读后感范文500字（第1篇）

　　《小屁孩日记》是一本很好看的书。

　　这本书讲的是：这是一个美国中学男生的日记。他为自己的瘦小个子而苦恼，老是担心被同班大块头欺负，这是他心里的一个小小的自卑。可另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人聪明，而觉得别人是笨蛋，老想投机取巧偷懒。他在老妈的要求下写日记，幻想着自己成名后应付蜂拥而来的记者。他喜欢玩电子游戏，可是他老爸却常常把他赶出家门，让他活动一下，但他还是跑到朋友家打游戏，然后到人家的花园走一会儿，就被洒水车弄湿，扮成一身大汗的样子。不过，格雷在家斗不过哥哥罗德里克和弟弟曼尼。

　　我很喜欢这本书。

读后感范文500字（第2篇）

　　许许多多的故事中，都带给我感动，而我们周一所学的《老人与海鸥》这篇课文，却带给我不一样的感动。

　　《老人与海鸥》这篇课文，通过描写老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切地说话等事例，以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞盘旋，肃立鸣叫等悲壮画面，反应了老人与海鸥之间的深厚的情谊。

　　读了这篇课文，我的心里不仅产生了疑问：这位老人究竟是谁？他与海鸥怎么能相处得这么融洽？翻开资料书，我找到了答案。原来，这位老人叫吴庆恒，被称作“海鸥老人”。他生前孤身一人，每年冬天飞往昆明的红嘴鸥就是他唯一的寄托。老人每月308元的生活费有一大半都用来给红嘴鸥买饼干、鸡蛋吃，而他唯一的奢侈品则是两毛钱一包的金沙江香烟……

　　我想，如果老人对海鸥的爱是无私的，那么海鸥对老人的情就是震撼的。

　　现实生活中，每当我们小心翼翼地接近海鸥，海鸥们就会因惊吓而慌忙地逃走，而这位老人呢，他每每呼唤海鸥的名字，海鸥们就会很听话地飞到老人身边，吃老人给它们送来的食物。这说明了什么？说明了老人对海鸥是发自内心的爱，已经对海鸥产生了深厚的感情，而海鸥对老人的去世是多么依依不舍啊！

　　多么善良的老人，多么纯洁的海鸥！他们用真情共同谱写了一曲爱的赞歌。这使我猛然醒悟：人与自然和谐共处，原来是那么美好、动人。我们要与大自然做朋友，珍爱生命，热爱生活！

读后感范文500字（第3篇）

　　在读完《爱的教育》之后，令我明白到，愛就像空气般不可缺少。愛每天都在我们身边，有时候哪怕是一个小小的举动个，都能体现出愛。

　　令我印象较深的一个故事是“父子情深”。父亲对12岁的朱里奥要求很严格，希望他能认真读书，早点毕业找份工作减轻家里的经济负担。父亲为了贴补家用，除了正常的公事之外，还经常抄写公文到深夜。朱里奥见父亲太劳累了，就主动请求帮父亲抄，父亲一口拒绝了。朱里奥等父亲熟睡后，偷偷地一次又一次熬夜帮父亲抄，结果影像了自己的健康和学习。而父亲经常责备他，但朱里奥却默默地承受这一切。而父亲知道真相后，怎么也舍不得离开朱里奥，到天亮仍坐在床沿上。难道这些不正是愛的体现嘛？

　　通过这本书，我明白了一个人心中如果没有愛，那么他就等于失去一切。愛，是伟大的。愛，是可以战胜一切的。因为幸福总是偏爱那些对一切事物都充满愛的人。让我们伸出温暖之手，献出一点爱，世界将会变得更加美好。

读后感范文500字（第4篇）

简·爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。之后进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简·爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的感情。这段感情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简·爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。个性是简·爱的独特个性和思想，爱是一个不美的，矮小的女生，但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了咱们读者的心。

简·爱作为感情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出此刻这部十九世纪的文学作品中的。以往感情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简·爱，她"贫穷，低微，不美，矮小"，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简·爱并不正因自我的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定:"我和你的灵魂是平等的。""我跟你一样有灵魂，--也完全一样有一颗心!""我此刻不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话--这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛咱们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等--就像咱们本来就是的那样!"

也正正因此，简·爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自我的男生，更敢于主动向对方表白自我的感情--这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的感情，因此简·爱坚持，自身的独立与追求感情的完整是不能分离的。

小说告诉咱们，人的最完美的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种完美生活的理想-就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮忙。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没感情。在穷与富之间选取富，在爱与不爱之间选取不爱。很少有人会像简这样为感情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给咱们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，个

读后感范文500字（第5篇）

　　暑假里，老师布置我们购买并阅读《汤姆索亚历险记》，听名字就感觉很合适我们小学生，可看完之后，感想只围绕着这个：我们纯真的童年去哪了？

　　首先，当我看完第三章，怦然心动的汤姆时，我纯真的童年已没了三分之一了：这汤姆竟然之前还谈过恋爱！这是我们纯真的小学生该看的么？而且看到贝琪后，竟然想“移情别恋”！

　　再到后面，他竟然为了赢取她的芳心，竟然在她面前“露一手”，不过却失败了。到了第六章，他竟然还向人家表白了！不，这不是真的！

　　其次，他和朋友哈克竟有胆三更半夜去墓地，还发现名叫印江·乔的人杀了一名医生。说好的历险记呢？顶多中途有些风浪，怎么会出现这种血腥的场面呢？这可不是小学生该看的场面啊，这让我纯真的童年情何以堪呢！

　　再其次，这些无知的小孩子竟然离家出走！虽说是历险记，出去冒冒险很正常，可他们临走前的物资、船只皆是偷来，离家出走就算了，偷东西就不对了，作者这样会带坏我们的。

　　然而出走后，他们为了谋生，所以就去钓鱼。也许你会说，为了吃的钓鱼很正常，可他们钓到的什么鱼请看清楚——翻车鱼！三条翻车鱼！（在我印象中）这种极难钓的深水鱼竟会被三个小屁孩钓到？！这不科学！还我童年！

　　这样一本不科学童话故事书让我感慨万分：童年！还我童年！

读后感范文500字（第6篇）

　　先早的“花瓣”，现在来拾，不晚。

　　——题记

　　有这样一本书，在其中有童年的美好回忆：《阿长与》中的长妈妈；《藤野先生》中的藤野先生；《从百草园到三味书屋》中的童趣；但在此其中也不免有一些时代的愚昧薄雾：《二十四孝图》中的“愚孝”；《狗。猫。鼠》中的“猫”；《父亲的病》中的庸医……这本书的名字叫做《朝花夕拾》。

　　有人曾说过：“幸福的童年治愈一生，不幸的童年需要一生去治愈。”鲁迅的童年是无忧无虑的。当鲁迅勇敢站出来抨击旧社会的时候，当他被“正人君子”唾骂的时候，《朝花夕拾》真如一片童年的花瓣治愈了鲁迅，当然也治愈了万千读者。同时也让我们明白了鲁迅那“横门冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的勇气来自何处，以及我们为什么在百年之后仍要读鲁迅的书。

　　我常常想，如果是我，不必说整个中国，就是课堂上发现老师讲错了一个点，我会敢于站起来指出老师的错误吗？也许我只是默默记下，不敢出声；又或是皱一下眉头便不以为然。也许读了这本书之后，我会站起来，鼓足勇气。

　　人终会死的，但要是逆来顺受，在别人的压迫下一再妥协，一再懦弱，即使享尽荣华富贵也会彷徨，死后便会被遗忘；那么如果鼓足勇气站出来，发出一声呐喊，便至少无悔无憾。在此，一句鲁迅的话总以证明他的伟大：“从来如此，便对吗？”。

读后感范文500字（第7篇）

　　暑假的某一天，我意外的发现一本有趣的书，他的名字叫做昆虫记。

　　这本书的作者是法布尔，法国的昆虫学家，文学家。我很喜欢这本书，一有空闲时间就会拿出来看。这本书特别有意思，讲了很多昆虫的特点和真实生活，里面还有很多调查。每当我看时，脑海里都会浮现那些动物的样子。

读后感范文500字（第8篇）

在这个暑假里我第一次读历史故事。

我最喜欢大禹治水，故事讲述了在很久以前，黄河发生了很大的火灾，房屋淹没了，老百姓十分困难，这时候大禹的父亲带领大家治水，他花了几年功夫，也没有把洪水制服，反而闹得更凶了。后来大禹代替他的父亲治水，大禹改变了父亲的做法，决定用疏通河道办法，把洪水引向大海，经过十三年的努力，大禹终于做到了，大禹为了治水，四处奔波，多次经过自己的家门都没有进去呢。大禹的这种为人民奉献的精神，值的我们每个人学习。

我以后一定多读历史书，长大做个伟大的历史学家。

读后感范文500字（第9篇）

读了《山羊不吃天堂草》，我深有感处。

16岁明子，独自一人来到城市打工，他不畏辛苦，经过重重努力，有了美好的结局。

黑罐，明子的好朋友，明子因为小时候粥喝得多，经常会尿床，他是跟黑罐一起睡，虽然有时会尿床，但是黑罐没有任何买原，也不跟三和尚说，反而承担起洗被子的责任。

紫薇，一个有病在身的女孩，但是病魔并不能驱走她的天真可爱，他喜欢跟明子在一起玩，也是这个原因，使紫薇的脚好了。

虽说名子是乡下人，但他清楚什么是好，什么是坏，例如鸭子赚钱是不公道，明子便教育了鸭子，黑罐原来非常爱赌博，在明子的指导下，他也走上了正道。

明子的脾气很硬，那次百货大楼设彩，本来明子不想搞这些东西，可鸭子说，摸几张吧!于是便摸了好多，最后，还竟然把给他的200元也给抽了。

明子家的一百只羊到了一个茂盛的草地上，“父亲”便把这里的草称为“天堂草”，可山羊不吃，所以一只只都饿死了。

题目《山羊不吃天堂草》蕴含了一个道理：人要走这正道。明子，这个乡村孩子，给了我这样一个道理。

读后感范文500字（第10篇）

　　最近，阅读了《静悄悄的革命》一书，这本书是日本教育学佐藤学博士20xx年的著作，十一年后的今天我们再去读它仍然为时不晚。

　　读过之后，我静下来想想，对我们有哪些帮助和启发呢？我们应该静下心来研究，怎样创造以学为中心的教学？怎样去理解学生？怎样去倾听学生？怎样的教育实践是优秀的实践？

　　首先，让教室的每个学生都能得到尊重、每个学生都能放心的打开自己的心扉、每个学生的差异都得到关注。教师不再是学科知识的传授者，教师的角色转变为学生学习的促进者。“教师扮演三个重要的角色：学习环境的组织者、学生思维的评价者、小组活动的发起者。”特别是“每个学生”，而实际上通常是极少数的学生得到了尊重、打开了自己的心扉、得到了关注。因此，在我们日常的教学中不应该再出现“学习态度不端正”、“没有学习的兴趣”、“不好好听讲”、“不积极回答老师的问题”等等对学生的评价。

　　现在以生为本，以学为中心，这并非否定教师的积极作用，反而更重要，更需要专业素养。我们既要求“发言热闹的教室”，又要追求“用心的相互倾听的教师”。我们对课堂上学生不爱发言的这种状况也十分苦恼，认为是学生基础差，自己的教学设计有问题，没有调动起学生的积极性等等，其实问题的症结不仅仅是这些，我认为还可能有这些原因：学生不够明白老师提问的意思，不知道该怎么回答、学生胆小，不敢回答，久而久之就养成了不发言的习惯、明明知道答案懒得发言、或者是某一次回答错了，老师不经意的批评了，无形中给打击了他的自信心等等。

　　第二，倾听是重点。我们教师总是要求学生听讲，其实是要求倾听老师的讲。教师首先不去倾听学生，如何要求学生来听讲呢？教师逼近邀倾听学生的声音，而且要倾听学生未能表达出的内在的声音，“教师便于每个学生谈话，边倾听每个学生尚未说出的话语”，只要我们教师学会了倾听，对那些课上不发言的现象就会多一些理解了。

　　我们怎样才能做到倾听呢？教师的爱岗敬业、对学生的爱心、灵活的教法就要体现在和学生的交往互动上，体现到“倾听”得到学生发出的和未发出的声音，体现在让学生自立、合作的进行活动，使得“学生的看法和想象相互碰撞激荡，回响共鸣”，形成教室里的“交响乐团”。

读后感范文500字（第11篇）

　　“吾上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”这是苏东坡对他弟子说的话，话说的最好描绘他自己也恰当不过。

　　林语堂笔下的苏东坡狂妄怪癖，也能轻松玩笑，也能郑重庄严，从苏东坡的笔尖流露出来的是人类情感之弦的振动。有喜悦，有愉快，有梦幻的觉醒，有顺从的隐忍。林语堂自述自己是一个乐天派，描写苏东坡这另一个乐天派。尽管苏东坡受到历代皇后的庇佑，但他的仕途一直都不顺利，屡遭贬降，甚至被逮捕，忍辱苟活。

　　我佩服苏东坡的敢于言说。他一生为官清廉，有着一颗广大而博爱的心，尽管他一生都在跟大文学家和王安石斗智斗勇。在王安石实行变法的时候，他敢于逆行。先不说王安石变法的内容好不好，但是在这么一位在当朝颇受宠的宰相面前敢于出言说出反对，这份不畏强权的勇气就值得我由衷的敬佩。

　　苏轼的一生可以说是坎坷动荡，政治上的小人，为了打击这一代文豪，不惜使尽万般手段，一次次的贬谪，离中原愈发遥远，到最后，甚至有了元祐党人碑的出现，被刻上党人碑的官员，重者关押，轻者贬放远地，非经特许，不得内徒，而苏轼，与司马光一起，名列黑名单前列。但就是这样的政治上的迫害，苏东坡丝毫不以为意，洒脱依旧。

　　苏东坡过得快乐，无所畏惧，像一阵清风度过了自己的一生。在苏东坡完全松弛下来而精神安然自在之时，他所写的随笔杂记，就具有此种醇香的诙谐美。

　　在苏东坡临死前，他曾轻声说过一句话：“西天也许有；空想前往，又有何用？”这是他的道教道理。解脱之道在于与自然，在不知善而善。苏东坡连遗教都没对儿子说便去了。

　　苏东坡的肉体虽已化为尘土，但他的精神将永恒在我们心中。所以，他的生命是不朽的，是美好的，我们将把他的精神发扬在世界的每一个角落。

读后感范文500字（第12篇）

　　我怀着十分激动的情绪读完了《一夜的工作》一文。敬爱的周总理夜以继日地忘我工作的精神，为中华民族操劳的情景、简朴的生活都给我留下了深刻的印象。

　　当我读到他指着桌上一叠一尺来厚的文件说‘我今晚要批这些文件……时，不由心中波涛起伏——一尺来厚的文件，该有多少件啊，几百件吧?不，或许成千件呢!看一遍，也够累了，何况还要动脑筋呢!周总理啊，周总理!您真是为人民操碎了心呀!

　　文中还有一段：值班室的同事送来两杯热气腾腾的绿茶和一碟花生米，放在写字台上。总理叫我跟他一齐喝茶，吃花生米。花生米并不多，能够数得清颗数……

　　这段描述十分感人。多么简朴的总理啊!一夜的工作，喝的是一杯茶，吃的是花生米，这与那些滥用职权、花公款大吃大喝的人相比是何等的伟大!

　　总理是伟人，也是凡人。他之所以成为人民公认的伟人，就是因为他平时以凡人的标准来要求自我。我虽是一名小学生，读了此文我懂得了这样一个道理：要想将来为人民多做点事就务必以周总理为榜样。从此刻起，学习上刻苦，生活上简朴。

读后感范文500字（第13篇）

　　最近我读了一本书，这本书讲述既了大自然界的弱肉强食的残酷，也描述了人类社会随着时代的变迁而不断更新……

　　故事的主人公是五只半大的雄狮：老大是黑鬣毛，老二是大头狮，老三是刀疤脸，老四是桃花眼，老幺是红飘带。他们的特点各有不同：黑鬣毛的脖子上有着黑黑的鬣毛，由此取名；大头狮的头很大，而且装满了智慧；刀疤脸的脸上有一条粉红的刀疤；桃花眼天生就有一双美艳绝伦的眼睛；红飘带身上有一条红红的条纹，它走动时，仿佛是一条丝带在漂浮。五只半大的雄狮原本生活在双色鬣狮群，后来被驱赶了出来，到处流浪，遭遇种种的困苦，它们曾试图去捕捉长颈鹿，却换来了黑鬣毛的死；它们又曾穿越沙漠，却遭到了刀疤脸的死和大头狮的牺牲……它们一个个死去，最后只剩下红飘带了，它孤苦伶仃地四处流浪，克服了种种困难，它的命运最终会怎样？

　　我读完这本书，盼望着能读到下一册《红飘带狮王》！

读后感范文500字（第14篇）

　　她便在这辜负中坦然地做着女人，最后死于谋财害命。由此画了句号。

　　琦瑶16岁竞选上海小姐后，被李主任看中，做了李主任的情妇，李是军政界要员，不久死于飞机失事;程先生是琦瑶的仰慕者，追随琦瑶终生;康明逊是个顾首顾尾的纨绔子弟，给了琦瑶一段没希望的感情，始乱终弃;老克腊是琦瑶女儿一代的男人，给了琦瑶爱的希望，也导致了她的死。

　　人物刻画最成功的，倒是神龙见首不见尾的配角李主任。血肉丰满、跃然纸上。

　　“在女人的事情上，李主任总是当机立断，不拖延，也不迂回，直接切入正题的。是权力使然，也是人生苦短。”

　　“李主任上了车坐在她身边，身材虽不高大，可那威严的姿态，却有一股令人敬畏的气势。李主任是权力的象征，是不由分说，说一不二的意志，唯有服从和听命。”

　　“李主任并不问王琦瑶爱吃什么，可点的菜全是王琦瑶的喜爱，是精通女人口味的。”

　　琦瑶是恬静美丽的，也是坚强的，她的坚强体现在她作为一个女人的命运的不挣扎、不抱怨、坦然承受，以及对生命中男性的温柔和体谅。

　　《长恨歌》里的爱情也是影影绰绰若有若无。似乎只有程先生对琦瑶的爱情是实打实的。如果说王安忆与张爱玲相像，可能就是描写感情态度上的相似了。细致入微的冷静客观，甚至本应该惊心动魄的激情都是冒着冷气的。

　　《长恨歌》已由关锦鹏改编成电影，郑绣文饰王琦瑶，梁嘉辉饰程先生，吴彦祖饰康明逊，胡军饰李主任，黄觉饰老克腊。

　　我先看的电影，后读的小说。电影的人情味要比书浓厚很多，爱情和友情都很丰富。郑绣文将琦瑶演得活色生香。梁嘉辉演的程先生，更是专情到骨头里，非常耐看。书中更多的是张爱玲式的冷冷的旁观，和略带调侃意味的冷静的叙述。

　　对王琦瑶这样的女人，作者作了个总结，是赞赏，是惋惜，也是慨叹-----“她们是彻底的女人，不为妻不为母，她们是美了还要美，说她们是花一点不为过。她们的花容月貌是这城市财富一样的东西，是我们的骄傲。感谢栽培她们的人，他们真是为人类的美色着想。她们的漫长一生都只为了一个短促的花季，百年一次的盛开。这盛开真美啊!她们是美的使者，这美真是光荣，这光荣再是浮云，也是五彩的云霞，笼罩了天地。那天地不是她们的，她们宁愿做浮云，虽然一转眼，也是腾起在高处，有过一时的俯瞰。虚浮就虚浮，短暂就短暂，哪怕过后做它百年的爬墙虎。”

　　电影和小说，总体感觉，电影是电影，小说是小说，不怎么搭调的。

读后感范文500字（第15篇）

　　留在书里面的是一个令人啧啧称奇的角色，每个人都会忍不住惊叹他怎能用如此诙谐幽默的语气来讲述自己糟糕的身世，更会赞赏他能用这般稀松平常的心去对待自己身边发生的事——将近70的智商，残疾的双腿，贫穷的家庭，坎坷的情路甚至生命的威胁。没错，这个人就是阿甘。

　　或许那个叫阿甘的人确实是愚蠢的，他不重视钱财却重视感情，明明前路漫漫看不见任何希望和光亮，他也从来不懂得放弃，也不懂得妥协。阿甘只是听从自己的直觉，以一颗看似平凡却绝不平凡的心，跨越名为不可能的界限，一步一步地在路上留下他坚定向前的脚印。哪怕摔倒，哪怕受伤，他心中的信念也从未改变。下一秒他挣扎着又向前冲去——一步一步，一步一步，脚步越来越快，越来越稳……最终，阿甘奔跑在了原本可能不属于“阿甘”的道路上。他成了橄榄球、国际象棋、乒乓球和摔跤明星，他还是越战英雄，商业大亨。此时的阿甘已经经历了世间的各种繁华与险恶，但无论何时，无论何处，无论和谁在一起，他都依然如故，纯朴而善良。

　　阿甘正是用这种在他内心柔软又坚韧的情感来温柔地面对生活对他的种种考验。比起许多人，阿甘坦诚而不虚伪，他做了许多值得称赞的事——虽然他自己不这么认为，也从不以此夸耀。如果说上帝关上了一扇门，而阿甘则用他的执着让整面墙都轰然倒塌。

　　是啊，这样的阿甘又怎么会是愚蠢的？他其实大智若愚才华横溢。前方愈是凶险，他愈是活得风生水起。而我认为阿甘的成功并不是偶然。

　　能登上金字塔顶端的生物只有两种：鹰和蜗牛。然而人们更加钦佩的是蜗牛，它没有鹰与生俱来的资质，它所拥有的一切都只能依靠自己努力，它没有时间自怨自艾，它要想爬上常人不可企及的高度，最重要的便是固守本心。就像葡萄架上的蜗牛一样，它没有因为黄鹂鸟的话而动摇，它说，等我爬到葡萄自然就成熟了。人们活得毫无目标，是因为有太多的附加值扰乱了他们的视线——可阿甘不是，无论周围有多少人不理解他，甚至嘲笑他，他始终都在做他最想做的事，不是吗？

　　阿甘确实智商低下，却坚持了自己想做的事，与其说他不懂得人情世故，不如说他看得比常人更加单纯和透彻。因为阿甘有一个且只需要一个优点——他始终坚守着内心最初的声音。两相比较之下，难以持之以恒却是现代人的通病，节奏渐渐变快的现在，浮躁的社会风气，无一不在影响着我们的内心。我们逐渐被金钱、地位、欲望所迷惑，我们开始遗失自己的本心，不知道自己想要追求的究竟是什么。我们的人生往往就是那样，大多数时候我们在随波逐流，迷茫没有目的，平淡得令人厌倦。

　　也许你会说我平凡得很，既下不好棋也跑不好步，身无一技之长，所以不能像阿甘一样能做自己想做的事，注定我这一生就这么平淡了。然而世上的天生的奇才是那样稀少，他们之外的更多人是在漫长的岁月中坚守本心，通过不停的尝试、不停的坚持最终化平淡为辉煌。爱迪生研制白炽灯时尝试千种材料均告失败，当有人嘲笑他这不可能成功的时候，爱迪生不为所动，继续实验，最终带给了世界光明。试问如果当时爱迪生为别人的话或试验结果而气馁，停止试验，现在哪来所谓发明大王爱迪生的名号？

　　再次回首，书中那个仿佛传奇般的身影不见了，取而代之的是一颗与生俱来的善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心，还在书中跳动，传承……

读后感范文500字（第16篇）

　　从小到大我读过不少的小说，有一些情节特别引人入胜的，读之不愿放下的，却没一本像路遥的绝笔之作——《平凡的世界》那样深入我心的。看其中一个个平凡世界中平凡的人物，就如他们正生活在我的身边。

　　读完平凡的世界，我感觉可以用四个词来概括这本书：苦难和奋斗，平凡和伟大，而贯穿其中的是亲情、友情、爱情。讲述了一个平凡人的奋斗历程，一个平凡家庭的奋斗历程。一个农民的生命同伟人的生命具备同样的价值，一般人的劳动同伟人的营业额一样伟大，我可以认识到平凡的人的平凡的生活是最伟大的，可以让我在努力奋斗的同时提醒自己维持一颗平凡的心。

　　全书字里行间流淌的全是浓浓的爱意，对土地，对父老乡亲的亲情、友情、爱情。尤其是孙少平，也是我最佩服的角色。一个出身卑微，家境极端恶劣的农村少年，一个忍辱奋进，不卑不亢的学子，又或者说，农村的小孩，因自卑而上进，以上进求尊严。少平平凡的一生，分化于农田、城市工地，还有煤烟四起的地下坑道中。

　　田晓霞的出现，给了少平的生活愈加丰富的内容。关于她的章节，我都会一遍又一遍的通读由于有她出现的时候，总会被人感觉生活充满了阳光，有了她，少平即使生活再苦也还是幸福的。田晓霞是少平的一个梦，她的牺牲，被人认识到这就是生活……总之，世间所有些真情都在这里得到了体现。我想起冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁。随时撒种，随时开花，将这一路长径点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不感觉痛苦，有泪可落，却不是凄凉。”这爱情，这友情，再加上一份亲情，便肯定可以使你的生命之树翠绿茂盛。

　　由于有爱，有了温情，有了力量，世界变得这样漂亮！生活在平凡的世界中的大家应该感到生活是美好的！

　　《平凡的世界》这本书，因把人物与情节都刻画的非常真实。被人仿佛置身于那个年代，体验着那个年代的风风雨雨。看后被人非常受启发，回味无穷。

读后感范文500字（第17篇）

　　《简明中国历史读本》这本书，我是看到了官方新闻“中国社会科学院在人民大会堂举行《简明中国历史读本》(简称读本)和《中国史纲》出版座谈会”后，于7月30日晚在亚马逊网上订购的，在正式发行有书后，亚马逊8月4日第一时间送到。32个印张，定价66元，折后46.2元，价格不算贵，从用纸及装订水平来说，也不便宜。

　　这本来不是我想读的书。为什么这么说?《读本》一书，从中国的原始社会与文明起源一直讲到清王朝覆灭、辛亥革命，前后五千年，不足500页，40余万字，基本上就是围绕着朝代更替以及各个时期的经济、科技、文化、民族关系和对外往来等方面按年代顺序，从前往后有线索地演绎推进。参考书目有范文澜、郭沫若、翦伯赞、白寿彝、蔡美彪等史学名家的通史著作，没有什么新的内容。

　　这些年来，作为一个历史爱好者，我先后读了剑桥中国史、范文澜的中国通史、钱穆的国史纲要、柏杨的一系列历史评点著作、香港版的中国革命史以及一些网络作家、网络红人的歪说歪评，加上古装历史剧的反复熏陶、轰炸，我对中国古代史部分基本上是熟悉的;而现代史、当代史则没办法去说，这两个时期的历史，由于意识形态和话语权的交锋，估计我们普通人所看到的、知道的也是些皮毛，是尚不能成为共识的一些观点。这是当代历史学者、历史爱好者的一大遗憾。

　　普通老百姓读史，图的是个兴趣，满足的是个人爱好，不可能有专业学者那样的机会与兴趣，去研究探索各个时期风云跌宕背后的真相，去对比各家史书的不同，去考究不同意识形态下对中华文明、中国历史以及历史上诸多关键人物的功过是非的评价，更没有很好的办法去领会当代中国最高领导层、史学界的“修史观”。

　　这本书怎样不必刻意去评价，最重要的是我们从与其他通史对比的过程中，了解当代中国的最高“管理层”他们对历史的认识，以及他们心中的期待与厚望。