童年读后感600字范文1（第1篇）

　　毛姆说，读书是一种享受。我的小朋友似乎感受不到，假期他们要赶着去学各种东西，读书不过是项任务，谈不上享受，从交给我的只言片语看，读书是应付之举。糟糕的是，游戏接管了读书的乐趣，我想带领他们领略广袤世界的美好，我想看到他们的童年蓬勃生长，好吧，我带头，也做读书笔记，和家长们交流，和宝贝们一起。

　　阿辽沙的童年开始了，从父亲的离世开始。

　　小弟弟在人世刹那一闪，也随父亲而去。

　　阿辽沙的生活由熟悉顺畅的“楼梯”滑到了黑乎乎的船舱里，他独自面对“那堵湿漉漉的墙”一样的不可抗拒的灾难，“好像都大了一圈的”行李里装着母亲的眼泪，他第一次沮丧地哭了。

　　我理解那种“喘不过气儿”，是“我”受生活情势挤压无路可逃的状态。我们读过的作品里见过：张乐平笔下骨瘦如柴的“三毛”在饥寒交迫逼仄下的无可奈何，里面有这种“喘不过气儿”；契诃夫的“凡卡”再三请求爷爷带他离开而不得的时候，里面有这种“喘不过气儿”；《城南旧事》里“妞儿”被养父母毒打的时候，里面有这种“喘不过气儿”……怎么办呢？阿辽沙选择用奶瓶砸或者哭泣，无果。即使是大人——阿辽沙的母亲再婚，被继父的埋怨、冷漠、毒打包围的时候，也会感到生活无望，也是束手无策，里面也有这种“喘不过气儿”，果真没有办法吗？

　　“天有不测风云”，世事难料，每个人都会经历坎坎坷坷，《道德经》里有高屋建瓴“道理”：曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。而其实身处人世的漩涡里，我们很难不露声色地“采菊东篱下”，在暴风雨中站定立稳的坚劲是要有的——“任尔东西南北风”。

　　小朋友读书，有人说要受到熏陶，有人说要开阔视野，有人说要受到思维的训练，我觉得是要找到自己，故事何尝不是历史，故事演绎的人物未必都是幻影，“以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替”，这个过程，便是享受。

　　寻找一下我们会发现：“卖火柴的小女孩”尽管处境悲惨，但是没有“喘不过气儿”；萧红生活经历尽管凄惨，但是《呼兰河传》里面布满温暖；盲人兄妹听也一贫如洗，但贝多芬弹奏钢琴曲的那个静谧美好夜晚让他们觉得生命丰盈……什么原因使他们得以战胜苦难？或许是他们怀揣的美好融化了艰苦，或许是他们懂得的坚强穿透了黑暗，如阿辽沙那个自私吝啬的姥爷，在伏尔加河上拉纤不堪重负的时候曾经“想死去”，也还会咬着牙地挺过来；贝多芬深受耳疾困扰，凭着他独特的意志和智慧，也终于摆脱了灰心丧气的深渊，完成了一部一部伟大的创作；哈利·波特饱受姨父一家的侮辱和歧视后，也迎接了一批一批猫头鹰的到来……过去了一切都会好，因为这个过程自己就可以成为自己的光。

　　不过我却不喜欢贝多芬的《命运》，而喜欢孔子说的《韶》，“尽美矣，又尽善也。”

　　这么多的人在我们的脑海中相遇，是不是一件奇妙的有趣味的事情，这是读书带给我们的收获。

　　如果自己还没有足够强大到成为光，阿辽沙当时只有三、四岁，那么他需要成长的阳光，多幸运，他有一个外祖母，“她一下子自黑暗中把我带了出来，带进了光明，还为我周围的东西披上了美丽的光环！”

　　你是怎样的人？是自己的光吗？是别人的光吗？

童年读后感600字范文1（第2篇）

　　‘雪弟！’

　　这是爸爸的声音。声音是从下面晒台上传来的。雪弟往下看，只见爸爸和妈妈并肩站在晒台上，黑暗中看不清他们的脸。

　　‘雪弟！’妈妈也大声喊着。

　　‘雪弟，快下来！’

　　雪弟听见爸爸和妈妈一起在喊他。

　　这就是《童年河》的结尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、亲婆他们告别了。但是，救了3个落水儿童的雪弟、没有母亲的牛嘎糖、已经去世的亲婆的形象，我是永远不会忘记的。

　　这本小说是著名散文家赵丽宏写的。这本书主要写一个雪弟从小在农村长大，过惯了与亲婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底改变了。他要面对新环境，结交新伙伴，认识城市形形色色的人，面对许许多多新事物。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人最后和父母在一起的故事。

　　我真切地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开始尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。这让我深受感悟。作者注重通过人物与人物、人物与环境之间的关系来揭示孩子的精神成长、心灵成长。文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆（祖母）之间的祖孙情，与爸爸（父亲）之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色彩。

　　这本书让我受益颇丰，我喜欢这本书！

童年读后感600字范文1（第3篇）

读了《童年》这本书，我深受感触。

我们大部分人的童年都是欢乐的，而高尔基的童年却充满了灰色。

童年时光就像是池塘边的榕树上、秋千上的蝴蝶、天边的彩虹、手中的漫画……那是无忧无虑的童年时光。而高尔基的童年是充满了灰色格调的。

《童年》是以高尔基自身经历为原型创作的自传体小说。作品不仅讲述出了高尔基三岁到十岁的灰色童年生活，还写出了他对苦难、生活的独特认识和见解，字里行间透出一股坚强不息的气息，深深的感染着、打动着人们的心。

在《童年》一书中，高尔基将他灰色却不缺乏点点色彩的童年生活娓娓道来。在他展现他成长经历的同时，生动地再现了19世纪俄罗斯下层人民的生活状况，不仅接露而且抨击了旧俄罗斯几个世纪以来形成的愚昧落后，贪懒自私。更表现了一个孩子生活的艰辛和革命意识的觉醒过程。高尔基在《童年》里不仅抨击了黑暗的社会，还展示了光明的希望。

而且《童年》以孩子的眼光来看待一个丑陋的世界，耐人寻味。这是一个悲剧却又披着天真的彩衣，能让人在黑暗中看到点点光明;在邪恶中看到丝丝善良;在悲惨中感受到坚强的力量。

这本书充分的体现出了古人的一句话，就是“逆境成才”。

童年读后感600字范文1（第4篇）

今年寒假，妈妈向我推荐了一本高尔基写的《童年》。听妈妈说，这是她小时侯很喜欢的一本书。我怀着好奇的心情去读这本书，一下子就被书中的情节吸引住了。

故事主要讲了四岁的阿辽沙因为父亲去世，来到了外祖父家，后来随着母亲改嫁，和继父一起生活。暴躁的外祖父给阿辽沙幼小的心灵留下了最初的创伤。只有外祖母的爱让阿辽沙没有被困难压倒，让他没有失去对未来的希望。他在这些困难中懂得了:只有斗争才能活下去。

一口气看完了这本书，我眼前仿佛出现了阿辽沙在外祖父家受苦，过寄人篱下的凄凉生活。想想他，再看看现在的我，我真感到自己太幸福了。阿辽沙从小就失去了父爱，而我从小是爸爸妈妈宠着长大的，过着衣食无忧的生活，要什么有什么。阿辽沙从小就呆在家里干活，帮妈妈分担家务，他从不抱怨，过那么艰苦的生活还勇敢的去面对。和他相比，我们生活在这个时代太幸福了，我一定要珍惜现在的幸福生活，努力学习，做一个像阿辽沙那样懂事、勇敢、勤劳、善良的好孩子。

童年读后感600字范文1（第5篇）

　　每个人都想回到的地方是童年，而有的人却不想回到那个悲惨的世界，他就是高尔基。

　　高尔基，全名为高尔基·马克西姆，是前苏联伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。1868年3月28日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫罗德城。他十岁丧父以后，寄居在经营小染坊的外祖父家。外祖父家里只有外祖母对他好，后来外祖父破产了，于是高尔基开始了捡破烂的生活，当他十六岁时想考大学，可是没考上，于是参加了秘密集会。他的自传体小说有《童年》，《在人间》，《我的大学》等。

　　看看高尔基的童年，再看看我们现在的生活，是不是差距太大了，高尔基那个时候都能任劳任怨，而我们为什么不能这样呢？

童年读后感600字范文1（第6篇）

　　书名：《童年》

　　作者：高尔基

　　主要内容：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。他还认识了伊凡，伊凡每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

　　感受：阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”。天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。

童年读后感600字范文1（第7篇）

　　坚强是什么？坚强是摔倒了，皮破了，再爬起来；是夜晚一个人在家的坚强……在高尔基眼中，坚强是在被鞭子抽打时，不屈的勇气。

　　这本《童年》讲了高尔基小时候的故事。高尔基出生在黑暗浑浊的社会里，还拥有一个十分暴力的外祖父，和两个经常惹事的酒鬼舅舅，生活十分艰苦。幸好他还有一个爱他的外祖母，经常给他讲一些关于他的故事。可他在如此艰苦的生活中却依然十分坚强；敢挑战外祖父，不在鞭子的暴打下屈服；懂事能干，能自食其力，靠捡破烂养活自己……

　　其中，我最喜欢阿廖沙和那三位“少爷”的关系。一开始，他们一起玩游戏，可后来，他们似乎找到了倾诉的对象，互相抱怨自己对生活的不满……在他们的对话中，我明白了当时生活的不易和当时社会的黑暗。

　　高尔基的童年如此艰苦，但他却十分坚强。和他比起来，我童年时的困难又算什么呢？遇见不会的数学题，家长来想；在漆黑的夜晚，不敢一个人睡，家长来陪……而高尔基呢？每天都有人打他，欺负他，骂他，可他并没有自暴自弃，而是坚强地走下去，最终获得了成功。

　　困境是人生最好的导师。在这本书里，主人公阿廖沙就受这位“导师”的引导下用坚强的脚步走下去。在生活中，我们也理应像阿廖沙一样，不论遇到了多大的困难，也要坚强地走完成长的道路。

童年读后感600字范文1（第8篇）

　　我的童年没有河的陪伴，但我的童年自己就是一条河，流淌着我完美的回忆。

　　洪雪弟的童年有条小河陪伴着，之后爸爸带他到上海，也有一条小河陪伴着，但是可比家乡那条小大得多得多了——他就是苏州河！但城市却没有乡村亲近自然。

　　洪雪弟以来到上海就迷路了，上海是他从来没去过的地方，显然很陌生。

　　与我相比，我从来都没在家附近迷路，太熟悉了！

　　洪雪弟很快结交了新朋友，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很喜欢窜门，约他们去河边玩。

　　比较比较我的童年，我窜门少，更不会约别人去玩，大家都没有这个习惯。

　　雪弟很喜欢画画，我也喜欢，但没有书上说的`那么神，雪弟好厉害。

　　令我最震惊的是洪雪弟竟不顾性命地下水救伙伴，我高兴又激动，因为洪雪弟活了下来。

　　比较我的童年，我的童年的颜色就没那么多了，小学的老师每一天布置一大堆作业下来，再加上我写字速度又慢，磨洋工，几乎连电视都没得看。

　　二年级的语文老师特凶，作业天天11点左右做完。4、5年级还好一点。

　　但是，童年就是童年再怎样压制它，心目中就一个字——玩！

　　以前，每年暑假，爸爸总是带我去金沙滩玩沙子，晒得漆漆黑。

　　妈妈，外婆带我回老家南通，我最喜欢钻鸡窝、喂鸡了，弄得手指上全是鸡屎！

　　我小时候还喜欢玩热水壶，加水，倒水。

　　5年级军训时，我们被送到很远很远的军校，好像我从来没有去过那么远呢，军训第二天，我就开始向爸爸妈妈了！倒数第二天，我明白立刻要走了，就疯玩……

　　童年的乐趣真多！

童年读后感600字范文1（第9篇）

　　寒假里，我读啦高尔基写的《童年》，这本书向我们透露啦19世纪末俄罗斯低层市民真实的生活及思想：庸俗、自私、无聊、无奈、怀疑、亵渎和无尽的困难，以及这一切灰色的世界。

　　这本书的主人公阿廖沙从小就生活在黑色的环境下，还从小就没有啦父亲，他还有一个狠毒的外祖父，经常打他，骂他，但他幸好还有一个慈祥善良的外祖母，外祖母非常喜欢阿廖沙给阿廖沙讲故事，而阿廖沙也非常喜欢听外祖母讲故事。直到阿廖沙的母亲也去世啦之后，阿廖沙才离开家……

　　我非常喜欢《童年》这本书,因为没有父母的阿廖沙在恶劣的环境下还可以这么坚强、不屈服。

　　而现在的我们有吃有穿，但我们却身在福中不知福。

　　屠格涅夫说过“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”我想：美好生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到，所以我们要更动加珍惜现在的美好生活。