教学活动方案模板范文（第1篇）

　　一、活动目标

　　引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。

　　学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康；激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　二、活动准备

　　活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重；红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片，活动前发给幼儿；多媒体课件“来当营养师”；“健康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）。

　　三、活动重点

　　通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。

　　四、活动难点

　　使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。

　　五、活动过程

　　（一）大胆表达，各抒己见

　　幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。

　　过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。

　　(二)了解自身，对症下药

　　（1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置，（红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。

　　（2）集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。

　　（3）“对症下药”：运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。

　　（三）分组游戏活动，经验梳理

　　（1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。

　　（2）自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。

　　六、活动延续

　　幼儿将已有的经验运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友和家人。

　　继续鼓励幼儿搜集资料，研究各种食物所含的营养。

教学活动方案模板范文（第2篇）

　　活动名称：

　　生活中的数字（中班）

　　活动目标：

　　1、对数字产生兴趣。

　　2、了解数字在生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

　　活动准备：

　　1、与数字相关的生活场景和物品的照片存放于数码相机中。

　　2、白纸、笔。

　　活动过程：

　　一、观察生活中运用数字的实物照片，初步感知数字的用途

　　师：今天我带来了很多照片，我们一起来看看它们是什么，你还发现了什么。

　　幼：有电话机、汽车牌照、电视遥控器、钟表。 师：它们上面都有什么？

　　幼：数字。

　　师：都有些什么数字？这些数字有什么用呢？（重新播放照片）

　　幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0电话机上的数字是拨电话号码用的。

　　幼：38757是这辆车的拍照，每辆车都有属于自己的拍照。 师：那电视遥控器和钟表上的数字呢？

　　幼：电视遥控器上的数字是按频道用的，钟表上的数字是用来表示时间的。

　　二、回忆生活中的有关数字，进一步感知数字的用途

　　师：我们生活中还有什么地方也有数字呢？它们都有什么用？

　　幼：爸爸妈妈的手机上也有数字，是打电话用的。 幼：我家的门牌上也有数字，是门牌号码。

　　幼：我的本子上也有数字，是我的学号。

　　幼：我家的挂历上也有数字，是表示月份和日期的。 ??

　　师：你们真能干，想出那么多（出示钱币、门牌号、报箱、公交车牌、乐谱等物体的照片），你们知道这些东西上面的数字有什么用吗？

　　三、寻找自己身边的数字，切身感受数字与自己生活的关系

　　师：我们身上有数字吗？

　　幼：我的鞋上有数字，衣服上也有数字。

　　师：你们鞋子上的数字是多少呢？

　　幼：13、15、17。

　　师：老师的鞋子上尺码是38，我们来比一比谁的鞋子大。

　　幼：老师的鞋子大。

　　师：为什么呢？

　　幼：因为你的脚比我们大，你的鞋子也比我们大。 师：哦，原来鞋子的尺码越大，说明鞋子也越大。 师：衣服上有数字吗？

　　幼：衣服的领子上有数字。

　　师：它表示什么意思呢？

　　幼：是衣服的尺码。

　　幼：衣服越大，数字就越大。

　　师：我们教室里有数字吗？它们有什么用呢？

　　幼：电扇的开关上有数字，是调节风力大小的。 幼：我的小凳子上也有数字，是我的座号。

　　幼：温度计上有数字，表示现在的温度是几度。

　　四、尝试用数字来设计一份物品的说明书

　　1、请幼儿在白纸上面画一样物品，然后在物品旁用数字 表示用法、数量等。

　　2、引导幼儿自由结伴，互相猜测，交流“说明书”数字所 表示的含义。

教学活动方案模板范文（第3篇）

　　活动目标：

　　1、尝试用保鲜袋抓空气，感受空气是会动的、无所不在的。

　　2、用空气袋自制玩具，体验自制玩具进行游戏的快乐。

　　活动重、难点：

　　学习让口袋鼓起来。

　　活动准备：

　　1、保鲜袋、夹子每人一份，彩色纸若干

　　2、小碗每组一只

　　活动过程：

　　一、创设情境：谈话导入活动

　　1、师出示保鲜袋：这是什么？

　　2、师：对，这是厨房里用的小口袋，平时是用来装食物的。不过今天它要来跟我们小朋友做游戏。可是小口袋说饿了，想吃的饱饱的再来玩游戏。

　　二、尝试活动：装空气，引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。

　　1、出示鼓的口袋：看，这只小口袋吃的饱饱的了，你们知道小口袋吃了什么才这样胖乎乎的呢？（有气）

　　2、幼儿自由猜想。

　　3、师小结：对了，因为小口袋吃了空气，所以才变得这样胖乎乎的。

　　4、今天来了很多小口袋，请小朋友自己来想办法来让小口袋吃空气，让小口袋吃的饱饱的。

　　三、幼儿第一次装空气，感受空气会动。

　　1、师：想一想怎么样才能让小口袋吃的饱饱的？

　　幼儿说，然后尝试。

　　2、操作后提问：你的小口袋吃到空气了吗？

　　3、不成功的说说为什么？为什么气很快就逃走了呢？（手要很快抓住袋子的嘴巴）

　　4、请成功的小朋友说说是怎么做的？

　　5、你让小口袋吃饱了，你是怎么做的，用了什么好办法？

　　6、请以幼儿示范，其他幼儿一起学着做。

　　7、教师总结：把袋子的嘴巴张开，上下晃动；1、2、3抓住嘴巴，拧一拧，不要让气逃走哦！

　　8、幼儿跟着一起做。

　　9、我们把口袋的嘴巴放开，会怎么样？

　　10、一起放开口袋，放走空气。

　　11、小结：原来空气是会动的。

　　四、第二次装空气，感受空气是无所不在的。

　　1、你刚才在哪里抓到空气的？（在自己的座位旁边抓到了空气）

　　座位的哪里抓到空气了？那座位的这边有没有空气呢？

　　娃娃家里有没有？钢琴这里有没有空气？图书角那里呢？

　　2、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。

　　师：小口袋吃饱了以后带着它到老师这边来。

　　3、提问：你的小口袋在哪里吃到了空气？

　　小结：空气看不见、摸不着，但是在我们的四周围、教室里、外面都有空气。

　　4、师示范，请幼儿用小卡子卡住袋口。

　　5、小口袋休息。

　　五、自制活动

　　1、出示装饰上彩条的空气袋，师：闭上眼睛，1、2、3，看看胖娃娃变的怎么样了？

　　师小结变成了一个漂亮的风筝娃娃，怎么变得呢？

　　2、打扮胖娃娃：长尾巴长在哪里？（长在袋子的嘴巴上还是身体下面？）拿起长飘带，脱去白衣服，轻轻按上去，按在身体的上面、下面中间都可以！（引导幼儿观察彩带的颜色和数量：老师装了几根彩带啦？是什么颜色的呢？）脱下的白衣服放在小碗里。

　　3、提醒幼儿在遇到困难时可以相互帮助，也可以勇敢的请客人老师帮忙。

　　六、户外游戏活动

　　1、师：你可以和口袋宝宝怎么玩？（抛、拍、吹、跑等）

　　2、幼儿自由玩

　　师：我们带着口袋宝宝出去玩吧！看谁的玩法多。

　　活动建议：

　　1、抓空气对小班幼儿来说有点难度，要强调晃以后快速抓紧袋口。

　　2、感受空气无所不在这一特点时要从幼儿的身边慢慢逐渐扩大到周围，让幼儿有比较直接的感受。

教学活动方案模板范文（第4篇）

　　活动目标：

　　1.倾听故事《七彩下雨天》，感受故事中的优美情境。

　　2.运用多种材料尝试创作下雨的情景，并用添画的形式表达对七彩雨的想象。

　　3.体验创作的快乐。

　　活动流程：

　　1.欣赏故事，感受七彩雨的美

　　2.认识材料，了解操作方法

　　3.幼儿创作，教师指导评价

　　4.大胆想象，尝试添画

　　活动记录：

　　一、欣赏故事，感受七彩雨的美

　　1.孩子们，见过七彩的雨吗?

　　2.让我们走进七彩下雨天的故事欣赏一下吧！

　　3.这个故事中有几种颜色的雨呢？（七种）谁能一下子把七种颜色的雨都说出来？

　　4. 小结：小女孩的想象可真有意思，不同颜色的雨给她带来不同的感受！

　　二、认识材料，了解操作方法

　　1.如果给你一次机会，你想下一场什么颜色的雨呢？

　　2.我这里有个小篮子里面藏着许多帮我们下雨的宝贝，我们一起来认识一下！

　　3.出示材料，了解操作方法。

　　三、幼儿创作，教师指导评价

　　1.操作要求：两个孩子一张纸站在对面，听着音乐声下一场颜色雨，当音乐停止时这些宝贝都要回到篮子里，下雨的时候颜色不能碰到自己和朋友的衣服，如果不小心碰到手上，用抹布擦一擦。

　　2.幼儿创作，教师指导。

　　3.展示作品，鼓励评价。

　　师：孩子们你们真棒，让我感受到天空中正下着七彩的雨呢！真美！

　　四、大胆想象，尝试添画

　　1.看到七彩雨，你会像小女孩一样有自己的想象呢？（教师引导）

　　2.将你们的想象画出来吧！

　　3.幼儿添画。

　　4.展示，幼儿表达画中的想象。

　　5.老师将你们的作品做成一本故事书，你们给它取一个名字吧！

　　延伸：带上我们的故事书放到我班的阅读区角和小朋友们一起欣赏吧！

　　活动反思：

　　《纲要》中指出“幼儿艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每一个幼儿的想法与创造，分享他们创造的乐趣。结合绘本故事《七彩下雨天》让幼儿在感受美的同时从而表现美、创造美。活动中也发现了许多存在的问题，由于个人原因颜料调制过稀，给幼儿在操作中带来了不便。给幼儿准备的材料过多，幼儿初次尝试使用这些材料有点好奇，每一个都想去尝试，而且在把握的力度上缺少经验。如果让幼儿自己选择材料，看一看、说一说方法使用，在操作中也许不会出现这样的失误。

教学活动方案模板范文（第5篇）

　　20xx年3月27日是第xx个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“普及安全知识，确保生命安全”。为开展好安全教育日宣传教育活动，增强我校小学生安全意识，提高应对各类突发公共安全事件的能力，现就活动方案设计如下：

　　一、形式多样的安全教育活动

　　1、组织开展一次疏散演练。将有针对性地组织一次应急疏散演练。做到事前有计划、有预案，事后有总结，通过演练活动使学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。

　　2、进行一次专门安全教育。通过国旗下讲话、安全知识竞赛、举办安全主题班会、班级开展一次安全知识讲座等形式组织系列安全教育活动，通过教育切实增强小学生的安全意识，提高应急避险能力。

　　3、布置一份安全隐患排查作业。给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。学校将针对对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。

　　二、确保安全教育日活动取得成效

　　学校要切实加强对安全教育日活动的组织领导，明确职责分工，制订可操作性的活动方案，做好活动的组织实施工作。明确活动重点，创新活动形式，确保活动成效。

　　三、大力做好安全教育日宣传工作

　　要扩大宣传范围，通过宣传营造正面的舆论氛围，推动全社会共同关心安全工作。

教学活动方案模板范文（第6篇）

　　为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20__]41号)，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展。根据县教育局的通知精神，决定开展学前教育宣传月活动，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以各级近期发布的学前教育文件为主要宣传内容，以突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大教师、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升全乡学前教育整体水平。

　　二、活动主题

　　快乐生活，健康成长。

　　三、宣传内容

　　1、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国[20__]41号)文件精神，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各地学前教育改革发展的典型经验。

　　2、宣传幼儿园管理制度，促进规范办园。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《晋中市幼儿园办园行为八个规范》、《晋中市幼儿园分类评估办法》等一系列学前教育法规、规章制度，坚持科学保教，规范办园行为学前教育宣传月活动方案学前教育宣传月活动方案。

　　3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。召开全园家长会(也可以班级为单位召开)，组织开放日活动，覆盖所有在园幼儿的家长，广泛传播先进的学前教育理念，宣传幼儿身心发展规律和年龄特点，普及科学育儿知识和方法，树立正确的教育观、成长观，防止“小学化”倾向，防止安全事故发生。

　　四、实施步骤

　　1、动员阶段：5月20日至5月30日为宣传动员阶段。各幼儿园根据本方案和自身实际情况，制定本单位学前教育宣传月活动实施方案，广泛进行宣传动员。

　　2、实施阶段：5月31日至6月15日各幼儿园根据本单位学前教育宣传月活动实施方案，采用多种形式向全园教职工和广大家长宣传国家和省、市学前教育政策，同时抓好活动的落实。

　　3、总结阶段：6月16日至6月20日各园在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结上报中心。

　　1、统一部署，加强领导。各校(园)要成立学前教育宣传月活动领导小组，根据本实施方案，结合各园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署。

　　2、广泛发动，深入宣传。各幼儿园要紧紧围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，开展声势浩大的主题活动。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在宣传月期间要组织全体保教人员集中学习，网上下载收看20__年全国学前教育宣传月公益宣传片，尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。各园要深入家庭，开展科学育儿宣传指导，为广大家长释疑解惑，努力扩大宣传月的覆盖面和影响力，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育之中。

　　3、精心组织，确保安全，严格把关。各幼儿园要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。确保各项宣传活动的方向和具体内容必须符合国家政策规定。

　　4、认真实施，及时总结。各幼儿园要将宣传活动纳入幼儿园常规管理和年度工作计划中，按照实施步骤扎实有效地开展宣传活动并及时总结。切实把科学保教的先进典型、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动。

教学活动方案模板范文（第7篇）

　　星火助学小组为了加强各位助学同仁与受助学校学生的交流，丰富学生们的校园文化生活，培养学生对美的热爱，特组织此次绘画比赛活动，小学生绘画活动方案。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：

　　一、绘画活动主题

　　《我的梦》

　　二、活动目的

　　通过以《我的梦》为主题的绘画活动，启发学生对美的感受及想象能力，激发学生热爱生活、展望未来，树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台。同时，星火助学全体同仁也希望借此活动，与我们受助学校的全体师生一道迎接21世纪第二个十年的到来！

　　三、活动时间

　　20xx年12月

　　作品交星火助学时间： 20xx年12月26日前

　　四、活动参加对象

　　挑选星火助学资助的两所学校的学生参加此次绘画比赛：四川省营山县柏坪小学与湖南省安仁县龙市乡中心小学（含田心小学）的全体小学生（包括未接受星火助学资助的学生）。

　　五、比赛具体内容及要求

　　1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，

　　2） 参赛学生根据绘画主题，创作富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品，形式不限，绘画材料不限，尺寸不限，规划方案《小学生绘画活动方案》。作品必须为学生自己独立完成（可由美术老师进行指导）。

　　3）所有参赛学生必须在作品的右下方注明自己的姓名，年级，指导老师，学校名称，时间方便评比记录。

　　4）请星火助学在各校的志愿者收集参赛作品，并对作品拍照，请于20xx年12月26日前将照片发至星火助学电子信箱：xinghuozhuxue@126.com，同时将作品原作寄至星火助学（邮政地址见附件），由星火助学小组组织评比。

　　六、绘画作品的遴选及评奖

　　初评：星火助学小组将组织绘画评审小组对参赛作品进行初评，通过初评遴选出的作品将在星火助学博客上发表，同时邀请星火助学的资助人和所有其他关心星火助学的朋友对有关作品进行点评和遴选。

　　终评：星火助学绘画评审小组成员参考初评中对各参赛作品的评价，同时根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释（如画面具美感、富有想象力、角度新颖，作品有感染力等）最终评选出优秀作品，给与奖励。

　　七、奖励办法

　　四川省营山县柏坪小学与湖南省安仁县龙市乡中心小学（含田心小学）将单独进行奖励。其中每所学校：

　　奖项分别按照各年级组设置：

　　一二年级组：一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（3－5名）

　　三四年级组： 一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（3－5名）

　　五六年级组： 一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（3－5名）

　　星火助学将为获奖的学生颁发奖品。

教学活动方案模板范文（第8篇）

各学院、部门：

为进一步深化我校学生心理健康教育工作内涵，经研究，决定举办__学院第十一届“5.25心理健康活动月”系列活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

青春梦健康心同伴行

二、活动时间

20__年5—6月份

三、组织单位

主办：__学院

承办：学生工作处

协办：教务处校团委后勤处保卫处大健康学院

四、活动内容（相关活动方案见附件）

（一）校级活动

1.开幕式暨趣味心理运动会

2.“最美心灵使者”选拔赛3.青春健康主题辩论赛

4.关注教师心理健康主题活动（见补充通知）

5.心理健康教育先进集体与优秀个人评选活动

6.闭幕式暨总结表彰会

（二）院级活动

各专业学院根据本院学科特色和专业特点，自行组织开展丰富多彩的心理健康知识普及、宣传教育等活动，活动结束后将本院活动相关材料（通讯、简报或总结）及时报学工部心理健康教育中心。

五、相关要求

（一）根据统一部署，各学院、相关部门积极配合，以保证本次活动顺利进行。

（二）各专业学院的活动开展由该院心理工作站牵头、院心理健康部负责具体落实、学校心理健康教育中心专兼职教师为该院提供专业指导。

（三）加强沟通交流，未尽事宜承办方将以补充通知予以告知。

教学活动方案模板范文（第9篇）

　　一、保障措施：

　　1.为组织和实施本方案，成立xx市中小学教师读书活动领导小组。

　　组长：

　　组员：

　　x教师进修学校负责读书活动方案设计、书目推荐、计划制定、活动组织、评价与考核等方面工作。

　　2.各校应相应成立读书活动领导小组，为读书活动提供具体组织保障。

　　分管校长为第一责任人，各学校远程非学历培训联络员具体负责，做好教师读书活动的动员、选书、登记、集体报名、读书心得的收交等工作。

　　3、经费保障

　　20xx年教师参加读书活动的学习费用每人每年100元，其中个人承担50元，学校承担50元。

　　二、指导思想：

　　以“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以丰富阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以校本培训为基本形式，通过开展教师读书活动，推动学校特色建设，提高教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，进一步推动学习型学校的建设。

　　三、考核方法：

　　老师应按照要求在规定的时间里认真阅读并做好读书笔记，撰写读书心得，在规定的时间里将读书心得（电子稿）传至教师进修学校。教师进修学校成立评审委员会，组织专门人员对文章一一进行评审，合格者对应给予相应的学分，记入老师继续教育学时（每篇合格文章记20学时）。对优秀文章进行评奖并向有关报刊杂志推荐。对不合格者不予评分并将原文退回所在学校。

　　四、实施要求：

　　1.动员发动、选购书籍、集体报名（2-3月份）

　　各学校可利用寒假前后一段时间进行广泛宣传发动，对参加远程学习确有困难的教师，动员其参加读书活动，通过上交读书心得的办法来敦促教师完成学习任务，达到教师全员参与继续教育的目标。同时也欢迎已参加网上学习的教师同时参加读书活动（对已参加网上学习的教师不再收读书活动费用）。

　　请各校组织教师参照推荐书目，每人选定二本阅读书籍，各校于2月底按要求填写好“20xx年教师读书活动登记表”，于3月初将填好后的登记表送至教师进修学校，统一办理集体报名手续，同时将电子稿发送至教师进修学校管理员邮箱。

　　读书书籍由学员自行解决，于3月底完成该项工作，以确保读书活动顺利进行。

　　2.教师有计划地进行阅读，并撰写读书心得（4-12月份）

　　教师每学期精读一本教育教学书籍，撰写一篇学习心得。每学期末每人上交一篇质量较高的读书心得，要求字数3000字左右，分别在6月30日之前和12月30日之前上传至教师进修学校。

　　3.年度总结表彰（20xx年1月份）

　　由教育局、教师进修学校对全市中小学教师读书活动进行全面总结，并评选出“优秀读书心得”、“读书活动先进学校”予以表彰奖励。

教学活动方案模板范文（第10篇）

　　一、组织领导及活动时间

　　1、此次“119”消防日宣传活动成立领导组

　　组长李少明

　　副组长昌献水邓仁亚

　　成员张治伟苏家升刘云蒋维益李永中

　　赵育松唐其发

　　2、时间为一周。自11月7日开始至11月13日结束，紧紧围绕“全民消防、生命至上”的活动主题，以11月9日当天为重点，集中开展各种活动，以产生广泛社会影响。

　　二、活动内容

　　1、落实消防器材，开展安全隐患排查。学校要对微机室、实验室、会议室等重要场所的灭火设备、疏散指示标志等进行一次全面检查维修，及时消除隐患。学校要指派专人对全校线路进行一次全面检修，防止火灾发生。学校要加强对易燃品、易燃源的管理。要制定管理制度，指派专人管理。

　　2、学习消防常识，开展“五个一”活动。学校要结合实际，采用多种形式广泛开展消防安全教育。宣传周期间，学校要集中时间开展“悬挂一条消防横幅，进行一次国旗下的讲话，进行一堂消防安全教育课，举办一次消防黑板报，开展一次消防应急疏散演练”的五个一活动，确保每个学生及学生家庭受到消防教育。同时，加强对学生进行防煤气中毒和交通安全教育，张贴消防活动标语。

　　3、开展清剿身边火灾隐患活动。学校要行动起来，组织学生及学生家长关注、参与消防安全工作。

　　三、具体要求

　　1、加强领导，精心组织。学校要切实提高对做好此项工作的重要性的认识，加强对此项活动的领导，成立领导小组，组织精干力量，认真搞好这次活动。

　　2、周密部署，抓好落实。要根据实际情况，抽专人负责，确定内容，明确责任，确保活动顺利开展。

　　3、认真总结，及时上报。要在活动结束时认真搞好总结，并于11月17日前将活动总结报送中心学校办公室，同时报送有关活动照片等相关资料。

教学活动方案模板范文（第11篇）

　　教师节就要到了，人们可以选择各种各样的方式来庆祝。师范学校是教师的摇篮，学子都是未来的人民教师，所以，教师节也应该是他们的节日。基于此，我们策划了《教师节国旗下的宣誓仪式》这样一个活动，一是为了庆祝节日，二是为了激发起师范生神圣的使命感和荣誉感。我们认为这样的活动也符合今年教师节的主题：祖国的未来与人民教师的使命。

　　一、活动地点：运动场国旗下。

　　二、活动时间：课间操

　　三、活动对象：全体师生

　　四、活动程序：

　　1、以班为单位整队入场，教师以系（部）为单位整队入场。

　　2、校长简单说明活动意义和内容，宣布宣誓仪式开始。

　　3、奏国歌

　　4、学生代表（高低年级）和教师代表（老中青）若干名领读宣誓词。

　　5、仪式结束，退场。

　　五、宣誓词：

　　在今天这样一个伟大而神圣的日子里，站在国旗下，我庄严宣誓：

　　忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育；热爱学生，做学生的良师益友，为人师表，铸教师高尚人格；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终生学习；与时俱进，开拓创新；为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，奉献全部力量。

教学活动方案模板范文（第12篇）

　　目标

　　感知音阶从低到高、从高到低的音高顺序，并能随琴声唱出音高，练习音准。

　　准备

　　用粉笔在地上由低到高画出圆圈和台阶。

　　过程

　　1、带幼儿玩跳圆圈的游戏。请一位小朋友从低到高跳圆圈。小朋友每跳一个圈，教师在琴上按C调1234567i一个音一个音的往上弹，帮助幼儿感受

　　乐音由低到高排列的顺序，也可从高到低用同样办法跳圆圈。全体小朋友随跳圈的小朋友一个音一个音地唱，可用唱名或“啦”音来唱。

　　2、听音跳台阶。幼儿轮流参加。教师按音阶顺序，每弹一个音，幼儿跳动一个台阶，边跳边用“啦”或“啊”唱出音高。提醒幼儿34、7i台阶之间距离近，只有其他台阶的一半，注意唱准音高。

　　3、请一位小朋友自选动作自定唱词，学一个小动物走或跳。这个小朋友表演时，其余小朋友观看，并随他一起唱。如：

　　1234567ii7654321

　　我学小兔跳跳跳跳，我学大象走走走走。

　　总结：

　　1、幼儿伴唱时，随着表演幼儿动作的轻重调整。如：用足尖走时，声音要轻柔;顿足走时，声音要重些。如果幼儿表演的速度时快时慢时，要提醒幼儿专心配合与其速度保持一致，最后唱与跳同时结束。在幼儿熟悉上行音阶的基础上，再让跳的幼儿沿着圆圈从上往下跳，伴唱的小朋友练习听着下行音阶唱词。

　　2、小组活动时，要让听觉辨别能力差的幼儿多进行练习，提高他们的成熟感和对音的感知能力。