关于我的朋友500字作文（第1篇）

　　My friend Jane is a pretty and cute girl. She has a pair of big and bright eyes, which seem as if they can speak. Under her small lovely nose,there is a little naughty mouth.

　　Her hair is straight and long, hanging down to her shoulders. In one word, she is a healthy girl. She is the best student in her class. She always gets full marks in the exams. What's more, she can play the piano, and she sings and dances well. In every New Year's party,she plays the piano and sings sweet songs for her classmates. Everybody loves her very much.

关于我的朋友500字作文（第2篇）

　　人们常长说：“十年修得同船渡。”朋友是在亲人排顺第二的，说起朋友，大家必须熟悉的不得了，在你开心的时候、悲痛的时候、生气的时候、她都在你的身边。你们明白我的朋友是谁呢？你等会儿就明白了。

　　她的脸是瓜子脸，生气起来还真像一个大瓜子呢！眼睛小小的，鼻子是不大不小的，她有一张红红的、甜甜的嘴巴。她有一头乌黑光亮的头发，喜欢扎两瓣头，爱戴蝴碟结。异常喜欢穿裙子。她的优点就是是乐于助人，她的缺点是扳脾气，连家长也敢顶。她性格有时十分暴烈，有时惹人喜爱。

　　一天，我和她在玩踩脚的游戏。忽然，我重重地摔在地上，原先我左脚跨的的太前，右脚呢，跨的太后，结果在地上搞了一个“一”字，所以摔跤了。这时侯，她看见了连忙跑过去，扶起我，然后扶着我在大树下休息，脸色苍白，问：“还疼吗？”我开心地想：“看来我真的找到了一个好伙伴。”我点点头，微笑着说：“不疼了。”它的心里踏实下来了。别的同学看见了说：“你真是个助人为乐的好孩子啊。”她的脸都红了，说：“多谢。”

　　你们明白她是谁吗？她就是个惹人喜爱地、动作快地孩子万雯婷。

关于我的朋友500字作文（第3篇）

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船用力扔到地上摔坏。然后，使出吃奶的力气踩了一脚。他一看，愤然地瞪了我一眼：“谁叫你踩的，找死啊!”我一听这话，立刻发飙了，说：“是你先弄坏我的小木船，我这叫以其人之道还治其人之身。你那叫自作自受。好了，我们以后不再是朋友了，我要和你绝交。”他一听这话，便气冲冲地走出了教室。

此后，我们分道扬镳，形同陌路。一次，数学考试，我没带尺子，老师说不用尺子画图的要扣分。此时，我焦急万分，像热锅上的蚂蚁。我问“左邻右舍”借，结果他们都不借我。原来他们之所以都不借我，是因为我平时不借他们东西。我垂头丧气地坐在座位上望着天花板发呆。突然我灵光一闪。想到了，我心里暗喜。陈明，还记得他有两把尺子。可是，哎，我们已经不是朋友了，难道他会借给我吗?不，不会。他一定恨死我了，怎么还会借我尺子呢?

我就这样经过大脑的多次思想斗争后，觉得去试一试。我拍了拍坐在我前面的陈明，轻轻说：“对不起，上次的事都是我不好。但是，现在我没带尺子，你能借我吗?我知道我有点痴心妄想。但我还是请求你借我。”他听了这话，毫不犹豫地说：“其实是我先弄坏你的小木船。是我不对，该我对你说对不起才对。你要尺子吗?我给你。”说完，他立刻放下手中的笔，从文具盒里拿出一把尺子给了我。“谢谢!”我接过他的尺子。

拿着陈明给我的尺子，觉得自己真是以小人之心度君子之腹。考完试后，我马上还给了陈明。对他说：“我们还做好朋友吧。忘记那些不愉快的事情。重新开始。”“好啊!就等你这句话，我们以后就是最好的朋友了。”

他高兴地拉起了我的手，说：“走，我们一起打球去!”

关于我的朋友500字作文（第4篇）

　　我最好的朋友是政宏，他也是我从幼儿园认识到现在的要好朋友。

　　记得三年级的时候因为我们有文学的巡回演讲，所以老师要我们做一张有关成语故事的海报。由于我不会做海报所以我到他家请教他，他不但不嫌麻烦，还帮我加了其他东西，像是成语解释、造句和插图，让我的海报广受好评，所以我很感谢他帮我的海报加上许多东西；还有一次老师要我们做简报，我跟政宏一组，虽然我不会但他还是很有耐心的教我，修改完一些地方后，简报终于完成了。

　　我在他身上学到各种知识和常识，我还从他身上学到对待朋友的时候要想像成是在和家人相处一样，而不是觉得和朋友在一起很无聊，二年级的时候我在操场上跑步的时候不小心跌倒，我跌得满身是土而且手也流血了，政宏看到之后不但没有笑我还扶我去医院擦药，这让我有一种彷彿家人在身边照顾我的感觉，真的非常温暖呢！

　　如果没有了政宏这个好朋友，我可能会变成一个什么都不会的人，所以我们应该好好把握可以和朋友相处的时间，珍惜小学生活周围，在学校多认识一些朋友，并且互相帮助。

关于我的朋友500字作文（第5篇）

　　我有一个最要好的朋友。

　　他长得温文尔雅高高大大的。身体好似一棵树般细长，一张瓜子脸，他的头发乌黑发亮，要是戴上黑帽子，根本分不出哪些是帽子哪些是头发。他有一双浓眉大眼，水汪汪的谁都想多看几眼。他的鼻子又短又方，竟是狮子的外貌。他还有一张唇红齿白的嘴巴，牙齿白亮亮的都是并排站。这就是大我七岁的哥哥——李沛涛。

　　我的哥哥不仅外貌好看，做事也专注认真一丝不苟。有一次我们去一个外国机构听课，他正襟危坐一本正经的样子，从不不局而笑，嬉皮笑脸，我学哥哥的礼仪也端坐在椅子上，最后我们得了“礼仪之星”。

　　哥哥对学习非常认真，从不借着天黑了的借口而不愿学习。有次我们一起去看电影，他在电影开始之前，凿壁偷光的看起了书。妈妈劝他把书放下说对眼睛不好，可他却说让我再看一小会儿，说完他又背起了英语课本。我真为他这种不忍试卷的行为感到无比佩服！心里说了一句：“这都行！”对呀，我的哥哥就是很喜欢读书的。

　　他临上大学走的时候教了我很许多学习的方法和技巧，让我也更爱学习了。我喜欢我的哥哥，我长大以后一定要像他一样考上名牌大学。

关于我的朋友500字作文（第6篇）

“多一个朋友多一条路，多一个敌人多一堵墙”。不错，一个朋友就是一条路。但朋友多了，那路是否会变得错综复杂，而让你找不到出路?

我也有许多朋友，像彭畹倪、于雪丽嘉、张雨婷……在我写这三个名字的时候，笔仿佛挑着千斤的担子，不，它挑着的就是千斤的担子!“如果我写了张雨婷，赵思璐会不会生气?我把彭畹倪排在第一，于雪丽嘉、张雨婷会不会生气?……”我甚至想把全班女同学的名字都写上去，可谁排第一、谁排第二?所以我只好写了我最先认识和第二、第三认识的人。那个省略号不仅代表了全班女同学的名字，还代表了我的无奈。

我和每个朋友的关系就像一座天平，只要稍稍一动，哪怕是一粒灰尘落在上面，都回发生巨大的变化。而不知过了多久，她会恢复原样，又和我和好。我和每个朋友的关系就这样微妙。

说实话，我更喜欢和男孩儿做朋友，因为他们最起码不会因为一些鸡毛蒜皮的小事而与你决裂。有时，我在想，干脆直接对她们说：“我不当你是朋友了。”可在这之后，我要忍受没有伙伴的煎熬!有朋友?没有朋友?这两者我该选择哪一个?我到底该选择哪一个!就这样，一切都还是原样，纹丝未动。只是我感觉那颗无奈的心是否变得冷若冰霜，是否变得难以猜疑?我不知道。我只知道我像一只在森林里迷了路的小兔，一切都感到很陌生，我无助、迷茫、痛苦，可那又怎样?还不如把它看轻点儿，就让它保持原样吧，至少我已经习惯了这么做。我也不想再改变了，就让时间冲淡这一切吧。

“滴答，滴答――”那是时间在走，也就意味着我的朋友又开始改变了。其实这也无所谓，只要我把自己当作沙滩，把朋友们当作潮水就好了。潮水总是拍打着沙滩，但这是间隔的，要隔一会儿才拍打一次。我和朋友，不也是这样的吗…

关于我的朋友500字作文（第7篇）

　　某一天的早上，我在找我的钱包时发现了一本很古老的相簿，于是我出于好奇心打开这本相簿，发现我在搬家前的生活照，还令我回忆起一些事情。

　　相簿的第十页，我看到有一个跟我年纪差不多的小男孩，我立刻问妈妈这个人是谁，妈妈告诉我他就是我小时候最要好的朋友？陈大文。

　　他长着一头乌黑亮丽的头发，大大的眼睛，高挺的鼻子和小小的嘴巴，个子比我高一点。小时候我们经常到家附近的空地玩耍。

　　我记得有一次，我们一起去玩，忽然有一只流浪狗向我们这边飞奔过来，陈大文为了救我而被咬了一口。幸得医生的诊治后便很快痊愈了。过了几天，我打算探望他，但因为某些原因，他受伤后不久就搬走了，我连一句「谢谢你」的话也来不及跟他。

　　他搬家后一直没有跟和联系，直到现在，我几乎把这件事情遗忘了。如果将来有机会见到他，我一定会当面向他说一句：朋友，感谢你。

　　我很怀念以前一起玩耍的日子，能认识这位好朋友是我人生中最幸运的事，我真希望回到小时候的日子啊！

关于我的朋友500字作文（第8篇）

我有一个形影不离的好朋友，她的名字叫周文菁。

她今年十岁，头上扎着一队“羊角辫”，不高不矮的个子，长着一双亮晶晶的大眼睛，大眼睛里闪出一股机灵劲，她最可爱的就是那两个小酒窝，一笑就露出来。

她的成绩很棒，在班上总是名列前茅。她的爱好很广，如：看书、画画、剪纸、贴画、七巧板、朗诵…她的朗诵是飞机上的水平——高水平。只要我们学一篇新课文，老师都会说：“请周文婧同学把课文从头到尾读一下”。她就会站起来津津有味地、富有表情地读起来，每当此时，她的那队“羊角辫”都会跟着她朗诵的节奏晃来晃去，同学们都说：“听她诵读是一种享受。”

她很热心，乐于助人，是老师的得力小助手。下课后，她经常帮那些成绩不好的同学复习功课，给同学们读书、背书时，她认真负责，从不含糊地放过错误的一字一句。

瞧！这就是我的形影不离的好朋友——周文菁，一个既聪明可爱，又办事认真的小女孩！