美文朗诵（第1篇）

　　甲：你打开窗了吗？黄昏已向我走来，天边漂浮着的是你没有带走的记忆。火红火红的记忆一直燃烧着我。

　　乙：我的窗，一直开着，为你。我知道你如月的目光从没有离开过这扇窗。这是一个无雨的黄昏，我知道你和我一样，已经出发了。

　　甲：我将穿过丛林，跋涉那座挡住我视线的远山。夜色已朦胧，而我们总是在黄昏时刻出发，用一生的时间去穿越黑暗。

　　乙：看着我，不要胆怯！记住，我们从没有放弃过的誓言。我的船已起航，在风中航行，我将在海的那岸迎接你。

　　甲：我抬着头，夜已黑了，但我能感觉你给我的温暖和力量，这使我在寒夜里抵抗着冷风的袭击。

　　乙：不要让你透明的忧伤模糊了你的眼睛，我要看到你瞳孔里清晰的我。哦，你似乎在寻找着什么？

　　甲：是的，我在黑暗里抚摩着一样东西，是我童年时藏下的一个美丽而不易破碎的希望。

　　乙：你在抚摩一个希望？

　　甲：是的。你看，在我的手掌里有一颗彩色的玻璃珠，月亮都会嫉妒她，她有着明亮的美丽。

　　乙：记得你曾说过，童年的马背上有你奔跑着的梦想，纯白的雪山上树立着你执着的信念，你从没有停止过你热烈的追求，即使在大雪冰封了所有的道路，你仍固执地要出发。

　　甲：我记得你说过，你要像一只快乐的老鼠，分享我童年的秘密。可你始终没有看到过我珍藏着的秘密。

　　乙：你一直存封着你青春的忧郁，直到现在，你的忧伤像四月清晨的雾时常潮湿你的额，我想让你明亮的额头泛出你青春美丽的快乐。你能感受到我这深沉的祝福吗？

　　甲：是的。我知道的，我闭上了眼睛感受潮水的汹涌。

　　乙：我时常翻开你留下的那本画册，线条并不明晰，但有鲜艳的色彩，满纸都是你五指的彩印，像欲飞的蝴蝶。我在黄昏时站在窗前翻开，幻想这些蝴蝶穿过暮色带去我沉沉的思念。

　　甲：那是我童年留下的最珍贵的记忆。可你在离别时，只留下一个我走不出的黄昏，我在这样一个又一个的黄昏里徘徊。

　　乙：黑夜是我们的整个旅程，一夜又一夜，黎明之后的黄昏，黄昏之后的黎明，我一次又一次的起航，驶向你的岸边；一次又一次地等待你从山的那边走来。注定我们将跋涉一生，去完成我们最初的梦想。你累了吗？

　　甲：是的，疲倦早已在和我搏斗，我累了，但我知道你从没有犹豫和放慢过你的脚步，为了我们最终的相会。我无法放弃，惟有坚持，我不能在你的目光里倒下。你看，蝴蝶已穿过了黑夜来到我的窗前，黎明就要到来。我要停下手中的笔，在黎明到来的这刻，凝望你！

　　乙：在黎明的晨风里，我闻到你秀发中的清香，如你青春的芬芳，我无法拥有你逝去的青春，但在每一个清晨我能感觉风中的缠绵。你能感觉到吗？我在注视你，你在我整个视网膜里。

　　甲：我们又要道别了，再见的时刻到了。

　　乙：是的，再见，下一个黄昏再见。

　　男甲：再见，黄昏再见。

美文朗诵（第2篇）

　　风吹着这已经湿润的空气和眼睛，大地没有扬起破浪式的风沙和尘土，那些地摊也没有像往常一样摆着零零碎碎的物品，远处偶有行人匆忙离去，近处却早已空空无人，长街漫步，任有思绪的人独自遐想尔，往君故于冉冉长空下，无咎，无咎。

　　——题记

　　在白日如夜的空间里，我依然如往常一样要小步几千米的路程，我想我的时间已经被丢在那古希腊的摇篮中了，昔日的人亦如秋末的叶，在漫无声息中对我一尺一寸的量了又量，我像老了一样，或许是有了精神分裂症，我没敢相信直觉和眼睛，有时连耳朵也出现幻听，远处她在向我挥手，还喊着我的名字，我却伫立不敢向前，因为我的感官出了问题，连肢体已经冻结在原地，独自睁大着眼睛看着这带着神秘色彩故事的人，她是我日记本里的孤魂，是我心灵里的伤感，歇斯里地想喊出她的名字，却怎么用力也喊不出来，泪水不争气的涌了出来，我想这是第二梦的邂逅，她飘飘如仙，在那朦胧的景象里，我用尽全身力气，只想挪动半步距离，却发现只是徒劳，她不停地挥手，神情和背影深深地失望和落藉，我嘶吼在空间里，一遍又一遍，悲痛亦悲痛。

　　我被冰封住了，封在行人之中，他们无法看到我，我却可以清晰地看到他们，她出现又离去，离去又出现，一遍又一遍的折磨我的精神，一遍又一遍消磨我的意志，我如一颗棉花糖或者话梅，软软的封在坚硬的冰山里，可以透明在空气中，可以镶在水晶迷你项链上，我待解救，我待清明。

　　节节如笋，细如牛毛，滴滴打在长青树上，滴滴打在坚冰层上，滑落了一次又一次，重击了一遍又一遍，我在看蚂蚁如何击倒大象的游戏，我在新的精神界面，看着这充满斗志的雨，一次次加大，一次次密集，却没像蚂蚁那样出现奇迹，没有击倒巨人的人类，要是有，我相信只是在游戏里面，没有直接指出是系统的安排，却一直带着成就和希望。

　　我老了，或者是得了眼疾，老是在梦里看到你，小时候听奶奶说：“我老是看到你死去的爷爷，他老是在门前抽着旱烟，逗着邻居家的孩子，我想他或许想往常一样真的来过，只是我无法看清，隐隐的又没有了，所以我有时感到害怕和恐惧，不过最多的是想念。”我当时以为奶奶真的是想爷爷了，我还不屑的嘟嚷了一句：“为什么那时候还吵得那样厉害?现在又想他了，”然后翻了一个白眼离去了，我现在肯定了她的忧伤和想念。

　　多年后的日子，悉数的照料的花枯萎了好几次，有时做事总有些不由事实的正常发展，每次在出现幻觉的时候及时刹车，怕不小心又出现伤害别人，有时和朋友逛街，不知觉的挑选的东西都是白色，偶尔觉得黑色很适合却没有买下的勇气，生活里的人们都好像曾经认识过，他们一遍遍疏导我记起，我就像真的失去了记忆，连爸爸打电话的声音都只是感觉熟悉，我讨厌了自己，有时把衣服一遍遍清洗，不留一丝污垢，整洁的起居让心里稍有心安，只要是到了黑夜，我就像感觉有很多双眼睛看着我，好多声音围着我，我惊恐的看着这一切，却喊不出叫他们离开的话，任由他们主宰我的自由，我想是我累了的缘故，即使身边睡的有朋友，却感觉好像虚幻了的，我闻到危险，闻到血的味道。

　　她死了，死在深圳日报上，我老是看到她哀怨的看着我，她被那些狂徒围着一刀刀的划破肉的嚓嚓声，我就像在她的身边看着这一切，直到她血淋淋的一丝不挂的躺着那下着小雨的大街上，偶尔听到警报声却愤恨的感觉他们来得太迟，我像亲眼目睹了这一切，可是醒来时却只是在床上，汗如雨下的渲染了整个房间的腥味，好像血腥的味道，于是我把古龙的香水一遍遍的喷着每个角落，直到窒息，直到无法闻到其他的味道，努力地喝了一口水，就像喝的是一杯血，又努力把水杯摔坏。

　　走在大街上，黑压压的云一层层的压住了大楼，就像将要降落，有点冷风时时吹打才觉得有点儿清明，直到看见她飘在大街上，还是穿着白色的衣裙，我每次努力看清这一切，无论眼睛睁得多大，却感觉模模糊糊，当发现她的声音被风传送到我耳边时，

　　却好像清晰得不能再清晰，我想是她想我了，或许我的眼睛和耳朵失灵了，抑或是我还在梦中，直到雨滑落在脸颊上时才知道这比海市蜃楼还要真实。

　　过了很久，很久我都忘记了，就像手机的时间也出了毛病，连一向很好的信号突然也变得很低了，总是觉得大街上的人走的很快，一会儿出现，一会儿又消失了，一会儿听见有人叫买叫卖，一会儿却发现那些店铺根本不存在，我大脑一片空白，脚跟也觉得飘渺的不着地，这像喝醉酒的人们没区别，别人从我身边走过也感觉不到我的存在，就像风化了……

　　温度渐渐地升高了，风停了，雨停了，雾也随着那一抹红晕的来临而散开了，一切好像不曾出现，她消失了，消失在烟消雨后，我也因为这自然之力而获得“新生”，我笑了，就像竹笋突然冒了头，看见了阳光，看见了希望。

美文朗诵（第3篇）

　　爱的，不爱的，一直在告别中。

　　夜的潮气在空气中漫漫地浸润，扩散出一种感伤的氛围。

　　路边那个接着电话的男人，面色清冽，蹲在地上，显然他不想接这个电话。

　　他很无奈的听着对方的咆哮与抱怨，甚至还有一些怒火。大声的辱骂从那个男人的话筒中传来，他疲于应付，只能默默的听着女人的训斥！

　　过了一会，我听明白了，原来是他儿子在学校打架了，他说：“男孩子调皮很正常，孩子小不懂事，不要老是打他”。女人说着我听不懂的话，不过男人的脸色是变了又变，本来沉默的男人，因为隐忍不发而涨红了脸。

　　最后这通电话，结束于男人无力而又苍白的言语。他缓缓的低下头，眼神中充满着复杂的情感，男人紧锁住眉头，按揉着太阳穴。

　　过了没多久，电话又打了进来，这次是一个小男孩。他抽泣着声音说：“爸，我妈让你来接我”！男人瞬间像泄了气的皮球，他知道他刚才的行为让女人生气了，并且把气撒到了儿子的身上，听着儿子那发颤的声音，应该是被打了，他的心被撕扯着！

　　他说：“不管发生什么事，爸爸都是爱你的，你要听妈妈的话，不要再调皮了，多帮***妈照看弟弟”。把电话给***吧，说完，男人的泪已经在眼眶中打转……

　　他叫着女人的名字说：“以后不要再打我儿子了，我知道错了，我求你了，别打孩子”。那一瞬间，我感觉到了他的绝望还有心痛。

　　为了儿子，为了家，他倾尽所有的付出，甚至卑微的去祈求一生气就乱发脾气打他儿子的变态女人，我在想一个人到底能承受多少折磨，是什么让他有勇气面对这不堪的一切。

　　冷风拂过我的脸颊，凉意袭上我的心头，原来“爱”一直告别中！

　　他说：“儿子，爸爸永远爱你”……

美文朗诵（第4篇）

　　透过记忆的窗，那一抹斜阳，兰烬人语，依旧摄人心魂。我，是柔情的化身，絮絮细语，诉不尽的缠绵;而"你"，却是岁月的沉匣，姗姗日演，阅不尽的是你的漠然。孑然孤寂的身影，不曾褶皱"你"的容颜，反而增添了几许古韵的绰约。拾捡生活的剪影，珍视着记忆的年轮，喃喃软语，每当我片刻的莅临，都能带给我一种久违的亲念，这种感觉时而欢悦，时而痛彻心扉，似一场相聚，更似一场别离。此刻的我们都已明白，物依旧，错过的是我们擦肩的青春，蓓蕾的岁月年华，无奈的是，相盼，我们只是彼此的过客了。

　　这些年我踏过锦绣都市广州，更涉足了神话般一夜崛起之城深圳，迢迢水，暮暮情，清远的山秀水明更是添得几份情仇，姣华照水，映衬着夕阳如醉，多么恬美的景色，切人心怡。可为何面对着"你"，脸上分明多了几分沉默与忧伤，抬头仰望熟悉的天空，原来那片蓝天下的"你"，怀揣着我的青春，我的笑容，隽永着我的懵懂与背叛。轻轻地，我拭去眼角溢出的泪渍。

　　那时候的我们，喜欢用欢声和笑语谱写青春的五线谱。上课的时候，刺眼的阳光总是会照射在我们的眼皮上，书桌理应地就成为了我们的第二张睡榻，暖和的光流淌在我的身上，总能把我带入一场甜蜜的梦乡。窗外，是燕子的呢喃;台上，是老师的高亢。声音总是能再一次撕裂我的梦境。顿时清醒，调整好坐姿，趁老师转身板书时，连忙擦拭桌面的口水，扭头望着对方，调皮的鬼脸，适意地笑了。

　　那时候的我们，阳光，年少，在无知的岁月里，一种放纵而不堕落的情愫，彼此肩并肩，一起走过了一段又一段的夜幕与黎明，多么精细美好温馨的画面。这一刻，我仿佛能清晰地看到我们彼此间背着最爱的双肩包，嬉戏地追逐在校道中，那种童真无邪的烂漫，难以临摹却又如此的殷切。那时的我们，喜欢在纸上抒写语句，觉得好呢，便迫不及待地向对方展现自己的遐想，只要能听到一句短暂的赞美，再简朴的只字片语，听到心中早已是最美的语句了，那种感觉是多么的满足。每每想起此刻，嘴角总会露出一丝浅笑。

　　那时候的我们，喜欢躺在草地上，一起仰望天空，端详着同一片蓝天下共同的谜语，喜欢一起看星星，想到这里，总会想起微微(同学)。初二的时候，细心地向她畅诉着一个又一个的繁星满宿，感觉特别的幸福。还有的当然少不了我们最初的梦想，天马行空的构思，美妙无邪的笑容，换尽此生不够，那时候的我们说好永远在一起，永不分离，谁知转身便已天涯。

　　马尔克斯曾在《百年孤独》中言道:"回忆是一条没有归途的路，唯有孤独永恒"，合上记忆的窗，逝去的我们已沉为过往，未来的我们又会因谁而开启呢?又会演绎出怎样的一幅别样年华。岁月静美，"你"承载着我的思念直到永远.......

美文朗诵（第5篇）

　　一个人生下就不是十全十美的，但是你能把在你眼中的所谓缺点倪补成优点。用自信支撑人生的梦想在你的潜意识里的缺点只不过是一朵没有施肥的花朵罢了，只不过是一根没有雨水滋润的竹子罢了，只不就是一种营养不良的面点罢了，仅此而已!

　　我读着读着，回忆起一件往事。那是个雾蒙蒙的雨天。

　　我走在往事的路上，感到了无比的留恋和酸酸的说不出的感受。我在那个角落发现了小时候的自己，一副傻里我傻气的样子，扎着两个小麻花辫，真的好可笑!那是的我只会躲在不为人知的地方，自己默默地思考，玩耍。看着那时的我，似乎几经忘记下雨啦，我轻轻走着，独自停留在花园里，看着蝴蝶飞舞，蜻蜓点水，似乎找回了童年。

　　那时的我是如此的自卑又自闭，安静地躲在无人的角落，品读着着那陪我做伴的书，那时我曾一度以为自己将如此平淡地度过。六年后的我，却发生了如此之大的变化。开朗，活泼，甚至于是骄傲。

　　不知道的变化，不知道的梦化，不知道的故事。变化在潜移默化中使我成长，使我走出封闭的大门，迈向新的起始点。

　　我要感谢那个梦想，感谢自己的那份自信。自信才是梦的原动力!

美文朗诵（第6篇）

　　人，只有在最孤独的时候才会还原自己，才会暴露出他心底的渴念、欲求。不孤独或不会孤独的人，总是被一些浮名小利包裹着，总是处于热热闹闹的状态下，总是不由自主地表演着。

　　我一向以为孤独比寂寞高出一个境界。寂寞其实很容易不寂寞，找上几个朋友，喝上几盅浊酒，或吼几句流行歌、跳几曲劲舞，看一场通宵电影，打一夜扑克麻将，寂寞就不了了之;而孤独是脱俗的，俗人很少孤独，孤独的灵魂一般是飘于空中的，他或者思想起前、激进，或者行为怪诞、奇诡，或者情感至纯、极致，或者身体变异、受残，表现形式不一，内容千奇百怪，但都有一个共同点：不为身边的人所理解或身边的人理解不到那么深刻、全面。这种孤独像一把双刃剑，担当者有两种结局：要么冲上去，做英雄，精神国王;要么败下来，做凡人，生活奴隶。事实上，做英雄的少，做凡人的多。

　　这粒“孤独的雨，死掉的雨，雨的精魂”。

　　“质本洁来还洁去”，大凡真正的孤独者都是这样的。唯一与非孤独者迥异的是，他们“洁来洁去”，却留下了提升人类的精神资源及文化意义。托翁开辟的路是建立在尘世之上的，所以鲜有人效法。

　　孤独，注定常常要一个人上路。远方传来几声问候，几句鼓励，这个孤独的行人就算是很幸福的了。

美文朗诵（第7篇）

　　甲：（中速）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。

　　乙：（喜悦地）早晨，好清爽！

　　甲：（喜悦地）心里的感觉好清爽！

　　乙：不骑车，不邀游伴。

　　甲：也不带什么礼物。

　　甲乙：（抒情地，轻快地）就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

　　甲：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。

　　甲乙：（崇敬地）德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？

　　乙：（关切地）你累吗？

　　甲：（赞美地）你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方。

　　乙：（深情地，稍慢）你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。

　　甲：（深情地，稍慢）波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川。

　　甲乙：（赞美，渐高渐重）惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。

　　乙：走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。

　　甲：（喜悦地，轻快地）有许多鸟唤我的名字。

　　甲乙：（喜悦地，轻快地）有许多露珠与我交换眼神。

　　乙：（缓慢地）我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。

　　甲：我闭上眼睛，（兴奋地）我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气。

　　甲乙：（激动地）我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。

　　乙：（轻快地，热情地）你好，山泉姐姐！

　　甲：你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？

　　甲：（轻快地，热情地）你好，溪流妹妹！

　　甲乙：你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？

　　乙：（亲切地）你好，白云大嫂！

　　甲：（赞美地）月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。

　　甲：（高兴地）你好，瀑布大哥！

　　甲乙：（赞美地）雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。

　　甲乙：（热烈地，欢喜地）你好呀，悬崖爷爷！

　　甲：高高的额头，刻着玄奥的智慧。

　　甲乙：深深的峡谷漾着清澈的禅心。

　　乙：抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧。

　　甲：你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？

　　乙：（爱抚地，亲热地）喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？

　　甲：我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景！

　　甲：（缓慢地）捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。

　　乙：（缓慢地）拾一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。

　　甲：（激动地）采一朵小花，插上我的头发。

　　甲乙：（害羞地，带些自嘲）此刻就我一人，花不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性。

　　乙：（受惊地）忽然下起雷阵雨。

　　甲乙：（稍重，渐重）像有一千个侠客在天上吼叫。

　　甲：（紧跟着）又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵。

　　甲乙：（渐慢，稍轻）又感动人又有些吓人。

　　甲：赶快跑到一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞。

　　乙：满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

　　甲：俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，（低声细语，似亲切交谈）蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。

　　乙：（慢而轻，字字清晰）雨停了。

　　甲：（慢速）幽谷里传出几声犬吠。

　　甲乙：（慢速）云岭上掠过一群归鸟。

　　甲：（恋恋不舍地）我也该回家了。

　　甲乙：（喜悦地，深情地）于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……

　　甲乙：（满足地，高声地）于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……

美文朗诵（第8篇）

　　透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。

　　春天，你的眼里是一片斑斓;

　　夏天，你的眼里是一片浓绿;

　　秋天，你的眼里是一片澄碧;

　　冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

　　你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。

　　呵!这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂!我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……

　　你是我们生活里的一支古老的歌——

　　你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐;

　　你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡;

　　你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……

　　如果没有你，谁给我们留下自然的彩色;

　　谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢?

　　透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

　　当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。

　　你像养育我的母亲一样，送我出山吧!

美文朗诵（第9篇）

　　渐渐地迷失在路上，忘掉自己那个曾经火热的心，那个最坚强的自己。旋律也随着时间慢慢的开始变淡，但是在这寂静的雨巷却也有‘失眠’的人，他们为了自己的未来，自己的目标，自己的梦，自己对世界的认识开始自己认为最伟大的计划。

　　天空开始渐变，雨不停地飘落，像是无主的灵魂等待救赎。不知不觉它也加快了步伐，仿佛后面有什么在追逐着似的。小街的尽头坐着一个老头，轻轻地谈起他那把虽年代久远却未掉色的琵琶，琴涩却也不失典雅，婉约的琴声中透露着过去的故事。

　　早上的小溪流露着往日的欢快，依旧不停地去追寻曾经的记忆。忽而便如老人所说那样，点点的细雨开始慢慢的飘洒，仿佛为了洗净这尘世的灰烬，开始连成如丝般的思绪。用自己最微小的力量来想要改变这段不合理的剧情，面对被尘封的远久的红尘往事。随着时间的渐进，往日由于被灰尘掩埋的绿叶开始发出自己最耀眼的光，想要以此来抓住世人，可是往往事实却总是如此，越是想去拥有，失去的永远是最多。多少的海誓山盟都是不值得去推敲的，但是即使如此却依然无法抵挡爱的芬芳，有时候失去过后才知道小溪其实一直就在自己身边，一路的溪风都是它的目光，是一路的陪伴。小溪说：‘陪伴是最长情的告白’。

　　午后的雨巷因为雨的洗涤而变得更加的闪亮，寂静的街道慢慢开始有了回忆的气息，小街上的摊贩开始了争夺战，为了自己的家庭他们不管别人的是如何的渴望那个地方，尽管细雨已经清洗了街道，但是人心却如石头般毫不为所动，到处充斥着不安的气息，多少人对这个世界陷入了深深的绝望，但是也有其他的人却以此看到了自己英雄的气息，都认为自己将会是拯救世界的那一个，多少人开始了不停地疯狂，多少人开始说‘错的不是我，错的是这个世界’。为此，为了守护自己心中天使，开始自己的旅途，尽管有时一路只有自己一个人默默地走着却因那不变的初心紧握拳头。雨巷说：‘守护是最默然的告白’。

　　夕阳开始了自己的主场，将天边的一切都收归自己。老头的旋律仿佛也因此更加的充斥着别离的情势，不时地哀怨情诗表达了对远方伊人的思念，路上的行人却未因此停止步伐，事实上大多数都是‘行尸走肉’，只是一副无灵魂的躯壳。渐渐地迷失在路上，忘掉自己那个曾经火热的心，那个最坚强的自己。旋律也随着时间慢慢的开始变淡，但是在这寂静的雨巷却也有‘失眠’的人，他们为了自己的未来，自己的目标，自己的梦，自己对世界的认识开始自己认为最伟大的计划。希望在最后的那天能够对自己说‘我没错，我可以，我需要你——我的梦’夕阳说：‘初心不变是我唯一的告白’。

　　纵使世界万变，我的初心将不会因此而改变。

　　我将为了我的初心，坚持到让所有人心疼。

美文朗诵（第10篇）

　　我们说：您是辛勤的园丁，

　　我们说：您是坚实的树根，

　　我们说：您是无私的烛、默默的蚕，

　　我们说：……

　　我们为什么称您是辛勤的园丁？

　　学生走了一拨又一拨，，可您仍留在那间教室里年复一年，日复一日。您不知写短了多少支粉笔，那飞扬的白色粉笔尘落在您手上、您衣服上，还有您的发丝上，不知道您那斑白的鬓角可是那粉笔尘将它染白？也许有的文章您已诵读过无数遍；有的公式您已分析过许多回；有的单词您已拼写过无数次；可你却不曾厌倦，您挥动教鞭的手从不犹豫，握着粉笔的手指从不停歇，岁月在您辛勤劳作中流逝。纵然您已桃李满天下，您又哪肯停歇，勤劳的园丁永远带着笑容，怀着希望浇灌着一株又一株稚嫩的花朵。

　　我们为什么称您是坚实的树根？

　　您博览群书，就像那树根从广袤的大地吸取养分；您满腹学问，就像那树根贮满了来自土壤的养料；您把知识传授给学生，就像那树根源源不断地为大树输送营养。树冠因为有了扎实的根才长得茂盛，我们因为您才懂得更多，做得更好。

　　我们为什么称您是无私的烛，默默的蚕？

　　您的学生，有的事业有成，有的成了名人，桃李满天下，而您只是欣慰地微笑丝毫不图回报。有首歌唱出了我们对您的敬意：“小时候，我梦想着成为您；长大后，我就成了您，才知道您放飞的是希望，却独自留守安巢。”人说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您总是无私奉献一生，劳作不休呀。

　　老师您是桥，架设在懵懂与成熟之间；老师您是船，引领我们驶向知识的彼岸；老师您是钥匙，为我们开启了智慧之门。我们为我们的成长而喜悦，更为我们拥有这样的渊博之师、慈爱之师、伟岸之师而庆幸。

　　老师您是那么的平凡，就像支撑起摩天大厦的基石。有一天，要是我们成了刺入云天的大厦，我们更会感受到您的坚实和力量。三尺讲台天地宽，方寸教室情满怀，敬爱的老师，在这特殊的日子里请接受我们全体陶苑学子最深挚的祝福，允许我们向您道一声：老师，辛苦了！我们永远感谢您。

美文朗诵（第11篇）

　　响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们又一次为这个时刻而感到骄傲和自豪。

　　时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。走进了高三，我们的生活不再如以前一般轻松;走进了高三，我们的日子也多了一比疲惫。但是面对明年的七月，我们仍将披荆暂棘，奋然前行。

　　雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不会畏畏缩缩，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰!

　　任前方荆棘丛生，我们将持这以恒。茫茫学海中，我们拆做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程，古人云：艰难困苦，玉汝于成。“青春的脚步如行云流，青春的岁月容不得斗点浪费。同学们，让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前行。

　　临渊羡鱼，不如退而结网。

　　用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音!当我们抛弃了迷茫，把握了航向;当我们勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来!

　　未来不是梦，今天，在我们手中!

　　以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生!

美文朗诵（第12篇）

　　Sometimes I really doubt whether there is love between my parents. Every day they are very busy trying to earn money in order to pay the high tuition for my brother and me. They don’t act in the romantic ways that I read in books or I see on TV. In their opinion, “I love you” is too luxurious for them to say. Sending flowers to each other on Valentine’s Day is even more out of the question. Finally my father has a bad temper. When he’s very tired from the hard work, it is easy for him to lose his temper.

　　有时候，我真的怀疑父母之间是否有真爱。他们天天忙于赚钱，为我和弟弟支付学费。他们从未像我在书中读到，或在电视中看到的那样互诉衷肠。他们认为”我爱你”太奢侈，很难说出口。更不用说在情人节送花这样的事了。我父亲的脾气非常坏。经过一天的劳累之后，他经常会发脾气。

　　One day, my mother was sewing a quilt. I silently sat down beside her and looked at her.

　　一天，妈正在缝被子，我静静地坐在她旁边看着她。

　　“Mom, I have a question to ask you,” I said after a while.

　　过了一会，我说：”妈妈，我想问你一个问题。”

　　“What?” she replied, still doing her work.

　　“什么问题?”她一边继续缝着，一边回答道。

　　“Is there love between you and Dad?” I asked her in a very low voice.

　　我低声地问道：”你和爸之间有没有爱情啊?”

　　My mother stopped her work and raised her head with surprise in her eyes. She didn’t answer immediately. Then she bowed her head and continued to sew the quilt.

　　妈突然停下了手中的活，满眼诧异地抬起头。她没有立即作答。然后低下头，继续缝被子。

　　I was very worried because I thought I had hurt her. I was in a great embarrassment and I didn’t know what I should do. But at last I heard my mother say the following words:

　　我担心伤害了她。我非常尴尬，不知道该怎么办。不过，后来我听见妈说：

　　“Susan,” she said thoughtfully, “Look at this thread.Sometimes it appears, but most of it disappears in the quilt. The thread really makes the quilt strong and durable. If life is a quilt, then love should be a thread. It can hardly be seen anywhere or anytime, but it’s really there. Love is inside.”

　　“苏珊，看看这些线。有时候，你能看得见，但是大多数都隐藏在被子里。这些线使被子坚固耐用。如果生活就像一床被子，那么爱就是其中的线。你不可能随时随地看到它，但是它却实实在在地存在着。爱是内在的

　　I listened carefully but I couldn’t understand her until the next spring. At that time, my father suddenly got sick seriously. My mother had to stay with him in the hospital for a month. When they returned from the hospital, they both looked very pale. It seemed both of them had had a serious illness.

　　我仔细地听着，却无法明白她的话，直到来年的春天。那时候，我父亲得了重病。妈在医院里待了一个月。当他们从医院回来的时候，都显得非常苍白。就像他们都得了一场重病一样。

　　After they were back, every day in the morning and dusk, my mother helped my father walk slowly on the country road. My father had never been so gentle. It seemed they were the most harmonious couple. Along the country road, there were many beautiful flowers, green grass and trees. The sun gently glistened through the leaves. All of these made up the most beautiful picture in the world.

　　他们回来之后，每天的清晨或黄昏，妈都会搀扶着父亲在乡村的小路上漫步。父亲从未如此温和过。他们就像是天作之合。在小路旁边，有许多美丽的野花、绿草和树木。阳光穿过树叶的缝隙，温柔地照射在地面上。这一切形成了一幅世间最美好的画面。

　　The doctor had said my father would recover in two months. But after two months he still couldn’t walk by himself. All of us were worried about him.

　　医生说父亲将在两个月后康复。但是两个月之后，他仍然无法独立行走。我们都很为他担心。

　　“Dad, how are you feeling now?” I asked him one day.

　　有一天，我问他：“爸，你感觉怎么样?”

　　“Susan, don’t worry about me.” he said gently. “To tell you the truth, I just like walking with your mom. I like this kind of life.” Reading his eyes, I know he loves my mother deeply.

　　他温和地说：“苏珊，不用为我担心。跟你说吧，我喜欢与***妈一块散步的感觉。我喜欢这种生活。”从他的眼神里，我看得出他对妈的爱之深刻。

　　Once I thought love meant flowers, gifts and sweet kisses. But from this experience, I understand that love is just a thread in the quilt of our life. Love is inside, making life strong and warm..

　　我曾经认为爱情就是鲜花、礼物和甜蜜的亲吻。但是从那一刻起，我明白了，爱情就像是生活中被子里的一根线。爱情就在里面，使生活变得坚固而温暖。

美文朗诵（第13篇）

　　春去秋来夏已远去，夏日里焦躁不堪的情绪，也渐渐变得平静了许多。远处的蝉鸣声依稀还在耳边飘荡，发出哀求的鸣号，唱出最后的精彩。

　　秋风扫落叶，触动忧伤心弦，春秋四季依旧在，红颜已摧残。秋的寒意已渐渐来袭，单薄的衣衫已不能阻挡寒风的入侵，窗外望去已是傍晚，关闭门窗游走公园小径，弯弯转转不知那般幽深，环顾四周只见孤单一人，苍茫人生孤单一人又何妨。闭目长叹深呼吸，忽闻一股迷人花香，闻香寻花、花何在?追寻花香、幽幽小径，百转千回、忽然迷途惊醒不知归路。回眸遥望幽幽来时路，忽现已在百花深处。

　　傍晚的夕阳如火的人生，夕阳无限好只是近黄昏，夕阳穿过树枝缝隙划出一道道美丽的彩虹，那般幽静美好人生，犹如在人间仙境一般，一时间忘却孤单，忘却烦恼，忘却一切忧愁、让秋风带走所有思绪，敞开心扉享受那一缕夕阳。

　　落叶花伤，走在无人的路口，听虫鸣窃窃私语，望断天涯、谁为谁惆怅。清风无痕泪满襟，孤独的夜，凋零的季节，花瓣如雨飞满天。秋，为何来的这般匆忙，让人未来的及增添衣衫。风，为何来的这般无情，最后一片羞涩的叶子就这样被你匆匆带走。幽静的小路上已是叠叠的落叶，孤单的长凳上已是落满尘埃。

　　抬头仰望宇宙星辰，银河繁星稀稀闪闪，已不是夏日里的那般星罗棋布璀璨星空，呢喃低语等待深夜来访。秋风袭来落叶飞满天，摇摇曳曳不知飞向何方!落叶归根带来那一世的荒凉，曾经的繁茂只剩下凄凉的枯枝残叶随风摇摆。

美文朗诵（第14篇）

　　此刻的情绪，总觉得周围的一切都在沐浴着清风，沐浴着幸福。看到了真实的落叶，遍地的枯黄犹如音符敲打心弦，犹如剥落的花瓣搁浅沙滩。一团团乌云翻滚着融入离愁，不在意落叶的温柔。空虚无情地压倒情感，渴盼的快乐是走出苦痛的挣扎，落叶的荒凉是告别枯黄不再有寒冷的季节。

　　明媚又安闲的时节，阳光依然真诚的陪伴，簇拥的鲜艳绽放碧绿，透出的嫩芽清香浓郁，溢满信笺上珍藏不朽的诗句。从心底发出的感叹，萧瑟的秋风不解落叶挣脱枝头的飘零，可所有的人又都在翘首观望落叶的轻盈，人们的耳边久久地回响着落叶的寂静，又有谁了解落叶的哀声。

　　别说思念是心愿的祈祷，没有苦难的充盈哪来美好向往的激情。总爱说梦想就在温暖的路上，接受了冷漠才知道荒野是眼泪滴落的栖所。尽情凝视退色的记忆，感触中所挽留的是蓄满笑意，即便是温存过后面对浪涛，越过的清澈也会赐予浑浊的迷离，那丝丝缕缕回眸的心情，等待黎明打开心思漂泊的憧憬。

　　眼前闪耀的缠绵梦境，心在肆无忌惮的背叛从容，时光刻满青春不老的岁月痕迹，散发的幽香再也不能藏进永恒的回忆。逝去的光阴只剩下荒芜废墟，生命中原有的青春滋味也随着枯黄茫然掉落，沮丧的连苦涩都不能沉入心底。无法抗拒的风霜雪雨，秋的思语是为了让凋谢再次嫩绿，寒风中抖颤的辉煌惊悸，是成熟奔走在大自然的怀抱里。

　　又闻落叶心碎声，秋风不解离别情。一夜沙滩寒意袭，何处苍凉催梦醒。看着满地枯黄的落叶，心灵的喧嚣越加凄楚，就连眼睛里弥漫的晶莹都不能泊上你的心岸，沉默地拒绝是雨水淋湿了孤独和忧伤。落叶凋零是对秋风的衷情，秋风萧瑟是对落叶的株守。置身在秋叶渐黄的季节，相信秋风扫落叶，相信倚靠在冰凉的铁栏上感受落叶的凄苦，相信遍地落英遍地伤。又是落叶枯黄时，秋风落叶共消愁。

美文朗诵（第15篇）

　　爱是什么？是夏日阴凉，是冬日暖阳，是春天的问候，是,秋天的菠菜，是批评、是鞭策、是教师手里高高举起，又轻轻落下的教鞭……。

　　爱,是人类最美丽的语言!

　　今天，用8分钟时间来谈爱，或许只能谈到爱的皮毛，因为，爱是我们一生的追求；今天，用8分钟时间来谈爱，或许会有一生的收获，因为，我们是朋友，我们心灵相通。

　　爱,需要时间来酝酿！

　　人生像一步行驶的小轿车，多少人擦肩而过，而我们聚集在这里，这给了我们爱的机遇。火化是碰撞出来的，是摩擦产生的，或许有一天，你会忽然对n年前哪个曾经严厉训斥过你的老师肃然起敬。

　　爱,需要理解!

　　我是老师，希望教给大家的不仅是知识，更希望教给学生怎样长存感恩的心，教给学生积极乐观的进取精神，赋予学生理想、和坚定的信念。

　　爱,有主题和方向！

　　或许大家来到了职业学校，心情沮丧，感到前途无“亮”，当然，“亮”是明亮的亮，那么情让我来告诉你：

　　世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功；很多人勤勤恳恳的奋斗，最终却碌碌无为。为什么，因为他们缺少了爱！

　　世界上最富有的人，比尔盖茨，是名牌大学的退学生，退学后做了程序员，他热爱电脑，他用自己执着的爱，让全世界的电脑都长上了相同的脸，他改变了世界。而他也成了世界首富。

　　爱可以改变世界！

　　我，作为一名教师,我骄傲。因为我们拥有太阳底下最优越的职业！我们的学生，是最可爱的学生，因为他们超强的动手能力，同样可以支撑起世界；他们每个人都是一滴清澈的水，都在反射着太阳的光芒。

　　教师是塑造人类灵魂的职业。我爱这个职业。

　　真正的教育应该关注学生的个性，使每个学生都得到发展。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的挚诚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我。在教学实践中，以自己高尚的人格塑造学生的人格，以自己的智慧启迪学生的智慧，以自己的情感激发学生的情感，以自己的心灵塑造学生的心灵，与学生共同发展，教学相长。

　　爱，是打开心灵的钥匙！

　　林崇德教授指出“师爱是师德的灵魂”。教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙；教师的爱,是学生接受教师教育的桥梁。其实，当老师的，总是想当个好老师，都想要对学生付出爱心。但如何爱呢？有一句话，曾经深深的震撼了我的心灵：请把学生当人看。每个学生，都是有血有肉有感情的人，他们有自己的喜怒哀乐，自己的渴望追求,自己的思维方式，希望得到别人的尊重，获得成功的快乐。学习不是学生的全部，而只是他们生活的一部分。他们不是为了分数而生存，而应该是学习为他们更好的生存服务。作为职业学校的教师，我们更不能以分数来定学生的优劣。可见“光爱还不够，必须善于爱。”

　　第一，要善于关心爱护学生。其实，学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。问题是，有时候我们容易走进“爱”的误区，对“爱学生”的认识表面化，以为不讽刺不挖苦不歧视不体罚就是关心爱护，以为嘘寒问暖为学生提供物质帮助就是关心爱护，以为关注学生的学习状况、考试分数就是关心爱护，其实不尽然，真正的关爱，不仅是生活上“扶贫”，学习上“扶智”，更应该是精神上“扶志”，品行上“扶德”，心理上“扶健”。

　　第二，要善于尊重信任学生。有人说，对学生，可以没有爱，但不能没有尊重。我却以为，尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的自尊心，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的个性。黄沙如海，找不到两颗完全相似的沙粒；绿叶如云，找不到两片完全一样的树叶；人海茫茫，没有两个完全相同的学生。每个学生都以自己独特的形象出现在老师面前，没有个性的学生是不存在的。我们有责任了解学生的个性，尊重学生的个性，发展学生的个性。

　　第三，要善于理解宽容学生。何谓宽容？宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；宽容就是平等，让学生觉得你不是高高在上；宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。试着去理解学生吧！有了理解，你不会为学生调皮捣蛋而光火；有了理解，你就不会为学生辩解顶撞而发怒；有了理解，你就不会为学生幼稚无知而生气。当然我们不能对学生的错误视而不见，但也不必为学生的过错大动肝火

　　。”随风潜入夜,润物细无声”善于爱的教师会小心翼翼，“拐弯抹角”地去启发、去教育、去潜移、去默化。总之，要让学生能感受到教师深切的关爱。

　　学生需要爱，教育呼唤爱，我们拥有爱。

　　爱是一团火，能点燃每个人心头的希望之苗；

　　爱是一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；

　　爱是一片阳光，能照亮学生心头的前途之塔。

美文朗诵（第16篇）

　　寂静的夜晚，我正在倒开水。这时妈妈进来了，脸色显得有些不自然。说:你在家学习吧，我和你爸去看看你姥姥。怎么了？我清描淡写的问，头也没抬。她说:病的很重，骨癌确诊了。

　　啊？我一手哆嗦，开水溅到手上，我忍着疼痛说了声:那你们快去吧！说完，端这杯子，回到卧室，关上门。我惊讶这一刻自己的平静仿佛是发生在陌生人身上的喜怒哀乐，而我只是个冷眼旁观者。

　　印象中的姥姥很爱笑，但只对妹妹一个人。小时候，我们一起住在姥姥家。她对妹妹百般呵护，但对我却视而不见。

　　一次，姥姥对我说了许多贴心话，并试图摸摸我的头，表示喜爱，可我却突然产生了一种莫名的慌乱，迅速的闪开了。看着她眼中的不解与随即而生的厌恶，我以为她会打我，却没有，而是离开了。后来她说我是个怪孩子，就再也没有亲近我，再也没有。

　　如果我没躲开的话，也许我们之间的隔阂就能化解。至少不用现在拿眼泪来偿还。

　　后来，我渐渐长大，她渐渐老去。经常生病。每次探望她，都说的是那几句再普通不过的关心话，轻飘飘的，再没有分量，平淡得就像白开水。但姥姥似乎很高兴，每次都絮絮叨叨地说很多。

　　最近一次去看姥姥的时候，她破天荒地的把我叫到了卧室，并关上房门。她小心翼翼地从柜子的深出拿出一沓钱，很厚，但却都是些5块、10块的小钞。我很惊讶，姥姥说:我就快不行了，你上学需要钱，我连忙打断她的话:不会的，不会的病总可以治的。她笑了笑说:我自己的身体，我最清楚&&她没再说下去，而是紧紧握住我的手，这一次，我没有躲，试着感受她的体温，好凉。

　　姥姥爱我，很爱我！可她为什么不早告诉我？我不明白，是我的粗心，是一直被愤恨蒙住的眼睛，使我忽略了这一份亲情。当我终于理解姥姥时，太迟了。很多话，很多事，我没有做，没有说，留下一大段无法填补的空白。

　　如果我能早点明白亲情的方式，或许就没有今天的遗憾，可现实永远没有假设。

　　我本想姥姥一个甜蜜，理解的微笑，而不是伤心的眼泪。但这一刻，我却控制不住泪水，任它肆无忌惮地滚落，砸在心上，劈啪作响。

美文朗诵（第17篇）

　　我们都是当年最优秀的学子

　　成长于祖国最需要教师的年代

　　不谙世事的我们

　　被囚禁了远大的梦想

　　走进了师范的大门

　　三年后

　　还没有成年的我们

　　带着贫困的无奈和稚嫩的热情

　　自豪地成为了

　　祖国普及义务教育的主力军

　　从此以后

　　我们把

　　最美丽的青春

　　奉献给了脚下这块贫瘠的土地

　　我们甘愿

　　做了一年又一辛勤的园丁

　　培育出

　　一代又一代栋梁

　　遍布祖国大江南北

　　最近发生的安徽学生群殴老师的事件

　　没有政府和媒体站出来为老师做主

　　捍卫教育的尊严

　　老师只能用辛酸无奈的自嘲来解脱

　　来抗议非尊师重教的主流社会风气

　　来宣泄一生无私奉献所付出的真挚情怀