八年级语文作文范文（第1篇）

　　Every year, March 8th is women's day. The purpose of this day is to remind people of the equality between men and women. In the job market, it is the open secret that women are paid less than men on the same work, which is not fair. So in order to change this situation, more and more people join the activity to advocate more rights for women. Today, the situation has been improved.

　　Some laws are made to protect women's rights, but it is still the long way to go before the real equality. Women manage the work and the family chores. They are doing the great work and deserve to be respected.

八年级语文作文范文（第2篇）

　　说到诚信，就是真诚待人，绝不食言。

　　大家一定都听过《曾子杀猪》的故事：有一天，曾子的妻子要上街，她的儿子哭着要跟着他。他老婆告诉他：“你在家等我，回来就杀猪炖。”当他的妻子回到街上时，她看到曾子在厨房里磨刀，准备杀猪，急忙上前劝阻她说：“我在哄我儿子。怎么能当真呢？你真的要杀猪给她吃？”曾子严肃地说：“我们的言行对孩子有很大的影响。我们不算自己的话。以后孩子怎么听我们的？”所以曾子真的杀了猪。由此可见，古代人已经明白了诚信的重要性。

　　“如果你失足，你可以立即恢复站立，并违背诺言。也许你永远都无法挽回。”弗兰克森的话一直牢牢地记在心里。记得一个下雨的星期天下午，我和同学约定一起去新华书店看书。倾盆大雨和震耳欲聋的雷声让我害怕得发抖。我妈劝我说：“算了，今天雨下这么大。我猜你同学躲在家里，你别走。”我摇摇头，撑起伞，挣扎着向车站走去，尽管我的鞋子和裤子都湿透了。到了车站，我们都笑那些也湿透了的同学。因为我们用自己的行动来证明自己是诚实的人。

　　诚信如土，为无数幼苗提供营养；诚如流水，滋养幼树，使其枝叶舒展，天天向上；诚如根，为成长的树干提供勇气和智慧，使幼苗长成参天大树。诚信是一个人，一个社会，甚至一个国家最基本的要求。只有诚实才能让世界变得更美好。一旦我们失去诚信，我们的社会就会陷入混乱。人与人之间如何合作？国家如何发展？一切都会写在纸上。

　　我们应该把“诚实”的种子传播到世界的每个角落，让世界变得更美好。

八年级语文作文范文（第3篇）

　　summer vacation is over, but one thing still makes me hard to forget.

　　that day, the weather was very hot, i am at home as instruments. when i see a "paste nose" of this writing, find it very interesting thought: i have also come to play. said, do your job. i shall first on the blackboard and drew a little boy, that is, there is no nose. i cut a small nose, and then called the neighbors play a small partner. he (she) had heard were very much fun, they play one after another. at this time, a little brother, said: "playing such a game should have a prize, right?" i think he would, so they took a little rubber on the table when the prizes. began to play, and that little brother first play, i used the linen covered his eyes, he was much deliberation, the last of a fierce, "ha ha ha ha ......" came a burst of laughter, he won a small linen look it turned out he paste it into the mouth of the boy. followed by the next little sister, and her demeanor was serious, considering for a long time before skeptical to posted up can you look, another burst of laughter, because she is the face, nose posted outside, and she laughed in embarrassment . finally my turn, i found it a bit uneven paste the nose, so i went on that feeling to touch, and finally touched. my self-confidence up one, a loud burst of applause came, i was elated. that little brother is not satisfied, said: "next, i must win!" so, another bureau began.

　　you say this can not memorable, interesting?

八年级语文作文范文（第4篇）

　　一、教材简析

　　人教版《义务教育课程标准实验教科书?语文》七-九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

　　1、第一单元是以战争为主题组元的。

　　五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》)，有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》“综合性学习?写作?口语交际”也以战争为主题;“世界：何时铸剑为犁”。

　　2、第二单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。

　　从单元课文的内容来说，都是写普通人的。在七年级下册已经安排了一个写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。那么有必要再安排一个写普通人的单元，让学生对人世间亿万普通人民有更深刻的认识。这一单元的前边;恰恰是一个写战争的单元，显得十分沉重。因此，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，吁唤，“让世界充满爱”。通过这个单元，可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。

　　3、第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。

　　《课程标准》7～9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，而在写作目标中提出“写简单的说明文，做到清楚明白”。《课程标准》5～6年级的阅读目标中则有“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”，而没有提出对写作的要求。可知，《课程标准》把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务教育的中年级阶段，把写作说明性文章的要求放在高年级阶段。由于学生在中年级阶段所学的说明性文章较为简单，对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少，所以在本册教材中设置了两个说明文单元，以期完成《课程标准》的有关目标。实验教材与修订教材相比，对说明文的要求已大大降低了。

　　4、第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。

　　它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》。教学本单元，既要注重语文基本能力的培养，也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培养，努力追求二者的交融整合，实现学生人文素养和科学素养的共同提高。

　　本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同;前两册是分散在各个单元里，每单元一篇;本册则是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明：过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。

　　在这正式启动之际，应当做好以下两点：

　　1）、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。本单元的背诵量相当大。要求全文背诵的有《桃花源记》(309字)、《陋室铭》(81字)、《爱莲说》(119字)、《大道之行也》(107字)、杜甫诗三首(200字);此外，还要背诵《核舟记》第二至第四段(266字)，总计为1082字。

　　2）、倡导探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的能力。文言和现代语同源而异流，极浅近的文言文，即使文化水平很低的人听人读一遍也能听出个大概，何况是初中学生!再说，课本里的文言文内容和语言都比较浅显，不像古代经书那样深奥费解，佶屈聱牙，再加上注释全用通俗的现代语，简洁明了，认真读几遍至少也能读懂大半，这就是探究的基础。更为重要的是，从学生一拿到新的课本就要大致翻阅一番这个事实还可以看出他们本来就存在着探究的愿望。因此，问题仅在于教师要善于因势利导，使这种探究式的学习收到最大的成效。

　　5、写作、口语交际与综合性学习

　　本册教材中写作、口语交际训练有三种呈现方式：

　　1）、整合于综合性学习活动中;

　　2）、设置在课文后面的“研讨与练习”中，是由课文生发出来的;

　　3）、以补白的形式出现。

　　为保证课程基本目标的完成，我们特地安排了写作记叙文和说明文的练习，如第二单元的综合性学习《让世界充满爱》就要求学生写一篇记叙文，第三单元的综合性学习《说不尽的桥》中让学生就一座桥“写一篇介绍性的文字”，或者就“家乡城市里某座立交桥写一篇‘司机指南’式的短文”，这些都是对写作说明类文章的训练。在课后的“研讨与练习”中，除了较多的写心得与体会的写作练习外也有写作记叙类和说明类文章的训练。如《阿长与<山海经>》《苏州园林》课后的写作练习等。出现在补白里的写作和口语交际训练，则是对本册写作和口语交际教材的补充。

　　如写作部分，补充了关于缩写、扩写、续写、改写等写作知识和要求，而课后的'练习中也有这些方面的练习。如《蜡烛》一课的练习中要求设想老妇人的心理活动，并写下来，《老王》一课的练习中要求改写老王给“我”送香油和鸡蛋这一部分等。口语交际训练安排在课后及综合性学习里，而关于口语交际的要求和指导则在补白里。本册教材中的“综合性练习”仍然分“三大三小”，共六次。第一、三、五单元的是大型综合性学习活动，第二、四、六单元的是小型综合性学习活动。其中《世界：何时铸剑为犁》的活动内容丰富，信息来源多，牵涉的问题也比较复杂，对学生查找和运用资料的能力、写作研究报告的能力、辨别是非善恶的能力以及辩证思维的能力都提出了较高要求。教学时要注意提前安排，合理布置，充分调动学生的积极性、自主性，争取使学生在这次活动中得到全面锻炼，尝到“综合性学习”的甜头。

　　6、语法修辞知识要点

　　本册教材“附录”部分安排的语法知识是虚词，教师可加以适当讲解。学生需要掌握的修辞是对偶(又叫对仗)，了解一点对偶知识，有助于学生学习古诗和分辨词类。《杜甫诗三首》后的练习第三题有对这种修辞手法的说明，并要求学生尝试写一些对偶句。学生只要能判断出对偶句即可。

　　二、教学目标

　　课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。

　　1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。

　　2、熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

　　3、要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

　　4、要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。

　　5、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

　　6、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

　　三、班级学生现状分析

　　通过初一一学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，下面根据初一期终考试成绩进行具体分析如下：

　　初一八班语文合格率为94..8%，优秀率为25.9%，平均分为91.71;初一九班为91.4%，，优秀率为13.8%，平均分为87.67，从以上数据看出，两个班级语文优秀率存在一定差距，因此，本学期在保持合格率、平均分总体较好的势头之下，还要大力抓好优秀率，力求两班总体水平一致。

　　虽然两班优秀率有所差异，但存在的问题是相似的，这些问题也不容乐观：目前两班级学生最大的特点是两极分化严重，而且”尾巴“较大，大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解，运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非福音.因此我们的教学必须未雨绸缪，因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。

　　四、教学措施

　　1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

　　2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

　　3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

　　4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

　　5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

　　6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

　　7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

　　8.引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

　　9.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

　　10.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。

　　11.利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。

　　12.课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。

　　13.组织3-4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用。

　　14.组织采访和调查至少一次。

　　15.要求写一篇小论文。

　　16.做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

　　17.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

　　18.开展网络辅助教学.对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。

八年级语文作文范文（第5篇）

　　一提到此人，我的脑海中便会浮现此般情景——喧闹的教室外，窗边最晦暗的角落里，一双凌厉的目光正注视着一位和同桌玩得不亦乐乎的同学。一道微弱的光线掠过他异常严肃的面庞，在他的眼镜上折射出一道寒光，寒光所过之处，四周空气便凭添一股寒意，直彻心骨，令人顿时毛骨悚然。哈哈，这位高人自然就是我的班主任兼政教处主任——龚永涛，一位被我们视若“神龙”的伟大老班，至于为何称之为“神龙”，且听我慢慢道来。

　　一日，我班的某节自习课上，王某正在与同桌高谈阔论，谈笑间，突感到身后一股阴冷的戾气向他缓缓袭来，却不见得身旁有半点声响，便自认为乃是天气之故，就自顾自地和同桌继续谈笑。少顷，却感凳子被后桌猛踢一脚，王某便警觉起来，向身后望去，定睛一看，赫然站着一个庞大的身影，正是老班！虽经过老班言语上的一番狂轰滥炸，王某却也没有摆脱罚站之苦。见老班的身影逐渐远去，王某却才长舒一口气，苦叹道：“嗟乎，想我违反纪律无数，自认也练出几分反侦察能力，不料今日却败在老班的无尚轻功之下，虽感不服，却实是敬佩。正所谓‘神龙见尾不见首’啊”！只听班里一片哗然，笑声不断。老班乃“神龙”之说也在班里逐渐传开。

　　“神龙”虽十分可怕，但也十分可敬。清晨，天还没亮，便可看到老班在操场上奔跑着，并指挥着同学们有序地出操；食堂里，那正在同学群中，关心地问每一位同学饭菜是否可口，住得是否习惯的慈父般的老师，正是我们的老班；自习课上，在走廊间穿梭，不厌其烦地为同学们指点迷津的老师，也正是我们的老班；夜晚，万籁俱寂，四周一片漆黑，却有一间房子里透出几丝微弱的灯光，那正是我们老班拿着同学们的近日的成绩单，逐一分析着同学们的培育方法。我们老班就是这样日复一日、年复一年辛苦地工作着、耕耘着；关怀、鼓励、教育着我们每一位同学，将我们班由年级的“last one”变为“the best one”，他是我们心中的一条伟大的“神龙”。

　　这就是我的老班，一位可怕却又可敬的人，一条永远充满活力的伟大的“神龙”！

八年级语文作文范文（第6篇）

　　世界的东西异常性多，而它们就以自己的价值让人们去利用它，开创它，把它的潜能释放出来，就像金子一样，被埋在地下，就苦苦的等待人们去挖掘它，去创新。

　　其实生活中有很多东西，它外表并不好看，但一些东西失去了它就无法正常工作，就如螺丝钉一样，哦有些人认为这是可笑的，现代很多人这样认为，但我并不是这样想的，比如楼梯，它就是个很好的例子；现代的高楼大厦琳琅满目，数不胜数，与此同时楼梯也随着时代也发生了翻天覆地的变化，蛇形的，滑行的，但在我小区里“住”着一个很古老的楼梯，它有着古老的历史，有着古老的体，它是用实木做成的，很独特，扶栏是用铁链制成的，楼梯上的灰尘都成漆了，过路人都捂着鼻子，有的楼梯撑不下去了倒了，留下了一丝丝锋利的牙齿，夏天人们穿着拖鞋从上面路过一不小心就会被它的锋利牙齿给咬住，非得留血才放过你。

　　别看它这样，其实它是最有功德的，因为每栋楼上的居民必须从这里经过。夜深了，这里没有灯光的舞蹈，没有汽车的咆哮，更没有人们的寒暄，只有守们的爷爷和它相伴。四周都是墙，唯独中间有个大门，但空间很小，只容纳一辆汽车和人的空间。冬日没有风的敲门，没有雪的驻足。夏日，只有阴冷的空气在凝冻着它。它看不见温和的阳光，看不到马路上的车辆，聆听不到世界的美妙的声音，也看不到世界的五彩缤纷。只有默默的等待死神的降临。

　　突然有一天，我在回去的路上听见小区的管理人员和爷爷说马上要整理这个楼梯，我又惊又喜。

　　大约过了两个月的时间，崭新的楼梯就浮现在我眼前，真美！楼梯是用大理石铺成的，扶栏是用实木做成的，上面没有灰尘，只是对面飘来的柳絮驻足在这，从此，我们小区的人们无论是放学还是下班，进门时，先擦脚，再上楼，心里好像不舍得踩一样。

　　啊！真美，初春的太阳矫情的洒在楼梯上，给楼梯铺上了一层薄纱，又给扶栏嵌上了金边，远处一看简直仅是一位正在梳洗的美女一般，楚楚动人。你听你听，穿着高跟鞋的年轻人蹭蹭上楼梯，好像每一步都能踩出一个音符，好像就是一个琴在为我们演奏，为我们歌唱。i

八年级语文作文范文（第7篇）

　　“我”从小就和爸爸妈妈生活在大山里。由于这里非常偏僻，一家靠把粮食卖到几里之外的村子里。“我”从出生到现在还从来没有离开过这里。出于好奇，“我”经常在门口看着山，心理想，山那边是什么呢？是大树？是小河？“我”呆呆地望着大山，它是那么高，那么险。“嗨！别乱想了，去问一下妈妈呗。”“我”自言自语道。说罢，“我”飞奔到妈妈那，问：“妈妈，妈妈！山的那边是什么啊？”“是海啊，”妈妈笑眯眯地回答，“是一片很大很大，很美很美的大海噢，”“喔！山那边是海，山那边是海！”“我”高兴地跳了起来直拍手，但是马上“我”停了下来，又问：“妈妈，什么，什么是大海啊？”爸爸在一旁说：“你自己上去看看不就知道了吗？”

　　过了几天，“我”怀着好奇心爬上了那个山顶，“我”的脸上出现了几道伤口，但我并不知道疼痛，要知道我是最怕疼的。但是令“我”伤心的是，在“我”眼前并没有什么大海，而是一座接着一座的大山，它们挡住了“我”的所有视线。风吹动着树木发出声响，好像是在嘲笑我：“你这个自不量力的小子，想看到大海？真是异想天开。”“我”非常沮丧，在回家的路上，一不小心被石头绊倒，心想，你也与我过不去！“我”用尽全力跺了一脚走开了。

　　但“我”心里还在想：妈妈，你为什么骗我？山那边没有海啊。

　　在“我”长大之后才真正懂得了妈妈的话。她没有骗“我”，因为“我”知道山那边是海，它不是自然界中的海，而是由信念凝成的海，那山当然也不是简简单单的山，而是在达成理想中的艰难险阻！而现在，“我”竟没有想到妈妈无意中说的话，在“我”心中扎下了深根，永远也忘不了……

　　记得在几年前，我的成绩一直是数一数二的，但在临近期末时，我不知怎的总是考七八十分，但我没有放弃，有百分之二百的力量来学习，终于“皇天不负有心人”，凭借我的永不言败的精神，我终于考了全班第一，学校第三的优异成绩。

　　人们啊，请相信：在达成理想的过程中，必会经历千千万万的挫折，如果没有而你认为成功了，但是，那是你只不过胜了一场小的“战役”。当你达成理想的时候，那时，你也达到了你人生的颠峰。