读书交流会活动方案精选1（第1篇）

　　读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。

　　活动目标：

　　1、总目标：读高雅书，做高雅人

　　通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

　　2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　　3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。

　　4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

　　活动主题：

　　1、我读书，我快乐！

　　2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。

　　3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

　　活动内容：

　　1、阅读考级活动

　　2、“班级文摘”编写活动

　　3、个人读书成长档案册

　　活动过程：

　　1、创设读书环境，使学生愿意读书

　　开展“书香校园”创建活动，为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，有条件建立“班级图书角”，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

　　2、提供交流平台，让学生乐意读书

　　“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷于读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。

　　提高学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动，引导学生的读书方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动，将学生在阅读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。

　　3、开发学生的创造才能，让学生敢于编书。

　　开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己摘抄的美文结每月集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师或自己写序，设计“读者赠言”栏目，让每一本书里都散发出同学们的热情，老师的指导，家长的支持，和每一个关心他的人的欣赏与鼓励。让孩子对自己的“书”爱不释手，使他们看到了动人的阅读热情，看到了同学们自我成就的骄傲，也看到了一种闪光的希望。

　　4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

　　（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

　　（2）每月利用班会时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　展示方式：

　　1、美文诵读赛

　　语文书和课外读物中有大量的优美文章，鼓励学生可以有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。

　　2、亲近名著经典

　　A、下发一张推荐书目，向学生推荐好书。

　　B、学生在阅读活动中写出读书笔记，（包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈），并进行评比。

　　C、在学生充分准备的基础上，开展“亲近名著经典”知识竞赛，由各组推荐学生参赛，并评出一、二、三等奖。

　　3、课外剧表演擂台赛

　　师生共同选取一些适合表演的经典作品，在充分阅读，仔细揣摩作品的时代背景，人物的性格特征，作品主题等，利用课外活动时间，在老师的指导下，师生共同排练，让学生充分发挥自己的艺术才能，力求真实地表现作品原貌。

　　4、自编书及自制书签展览

　　开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己的读后感结集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师、朋友或自己写序，设计“读者赠言”栏目。

　　A、由班主任进行自编书及自制书签的动员及指导。

　　B、让学生明确要求。

　　C、学生完成书籍及书签的制作。

　　D、班级举行展览会。

　　5、举办读书博览会

　　A、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最喜欢的——、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，欢迎同学们踊跃投稿。

　　B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。

　　C、每学期开两次读书主题活动。

　　6、阅读考级活动

　　学校制定阅读考级制度，分等级评定同学们的阅读量和阅读水平，根据每位同学背诵古诗词的数量和阅读课外书籍的数量确定阅读等级，并发给相应的等级证书。

读书交流会活动方案精选1（第2篇）

　　一、活动目的

　　过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。

　　二、活动时间

　　20xx年x月xx日。

　　三、活动地点

　　一教xx。

　　四、主持人

　　班长xx。

　　五、参加人员

　　法学xx班全体学生。

　　六、具体事项安排

　　1.纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。

　　读书交流会策划书读书交流会策划书

　　2.班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。

　　3.结合自身实际，或谈经验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。

　　4.游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。

　　5.由同学们推选，选出同学们最喜爱的五本书。

　　6.主持人总结。

读书交流会活动方案精选1（第3篇）

　　活动主题

　　“社团读书会”

　　活动组织

　　主办：无锡科技职业学院图书馆，团委

　　协办：弘毅书院读书会、社联

　　活动时间

　　2017年3—月，共6期

　　活动对象

　　校社联报名社团

　　参与方式

　　1、图书馆广发英雄帖，邀请社团主动报名参加，按照报名情况确定各期合作社团。

　　2、参与社团自行确定活动主题、形式、宣传策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。

　　3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣传播报社团读书会情况。合作社团需认真做好前期宣传，活动组织，资料留存和通讯报道等事宜。

　　4、社团读书会需提出相关阅读方案，鼓励社员参与阅读，交流阅读，营造校园阅读氛围。

　　活动评选及奖励

　　活动结束后根据各合作社团的活动情况，由图书馆邀请评审专家综合评选出“优秀社团读书会活动”，并予以一定奖励。

读书交流会活动方案精选1（第4篇）

　　一、活动意义

　　本次读书交流活动，目的是让同学们互相交流读专业书的心得与感受。培养爱读书、读好书的'好习惯，激发同学们课外阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解，同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情，加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。

　　二、活动主题

　　书香溢满校园，心灵徜徉书海

　　三、活动形式

　　以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、ppt演示。

　　四、活动对象

　　全体同学

　　五、活动时间

　　20xx年X月

　　六、活动地点

　　XXXXX

　　七、活动流程

　　1、主持人宣布交流会开始，介绍本次读书活动的目的和意义。

　　2、主持人说明此次读书心得的收集情况。

　　3、各宿舍代表（自愿报名）上台分享各自的读书感受，限时5分钟内。

　　4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小游戏。

　　5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。

　　6、演讲完毕展示制作出的ppt。

　　7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。

　　8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。

　　9、主持人宣布活动结束。

　　备注：

　　1、尊重纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假。

　　2、手机保持关机或者静音，认真做好笔记。

　　3、文明礼貌，爱护公物。

读书交流会活动方案精选1（第5篇）

　　前言：

　　为激发同学们的读书热情，丰富我院文化生活，提高学生的阅读水平，创建浓郁的校园读书氛围，xx将开展“与经典同行，为人生奠基”的好书推荐活动。此次活动作为“书香校园”建设活动的一项重要内容，一方面配合学校图书馆，做好馆藏文献宣传工作，同时也通过全校师生的积极参与，鼓励同学们走出网络游戏的虚拟世界，积极寻找好书，阅读好书，开展读书交流活动，建设我院优良学风。

　　活动主题﹕

　　经典润泽生命，好书伴我同行。

　　活动口号:

　　我读书，我成长，我快乐!

　　活动目的：

　　1，激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。

　　2，提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。

　　3，促进书香宿舍、书香班级、书香校园建设，努力在我院形成热爱读书的良好风气。

　　活动流程策划：

　　前期工作

　　(一)活动准备

　　(1)召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活动工作小组。

　　(2)联系校园贴吧吧主，协商在该贴吧设立讨论帖子事宜。

　　(3)联系学校图书馆，交流合作意向。

　　(4)拟写活动倡议、制作宣传海报。

　　(二)活动实施：

　　1、宣传

　　(1)在校园里悬挂两条横幅

　　精读一本好书，点亮一盏心灯。

　　菁菁校园好读书，经典图书我推荐。

　　(2)在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。

　　2、活动筹备

　　(1)收集关于读书的资料，在学院内进行具体活动宣讲，并下发图书推荐卡片。

　　由各部门成员收集本专业学生的图书推荐卡，并进行整理统计，按照不同类别把同学们推荐的书目进行整理，评选出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。

　　(2)请学校领导和专业教师推荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。

　　(3)在校园贴吧上开设帖子，面向全校师生征集意见及开展讨论。

　　(4)根据领导、老师和同学的推荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。

　　后期工作

　　1，及时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。

　　2，收集关于本次活动的所有资料，整理，存档。

　　3，将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校园网。

　　4，成果推介

　　(1)根据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，提供参考。

　　(2)在学院贴吧推荐优秀图书。

　　注意事项：

　　1，xx的推荐人员需对所推荐的书有一定的了解，并记录好同学所推荐的书名。

　　2，在外宣传时注意礼貌，举止文明。

　　3，在外宣传时注意佩戴社牌。

　　4，活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。

　　活动内容：

　　一，书展沙龙。帮助图书馆在校内举办一次书展。我们xx社员将把书籍分好类，针对活动目的是鼓励同学多读书而非多研究的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类.

　　类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志与成功学等，并用生动的语言总结该类书籍。

　　二，好书介绍。由xx人向全校师生介绍所推荐的书籍，交流读书心得。每次对每种书籍，只推荐一本书，因为从心理学角度出发，物依稀为贵，能被推荐的一本书，必须有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。

　　三，走进图书馆。由xx人员带领大家走进并介绍图书馆，认识图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。

　　四，魅力教室。我读书我快乐黑板报评比。

　　要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。

　　五，好书回收。宣传、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让知识和爱心传递下去。

　　六，好书漂流。xx的书籍供现场学生自选(一次一册)借阅。

　　七，引导同学们加入xx读书社群，方便大家交流读书心得与需求。

读书交流会活动方案精选1（第6篇）

　　为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的'心智，我校特成立读书会，活动安排如下：

　　一、指导思想

　　为了让师生经过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。

　　二、读书目标

　　1、经过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

　　3、在活动中体验到读书给自我带来的欢乐，提高欣赏本事。

　　三、读书口号

　　读书好多读书读好书

　　四、活动时间

　　20xx年x月至x月。

　　五、组织机构

　　1、“读书会”导读组成员名单。

　　2、读书会成员名单。

　　六、活动安排

　　(一)第一阶段：发动阶段(x月中旬)

　　1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。

　　2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。

　　(二)第二阶段：准备阶段(x月中下旬)

　　1、制定读书计划。

　　(1)个人阅读计划。

　　①资料：学生将每一天所读资料或感受进行记录并根据自我的喜好来设计、装饰。

　　②时间：学生自我合理安排阅读时间。

　　(2)班级阅读计划。

　　①资料：低年级班级读书会推荐书要贴合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。

　　②时间：利用每一天晨读、晚读时间和每一天晚上、周末的时间进行读书活动。

　　2、营造良好的读书氛围。

　　(1)营造一个书香班级。

　　①以身作则，从教师自身做起，每一天和同学们一齐读书，制定班级读书口号。

　　②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。

　　3、开展“我和父母共读书”活动。

　　利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自我的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　　4、换一本书，交一个友。

　　好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，必须注意爱护。

　　(三)第三阶段：活动阶段(x月至x月)

　　1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

　　2、广开书源，保障活动顺利开展。

　　(1)建立图书阅读制度，让学生有书可读。

　　(2)各班级建立图书角。

　　(3)发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。

　　(4)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每一天的阅读时间。

　　3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。

　　(1)利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

　　(2)针对课堂所教学资料进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

　　(3)尽量每一天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自我的读书心得。

　　(4)开展丰富多彩的读书活动，给学生供给展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。

　　(四)考核、展示阶段(x月)

　　1、阅读卡片、读书小报比赛。

　　以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自我撰写读书心得等，各班针对实际情景组织手抄报制作(x至x年级)、阅读卡片制作(x至x年级)比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。

　　2、活动评比。

　　“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一齐读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。

　　“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。

　　“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。

　　书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

读书交流会活动方案精选1（第7篇）

　　提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案：

　　一、指导思想：

　　以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标：

　　1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

　　2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

　　3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

　　4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

　　5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

　　6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

　　7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

　　8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

　　三、读书方式

　　1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的'力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。

　　2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。

　　3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。

　　4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。

　　5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

　　四、读书策略：

　　1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。

　　2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。

　　3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

　　4、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。

　　5、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。

　　五、保障措施

　　1、加强领导，健全组织。

　　成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

　　教师读书活动领导小组：

　　组长：XXX

　　副组长：XXXX

　　2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

　　3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

　　4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等。

读书交流会活动方案精选1（第8篇）

　　活动主题

　　“社团读书会”

　　活动组织

　　主办：无锡科技职业学院图书馆，团委

　　协办：弘毅书院读书会、社联

　　活动时间

　　3-6月，共6期

　　活动对象

　　校社联报名社团

　　参与方式

　　1、图书馆广发英雄帖，邀请社团主动报名参加，按照报名情况确定各期合作社团。

　　2、参与社团自行确定活动主题、形式、宣传策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。

　　3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣传播报社团读书会情况。合作社团需认真做好前期宣传，活动组织，资料留存和通讯报道等事宜。

　　4、社团读书会需提出相关阅读方案，鼓励社员参与阅读，交流阅读，营造校园阅读氛围。

　　活动评选及奖励

　　活动结束后根据各合作社团的活动情况，由图书馆邀请评审专家综合评选出“优秀社团读书会活动”，并予以一定奖励。

读书交流会活动方案精选1（第9篇）

　　不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。为了拓展同学们的学习方法，培养良好的学习习惯，增强学习积累，明确学习目标，激励同学们朝着自己的学习目标前进，校学习部将举行第十三届学习交流会，具体活动安排如下：

　　一、时间：

　　第九周星期四晚上19：00—21：00

　　二、地点：

　　104课室

　　三、主办单位：

　　校学生会学习部

　　四、主题：

　　学有所成、贵在坚持

　　五、主持人：

　　六、嘉宾：

　　相关指导老师、各系的学生代表

　　七、参加对象：

　　校团委、学生会副秘书长及以上干部，各班代表各3名（其中一名是学习委员），参加的班级将加班量化考核分5分；

　　八、交流会流程：

　　1、主持人宣布学习交流会开始，并介绍就座老师、嘉宾

　　2、经验交流；

　　（1）如何提高学习兴趣；

　　（2）交流学习方法

　　（3）自身成长之路的心得体会；

　　（4）如何树立学习奋斗目标；

　　3、现场互动问答；

　　4、游戏互动；

　　5、老师发言总结；

　　6、颁发纪念品给予演讲者；

　　7、主持人宣布活动结束；

　　九、活动要求：

　　1、每位同学带上笔和纸，记录学习经验和心得并带回班上宣传交流。

　　2、请各班代表穿好校服，佩戴好校卡，于当晚6：40分到场考勤签到，并保持现场安静。