典型事例范文（第1篇）

　　在株洲市这片热土上，放眼国税系统，提起攸县国税局陈陵局长三口之家的求知求学的激情，是少有人不知不晓的。他儿子陈奕东，今年14岁，曾获得全国奥林匹克数学赛大奖，而今用电脑写作文做题目，在当地中学生中被称为有名的“小霸王”。他妻子谭玲，本科学历，现在市天元分局管理一科任副科长，由于学习锲而不舍，不仅成为了全局的业务尖子，而且连年被单位授予佳奖和先进工作者。至于他本人更是广为人知，20多年的从政生涯，从一个普通的农村税收专管员，到32岁就任了县级局局长至今，他的每一个成长脚步，无不打下了“不断学习进取”的烙印。三口之家的学习成就和客观事实，顺然地成为了全市国税系统创建“学习型家庭”的成功的先进典范。

　　“ 观念决定行为，学习是不断超越自我的阶梯。”

　　爱因斯坦曾经说过：推动世界进步的主要是思想。观念对于人们的行动无疑具有至关重要的作用。无论人们自觉或不自觉，其行动都会受到观念的制约。在中华文明国度里，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”、“为中华民族之崛起而读书”等不少诗言警句，成了无数学子志士奋发向上为民族振兴而无不遵循的古顺。

　　陈陵，作为中国当代一个血性男儿，他从学生时期到参加工作到成家立业，在生活中不断摸爬滚打，在实践中自我铸成的一个信念，那就是“观念决定行为，学习是不断超越自我的阶梯”。这也成为了他人生上进求索的法宝。特别是他从为人之夫到为人之父，对待自己和家庭的态度，就如同艺术家对于艺术一样，全心投入、锲而不舍，并不断追求超越自我。他经常告诫自己和家人，个人的学习就不是一个一蹴而就的项目，而是一个永无尽头的持续不断的过程。他工作之余“床上教妻床下教子”，赋予“终身学习，学无止境”的理念。这种精神动力的给予，是对妻子和儿子的一种无尽的关切与真爱。正是因为这种理念，转换了妻子和儿子学习行为前的观念。作为学生时期的儿子，他将改善自己从改善心智模式开始，把刻苦学习的过程作为自己不断成长不断超越自我的过程。正在工作的妻子，正是这种观念的影响，她用“不学无术，不进则退”的危机感，经常勉励自己不断学习进步。

　　观念决定行为。陈陵的学习之家，通过重视学习和实践，不仅实现了他们在工作、事业和家庭上各个阶段性的战略目标，而且更是顺应了21世纪“创建学习型组织”的新潮观念。

　　“ 运用互教互帮方法，不断提升家庭团队素质。”

　　方法是连接观念与现实的桥梁。它使抽象的观念变得富有现实意义，并且通过学习的方法可以促使家庭团队整体素质得到提高。

　　学习型家庭中，不可缺少团队精神。团队中的成员互相学习，取长补短，不仅可以使团队整体的绩效大幅提升，而且使团队中的成员会成熟成长得更快。

　　陈陵同志的三口之家，正是一个小集体团队。他认为，家庭中的所有成员敞开心扉，进行心灵的沟通，在学习帮教中更为重要。陈陵夫妇俩同在税务部门工作，由于工作特点的同一性，学习根植于税收业务知识和个人对于学习的意愿与能力。记得有一次，陈陵的妻子谭玲，在参加市局组织的全市国税系统干部全员考试复习时，正值陈陵参加省局的副处级领导干部的相关考试。在不同的复习教案中，有相同的所得税考试内容，他俩有问有答，相互切磋，相互促进，完成考试双双取得了较好的成绩。

　　随着计算机科学信息技术的迅猛发展，因特网的横空出世和飞速壮大，计算机的学习与应用，已成为人们在工作和生活中必备的基本课程。然而，当今仍有不少家庭，为了杜绝小孩在电脑前玩游戏，把电脑拒之门后外。早在三年前，有远见的陈陵却反其道而行之，一方面把电脑买回家，帮助儿子打破阻碍自己发展的“瓶颈"，使其练习电脑打字，另一方面更重要的是约法三章，管理引导有方，要求儿子在规定时间内必须杜绝玩游戏。并鼓励妻子在空闲时，一边案头管理儿子，一边也学习电脑。陈陵还将学习教育于娱乐之中，在把电脑搬回家的半年中，他先后与妻子和儿子开展过两次打字比赛，尽管三人中有打五笔的也有打拼音的，第一次比赛，硬是儿子胜过了老子。他儿子东东，早年，曾获得过全国奥林匹克数学大赛三等奖；现在，用电脑写作文或做题目，是相当神通。他妻子谭玲电脑操作起来也是出手不凡。陈陵在工作中，不仅做出了操作办公自动化的榜样，将税收软件操作自由，而且还能利用电脑制作幻灯片进行电视教学。由于团结协作互帮互教，如今，陈陵的三口之家，可称得上是电脑高手之家。

　　“学习型家庭，将推动现代新一轮科技知识革命。”

　　社会是成千上万个家庭的组成。陈?同志的家庭，不仅是千百万家庭的一个组成部份，同时也是千万个学习型家庭的典型代表。

　　社会的不断进步使陈陵深知，家庭学习已成为工作之余学习的主要阵地。家庭学习面临的环境正在发生翻天覆地的变化。为了工作、生活、生存和发展，家庭也必须顺应形势变化，不断对自身进行调整。不仅要对工作、生活、娱乐等学习要素进行调整，而且要对影响家庭运行的各种内在因素，包括家庭各成员的价值观、道德观、思维模式、乃至团体的根本目标，进行改革。说白了就是要求各成员不断进行学习。在未来社会，如果没有持续学习，每个家庭将不可能有生存的更大价值。

　　陈陵同志的家庭在社会上具有广泛的代表性，一个是学生，一个是普通工作者，他自己又是一名领导干部。随着世界经济一体化进程的加快和科学技术的迅猛发展，一个学生在学生时期掌握知识含量的多少，决定他今后的前途和命运；一个普通员工新知识掌握与否和掌握多少与否，决定他在岗下岗或待岗与否；特别是作为一名现代领导干部，在如今竞争上岗优胜劣汰的年代，新知识不仅能体现和验证他在任职期间的领导水平和才能价值，更是检验他能否提升的试金石。顺应2004年全国上下开展创建学习型组织活动的开展，陈陵更注重家庭学习氛围的形成。作为陈陵夫妇这个就职于税务部门的家庭，他们把学税收、学财会、学法律、学写作和学计算机等这“五学五懂”，当作了公职人员在工作中特别是在家庭之中学习的必修课程。

　　由于陈陵同志的博学多才和管理有方，近年来，攸县局的税收事业和队伍建设等工作，才出现了前所未有的好势头。他的学习型家庭的先进作法和经验，纷纷得到了全局干部家庭的效仿。

　　陈陵之家的学习氛围，不仅引发了包括税务干部在内的每个家庭内部的一次知识更新，同时作为社会家庭的一分子，它将与千千万万个学习型家庭一起，推动着我国现代社会新一轮科技知识的革命。因此，陈陵同志在工作之余带领三口之家，把“终身学习，学无止境”的理念贯穿于家庭管理的始终，并将其作为获得家庭生存与发展的基本条件的经验是值得可取的。

典型事例范文（第2篇）

　　今天，我听了本校教师徐宏伟和李颖老师的演讲，受益匪浅。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

　　好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。两位教师潜心学问、刻苦钻研、严谨治学、热爱学生，默默地、一丝不苟地履行着一名教师的职责。她们的确是我们的楷模。

　　现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

　　“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。我认为同为学生的启蒙老师，小学老师也是对学生影响最大的。特别是对于中低年级的孩子，他们的行为习惯直接和老师有密切的关系。老师的行为习惯直接的影响着学生的行为习惯。所以老师的行为，品质直接影响着学生的一切。还有

　　就是学生在小学那阶段是六年。在一个人一生中是受教育最长的一个阶段。因而在这个阶段的小学教育艰巨的。我们影响着学生的一生的习惯，甚至是思维方式。同样小学教师也是光荣幸福的。光荣的同时也是渺小的，因为我们小学老师做都是很平凡的，没有什么丰功伟绩，惊人壮举，然而就在这平凡中，在这默默无闻中才能显示其伟大和光荣。哪一位老师不为自己能够使自己的学生养成良好的习惯，良好的品种，甚至影响一个学生的一生，最终促使其成才而感到光荣。

　　汪金权老师从华中师大毕业后，分配在名校黄冈中学工作，一年后，他毅然回到贫困的大别山区，一干就是23年；23年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨；23年来，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道。他就是被盛赞为“大别山师魂”的湖北蕲春四中的汪金权老师。汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大。同为教师，他的感人事迹和优秀品质值得我们学习和深思。

　　关爱学生是师德的灵魂。亲其师，方能信其道。没有爱，就没有教育。22年来，汪老师每年都要帮一二十名学生垫学费或生活费，至今累计数百人。一些学生考上大学了，甚至就读研究生，他仍然继续资助，有时一月要寄上千元，总数累计超过10万。汪老师对学生的.好是出了名的。无论谁遇上困难了，谁没有钱了，不管是不是他班级的，只要找来了，汪老师每回

　　都是有求必应。不仅如此，他还把一些贫困学生安排在自己的宿舍里，“全方位”帮扶学习和生活。最多一次，他安排了8名学生住进了自己宿舍。他把自己的全部空间和时间，都毫无保留地奉献给山区的孩子们。正因为汪老师细致入微的关怀每一个学生，先后有1000多名学生考进了大学，改变了无数贫困家庭的命运。汪老师克己助人的高尚品格值得我们学习，作为教师，应向汪老师一样，关爱每一个学生，让爱的阳光洒满每一个角落。

　　谭千秋老师和张丽莉用自己的身躯保护了学生安全，王生英、于贵勤两位老师默默地扎根于大山之中，用爱滋润着每一位学生，他们用无声的行动诠释了新时期优秀教师的光辉形象，为新时期加强教师职业道德建设提供了生动范例。

　　作为一名普通的教师，我想说，我们达不到这六位老师那样的高度，这是闪耀在中国教育界的耀眼的巨星，既然做不了星，那就让我们做一支蜡烛，或是一只小小的萤火虫吧，为自己，为他人，照亮前行的道路。

典型事例范文（第3篇）

　　吉安小学曾明全师德楷模，就是为了挚爱的教育事业，为了孩子的健康成长，始终无怨无悔，在这个事业奉献了自己的青春和热血。

　　全国劳动模范幸禹才，可以算得上师德楷模，名师出高徒。在从教的高中教育生涯里，从未在大庭广众之下批评过任何一个学生，也从未高声训出、斥过任何一个学生。因为幸老师始终相信与学生平等，没有权利不尊重学生的人格，损伤他们的自尊心，只有充分信任和尊重，才会使学生真正成为“高徒”。

　　诸不知幸老师在下课放学或午间休息总是把自己的学生带到办公室，让学生感到平等待遇以外，还热情为办公室的学生倒开水，学生的实际问题幸老师总是面带笑容给予充分的肯定，给予耐心细致的讲解，学生们都愿意和幸老师交朋友。很多学生的学习成绩考上了重本线，这与幸老师的勤勤恳恳工作，老老实实做人是分不开的。作为山区的一名教师，我想要从以下几个方面做起：

　　1、积极进取，从而在各自的工作岗位上收获幸福。

　　2、在课程改革勤于探索。

　　3、通过情感和智慧与学生进行沟通，从而构建起良好的师生关系，了解与学生相关的方方面面，共同关注孩子们的健康成长，发挥自己的余热，甘为人梯，无悔耕耘。

　　通过学习楷模，在今后的工作中，用一颗充满大爱和智慧的心，去塑造着孩子们美好的心灵，让更多的孩子托起美好的明天。

典型事例范文（第4篇）

　　陈仪一家人互相谦让、互相体谅，相敬相爱，和睦相处，幸福美满。

　　他们同年过七旬的父母、婆母及婆母一家居住在一起。双方的父母都要照顾，谁家有什么事，都跑前跑后的帮忙。双方父母过生日，都要在一起庆贺一下。年三十几家聚在一起过，既是娘家又是婆家，那些陈年老令在他们这行不通了。虽说在物资生活丰不算宽裕，但他们全家相亲、相敬、相爱，真诚相处，建立起一个和谐美满的家庭。

　　孝敬老人是中华民族的传统美德，这种美德在他们家中同样表现得更细致入微。他妻子的母亲身患心肺病，长年卧床，为了照顾好母亲，家里备有氧气、血压计等，他的妻子学会了打针等一些护理技术，常年陪在母亲床前。母亲每次病重需要住院治疗，都是爱人用手托着上下楼。他还主动承担起家务，孩子自小也非常懂事，常在姥姥床前递水送药。

　　不但对母亲如此，对婆婆也一样细心照料。记得一年婆婆得了“带状疱疹”，民间俗称“龙缠腰”后背长满了水泡。这种病很凶险，及易留下后遗症。她找医生请教，上网查找治疗及护理方法。和小姑子一同护理，每天用针管将一个一个的泡液吸出，再涂抹药物。经过精心的护理，婆婆很快康复了，没有留下后遗症。创造了一个家庭护理的奇迹。

　　总之，还是那句话“幸福的家庭都是一样的”，一个美满的家庭之所以让每个成员都感到幸福。是因为家庭成员之间有一个能相互理解、和睦相处生活氛围；是因为有一个积极健康的生活态度；是因为有一个热爱生活、珍惜所有的心态；……对幸福的家庭归结一句话：那就是——家和才能万事兴。

典型事例范文（第5篇）

　　黄玉霞家庭尊老爱幼、家庭成员和睦，邻里关系良好，热心于小区的各项创建活动，连续多年被评为龙柏街道“五好文明家庭”，马剑飞他本人也获得龙柏街道“十佳志愿者”称号，马剑飞同志为了救一位落海儿童，献出了宝贵的生命，上海市追授马剑飞同志见义勇为先进个人、龙柏街道追授马剑飞同志“舍己救人的优秀共产党员”光荣称号，并号召全社区各级党组织和全体党员群众向马剑飞同志学习。

　　一、尊老爱幼人称赞

　　马剑飞和爱人退休后，为了让女儿、女婿安心工作，在事业上有所作为，他们两人把家务活、接送外孙上学和教育的任务都承担下来。由于老夫妻的精心安排和悉心照料，家里安排的井然有序，家庭生活氛围既温馨又和睦，女儿、女婿、外孙回到这幸福的港湾都感到其乐融融，女儿、女婿在工作岗位上踏踏实实的工作，在各自的岗位上都很出色，小外孙在他们的教育和熏陶下，是一个既懂事又品学兼优的好学生，这也是老夫妻值得欣慰和自豪的，小区的人们都非常羡慕这个幸福的家庭。

　　老马的老母亲、弟弟、妹妹均住在这个小区内，在自己的家中他是一位好丈夫、好父亲、好外公；在老母亲的心目中他是一个孝子；在弟弟和妹妹的心目中他是一位可敬和值得信任的兄长。

　　老马自己已是六十多岁的人了，但是他关心和照顾年迈的老母亲有增无减，无外出还是在本地看见新鲜的水果等老母亲未吃过的他都要买回来给老母亲品尝，尽管他每天都很忙，他都尽量抽出时间来陪老母亲聊家常，问寒问暖，周围的老人们都非常羡慕马老太太真有福气！

　　二、创建活动重参与

　　老马退休后，他和老伴积极参与小区的各项创建活动，小区的“五好文明”、“学习型家庭”、文明小区等的创建活动，他的家庭都走在前面。如小区的文明创建，他为居委会提出了很多的合理化建议，有的建议被居委会采纳，小区每次组织义务劳动整治环境卫生他都首当其冲，小区的每个角落都流下了他的辛勤汗水，小区的各项创建活动都有他的贡献。

　　三、助人为乐邻里情

　　老马夫妻是位助人为乐的人，邻里关系也非常的好，深得邻里的信任和尊重。他经常帮助楼内的邻居做一些力所能及的事情。有时还帮助隔壁楼道的邻居做事情，隔壁楼道的邻居去外地去旅游，就把家里的门钥匙交给老马夫妻，请他们为花浇水、开窗通风、交付水电煤气费帐单等。

　　四、舍生忘死救儿童

　　马剑飞同志与家人一起金山海滨浴场游玩。正当全家兴高采烈地在海滨戏水游玩时，远处传来阵阵“救命……救命……”的呼喊声，只见一个小孩在大海中拼命挣扎。在这危难关头，马剑飞全然不顾自己已年过花甲，跳进水中，奋力向溺水儿童划去。由于浪大、水急，马剑飞终因体力不支，被无情的海水冲走了。随后赶到的金山区公安分局金山嘴边防派出所民警，见到了这悲壮的一幕，溺水儿童得救了，可马剑飞同志永远地离开了我们。

　　五、慈善募捐献爱心

　　每次为灾区人民捐款捐物，还是慈善募捐，马剑飞家庭都积极的来到居委会献上他们的一片爱心，在老马牺牲后不久的两次募捐活动中，马剑飞同志的爱人黄玉霞同志，先后捐款六百元，她眼含热泪说：“这是我们全家代表老马来捐款的，老马还健在的话也会这样做的”。

　　马剑飞同志的事迹在小区中广泛传颂，在小区内掀起向“五好文明家庭马剑飞家庭学习”高潮，广大居民在创建“五好文明家庭”活动中，以马剑飞家庭为楷模，积极投身社区的各项活动之中去，发挥作用。

典型事例范文（第6篇）

　　___镇是___省两个移民集中建制镇之一，版土面积32平方公里，辖6个村，40个村民小组,___人，___年底通过精准识别全镇共有贫困户143户，537人，___年底已全部脱贫。自开展脱贫攻坚工作以来，该镇结合自身资源优势和贫困人口劳动力状况等实际，多点发力，坚持专项扶贫、产业扶贫、社会扶贫“三位一体”的大扶贫格局，强化多管齐下的脱贫举措，有力推进了脱贫攻坚的步伐。

　　一、扶贫背景

　　__湖镇作为移民建制镇，多年来在各级领导的关心和支持下，在历届镇党委政府的带领下，一代代移民无私奉献、艰苦奋斗，使得__的基础设施日益完备，特色产业优势日益明显，人民群众的生活水平日益改善，__的面貌较之移民之处变化是巨大的。__年通过精准识别出的143户、537人，应该说是需要重点关注和帮助的群体。143户中，其中五保贫困户5户、__人，低保贫困户105户、388人，一般贫困户33户、___人。单靠某一方面的扶贫措施，难以取得成效。

　　二、主要做法

　　(一)加强组织领导，精心安排部署

　　镇党委政府始终把脱贫攻坚工作当作一项政治工作和惠民工作来抓。镇成立了扶贫攻坚领导小组，各村成立了相应的精准扶贫工作小组，同时明确了指导思想、目标任务和帮扶措施，制定了实施方案、作战挂图、签订了脱贫攻坚目标责任书。建立了例会调度机制，每月召开一次扶贫工作推进会，总结进度，分析差距，谋划部署。建立了人员保障机制。由党委副书记周晓清同志负责，抽调了3名工作人员，专抓精准扶贫工作。建立了督查促进机制。由镇纪委牵头组成专项督察组，每月对精准扶贫工作进行一次督查，对工作不力、不实的予以通报批评，并限期改正。

　　(二)精准识别，锁定扶贫对象

　　严格按照上级要求的“八评”“八不评”标准，通过政策宣传、农户申请、入户调查、村级民主评议、村委会和驻村工作队核实、 “两公示一公开”的工作程序评定贫困户，认真填写贫困户基础信息、扶贫手册，进行数据录入。

　　(三)贯彻落实“八个一批”帮扶政策，确保帮扶精准有效

　　针对不同贫困类型，因户因人施策，区别对待，分类施策，确保各类贫困人口同步脱贫。

　　一是对五保户人口实行财政兜底供养。为其解决不愁吃、不愁穿和有房住，年人均供养水平达到7000元以上。

　　二是对低保人员实行政府兜底。将重新调查识别的身残、智障无劳动能力的贫困人口全部纳入农村一、二类低保，由政府兜底保障，人年均补助金额分别提高到3500、3000元左右。建立低保政策和扶贫政策对接机制，使三、四类低保覆盖贫困户，做到应保尽保，使其实现政策性减贫增收。

　　三是对有子女上学的贫困户通过助学扶智，雨露计划和生活补助等办法帮助脱贫。

　　四是对有病、有残贫困户通过低保、医疗救助和健康扶贫政策进行帮扶措施兜底脱贫。

　　五是对有劳动能力的贫困户根据其个人意愿进行劳务输出、打零工和产业扶贫，增加其收入帮助脱贫。根据我镇实际，对有水产养殖、畜牧养殖的贫困户，积极与水产部门、畜牧部门的技术人员进行对接，定期不定期上门指导或集中培训学习相关种养殖技术，解决技术及销售难的问题，同时鼓励其加入合作社，采取产业大户带产业小户，产业强户带产业弱户等办法，推动产业扶贫，提高贫困人口收入。

　　六是对有劳动能力且有发展意愿缺乏资金的贫困户，争取金融小额贷款，政府贴息免担保帮扶政策，同时鼓励以贷入股，使贫困户从产业化经营中受益，增加增收渠道，

　　七是对家居采光好且有个人意愿和一定经济能力的贫困户实行光伏发电帮扶。

　　(四)着眼民生，实施公共服务保障

　　大力推进乡村公共服务水平。全镇拥有中心小学1所，卫生院1所，卫生室6所，村文化站6个，村级服务中心6个，全镇贫困户新农合、居民养老保险覆盖面100%。

　　(五)落实帮扶制度

　　确保全镇每个贫困户有1至2名市、镇干部进行结对帮扶，市直驻村第一书记实行每周五天四夜扶贫工作制度，帮扶干部根据自身所能和群众所需，因户因人制定帮扶计划，协调发展项目，开展技术培训，培育致富产业，寻找致富门路。

　　(六)广泛宣传动员，营造社会氛围

　　为了充分调动参扶积极性，努力营造全社会关心支持工作的良好氛围。镇、村开设了扶贫网络。利用广播、媒体、宣传横幅、宣传标语、新闻报道等多形式，对帮扶工作中的典型事例，通过不同层次，不同范围，不同形式的宣传，在全镇引起了强烈的社会反响，引起了社会各界的广泛关注和参与。

　　三、主要成效

　　一是初步实现了脱贫攻坚目标。按照政府主导，部门主帮，群众主体，社会主动，全民参与，合力攻坚的思路，有力推进了扶贫工作开展，初步实现了脱贫攻坚目标，为下一步建成全面小康社会打下了坚实的基础。

　　二是发挥了特色农业优势，促进了产业发展。最大限度聚齐扶贫要素，积极夯实基础，培育特色产业，提高贫困户自我发展能力，按照长中短相互结合的思路，加大产业培育力度，以稻虾共作为长远发展的主产业，中期重点发展以生猪、鸭为主的畜牧产业，近期重点发展的葡萄种植业和劳务产业。

　　三是完善了社会保障工作，改善了民生。通过开展教育扶贫落实“两免一补”政策，开展卫生扶贫，加强乡村卫生院(室)建设。规范新型农村合作医疗，健全卫生服务体系，实施大病医疗救助，有效防止因病致贫和因病返贫。完善社会保障体系，强化动态管理，分类施保，应保应保，解决

　　了困难群众生活难的问题。

　　四是拓展了帮扶格局和方式。打破常规资金帮扶的传统，将扶贫工作输血转变为造血，改变了贫困户“等、要、靠”的陈旧思想，提升了贫困户脱贫致富的能力。

　　五是加强了党群干群关系，转变了工作作风。发扬了领导亲自抓，部门真心帮，群众积极干的精神。市、镇领导亲自扶贫抓典型，逐步摸索出了扶贫开发之路。帮扶干部进村入户进行帮扶，贫困户苦干实干，千方百计寻找脱贫致富门路。

　　四、几点体会

　　精准识别是前提。实施精准扶贫、精准脱贫，首先是要找准贫困对象，分析致贫原因，增强针对性和有效性，确保真正的扶贫对象进入帮扶范围。

　　精准帮扶是基础。在摸清了每户的贫困人口和贫困原因后，需对不同情况分类施策，明确具体的帮扶责任人和帮扶措施，做到有的放矢，帮扶精准有效。

　　产业扶贫是核心。关键在于转变观念，目前部分贫困对象等、要、靠思想严重，认为自己文化水平低，没有一技之长，只能等要政府输血。要坚持扶贫与扶志扶智相结合，加强宣传教育力度，引导有劳动能力的贫困户树立目标，实现“我想脱贫”;加大农技培训力度，增强致富本领，实现“我能脱贫”，让有意愿、有能力的贫困户先发展起来，形成辐射带动作用。

　　

典型事例范文（第7篇）

　　蔡林花，女，是新林村一名普通的农民，她的丈夫现担任村党总支书记。一向以来，她们夫妻二人相亲、相敬、相爱，真诚相处，建立起一个和谐美满的家庭。老人、夫妻、小孩一家人和睦相处，快乐美满，把小家庭安排的井井有条。全家人团结和睦，遵纪守法，坚信科学，用心进行，乐于助人，深受邻里和社会的好评。

　　一、爱党爱国、诚实信用

　　她丈夫礼貌，有着多年的党龄，且一向在村里工作，对党组织、对国家有着深厚的无产阶级感情，这种感情用心地影响着每一个家人，全家人拥护党和国家的路线、方针、政策，支持改革开放，是一个政治上信得过的家庭。全家人遵纪守法，而且用心帮忙和教育村违法人员改过自新、重新作人。慎诺守信是该家庭的传统美德，也是邻里和社会公认的优良品质。

　　二、爱岗敬业、用心奉献

　　礼貌在职这些年，他兢兢业业，克已奉公，工作中既勤勤恳恳，又坚持原则，较好地配合了镇政府布置的各项工作，带领新林村多次取得镇年度考核前五名的好成绩，并且两次获得县级优秀村班子称号。家中其他人也能自谋职业、自食其力，减轻政府和社会的负担。

　　三、家庭和睦、邻里团结

　　男女平等、夫妻和睦是该家庭的良好的家规与家风，全家人互相尊重，互敬互爱。晚辈对长辈尊敬、孝顺，长辈对晚辈爱护，妯娌之间、姑嫂之间关联十分亲近，是一个名符其实的和睦在家庭。在对待邻里关联上，全家人能够善待左邻右舍，帮忙他们排扰解难，邻里关联亲如弟兄，情同手足。

　　四、尊老爱幼、重视学习

　　在众多的亲戚朋友关联中，他们做到以诚相待，对双方父母，都孝敬有加。对兄妹的子女，他们均视如己出。在外面，也能做到尊老爱幼。车上，经常给老人或病人让座；用心帮忙村里需要帮忙的孩子，并经常教育子女，要尊重老人，礼让别人。

　　该家庭的思想较为开明，对一些不礼貌的陋习十分反感，遇到婚嫁丧事基本能做到移风易俗，不铺张浪费。同时，该家庭有着勤俭持家的传统，不会正因追求时尚而乱花钱。

典型事例范文（第8篇）

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 

　　

典型事例范文（第9篇）

　　杜堌中心小学地处濮阳县鲁河镇前杜堌村西，是一所普通的农村学校，但我校坚持把办好家长学校，提高家庭教育水平当做学校的重要工作，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与学校合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使学校教育与家庭教育一体化，不断加强留守学生教育和问题学生教育。

　　一、成立领导小组，明确职责任务

　　根据上级要求，结合学校实际情况，自2006年开始，建立班、级、校的三级家长委员会教育网络，成立了杜堌中心小学家长学校，李林忠同志为校长，李国柱同志为副校长，校委会成员和各班班主任为家长学校教师。学校每学期至少集中召开家长会两次，各班还定期、不定期自主召开家长会，积极听取家长的意见，努力使我校熔入社会大教育的环境中，积极动员社会力量促进学校发展。

　　二、重视家校联系，多种形式组织活动，提高家长素质

　　（一）科学设计教学内容，增强教育的针对性

　　1.针对学校发展需要，设计教学内容

　　在学校教育中，很多人只关注学生的成绩和成功，我们认为“关注成长才是教育的真谛。我校提出了以“课堂文化”为主题的学生“成长文化”，以“让每个孩子抬头走路，让每颗心灵感受成功”为办学理念，倡导“顺应人的成长规律，促进师生健康发展”的教育理念。

　　2.针对家长教育需要，设计教学内容

　　在教育子女过程中，绝大部分家长喜欢用家长的想法教育孩子，认为孩子应该怎么样，不应该怎么样。孩子不愿意接受，家长不理解。针对这种现象，一方面，我们通过问卷对家长的困惑和需要进行调查了解；另一方面，我们对全校家长的年龄结构、知识状况等情况进行调查。全校家长情况登记造册，编入不同班级，实行轮训制度。正是由于我们设计的教学内容具有针对性和科学性，内容贴近生活，贴近实际，通俗易懂，家长能学以致用，所以家长参加家长学校的热情很高。通过家长学校的开办，家庭、学校的教育活力已经形成，推进了学校素质教育的扎实开展，真正达到了教育两代人的目的。

　　（二）大力开展教育活动，提高教育的实效性

　　家长教育也和学生教育一样，不能采取单一的讲授形式。为了提高家长的兴趣，提高办学质量，我们不断创新家长教育，建构切实有效的教育途径，努力提高教育实效。

　　1.精心组织家长学校教学

　　家长学校的课堂是主渠道。每次家长学校上课，我们都精心准备，确保收到教育实效。我们紧紧围绕教学计划，以年级组为单位，针对学生情况和家长教育现状进行集体备课。然后学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，对授课主题有研究的教师担任主讲教师，使家长能坐得住，听得进，有收获。

　　2.精心策划家长学校活动

　　在高质量抓好家长学校授课时，我们还开展了丰富多彩的活动，力求使家长学校工作形式多样，提高学生家长参学积极性。

　　（1）专题教育活动：邀请资深家庭教育专家做讲座。2013年4月3日，我们特别邀请了濮阳市著名家教专家濮阳县教育局前局长张志彪同志、濮阳县第三实验小学副校长魏瑞真同志来我校作报告，家长受益匪浅。

　　（2）亲子共享活动：我们在学生和家长中开展了“同做一事”、“同读一书”、“同唱一歌”等活动，让父母和孩子一起活动，共同成长，这一活动的开展极大地丰富了家长们的家庭文化生活。

　　三、开展专题研究，提升学校家庭教育水平。

　　邀请专家讲学只是我们工作的一部分，为了进一步提升我校的家庭教育水平，我们学校在副校长李国柱同志的带领和组织下，成立了家庭教育专题研究小组，确定了“家校共育——托起明天的太阳”的研究专题，开发出了我们学校家庭教育的校本教材，如《做合格的父母》、《成功家教方法例谈》、《展望国外家庭教育》等，同时也使我校广大教师的家庭教育水平有了很大的提高。

　　总之，我校一直把家庭教育作为重要工作，以家长学校为阵地，通过辅导讲座、开展系列活动，不断提高家长素质，为培养新世纪的合格人才做出了更大的贡献。今后，我们将采取有力措施，充分整合资源，发挥全校各种优势，进一步做好家教工作。

典型事例范文（第10篇）

　　杨有库，男，现年45岁，是北留镇南留村的一名普通村民。他尊老爱幼、乐于助人、勤劳致富、家庭和睦。在外是好村民、好邻居，在家是好儿子、好丈夫、好父亲。他把事业和家庭完美地融合在了一起，成为和谐家庭的典范。

　　他成功地把家作为事业的基地，夫妻恩爱，夫唱妇随。他在家和在外一样勤快，夫妻俩平日里常和老人走动帮老人做点事情，逢年过节更是去拜见并孝敬老人。他教子有方，儿女在家庭的温暖下茁壮成长。平时邻居常常能看见他们全家其乐融融、亲密无间的身影。

　　一、互敬、互助、互爱，家庭和睦

　　杨有库是一个土生土长的普通农民，有着农民与生俱来的朴实，为了村民能有一个好的生活环境，他不怕苦不怕累，毅然做起了别人都不愿做的掏粪工。他全心全意为民工作，哪家地里要上肥，只要言语一声，他就会及时地把肥料送到地里，他没有时间照顾家庭，繁重的家务、子女教育和照顾老人的工作都落在妻子常聪苗一个人肩上，她不紧不嫌气丈夫的工作不体面，反而全力支持丈夫的工作，而且在家里做妻子、做母亲，相夫教子、孝敬老人她同样做得非常出色。

　　常聪苗放弃个人的业余爱好和休息时间，承担起全部的家务。家务活是一个极其繁杂、出力不出活的工作。她为让丈夫安心工作，生活中她常抽空和其他几个妯娌相互走动，相互沟通，促进彼此间的感情。每次只要是轮到她们家照顾老人，她总是在打发走丈夫和上学的儿女后就急忙往婆婆家赶，帮婆婆做家务。为料理好两家的家务，她养成了中午不休息的习惯，始终把家务做得井井有条，整洁舒适，给丈夫、女儿和公婆创造了一个舒心安逸的生活环境，同时也受到邻里的赞扬。

　　在处理家庭的大事时，夫妻平等对待，互相通气，共同磋商决定，只要是合理的建议，求大同，存小异，做到办每件大事双方都心情舒畅。他们勤俭持家，合理安排收入，从不铺张浪费。添置家居用品，洗刷买烧、培养子女上学以及其它生活琐事，妻子常聪苗独自承担，从不让丈夫操心。并在工作上全力支持丈夫为民做事。

　　二、重视教育，悉心培养子女成才

　　为了培养子女成才，他们重视对子女世界观、人生观、价值观的思想教育，教育他们学会做人、学会做事，做对社会有所作为、有所贡献的人。由于丈夫工作忙，老人又无力帮助照看，子女上学的接送、生活照料管理的工作，基本上全有常聪苗一个人承担。子女教育、管理又是一件非常艰辛的事情，特别是对一个普通的农村妇女来说更是如此。她愉快地承担起子女上学接送、管理的全部事务。她不仅注重子女的学习成绩，更注重培养子女的独立生活、学习的能力。时时关心子女沿着正道走，勉励子女勤奋刻苦学习、政治上积极要求进步。团结、礼貌待人，并主动与学校老师联系，了解、关心子女的成长状况。杨有库深知妻子的辛苦，有点空闲时间他也顾不上休息，总想着帮妻子做点事情。他们夫妻间相互忠诚信任，互相关爱，形成了一个有利于未成年人健康成长的环境，他们的子女学习成绩好， 爱好广泛，身心健康。

　　三、尊重老人，孝敬父母献爱心

　　生活日常开支，常聪苗能合理安排，克勤克俭，该花的一定花，不该花的，从不浪费。在双方父母遇到困难的时候，能够尽心尽力给予帮助。他们对年迈体弱的老人，能经常利用闲暇时间去看望他们，或带上一些水果、营养品之类的东西孝敬父母；老人头痛脑热时，带他们去医院看病、拿药。在家庭经济关系中他们双方都能设身处地为对方着想，处理得非常好。对双方的老人都能做到经常去关心照料，并掏钱帮助解决问题。他们常教育子女要关心敬重老人，常回家去看看老人，问寒问暖。在他们夫妻的教导下，孙子、孙女树立了正确的敬老观，每逢双休日和节假日都会去看望老人，并讲一些新事情、新思想给老人听，帮助老人了解当前的社会形式。

　　四、团结邻里，互帮互助。

　　杨有库夫妻俩都是热心肠。街坊邻居哪家有个什么事，只要用的着、能帮的上的他们都会伸出手来帮一把。就拿邻居家孩子办婚事来说吧，办喜事都图个喜庆热闹，人自然少不了，请客也是难免的，光应付这就得好几天。杨有库的妻子常聪苗主动上门去帮忙，一帮就是三四天。拔葱倒蒜、洗碗摘菜，做完这个做那个，象给自家办事一样踏实。有人说你一个邻居过来应付一下就行了何必要做的那么辛苦呢，那么多人做事你少做点也无所谓。可她却说：都是街坊邻居住着，谁家能没有个事，互相帮帮就都过去了。普通的人，朴实的话，可这里面包涵的意义却令人深思。

　　在家里，他们是好儿子、好媳妇、好父母，在外面他们是好邻居、好家庭、好村民。他们创建了和睦的家庭，他们做到了邻里的融洽，他们更点燃了和谐的希望。只有家庭和谐，社会才能和谐。大力宣扬和谐家庭正是希望利用我们周围触手可及的榜样力量来推动更多的家庭走向和谐。

典型事例范文（第11篇）

　　自xx年退休以后，姜维国非常重视和关心对未成年人的帮教工作，充分发挥老党员的模范作用，运用自己的优势，把收藏40多年的“小人书”、邮票、像章、钱币、报刊、影碟(片)、图片、粮、布票、商品证等各种票证、地图等收藏品，组编各种专题、书写10余万字的宣讲材料，以未成年人喜欢的各种文化教育活动为载体，进行爱国主义、集体主义、革命理想主义及道德法制和科学文化知识的教育，不断提高未成年人的文化素质、道德素质、科学文化素质和民族素质。主要事迹如下:

　　一、姜维国策划组编的“忆票证文化、看发展变化”为主题的各种票证展，深化了辖区未成年人的爱国情。

　　二、姜维国还策划了“一大”至“十九大”党史的宣传板，向青少年宣传党的历史。

　　三、通过“忆党史、铸党魂”、 “反腐倡廉、加强党建”报刊剪裁宣传板，对辖区青少年进行党史教育。

　　四、以“我心中的英雄、世代传诵的歌”小人书展，对未成年人开展爱国主义、集体主义的教育。

　　五、为了纪念“六.一”儿童节和纪念中国少先队建队55周年，分别组编的《弘扬革命传统，做的小主人》、《儿童团、少先队、接班人》为主题的小人书展等主题活动

　　从不同的侧面对未成年人进行较为系统的中国革命史、

　　六、姜维国策划的“高雅文化进社区，方寸百科育新人”载体活动，通过各种收藏展示，激励青少年努力学习，报效祖国。

　　七、为了加强对青少年的国防知识教育，策划了《勿忘国耻日、加强国防现代化建设》小人书展和以《军歌、军装、军魂》为主题载体活动。

　　八、为了纪念邓小平同志诞辰100周年，以《一国两制好期盼大团圆》为主题的报纸剪裁板、像章、图片等收藏品展，使青少年深刻理解邓小平“一国两制”理论的伟大现实意义和重大的历史功绩。

　　九、姜维国同志还先后策划组编了《科技、绿色、健康》、《勿忘巾帼豪杰弘扬时代精神》、《小小图书助我成长》等主题活动。

　　十、他根据青少年存在的问题，提出“十不”的承诺倡议书。

　　十一、姜维国同志撰写的论文《弘扬连环画的民族文化，培育青少年的爱国情结》获西岗区论文一等奖，获大连市论文一等奖。

典型事例范文（第12篇）

　　本人现在东方市第三小学任教，小学高级教师。热爱，拥护中国共产党的领导；忠于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，坚决执行党的路线、方针、政策；遵纪守法，坚持党的信念不动摇，思想常新，理想永存，以关心教育下一代为己任，与时俱进，无私奉献。能积极推进素质教育，面向全体学生，注重学生的全面发展。既教书又育人，处处为人师表。

　　作为一名教师，我热爱着学校里的每一个孩子，满腔热情地为青少年办实事，做好事，脚踏实地，任劳任怨，富有成效地开展青少年培养工作。为了更好践行“一切为了孩子”的挚言，积极支持参与各级关心下一代组织工作，为教育活动出主意，想办法、提建议，当好党委政府的参谋助手；对关工委的工作做到了思想上重视，行动上支持，定期听取汇报，帮助解决工作中遇到的困难，为关工委开展工作创造必要的条件，并取得了显著的成绩。在此间，始终坚持把办好家长学校作为关心下一代工作的重要抓手。我认为：教育是一项复杂的社会工程。完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成，在此三者之中，学校始终处于一种引领的作用，尤其是对家庭教育指导的工作，学校更是具有得天独厚的优势，以加强家庭教育指导工作来促进学校教育教学质量的全面提升，这是我们的主要目的。自2005年从事家庭教育工作以来，在校领导的牵头下，认真履行职责，积极开展家庭教育

　　工作：

　　一是：联系两年参加海南省教育系统家长学校骨干教师的培训。

　　二是：积极参加市教育局，市妇联组办的每一次关心下一代的报告会和研讨会。

　　三是：在学校每一次的家长学校开课日充当讲师，传授家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，并开展多渠道的家庭教育知道工作，沟通学校与家庭社会的联系，成效显著：

　　1、循序渐进，逐步树立了家长进行家庭教育的主体意识

　　过去，我校虽然很多家长对孩子寄予很高期望，却还是认为把孩子交给学校，教育孩子的事就是学校的事，或者以工作忙，文化水平低为借口，对孩子的教育只是随口“过问”一下而己。本人带领学校全体教师一道，通过开展各种各样丰富多彩的家庭教育指导活动，使家长们充分认识到：作为孩子的家长肩负着教育孩子的不可推卸的责任。教育孩子不光是学校的事，更是家长自己的事。由于树立了家长进行家庭教育的主体意识，如今绝大多数家长能主动和学校、老师联系，不但主动关心孩子的学习情况，而且对孩子在思想上、行为习惯上、心理健康等方面的也予以了足够的关注。

　　家长们初步懂得了儿童生理、心理特征，科学管理教育孩子的基本方法，达到了做一个合格家长的起码要求。在一次《你是否是一个合格家长》的问卷调查中，97.5%的家长对怎样才是一个合格家长有比较正确的认识和做法。家长们在一次听完课后，深有体会地说：“家长学校的课上得生动具体，深入浅出，易学可行，使我们家长懂得了儿童生理、心理的特点，明白了做一个合格家长必须具备的素质，学会科学管理教育孩子的知识和方法。”

　　2、推心置腹，赢来了家长对学校工作的配合支持

　　我经常对班主任说，学校的所有教育教学工作都需要家长理解和支持，各班主任要努力地让你的家长成为你教育教学的助手。在我的引导和带领下，每一位班主任都努力的作好家教指导工作，更赢来了家长对学校工作的配合支持。家长与学校、老师拉近了距离，理解了学校的工作，就避免了很多不愉快的事发生，例如一年级有两位学生家长因一副眼镜而起冲突，双方带着亲戚朋友气势汹汹的到学校里“摆平”，由于受亏一家的家长保持清醒的头脑，主动协助学校做亲属的工作，有效制止了事件的发生。

　　乐于助人是我校的光荣传统。近几年，我校师生为灾区人民、住院特困生、兄弟学校遭火灾、残疾儿童捐款。离开家长的支持配合，不可能有我校学生献爱心活动如此丰硕的成果，有的家长不但让孩子捐款捐物，还亲自为学校设置图书角而送柜送书；有的送体育器材，还有的捐款为学校承办大型活动。“五一”长假，学校给学生的“勤学、自律、自理”训练表，在“家长的话”一栏中，80%的家长表示认可，支持学校的工作，并给予孩子极大地关注与肯定，这样的事例层出不穷。

　　3、服务家长，促进了学校工作的不断改进

　　一段时间，部分家长向学校指出少数教师不按时放学，作业布置过重的倾向是不恰当的，听说这事后，我马上向有关教师了解情况，最后了解到确实有这些现象存在，这是我们工作上的疏忽。随即马上和班子成员一起制订了《减“负”的几项规定》，实施了放学时间检查记载、学生作业量定期检查、学生座谈了解等制度，比较及时地制止了教师中的不规范教学行为。就这样，我总是非常重视家长的意见，自始至终做一个真诚服务于家长的“服务者”。

　　家长学校创办以来，我还非常注意抓资料积累的工作，酷爱教育事业，始终保持旺盛的工作热情，工作一丝不苟，责任心强，在工作中坚持原则，秉公办事，作风深入，为人正派，在教育中做出了突出成绩。更重要的一点是，在我和大家努力下，一种人人关心、支持教育的良好社会风尚在校内逐步形成。