小组工作计划范文精选最新（第1篇）

　　一、小组理念

　　人具有社会性，每个人都生活在社会这个大群体中，并且在不同的场合又需要各种各样的小群体进行沟通与合作。因此，个人怎样与一个团队建立起良好的关系，怎样处理与团队成员的关系在个人的社会生活种占有非常重要的地位。

　　所谓团队合作精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队合作精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队合作精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。

　　而大学生身处一个敏感的年龄段，他们有着非常良好的可塑性，大学时期是各种能力的培养与训练的最佳时期。而不管是今后工作的需要还是大学生活的需要，培养团队合作能力对于大学生来说是必不可少的一项内容。

　　另一方面，现在的家庭大多只有一个子女，而这也导致了独生子女在与人交往时往往以自我为中心，经常忽略他人的感受或者是团队的影响。不仅不利于团队的发展，也阻碍了独生子女的个人能力发展。使他们经常因为一些不必要的失误而丧失许多机会。

　　因此，针对大学生，尤其是其中的独生子女，我们开展了本次活动。目标是培养组员的团队合作能力，让组员在今后的生活中能够更好的融入集体、融入社会。而小组的活动，也主要就团队沟通、团队信任、团队合作这三个方面展开。

　　二、理论架构

　　马斯洛的五大需求理论。马斯洛认为，人们从低至高具有生理需求、安全、归属和爱、自尊和自我实现的需求。而在校大学生因其刚刚步入社会，对于以上方面的需求则更为迫切。组员通过小组活动，在团队活动中通过与其他人的沟通、交往、信任、合作等会得到安全的需求、归属和爱的需求、自尊的成长与自我价值的实现。

小组工作计划范文精选最新（第2篇）

　　一、指导思想

　　本学期紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则，一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。

　　二、工作目标

　　1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

　　2、形成稳定高效而团结的队伍，齐心协作，出色完成本学期的各项任务。

　　3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。

　　4、关心每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。

　　三、主要工作

　　八月份

　　1、假期返校，教师了解学生学习生活情况。

　　2、到新校区进行新教室的打扫和新环境的布置。

　　3、学生报到，组织做好开学前教育工作，发放各学科用书。

　　4、组织好学生进行常规训练和开学典礼。

　　5、各学科教师参加市、区教材培训活动。

　　6、班主任填写班级四表、值日生轮值表。

　　7、各班级布置教室内的板报。（我的心愿）

　　九月份

　　1、制定好本学期年级组工作计划、备课组教研计划，各学科制定教学计划，讨论教学进度。

　　2、确定备课日及主题

　　语文时间：每周一上午地点：三办主题：关于“清晰目标有效设问”主题制定新学期计划

　　数学时间：每周一下午地点：三办主题：有效数学中如何关注学生的可持续发展

　　3、师徒挂钩会议，马鸿与施叶青老师签订师徒结对合同。

　　4、制定年级“阅读计划”，各班制定班级读书计划。

　　5、确定本年级的信息负责人：（施叶青）

　　6、做好迎接区综合督导的各项工作。迎接进修学校课堂教学、备课本、听课本、作业本、《成长的脚印》等各项检查。

　　7、召开课外阅读及综合实践工作会议。

　　8、各科任教师接受本月备课本的第一次检查。

　　9、召开班主任会议，发放班主任工作条例。

　　10、语、数、英学科统一作业批改要求，强化教学常规。

　　11、语、数、英教师认真批改学生的暑假作业，及时请学生订正。

　　12、各班认真检查学生《成长脚印》的填写情况。第三周接受教导处的抽查。

　　13、组内班主任组织学生出一期黑板报及橱窗，（主题：未定）。

　　14、组内班主任组织学生竞选中小队干部活动。

　　15、参加区、市级教研组活动。

　　16、第三届“我的生活与数学”区级竞赛活动前期动员、组织工作。

　　17、各学科开展教学沙龙活动。

　　十月份

　　1、组织学生参加第五届“我的生活与数学”竞赛活动。

　　2、组内教师参加学校教学沙龙活动。

　　3、语、数、英、科任教师接受本月常规检查：学生作业本检查。

　　4、数学教师组织学生参加第四届“我的生活与数学”区级竞赛活动。

　　5、迎接年级组视导工作。

　　6、五年级部分学科校内阶段教学调研。

　　7、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。

　　8、班主任组织学生出一期黑板报。（主题：未定）

　　9、确定备课日及主题

　　语文时间：每周一上午地点：三办主题：立足高远目标，脚踏实地研讨——研讨如何“有效设问”

　　数学时间：每周一下午地点：三办主题：有效数学中如何重视学习方式的合理运用

　　10、语文年级组发博客。

　　十一月份

　　1、组织本年级各学科期中质量调研。

　　2、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。

　　3、数学教师组织参加第五届小学生“我的生活与数学”学生作品评选。共2页，当前第1页12

　　4、各科任教师接受本月常规检查：检查教研组、备课组的活动记录。备课本第二次检查。

　　5、语文年级组发博客。

　　6、组内教师参加学校教学沙龙活动。

　　7、班主任组织学生出一期黑板报。

　　8、确定备课日及主题

　　语文时间：每周一上午地点：三办主题：结合自己的课堂教学，谈谈如何在自己的备课中避免问题的琐碎

　　数学时间：每周一下午地点：三办主题：有效数学中如何处理好直观与抽象的关系

　　9、语文教师开展学科竞赛活动。内容：阅读理解竞赛，时间：11月中旬，表彰形式：张红榜表扬。

　　10、英语教师开展学科竞赛活动。内容：（暂未定）时间：11月下旬，表彰形式：张红榜表扬。

　　十二月份

　　1、上交教师记分册，接受第三次教师备课笔记本检查。

　　2、组内教师填写素质报告书底册。

　　3、班主任组织学生出一期黑板报。（主题：庆元旦，迎新年）

　　4、组内教师参加学校教学沙龙活动。

　　5、确定备课日及主题

　　语文时间：每周一上午地点：三办主题：结合五四杯校内选拔课，围绕主题评课

　　数学时间：每周一下午地点：三办主题：有效数学中如何处理好预设与生成的关系

　　6、语文年级组发博客。

　　7、数学老师组织开展小数的加减乘除计算能力竞赛活动。时间：12月中旬；表彰形式：学校张红榜表扬。

　　XX年元月份

　　1、迎接区部分年级、部分学科教学情况调研。

　　2、班主任组织学生出一期黑板报。（主题：展望新学年）

　　3、语、数、英、科任教师接受本月常规检查：教师听课笔记。

　　4、语文年级组发博客。

　　5、各学科制定期末复习计划。进行“有效复习课”教学的探讨。

　　6、各科老师做好各学科期终调研检测工作。

　　7、组内教师参加“小学有效课堂教学案例评比”。

　　8、组内老师做好学期结束总结工作。

　　9、组内老师填好各项填写表格。

　　10、班主任填写好《成长脚印》，并进行自查工作。

　　11、班主任填写学生学籍卡，交与教导处。

　　本年级组成员：江倩（语文、班主任）刘宁（语文、班主任）

　　马鸿（语文）杨代瑞（数学、班主任）

　　施叶青（语文、班主任）孔艳（数学）

　　尚萍（英语）曹文清（英语）

　　王玮（科学）邵娟娟（美术）

　　备注：本年级组特色活动

　　1、语、数、英学科竞赛活动。

　　2、本年级信息上报员：施叶青

小组工作计划范文精选最新（第3篇）

　　新学期我们英语组将一如既往的以学校和教学室工作计划为依据，以市区教研室精神为指导，以课程改革为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以打造青年教师队伍为契机，认真学习课改理论， 积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

　　工作目标：

　　1.强化教研组建设，培养研修合作团队，打造英语特色课堂，巩固“三特一促”成果。

　　2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

　　3.加强理论学习，推动教学改革。

　　4.细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。

　　5.继续科研兴教，以小型课题研究为载体，推动课改。

　　工作措施：

　　（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

　　本学期我们继续以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧，让年轻教师有自己的发展和展示平台。

　　1.教研活动常规化。本学期将继续开展一系列形式多样的“教学研究”活动。充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、听课、评课、课后反思等工作，我们将开展靠近名师，优质视屏课观摩、解读、反思活动、特色课堂大比拼活动、推门听课活动、说课活动等等。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

　　2.认真做好创建工作。学习区内其他先进教研组的经验，积极开展各项活动，精心安排、筹备，认真参与。

　　3.做好六认真工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。

　　（二）、 加强理论学习，更新教学观念继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》《备课的变革》《有效教学》等专著；开展教学改革实践根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。

　　（三）、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1.继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。进一步落实集体备课，备重点，备难点，备教学方法，备学生活动，做到定时、定人、定地点、定课程。课堂教学常规要重抓。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

　　2.充分发挥教研组作用。抓好集体备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

　　3.关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

　　（四）、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。

　　通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。

小组工作计划范文精选最新（第4篇）

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，针对我校实际，以“构建快乐高效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进学生全面、持续发展。

　　二、主要措施

　　1、认真学习和贯彻执行九年义务教育音乐新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

　　2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果

　　本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：

　　(1)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　　(2)以课堂教学为中心，学生为主体，提高课堂教学效率。

　　(3)构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

　　(4)灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

　　3、在校内进行才艺大赛的选拔工作。

　　4、加强教科研方面工作力度，要求专职教师每人每学期至少撰写一篇课改论文或案例，参加各级音乐教育教学论文评比，不断提高教师的教育教学理论水平。

　　5、团结音乐组成员，形成积极向上的教研组风气。通过听评课活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。同时中青教师互相学习，共同提高。

　　6、抓好师资培训，造就高素质教师队伍。支持音乐教师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。采取相应措施促使音乐专职教师的专业素质、使教学能力进一步提高，优秀专职教师教学水平达到区优质课标准，新教师教学水平达到新课改合格课的标准。

　　三、活动与时间安排

　　九月份：

　　1、制定教研组工作计划、个人授课计划。

　　2、制定音乐教学进度。

　　3、组内开展听评课活动

　　十月份：

　　1、组织教师认真研读《音乐课程标准》，同时进行课改理论知识的学习。

　　2、组织好校园才艺大赛的报名工作。

　　十一月份：

　　1、撰写音乐教学论文或案例。

　　2、配合大队部筹备庆“元旦”活动。

　　十二月份：

　　1、才艺表演大赛校内选拔。

　　2、结合“元旦”活动，进行文艺展示

小组工作计划范文精选最新（第5篇）

　　一、 指导思想：

　　本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校镇教研室的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

　　二、 现状分析：

　　三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有10名成绩较差的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

　　三、 工作重点及具体措施：

　　1、教研组、备课组建设：

　　在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。

　　2、提高学生的英语实际应用能力：

　　以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

　　3、 各年级具体工作：

　　20xx年级教研重点

　　a、英语学习兴趣培养。

　　b、 课本知识尽量100%掌握

　　c、开展英语表演赛。

　　d、做好集体备课

　　e、做好后进生辅导工作。

　　f、认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

　　六年级毕业班工作重点：

　　a、认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。

　　b、与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。

　　c、继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯

　　5、 具体工作安排：

　　3月

　　1、课堂常规教育。

　　2、对教材进行全面分析。

　　3、制定学科计划。

　　4、第一次教研活动。

　　4月

　　1、教研组计划交流

　　2、分片教研的开展

　　5月

　　1、三年级英语背诵。

　　2、六年级单词大比拼

　　6月

　　六年级毕业复习准备。

　　7月

　　1、六年级毕业考试

　　2、3—5年级期末复习。

　　3、期末考试。

　　4、工作总结

小组工作计划范文精选最新（第6篇）

　　作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下计划：

　　一、培养兴趣。

　　重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在写作的活动中，发展自己独特的见解。在老师的指引下让更多的学生对作文产生兴趣。

　　二、训练技能。

　　在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但要讲述一些作文的相关知识还要指导学生的写作技巧，让更多同学在写作的过程中丰富语文的功底，知识面得到更大的拓展。

　　三、增加实践的机会。

　　由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与实践，应该给同学们动手的机会，让他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处，同时也增加他们对学习的兴趣。

　　四、丰富课余生活。

　　开展兴趣小组活动，从素质的角度丰富学生的课余生活和课外活动内容，训练学生的心理素质，激发学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，让学生更加有兴趣学习。在学校举行的作文竞赛中，兴趣小组的同学都应该有很好的表现。

　　我的计划还存在不足，我将在我的工作中不断的完善、改进，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的整体素质更好地得到提高。

小组工作计划范文精选最新（第7篇）

　　一、指导思想：

　　本学期，我们将以《小学科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点；以课堂教学为中心，加强教学研究，树立质量意识，全面推进学生科学素养为目的,通过“同课多轮、同课异构的课堂教学”，提高课堂效率。将教育科研深入到小学科学教学各项工作和各个环节中，淡化教研形式，注重研究实效。根据我们组教育教学面临的实际问题，提高教育教学质量为目的，着眼老师综合素质、专业水平的提高，聚焦课堂多向反思。开展以课例为载体，反思为前提、观察为手段、教学问题为对象、互动对话为特征的螺旋式上升的教学研究。深化校本教研，促进我组教师的全面发展，提高学校教学质量。

　　二、确定主题：

　　通过上学期校本研修活动中教师反思研讨，找出了教学中的困惑：现在的学生普遍存在着学生观察能力不强，甚至不会观察，更不能通过观察提出相关问题，使得教师在课堂上只能空讲，不知怎么做才好。针对以上现状，我们组最终确定“小学生科学观察能力的培养与提高”作为今年校本研修的主题，切实提高学生的科学观察能力。

　　三、校本研修目标：

　　通过科学校本研修组织教师反思研讨，解决新课程中遇到的问题、困惑，提出问题解决问题的有效途径和方法，建立适合我校发展的校本教研制度，提升教师的教育科研能力，建设一支具有学习风气和教研氛围的学习型科学教师队伍，促进学校科学教学质量进一步提高。

　　1、通过课堂教学，培养学生观察的兴趣。

　　2、课内外结合，指导学生观察的方式方法，让学生在观察中获得科学知识。

　　3、结合各个年级的教材、学生、老师的特点，使学生老师潜能得到充分发挥。

　　四、具体操作过程：

　　操作流程：我们根据上述理念和我校学生的实际特点开展主题研修活动。过程如下：确定主题——组内确定学习相关材料（做好记录）——集体备课、讲课（反思、评课、讨论）——再上课、反思、评课——成集为共享资源。

　　五、具体措施：

　　1、加强教育理论学习。现代的教师不在单纯凭经验上课，他的教学设计都应有相应的理念支持，所以本学期工作之一要认真学习《新课标》中的小学生观察要求。新课标是一种理念，更是一种行为，我们要把认识转化为行动，真正解决层面的问题，深化对新课标的理解，并在实践中认识他的正确性。

　　2、加强集体备课、讲课、评课。集众人之智慧，解决现阶段碰到的问题，共同设计一篇课文的教学思路，教学计划，能做到资源共享。要求每课、每位教师讲两遍，对教育教学中的问题开展讨论活动后，然后再出教师讲此课。每次活动要及时记录、反思，且有两次以上的书面评课材料。

　　3、坚持组织学习。在活动前、活动中间要组织老师学习关于主题里的内容；还要进行名师、专家引领。以确保活动中时刻有理论支持，不会空谈有实效。

小组工作计划范文精选最新（第8篇）

　　本学期，我校英语备课组工作将立足于本校的实际，认真学习、深入贯彻市、区教研组的指导精神，以育人为根本，以课程改革为中心，以新课标为指导，转变教学观念，改善教学行为，将教研活动与教师的课堂教学紧密地联系起来，提倡教后反思，从教学实践中发现问题，并通过交流、探讨，积极探索解决问题的策略和方法，为教学教研制定计划、措施和方法，从而为我校的英语教研工作进一步落到实处而打下坚实的基础。

　　工作重点：

　　一.、学习教育教学理论，转变教育观念

　　1、继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

　　2、组织教师继续认真学习《20xx英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们将课程标准中阐述的内容努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。

　　二、加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平

　　拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。学校将利用各种可能请有经验的老师来听课，并结合本校的实际，在校内组织开课活动。听课老师要充分利用教研时间积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中的不足。本学期我校英语组教师每人至少将开一堂研讨课。

　　三、全面关心学生，促进和谐发展

　　1. 加强对教师的师德教育，要求教师公平地对待每位学生。特别要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。充分利用课余时间，合理安排辅差工作，确实定好学困生名单，制定辅差内容和时间地点，有效地提高辅差质量。

　　2. 培养学生良好的英语学习习惯，课后及时完成作业，认真做好预习复习。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。

　　3.积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。本学期将组织五年级学生的英语书写大赛。

　　具体安排：

　　九月份：

　　1.研究制定本学期工作计划

　　十月份：

　　1.教研组内课堂教学活动开展

　　2.确定本学期上课人员以及时间

　　第八周 徐小和

　　第十周 翁雪静

　　第十三周 朱浙荷

　　第十五周 叶倩

　　十一月份：

　　1.五年级开展书写竞赛。

　　2.期中复习测试。

　　十二月份：

　　1.学生优秀作业展示。

　　2.接受学校教学常规检查。

　　3.制定期末复习计划。

　　一月份：

　　1.期末复习测试。

　　2.教学案例交流。

　　3.期末工作总结

　　20xx.10