一年级自我介绍范文（第1篇）

　　你们好！

　　我叫xxxx，七岁了，属狗的，我来自xxxxxxx，很高兴幸运地进入这所小学，和大家一起学习。

　　我家里有奶奶、爸爸和妈妈。我上幼儿园的时候最喜欢学画画，我很喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们很可爱很真诚。我希望我能够像他们那样，成为你们的好朋友。

一年级自我介绍范文（第2篇）

　　你想认识我吗？接下来就听我来介绍一下我自己吧。

　　我叫小红，今年7岁啦。我的脸是椭圆形的，眉毛又粗又黑，圆溜溜的眼睛配着小巧的嘴巴，很是招人喜欢。大家都亲切地叫我“小可爱”。

　　我有很多爱好。我特别喜欢写字，书写的时候，我总会先洗净手，摆放好学习用具才动手。在班里，大家还称我是“小书法家”呢！但是，我知道我还得更加努力练习才行。

　　我还喜欢跳绳。无论是在家里还是在学校，只要完成了学习任务，我都会拿着心爱的跳绳平坦的地方进行锻炼。它不仅可以锻炼我的身体，还可以为我的生活增添许多乐趣。

　　我还有个很大的缺点就是马虎。有几次我写字的时候，总会把字写的缺笔少划的，真是叫人着急。我真希望我能早日改正缺点，做一个更优秀的我。

一年级自我介绍范文（第3篇）

　　我是一个可爱的小女孩，是一个能歌善舞的小女孩。我是中国小学生，上1年级了。

　　我的脸有点红，像苹果。眼睛圆圆的，大大的。头发长长的，黑黑的，别人说我是长发公主。我的鼻子塌塌的，我一微笑就露出大门牙。别人说我有一个优点，是会夸别人。我的身体瘦瘦的，白白的。我是一个沉默害羞的小女生。平时性格不好，偶尔也会耍点小脾气。

　　我的兴趣爱好是跳舞，画画，书法很多很多……一天，奶奶的邻居叫我跳舞，我不敢跳。但是现在敢跳了，她们会表扬我，还会给我掌声，我心里感到很高兴。奶奶说：“你真棒!很好看!“

　　大家都说我是一个害羞的小公主。

一年级自我介绍范文（第4篇）

　　我叫___，来自_班，我是一个活泼开朗乐观自信的阳光女孩。我喜欢在书海里畅游，在安徒生的童话里我学到了善良，在海伦的世界里我读懂了坚强;我喜欢文字在笔尖流淌，行云流水的文章见证了我的成长，冰心二代是我追求的梦想;主持对我来说是一片宽广的海，它充满了神秘挑战和快乐。站在这个舞台上我相信机遇对每个人都是平等的，但成功只给有准备的人，无论结果如何，我挑战了自己，我就是一个成功者!

一年级自我介绍范文（第5篇）

　　大家好，我叫赵壮志，今年7岁，身高1米28，体重23公斤，我的小名叫壮壮。我留着毛寸头，瓜子脸，瘦瘦的，两颗黑眼珠就像两颗葡萄一样，放在我脸上特别合适。

　　我喜欢运动，爱跑步，每次体育课我都跑前几名。喜欢小动物，特别喜欢小白兔，我家里就养了一只可爱小白兔。我最大的缺点就是粗心，经常做作业和考试时看错题，老师和爸爸妈妈经常说我粗心大意，我要改掉这个坏毛病，让“大粗心”变成“小细心”。

一年级自我介绍范文（第6篇）

　　亲爱的老师，大哥哥、大姐姐：

　　你们好!

　　我是来自一年级(2)班的新生代表，我叫王思蔚。

　　金秋九月，我们告别了幼儿园，走进了海珠区实验小学，校园里的一切对我们来说是那么的新奇，亲切的老师，能干的哥哥姐姐，美丽的操场，还有明亮的教室。能成为海珠区实验小学的学生是多么自豪。我们一定要向勤奋的大哥哥、大姐姐们学习，做个讲文明、懂礼仪、守纪律、爱学习的好学生。让我们一起努力吧!

　　谢谢大家!

一年级自我介绍范文（第7篇）

　　我叫王铂洋，今年6岁了，在延奎小学读一年级3班。

　　我有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，像樱桃似的嘴巴。我性格活泼可爱，真逗人喜欢！我喜欢拉小提琴，因为那优美的琴声能给我带来快乐，因此我很认真的学，学会了很多曲子，并且到三铁公司和内山尾村表演。

　　我在学校是个好学生。学习比较认真，成绩都在90分以上，经常参加班级的各项活动，做好值日生，经常受到老师的表扬。我一年级上个学期的时候得过一张“进步星”的奖状，我要争取下个学期也能得到奖状。我参加厦门市珠心算比赛得了二等奖。

　　我在家里也是个好孩子。听爸爸妈妈的话，帮奶奶做家务：倒垃圾、买酱油、买鸡精、买盐……

　　不过我也有很多缺点：上课有时不认真听、做作业随便潦潦草草的做，做出来比较马虎、有时比较淘气，不听奶奶的话，让奶奶生气。这些缺点以后我要改正过来，争取做得更好。

　　这就是我，一个有时淘气有时听话的我，你喜欢我吗？

一年级自我介绍范文（第8篇）

1、你们好!

我叫____，七岁了，属狗的，我来自_______，很高兴幸运地进入这所小学，和大家一起学习。

我家里有奶奶、爸爸和妈妈。我上幼儿园的时候最喜欢学画画，我很喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们很可爱很真诚。我希望我能像他们那样，成为你们的好朋友。

2、老师好、同学们好：

我叫___，今年6岁啦。

我是一个十分活泼的小女孩，有时候爸爸妈妈说我活泼的过分，算是一个小淘气鬼。

我的爷爷奶奶、外公外婆总是夸我长的漂亮，说我头发乌黑发亮、眼睛明亮有神。

我喜欢唱歌、弹钢琴，我每天都要弹两个小时的钢琴，现在还会一边弹琴一边唱歌，我喜欢弹的曲子有《___》《___》，我还参与过___演出，获得过奖励。

我还会画画呢，一开始我给我爸爸妈妈画像，我爸爸说我把他画成了丑八怪，不过他总是鼓励我。

我还有不少优点呢，比如说我写字又快又好看，计算能力也挺强的，另外我还会帮着做家务。

当然我也有缺点，比如有时候弹琴、画画后不收拾起来就去看电视，有时候也不愿意写作业，吃饭时候有点儿挑食。

我很喜欢春天，每年春天爸爸妈妈都会带我出去看花、看青草，前几天他们还带我去了植物园呢，里面真是漂亮极了。不过他们从来不给我折花，他们说花长在树上是最幸福的。

一年级自我介绍范文（第9篇）

　　我们现在的生活可以说是丰富多彩的，但还是有危险的。这些可恨的“危险”是通过人们的疏忽和防范意识的漏洞钻出来的。

　　周四下午，放学后我开心地走回家。走到居委会，看到前面正在修路，就绕道从另一条小路走回家。

　　走着走着，突然听到一个声音：“小姐姐，你放学了吗？”我抬头一看，一个陌生的中年男人出现在我面前。“嗯，放学了。”“我”随口答道。“我是你爸爸的同事，你不认识我吗？”陌生人笑着对我说。“我”抬头看着他，想起了我见过的父亲的同事，“我有些好吃的糖果给你吃。”之后，他牵着“我”的手，拿出一些糖果给我。“我”心里想，“我”没见过这个人，是他认错人了还是.“我”灵机一动，问道：“你也开卡车吗？我爸今天开车去哪儿了？”“是的！对！你父亲开车出去让我来接你。之后，陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。”是个坏人。我爸根本不开车。”“我”心里突然紧张起来，怎么办？平时在电视和报刊杂志上看到很多坏人骗小孩的案例，今天遇到了。我该怎么办？他手里的糖肯定有问题。”我“一定不能吃。”我不吃糖。我父亲没告诉你吗？”“我”着急地说，“哦，我忘了。"陌生人不情愿地把糖放进袋子里."我带你去见你父亲。“他拉着我的手说。”我“走得很慢，但我的大脑在高速运转。父母平时教我很多自救自保的方法，杂志上也有很多文章。对了，我有个想法。”每次去爸爸家，我都会帮爸爸买一包烟。当我们去一家小商店买香烟时，我们会去我父亲的地方。”“我”对着陌生人笑了笑，说：“嗯，快点，你爸爸在等你。”看着他自以为是的样子，“我”不禁暗暗发笑：你上当了。陌生人牵着我的手来到商店。这时，“我”指着远处迎面而来的男人说：“爸爸，你怎么回来了？“一边陌生的面孔突然变得紧张起来，他们紧紧地握着我的手，突然松开了。”我”对陌生人说，“爸爸回来了，我们走吧！”“没有，没有，我提前走了。“我看见他惊慌失措，然后跑到后面，一眨眼就不见了。

　　这个自我保护的东西给了我很大的震撼。由此，我得出自己的答案：1。我们不能坐以待毙。我们要用自己的智慧和勇气勇敢面对这些威胁我们生命的恶魔。2.不要吃陌生人的食物，正确运用自己的智慧去对付坏人，从而达到自我保护的目的。

一年级自我介绍范文（第10篇）

　　我叫潘姝璟，今年7岁，我家住在南京市仙林大学城。我现在在仙林小学上三年级。

　　我是个活泼可爱的小女孩。我的性格是外向型的，喜欢说，喜欢动。我长着一双明亮乌黑的小眼睛，扎着两个可爱的小辫子，看上去非常的神气。

　　我的兴趣非常广泛，爱看书、爱弹琴、爱画画------。

　　我是一个助人为乐的好学生，在以后的成长过程中做个尊老爱幼，对社会有用的人。

一年级自我介绍范文（第11篇）

　　本学期我担任一年级书法教学工作，一学期即将结束，现将本学期工作总结如下：

　　1、“爱之愈深效果愈佳”，兴趣是最好的老师。学习书法需要很好的耐性和坚强的意志，如果不能激发学生的兴趣，学生会很快放弃对书法的学习。我是通过如下方法去发掘教学的亮点，培养学生的持久兴趣的。

　　2、具体讲解书法的演变和发展历程。并让学生们简单的了解各种字体的区别，让他们知道书法的初级阶段是从楷书练起的。我觉的学习书法，培养良好的习惯是最重要的'，也是最关键的。于是在学习写字之前先纠正他们的书写姿势，教他们如何握笔，如何坐。然后利用幻灯投影仪来为大家讲解和示范具体的笔画，这样不仅体现了教学的直观性，而且更提高学生的注意力提高他们的模仿兴趣。在讲解每个笔画的时候，我会用象形的教学方法来为学生们展示不同笔画的形态特征。比如一个点的写法像一个露珠;竖的写法像一个倒挂着的针。这样更加深了学生们对每个笔画的理解。

　　3、我特别强调字帖的'临摹。要求同学们要按着字帖的格写，保证写的每一笔都跟字帖上格的位置一样，字的大小比例一样。强调字的各笔画要和字帖相仿，尽量要达到一致，学习字帖的用笔，每一笔都要做到起笔、行笔、收笔这三个过程，注重每一笔画的大小、粗细的不同。还有搞清楚字的笔顺也是尤为重要的。

　　4、强调培养学生的毅力，坚持天天练字。书法并不是一朝一夕就能学成的。它肯定离不开坚持不懈的练习。所以我要求学生必须天天练习。

　　以上是我的整个硬笔书法教学过程和方法。通过以上方法的学习，同学们的书法水平明显的有了突飞猛进的提高，我从内心里有了一丝欣慰。但是我感觉到在方法上还有某些方面的不足，缺少书法特色学校教学经验，个人自身书写局限性较大还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将再努力提高自身的业务素养，弥补工作中的不足;要针对每个学生，做到具体问题具体分析，使学生的差距越来越小，保证使学生的整体水平再有新的突破。