利的 根源，同样也是实行改革开放、现代化建设取得成功的一个根源。如果每个团员干部都能发挥一点井冈山精神，那么我们的工作一定会做得更好，真正成为党的好帮 手和后备力量!

井冈山学习心得体会（第6篇）

　　酷暑七月，江西省教育厅师资处在井冈山举办“江西省2015年中学特级教师和学科带头人高级研修班”。一到革命圣地，凉爽的山风迎面吹来，使人神清气爽;然而更难忘的，是培训期间各位专家的报告让人如沐春风，受益匪浅。集中学习结束后，整理讲座笔记，我不禁又回到八角楼的会场，想想专家们的教育理念，再回首自己的教学经历，有几点心得体会。

　　一、让每个学生都健康成长

　　浙派名师张化万一直以来坚持的教育观念是，教师的使命不仅在于让学生积极主动地参与课堂教学，完成既定的教学任务，更重要的还在于满足不同个性的孩子的需要，促进不同个性的孩子的成长。他认为，每个孩子都是宝，不仅是家长的宝贝，也是教师的宝贝，教师没有任何理由忽视任何一个孩子的存在。

　　教育学生犹如开垦一片荒地一般，需要教师的耐心、信心及爱心的滋润与浇灌，才能辟荒地成良田，化光秃为青翠。一个班的学生，在性格、品行、习惯、爱好等方面存在差异是不可避免的。如何尊重学生的个性，因材施教，“对症下药”，使每位学生能健康成长，是我们每一位教师在教育工作中的首要任务。

　　对于那些思想品德好、学习成绩及其他各方面发展均比较好的优秀生，我们要教育他们正确对待自己的成绩，提醒他们在日常的学习与集体生活中多发现别人的长处;对学习成绩中等，行为表现一般的学生要调动他们的积极性，安排适当的活动、角色地位，让他们在丰富的实际活动中施展才能;对于所谓的“后进生”，我们教师一定不能放弃，要坚信他们是可塑之才，一定要寻找适合的契机和方法从心灵上来改变他们。

　　教育应是德育为先，我们应该尊重学生的个性差异，加强个别教育，才能促进多样化人才的健康成长。

　　二、教会学生“学”与“思”

　　姜根华老师曾长期担任高中毕业班的思想政治课教学，在启发学生综合运用知识，追踪社会热点，抓住教材重点，突破知识难点上有一套自己的方法。二十多年来，他一直在努力探索和构建“善教乐学，轻负担，高质量”的教学模式，充分发挥学生学习的主观能动性，使学生由“要我学”转为“我要学”，“乐于学”，并在实践上取得了令人瞩目的成就。

　　语文教学便是要让学生通过教材的语言文字具体感受到形象，同时又通过形象体会语感，加深对语言文字的理解。每一堂语文课，教师都应饱蘸着情感，驱动学生全身心地投入到教学过程中来。一个合格的教师，应该善于捕捉学生思维的火花，懂得呵护学生思维的闪光点，爱护学生的.好奇心、求知欲，敢于放手放权放下架子。只有大胆地“放”，才能让每个学生去“练”;只有大胆地“放”，才能让不同的学生都有可能得到最好的发展，学生才可能带着教材走向教师，或带着对教材的理解，带着学习成果，带着学习的方法，自信地向教师展示自己的成功，或带着学习中的问题，主动地得到教师更有针对性的帮助。只有充分激发学生的主动意识和进取精神，才能使学生的主体性真正得以发展。

　　“学成于思，思源于疑。”不断发现问题、提出问题正是学生思维活跃的表现。而好的教师是引导学生去发现真理。每节课是属于师生共同的“财富”，教师不应“独占”它，要安排一定的时间让学生自寻问题，自提问题，然后带着问题去读书、思考、讨论，使学生始终保持积极思维的学习状态，主动地参与教学活动，通过质疑问难，培养思维的独特性。敢问是创见的蓓蕾，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因此，教学中应该多鼓励学生大胆质疑问难，要在师生之间创造一种平等的、愉快的、民主的讨论空气，让爱思考的学生多思、深思，让不会思考的学生爱思、会思。

　　三、建立和谐的师生关系

　　曾蓉蓉老师说到她的教育理念是，尊重学生的人格，尊重他们的学习兴趣和个性发展;除了要教会学生必要的知识外，还必须培养学生生活的勇气、向上的精神、创造的激情和社会责任感。从教以来，她借鉴老教师的经验，总结自己的教训，得出一个结论：以诚心对待学生，以真诚感化学生。把学生放在与自己平等的位置去对待，关心他们，爱护他们，但绝不是盲目地宠爱。

　　教师的职责是教书育人，教书不爱生，则教不好学生;育人不爱人，则无从育人。托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”良好的师生关系，有助于教师的教学管理，有利于学生的身心健康发展。初中学生正处于成长的转折期，对待外部世界是既怀疑又好奇，单纯地讲道理他们是最不易接受的，有的甚至会出现逆反行为，跟师长对着干。因此，建立和谐的师生关系至关重要。

　　首先要尊重学生，尊重他们的人格、个性。在教育的过程中，既要动之以情，更需晓之以理，要防止一切不尊重学生的言行，以免伤害他们的自尊心。其次要信任学生，使学生能看到人的尊严，认识自身的价值，教师必须以自己对学生的信任换取学生对教师的信任。第三，要严格要求学生。只有严格要求，才是真正的爱护，才能把他们培养成有用之材。总之，教师要时时注意言传身教，不仅在理想、信念和道德品质方面，就是言谈举止，仪表衣着，甚至细微末节的生活小事，都要成为学生的表率。只有如此，才能赢得学生的爱戴，才能形成美的师生关系，教育也才能收到最好的效果。

　　四、做一个幸福的教师

　　李淑芳老师从一位农村代课老师成长为教育硕士、全国知名的中小学教师培训专家，她是基础教育改革和教师培训的先行者，为我国广大农村教育做出了突出贡献，为教师成长模式提供了新的途径。她认为教育就是让学生获得一种能力，给自己的生命成长助推的能力。教育当以慈悲为怀柔，以慈善为先行。李老师的梦想是：打破教师成长的地域的围墙;打破学校与社会的“围墙";打破教育与生活的“围墙";打破城市与乡村的“围墙";打破职前教育与职后教育的“围墙”;打破学科之间的围墙，不断创新学校发展、教师成长模式，探索课堂教学规律，让老师们在奉献中成长，在交流中收获，在创新中享受工作的幸福，在成就自己的同时成就学生的人生！

　　何为幸福教师？幸福教师首先必须是一个健康的生命个体。这里的健康，不仅仅指身体健康，更重要的是心智的健康。要追寻真正的幸福，就要拥有良好的心态。降低自己的要求或欲望，在达不到目标时，不妨宽容一下自己;遇到挫折时，试着去做其他令自己放松的事，学着疏导自己，释放自己，解放自己的心灵;不管取得什么样的成绩，都不要得意忘形，忘记自己姓甚名谁;遇到困难，多和朋友交流，争取得到更多人的支持和鼓励……拥有良好的心态可以使你找寻到幸福的方向。幸福教师还必须是一个幸福的生命个体。一个健康、向上的、内心充满幸福感的生命个体，就具有了成为幸福教师的前提条件。

　　教育就是追寻幸福、创造幸福、享受幸福的过程。快乐是幸福生活的开始和目的，我们的一切取舍都从快乐出发，我们的最终目的乃是得到快乐。假如能让我们的工作像“玩”一样轻松快乐，我们也就开启了幸福之门。但是，快乐之花的盛开，需要智慧的汗水去浇灌。快乐需要预设。每天走进教室之前，问问自己：今天，你准备带给孩子们什么？准备引领他们走向哪里？每天走出教室之后，问问自己：今天，你引领孩子追寻幸福的效果怎样？孩子们是否都感到幸福快乐？给孩子带来快乐，我们也能从工作中得到快乐。快乐源于生成。我们要学会做教育生活的有心人，善于发现和捕捉快乐。教育生活中，有很多细节，只要注意去挖掘，张开一双慧眼，你也一定会发现和拥有许多的快乐。

井冈山学习心得体会（第7篇）

　　加了民进河北省机关干部培训班，到爱国主义教育基地、中国革命的摇篮井冈山，接受革命教育，升华洗涤灵魂。

　　井冈山一直是我非常崇敬的地方，是毛泽东同志1927年领导湖南秋收起义后，建立的中国第一个农村革命根据地。那里的山山水水、一草一木，孕育了中国革命的星星之火，抛洒过无数革命烈士的鲜血，是我们中国的革命圣地。

　　来到井冈山的这几天时间里，我先后参观了井冈山革命博物馆、茅坪八角楼、龙江书院、会师纪念馆、黄洋界保卫战旧址、上井红军造币厂、井冈山革命烈士陵园……每到一处，都流传着老红军的英雄事迹，无论是专题教学还是现场教学，老师们的描述和讲解都生动形象，让人受益匪浅。

　　在井冈山革命博物馆，大量井冈山革命斗争时期的珍贵文物、文献、资料和图片，还有声、光、电和实景模型等现代化手法再现的井冈山革命斗争历史风貌，时而带我们走进硝烟弥漫的战场，时而让我们聆听伟人的演说……就好像穿越了时空，自己也成了一名红军战士，重温那段艰难的革命岁月……

　　在茅坪八角楼、茨坪毛泽东旧居和大井朱毛旧居，我了解到，毛泽东同志白天召开座谈会，晚上在微弱的油灯下，进行了艰苦的写作，完成了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》两篇着作，为陷入困境和迷茫的中国革命指出了光明的道路和正确的方向，照亮了中国革命的万里前程。伟人冷静的态度和睿智的思想，让人肃然起敬。还有他们实事求是、勇于创新、勤于学习、勇于探索的精神值得我们每一个普通人学习。

　　在黄洋界保卫战旧址，我领略了井冈山军民的智慧和他们不怕牺牲、众志成城的斗争精神，由衷的为他们创造的以少胜多、出奇制胜的军事奇迹感到骄傲。

　　井冈山革命烈士陵园，是此行中一个让我觉得无比庄严的地方。在教学老师的讲解中，革命先烈的一幕幕事迹浮现在眼前，他们之中有硝烟中慷慨赴死的战士，有新中国建设中忘我工作的前辈，有的人只留下了一张别人口述的画像，还有的人连名字都没有留下。但不论他们是谁，也不论他们长什么样子，在所有烈士和他们的事迹中，无处不彰显着一个词，那就是青春。他们把青春献给了党、国家和人民，这样的精神将永远激励我们。

　　虽然井冈山革命根据地只存在了两年零四个月，但却为中国革命开辟了一条成功之路，培育出了凝聚中华民族之魂的井冈山精神。正是这种精神伴随和指引中国人民从此走向胜利，正是井冈山燃起的星星之火，燃遍了祖国大地。“山下旌旗在望，山头鼓角相闻，敌军围困万千重，我自岿然不动；早已堡垒森严，更加众志成城，黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。”默念着毛泽东同志的《西江月·井冈山》，脚踏着革命先烈曾战斗过的这片土地，我不由的心潮澎湃，激动不已。

　　“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢创新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，是共产党的宝贵财富，也永远值得我们民主党派学习借鉴、传承发扬！

　　现在我已经回到了自己的工作岗位，作为一名民主党派的机关干部，我一定在工作实践中践行井冈山精神，努力提高自身素质，更加自觉的发挥好参政议政、民主监督和政治协商的职能。在工作上要高标准、严要求、增强责任心，从每一件事做起，努力做到认真负责、精益求精，一丝不苟，为推动社会主义民主政治建设贡献自己的一份力量。

井冈山学习心得体会（第8篇）

　　7月中旬，我有幸参加了集团公司在井冈山举办的“两学一做”党性教育专题培训班。

　　井冈山革命根据地是以毛泽东为代表的中国共产党人领导创建的第一块农村革命根据地，素以“天下第一山”，“中国革命的摇篮”著称于世。1927年10月，毛泽东同志率领秋收起义的部队来到这里，点燃了中国革命的星星之火，井冈山精神是中国人民革命斗争事业的宝贵精神财富，这种精神不仅在当年是井冈山军民克敌制胜的强大精神支柱，而且激励着一代又一代革命者前仆后继，在革命开放的新的历史时期，学习和发扬井冈山精神仍具有十分重要的意义，此次井冈山行，对井冈山这一革命老区有了一个全新的认识，对井冈山革命斗争史及井冈山精神有了更深刻的了解和认识，对自己今后的工作和学习有了更明确的方向，我的感受就是“坚定信念”和团结奉献。

　　短短几天，异常充实的教育内容和体验式、互动式的教学模式令我受益匪浅，在井冈山斗争及井冈山精神的专题教育课上认真聆听、用心体会，在袁文才、王佐和曾志红军后代座谈会上，互动演绎革命故事背景下，深刻体会到当年革命斗争形势的艰巨和复杂，深切感受到老一辈无产阶级革命家的博大胸怀，在瞻仰革命历史纪念碑，攀登黄洋界哨口，参观小井红军医院等，庄严肃穆的革命遗迹前，感受先烈们荡气回肠的英勇事迹，心灵为之颤栗、折服，在参观大井朱毛旧居，为当年全军上下众志成城，艰苦奋斗的革命精神感染，原来只存在于书本上的井冈山历史，通过一个个事例鲜活地展示在我面前，如同串起了颗颗散落的珍珠一般，让我对井冈山革命斗争历史有了系统的了解，对井冈山精神有了更深入的了解和全新的认识。

　　“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢创新路、依靠群众、勇于胜利”。在30个字的井冈山精神中，最令我感到震撼的就是“坚定信念”。我学习到，无论是_的围剿，还是叛徒的出卖，还是敌人的严刑拷打，都没有能够阻止共产党人前仆后继，没有能够动摇他们的信念决心。小井红军医院130多名战士和医护人员严守秘密凛然就义，红军女战士曾志送子筹党组织经费;牺牲年仅26岁的伍若兰“要我同朱德脱离关系，除非日从西边来，贑江水倒流!”的铮铮话语掷地有声，事例不胜枚举。也只有真正踏上这片红土地，才使我更加透彻理解“革命”、“奉献”、“无畏”等词语的真正含义;才会给我带来如此的思想震撼。正是这样的精神力量支撑着革命先烈在那些艰苦卓越的岁月的磨难中，仍然矢志不渝、坚守信念;也是这样的理念激励着革命先烈在经历了惨烈悲壮的战争之后仍然坚持探寻革命之路。这四个字，是由井冈山的红色土地和革命先烈的鲜血所凝炼。它绝不是一个“假、大、空”的口号。因为信念，在当代，共产党人引领中华民族，从沉沦走向民族伟大复兴。失去了信念，就失去了旗帜和灵魂，就意味着背叛，意味着蜕化变质的开端。反映现在我们工作中部分党员干部，把共产党人的信仰情操置之脑后，转而寄托于封建迷信。而我感受最深的还是那份由无数革命先烈用鲜血和生命铸就的精神瑰宝—井冈山精神：“从斗争中创造新局面”的创新气概：“艰难奋战而不溃散”的优良作风;“为共产主义而牺牲”的奉献精神;“唤起工农千百万”的群众观点;“星星之火可以燎原”的坚定信念。

　　当我第一次踩在了井冈山的红色大地上，感受来自这片神圣的魅力;当我第一次站在一个个庄严肃穆的历史遗址前，切身感受到这一段段荡气回肠的故事，我的心也一次又一次被感染、共鸣、振奋。因为在我的心里，井冈山早已不仅仅是一座山，它更成了一种符号、一种象征、一种震撼、更是一种信仰。没有哪一座山能和中国革命息息相关，成为革命摇篮，所以说井冈山是“天下第一山”。在井冈山，毛泽东带领红军战士把中国革命的“星星之火”燃成了“燎原”之势，不断发展壮大，从井冈山走到瑞金，经过两万五千里长征到了延安之后到了西柏坡，最后走到北京，解放全中国。那些血雨腥风的岁月已然成为过去，而井冈山精神却成为了永远不过时的历史，已深刻在我心中。在当今物质生活极大丰富的年代，普遍信仰缺失，而我们也必须要通过这样的学习活动，从圣地井冈山吸取更多的动力，加强党性修养，坚定理想信念，明晰价值取向，全面发扬井冈山精神，敢创新路，不计私利，敢为人先。

　　通过这次学习，使我受到了一次深刻的爱国主义教育和革命传统教育，使我更加明确自己的责任和今后的努力方向。在今天，自己一定要继续发扬革命传统，与时俱进，抓住机遇，开拓创新。积极践行“三严三实”、“两学一做”，认真学习《系列讲话重要读本》，提高马克思主义的政治素质，坚定共产主义理想信念，坚定正确的政治方向。加强科学、文化知识、业务知识的学习，不断提高自己的理论水平和工作能力。树立全心全意为人民服务的思想，坚持走群众路线，发挥党员干部的先锋模范作用，真正起到密切党群关系的桥梁和纽带作用。

　　我们已从井冈山回到自己的工作岗位，作为一名基层党员干部，我一定要把在井冈山的精神融入到工作中，融入到党支部中的每一名党员心中，让井冈山精神传递下去，让井冈山精神体现到实际工作中去，以实际行动努力工作，不断创新，不断地鞭策自己要勤于思考、勤于学习、要以更高昂的工作热情、更认真的工作态度，在今后的工作和学习中取得进步，一定要把革命的优良传统和实际工作结合起来，发扬不怕苦、不怕累、艰苦朴素、不屈不挠作风，立足于本职工作，为公司的生产经营做出自己的贡献。