教师个人先进事迹范文100字（第1篇）

　　“想，要壮志凌云；做，要脚踏实地”。她凭着这种坚定的信念，在教育教学路上默默奉献，辛勤耕耘。景老师以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到教育教学工作中。

　　1、育人之本在育心育情

　　“教书育人”是教师的使命和职责，“传道受业解惑”是教师的义务，在十几年的教学生涯中她始终坚持教书要以育人为先，她善于做学生的思想工作，一直把思想工作作为班级工作的首要问题来抓，经常利用和开展各种形式的主题班会，对学生进行感恩教育、品行教育，让学生上好每一堂人生大课，让学生首先做到知书明理，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。充分利用课余时间与学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。积极开展有关提高学生学习技能的教育活动，让每个学生找到目标，树立信心，挖掘潜能，激发斗志！她所带的班级班风正、学风浓，这一切都归功于育人重在育心育情。

　　2、为师之道在于爱心相伴、坦诚相待

　　作为班主任，景老师善于用爱心感染学生，关心学生就像关心自己的孩子一样，不仅以老师的身份关心学生的学习，更像一位妈妈关心学生们的生活和健康。她的爱是细微的、深情的、真挚的，每逢重要节日时，景老师总会在第一时间向同学们表达最亲切的问候，并亲手赠送其精心准备的节日礼物，让学生们总是被满满的幸福和浓浓的爱意包围着。在学生管理方面，她善于做后进生的转化工作。她认为每一个学生都寄托着一个家庭的希望，每一个孩子都拥有成功的机会和可能，她本着“不抛弃、不放弃”的原则，努力让“每一朵小花都竞相开放”对后进生景老师首先深入调查摸底，摸清后进生的思想实际，与家长进行沟通，准确找出他们在认识上的差距，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，并用恒心和耐心来转化后进生。景老师真正做到了因材施教，对学生处处真诚相待，时时耐心相帮，让每一名学生都品尝到成功的欢乐和喜悦，学得其所。

　　3、教学之要在于团队合作、齐心合力

　　教学是一种合作，是班级任课教师的团队合作、密切配合；是教师与学生间的合作、互动；是教师与家长间的相互支持理解。景老师在她的教育教学工作中谨记这一思想，不断地尝试、创新、提高，成效显着，这也是她所带班级成绩优异、屡创佳绩的重要因素。

　　她还十分注重与学生家长们的交流互动。学校教育不单纯是面向学生，还包括学生背后的另一个庞大的家长群体，景老师能很好的寻找“合作伙伴”、共同助力，她认为，没有谁比家长更强烈的希望孩子成人成才，所以她充分利用家校合作、互利共赢的方式，让她的教学工作锦上添花！

　　景老师以坚定的信仰、不懈的追求、默默奉献的精神出色地诠释了人民教师的含义。以她的热情和善良为三尺讲台添了一抹亮色；用她的努力和勤奋为学生插上了理想的翅膀。

教师个人先进事迹范文100字（第2篇）

　　我叫范xx，男，今年71岁，xx中学数学教师。我于xx年8月来xx中学工作。十二年来，一直担任初中部主任，九年级班主任和数学教学工作。长期来，我按照“领好一个队（初中团队），带好一个班，教好一门科”的工作要求，尽心尽责地搞好自己的工作，不折不扣地完成学校交给的各项工作任务。为推动初中部建设，增强团队凝聚力，加强班级管理，规范教学行为，改革教学方法，提高教学质量做出了一些成绩。

　　严于律己，率先垂范是我做人的准则。xx中学初中部规模象一所乡镇中学，12—14个班，600-700名学生，30多位老师。在各项工作中，我力求用自己扎实工作，借助于自身的力量来感染初中部师生，要求老师们做到的，首先自己做到。坚持在校xx年出满勤，儿子结婚，本人两次患阑尾炎，老婆患高血压、中风曾五次住院，我都未向学校请一天假，在我的影响下，初中部老师即使有病也能坚持伏案工作，成为学校的一面旗帜，为提高教学质量赢得了时间保证。

　　xx年来，我连年担任九年级班主任，毕业班时间紧，教学要求高，但我能始终把学生思想工作放在第一位，坚持把班会课当作进行学习目的教育、文明守纪教育的主阵地，教育学生端正学习态度，刻苦勤奋学习，力争以优异的学习成绩报效祖国，感恩父母。十多年来，我所带的班级学生从未出现过安全事故和其他异常情况，班风好，学风正，年年被评为学校优秀班集体，我本人连年被评为优秀班主任。

　　教学管理中，长期关注教师专业发展和教学业务水平的提高，狠抓备课组活动，认真开展岗位培训及教学比武活动，促进教师业务能力进一步提高。长期在初中部做好培优帮困工作，坚持在各年级办好培尖班、补偏班，帮困班。平时教学中，能坚持面向全体学生，实施分层教学，带头实施洋思教学法，在每年中考成绩评比中，所任班级数学成绩始终名列年级前茅，力争在教学中做到无声胜有声，用自己的教学成绩来影响，带动全体教师。民办学校由于收费高，社会影响还不是太大，因而初一招生生源较差，但在全区每年的期中、期末调研考试中，全区共37所学校，每届都能从七年级七科综合排名30多名，提高到九年级中考综合排名十名左右，得到了上级主管部门和社会的好评。近年来，xx中学初中部多次被评为xx区初中部教书育人先进单位，九年义务制教育一次性合格率优秀学校，常德市初中毕业学业考试一次性合格率前四十强。

　　成功源于付出，作为一名年逾古稀的老教师，我只是做了我应该做的一些工作。党、政府、学校却给了我无尚的荣誉，我是xx中学拓荒奖获得者，曾六次被区政府授予“先进工作者”光荣称号，两次被市政府分别记二等功、三等功，xx年被市人民政府授予“市级优秀教师”荣誉称号。

　　在即将离开教育战线的最后的日子里，我决心树立信心，拓宽思路，尽心尽责，扎实工作，为铸就xx初中部明天的辉煌作出我的贡献。

教师个人先进事迹范文100字（第3篇）

　　20XX年毕业于大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

　　当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。

　　一、工作兢兢业业

　　备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任高三化学教学工作，同时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和老师们的认可，学生成绩在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。

　　二、教学勇于探索

　　从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也向研究型教师迈进一大步。

　　三、累累硕果激励我不断前行

　　近几年获得成绩：

　　1、20xx年，论文发表在教育一书中

　　2、20xx年，被一中评为优秀教师

　　3、20xx年，论文在全国课改成果评比中获三等奖

　　4、20xx年，辅导学生在全国化学竞赛赛区获三等奖

　　5、从20xx年至20xx年多次被评为教学能手

　　四、提高素质探索班级新模式

　　在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为学生等不起，所以学习型、研究型的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。

　　从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。

教师个人先进事迹范文100字（第4篇）

　　转眼间，一年的支教生活结束了。但乡村那槐香笼罩的校园和泥土芬芳的菜地，时时令返城后的她魂牵梦绕。

　　去年八月初，当___得到___市教育局即将组织一批教师赴偏远的沉湖支教的消息时，支教的想法就在她心里萌发了。起初丈夫不理解，因为他在__中学代三个毕业班的化学课，不满十岁的女儿身体不太好，经常生病，而且离家四十多公里的沉湖条件很艰苦。面对丈夫的极力阻止和女儿期盼的眼神，___陷入了痛苦与矛盾之中。

　　一次偶然的机会，她在电视上看到由省教育厅组织的8名优秀支教教师的先进事迹演讲时，一股巨大的精神动力激励着她。最后，她说服了丈夫，决定带着女儿到__支教。一到__，___就被分配到__小学支教，教三年级语文、美术、音乐、品德与社会，并兼任班主任。学校领导坦诚相告，她所带的班学生人数多，学生基础差，班风也不够好。但___乐意地接受了任务。

　　刚开始，超负荷的工作让她有点吃不消，清贫的乡村生活也让她觉得乏味。尤其是一到周末，一种莫名的孤独和寂寞就会在心底涌起。但望着那一双双渴求知识的眼睛，一种强烈的责任感就会涌上心头，有什么理由不尽全部的力量去关爱孩子们呢?学生李_性格孤僻，衣服又脏又旧，成绩差。___家访时得知孩子的父母离异，父亲常年在外，只好跟着年过花甲的奶奶过日子。于是，___把她接到学校与自己同吃同住，辅导她学习，给她买学习用品，洗衣、梳头……双休日一有空就到她家帮忙做农活。陈老师的爱温暖了这个失去父爱和母爱的孩子的心，渐渐地，她的成绩进步了，脸上露出了笑容……

　　关注着班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。学生涂壮身体虚弱，经常生病。每次她都及时把孩子送到村卫生室治疗，为他垫付医药费。学生李__衣服单薄，她忙脱下自己的毛衣给他穿上。吴__的手生了冻疮，陈老师给她温敷、擦药……为了不让学生落下功课，她把身患感冒的女儿丢在学校，到学生家里给他们补课。

　　利用空闲时间，在学校宿舍旁的空地上，开垦了一块菜地。工作一天后，___就到菜地里锄锄草，浇浇水，倒也其乐无穷。看到自己种的菜一天天长大，仿佛看到她的学生正沐浴着阳光在茁壮成长……

　　支教一年来，她上了四次教研课，多次与老师们集体备课、相互听课、相互探讨和交流，带动了学校教研工作，她撰写的三年级品德与社会案例，获___市一等奖。年终评比，她所在班级被学校评为文明班级，她也被学校评为先进教师。

　　重温自己的支教生活，___说支教让她受益匪浅，更使她对支教产生了一种依依不舍的感情。“能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。”

教师个人先进事迹范文100字（第5篇）

　　近日，新型冠状病毒来势汹汹，安阳疫情牵动人心。为切实做好疫情防控工作，安阳市钢二路小学全体教师化身“大白”、“红马甲”，投身抗疫一线。其中，何旭颖老师也义无反顾奋战在第一战线，听从社区安排，配合做好志愿者服务工作。

　　凌晨天还没亮，何旭颖老师就早早赶往社区听从安排，赴安钢厂区采集点与医生们并肩作战，全面做好核酸检测工作，认真采集人员信息。由于厂区职工较多，采集点工作量较大，但何老师从没喊过苦喊过累，始终保持精神高度集中，一站就是多半天。为了避免浪费防护物资和影响工作进度，何老师工作时坚持不喝水，连续几天高强度工作，造成严重的口腔溃疡。晚上拖着一身疲惫回到家时，年幼的孩子已经入睡，听家人说孩子白天一直哭喊着找妈妈，心里不免有些揪心。但，为了能够顺利打赢这场抗疫之战，为我们的家乡能够早日恢复正常生活，舍小家为大家，再苦再累也是值得的！

　　抗击疫情，志愿有我；齐心协力，共克时艰。在疫情面前，钢二路小学教师志愿者们用实际行动积极贡献抗疫力量。我们坚信，打赢这场疫情防控阻击战指日可待！让我们一起守望相助、共渡难关，期待并祝福即将来临的美好春天……中国加油！河南加油！安阳加油！

教师个人先进事迹范文100字（第6篇）

　　一、不断学习，爱岗敬业。

　　作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在多年的教学工作中，她一贯认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　二、钻研业务、积极教改

　　作为一名教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她既是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校先进班集体。

　　她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列。作为一名教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。在语文教学中，她试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的语文课一般只是精讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使。她常说：“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”这样充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从宋老师的课中尝到了学习语文的乐趣!合作性学习，研究性学习的教学实践使她进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。她把合作性学习，研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。

　　三、孜孜不倦，踏实工作。

　　走近她，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课，并和其他教师一起不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。也使自己学得了不少经验。

　　四、爱心铺路，沐浴教坛。

　　“对人好是我做人的最好心得”，这是宋老师的一个口头禅，也是她人格的真实写照。老师以其高尚的人格感染学生，更影响了共华中心小学的全体教师。她作为共华教育界的有名人士，无论是对教师还是对学生，她从来是用爱心铺路，时刻与师生们打成一片，是最受老师信任的教师之一。对前来请救帮助的老师，她为他们出谋划策，查找资料，竭尽全力，无私地奉献自己。“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。作为老教师，对新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。她的爱心还体现在抗冰救灾，抗震救灾中，春节前夕，她为了使学校不遭受大的损失，和男同事们一起挖冰扫雪;在汶川地震发生后，她带头向灾区捐款200元，在她的带领下，我校师生共捐款一万余元。

　　总之，老师是教师的楷模。在中心学校统一检测中，所教班学生成绩名列全镇第一，连续三年评为优岗，两次荣立三等功。经全校教职工民主评议，一致推荐她参评市级优秀教师。

教师个人先进事迹范文100字（第7篇）

章味珍，柯城区大成小学党支部副书记。

从教28年，一直默默耕耘在教学一线，克己守则，俯首甘为孺子牛，信奉“教人者，成人之长、去人之短”的教育思想，为教育倾注了全身心的智慧和情感;潜心教学，教而后研，初心始终不改;作为衢州市第六届、第七届名师、衢州市新115人才，努力发挥辐射作用，愿以微弱的荧荧之光，点亮教育未来之路。

教师个人先进事迹范文100字（第8篇）

　　xxx，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。

　　姜教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

　　十六年来，姜教师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

　　一、默默耕耘

　　不断钻研1996年9月，姜教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

　　二、细心关爱

　　耐心帮忙教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。姜教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜教师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量，姜教师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜教师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜教师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

　　这样的例子在姜教师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

　　三、恪尽职守

　　任劳任怨任教十六年来，姜教师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2011年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜教师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

教师个人先进事迹范文100字（第9篇）

　　马老师是马咀小学一名优秀的青年教师。自20xx年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的马老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的马老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是马老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

　　一、极投身教学改革，勇于探索实践

　　作为一名青年教师，马老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

　　马老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

　　二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

　　“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫许敏，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生马老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中许敏同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”

　　三、严格要求自己，注重师德修养

　　马老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

　　自20xx年担任学校教务主任以来，她勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业考试中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。

　　在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入马咀小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

　　马宝玉老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。20xx年被钟祥市评为《优秀儿童工作者》；20xx年她撰写的论文《让学生在情境教学中畅游》获得国家二等奖；20xx年她撰写的论文《在学生心中栽下一棵感恩树》获市论文评比一等奖；20xx年3月评为钟祥市教育先进个人。

教师个人先进事迹范文100字（第10篇）

　　一场突如其来的新型冠状病毒疫情，打破了原本应该充满祥和快乐的春节氛围，病毒肆虐，每天都牵动着全国人民的心。为了打赢这场没有硝烟的疫情防控攻坚战，无数医护工作者、警察、军人等负重前行，为了人民群众生命安全和身体健康，为大家舍小家，临危受命，义无反顾地奔赴前线抗击疫情。作为后方从事教育工作的我们，众志成城万众一心，凝聚强大的正能量，充分发挥我们为人师表的示范作用和履行我们人民教师的职责，提高疫情防控的科学性和有效性。为了师生的生命安全和身体健康，把疫情挡在校园外，学校在县教育系统疫情防控指挥部的统一部署下，迅速成立疫情防控领导小组，制定预案和制度，摸清师生假期的活动轨迹、明确师生的身体状况。从大年初二开始，学校行政和班主任不分昼夜争分夺秒做好涉湖涉武、涉疫情重点地区师生的“一人一户一车档案”的摸查登记工作，每天坚持师生体温检测报告制度，打响了学校疫情防控的阻击战、攻关战。期间，涌现了许多感人的事迹，从中抽取几位，是为纪实。

　　为了切实做好学校疫情防控工作，摸清学校近4000名师生寒假期间的生活轨迹和身体状况，查细查实各类师生的假期动向，做好各种数据的收集、统计、汇报等工作，全方位、全过程、周密防控疫情，严防疫情输入校园，确保把疫情挡在校门外，曾环东副主任从大年初二开始，不分昼夜，以校为家，战斗在疫情防控一线，事事亲力亲为，常常工作到深夜。

　　我校假期住在五华县外的师生人数多、流动性大，且汇报的项目数据较多。为了不漏一人，确保万无一失，想着这些数据，他连续失眠了一个星期，经常凌晨两点多醒过来，一直睁眼到天亮。为了及时准确地摸清查实师生的各项相关数据，他每天往返家校，两点一线，从早到晚几乎都在学校办公室度过，家里的一切事务都交给了他爱人。他爱人包办了80多岁瘫痪在床的母亲的喂饭、洗澡等一切饮食起居工作。他一个多月来都没照看过母亲，说到这些,他内心有点愧疚、眼角湿润。在严峻的疫情形势面前，曾环东副主任秉承共产党员的优秀品质，恪尽职守，勇抗疫情，以实实在在的行动诠释了共产党员的初心和使命。

　　叶双霞老师一家五口人，丈夫和家公已经从大年初二开始就投入到抗疫一线中，留在家里的只有年老退休的家婆和三岁的小孩，家里正是需要她的时候。当疫情来临之际，身为共产党员的叶老师主动向学校领导请求参加疫情防控工作。她每天坚守在学校疫情防控第一线，负责学生健康情况的收集和汇总报告，准时准点向学校汇报学生当日健康情况，把最基层的工作抓实抓牢，为学校防控工作尽心尽责。用自己实际行动践行了自己对党的誓言。

　　学生复习资料没带回家怎么办？她就去学校把学生的`资料一份一份打包好，逐份逐份用快递寄给学生，尽可能保障他们的学习。针对学生提出的疑问，叶教师利用微信图片进行圈、点、批、注，拍照发给学生及时解答。保证学子们在特殊时期能学有所获，真正实现“停课不停学，停课不停教”。“教坛抗“疫”展风采，巾帼何曾让须眉”，像叶老师这样的高级人还有很多。他们以积极向上、敢以拼搏的精神，把工作抓在手中，把责任扛在肩上！这一战，相信我们一定会赢！

　　坚守防控一线，为师生健康筑牢防线。疫情就是命令，防控就是责任。当新型冠状肺炎疫情汹涌来临时，还没来得及感受春节假期的喜悦，黄煅老师立即投入到紧张的抗击新型冠状肺炎疫情防控工作中，负责高三级全体师生健康情况的收集和汇总报告。刚接到防控指令时，需摸查了解高三级全体师生的健康状况及近期活动轨迹，高三级26个班级共1500多名师生，排查时间紧、工作量大，为确保及时汇报准确数据，黄煅老师时常整理数据到凌晨两三点。师生健康基本情况摸查完毕之后，每天坚守在学校防疫防控一线，收集全级师生健康信息后进行汇总整理，及时准缺向学校汇报师生当日健康情况，将出现的异常情况第一时间向学校报告处理，把最基层的工作抓实抓牢，为学校疫情防控工作尽心尽责。

　　“在这场全民疫情防控阻击战中，换作谁都不能置之度外。舍小家，为大家，作为共产党员，我应该冲在前面”。他，就是我们学校高二级级组长黄道龙老师。学校成立防控新型肺炎工作群时，他主动请缨加入，并承担起学校与级组信息的上传下达工作。不管白天还是晚上他都时刻密切关注学校下达的各项工作要求，不遗漏任何一个细节，严格认真落实各项防疫工作。“一个数字背后代表一个鲜活的生命、也代表一份责任，我一定要对它负责”。全级1100多名学生，100多位教师，要落实一项哪怕看起来是很小的事，操作起来都不容易。每一项工作、每一个数据的上报，都要求及时、准确，这些都需要很大精力。为了数据的准确可靠，他经常和班主任一遍遍核实，确保万无一失。当大家进入梦乡时，黄道龙老师可能还在为级组急需上报的某组数据深夜工作。

　　面对疫情，他没有豪言壮语，只有冲锋向前的勇敢和决心。自新型冠状肺炎疫情防控战疫打响以来，廖腾辉老师放弃和家人春节团聚的机会，提前到校并参与学校疫情防控工作。到校后，他积极协助总务处曾环东副主任认真做好涉湖北师生、滞留县外师生的跟踪了解及汇报工作，做好“一人一户一车一档”登记。因学校假期住在五华县外的师生人数多、流动性大，给初期的摸查统计工作带来非常大的压力。本着不能漏掉一人，必须要做到万无一失的工作原则，廖腾辉老师根据三个年级组长汇总的数据一遍遍的核实，将就一个泡面、一个快餐，常常加班到深夜，为学校及时准确上报各项数据，赢得了时间。此外，作为一名高三的班主任，廖腾辉老师还肩负着班上学生防控疫情的重任和线上学习的监督管理任务，重任在身，他不敢松懈，也没有松懈，一直坚守在岗位上。

　　为了做好学校的抗疫工作，许多领导、老师早已投入到疫情防控的第一线。而身在东莞的黄富活老师也接到了重要的任务，负责统计学生信息、摸查涉湖涉武及滞留县外师生情况、整理汇报资料等工作。接到学校的任务，黄老师两话不说就赶回学校。临走前，看了看早已眼眶红红的母亲和略显不舍的父亲，只对父母说了句好好注意身体，便匆匆离家赶往学校。回到学校期间，不仅要完成防控疫情工作，还要适应居家隔离生活的习惯。黄老师一边居家隔离观察一边做好学校安排的工作，仅凭一台老式的笔记本电脑，便顺利地完成了年级组师生的各项数据的摸查统计任务。黄老师心里一直只有一个信念，虽然我不能象医护工作者一样奋战在抗疫前线，但是我希望能为抗击疫情、师生平安尽自己的一份力量！

　　在这场战“疫”中，这些教师虽然没有轰轰烈烈的事迹，但他们每时每刻都牵挂着学生的健康和安全。从他们身上，我们看到的是这段特殊时期里高级中学教师共抗疫情的缩影。他们用自己忙碌的身影绘成一道靓丽的高级风景，用人民教师的责任与担当谱写出一首动人的抗疫乐章！

教师个人先进事迹范文100字（第11篇）

　　我叫黄丝莉，1999毕业于赣州师范学校体育专业，一毕业就分配到生我养我的地方进行任教，在小学任教了一年之后，20xx年至今，我一直在孔田中学任教。从教21年来，我本着对工作认真负责态度，在教学过程中注重个人素质的提高，对教育方式的研究，用爱心、耐心、细心对待学生的成长，任教班级成绩突出，先后被县委县政府评为全县“优秀班主任”和“优秀教师”。

　　还记得初为人师的我，由于数学教师缺乏，体育专业的我积极配合学校调度，成为了一名数学老师，初教数学，看到其他老师自信满满走上讲台的样子，内心深处的自卑无法言说。但我没有消极没有抱怨，白天，办公室里时时刻刻关注着其他教师如何备课、如何批改作业;教室里看他们如何讲课，如何让学生喜欢自己的课堂，那时的我总觉得时间不够，要学习的东西太多太多。晚上，研究教案、研究教材、反复备课。领导、同事们耐心的指导和鼓励让我充满向上的力量，让我站在讲台上越来越自信。

　　在我任教的二十一年里，我兢兢业业，任劳任怨。我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行面批面改,查缺补漏,全面提高每个学生的学习成绩。在特长生的培养上也多方面准备，积极培养学生对训练的兴趣，有效地提高了学生的成绩。功夫不负有心人，20xx年作为班主任，所带学生钟小阳在中考中考取全县第一名，在20xx年，做为校田径队主教练带领学生参加全县中小学生田径运动会，获得全县第四名乡镇第一名的成绩。20xx年，担任了初一数学及初三年级6个班的体育教学工，在20xx届体育特长生考试中，所带5人参加考试4人考入了安远一中，所教初一数学成绩第一名。

　　在从事教育工作的二十一年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

　　作为一名普通而平凡的教师，我将用自己的实际行动践行“传道、授业、解惑”这一经典论述。爱无价，情永恒，为了学生的成长、学校的发展，始终用自我的爱、自我的情，心中之德，在教育路上默默跋涉、耕耘，我将永远忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生的力量!

教师个人先进事迹范文100字（第12篇）

　　连续多年战斗在高三年级，承担着繁重的年级教务工作，如，高三八次模拟考试的前期和后期的大量工作，教学材料的收发，学生平时成绩的整理和数据分析，教学常规的检查，还有很多很多，这些工作在肖老师的努力和付出下变得有条不紊，井井有条。可以说，肖老师是我校教务工作战线的一名干将。

　　在工作中，肖老师对待工作的态度是严谨，认真，细致，创新，对于自己的份内工作，总是力求做到最好，从不推卸责任，什么时候该做什么他都安排得非常到位，对于烦琐的数据整理，肖老师在认真研究的基础上总能找到整理的好方法，然后细致去做，在我的感觉中，与教务相关的所有工作，肖老师几乎无所不能，领导和老师需要的任何数据分析资料，他都能高质量地很快完成。在肖老师的心中，学校的工作始终放在首位，记得08年由于高三工作很忙，肖老师带女儿上北京治疗眼睛弱视的计划被一推再推。两个多月后才最终成行，并且是快去快回。

　　在工作中，肖老师从来不知道什么叫苦，什么叫累。当某一段时间工作任务非常繁重时，肖老师经常牺牲自己的业余时间在办公室工作到深夜，有时太晚了回家不方便就在办公室的凳子上坚持到天亮，第二天当我到学校时，看到肖老师眼中的血丝提醒他注意适当休息时，肖老师都会憨厚的笑一笑，然后说：“没事能行”。有时，由于高三工作千头万绪，肖老师为了把工作做好可能持续一周甚至两周每天忙到深夜。

　　在日常生活中，肖老师都能非常热情地帮助同学解决问题，很多毕业很多年的学生都对年级的肖老师还心存感激，印象深刻，回母校看任课教师时都会到年部看看肖老师，对于同事遇到的困难，肖老师也是热心给予解决，举例来说，由于肖老师一直工作在教务战线，对阅卷和数据统计非常熟练，当其它年部的老师有些环节不太熟悉需要帮助时，肖老师都能非常热情认真地给以解决，毫不保留。

教师个人先进事迹范文100字（第13篇）

　　王林泉老师1984年参加工作，1992年入党，中学高级教师、区教学能手。先后担任过学校团书记、乡团委副书记、学校社政教研组长、年级组长，现任分校教导主任。

　　一、忠于事业，勇挑重担

　　26年默默无闻辛勤耕耘于农村教育事业，从不因待遇差懈怠工作，相反样样工作都能出色的完成。6年前母亲身患癌症，住院2个多月，去年3月父亲患脑梗瘫痪在床，为了教育工作，很少请假。他爱校如家，经常很早来到学校检查学生自修情况，从不嫌报酬低、条件差、责任重，起早摸黑细心管好每个住校学生。教导处工作尽管工作很忙，还勇挑重担，针对学校教师编制紧、学科建设不全，20xx学年兼任了初三3个班的社政教学任务，针对班主任队伍建设的薄弱，又兼任了班主任工作。

　　二、勤于钻研，争创一流

　　一直以不断提高教学质量为工作目标，认真学习教学理论，探索高效的课堂教学，教学质量一直处在学校领先，多次处于区前列。在做好教学工作同时，带头搞课改，做科研，他业务能力强，在区教研室组织的社政老师技能竞赛中屡次获奖，如在20XX年区教研室组织的九年级社政老师单项技能竞赛中还荣获一等奖。最近四年撰写教学论文6篇，其中获得市级二等奖3篇，获得区级一等奖2篇，主持完成区级课题1个。

　　三、认真负责，真抓实干

　　对于学校分配的工作，总是认真负责，做实做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奋”与“爱心”辛勤耕耘着，工作细致扎实，所带班级班风正，学生纪律好，学习积极性高，成绩突出。如20XX年带的毕业班有7位同学考入嘉兴一中，有17位同学考入三校重点，创造了洛东中学历史的最好成绩。担任教导主任后善于把学校领导的工作思路转化具体教学行为，在教学常规管理方面，勇于创新，注重实效，很抓落实，扎实的教务工作为学校教风、学风的好转，教学质量的不断提高作出了贡献。

　　26年来，以认真务实的工作作风，脚踏实地履行着“教书育人”的神圣职责，赢得了学生、家长和同行的信任和尊重，多次评为区、校先进工作者、优秀班主任。

教师个人先进事迹范文100字（第14篇）

　　(一)突出德育的首要位置

　　我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。我们制订了《德育工作计划》，注重把德育教育与日常生活紧密结合，于细微中见高尚。近年来，我们学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例，我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。我们学校发现好人好事，就及时书面通报表扬，使正气在校园中发扬光大。学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育。每学年度，我们都要分年级三次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。在会上，学校要求学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。在每年的冬运会、快乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作，因此展现在人们面前的是优美的校园、干净的教室。学生行为规范，友爱互助，学校面貌焕然一新。

　　(二)以教学为中心

　　我们的校长把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。因为教学质量是一个学校发展的生命。为此，我们始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设;开展了两项活动：即教研活动，教改活动;落实和完善一个计划，即国家课程计划;调整一个体制，即教学奖惩体制;严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律，即考试纪律;培养两种习惯，即自觉学习，独立完成作业的习惯。

教师个人先进事迹范文100字（第15篇）

　　王xx是我校幼儿部的一名教师，勤奋执着的她在平凡的工作岗位创造了不平凡的业绩。她凭着对教育事业的热爱，崇高的师德修养赢得了幼儿的欢心，领导的赞许和肯定，家长的认可。

　　王老师班有一个孩子，刚入园时不会说话，所有的想法只能通过肢体语言来体现。家长曾花了不少心思和财力给孩子医治，都无明显效果。父母精神颓废，尤其是面对孩子，于是家长把他送到了我校幼儿园王老师班。开始，王老师不明白孩子的手势，孩子总是捶胸顿足，王老师也是心急如焚。不服输的王老师决定对这个孩子进行有计划地教育：从一点一滴做起，从一个字一个字教起，一个发音一个发音教起。渐渐地，孩子会发简单的音节了。王老师适时的鼓励与关怀使这个孩子感受到了温暖，他更亲近王老师了，再后来会大声地数1—10个数了，能说清一句话了，再而能表达一段话啦，孩子能将自己的意愿正确地表达出来啦。孩子笑了，老师笑了，家长更是笑了。家长激动地满含热泪地说：“王老师，在我家孩子身上您下了多大的功夫呀。我们家长天南海北地寻医救治都没能解决的难题，王老师您用爱心，耐心，细心将我们的孩子改变。您给我们家长去除了一块心病，减轻了我们的精神压力，我们无以为报，只能真诚地道一声：谢谢！”

　　是呀，多么感人的教育，又多么伟大的师爱呀！用王老师的话来诠释这份师恩师爱，那就是：她热爱这份职业，她愿做孩子成长的阶梯，她愿为孩子的成长付出一切！

教师个人先进事迹范文100字（第16篇）

　　郭丽芳，女，39岁，殷都区安丰乡北丰小学副校长，平时在学校工作中认真负责，在今年的疫情防控工作中更是不怕辛苦，无私奉献，积极参与各项疫情防控工作，始终带头站在队伍的最前列，用自己的实际行动诠释着一名教育工作者的责任与担当。

　　2022年1月8日，奥密克戎病毒入侵安阳，一场疫情防控阻击战拉开序幕。听到这个消息，郭丽芳老师顾不上是周末休息，第一个想到的是到学校准备防疫物资。9日下午，接乡政府通知，北丰村要开展全民核酸检测，郭老师立即组织学校老师配合村委干部、医护人员连夜开展核酸检测。她布置好场地，又开始给村民采集信息、维持秩序，在零下5度的晚上，一直坚持到最后一位村民完成核酸检测，收拾完场地才发现从下午三点忙到夜里一点，竟然没想起吃饭的事。

　　接到乡政府通知，需要配合疫情防控流调工作，郭老师又带领大家开展流调排查，怕大家打电话问不清楚问题，她又根据每次的流调任务编成现成的“流调问答模板”供老师们采用。16日，接到政府通知，每个学校派一名教师到乡政府协助排查工作，她又第一个报了名，把两个孩子和年迈的公公丢在家里，天不亮就到单位开始了繁琐的排查工作，每天中高风险地区返乡多少人、分别采取什么措施隔离、需要做流调的有哪些人，都排查得清清楚楚，就这样连续多日工作在抗击疫情志愿者的岗位上，无怨无悔，每每有人对她说辛苦了！她都淡淡一笑：“应该的，只愿大家平安！”

　　这就是郭丽芳——一名普通的教育工作者，服从安排、坚守岗位、奉献担当、全力配合，共筑安阳疫情防控的“铜墙铁壁”，打赢这场没有硝烟的战争！

教师个人先进事迹范文100字（第17篇）

　　我叫刘，女，生于19xx年，2019年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。2019年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。2019年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

　　一、锐意进取，不断超越。

　　我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

　　二、认真教学，潜心教研。

　　作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

　　教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2019年获得市优秀教学论文一等奖;2019年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。2019年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的___、___、___等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。

　　俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

　　三、关爱学生，无私忘我。

　　作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

　　作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。　　2、幼儿园为每一位幼儿加入一份学生校园平安、意外、疾病住院医疗保险。发现幼儿异常情况及时通知家长，并做好相关的护理应急措施。这样就减少了家长的后顾之忧。

　　3、成立幼儿成长手册，记录幼儿在园四年的成长过程。

　　(二)合理利用经费，提高资金使用效益。

　　对幼儿交来的经费，除发放教职工工资、支持教师专业进修;科学营养的安排幼儿生活等其它杂费开支外，遵循取之于幼儿用之于幼儿的原则，不断更新、添制和维修幼儿用床、桌子、椅子、席子、床单、毛巾、茶杯、餐具、炊事用具和室内、外玩具等。

　　(三)制度完善。

　　该园自建立以来，曾多次实地考查并借鉴了同类、同级、各层次的幼儿园的先进经验，做到扬长避短，在此基础上制定并完善了考勤制度、安全制度、卫生制度、炊事员制度等一系列岗位职责，对每位教职工的工作给予合理公正的评价，对工作做得好的教职工，如师德规范好、保教工作踏实、全勤等都给予精神鼓励和物质奖励，对个别不良思想和行为给予否定，做到奖勤、罚懒，多劳多得，鼓励先进，带动全体。

　　(四)在保育工作方面：

　　1、定期对园内设施、玩具进行安全卫生检查，消除隐患，确保幼儿平安、健康。

　　2、全理安排幼儿膳食，保证膳食质量，长期坚持做好饭菜留样工作。

　　3、加强了晨检工作检查、监督工作。对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　4、该园坚持每期结束前组织全体教师座谈，分析总结本学期各项工作落实情况、各学科活动设计、组织教学过程中的成败得失，总结经验、听取教训，不断前进。

教师个人先进事迹范文100字（第18篇）

　　一、立师德，修炼品质，做一名品德高尚的教师

　　师者，德之范也。从立志当一名教师开始，德高为师的理念深深扎根于他的心田。他政治思想好，积极学习党的方针政策，模范遵守社会公共道德，以“三个代表”重要思想作为行为指南，以先进的教育思想武装自己的头脑。他作风正派，时刻表现“谦谦君子”风范，不争名，不逐利，淡泊明志，宁静志远，潜心于教育教学。他团结同志，在英语组这样一个女同胞占绝大多数的组里，心态复杂，他带领的团队很融洽，很有战斗力，很受女同胞敬重，教师主要事迹很受领导的好评。他奋发向上，无论他的事情多么繁忙，学校一有任务，他定能任劳任怨接受工作，任劳任怨的完成工作，并以积极的心态面对一切，他说：“只要生命不息，我的奋斗不止，我将快乐的奉献我的光和热。”

　　二、修师能，讲究教学艺术，教学成绩突出

　　教学是一门艺术，xx老师及时熟悉了解新课改精神，钻研“三维艺术”，上课很受学生欢迎。

　　一是勤学教育教学理论。他认真学习教育学、心理学等理论知识及最新英语教育教学理论成果，上课体现在一个“新”字，有新思想、新教法、新语言。

　　二是上课讲究艺术。在教学上，他引领学生自主学习，让学生如沐春风，探索在口语中提高英语水平，在演讲中培养英语阅读能力，在对话中展示英语语法功能。体现在一个“钻”字，即钻教材，钻教法，钻学生心理。

　　三是练好口语，展示英语自身魅力。xx老师有一口流利的、纯正的英语口语，幼儿园教师先进事迹范文深受同行好评，娄底市有领导赞扬他说：“在我们内地，像那样口语纯正的英语老师，全娄底都不多，寥寥几个而已。”

　　四是英语专业知识扎实。他勤学英语专业知识，曾于2019年以优异成绩通过教育部全国高等高校外语专业教育指导委员会英语组组织实施的英语专业基础阶段(四级)考试和教育部高等教育司举办的六级考试。

　　三、练师功，实施爱的教育，班级管理成效显著。

　　xx老师在三中这几年都任班主任，教师事迹材料范文以247班在2019届高考为例，是我校高层次班超指标完成学校任务的班级之一，本一以上上线8人，本二以上上线25人，其中洒下了他的众多的心血，才换来了“惊艳”的成功。

　　一是养成教育突出。他带的班，学生守纪律，讲卫生，很少违纪，学习气氛浓厚。学生的养成教育坚持成功，每学期开展感恩教育，每周开展德育主题活动，每日开展做文明学生活动。

　　二是关爱学生，爱生如子。247班的谢强松，家庭经济困难，邹老师无偿资助他3年的生活费。202019年初大雪，少量同学放寒假不能回家，而家里父母很是牵挂，邹老师不怕路途遥远，冰天雪地，有的同学离校达100里，他都一个个送学生回家，学生家长都感动热泪盈眶，小学教师先进事范文都说邹老师是他们所遇见的最好的老师。还有一个学生，患急性肠胃炎，他守在学生身边打吊针，每晚打到12点，第二天还要继续上课，坚持了一个星期，学生们都说邹老师是他们的“妈妈”老师。

　　三是班级成绩良好。他带的班各科平均分在校遥遥领先，是年级的“领头羊”，

　　他教的英语期期获得学校奖励，且多次评为优秀班主任。

　　四是班级文化气氛良好。他的教室门口有对联，讲台上有励志口号，后墙有励志黑板报，每天喊班级誓词，每日每人一句名言警句等，营造了良好的班级文化和学习气氛。

教师个人先进事迹范文100字（第19篇）

　　我叫———，20xx年毕业于邢台学院小教外语系中师英语专业，自参加工作以来，我一直以 让每一位学生在我的课堂上都有所收获为事业追求的目标；以学高为师，德高为范为自律信条，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线。

　　一、学高为师。

　　教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，在知识结构上，不断补充， 于20xx年中专毕业同时取得小学教育大专学历，20xx年又取得全国高等教育自学考试英语专业大专学历。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。

　　二、德高为范。

　　教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，教育无小事，处处是教育，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些问题学生，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫幸福的情感在涌动。

　　三、教学方法与成绩

　　在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而提高学生的英语听说能力。

　　在英语研究性学习方面积累了许多经验。在初三的前半学期，我给学生定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯，提高自我学习效率。提出提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事方法，力争做到整体安排、统筹时段、忙而有序。结合英语本学科特点，当时候我提倡两个做法：一是每天放学后学习英语时做到先攻自己做薄弱的部分，每天在头脑最清醒的时候解决最困难的问题。二是协调好与其他科目之间的关系，做好计划，每项作业前先自我估算时间，然后设定计划，有了紧迫感，学习效率就会大大提高。初三复习中，我采取了四位一体的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从题海战中解放出来，严格遵守循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂教学方法，强调以学为本，因学论教，废弃了应试教育的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。在20xx年中考，我班英语以超全市平均分24分的成绩位居全市第一。

　　四、教学研究与实验。

　　在工作中，我积极参加各种形式的教研活动，不断地发现问题、研究问题，20xx年，我与同事们共同承担了省级课题《学困生成因》的研究。在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，进行了卓有成效的探索与实践。

　　在今后的教育生涯中，我将继续秉持学高为师，德高为范的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。

教师个人先进事迹范文100字（第20篇）

　　她叫XX，19XX年以来一向从事农村小学的语文教学工作。在16年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。先后获得“乡优秀教师”“县优秀教师”“县优秀教师”等荣誉称号。

　　一、为人师表，注重身教，做学生表率

　　“师者，传道授业解惑也”。三年来的教育教学工作，她很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自我做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。用她自我认真、严谨的作风潜移默化地影响着自我所教育的学生。

　　二、培养学生自主自理，成为团体的主人

　　在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。她在班里组织学生开展了比写字漂亮、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。她们班异常重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并且在活动中取得了不错的成绩。

　　三、关心学生，“爱”字当头

　　爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名老师，必须关爱每一位学生。

　　首先要在生活上关爱学生。她发现学生胡冲经常上课睡觉，经过了解才知，该学生为留守孩，家庭困难，并且她患有支气管炎，爸妈以往带其去医院检查，由于药费太贵，只好开些暂时缓解病情的药给她。于是她经常给该生进行心理疏导，有时还给她买学习用品，渐渐的该学生的性格开朗些了；其次学习上关心学生，学生张焱经常不按要求完成作业，学习成绩极差，渐渐的失去了学习的兴趣，曾老师并没有所以放弃他，而是经常利用课间时间给张焱同学进行耐心的辅导与交流。

　　经过几个月的坚持他最终有了提高，脸上也看到了他久违的笑容；同时还要关心学生的体魄，期末不仅仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当午时自由活动时间，就会让学生和老师一齐打乒乓球或者羽毛球。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。

　　人们常把老师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的期望，教师的双手托起的是明天的太阳。曾老师作为一名在普教系统工作的教师，在实施素质教育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“教师要拥有一颗宽容的心，一双欣赏的眼”这是她教学工作上的座右铭。