小动物的范文三年级（第1篇）

　　我家有两条可爱的金鱼。一条是金色的，一条是银色的。我给它们取名为：金太阳、银公主。

　　你知道为什么银色金鱼的名字比金色金鱼的名字好听吗?那是因为银公主的鳞片比金太阳的鳞片好看。从鱼缸外看，银公主的鳞在闪着银色的光，那鳞片像各种各样的金银珠宝串起来的，它是一位多么尊贵的公主哇!

　　我每天放学回家的第一件事主不是给金太阳和银公主喂吓片，它们两个的一日三餐是一次都不能少的。我发现金太阳每次都是第一个上水面去抢吓片，银公主却不上去吃，它好像在减肥。后来一段时间银公主才知道上水面去吃吓片。

　　爸爸每天回家都会站在鱼缸旁边看金太阳和银公主在一起玩耍、游泳，爸爸有时还边笑边说：“你们看这两条金鱼多机灵，多活跃啊!”我还记得前几个月我养了一只小猫还养了六条金鱼，每天小猫都爬到窗台上看我养的金鱼。没过几天，金鱼就一条条地死去了。我觉得是因为小猫每天一直看金鱼，金鱼以为小猫要吃自己，吓得魂都没有了。

　　爸爸说如果我养金鱼养得好，爸爸就再给我买两条可爱的金鱼。

小动物的范文三年级（第2篇）

　　外婆家有一只小白猫，我给它取名为“丁小菲”。

　　刚把它买回家时，它好苗条，好像一阵风就能把它刮走。我以为它会成为“猫中淑女”，但结果却让我不可想象。

　　因为开始我很喜欢它，所以总是把最肥的鱼肉喂给它吃。可是好景不长，过了几天，丁小菲就开始狼吞虎咽，像变成了另一只猫似的，为此，我经常和它讲起隔壁邻居家的“小黄”。因为它是“猫中帅哥”，当然我们的“猫中淑女”也不能输给它。

　　有一天，我盛了两碗鱼肉放在它面前，一碗大，一碗小。我说：“如果你吃小的，就是丁小菲，如果你吃大的，就是丁大肥。”我见它向小碗走去，就准备奖赏它，可它吃完后，又“优雅”地向大碗走去。

　　唉，我的丁大肥，哦，不，是丁老肥，你要我对你说什么才好呢？

小动物的范文三年级（第3篇）

　　在我的家里养着两只可爱的小乌龟。

　　它们长着一个圆溜溜的脑袋，非常小，两只小眼睛比黑芝麻还要小呢，嘴巴特别能吃，见到能吃的东西，立刻游过去，张嘴就吃。它们耳朵非常灵，只要听见有声音，连忙把头缩起来，真是胆小如鼠啊！别看它们的四肢又短又粗，但是非常有力呢！尾巴又细又短，估计两厘米差不多吧。

　　你们知道吗，它们的壳非常的坚固。有一次，妈妈故意把脚踩在它们的壳上，我急得大喊大叫，生怕它们的壳被妈妈踩坏了。可是妈妈没有听我的劝告，过了一会儿妈妈才把脚拿开。你们猜怎么着，壳竟然完好无损，这下你总该知道它的壳是多么坚固了吧。

　　它们的爬行速度非常快，可以在很短的时间内从浴室里一直爬到我的房间里呢。它们整天就是吃、睡、玩，真是像小猪一样，不睡觉的时候，它们还会在缸里不时发出“扑通扑通”的声响，真是一刻也不得停歇。

　　这就是我家调皮爱动的小乌龟，我真喜欢它们，你呢？

小动物的范文三年级（第4篇）

　　要问我喜欢什么小动物？那我告诉你，它就是小狗。

　　你看，它长着一对尖尖的耳朵，能聆听各种美妙的声音；它那两只宝石般的眼睛，总是闪着光芒；它还长着一个能闻到各种味道的小鼻子，像小黑豆似的镶嵌在那张长满白毛的脸上，显得特别明显。一条粉红色的舌头从它的大嘴中慢慢伸出，盖着了四颗尖利的牙齿。它穿着一身雪白的外衣，站在雪地上分辨不出哪里是狗，哪里是雪。最有趣的是它那条肥尾，毛茸茸地向上翘着，显得特别张扬。

　　它睡觉的时候最可爱，四只肉乎乎的小爪子蜷缩地趴在地上，头歪着呼呼大睡，有时还会在梦中哼哼两声，不知在做着什么美梦。它吃食时最贪婪，一旦闻到香味，就会上串下跳，两只眼睛紧紧地盯着食物、垂涎欲滴。一旦食物到手，它便狼吞虎咽，一口气吃完。它有时也很尽职，一旦家里来了客人，它便汪汪地叫个不停，直到主人制止才算安静下来。它也很贪玩，一个皮球它都会玩上好一阵子。在这个家里，它最喜欢的人就是我，但是，又总是惹我生气，它常常偷偷地叼走我的拖鞋和书包，气得我哭笑不得。

　　慢慢地，小狗已经成了我生活中的小伙伴，我多么希望它能陪伴我长大呀！

小动物的范文三年级（第5篇）

　　今天动物学校开学啦!同学们高高兴兴的上学了，在路上花猫老师看见了小刺猬，小刺猬说他是新来的。

　　小刺猬走进教室，看见小兔旁边有一个座位就坐下来了，谁知小兔一下子跳起来，因为小刺猬身上的刺很扎人。现在谁也不和小刺猬坐了。花猫老师说：“同学们，我们去爬山好不好?”同学们都开心的答应了。爬了一半，每个人都饿了，他们把找到的食物放在嘴里，只有小刺猬把东西放在背上，花猫老师说：“我们唱歌吧!”同学们又开心的唱起了歌。

　　同学们知道了小刺猬的本领，回到教室后每个人都抢着和小刺猬坐，老师也开心的笑了起来。

小动物的范文三年级（第6篇）

　　今天早晨，嘟嘟在侧着身子睡大觉。不知嘟嘟梦到了什么好吃的，口水都流出来了！真是一只货真价实的“小馋鼠”啊！

　　中午，嘟嘟醒了，在笼子里跳来跳去，两颗黑珍珠似的眼睛咕噜咕噜地转着，跳累了就剥壳瓜子吃吃。嘟嘟看见我来了，摆了个“胜利”的造型，让我不禁想起了前几天的趣事：

　　那天晚上，我拿起照相机给嘟嘟拍照片。那时，嘟嘟正在吃瓜子。于是，我打算给嘟嘟拍张吃瓜子的照片。在我拍照片的那一霎那，嘟嘟突然抬起头，用小爪子摆成了“v”字形。真是一个聪明的小家伙！

　　我又给嘟嘟拍了几张照片，有嘟嘟双手叉腰的、一只手扶着小碗一只手叉腰的、四脚朝天的、坐在小碗里的、一手叉腰一手摆成“v”字形的……不知嘟嘟哪儿学来的那么多pose。

　　嘟嘟真是太可爱了！

小动物的范文三年级（第7篇）

　　我的小狗名叫花花，因为他身上花花的，小小的头可爱多了。我们都喜欢他，有一次我扔个棍子他就过去捡，可是我听他在叫我就去看看结果我看到我扔的棍子扔到了一口井里，我和他就走了。还有一次我们在玩耍，我们不知道有口井，我们掉了下去真是有趣的一天呀!我真高兴。

小动物的范文三年级（第8篇）

　　我们家来了三位客人，就是三条小鱼。一条是黑色的，最活泼，取名叫泼泼；一条是黄色的，最可爱，取名叫爱爱；还有一条是红色的，最懒，我看它吃饱了就睡、睡了就吃，取名叫懒懒。它们和普通的鱼不一样，因为它们的尾巴像孔雀尾巴一样，像一把大扇子，所以叫做孔雀鱼。

　　我每天早上起来第一件事就是看它们是不是也醒来了，有时我也会给它们喂东西吃，可是我在时，它们总是不吃，等我走开了才悄悄地吃。傍晚放学，我会给它们换水。我先用脸盆放一盆干净的水，再小心地用网兜把小鱼捞到脸盆里，然后把脏水倒掉，最后把小鱼放回鱼缸。

小动物的范文三年级（第9篇）

　　星期五 天气：阴

　　今天放学后，我去同学家观察金鱼。

　　我观察了一条小的金鱼。她身穿银白色的衣裳，上面有红色的图案。它的眼睛圆溜溜的，显得很有精神。尾巴大大的，在不停地摆来摆去，就像一把在扇着风的小扇子。真惹人喜爱！

　　我的手刚碰到鱼缸的玻璃，它们就飞快地游开了，好像生怕我伤害它似的。谢鑫说：“它在跟我们玩捉迷藏呢！”

　　过了一会儿，它一下子浮到了水面上。我想，它可能是饿了。我对同学说：“谢鑫，它是不是饿了？” 谢鑫说：“应该是吧！”

　　于是，我们拿起鱼料往鱼缸里放。小鱼们个个都游上来抢着吃。有的鱼儿为了争食物吃还互相追逐呢！我和谢鑫在一旁默默的笑了。

　　时间过得很快，不知不觉吃完饭的时间到了。我依依不舍地离开了这些美丽可爱的小金鱼。

　　今天真开心！因为金鱼给我们带来了欢乐。

小动物的范文三年级（第10篇）

　　小而强大——蚂蚁。

　　别看蚂蚁小，但它可以搬比自己重上百倍的东西，这难道不是大力士吗？

　　当蚂蚁一旦遇到火灾，它们抱成一团滚出去，老年的蚂蚁保护着年轻的蚂蚁，宁愿自己自己牺牲，也不愿让小蚂蚁受伤。这难道不伟大吗？我们还能说他们不强大吗？

　　无头苍蝇，天天见。

　　睡觉时他们在我们耳边叫，不让我们睡个好觉。无头苍蝇还总在茅厕里飞。当我们开饭时它们飞过来和我们一起夺食。无头苍蝇，以为我们看不见它的脏，其实我们都知道它的为人。

　　赞扬与批评，是因为做的事不同。在学校里有些同学受到批评，是因为不按时完成作业，给老师添乱；而受到表扬的同学会按时完成作业，还帮助其他同学。

　　小而强大的小动物们身上有许多我们学习的东西！

小动物的范文三年级（第11篇）

　　嘟嘟今天有一点偷懒，没有上“跑步机”运动。它那圆滚滚的大肚子里，不知已经塞进了多少食物。

　　嘟嘟每天要吃那么多好吃的，自然要好好爱护牙齿，每天都得磨牙。我给嘟嘟准备了一根花生磨牙棒，足有大拇指那么粗、中指那么长，可它却在三天内只剩下了原来的三分之一。看来，嘟嘟还是蛮喜欢吃花生的。

　　可是，嘟嘟是一只挑食的小仓鼠，在我给它喂的食物里，有一半是它爱吃的，总是在一天之内就吃个精光；还有一半是它不爱吃的，瞧都不瞧一眼。久而久之，那些嘟嘟不爱吃的食物，就成了嘟嘟的“地毯”和“棉被”，和沙子、泥土一个档次，哎……

　　有一次，我又给嘟嘟喂食，嘟嘟还是像以前那样先吃最爱吃的食物。当嘟嘟再用它那圆圆胖胖的手臂掰花生皮时，一不小心，里面的花生肉掉了，滚到了几厘米远的.地方，嘟嘟连忙扔开花生皮，身子一摇一摆的去捡花生肉。也许是它太急了，在把花生肉捡起时，也“拖泥带水”地把给当地毯的黏纸屑给捡起来吃了下去，噎着了，抽搐了好半天才停下。

　　哈哈，遭到贪吃的报应了吧！

小动物的范文三年级（第12篇）

　　我家养着一只可爱的小猫，它是妈妈送给我的，我给它起了一个名字——咪咪。

　　咪咪长得真讨人喜欢啊！它长着一身白毛，像雪似的，它有一双蓝宝石似的大眼睛，一到晚上就会发出蓝色的光芒。它的鼻子像一个小圆球，总是那里嗅嗅，那里闻闻。它那对尖尖的、薄薄的小耳朵总是那么灵敏。它的嘴边有六根长长的胡须，妈妈说，那是用来测量老鼠洞的大小。

　　咪咪很老实，白天，它喜欢找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑什么事也但是问，不管你怎样叫它，它就像没听见一样，理都不理你。有时你想逗一逗它，把它从美梦中弄醒，抱起来，它也不理你这一套，等你一松手，它就像一个软软的面团掉到地上，又顺势一滚，懒洋洋地到一边做美梦去了。

　　咪咪睡够了，就会变得格外活泼可爱。一见到主人，就蹭到脚边来。看到主人高兴了，就开始眨眼，摇尾，表演它的拿手好戏：时而站起来转圈，时而四脚朝天装死……等它表演完了，就依偎你，让你给它抓痒痒，似乎只有这样，它才能满足。

　　别看咪咪的淘气，可不要忘记它是捕鼠高手。有一次，我坐在沙发上看电视，突然看见一个黑影悄悄地溜过，仔细一看，原先是咪咪。我想，咪咪跑到床底下干吗呢？我悄悄跟过去，哦！原先是咪咪发现床底下有一个老鼠洞，怪不得家里总有老鼠出没。咪咪就趴在那儿，一动不动。过了好半天，老鼠最后出来了。咪咪猛地向前一扑，一下子就抓住了老鼠。它把老鼠叼到空地中，抓住，放下，再抓住，再放下……我看了很久，最后明白了，咪咪是在玩猫捉老鼠的游戏。玩够了，咪咪就开始享受起美餐来了。

　　咪咪给我带来了无穷的快乐！我爱我的小猫咪咪。

小动物的范文三年级（第13篇）

　　”尖耳朵，长尾巴，黑眼睛，黄毛衫，个头小，爱干净，老鼠小鱼吃个饱。“你们猜这是什么？没错，就是小猫。

　　阿姨家的那只小猫，它有一双水汪汪的眼睛，好似两潭深水，令人过目不忘，它全身毛茸茸的，蜷缩起来像一个毛线团，所以”毛线团“就成了它的名字。

　　”毛线团“非常顽皮。记得有一次，这个可爱的小家伙故意把猫屎给藏在了米缸里，阿姨火冒三丈，恨不得揍它一顿。

　　还有一次，小猫把阿姨练字的黑墨水打翻了，洒了一地，结果小猫在墨水上踩来踩去，把自己弄得脏脏的不说，没想到它还在沙发上跳舞，阿姨气得暴跳如雷。

　　吃饭时，它就卖萌，两只水汪汪的大眼睛可怜巴巴的，好像在说：”小主人，给我几块鱼肉呗？“如果我不给它，它就要在我身上蹭来蹭去，猫爪子挠得我痒痒的，我不得不把鱼肉给它。

　　虽然”毛线团“顽皮，贪吃，但我还是很喜欢它！

小动物的范文三年级（第14篇）

　　教学目标

　　1.回忆家庭生活片段，学习从不同角度找到家人和动物的相似之处，并能清楚地写下来。

　　2.尝试在习作中表达自己的真实感受，体现“家”的温暖。

　　3.根据他人的意见，学习修改习作中有明显错误的词句，做到语句通顺，标点正确。

　　重点难点

　　1.写出家人与某种动物的相似点，突出家人的性格特点。

　　2.表现出家的温暖，突出亲情的可贵。

　　教学准备

　　教师：

　　1.多媒体课件。

　　2.各种动物的图片，名人描写家人的精彩段落。

　　学生：

　　1.回忆与家人相处的时光，在笔记本上简单地写出家庭成员的特点。

　　2.家人的照片。

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程：

　　一、导入新课，揭示课题。

　　1.出示几种动物的图片，引导学生思考它们身上的特点。

　　示例：狗——忠诚，牛——温厚、忠实，羊——温和，猫——懒惰……

　　2.引导学生回忆自己的家人，并说说他们身上与哪种动物有相似点。

　　过渡：同学们，你们家里都有些什么人？他们的性格是怎样的？和老师刚刚出示的动物有没有相似之处呢？

　　明确：教师通过提问引导，发散学生的思维，实现家人与动物相似点的联结与拓展。

　　生1：我的爸爸非常威严，就像一只大老虎。

　　生2：我的妈妈喜欢照镜子，每天把自己打扮得漂漂亮亮的，就像一只花孔雀。

　　生3：我的弟弟特别调皮，每天蹦来蹦去的，就像一只小猴子，妈妈都拿他没办法。

　　生4：我的姐姐很胆小，说话轻声细语的，就像一只温顺的小绵羊。

　　3.教师简单总结，引出本次习作。

　　过渡：同学们描述得都非常好，很形象。写自己的家人，我们一般习惯通过具体的事例来表现家人的特点。如果将他们与某种动物联系起来，从动物身上观照家人，借助动物表现家人的特点，是不是很有趣呢？（学生齐声：是）那么，这次习作，我们就把自己的家想象成“动物园”，看看家人与哪种动物相像，并用生动的语言描述出来。

　　二、点拨技巧，交流方法。

　　1.引导学生阅读教材上的文字，分析教材上的图片，并给出问题。

　　思考：
　　（1）图片是从哪些方面表现妈妈和羊的相似点的？

　　（2）如果我们要写其他家人，你会选择哪些动物？从哪些方面进行描写？

　　（3）习作通过描写家人要表达什么主题？

　　2.引导学生分组交流以上问题，教师巡视，并相机点拨。

　　3.指名学生说说自己的想法。

　　示例一：图片将妈妈和山羊进行比较，从外貌、饮食、性格三个方面写出了她们之间的相似点。

　　示例二：“动物园”里的动物不止一种，家里的成员也不止一个，因此这篇习作应将家中的所有成员都写进去，突出家庭氛围的和谐和家人之间的和睦、相爱。

　　4.其他学生认真听，听完之后再发表自己的见解。

　　5.教师总结本次写作要领。

　　明确：本次习作实际上是要我们写自己的家人，不过是以动物为参照，表现出家人身上与动物相似的特点。观察是前提，只有仔细观察，才能有所发现。其次就是寻找相似点，这是本次习作的核心。“点”找得准，才能写到位。

　　三、精选素材，完成初稿。

　　1.引导学生回想发生在家人身上的事，选择典型事件表现家人的特点。

　　过渡：同学们，人物的特点是通过事件表现出来的。事件典型，特点才更突出。那么有哪些事能表现出家人与动物相似的特点呢？请同学们仔细回想，从中选取一两件，先简单地写在笔记本上。『puXuewang．cｏm』

　　2.同桌相互读读对方选取的事件，评一评这些事件是否合理，表现的特点是否突出。教师巡视，相机指导。（外貌、性格、习惯、爱好、本领、品质等方面的特点）

　　3.指名学生读读自己写作的片段，并具体说说这样写的原因。

　　示例：在我们家，我亲爱的姐姐，简直像一只小百灵鸟，整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈送她去培训班，一路上她说个不停，妈妈听得耳朵都起茧子了。姐姐不但爱说，唱歌也很好听，她的歌声像百灵鸟一样美妙动人哦！姐姐的音乐老师在班上组织了一个音乐合唱团，姐姐还是合唱团的领唱呢！她们动人的演唱常常获得雷鸣般的掌声。

　　解说：我将姐姐和百灵鸟联系起来，因为她们真的很像。姐姐整天叽叽喳喳的，就像百灵鸟一样啾啾不停；姐姐擅长唱歌，歌声也像百灵鸟一样悦耳动听。我通过两件小事写出了姐姐和百灵鸟身上相似的特点，你们也来评评，我写的有没有道理呢？

　　4.练习写草稿。学生根据交流的内容和教师的点评，按照习作的要求，写一篇文章。

　　四、点评习作，修改誊写。

　　1.教师精选几篇写得比较好的作文，读给学生听，师生集体评议。

　　评议要点：①内容是否合适；②结构是否合理；③重点是否突出；④表述是否流畅、生动。

　　2.学生根据评议情况，自己尝试修改习作。

　　3.小组交流，互相修改评分。

　　4.小组推选佳作进行朗读展示，教师点评。

　　【优秀习作范文】

　　小小“动物园”

　　我有一个家，家是动物园。爸爸是大懒猪，妈妈是母老虎，而我呢，则是一只调皮的小猴子！①

　　懒猪爸爸②

　　今天是星期六，已经八点钟了，爸爸还没起床，只听见他的房里传来呼噜呼噜的声音。我决定把他叫醒。我走进老爸的房间，看见爸爸抱着一个枕头在那里做美梦呢。我走到爸爸身边，实行A计划——用臭袜子。我拿了一双臭袜子放到老爸面前，老爸的鼻子抽动了一下，用手一挥，臭袜子在空中划过一道优美的弧线后，飞到八丈远的地方去了。不闻就不闻嘛！干吗糟蹋我的袜子。③我小声嘀咕着。这个办法不行，我又实行了B计划——河东狮吼。我大叫：“老爸快起床了，太阳晒*了。”可老爸还是无动于衷。无奈之下，我只好去请妈妈来。妈妈走到爸爸面前大叫道：“懒猪，怎么还没起床，想造反吗？”“是是是，老婆大人，我这就起来。”老爸求饶道。④唉，真可怜。

　　爱美的凤凰老妈

　　我的妈妈特爱美，每天打扮得像只金凤凰似的。⑤你看她，一早起来，就开始“工作”了。她先到卫生间，打开她的小化妆品柜，里面有面霜、眼影、腮红等各种各样的化妆品。抹完化妆品，老妈又走到大衣柜旁边试衣服，一会儿试试这件，一会儿试试那件。这时，我已经起床了，问老妈早饭准备好了没，老妈说：“急什么呀，马上就好了。”老妈一会儿问我这件好不好看，一会儿问我那件好不好看，我倚在门上不耐烦地说：“哪件都好看，随便吧！”终于试完了，老妈总算要做饭了。到了厨房，老妈在锅里先放了三个鸡蛋，又放了油，接着就开始往手上涂护手霜，涂着涂着，就忘了时间。结果，我们全家只能吃黑鸡蛋。⑥这就是我的老妈。

　　小猴子我

　　我就像猴子一样爱玩。⑦有一次，我跟朋友去沙地玩，我们两个人在那里堆了小沙堡、小动物，又下水去捉小鱼、找鸭蛋，还在石头上走来走去，玩得可开心了。玩着玩着，我们忘记了时间，也不知道什么时候变成了两个小泥人。回到家后，免不了的，先被老妈唠叨了一顿，又被老爸骂了一顿。吃完饭，在爸爸妈妈的监督下我去洗澡，洗了好久才洗掉满身的污泥。

　　这就是我家，一个有趣的动物园。⑧

　　句段赏析

　　①从总体上写“我”家的动物成员，并点出了“我们”各自的特点。

　　②以三个小标题组织全文的重点，逻辑清晰。

　　③语言生动，表述趣味十足。

　　④语言符合人物身份，很好地刻画了人物性格。

　　⑤老妈像凤凰，这是该段的核心内容。

　　⑥老妈真是爱美啊！所选事例典型，让人印象深刻。

　　⑦爱玩是小猴子的天性。

　　⑧简洁点题，同时也表现出对家的爱。

　　总评：这是一篇有趣的作文，文章的重心也落在“有趣”二字上。小作者结合具体事例，描写了家中的三个成员：爸爸——懒猪，妈妈——爱美的凤凰，我——爱玩的小猴子，介绍了他们的兴趣爱好，突出了各自与能代表他们的动物的相似点，中心明确，重点突出，表现出家庭的和谐。结构上，文章采用了小标题的形式，概括每一个自然段的内容；语言生动、活泼，很能激起读者的阅读兴趣。

　　5.引导学生再次完善自己的习作，誊写习作。

　　五、课堂回顾，交流收获。

　　1.教师总结本课时教学内容。

　　小结：同学们，这是这学期我们的第二次习作课。这个单元的习作题目很有趣，也比较贴合我们的生活。我们与家人朝夕相处，对他们的兴趣、爱好、性格等都比较熟悉。那么在写作时如何将他们的特点呈现出来呢？本次习作给我们提供了一条思路。这节课上，我们就通过这几个方面的学习，把握了这条思路——以动物作类比，表现家人身上与动物相似的特点。同学们通过回忆与家人相处的时光，进行片段写作练习，很好地写出了家人的特点，表现出家庭这个小小的“动物园”的特色。在以后的习作中同学们也可以借鉴这样的写法，独辟蹊径，转换角度表达中心思想，相信一定能让人眼前一亮。

　　2.引导学生交流写作方法，并运用到自己的习作中。

　　写作方法：①选取典型事例；②叙事详略得当；③突出习作中心；④语言生动有趣

小动物的范文三年级（第15篇）

　　3月20日 星期一 晴

　　汪、汪、汪!狗窝里传来了几声低低地叫声。哦!小狗诞生喽，小狗诞生喽!弟弟拍着手欢快地叫道。小狗诞生的这一天我们好不容易盼来了。

　　3月21曰 星期二 阴

　　小狗刚生下来不喜欢活动，全身软绵绵的，摸上去湿漉漉的，因为是刚刚从它母亲肚子里出来我伸过手去抱小狗，没想到老母狗龇牙咧嘴，用睛瞪着我，好像在说你敢动我孩子一根毫毛，我不会认你这个主人，更不会放过你，你小心点儿。我急忙缩回了手。

　　3月29日 星期三 晴

　　一星期过去了，小狗的毛渐渐干了，全身毛茸茸的，洁白如雪，三角形的耳朵耷拉着，圆溜溜的小眼睛像两颗豆子，红红的小鼻子，嘴巴很小，只有几颗洁白的小牙齿。我给它取叫小美。

　　3月20日 星期五 睛

　　这天，母亲把织毛衣用的毛线球放在地板上。小美悄悄地走到旁边。只见它用前腿伸进袋子里，轻轻地扒，还不时用眼腈看母亲发现它没有。它慢慢地把毛线球的线弄开了，用爪子撕，用牙齿咬，玩得可高兴呢。母亲看见了，气呼呼地去抓住毛线球，小美看见了，赶忙逃走了，尾巴一摇一摇还汪汪地叫，好像在说怎么样!我就要玩毛线球!你瞧瞧它那副德性，谁见了不喜欢?

小动物的范文三年级（第16篇）

　　有人喜欢小金鱼，有人喜欢小猫，可我喜欢我家可爱又机灵的小狗。

　　它很可爱，从头到尾都是白色的。它有着尖尖的耳朵，眼睛黑溜溜的，还有灵敏的鼻子，一口尖尖的牙齿，别看它腿短，身体胖胖的像一个大圆球，却跑得飞快。

　　它很能吃。一天我和爸爸妈妈把吃剩的骨头给它，刚到它前面，它就汪汪的对着我叫，好像在说：“主人，你走快点呀，我很想知道今天吃的食物，是不是跟以前吃的一样好吃呢！”等我把骨头倒在它的饭碗里时，它就埋下头狂吃，不一会把肚皮吃得饱饱的，走到我的旁边，呼呼大睡起来。

　　它还喜欢玩球。有一次，我正在做作业，它就从我的房间里找出它的玩具球，它把球咬到我的身边，对着我汪汪叫，好像在说：“主人，别写了，陪我一起玩吧！”我沮丧地说：“不行，明天老师就要检查，我得写完了才能跟你一起玩，你等一小会儿。”不一会，我写完作业，看见它在那推球，然后自己再跑过去捡。我说：“我们一起玩儿吧！”它立刻兴奋的把球捡了过来，汪汪地对我叫。

　　小狗，你可真机灵呀，我真喜欢你！

小动物的范文三年级（第17篇）

　　许多人都有自己喜欢的朋友，而我最喜欢的是雪球，它和我一起长大，是我最忠实的.伙伴。

　　它长着一身白毛，远远望去就像是一只白绒球，一双明亮的眼睛炯炯有神，两只耳朵高高竖起，随时等候我的召唤。在家里，有我的地方就能找到它，它和我总是形影不离。

　　那天，我一如既往呼叫雪球，可奇怪的是我无论怎样叫它，它都没有声音，我以为它和我躲猫猫，找遍家里没见到它。我就独自一人去奶奶家玩，可奶奶家大门紧闭，我敲了半天门都没有声音，正当我转身离开时，突然听见一阵“嗷嗷”声从门里传出来。我感觉这声音挺熟悉，但当时也没多想，转身就走了，刚走到奶奶家后门口，嗷嗷声越来越大。我从门缝一看，呀，是雪球，只见雪球两爪一横拼命抓门，想从门里出来，可它怎么进去的呢？哦，奶奶家后墙根有个洞，它肯定从那钻进去的。我就站在洞外边叫雪球，聪明的雪球很快出来了，它跑到我跟前依偎着我，用毛茸茸的身躯不停地摩擦我，仿佛在说：小主人，谢谢你。

　　我家雪球还是一个“猫咪犬”，有一次，妈妈发现鞋盒里有一窝小老鼠，她把鞋盒轻轻拿出来，可胆小的妈妈被老鼠吓得哇哇直叫，老鼠见状四散而逃，雪球看见了，便“汪汪汪”咬住这只咬那只，老鼠吓的束手就擒，就这样三只老鼠被雪球制服了，妈妈直夸雪球比猫还厉害，街坊邻居都知道我家有一只会捉老鼠的狗，那一阵，雪球竟成了网上红狗，小伙伴们都争相来我家看我的雪球，听我讲关于雪球捉老鼠的故事。

　　有雪球伴着我长大，我的童年充满乐趣，一个机智勇敢又会抓老鼠的小狗，你一定没见过吧，喜欢它吗？喜欢它就来我家吧。