高中英语短语大全（第1篇）

　　1.in the first place 起初，本来;首先

　　2.out of place 不相称;不合适

　　3.take place 发生;进行;举行

　　4.take the place of 代替

　　5.play with 以…为消遣;玩弄

　　6.point out 指出，指明;解释

　　7.point to 指向

　　8.to the point 中肯;扼要

　　9.in practice 在实践中

　　10.out of practice 久不练习，荒疏

　　11.put into practice 实行，实施

　　12.at present 目前，现在

　　13.for the present 目前，暂时，暂且

　　14.preserve from 保护，使…免遭

　　15.prevent...from... 阻止，妨碍

　　16.take pride in 以…自豪

　　17.on principle 根据原则，按照原则

　　18.on the principle of 根据…的原则

　　19.prior to 在前，居先，比…在先

　　20.for the sake of 为了，为了…的利益

　　21.for sale 待售，出售的

　　22.on sale 上市的;减价;贱卖

　　23.all the same 仍然，照样地

　　24.save for 留供…用

　　25.save on 节省，节约

　　26.save up 储蓄;贮存;节省

　　27.that is to say 那就是说，换句话说

　　28.on a large scale 大规模地

　　29.on a small scale 小规模地

　　30.ahead of schedule 提前

高中英语短语大全（第2篇）

　　1.behind schedule 落后于预定计划

　　2.on schedule 按照预定时间，准时

　　3.in season (水果等)应时的

　　4.be seated 坐下，坐着;位于…

　　5.in secret 秘密地，私下地

　　6.keep sth. secret 把某事保守秘密

　　7.see about 负责处理(某事);查看

　　8.see sb. off 为某人送行

　　9.see to 负责，注意，照料

　　10.seeing that 鉴于…由于…的'缘故

　　11.send for 派人去请;召唤;索取

　　12.send in 呈报;送…参加比赛

　　13.send off 寄出;为…送行;解雇

　　14.send out 发送;派遣;发出请柬

　　15.send up 发出;射出;呈递

　　16.in a sense 从某种意义上说

　　17.make sense 讲得通，言之有理

　　18.serve as 充当;起作用

　　19.in session 在开会;在开庭

　　20.set about 开始;散布(谣言等)

　　21.set apart 使分离;使显得突出

　　22.set aside 挑出;不顾;取消

　　23.set back (把钟等)往回拨;推迟

　　24.set down 记下;登记;放下

　　25.set forth 动身起程

　　26.set off 动身，出发;使爆炸

　　27.set oneself against 坚决反对

　　28.set out 动身;开始;装饰

　　29.set up 开办;建立;设立

　　30.settle down 定居;安下心来

　　31.in the shape of 呈…的形状

　　32.be short of 缺乏，不足;达不到

　　33.in short 总之，总而言之

　　34.show off 炫耀，卖弄

　　35.show up 使显现;揭露;拆穿

　　36.shrug off 耸肩表示对…不屑理睬

　　37.side walk 人行道

　　38.at sight of 一看见

　　39.at first sight 乍一看(之下)

　　40.catch sight of 发现，看到，突然看见

　　41.in sight 被见到，看得见;在望

　　42.out of sight 看不见，在视野之外

　　43.sign in 签到;签收

　　44.sign on 签约受雇用

　　45.keep silence 保持沉默，不讲话

　　46.ever since 从那时起一直到现在

　　47.long since 很久以前

　　48.sketch out 草拟;概略地叙述

　　49.be skilled in 擅长

　　50.skim over 掠过，擦过;浏览

高中英语短语大全（第3篇）

　　1. get to到达

　　2. at home 在家

　　3. 60. prepare for 准备

　　4. 6I.wake up 叫醒 come in 进来

　　5. go into 进入

　　6. take a shower 洗澡

　　7. comb one's hair 梳头

　　8. brush one's teeth 刷牙

　　9. say goodbye to 和……说再见 at night 在夜里

　　10. put on 穿上，戴上

　　11. take off 脱下，摘下

　　12. good night 晚安

　　13. wash hands 洗手

　　14. take a trip 旅游

　　15. in front of在前面

　　16. in the east(south, west, north) 在东边

　　17. by boat 乘船

　　18. in the middle 在中部

　　19. a map of China 一张中国地图

　　20. how about怎么样

　　21. walk through 走过

　　22. go down the street 沿着这条街走

　　23. excuse me 请原谅

　　24. at the end 在终点

　　25. turn left (right) 向左(右)转

　　26. want to do sth.想要做某事

　　27. next to 旁边，隔壁

高中英语短语大全（第4篇）

　　1.take down 取下;记下;拆卸

　　2.take for 认为，以为;误认为

　　3.take on 接受;包含;领会

　　4.take into account 把…考虑进去

　　5.take off 拿走;脱下(衣帽等)

　　6.take on 呈现(面貌);装出

　　7.take out 拿出;去掉;扣除

　　8.take over 占据;接任(职位)

　　9.take up 占去，占据;开始从事

　　10.take to 开始;对…产生好感

　　11.take up 拿起;着手处理;占去

　　12.talk back 回嘴，顶嘴

　　13.talk over 商量，(充分)讨论

　　14.talk up 大声地讲;大胆地讲

　　15.talk with 与…交谈，试图说服

高中英语短语大全（第5篇）

动词形，名词数;

注意形和副;

非谓动词细辨别;

习惯用法要记住;

句子成分多分析;

逻辑错误须关注。

接着，我们细细看来!

一. 动词形

主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：

My favourite sport is football. I was member of our school football team. (am)

Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

二. 名词数

指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

三. 区分形和副

区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：

I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

四. 非谓动词细辨别

这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动和进行的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来的含义。

五. 习惯用法要记住

主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

六. 句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：

They ∧ eager to know everything about China and…(were)

I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

第一例漏掉了谓语动词were，这是受汉语习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

七. 逻辑错误须关注

与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：

The Smiths did his best to make me feel at home. (their)

First, let me tell you something more about myself. (去掉more)

… no way of setting the matter except by selling the set. Now someone at home reads instead. (everyone)

上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用 everyone。

除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。例如：

She was smiling but nodding at me. (and)

It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. (or)

We may be one family and live under a same roof.(the)

下面是全国高考英语真题中的短文改错题。这道题较全面地反映了本文的口诀。现在试着做一做，然后参阅题后的答案与解析。

Last week my parents and I took a two-day trip to Emei

Mountain in Sichuan. As everyone knows，it’s famous

76. _____

Mountain with all kinds of plants and animals. The weather 77. _____

Was fine. It was about noon we arrived at the foot of 78. _____

the mountain，the three of them were very excited. As we 79. _____

climbed the mountain，we saw monkeys，visiting temples 80. _____

and told stories. On the way up I was busy taking picture 81._____

since the scenery was so beautiful. The time passes quickly. 82. _____

Evening came down. We spent the night in a hotel at the top 83. _____

of the mountain. The food was expensive and the service was 84. _____

good. I was so tired that I fell asleep at the moment my 85. _____

head touched the pillow.

【答案与解析】

76. famous前加上a.(名词数)

77. 正确

78. we前面加when，引导一个时间状语从句。(句子成分多分析)

79. them→us (逻辑错误须关注)

80. visiting→visited(非谓动词细辨别)

81. picture→pictures(名词数)

82. passes→passed(动词形)

83. 去掉down(习惯用法要记住)

84. and→but(逻辑错误须关注)

85. 去掉at(句子成分多分析 / 习惯用法要记住)

高中英语短语大全（第6篇）

Ⅰ. Teaching Basis (教学依据) ：《普通高中英语新课程标准》

Ⅱ. The Type of the Text (课型) ：Revision (复习课)

Ⅲ. Teaching Methods(教学方法): Question-based method(提问式)，Group discussion

method(小组讨论法)，Cooperative learning(合作探究)，Practicing(练习).

Ⅳ. Teaching Aids (教学手段) ：Multimedia computer(多媒体电脑)，Learning

paper(导学案)，Blackboard(黑板).

Ⅴ. Teaching Aims(教学目标) ： ①Knowledge aims(知识目标):

words: achievement, specialist, organization, hard-working, confident….. phrases: put to death, mean doing, either…or…, the bond between……, structure: only+…., It is/was+….+that…. grammar: Subject-verb agreement.

②Ability aims(能力目标): Develop the students’ ability to use the important

language points, enable students to describe people using the adjectives.

③Emotional aims(情感目标): Encourage the students to think about what makes a

person great.

Ⅵ. Teaching focuses(教学重点)：Get the students to review and consolidate what they

have learned in this unit.

Ⅶ. Teaching difficulties(教学难点)：Get the students to turn what they have learned into

their ability.

Ⅷ.Teaching procedure(教学过程)： Step 1 复习学案情况反馈(1分钟)

Step 2 lead-in ：通过图片展示的方式，过渡到知识竞答类节目《一站到底》，本节课也将模仿这种模式授课。依次介绍本节课的竞答规则：

本此活动分为五轮淘汰赛，全班共八个小组，每个小组推荐一名选手(作为本组站神)进行参与:

→→第一轮采用记单词的方式，进行车轮大赛，最终淘汰掉一个小组，剩余七个小组成功晋级第二轮，成功晋级的小组将获得5分，加入到本组的总量化分数中;

例：

1. n.成就，功绩 _______________________ 7 .n. 巢，窝 ________________________

2. n.福利，福利事业 _________________ 8..n. 联系，关系，结合，纽带_________ 3. n,项目，工程，规划 _________________ 9. n. 观察，观测，遵守 ______________ 4. n.学会，学院，协会 _________________ 10. n. 童年，幼年时期 ________________

???.

→→第二轮节采用记短语的方式，在成功晋级的7个小组中进行车轮赛，最终淘汰掉两个小组，剩余5个小组成功晋级第三轮，成功晋级的小组将获得的分数为上一轮得分的二倍(即5-2=10); 例：

1.过着…的生活 ____________________ 6 .离开，启程，出发 ________________ 2.涌上心头，涌入脑海 ______________ 7.藐视，瞧不起 ___________________ 3.查阅，参考，谈到 _______________ 8. 碰巧，凑巧 ___________________ 4.偶然遇见，碰见 ________________ 9 继续，坚持 ____________________

???

→→第三轮采用背诵句子的方式，在成功晋级的5个小组中进行车轮赛，最终淘汰掉三个小组，剩余两个小组成功晋级第总决赛，并且这两个小组均获得一次免答权，这两个小组将获的分数为上一轮得分的二倍(即10-2=20); 例：

(1)她的一生全都奉献给了中国妇女和儿童的医疗事业。

She (2)这意味着我们要返回前一天晚上我们离开时黑猩猩一家睡觉的大树旁。;

back to the place we left the family sleeping in a tree (3)简预先提醒我们，到下午的时候我们就会又脏又累，她说对了。

(4)她母亲头几个月来帮过她的忙，这才使她得以开始自己的计划。

begin her project.

(5) 比方说，她的一个重要发现是黑猩猩猎食动物。

was that chimps hunt and eat meat. ???

→→第四轮为复活赛，在前三轮车轮赛中被淘汰的6个小组，均可获得一次复活机会，但是复活赛的要求非常苛刻，每个参赛的小组必须能够正确背出随机指定的3个句子，8个短语，10个单词，如能成功过关，将直接晋级总决赛，但不享有免答权;假如没有成功过关，所有分数将清零。 例：

(1)她的一生全都奉献给了中国妇女和儿童的医疗事业。

speakers.

A. go on B. carry on C. carry out D. work on

3. The new equipment ________ the disabled during the 2008 Beijing Paralympics. A. was intended for B. was intended to C. intended for D. intended to

4. He was an ________ poet at that time and his _____ poems spread through all the country. A. inspired;inspired B. inspiring;inspired C. inspired;inspiring D. inspiring;inspiring

She (2)这意味着我们要返回前一天晚上我们离开时黑猩猩一家睡觉的大树旁。;

???

注意事项:(1)小组加分不累计。

(2)前三轮车轮赛中，每次选手必须更换，从第四轮开始可自由安排,各

小组相互监督，如有违规取消其参赛资格及所得分数。

(3)每轮车轮赛中间设1-2分钟准备时间。 (4)参赛选手在准备时间内抽取答题顺序。

设计意图:(1)增加学习的趣味性，提高学生的参与度，提高课堂效率。 (2)培养团队协作能力，增强竞争意识。

(3)尝试一种新的模式，改变英语课堂的沉闷现状。 Step 3 Summing up (总结)：

Step 4 Homework :(1)写作专题突破, 根据提示用英语写一篇介绍宋庆龄的短文。

(2)Review and summarize what you have learned in Unit 1. (3)Preview the next unit.

Step 5 Blackboard Design (板书设计)：

back to the place left the family sleeping in a tree (3)简预先提醒我们，到下午的时候我们就会又脏又累，她说对了。

and she is right.

1.与某人联系______________________ 2.计算出，得出 _____________________ 3.大胆的说，直率的说______________ 4.迫不及待做某事____________________ 5.获得博士学位____________________ 6.为了某人 _________________________ 7.为什么不呢______________________ 8.大学入学考试(高考)______________ 1 .vt&vi. 举动，表现________________ 2 .vt. 观察，观察____________________ 3. vt&n. z尊敬，尊重，敬意_________ 4 . vt&vi.讨论，争辩，辩论___________ 5. vt.鼓舞，激发，启示_____________ 6 .vi.谈到，查阅，参考_______________ 7. vt,计划，打算 _________________ 8.vt 递送，生，接生，发表___________ 8.adj.直言的，坦诚的_______________ 10. adj.值得的，值得做的______________

……….

→→第五轮为总决赛，所有进入的总决赛的小组，将随机抽到一个单选题目，请在20秒的时间内给出答案，并进行解释说明，如果回答错误将直接被淘汰。直到剩余最后一个小组，最后的胜利者的小组将获得“站神”的称号，并将获得全场分40分。