元宵节范文（第1篇）

　　今天是正月十五，爸爸烧开了水，准备煮汤圆。他把一袋速冻汤圆放入沸腾的水里，水面一下子变得平静了，一个个汤圆静静地躺在锅底。大约过了五分钟，水底变得热闹起来，汤圆们争先恐后地浮上水面，此时，爸爸又加了一些冷水，汤圆乖乖地沉入水底。不一会儿，它们又按耐不住地浮了上来。就这样，爸爸加了三次冷水后，汤圆们比以前大了一些，想一个个小雪球浮在水面。

　　我舀起一颗汤圆，它圆溜溜，雪白雪白的，像一颗洁白无瑕的珍珠，一口咬下去，软软糯糯的，香甜的黑芝麻就流了出来。我们一家人围坐在圆桌前高兴地吃着汤圆。

　　啊，汤圆。原来你含有团团圆圆，吉祥如意的意思啊！

元宵节范文（第2篇）

　　元宵节活动是在大同市图书馆大厅举办的，主要有猜灯谜、剪窗花、投壶和对诗歌等内容。每完成一项任务，就会获得相应的印章一枚，集齐所有的印章就可以获得新年的礼物，大家听到后开心极了，都憋足了劲，都想拿上这个大奖。

　　活动开始了，我和我的一个同学，直接来到了一个剪纸桌前。听老师讲过后，我抄起一把剪刀，拿到一张打过孔有轮廓的红纸，非常认真地剪了起来。因为同学们都是第一次剪窗花，大部分觉得都太难了，便交给了自己的爸爸妈妈们去做但我妈妈始终坚持自己的事情自己做，没帮我一下。

　　我小心翼翼地按照老师教给我们的窍门，不仅完成的快，而且还让老师夸了真不错！真不错！直接就盖了章。我就这么顺利的完成了一项任务。

　　接着就是猜灯谜了。场地内的头上方都挂满了五颜六色的纸片灯笼。灯笼上写着各种灯谜。我和妈妈很顺利的猜到了一个。便又顺利的盖章过关了。

　　最有难度的要算投壶游戏了。那壶口只有笔筒粗细，壶高半米多高。投的箭比壶略高一些。每人投10次，只要能投进三次以上便可以过关盖章。开始我觉得，轻而易举就可以完成，没想到，在我排队等待时，同学们一个个以失败告终。我便也开始慌张、焦急、不安起来。

　　最后就是对诗歌了。我们分别要去“李白”、“杜甫”、“王维”、“白居易”这四位诗人处去各对一首诗歌。心想平时老师让我们背了那么多的诗，过关肯定是轻而易举，不再话下的。万万没想到就在“李白”处出了问题。他让我背一首叫《红豆》的诗。我脑子里一片空白，怎么也搜索不出这首诗。“李白诗人”给了我一次机会，让我再背背。我求救妈妈，妈妈笑着对我说，不是《红豆》而是《相思》原来是李白把诗句直接给问了出来，也怪我只想题目而没想内容。让妈妈这一提醒。我又回到了“李白”处，回答完了后，积满了所有的章。高高兴兴地去把我的新年礼物：一个书签，一张漂亮的明信片和一个喜庆的福袋领了回来。

　　这次活动让我过了一个难忘而且有意义的元宵节，更让我明白了“自己动手、丰衣足食”这句话的含义。

元宵节范文（第3篇）

　　教学目标：

　　1、认识10个生字，写字8个。

　　2、正确、流利地朗诵并背诵课文。

　　3、培养收集资料的能力。

　　4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的'快乐及过节时的融融亲情。

　　教具、学具准备：生字卡片、教学挂图

　　活动过程：

　　一、放飞想像，体验幸福

　　1、请生闭上眼睛，想像一下去年的元宵节，你是怎样度过的？（指名作答）a.元宵节要吃。。生：汤圆。板书汤圆，齐读。

　　2、今天我们就一起来学习一下（出示课题），齐读二遍

　　你是怎么记住这几个字的？（提示：“圆”的部首是“方框儿”，全包围结构）红笔标出部首。

　　3、小组合作识字。（会的帮不会的）

　　4、全班认读生字。

　　5、指名口头扩词练习：宵汤圆

　　二、初识课文，随文识字

　　1、师范读课文，生用手指。

　　2、请会读的学生来试读一下？你是怎么学会的（表扬预习的）

　　3、小组认字比赛：（随机指）评出最佳认字小组。

　　4、这些生字中哪个字最难记？你是怎么记住的？

　　5、齐读课文

　　三、学习课文

　　1、出示挂图

　　图上画了什么？两个小朋友急着回家干什么？他们和家人是怎么过元宵节的？

　　小结：多快乐的元宵节呀，也许他们在过节时还一起朗读《元宵节》这首诗呢？你们愿意再读一读吗？齐读课文。

　　2、指名读。（表扬大胆的学生，请生点评）

　　3、小组比赛读课文。（评出最佳朗读小组）

　　4、全班拍节奏读课文。

　　四、拓展延伸

　　我为小组争光：你从课文中知道了哪些元宵节的知识？你还知道过元宵节有哪些风俗习惯？（写对联、猜灯谜、闹花灯）

　　五、作业

　　背诵课文，写生字，收集对联以开展“我的展区”）

元宵节范文（第4篇）

　　中华传统文化可真不少：有舞龙耍狮、过年、中国结、对联……今天，我给大家讲元宵节。

　　正月十五的晚上叫元宵节，古代称为上元，元宵节就是上元的晚上，含有本年第一次月圆之夜的意思。汉朝时，朝廷在这一天祭祀道家的太乙天神，从黄昏直到天明，所以晚上能够破例不戒严，准许老百姓观看。张灯庆祝开始于唐朝，这是佛教徒从西方传来的习俗。本来只是十五这一夜，以后增加十四、十六两夜。陈列的灯彩也越来越华巧，花样也越来越繁多。皇家办得更是豪华。唐睿宗时曾在长安宫城多架起一座高20丈得“灯轮”，上面缠着彩色丝绸，装饰金玉，悬挂5万盏灯。唐朝诗人苏味道曾作诗《正月十五夜》，描写当时灯烛通明的热闹场面：

　　火树银花合，

　　星桥铁锁开。

　　暗尘随马去，

　　明月逐人来。

　　宋代起人们把谜语写出来挂在灯上，猜中得奖。

　　元宵节的应食也叫“元宵”，或称“汤圆”。各地汤圆风味不同，但作为团员的象征却是一致的。正如台湾民谚所说：“吃了汤圆好团圆。”让我们期待台湾回归、祖国统一的那一天早日来到!

元宵节范文（第5篇）

　　元宵节也称上元节或灯节，这是一个吃汤圆赏灯的节日，据民间风俗史书上记载，元宵始于隋朝末年，相传是在公元610年正月十五，隋炀帝扬广为粉饰太平，炫耀民富国强，下令在洛阳城里搭起座座高台戏棚，调来全国各路高手戏班，从十五之夜开始，夜夜花灯高招，歌舞生平，弦歌不绝。一时间，看灯的，听戏的，做小生意的，人山人海，使的个洛阳城沸沸腾腾起来。据说，这时有个小吃店铺的老板别出心裁，把糯米碾成粉，包以糖馅做成团子，然后一煮，又饱肚子，又暖身子，很受欢迎。因为古时称正月十五为上元节，称夜晚为宵，所以元宵由此得名。

元宵节范文（第6篇）

　　渐渐安定(打《水浒传》人名)——徐宁

　　坚持到底(打《史记》一句)——虽死不易

　　好读书(打《论语》一句)——学而不厌

　　尖(打《论语》一句)——小大由之

　　莫中美人计(打《论语》一句)——戒之在色

　　退席(打《论语》一句)——不在其位

　　门外汉(打《论语》一句)——未入于室也

　　为储户保密(打《四书》一句)——慎言其余

　　洪湖歌声融暮色(打《滕王阁序》一句)——窜梁鸿于海曲

　　回归洛阳(打《前出师表》一句)——还于旧都

　　科举制度(打《前出师表》一句)——试用于昔日

　　人家在何处(打《前出师表》一句)——以咨诹zōu善道

　　子游(打《聊斋志异》一篇名)——鼠戏

　　使女择焉(打《孟子》一句)——决汝汉

　　易之而教之(打《孟子》一句)——选宾为主

　　测鼠(打一词牌名)——卜算子

　　休得多言(打一文学名词)——歇后语

　　何谓状元(打一文学名词)——第一人称

　　平等待客(打一文学名词)——主人公

　　天女散花(打一新兴词语)——高消费

　　无可奈何花落去(打一常用词)——感谢

　　一只八宝袋，样样都能装。能装棉和纱，能装铁和钢(打一日常用品)——针线包

　　有面无口，有脚无手。听人讲话，陪人吃酒(打一日常用品)——桌子

　　个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架(打一动物名)——长颈鹿

　　脚儿小，腿儿高，戴红帽，穿白袍(打一动物名)——丹顶鹤

　　一间小药房，药品里面藏。房子涂白色，十字画中央(打一日常用品)——医药箱

　　一物生得巧，地位比人高。戴上御风寒，脱下有礼貌(打一日常用品)——帽子

　　一颗小红枣，一屋盛不了。只要一开门，枣儿往外跑打一日常用品)——油灯

　　屋里一座亭，亭中有个人，天天荡秋千，不荡就有病(打一日常用品)——钟摆

　　不是点心不是糖，软软凉凉肚里藏，不能吃来不能喝，每天也要尝一尝(打一日常用品)——牙膏

　　红艳艳，飘胸前。像火苗，暖心间(打一日常用品)——红领巾

　　头上亮光光，出门就成双。背上缚绳子，驮人走四方(打一日常用品)——皮鞋

　　口比肚子大，给啥就吃啥。它吃为了你，你吃端着它(打一日常用品)——饭碗

　　有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪(打一动物名)——马蜂

　　生在山崖，落在人家，凉水浇背，千刀万剐(打一日用品)——磨刀石

　　薄薄一张口，能啃硬骨头。吃肉不喝汤，吃瓜不嚼豆(打一日常用品)——菜刀

　　外面冷冰冰，里面热心肠，一夜到天亮，肚里还不凉(打一日常用品)——暖壶

　　有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班(打一日常用品)——床

　　有风吹不动，它动就生风，若要不动它，待到起秋风(打一日常用品)——扇子

　　身穿绿衣裳，肩扛两把刀。庄稼地里走，害虫吓得跑(打一动物名)——螳螂

　　娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子(打一动物名)——螃蟹

　　两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽放朵朵大红花——金鱼

　　像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿(打一动物名)——鲸

　　小时像豆号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军(打一动物名)——青蛙

　　为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血(打一动物名)——蚊子

　　肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子(打一动物名)——蜗牛

　　脚像细牛脚，身像大狗重。行象后生子，须象老大人(打一动物名)——羊

　　脚着暖底靴，口边山胡须。夜里当巡捕，日夜把眼眯(打一动物名)——猫

　　姑娘真辛苦，晚上还织布。天色蒙蒙亮，机声才停止(打一动物名)——纺织娘

　　身长约一丈，鼻生头顶上。背黑肚皮白，安家在海岸(打一动物名)——海豚

　　身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气(打一动物名)——泥鳅

　　身子轻如燕，飞在天地间，不怕相隔远，也能把话传(打一动物名)——信鸽

　　无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走(打一动物名)——蛇

　　黑脸包丞相，坐在大堂上(打一动物)——蜘蛛

　　身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道(打一动物名)——蚂蚁

　　白天一起玩，夜间一块眠，到老不分散，人间好姻缘(打一动物)——鸳鸯

　　中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快捞上来(打一日常用品)——火锅

　　红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流(打一日常用品名)——蜡烛

元宵节范文（第7篇）

　　元宵节晚上，我和爸爸妈妈一行六人一起去广场看礼花。一路上，看灯的人可多了，男女老少都有，他们兴高采烈地边说边笑，整个城市一派节日的气氛。

　　到了八点整，"嗖嗖嗖......"烟火喷上大堤，让大堤上显示出了"东南海渡假村"六个大字。"啪"的一声，一个火点如同离弦的箭一般飞上天空，绽开了灿烂的笑容。好漂亮，多像小天使头上的光环啊!又是"啪啪啪"的几声，烟花接连不断地奔上天空：有的烟花起初里面是黄色，到最后却变成紫色了;有的喷上天空，绽开了银白色的花朵，箭雨冲天，随后像流星似的落到了人群和屋檐上;有的烟花如同蜜蜂出巢，四面纷飞......

　　夜空中，百"花"争艳，争奇斗艳的火树银花像一个个调色盘，把漆黑的夜空描绘成一幅色彩缤纷的元宵喜乐画。你瞧，那烟花：红的如火，黄的如金，绿的如草，白的如银，紫的如茄......人群立刻沸腾起来，以往只能在电视里看到的"火树银花不夜天"的壮丽景象，今天在这里让观看的男女老少大开眼界，大家情不自禁地欢呼喝彩起来。

　　水上芭蕾，犹如一群穿着金色长裙的仙女在荆江河上翩翩起舞。水上芙蓉更是让人拍手叫绝，犹如小星星的火花向四面喷射，时而高时而低。河边又出现的一只正在展翅开屏的孔雀，你瞧它的羽毛，这变是紫色，那边却变成了柠檬黄，我心里暗暗想："这......孔雀......挺臭美的嘛!"人们看得眼花缭乱，目不暇接。有的把嘴巴张得大大的，有的眼睛瞪得像铜铃，有的指指点点赞不绝口。

　　"飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"只见大堤上又一次呈现出一幅令人击节赞美的图画--一排烟火像瀑布似的从天而降，"哗哗哗"那响声也如瀑布一般。忽然，我眼前一亮，我看见几个叔叔拿着手机和照相机正拍照。我一拍脑门，小声嘀咕着："哎呀，瞧我这记性，出门时干吗那么急，把照相机都搁在家里。"

　　最后，"啪"的一声巨响，这声音如同山崩地裂，好像大地都要被震得颤动起来似的。伴随着巨响，好像有什么亮点从天而降。我仔细一瞧，原来是一盏盏红灯笼如仙女散花，播满夜空，悠然下降。"红灯照，照出了全家福。红烛摇，摇来了好消息......"不错，这五彩缤纷的烟花不正象征着南靖人民的生活正蓬勃向上吗?

　　玩了好长时间，我们才恋恋不舍的回家了。在路上，我回味着刚才的美景，不禁赞叹制作者的高度智慧，他们用平凡的双手，为阜城人民在节日里带来了美的享受。我们衷心地感谢他们。

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元宵节范文（第8篇）

　　元宵节的晚上我们吃完饭没事干，我就站在沙发前面大声说：“我们玩猜谜语吧!”妹妹和大姑、姑父都说可以，我就大声说：“猜谜语比赛正式开始!”我先说一下规则，谁答对了给谁一块泡泡糖，要是猜不对，就唱一首歌或跳一个舞。

　　我先出了一个谜语：能爬又能走，有车又有脚，爬时像条狗，走时像个人，动物园里最有趣的。妈妈大声说：“猫。”我摇摇头说：“不对。”妹妹大声说：“狗。”我说：“不对。”最后姑父说：“猴子。”我跳着说：“姑父说对了!”我赶紧把礼物送给姑父，然后转向妹妹。妹妹可真够机灵的，她笑着说：“这把不算。”我生气地说：“就让你一次吧。”

　　接着我又出第二道题，“什么东西越擦越黑?”“当然是刷子啦!”妹妹又抢着答道。我说：“不对。”姑姑说：“鞋子。”我说：“不对。”大家冥思苦想，只有瞎猫碰死耗子了，爸爸扯着大嗓门喊道：“黑板!”吓死我了，我连忙答道：“对了。”爸爸顿时眉开眼笑，妹妹说：“哎呀，我怎么没想到呢!”妹妹的尖叫把大家都给逗笑了。妹妹这回该受罚了吧，我盯着她冷笑着。“没答上的人也应该一起受罚。”最后由妹妹带头，大家合唱一首《小螺号》：“小螺号，滴滴的吹……”

　　全家人沉浸在欢乐之中。

元宵节范文（第9篇）

　　为弘扬民族文化，促进文化交流，集中展示多姿多彩的传统民间艺术和近年来我校纸文化建设的丰硕成果，着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气氛，满足学生日益增长的精神文化需求，现将元宵节庆祝活动安排如下：

　　活动目的

　　1、让学生体验、熟悉我国传统的元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起民俗文化之根。

　　2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事;学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力;在活动中培养学生分工合作、积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

　　3、培养遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为;学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

　　4、根据学校《民俗节庆》的活动主题，展示我校风俗纸文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间艺术精品，激发全体师生热爱田小、建设田小的热情，构建“和谐田小”，创造和谐稳定的校园文化环境。

　　活动思路

　　1、动员：召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“牛”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过寒假时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

　　2、教师：重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以参与设计制作一些灯谜。

　　3、家长：充分调动家长这支好帮手队伍。请所有家长积极参与孩子收集、制作的活动，以便让家长从中体会新课程的理念，是民俗节庆活动能达到更佳的教育效果。

　　活动重点

　　1、通过综合实践活动，提高学生对祖国民族文化的热爱、认同，获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

　　2、通过综合实践活动，培养学生分工合作、积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度，懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情，为温馨教室的进一步建设奠定基础。

　　3、通过综合实践活动，加强公共安全教育，增强学生安全意识，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。

　　活动时间

　　1月17日——2月15日

　　活动内容

　　一、找一找、做一做：1月17日——2月8日(寒假期间)

　　1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、图片资料。(新学期可通过小报、日记、绘画等不同形式进行成果展示。)

　　2、用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵花灯。(新学期可参与全校元宵花灯“纸艺小能手”评选。)

　　二、诵一诵、说一说：2月9日(周一)

　　1、班队会课上每个班级学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。

　　2、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。

　　三、猜一猜、玩一玩：2月13日(周五)

　　下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30——45个花灯和灯谜参加活动，周五上午布置在操场上。)

　　四、尝一尝、写一写：

　　1、2月9日(周一，元宵节)学生与父母、长辈一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会(或游览上海豫园传统元宵灯会)，让他们感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐;同时也提高他们的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。

　　2、2月14日——15日(双休日)以“今年的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。

　　活动评价

　　1、学生评价

　　学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》中“限定拓展活动记录”，认真进行自评和他评;同时，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。

　　2、教师评价

　　教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

　　3、学校评价

　　活动结束时，结合学校自主拓展课程推进工作进行元宵花灯“纸艺小能手”评选，结合“温馨教室”建设工作进行年级“最佳组织奖”评选和班级“最佳文化墙”评选;并及时进行表彰。

元宵节范文（第10篇）

　　为丰富和活跃广大人民群众的节日文化生活，营造健康向上、富有时代气息、祥和喜庆的春节元宵节氛围，根据襄办发[20xx54号文件精神，于正月十二到二十举办“鼠年元宵节灯会”，具体安排如下：

　　一、灯会内容

　　根据县委、县政府提出的“四大转型”战略目标和20xx年要完成的重点工程项目来进行，要求融入襄汾元素、体现科技含量、形成互动参与、充满时代气息、营造节庆氛围，并结合鼠年特色构思造型。

　　二、灯会形式

　　1、大型主题门楼灯

　　2、各式造型灯

　　3、各式透明灯片彩色喷绘造型灯

　　4、各式点缀灯

　　5、各式轮廓灯、星星灯、流星雨灯以及扫描式灯

　　三、灯会地址

　　1、北大街县委门口

　　2、丁陶文化广场及周边道路(东至振兴路，西至农民街，北至北大街，南至步行街)

　　四、灯会要求

　　1、各单位按灯会要求的内容、形式、规格在所分配的位置地段进行布置，灯展造型设计草稿需在1月5日前报两

　　节文化系列活动领导组办公室审核，办公室设在县文体广新局，电话：。

　　2、灯会制作时要求在设计以“四大转型”战略目标为主题的主造型灯的同时，每组灯必须有相应的点缀灯，并以点缀灯为主设置灯谜活动及相应奖品。

　　要求规格：长6m，宽2m——3.5m，高4m——5m;每个灯箱电量设计要求在1千瓦以下，按照单项电路设计制作，每个闸箱输出电量不能低于50千瓦;造型灯要求每晚6:00——12:00通电，其余时间断电。

　　各承制单位的造型灯必须在正月十一中午十二点前安装好并通电，正月十一下午两点，领导组进行统一验收，

　　3、丁陶广场指挥部、襄汾供电支公司要配合搞好灯会期间的供电，并按照相关安全要求，安装漏电保护器、专用闸箱，确保灯会电力安全正常，襄汾供电支公司在正月十二日晚需配备电力应急车。变压器至闸箱的电路安装、维护、安全保护措施由丁陶广场指挥部、襄汾供电支公司负责，闸箱至各承制单位造型灯的电路安装、维护、安全保护措施由各承制单位负责，要求每组造型灯都必须有漏电保护器等保护措施，各承制单位于正月初八把护电管理人员名单报领导组办公室，安监局负责电路安装的整体安全检查工作。

　　4、要求文体广新局成立灯会领导组，组织专业队伍，抽调专人负责鼠年元宵节灯会的策划、布展以及灯会开幕式等筹备准备工作。

　　五、灯会位置分配

　　由丁陶文化广场巨石标志向东分四个篇章依次排开。

　　1、“现代农业基地”篇章(1号——11号 共11个) 1号位置由农业工委承制：“现代农业基地”标语灯 2号——11号位置由经信局承制：反映我县现代农业基地建设的造型灯(10个)

　　2、“新型工业强县”篇章(12号——54号 共43个) 12号位置由经信局承制：“新型工业强县”标语灯

　　13号位置——27号位置由经信局承制：反映我县新型工业强县建设的造型灯(15个)

　　28号——54号位置由中小企业局承制：反映我县新型工业强县建设的造型灯(27个)

　　3、“宜居宜业新区”篇章(55号——67号 共13个) 55号位置由住建局承制：“宜居宜业新区”标语灯

　　56号位置由教科局承制：反映我县宜居宜业新区建设的造型灯

　　57号位置由卫生局承制：反映我县宜居宜业新区建设的造型灯

　　58号——67号位置由经信局承制：反映我县宜居宜业新区建设的造型灯(10个)

　　4、“帝尧文化之都”篇章(68号——80号 共13个) 68号位置由经信局承制：“帝尧文化之都”标语灯

　　69号——79号位置由经信局承制：包括天塔狮舞、跑鼓车、花腔鼓、跑旱船、社火、抬阁等造型灯(11个)

　　80号位置由政法工委承制：陶寺文化或丁村文化造型灯

　　5、丁陶文化广场(81号——89号 共9个)

　　81号——88号位置由中小企业局承制：四大转型结合龙文化造型灯(9个)

　　6、灯谜区

　　在丁陶文化广场图书馆北门前设置灯谜互动区，规模为200只灯笼，由经信局承制。

　　六、主题门楼灯设置地点

　　1、丁陶文化广场巨石标志前

　　设计制作富有民族特色的龙式拱形门楼造型灯，以及反映四大转型战略目标的大型灯门，制作“襄汾县20xx年鼠年元宵节灯会”主题标语灯，由政府工委承制。

　　2、新县委门

　　设计制作灯门一座，门两边需各设计一座造型灯，由县直工委承制。

　　3、步行街东、西两侧

　　各设计一座以龙造型为基调的拱形灯牌楼，东侧由经信局承制，西侧由中小企业局承制。

　　4、广场中央

　　石柱两侧各设计10——12个中国结样式的造型灯，共计20——24个;台阶二层设计反映我县是中华龙文化之始祖的大型灯片喷绘，以陶寺龙蟠、汉代龙、唐代龙、明代龙、清代龙为主体展示龙的演变;广场中心设计以龙蟠为造型的轮廓灯，由环保局承制。

　　造型灯数量统计：

　　中小企业局：

　　反映新型工业强县的造型灯25个(33号——57号)

　　广场内龙文化以及其他内容的造型灯11个(90号——100号)

　　步行街西侧牌楼门造型灯1个

　　共计：37个

　　经信局：

　　反映现代农业基地的造型灯10个(8号——17号) 反映新型工业强县的造型灯15个(18号——32号) 反映宜居宜业新区的造型灯10个(62号——71号) 反映帝尧文化之都的造型灯11个(72号——82号) 步行街东侧牌楼门造型灯1个

　　共计：47个

元宵节范文（第11篇）

　　今天是正月十五，也就是元宵节。 今天晚上五点半，我们全家已经“武装”完成，开始出发。出发前拿了些“鱼雷”，外面是人山人海。好不容易才找到个空子，放了个“鱼雷”，咚—— 听着爆竹声，看着霓虹灯，不知不觉就来到了博物馆门前。

　　先爆了几个大礼花，几个大字忽然亮起：祝左旗人们元宵节快乐，接着新出版的“冲上云霄”已被点燃，只听嗡——的声，“冲上云霄”以飞快的速度飞向空中，大约在百米的高空，因为没有燃料，就掉下来······ 像瀑布似的烟花那灿烂的样子，如同金光闪闪的金黄色瀑布，要落下来。 大约小时烟花放完了，令我最遗憾的是：灯会的灯没有亮，没有看成灯会。

元宵节范文（第12篇）

　　盼星星，盼月亮，终于到了元宵赏花灯的時候了，大家激动极了，迫不及待地向长廊走去。

　　来到了长廊中，就反佛进入了灯的海洋。遨游在灯海之中，到处充满了节日欢乐祥和的气氛。那些灯有的又红又大，喜气洋洋；有的富有诗意，静若幽兰；有的活泼可爱，甜美可人。

　　同学的'想象真丰富，有的用布做，有的用纸糊，有的用纸杯，有的竟用废弃的材料做，真让人啧啧赞叹，同学们都是环保的好朋友呀！不仅材料环保，而且个个栩栩如生、生机勃勃，有活泼可爱的兔子灯，威风凛凛的老虎灯，形象逼真的龙灯，古色古香的官灯…….真是五花八门，形态各异，同学们真是心灵手巧，让人拍案叫绝啊！这些同学的奇思妙想都展现在我们眼前。让人眼花缭乱，目不暇接。那美丽的花灯一个接一个，铺成了一条向成功前进的路，向成就拼搏的阶梯…….

　　参观完后，我们才依依不舍地回到教室，到现在还意犹未尽。那些灯已经变成了我心中的一座灯塔，守护着我，穿过黑暗，迎接黎明…….

　　“哇“不知是哪位大嗓门，把大家都引了去，我也循声走去。哇，好多可爱的小羊呀！喏，它们真是俏皮可爱，有的圆头圆脑，胖乎乎的；有的又瘦又小，却精神饱满；有的懵懵懂懂，一副“云里雾里”的样子。这時，一个做工精细的，小巧玲珑的“绵绵小羊”被风吹入我的视线，我瞬间被吸引住了，它似乎有一种独特的魅力，大大的，黑黑的眼睛中透出一股灵气，虽是画的，却如此逼真，弯弯的羊角，十分俏皮，头高昂着，似乎在看蓝天，白云，又像在引吭高歌；身子挺着，坚定不移地战在寒风之中，可真像个小军人；它似乎抬脚就能奔跑，张嘴就能叫唤，低头就可以吃草，抬头就能看云。那双眼睛紧盯着我，像在我我：“你开心吗？”“我漂亮吗？”我不紧奇怪的看着它，嘴中却不由自主地呢喃起来。当我感觉它似乎对着我笑時，小徐和小肖正好走过来，叫了我一声，才把我拉回现实。

　　灯给我快乐，灯给我幸福，给我指明前进的道路！

元宵节范文（第13篇）

　　今天，是正月十四，是我们临海的元宵节。这天爆竹声声，给新年带来了喜庆。

　　晚上，我吃了饭和爸爸妈妈起去崇和门看花灯。路上，车水马龙，广场上人山人海。我们看见了许许多多的花灯，最多是老虎灯，因为今年是虎年。我又跑到了放孔明灯的地方，看到不少人在放孔明灯。

　　孔明灯慢慢的升起来，又慢慢的向空中飘去，如果有画家把这美丽的夜晚画成大幅画的话，那真是美极了。看着看着，我忽然觉得自己仿佛就变成个鞭炮，身穿五颜六色的衣裳，别人把我放到天空，就感觉到自己好像长了对翅膀飞上了天空。

　　今年的元宵节真快乐，我希望明年的元宵节更热闹。