见习报告范文最新（第1篇）

　　在二月底三月初，我们进行了为期一周的见习活动，这次见习活动和上次不同，主要是观察和总结幼儿教师在集体教学活动中的策略使用，以备我们在将来的实习和工作可以灵活运用。

　　幼儿园集体教学活动不同与区域活动，对教师在教学中的策略要求比较高，幼儿又是施教对象中的特殊群体，不能用中小学的教学方法来应对他们。根据《幼儿园指导纲要》的思想，幼儿园的教学更多是一种游戏的形式，一种寓教于乐的方式，所以怎样让幼儿既能在集体活动中感受到游戏的乐趣又能在不知不觉中获得知识经验就是老师们最大的难题。

　　现在就来看看我们见到的老师是怎么解决这个问题的吧。我们一共观察了十节课，属于幼儿园教育五大课程领域中的健康、艺术、科学和语言四大块的内容，包括小中班的阅读分享活动，小大班的体育活动，两个小班的美术活动，中大班的音乐活动，以及小班的儿歌学习活动和中班的数学教育活动。其中令我的印象最深刻的就是大班的一节体育课。

　　体育课从早上九点二十九分开始至九点五十六分结束，总共持续了二十七分钟，这么短的一节体育我们可是第一次看到，但是这在幼儿园中是很正常的，因为小朋友的注意力集中时间短，容易疲劳，所以每一节课的时间都是不超过半小时的，那么在这么短的时间内小朋友能学会老师教的动作技能吗？体育课开始了，老师吹起了哨子，幼

　　儿立刻排成方队，老师让幼儿做的第一件事是玩室内的各种游戏（游戏道具皆是纸盒），九点三十三分老师吹哨提醒幼儿游戏结束，活泼动感的背景音乐也在同一时间被关掉，老师请幼儿拿纸盒玩出与刚才的游戏不同的玩法，于是幼儿再次进入自由活动中，老师在此期间寻找幼儿中是否有玩出她想要的动作的幼儿，两分钟后，再次吹哨结束，提问幼儿玩了几种游戏并让那位玩出她所要教授动作的幼儿上前示范。老师用口令讲解动作，并且亲自示范分解动作的进行。接下来老师让幼儿分组练习，每一次都用盒子的叠放方式来增加难度，一共进行了三次七种变式练习。九点五十三分，动作技能的练习结束，老师让幼儿站成三纵列进行比赛游戏，幼儿的兴奋点达到最高。九点五十五分，老师命令幼儿收起盒子，放音乐做韵律操《我真的很不错》，九点五十六分，体育课正式结束，老师和幼儿离场。

　　以上是我所看到的大班的一节体育课全过程，不难发现这节体育课在时间的分配上被分为三个环节：导入，理解练习和总结休整。在导入过程中老师主要用了一个策略：创设情境。她一开始并没有直接切入主题把今天要教的动作做出来，而是让幼儿自己先玩各种盒子游戏，一方面让幼儿身体能够迅速进入体育课的状态另一方面让他们的情绪也能调整到比较高的兴奋点。在其他课程的导入环节中还会出现其他的策略比如语言策略（老师来找你们的小眼睛啦），图片展示（小班美术课：点画梅花活动中一开始就展示了几张梅花图），提问（小朋友们你们今天穿了什么颜色的袜子啊），设置悬念（老师今天带了一个小伙伴来，它将和我们一起玩游戏）等等。在导入这个环节中运用策略的目的主要是集中小朋友们的注意力，唤醒他们的原有经验以及发挥一个先行组织者的作用。

　　第二个环节是理解练习。在这个环节中涉及到的策略有背景音乐，提问，示范，哨子，口令讲解，强化，变式训练等。哨子是具有体育课教学特征的策略，幼儿在长期的训练中能够根据哨音来实现老师的指令，比命令更为干脆和简洁也更易实施。提问是集体教学活动中运用最多的策略，有的时候提问策略是为了集中幼儿的注意力，有的时候是为了唤醒记忆，有时候又是作为活动的过渡方法。比如在这节体育活动中老师问：小朋友们能想到其他和别人不一样的玩法吗？这里就是鼓励诱导的作用。其他的策略还包括角色扮演（中班阅读活动中，让幼儿扮演海盗和小王子）让幼儿能够融入活动内容中感受到游戏般的愉悦；遮挡（小班阅读活动中老师将绘本中小狗的形象挡住）制造悬念，保持幼儿的注意力；互动（请幼儿上来和老师合作）调动课堂气氛；启发诱导（常常出现在持续的提问中）使幼儿能够自己把话说出来，培养他们的言语组织能力；迁移与比较（在小班的阅读分享活动中：这时小狗的表情和刚才相比显得更加兴奋了）让幼儿在集体教学活动中不知不觉地获得语言经验学会观察比较；还有一个很重要的策略是播放音乐，这个音乐可以是作为教学内容的也可以是作为背景烘托的，播放的音乐不同产生的效果也是不一样的。背景音乐的主要作用是渲染教学气氛，让幼儿的身心感受到活动所要传达的情感；内容音乐则是将旋律丰富化，表现音乐的情感更加明显，让幼儿能够被音乐本身所吸引从而有助于老师教授相关歌曲或舞蹈。理解练习环节是集体教学活动中的大头，所占时间比重最大，也是老师教学内容正式展开。这个环节的主要作用就是使幼儿认知理解新经验，巩固利用已获得的经验。

　　最后一个环节是总结休整，一般这个环节所占的时间是短于理解练习而长于导入环节的，但是每个活动的情况是不同的，我这里是说一般情况。在大班的这节体育课中，它的总结休整就是放松活动。通过播放《我真的很不错》音乐，让幼儿做律动操以放松幼儿身心，缓解机体疲惫感，同时起到向幼儿发出体育课结束的信号的作用，让幼儿能够尽快地从体育课的兴奋状态调整过来，为下面的各种活动做好心理上的准备。这是体育课教学活动中常用的总结收尾策略，而在其他活动中则还有其他有效策略，比如提问反馈（小班儿歌学习活动：小朋友们老师今天教的儿歌的名字是什么？答：顶锅盖）这个策略有助于老师了解幼儿的学习情况，从而为她下次的教学活动做好先验准备；迁移升华（小班点画梅花美术活动：老师在点评完幼儿的作品后给幼儿讲了梅花的品德，希望幼儿能够学习梅花的品质），这个策略一方面能够吸引幼儿的注意力，让结束过程不至于混乱，另一方面又可以进行道德品质教育；应用（小班阅读活动：请小朋友把袜子按照颜色顺序挂在夹子上），巩固强化幼儿在课堂中获得的经验，并且能够增强他们的实践能力；还有一个不得不说的策略就是分享评价策略，这个策略几乎所有的活动都会使用到，既起到结束收尾作用又能够适时地给幼儿学习反馈。最后的这个环节的基本作用是放松幼儿身心，复习整理所学知识经验，升华已有经验，将活动拓展延伸。

　　其实老师在课堂中运用的策略是很多的，只是有些策略表现地不明显而已。我们在做这次策略整理的时候，从一开始找不到策略，辨不清什么是策略到后来的看哪哪都像策略，不得不说是我们自己的观察能力的提升还有对幼儿园教学的理解逐渐加深。策略作为一种问题解决方法，一种特殊的智慧技能，它的获得来源于实践并通过实践体现它的作用。所有的教学策略都是老师们从长期的教学实践中总结摸索出来的，我们作为这个教学策略的直接获得者，要想真正地把握策略的使用，还是要回到实践中去应用。所以通过这次见习活动，我们学到了许多课堂上得不到的知识，这对于我们今后走向幼师工作岗位或者研究幼儿教育大有裨益。

见习报告范文最新（第2篇）

　　见习时间：xx年xx月2日至xx年xx月20日

　　见习地点：xx第一人民医院

　　见习目的：通过临床见习更好地将理论应用于实践，既培养了理论应用于实际的能力，也巩固了对理论知识的理解。通过临床见习掌握基础护理技术操作和内、外、妇、儿等专科护理技术操作，能运用护理程序为病人进行系统化整体护理，在临床教师指导下，针对临床常见问题用科学的方法进行观察总结。通过临床见习，掌握一些临床常见病和多发病的发病机制、临床表现和诊治原则。参与病房管理，是自己具有良好的沟通协调能力。通过见习，提高护理诊断技术和技能，培养科学严谨的工作作风、吃苦耐劳的精神和严肃认真的工作态度。

　　见习任务：尊敬老师、虚心好学、乐于听取意见、不断改经工作。遵守医院及各相关科室的规章制度、不迟到早退、旷班缺班、积极努力的工作。工作中注意服装整洁、举止端庄大方、作风正派、团结互助。树立一丝不苟的工作态度，严密观察病人的病情变化，及时向带教老师和值班医生报告，以作到及时处理。树立良好的医风医德，树立救死扶伤的观念，了解病人的身心状况，促进病人的身心健康，帮助病人增加战胜疾病的信心，体贴关心病人，对病人一视同仁。

　　见习队的组成：我校的xx名见习同学以及医院护理部，各科室护士长及带教老师。

　　见习方法：医院护理部制定见习计划，按照见习轮转表，分配到各科室有护士长分配带教老师后跟班进行工作，严格执行请假制度和考勤制度，出科时参加出科考试，由管理教学的老师评分。

　　xx年xx月2日，在xx市第一人民医院门诊大楼11楼会议厅，医院护理部主任及相关老师为我们组织召开岗前培训，在会上护理部主任成守珍主任就医院概况及见习生见习期间教育作了讲话，她指出，护理人员是专业人员而非职业人员，我们不单单是医生的腿，在学术上我们要有自己的思想和探索，她特别强调在工作学习中非但要知其然还要知其所以然，成主任同时还指出护理工作是一项劳动强度大，风险高，压力大的工作，勉励我们在今后的生活中要合理安排好工作，学习和生活。

　　成主任的讲话激奋人心让我倍受鼓舞，我想我一定会好好珍惜在医院的每一天。在见习的这一年里，我一定要以一院医务工作者的要求来严格要求自己，把自己熔入医院这个集体大熔炉里，磨练自己，不畏劳苦不怕脏累，让自己慢慢具备良好的心理素质和职业道德，不断学习，不断进取，用知识武装头脑，不断充实自己，提高自己的业务能力。

　　轮转科室，苦乐交加

　　每一位医学生在见习期间都要经过轮转科室的生活，而我所到的第一个科室是输液室，由于这里的护士长曾来学校给我们上过课，所以我很快就能适应这里的生活，只是初到临床，有些患者不愿让我们见习生操作，而每逢这时，我不会失落，将心比心，当自己在住院时也希望由经验丰富的医务人员为自己看病治疗啊，所以我会很理解他们的心理，但我也不会放弃为他们护理的机会，比如在早上跟着老师查房时如果看到有患者出现漏针现象，一般在这种情况下，大多数患者都会要求经验丰富的老师为他们穿刺，但老师主动解释，让我操作，我的成功穿刺取得他们的信任，不多久他们就会很放心地让我为他们做一些深入性的操作了，有时在没能一针见血时他们还会鼓励我“没关系，姑娘，是我血管不好，你再扎一针吧……”这样在输液室我熟练掌握了静脉留置针的穿刺以及一些有关输液的知识，比较顺利地展开了我的临床见习。

　　我的第四个见习科室是在血液内科，这里住院的患者大多是一些慢性病需要比较长的治病疗程，这样我就有比较的多的时间来跟他们沟通以取得配合，那么来到急、门诊见习时就要换一种方式才能和患者进行有效的沟通了，我觉得，面对初次到医院就诊的急、门诊患者，我们应该充分理解他们的心情，面对陌生的医院环境，对自己疾病的不确定，这种种因素会让患者产生莫大的恐惧感，或许他们还会把情绪发泄在我们医护人员身上，而作为护理人员，我觉得无论什么时候什么状况，我们脸上都应挂着一丝笑容，用微笑去抚慰病人伤痛的心灵，用微笑去兑换微笑，用心灵去沟通心灵。

　　有一句话说到“比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是心灵”。作为一名护士，我们要有博大的胸怀，纵然受了委屈，她脸上依然是灿烂的微笑，我们知道：这微笑是阳光，能减轻病人的疼痛；这微笑是雨露，能滋润患者的心灵；这微笑是翅膀，承载了千万个家庭健康平安的希望！

见习报告范文最新（第3篇）

　　一、见习目的：

　　真实感受小学语文教育，增强师范技能，学习经验

　　二、见习时间：

　　20xx年4月26日早上

　　三、见习地点：

　　江南一小

　　四、见习内容

　　26日早上9：00前我们全班同学到达江南一小与林冬桂老师集合，并由她带领我们进校园专门的公共课室听课。听课时间为9：00—12：00，内容分两部分，前部分为一课时的三年级绘本阅读语文课，后一部分为有经验的教师的讲解与分析。课前我们每人都被发到一份本课授课内容——绘本阅读《爱心树》的教学设计文稿，文稿内容十分详尽，这为我们听课提供重要的课堂流程参考，帮助我们从课堂中获取更全面的信息。绘本阅读是语文教学中较新颖的模块，是现在小学还在研究的课程。此次同来听课的还有一些教师，第一部分的课堂教学我们与老师一起坐在后面听课，第二部分由江南一小请来的老师为老师们讲解绘本教学。

　　我认为，本课教学有几点值得我们学习。

　　1. 教学设计合理。首先，教学设计具备一般语文课教学设计的共性又体现绘本阅读的个性。写在学习目标之前的“教材解读”和“学情分析”分析了绘本的含义和价值和学生水平，符合实际，为教学目标的设定提供了依据。“教学过程”的设计从“激趣”到“交流”，不仅符合小学生的心理，循序渐进，一环扣一环，而且适合绘本教学，是为实际教学内容而量身打造的。整体上，教学设计详尽，具有很强的可行性。

　　2.以学生为主体，启发引导式的教学方法增强教学效果。引导语是一系列的问句，“??一本能让人记住一辈子的书，想看吗？”这激起学生的兴趣，使之主动接受学习。读封面，引导学生从封面分析绘本内容，在ppt上播放每一页的图画，引导学生自主思考图画的内涵，还能根据同学们的回答继续提问，从“是什么”到“为什么”引导他们更深入思考，就像苏格拉底教导他的弟子们。在这其中，教师更多是扮演提问者的角色，而非回答者。这有利于培养学生思考阅读的习惯，深刻体会绘本中蕴含的思想，从而利于情感态度与价值观这教学目标的实现，达到预期的教学效果。

　　3.教师与时俱进的教学知识和课堂教学能力值得学习。教师本身对教学内容很熟悉，有做准备和研究，在上课过程中，能感受到老师对绘本的的了解和对绘本阅读方法的掌握，所以能以适宜的方法教授学生。如果从没看过绘本或只懂自己阅读绘本的老师根本没有教授绘本阅读方法的能力，具备厚实的专业知识的是教师的基本素质。知识是不断更新的，教育内容也在不断充实，这需要教师时刻关注教育发展动态，做促进教育新革的为教育注入新血液的研究型教师。课堂教学能力的强弱直接影响教学效果，它也是由多种因素构成，本次授课的教师在课堂教学中的应变能力和对上课氛围的掌控能力值得学习。学生对问题的回答千奇百怪，但教师总能根据不同回答给予特定的鼓励，有些是“真爱动脑筋”类的简单的委婉说明“你的答案还不能说明主题”，但同时又鼓励了学生积极思考，有些是“你家兔子很可爱”等对个别学生的回答，在鼓励的同时还可加强师生间的情感交流。在请很多学生回答问题扔得不到较符合绘本主题的答案之后，老师会根据学生的回答，给予相关能引导他们进一步思考的提示。

　　4.第二部分教师的讲解主要针对教师们，但是也给了我一点启发——创新教育。教育不应该墨守成规，一成不变，语文教学也具有很大的灵活性，教学内容不应是对过去教材的照抄就搬，应尝试加入适合于学生的新内容。

　　这次见习加深了我对小学语文教育的了解，为我积累了学习经验，特别是让我对教师专业的要求有了更深体会。成为一名合格教师的专业知识，专业技能，我现在还不具备，培养教师基本素养是我们现在紧迫的学习和实践的任务。

见习报告范文最新（第4篇）

　　一、前言。

　　积极性，根据百度百科的注释是主要用于新课程下的教师与学生对学习与工作的主观态度与主动性紧密相连。积极性是人的一种主观能动性表现。也是人内在潜力的一种外在发挥。

　　发挥学生学习的积极性是教师活动课堂的重要环节，也是提高学生学习效率的重要方法。激发起学生的积极性不仅仅会使课堂的学习气氛达到高潮，引起学生的学习兴趣，还会使学生对学习不会产生反感，这样的话，学习就不再是一种负担，而一种真正的快乐了。

　　但是从我们小学开始我们的课堂教学形式单调，内容陈旧无趣，知识面窄，经过了几十年来的教育改革——教科书改编，教师教学法加强，学校的设备逐渐完善，但是我们的现状依然十分严峻，这些是我在漳州实验小学见习时常常有的一个感想。我们的学生上课积极性不像表面看起来那么高。在课堂刚开始的时候课堂气氛总是特别的好，每个人都都很积极的举手，但是到了后面就只剩下稀稀少少的几个人而已，现在那些形式单调，内容陈旧无趣课堂教学已经严重影响学生对学习的全面认识，难以激起学生的求知欲望、创造欲。

　　所以调查学生的上课积极性，可以帮助我们更好的了解学生的情况吗，以便跟好的对症下药，营造高效的课堂气氛，使学生的学习效率更高。

　　二、主体。

　　这次调查的主体是我见习的班级漳州实验小学新校区二年七班的学生。二年七班的学生有50人，因为是每人一桌，所以整个班级看起来挺拥挤的，男女混合班。

　　在平时的课间时间里，我和一起见习的同学又询问过，基本上二年七班的同学都是每人一本课外参考书，例如：《一点通》，《黄冈小状元》，《小学教材全解》，《奇迹课堂》等等，他们在每次上新课之前都会事先看课外参考书，上课的时候也都会把参考书放在桌子上，然后老师上课的时候，他们都会根据参考书看来回答，因为老师问的问题参考书上几乎都有。

　　大多数人比较喜欢语文课，喜欢读书，觉得数学课总是讲练习，比较无味，但是数学课上，数学老师有时采用“比一比”的方法会激起同学的兴趣。

　　三、总结结果。

　　一个班级就是一个小缩影，从中反映出的问题也有一定的代表性。在这次对二年(七)班学生的调查中发现学生对上课的积极性的看法，对课堂，对老师的要求，我觉得需要引起重视，使老师们在不影响教学的情况下，对课堂和教学经行可行的改变，使之更加适应学生的需求，以期达到教师和学生共同进步，互相学习的效果。

　　建议：

　　1、老师在每次上课前要精心创设教学情境，有效地调动学生积极主动参与教学活动，激发他们的学习兴趣，发挥他们学生的主体性。

　　一方面，老师要将教学内容设计出富有趣味性、探索性和开放性的情境性问题，是学生对学习的知识疑惑，从而产生探究的想法，不固定学生的思维，不要用老师的标准荅案去限制他们，当然老师要在适当的时候提供帮助，给予提示，使他们在探索中学习新的知识。另一方面，老师要考虑到学生的课外教材，很多老师的问题在课外书上都有，这样就吸引不了他们的注意，使他们觉得这课上不上都无所谓，因此，每位老师都应该抱着我的可是独一无二的，你不认真听会后悔的信念去备课。

　　2、关心爱护学生，保护他们的自尊心。

　　在听课的时候，我发现不管是以前还是现在，对于答错或回答不出问题的学生，老师总是会露出失望的表情，然后提问别人，又或者对于上课“不认真”听课的同学进行严厉的批评，但是你不知这个样会伤害到他们的自尊心，打击他们的积极性。每个人的自尊心都需要得到保护，对于小学生尤其如此，在教学中我注意保护学生的自尊心，如在上课时，有同学没认真听讲，你应该会走到他身边用亲切且带些许责备的目光看着他，或问他：“这个问题你会吗?”如果他说不会，你就可以说：“那好，下次努力吧!”我觉得，一个老师只要心细，在不伤害学生自尊心的前提下批评学生，往往能取得较好的教育效果，从而提高学生的学习积极性。

　　3、及时的奖励政策会起到激励的效果。

　　(1)每周评选出“善学之星”、“礼仪之星”、“文明之星”、“善学之星”、“环保之星”等只要努力就可以获得的评比，使他们有一个可以奋斗的目标，这点我见习的那个班就做的很好。

　　(2)消除学生的顾虑，告诉他们只要积极举手，回答错了没关系，告诉他们举手本身就是一种自信的回答。

　　(3)对平时很少回答问题，这一次敢于举手回答问题的同学要及时鼓励他，并暗示他下次继续回答。

　　(4)学生的作业，是学生认真的成果，所以老师也要认真的对待，不可以在学生的作业本上写一些让学生为难的话，学生作业完成得好的话，可以给他们盖小红花，大拇指，这些是我在漳州XX小学新校区二年(X)班见习期间发现的一些问题，及其想法，教育是在不断的改革中前进的，我们只有不断地发现问题，想办法去解决问题，相信我们的未来，学生的未来，教师的未来都会变得更加美好。

见习报告范文最新（第5篇）

　　1.见习时间

　　我于20xx年x月x日在广州擎天有限公司见习一天。

　　2.见习单位

　　广州擎天有限公司

　　3见习的目的

　　生产实习是高校中每个专业教学过程中必不可少的实践性教学环节。通过让学生到与本专业相关的电力系统公司、电子技术及各个涉及本专业的电气企业去参观学习，使同学们能够在生产现场，将课本上的理论知识与实际的产品、技术、生产操作过程能够很好的结合起来，清楚地明白本专业知识在实际生产过程中如何应用，从而使得所学理论知识得以加深理解和巩固提高，有助于提高同学们的学习兴趣，培养同学的综合运用知识的能力，提高分析与解决问题的能力;通过参观实习，还使同学们对相应公司工厂企业的生产流程、管理制度、相关电气设备的`生产运行过程及现场的安全操作规程有所认识和了解，为自己的今后的工作学习打下良好的基础;同时通过与工作生产现场的接触，增强了同学们的社会适应能力和合作交流能力。

　　4见习单位介绍 ：

　　广州擎天实业有限公司是中国电器科学研究院控股的产业公司,成立于1996年,是院根据国家科技体制改革要求而组建、实施科技成果产业化的高新技术企业.下设电气事业部、成套事业部、材料事业部. 多年来擎天公司坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针,专业从事电站励磁、特种电源设备、电池试验和检测装置、家电控制器、电工仪器仪表;家电检测、成套试验装备,粉末、油漆涂装生产线,电镀、铝型材和铜箔氧化着色生产线,环保工程与装备;粉末涂料、油漆涂料、聚酯树脂、精细化工材料等高新技术产品的研发、生产和销售. 产品已遍布世界25个国家和地区,覆盖了电站电工、家电成套工程、材料化工、电子电器等多个领域. 公司在广州花都建有占地17万平方米的广州擎天科技工业园区,并组建了6个高新技术企业. 自20xx年以来,连续获得了五届“中国技术市场金桥奖”,20xx年被国家科技部授予“全国技术市场先进集体”荣誉称号. 经营规模连续六年每年递增一个亿. 5见习内容及过程 ：

　　首先我们去了擎天电工的生产车间，有专门的人为我们讲解了电池柜的工作原理，然后我们就去参观了电池检测装置生产全过程，让我们知道了很多有关于

　　电池检测，我们还参观了电路板的制作过程，让我们大开眼界，知道了一下生产电路板的环境，了解电路板的生产过程。

　　6见习体会 ：

　　现在生产见习任务结束了，回想下整个学习过程，可以清楚发现自己欠缺的东西还是很多，不论是专业知识的积累还是分析问题解决问题、与人交流的能力 等，都是自己在以后的学习工作过程中有待提高的方面。

　　整个实习下来，对自己来说是一个极大的锻炼，有助于自己将来角色的很好转换。首先，我们实习整体上是以相关老师的讲解和实地参观为主要形式，这就要求我们能够积极地与车间的技术操作人员很好的交流，虚心向其学习;其次，也要能够快速的将看到的现象和实物，与以前所学的专业知识联系起来，如此才有助于对专业知识的理解和消化。而且认识到不管在任何单位必须遵守相关的规程制度，熟悉操作流程，这样才可以有效避免失误;再次，要时刻保持虚心学习的心态，因为学校只是理论基础知识积累的过程，而社会才是真正的大学堂，在此我们有很多要学习的东西，尤其是那些工作在生产一线工人师傅，他们的实际工作、操作经验是非常宝贵的，很值的我们学习;最后，还要有扎实的专业基础知识，学什么都要静下心，认真学习，要明白“书到用时方恨少”这句话的深刻含义。

　　其实，觉得最重要的是态度，“态度决定一切”，这就要求我们不管对待什么工作，都要认真负责，这使我想到以前在学生会时我们办公室的工作口号“细心、耐心、责任心”，这“三心”一直记在我的心里，觉得不管是现在还是将来的工作学习，任何人只要能将这“三心”确确实实的做到，那么他将是非常优秀的。

　　总之，经过这短暂的生产实习，使得自己对本专业有了更深入的认识;比较深入的接触社会，对自己未来发展有了积极地促进作用，为自己以后的工作学习将产生积极地影响。

　　真正重要的除了学了很多东西外，我学会了为人处世，学会了一些品质精神，变得成熟一点了。总的概括如下：

　　1做事要有耐心，能吃苦

　　现在的年轻人确实没怎么吃苦，同时总是不细致不周到，不熟悉还喜欢发牢骚，以后千万别这样，否则下次你 就难找工作了。而师傅也不怎么喜欢你，你能学的就少了，抱着学习的心态，认真做事，虚心请教，正如实训的时候那个师傅说的，要少说，多想，多问，多学，多记，多实践，多做事。

　　2要有礼貌

　　见到师傅什么的就要主动打招呼，这也是中学问来的。见到师傅不打招呼，就对他的不尊敬，他也不会教你很多东西的。

　　3勤动手多实践

　　师傅都是喜欢勤动手的，这样能学到很多东西，学到的东西是自己的不 是别人的，要自己动手才知道得更多。

　　4要有上进心

　　自己都没上进心的话什么都学不好的，不懂就问，社会在进步，你不学就被别人落下了。一个人就要有上进心，如果你没有上进心，老师师傅再好都不可能逼着你去学，所以，有时要靠自己，态度决定一切!

　　5，尊重任何一位工作者，尤其是你的父母 呆在避风港，就不会看见外面的风雨，海浪，也就不知渔民的辛苦。在见习期间师傅问过我在大学的消费，谈到现在的学生，不知父母的辛苦，在学校乱花钱，

　　却不知道父母在外面可能是咸菜稀饭，回家了哈给父母脸色，觉得给的钱不够，甚至给他们丢脸。师傅说，真正去工作了，才知道工作的辛苦，尤其是我们上一辈的父母不是很有技术，他们的生活，很不好啊。可是，他们重来没有抱怨你给他们的负担，从来都是自己省吃俭用来供你上学，幻想着你在学校好好学习，哪知道你却在颓废和堕落，有很多人都是这样的。

　　所以，不要天天脸上写着“我是大学生”，给别人脸色，要谦虚不失大气。套尊重每一位劳动者，我们的父母是他们中的一员，我们将来也是一名劳动者，劳动者，都是伟大的，还有，艺孝敬父母。

　　实习等这些很切实际很实用的东西，教的不仅是某样技术，更多的它让我们成长，让我沉思，成熟，做人。同时，我知道在社会是没有几个人可以耐心的认真的教导我们的，一切要靠自己去学去问去想去动手，而在学校，老师认真教导，有问必答，实在是我们人生中不多却很珍贵的财富，最后我要感谢老师们的教导，教的知识，教导我们做人，成长。

见习报告范文最新（第6篇）

　　银行新员工工作总结

　　本人于今年3月份入行以来，一直供职于特殊资产经营部保全处。由于工作不久，本人在行领导、部门领导和各位同事的帮助下，在政治思想、业务工作方面都取得了较大的进步。现将本年度思想及工作汇报如下：

　　一、思想品德方面

　　对于非银行业相关专业毕业的我来说，能够有这样一个机会进入银行工作，既是机遇又是挑战。由于我对此项工作的陌生，必须从头学起，同事们都纷纷把自己手头有的相关书籍借给我，并且跟我讲了许多关于我们部门的相关业务知识，一个一个原来陌生的名词也渐渐熟悉了起来，在经济、金融、法律等方面，我确实觉得受益匪浅。另外，银行的各级领导也对我十分关心，让我分别到法律与合规部以及营业部去实习，在这两个部门中，我也得到了很大的收获，从其它部门的业务知识我也可以知道其与我们部门相互之间的关系，以及其在整个银行中所起的作用。

　　作为一名中国共产党党员，我把自己的党组织关系也已经转到了兴业银行党支部，也积极参加了我们党支部的组织生活。自己是在大学入的党，如今在工作单位的党支部里，自己的年龄是比较小的，党龄也是比较短的，不过我们年轻人应该是更有朝气，有着更加长远的目标。希望自己今后能够在这个新的集体里得到更多更大的收获。在这期间，我还深入学习《在全党深入开展深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话》的精神，积极参加党总支组织的学习和评议会议，在深刻领会其精神实质的同时结合实际工作，努力提高自身的政治修养和综合素质，真正做到与时俱进。

　　当然，今年还有一件事不能不提一下，那就是汶川大地震，震中在千里之外的四川省，但是在我们上海的高层建筑也同样有明显的震感，这也让我有了对这次地震更加直观的感受。在这个举国同悲的日子里，我们兴业银行的员工们纷纷向灾区捐款，我虽然入行时间还很短，不过我还是向灾区贡献出了自己的一份力量，并且在冬天来临之前为灾区捐去了衣物。

　　二、工作业绩方面

　　今年的核销工作内容特别多，根据总行的内审要求和核销政策，为有效减轻分行不良贷款包袱，并将信用责任追究落到实处，分行加大了核销力度。20xx年全年，本着“成熟一批申报一批”的工作原则，我部共向总行申报四批对公核销项目，核销项目本金高达1亿4819万元，表外欠息高达2亿2280万元，合计3亿7099万元。所以，从刚刚进兴业银行工作开始，我先后赶上了四批核销的工作，而且据说今年每一批的数量又特别大，这正好是我学习这个核销过程的大好机会，我通过了这几次的练习，自己已经逐步掌握了这个过程的要领。刚开始，我只是在各位老师们的指导下来完成这个过程，我对自己所做的过程和步骤还没有明确地认识，不过现在已经不一样了，我已经主动知道自己应该做什么了，这其实是一个从量变到质变的过程。在工作过程中，我了解到其中会有很多的步骤，首先就要印材料，还要从信贷系统里找出数字填写在相关的表格中，要知道核销报告如何来写，我也根据范本自己练习写过。我还要填写送审表，做核销材料的目录清单，包括装订材料，把核销材料包装好。反正感觉核销的整个过程是比较忙碌的，不过这让我更加高兴，因为只有这样的工作量，我才能得到更加好的锻炼，才会有更加大的进步的可能。同时，在核销的过程中我会经常和其他部门的同事打交道，这样我不仅可以认识许多其他部门的同事，也在这个过程中提高了自己与他人沟通的能力。

　　另外，我部高度重视内部控制体系建设工作，我根据合规工作的要求，按月提交内控及合规情况报告。总行于去年末正式启动了全面合规管理体系建设项目，在总行各部门及试点分行范围内建立系统，透明，文件化的全面合规管理体系。我参加了今年历次合规工作培训，并按要求先完成了制度梳理、合规体系框架设计以及对相关体系文件的重新编写。自合规体系5月试运行后，我每月及时提交《内控及合规情况报告》。前不久，我行全面合规管理IT系统已建设完成，我的工作也会随之发生细微的变化，不过我要与时俱进，以适应工作中新变化给自己带来的挑战。总之，在这几个月的工作中，我渐渐自己也学会了如何填写这些内容，不仅如此，我对这其中内容的含义也从模糊到清晰，一点一滴地积累，慢慢地也搞清楚了。

　　在一开始我对这里的一切都是如此的陌生，要感谢各级领导的关心，以及同事们的帮助，我的进步才有了保证。在接触到一些不太熟悉的术语时，我就会在网上查找相关的解释，如果实在不明白，我就向同事们请教，大家也都不厌其烦地给我讲解，并且想方设法让我去接触更多我尚不熟悉的知识。每天我都要做一些琐碎的事情，比如：打开空调，把加湿器灌上水，并把水烧开，给植物浇水，收发文件……尽管这都算不上什么大事，但是对于一个新员工来说，不正是要从这一点一滴开始的吗?

　　在工作过程中我还会单独出去办事情，我认为这样对我的锻炼很大，特别是锻炼了自己与人交往的能力。

　　由此，通过这几个月的学习和锻炼，我已经初步了解了本部门的业务知识，以及这份工作的重要性，基本能够单独处理核销所具备的技能。从对银行业务知识的陌生到现在，我知道自己已经取得了一定的进步，希望在今后能够有更多的时间去努力学习。积极提高业务水平，从而完全达到能胜任这份工作的能力。

　　回顾20xx年，我在一个全新的工作岗位上不断前进，已取得了一定的进步，展望20xx年，我认为自己应不断总结过去失败和成功经验，百尺竿头，更进一步，在本职工作中再接再厉，争取更大的进步。

见习报告范文最新（第7篇）

　　我们见习组所在的学校是XX县的一所高级中学。见习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作、教育调查和专业辅导。基本情况如下：

　　1、课堂教学：完成4份教案，试讲3次，上课节数共计为8节。

　　2、班主任工作：组织学生出了一期以《我爱我班》为主题的黑板报。

　　3、教育报告：完成一份教育调查报告。

　　4、专业辅导：利用空余时间对专业生进行单独辅导，共计40节课时。

　　这次见习令我们感受颇多。一方面，深感知识学问浩如烟海，使得我们不得不昼夜苦读；另一方面我们也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

　　比如在我们第一次深入课堂时，就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的李 老 师绘声绘色地讲完一节课后，我问旁边学生：“你们听完课，印象最 深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？

　　所以，针对这一的情况，我们见习小组立刻组织了一场讨论会，并对这现象予以坚决而果断的决定：我们要发挥老师的带头作用，在课堂上，注重教学方法的适应性和可实施性教学，实行师生互动交流式学习，真正培养和提到学生对美术作品的鉴赏能力，切实获得对身边美的发现的利用；在课后，更是主动接近学生，了解学生生活和他们共同关注话题——大学生活进行交流与引导。

　　在班主任见习工作中，我们在班上开展了班会活动。起初，我们遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我们痛心疾首。当时，有人建议我们使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

　　此外在专业辅导课上，我们还常常当场示范，让学生看到专业学习的方向和希望。介绍国外那些有名的大师（如文艺复兴艺术三杰——达芬奇；古典主义代表人物——安格尔；印象主义画家——莫奈、德加、塞尚、梵高；中国的文人画派，山水画；张择端——清明上河图；近代名家张大千等）来拓宽他们的视野；介绍画家成长经历，让他们树立信心，更加坚强的走下去。

　　在这近40天的见习生活中，我们初尝了身为一名教师的辛酸苦辣，也体会到当一名教师所肩负的责任。在这四十天里，作为一名见习教师，作为一名兼 职班主任，我们都以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注重自己的言行和仪表，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作，达到了“教学相长”的效果。在此，我们要衷心感谢谢芳教授在见习期间对我们的悉心指导，感谢学校为我们提供这次见习锻炼的好机会。在以后的学习、工作和生活中，我们一定会加倍努力，争取有更大的进步更好的成绩。

见习报告范文最新（第8篇）

　　一、 实习地点

　　二、 实习目的与内容

　　实习目的：

　　1.将自己同社会，同企业紧密结合起来，让自己更好的适应社会与企业的发展。

　　2.获得专业知识相关的知识，扩宽自己的知识面，学习如何成为一个综合性人才。

　　3.学会将理论运用在生产实践，让自己的知识更加牢固，调和理论与实际的关系。

　　4.培养良好的职业道德观，恪敬职守，用于创新。

　　要求：

　　1、遵守公司的各项规章制度和安全生产规章制度。

　　2、尊重师傅，虚心学习，将理论知识运用于实践，严格执行安全技术操作规程。 实习内容：

　　1.在海德曲轴，我们在工人师傅的带领下进入车间，观看曲轴的制造过程，听师傅讲解曲轴的相关知识。

　　2.在山东滨州活塞有限公司，在工人师傅的带领下，参观了三个车间。并且给我们讲解了活塞的加工，制造与使用情况。还向我们介绍了企业的历史与成就。

　　3.在滨化集团的热电厂，工厂的师傅讲解了锅炉，讲解了电厂的历史，工人们还与我们交谈，交流了工作的经验，工资等情况。

　　4.在华纺股份有限公司，我们遵守工厂的制度，在相关人员的带领下，进入物流车间，制衣车间，漂洗车间进行参观。

　　三、 实习收获与体会

　　这次实习，除了让我对生产企业的基本业务有了一定了解，开拓了眼界 ，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。

　　首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责.如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班;如果不小心出现了错误，也必须负责纠正。

　　还有安全第一，这是老师给我们多次提到过的，对于任何机械厂安全始终是重中之重，所以在实习老师的带领下，首先对我们进行了一些安全教育和以及在实习过程中的安全事项和需注意的项目。机加工实习的第一天我就和其他十名实习生通过观看录像带了解了实习中易犯的危险操作动作和工作时的注意事项。比如在加工细长工件时一定要夹紧工件?还要用顶尖顶紧，不然工件飞出就会对自己或他人造成伤害。用沙纸打磨工件表面时一定要注意右手在前?左手在后?以免卡盘卷住左手衣袖造成伤亡事故等等。因为一个无意的动作或是一个小小的疏忽?都可能导致机械事故甚至人身安全事故。

　　事实上机加工实习目的有两个，一是确保人身安全?设备安全;二是获得机加工的基本知识为将来的发展做准备。在未发生安全事故前许多人对安全教育不重视?认为太烦琐太枯燥。一旦发生了事故后悔就晚了。还停老师说，本校以前有同学在实习时候袖口长了又没扣好袖口，结果不小心被卡盘从车床这头带到另一头去了。还有女同学因为头发长?有没有戴安全帽一个没注意就被车床卷住头发而受伤。另外在工作进行时不要玩手机，以前一个大型工厂就有学生实习时玩手机，手机不小心掉到正在加工的大型工件上去了。同学去拣的时候造成亡事故的。虽然普通车床和铣床危险性比大型机床小，但同学们在操作过程中仍要按老师要求做，以避免发生不必要的伤害。

　　还有许多学校中没见过的机械设备，在这个科技时代中，高技术产品品种类繁多，生产工艺、生产流程也各不相同，但不管何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。因此，在专业实习过程中，首先要了解其生产原理，弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。其次，在专业人员指导下，通过实习过程见习产品的设计、生产及开发等环节，初步培养我们得知识运用能力。

　　再其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。比如，有的事务办理需要工作证件，虽然对方可能是自己认识的人。他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。现代企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。比如在华纺股份公司中，那边的仓库安检，都是只认证件不认人。证件，代表着认证，代表着权利，企业的这种负责任的制度，给了我很大的震撼。看着企业的明显部位写着的那些标语“100—1=0”，“小责任，大担当”等等，真心的教会了我很多。

　　我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的工作能力和交际能力。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。因此，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个大学生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。

　　我们的理论学习与现实操作确实有一定的差距，这是不争的事实。课堂上学的一般都是通识的，在工作中，每一个公司、每一个岗位、甚至每一个职员都会有自己的风格，虽然如此，但不代表我们不需要学理论知识，在这样的情况下，我们只能尽力学好通识，让它日后与实际工作接轨，学以致用，发挥它的价值。

　　通过实习，我觉得我获得了以下的成果：

　　1、扩展了我的知识面，对书本理论知识给予了一个很好的补充;

　　2、真正脚踏实地进入到工厂生产重点地带支了解生产过程，支认识工厂，了解设备;

　　3、对专业知识的学习打下有力的基础，为日后的专业课学习埋下了伏笔;

　　4、深入全面了解本专业职业定位，为将来工作有了一定的导向作用;

　　5、对生产设备有了由感性到理性的认知，有种实实在在的深刻印象;

　　6、对工厂或企业的各个车间间的联系，资源配置，生产流水线，企业文化在企业发展中的作用有更为全面的理解。

　　很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。

见习报告范文最新（第9篇）

　　一个月的儿科见习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个见习的结束同时又是另一个见习阶段的开始，准备着见习阶段又一个接力。

　　进入儿科科室，我从老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身见习工作中。在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的。“冰冻三尺，非一日之寒。”

　　经过一个月的儿科见习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最 基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最 珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最 轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识。