请示怎么写范文模板（第1篇）

区政府：

　　根据青岛市经济和信息化委员会、青岛市财政局《关于做好青岛市20xx年扶持专精特新小企业发展资金项目申报工作的通知》(青经信字〔20xx〕75号)要求，区服务业发展局组织辖区内企业开展了申报工作，并会同区财政局对企业申报材料进行了审核上报。经市经信委、市财政局审核，共获扶持资金170万元，其中，青岛艾美瑞生物科技有限公司、青岛汽车进出口有限公司、青岛中科软件技术有限公司、青岛软件园人力资源服务有限公司4家企业获得20xx年中小企业发展项目扶持资金各30万元，合计120万元。我区中小企业公共服务平台建设工作已按规定的数额完成并投入运营，拨发专项资金50万元，主要用于平台的持续完善功能支持、突出服务特色、组织服务对接等。

　　为推动我区中小企业又好又快发展，落实好扶持中小企业发展相关政策，建议按有关程序拨付以上两项20xx年中小企业发展项目扶持资金共计170万元，我局将严格相关使用程序，加强资金监管，并确保资金的专款专用。

　　当否，请批示。

市南区服务业发展局

　　20xx年x月x日

请示怎么写范文模板（第2篇）

　　*人民政府：

　　*年**月，发改局以《关于商务中心项目初步设计的批复》(温发改设计〔〕、号)批准建设商务中心项目(行政服务中心大楼项目)。该项目用地*平方米，总建筑面积.**平方米，其中地上建筑面积.**平方米，地下建筑面积.**平方米，项目概算投资.**万元。项目自*年*月**日开工建设以来，在委、*政府的高度重视下，在各相关部门的大力支持和帮助下，于*年*月**日通过竣工验收。*年*月*日，大楼交付使用。日前，该项目荣获*年度**省建设工程“钱江杯”奖(优质工程)称号。

　　大楼建设和试运行期间，受政策调整(建设规划局限制使用预应力管桩)、使用功能调整(*党员服务中心、婚姻登记中心、**局出入境大队整体进驻行政服务中心)、功能增加(大楼亮化、自动扶梯、地下室入口坡道顶棚)、设计错误修正以及设计细化等因素影响，发生设计变更若干(见附件*)，预计设计变更增加投资.**万元，减少投资.**万元，总计增加投资.**万元，但没有超过批准概算投资额。*年**月**日，*发改革局牵头纪委、财政、审计、*场监管、建工及公管委等部门组成联审小组，对该项目的设计变更进行审核并通过变更意见。现根据《*人民政府关于印发<政府投资项目工程设计变更管理暂行规定>的通知》(温政发〔〕号)规定，就相关设计变更意见报请*长办公会议或*政府常务会议研究确定。

　　特此请示，请予批复。

请示怎么写范文模板（第3篇）

　　市南区政府：

　　为适应现代化办公的需要，改善办公条件，提高工作效率，经区政府批准，我局办公地点由路迁往武胜关路21号，因新换办公地址，需购买空调、办公桌椅、会议室桌椅、文件橱等价值约21万元，特恳请区领导予以解决。

　　以上请示当否，请批示。

　　附：各种办公设备明细表

请示怎么写范文模板（第4篇）

　　程校长：

　　为满足教务处新增工作人员及班主任办公需要，拟购买部分办公用品，为满足教学需要，拟更新3401教室音响柜。明细如下：

　　1、教学档案柜：4个×500元=20xx元 2、卷柜：3套×500元=1500元

　　3、办公桌：3个×900元=2700元

　　4、电脑：6500元×2台=13000元

　　5、音响柜(调音台)：1个×700元=700元 共计：19900元(壹万玖仟玖佰元整) 妥否，请批示。

　　教务处

　　x年8月3日

请示怎么写范文模板（第5篇）

省住建厅、省财政厅：

　　白羊峪风景名胜区现为国家3A级景区，是我市最早开发的旅游景区，也是我市旅游开发建设的重点项目。2010年10月份，迁安市政府为加强对白羊峪风景名胜区的管理，明确该景区由市旅游局成立的迁安市新天地丽景旅游开发有限公司具体负责景区开发事宜，该公司属国有公司。

　　经过多年的努力开发建设，2010年白羊峪村被评为全国特色景观旅游名村;2011年荣获“河北省级风景名胜区”称号，并被列入《河北省旅游业发展“十二五”规划纲要》重点项目盘子;2012年荣获“全国休闲农业与乡村旅游示范点”称号。

　　为提升风景名胜区档次，丰富风景名胜区内涵，白羊峪风景名胜区认真贯彻落实国务院《风景名胜区条例》，遵循“科学规划、统一管理、严格保护、永续利用”的原则，制定风景名胜区资源保护管理措施，加大对景区的规划、保护、管理和建设力度，重点围绕景区规划、景区保护、景区管理和景区执法监察等工作，在依法保护和合理利用风景名胜资源等方面，取得了较好成效。

　　近年来，迁安市新天地丽景旅游开发有限公司已投资3800万元，用于白羊峪风景名胜区建设。完成《白羊峪风景名胜区总体规划》大纲编制，已报省住建厅。完成白羊河道清理工程、园林绿化美化工程、吊桥修缮工程、滨水休憩带木栈道和木屋修缮工程、山上厕所通水和通电工程、平云酒店和平云山庄(住宿、餐饮、会议)等基础设施扩建工程，风景名胜区接待水平得到较大改观。目前，因该公司开发资金紧张，特申请河北省风景名胜资源保护资金120万元。

　　妥否，请批示。

　　xx

　　20XX年6月6日

请示怎么写范文模板（第6篇）

　　县文体广电新闻出版局：

　　为进一步组织开展我乡文化活动，加强农村文化事业建设，丰富农村文化生活，坚持社会主义先进文化方向，推进文化创新，提高村民的整体素质和农村的文明程度，我乡开展了形式多样、富有特色的农村文化活动，如建设乡镇综合文化站、组织“五民一促”文艺下乡活动、综治宣传月送戏下乡活动，组织群众打太极拳、练气功、舞柔力球，开展门球、兵乓球、棋类等文体娱乐活动，使我乡农村文化建设得到提升。在开展这一系列活动的同时，我们也投入了不少建设资金，经测算，先后投入6万元。由于我乡财政拮据、可用财力有限，部分支出还是以挂账的形式解决的。现恳请贵局予以1。3万元农村文化建设资金补助为感!

　　妥否，请批复

　　X年XX月XX日

请示怎么写范文模板（第7篇）

　　尊敬的公司领导：

　　月圆人满，在这一年一度中秋佳节即将来临之际，为感谢各位同事为公司长期以来付出的辛勤劳动及贡献，让大家能感受到公司这个大家庭的温暖与呵护，加强员工的凝聚力和向心力，特拟定以下员工福利方案：

　　一、福利内容：

　　方案一：现金福利100/人+礼品(一盒月饼/100元以内);

　　方案二：现金福利100/人+聚餐(600元以内);

　　方案三：现金福利100/人。

　　二、发放人员及人数：

　　1、人员：公司在职员工

　　2、人数：16人

　　3、福利费用预计：(附表)

　　三、礼品购买方式、地点、发放方式及时间：

　　1、方式：由采购和行政人员负责购买

　　2、地点：超市购买

　　3、发放方式：在公司人员以现金的方式发放，出差人员于发放日将现金福利打入工资卡

　　4、发放时间：20xx年9月5日

　　四、补充说明：

　　因我司部分人员出差，不便参与方案一/二，故特申请出差人员每人200元。费用方面只有方案二会增加500元开支。

　　以上妥否，敬请领导批示!

　　X年XX月XX日

请示怎么写范文模板（第8篇）

　　县民政局：

　　彭德怀故居位于思顺乡思顺村牛形岭下村民小组，是集中国共产党早期的党、政、军、文化、教育等为一体的县级机构遗址，由于其独特的历史地位，20xx年10月被崇义县党史、革命史公布为“重点保护单位”，20xx年10月被崇义县政府授予“爱国主义教育基地”。

　　彭德怀故居是赣南革命根据地重要的革命活动旧址和开展“红色之旅”重要的教育基地。该建筑为二层土木结构，建筑面积350平方米，因年久失修，已破烂不堪。为了切实保护革命历史遗迹，发挥爱国主义教育基地及弘扬苏区精神的作用，我村拟对彭德怀故居革命遗址进行抢修加固。经现场勘测，工程预算约需98600元，我村集体已自筹23000元，尚缺资金75600元，现恳请上级有关部门给予大力支持。

　　妥否，请批示。

请示怎么写范文模板（第9篇）

　　人与人重在沟通就有进步，面对面、网络、电子信息等。在xx公司上班xxx（时间）了，从事销售。主要是向客户介绍加盟、初期维护、进货跟踪和后续问题反馈。期间主要是对已电话沟通为主，少量网络联系，无主动客户拜访。

　　现在发现有出现以下问题：1、在电话沟通时，缺少人与人交流的感情色彩，长久之时容易疲倦；2、外面经销商缺少安全感，如同在合作期间，XX公司是母亲，经销商是孩子，孩子身在远方没有进行及时的交流，感情都会随着时间的推移而淡薄；3、反馈问题不能得到及时解决，有些好的经销商也多次反应，“卖了公司这么多的产品，怎么也不见得有你们厂家合作搞搞活动呢”，因为我们不懂客户的位子与地理、人为环境状况，很难以建议问题的所在和接下来我们应予以怎么样的合作帮助。等等、、、现在我们有市场、有实力，但是我们缺少服务团队；在市场不断扩大化的服务匮乏下，上市公司汽车制造巨商比亚迪就是很好的案例。

　　而这些问题的所在就是缺乏人与人的交流，解决的方案就是拜访客户。当然这些年雷副总也有拜访很多客户，但是毕竟是一人精力有限，很多时候无暇分身。所以销售部人员出差实行点对点的售后服务势在必行。

　　出差真的很累人汽车、火车、飞机，整天都是风尘仆仆的，如果我们都是拿一样的工资做一样的事情，我相信没几个人喜欢东奔西跑的，而且在外面口袋的钱很多时候都不知道是在哪缩水的。所以向

　　公司申请出差人员享有出差费用补贴，根据不同城市级别享受相应不同级别（食宿费、城市交通费、出差补贴），在根据本次出差任务所完成的情况给予一定的奖励。

　　据了解：国内电脑显示器第一大生产商工作人员出差巴西工厂，除去公司予以安排的交通与住宿，每天补贴100美元，期间很多人员在出差前夕准备面包与水，在差旅回来时都有不错的心情与工作效率，且响应积极；这是真实的案例，有激励就有动力。

　　当然在出差前还是要有报告申请具体事宜可在做分析，望领导予以阅析！

　　申请部门：销售部

　　日期：

请示怎么写范文模板（第10篇）

尊敬的上级领导：

　　xxx小学在上级领导的亲切关怀和大力支持下，于xx年的上半年新建了一栋教学楼，已于 9月1日交付使用。此项建筑是东溪这个偏僻山区历史以来大的改变，它将推动着东溪的教育向前迈进，它鼓舞着东溪人们的斗志，它激励着教师的安心乐业，它激发着同学们好学向上。所有的东溪人民无不为之感激。虽说整个东溪人民打自内心高兴和满意，但是，所存在的安全隐患仍十分严重!

　　主要隐患是：新教学楼后面一丈多高的土坎没有挡土墙，教学楼后面的.滴水沟里尽是所住农户扔的垃圾和泼的污水，校园没有围墙、没有校门(大小车辆随意进校园，无法控制)，师生用水现已无法维持，操场大窝小坑高低不平，师生住房破烂不堪等等。师生的安全和生活仍存在极大的隐患，因此特请示，敬请上级能给予解决为盼!

　　xxx小学

　　xx年xx月xx日

请示怎么写范文模板（第11篇）

　　上海市足球管理中心：

　　你中心《关于举办中伊足球比赛的请示》（沪足管〔20xx〕14号）收悉。经研究，同意举办此项赛事。请按要求精心筹办，确保此项赛事顺利、圆满地举行。

　　特此批复。

　　上 海 市 体 育 局

　　二○xx年四月三日

请示怎么写范文模板（第12篇）

　　组织部：

　　通过招录考试于20xx年X月分配到工作。现该同志试用期满，经考核，符合转正定级条件，请予以按期转正，确定为科员级别。妥否，请批示。

请示怎么写范文模板（第13篇）

　　XX区委组织部:

　　南宁市XX区经贸党委下辖3个党总支部、28个党支部，共有党员738人，党委书记由担任。X区经贸党委是X区党员人数较多的一个党委，各党支部分布在XX区工业、商业、饮食服务业、非公有制企业。(详见附表)

　　多年来,经贸党委没有专职配备党建工作人员，党委班子5名成员中，全部身兼数职，随着党建工作量的日渐增加，特别是当前要进一步扩大党在非公有制经济组织中的党组织覆盖和工作覆盖面，我委人员少任务重的矛盾十分突出，已经难以适应我委工作发展的需要。为了切实加强党建工作，进一步发挥党组织的政治核心作用，恳请区委能考虑我委的实际困难，增加一名工作人员，以缓解人员不足的现状。 以上请示妥否，请批复。

请示怎么写范文模板（第14篇）

　　区政府：

　　为认真贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国矿山安全法》、《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》、赣安监管二字〔20xx〕231号和宜市安字〔20xx〕3号文件精神，结合我区实际，为进一步提高烟花爆竹(引线)生产企业从业人员、销售网点主要负责人;非煤矿山企业从业人员;危险化学品生产经营单位从业人员;乡镇(街道)、区有关单位的安监员专业知识和安全管理水平。拟举办六期教育培训班，现就有关事项请示如下：

　　一、培训时间

　　20xx年3月—10月，每期5天，共六期。(具体见附表1)

　　二、培训对象

　　1、烟花爆竹(引线)生产企业从业人员，销售网点主要负责人;

　　2、危险化学品生产经营单位从业人员;

　　3、乡镇(街道)、区有关单位的安监员;

　　4、非煤矿山生产企业从业人员。

　　三、培训内容

　　1、学习国家、省、市有关安全生产经营法律、法规、政策。分析当前安全生产形势、存在的主要问题和下一步打算。

　　2、安全生产技能，操作规程。

　　3、安全经营管理知识。

　　4、安全事故案例分析、教育。

　　5、教育、考核、取证。

　　四、培训地点：区财政宾馆

　　五、培训费用

　　培训费用按赣发改收费字〔20xx〕13号文件规定收取，食宿费自理。(具体见附表2)

　　当否，请批示。

请示怎么写范文模板（第15篇）

　　摘要：

　　幼儿时期良好品德与行为习惯的教育培养对于人的一生是致关重要的。心理学研究表明，习惯的形成就像播种应该及时一样，也有一个最佳期，幼儿教育时期就是人生中的这个最佳时期。注意孩子智力开发多元性，促进孩子心理的健康发展，从心灵上接近孩子的心理世界，通过进行实践教学，提高孩子的自主能力水平。通过对幼儿教育进行区域性的教学，打破传统幼儿教学的思维。进行反思性教学，通过创造性的思维，提高幼儿教学水平，提高教学质量是一个学前教育者所必须拥有的素质。

　　关键字： 教学改革，智力开发多元化，自主能力培养，心理教学，反思性教学，幼儿教师专业素质 ， 专业化， 科学化

　　正文：

　　一个人从呱呱坠地就开始睁眼看世界，了解这个世界。经过2-3年的家庭教育，就开始融入属于自己的群体，所以说了解社会，走向社会，学校教育的工作不可磨灭，而幼儿教育正是这个教育系统的开端，是一个人形成良好的世界观，人生观的基础，尤其对于现在‘全托’现象越来越多，家庭教育对于孩子的人生影响在不断的减少。由此可见，幼儿教育对于孩子的成长起着越来越重要的作用，幼儿教育越来越受到关注并不是无理可据，幼儿教师的社会责任大大增加。学前教育工作者的专业化以及科学化已经成为教育者热烈探讨的问题。

　　幼儿教师专业发展，是指幼儿教师作为专业人员不断成长和追求成熟的过程，是幼儿教师的专业知识不断进步、专业技能不断成熟、专业思想不断完善的过程。幼儿教师专业发展对幼教质量的全面提高、幼教改革的顺利推进起着决定性的作用。教育观念的更新、对教学实践的反思和教学行为的改进，提高幼儿教师科学教学素质以及培育创新性思维能力是幼儿教师专业发展的重要内容。 一：新时期下的教学改革

　　从春秋时期，人们都开始注重幼儿教育，私塾的设立使人们的知识水平得到了提高，使人们对礼法有了很多的了解，产生了更多的有名的诗人等，丰富了中国璀璨的文化。例如唐朝是我们诗歌最繁荣的时期，几乎人人都能做上几首诗。

　　虽然在19世纪末，我国社会发生了很大的变化，但我们不难发现知识分子是这场变化的骨干分子。然而事物是不断变化的，而我们却依然保持着传统的教学方式，继承了科举制所带来的弊端，学习具有了很大的功利性，一味的向孩子灌输那么多的科学知识，孰不知孩子认识世界的主观能动性，作为主体的独立性在一点点消失。所以对于幼儿教育当务之急即是教育改革，打破传统的幼儿教育，建立具有强开放性，思维创造性强，科学水平高的与国际接轨却又不失办学特色的具有以关注幼儿发展为核心的整合性教育观的幼儿教育系统。

　　1：幼儿教育新师资力量

　　根据国家教育部统计公布的数据,我国目前现有幼儿园教师94.64万人。其中,中师及其以上学历者有53.79万人占总人数的56.83%;加上职业高中幼教专业毕业的师资,其总人数为69.08万人,占总人数的72.99%。很明显,我国的幼教师资队伍现状堪忧。尤其与中小学教师学历层次在近些年得到迅速提升的良好发展势头相比,幼教师资队伍的发展明显处于落伍的状态。

　　进入21世纪以后,随着广大人民群众接受教育的需求与水准的不断提升,尤其是社会与经济的发展对幼儿早期教育所提出的更新、更高的要求后,现有幼教师资以及远远不能满足这个要求。所以幼教师资的重组，加强幼教师资队伍的建设,提升幼教师资的学历层次已势在必行。

　　自《面向21世纪教育振兴行动计划》实施以来,我国的教师培训事业已实现了全新的发展,中小学教师的培训工作出现了方兴未艾的良好势头。相比之下,幼儿园教师的培训则相对滞后,并遇到了一系列的新情况和新问题。幼儿园私营化越来越严重，由于利润的考虑，人员精简，而且由于幼儿教育被认为是非义务教育，所以幼儿教师不能得到很多的外出交流与进修的机会。幼儿老师自身的素质，自身的思想得不到提高，孩子的教育自然得不到保证。

　　2：早期教育理念的打破以及创新

　　虽然从改革开放以来，生活水平得到了很大的提高，幼儿教育的思想也在不断的得到发展。然而在某些方面还是存在一些误区，尤其是在这个功利主义，学习已经被罩上一层功利光环，浮躁的经济社会下，幼儿教育也不能幸免。这种主要表现为：一是认为早期教育就是识字教育。在这种观念的影响下,许多地区的幼儿园把本该在小学阶段学习的内容过早地搬到了幼儿园里来,诸如识字、心算、外语、绘画、舞蹈、乐器演奏等等都成为幼儿的必修课,过早地把幼儿拉到了应试教育的苦海之中,揠苗助长、好高骛远,严重违背了幼儿生理和心理健康成长的规律,甚至给许多孩童带来了过重的身心摧残。二是盲目认为幼儿教育就是神童教育。许多幼儿园十分注重“培养”这种小“神童”,不少家长十分虔诚地盼望自己的孩子能成为小“神童”。在媒体的报道下不难发现这样一群能够在5、6岁背诵很多的唐诗等的“神通”。

　　然而功利主义带来的教育成就的只是一时，得到的只是一时的荣誉，而真正的思想教育却冷落在一旁，这样不利于小孩子人生观，世界观的发展。然而却失去了真正的教育的意义。教育究竟是什么?法国著名思想家卢梭言简意赅地向我们道出了教育的真谛——“教育即生长”。教育就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西例如知识灌输进一个容器。据此，我们的智育就应该是发展孩子的好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;我们的德育就应该是鼓励孩子崇高的精神追求，而不是灌输规范;我们的美育就应该是培育孩子丰富的灵魂，而不是灌输技艺。

　　现代教育理念应以孩子为核心，以促进孩子的正常发展做为教育指导思想，通过结合实践去引领孩子们认识世界，改变以往以应试教育为主的发展思想，激起孩子们对认识世界的兴趣，培养他们良好的习惯，这样才能积极的发动孩子们的主观能动性，既爱上学习，又追寻身体与思想的自由，提高他们的创造性。这样才有利于孩子们的发展和社会的进步。

　　当然这些只是教学改革的一部分，除了这两个方面外，幼儿教育管理体制改革，幼儿教育课程改革等也是改革的重要组成部分。只是此篇论文主要研究幼师教育的教学管理方法，通过改革这两个方面，提高幼师的科学素质以及改进他们的创新理念，为创造出更先进的教学管理方法以及提高幼师主观能动性提供必要的条件。新时期下，教育改革不可或缺，它为提高幼儿教师的专业素质以及创建先进的教学管理方法提供了基础，提供了一个更高的平台。

　　二：专业化、科学化的教学管理

　　教育改革的新形势对教育工作者(包括幼儿园和中小学教师)的专业素质提出了更新更高的要求。在教育改革以及时代的要求下，作为一名幼儿教师，首先应该学会从孩子的角度去考虑问题，一切以孩子为前提，通过心与心之间的交流，了解儿童的心理世界，形成积极乐观的儿童观;对于新时期的一名幼儿教师，只拥有这些是远远不够的，还需要有打破传统教学思维的想法和能力，需要用科学的手段去认识孩子，与孩子进行交流，使幼儿教育时代化，科学化。

　　1：遵循科学的原则，使幼儿教育科学化

　　1967年由哈佛大学教育研究生院的著名哲学家和美学家纳尔逊?古德曼教授创立的“零点项目”，经过研究人工智能的大卫?帕金斯教授以及霍华德?加德纳教授的进一步研究和发展，多元智力理论逐步进入人们的视野。尤其在1983年，加德纳教授在《心智的结构》一书中明确提出了“多元智力”这一概念，标志着多元智力理论的正式诞生。然而历时20 多年的这一不为心理学家所关注，甚至受到一些心理学家的批评的理论成果却在教育界掀起了一场“革命性”的变革。所以深入研究多元智力理论的科学与实践价值及其内蕴的教育意义是幼儿教师进行科学化教学、创新性教育所必须的理论基础，能够提高幼儿教师的专业能力。

　　以皮亚杰为代表的传统认知发展理论认为：智力是指以思维为核心的几种能力的组合。然而多元智力理论认为人的智力不是一种能力而是多元的，一组能力，而且不像传统认知理论所陈述的，加德纳认为人的这些种能力不是一个整合，而是一个个相互独立的个体，指向于不同的特定认知区域和知识范畴，而且有相互之间具有紧密的联系。基于多元化智能理论，加德纳提出了智力不再是某一种能力或围绕某一种能力的几种能力的整合，而是“独立自主，和平共处”的八种智力，即言语—语言智力、音乐—节奏智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、身体—动觉智力、自知自省智力、人际交往智力和自然观察智力。

　　基于这个多元智力理论基础，我们曾经传统的单一、平面的智力观以及教学观变得多元化、立体化;教学方式以及教学管理更加丰富多彩，更加科学化。回首我们曾经对幼儿的教育只限于识字，认字;对幼儿智力开发的理解仅仅局限于开发幼儿的观察、记忆、思维等几种能力是比较片面的。作为幼儿教师，应该充分利用环境以及创设多彩的环境，从不同的角度去启发，开发学生的各种智能。 例如：在自然环境中开展科学活动，让幼儿学会观察和比较;利用自然环境中的有利地形，丰富幼儿户外的体育活动等。这样我们就能更科学的进行教学管理，是孩子能够更科学的发展。

　　2：智力开发背后不可或缺的心灵教育

　　拥有这样的多元智力理论，我们能够科学化的开发学生的智能，然而拥有高智力，高才能只是促进孩子人生道路发展的一种力量，然而至于好与坏，却决定了孩子的一生。所以在幼儿刚开始认识这个世界的时候，在孩子思想自由的前提下，对孩子进行正确的思想引导，使他们能够在正确的人生道路上走的更远更好。现时代，拥有高知识水平的时代，大学生投毒害死室友，大学生杀害室友的事件层出不穷，这充分表明了现时代思想教育以及心理教育的重要性，而这些教育在孩子认知世界的时候是最重要的，是孩子能够正确认识世界，为以后人生观，世界观，价值观的提供优良的基础。所以除了科学化，我们也应该在幼儿教学管理中加入人文化，思想化的要素是我们的孩子能够健全的发展。

　　“人之初，性本善”作为孩子来说，他们是以一种善心来观察世界，做为幼儿教师，我们应该让孩子看到美好的一面，至于有人说这样将会导致孩子不能全面的认识世界，而我不同意这个观点。我认为全面认识世界应该是一个人生道路上循序渐进，不断学习的过程。而对于这些孩子来说，应该多让他们认识到，接触到美好的事物，形成自己对社会的最基本的美好的认识。而对于刚开始认识世界的孩子来说，他们还没有能力去分辨善恶，所以作为幼教老师，我们应该给予他们以正确的引导。对于幼教老师，在日常的教学活动以及与孩子的交流、生活中，应该给与孩子正确的引导。

　　古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。对于孩子做错的事情，我们应该通过孩子的角度去告诉他们是非善恶，通过笑声，通过具有教育意义的故事去引领他们。所以对于幼儿教师专业素质以及人文情怀要求更加的高。如今。很多家长都将孩子进行全托，这样孩子一天中的时间除了睡觉就是和小伙伴，和老师在一起。对于小孩子来说，他们适应这个社会，是从模仿开始的，所以幼教老师应该具有很高的道德素养。例如：在孩子面前许的愿就一定要达到，在和孩子的交流中多微笑，因为笑声能够让孩子更加热爱生活。

　　3：独立自主能力的教学培养

　　在孩子热爱生活的基础上，我们应该更加多的锻炼孩子的自主能力，锻炼孩子坚强的心理。现在提倡国际化，教育也应紧跟时代潮流，引进先进的幼儿教学管理经验，因地制宜，将其本土化。相信大家都知道，和美国的孩子比起来，中国孩子缺乏的最重要的就是独立自主的能力。在美国，孩子从小就开始培养自主能力，这样他们在成长后适应社会的能力很强。所以我们也要开始着重培养孩子的独立能力，一切从头开始，从最基础的做起。

　　现时代，每年有很多的大学生，高中生，初中生自杀，而且数据吓人，很多教育者分析这个原因。有些人说，这是中国教育的失败。然而我认为中国教育总体上是成功的，只是一方面：基于传统原因，导致知识分子的心理承受能力比较脆弱。这是中国孩子与生俱来的一种士大夫情节;另一方面由于现在孩子多是独生子，家长给与很多的溺爱，再加上有一部分幼教着重发展孩子的跳，拉，弹，背却忽略了孩子心理方面的教育。为了能够解决这个问题，提高孩子们的心理承受能力，应该从幼儿时期做起，从第一次摔倒做起，让孩子学会自己爬起来。幼儿教师应该以身作则，应该明白孩子在不同的年龄段，应该具有怎么样的心理，应该针对不同的人，耐心的给与他们指导。而且教师要不断更新教育观念，树立正确的教育观，发展观。将生活自理能力及习惯的培养渗透到幼儿一日生活的各个环节，做到生活教育化，教育生活化，让幼儿在生活中发展，在发展中生活。也可开设专门的生活练习角，有计划的提供练习材料，如;给孩子穿脱衣服，叠衣服，整理小床等，让幼儿在游戏中也能得到练习。

　　幼儿在3-4岁时候，幼儿的自我意识逐渐出现，孩子们迫切的想向这个新世界表现自己，但是他们的自主能力还比较弱，需要幼儿教师对他们进行指导，帮助他们慢慢的培养自理能力。这个过程不是一朝一夕就能完成的，所以对幼儿教师的耐性的考验比较大，幼教应该耐心的给予他们不同层次的指导。孩子还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，施以言传身教，辅以耐心细致，结合家园同心，只有这样，培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实!所以应该在进行前面两个教学的同时进行自主能力的培养。

　　4：幼儿教师-----教育实践的反思者

　　波斯纳曾经提出来一个教师成长的一个简要公式：经验+反思=成长。而经验与时间有关系，而经验正是在实践中慢慢总结出来的，是在反思中取得经验，所以反思对于一个老师来说非常重要。反思是幼儿教师以自己的教学活动为思考对象，对自己所依据的教育理论、选择的教学内容、实施的教育方案、采取的教学方法以及由此产生的教学结果进行审视和分析的过程，也是幼儿教师专业成长的重要途径。在反思中，幼儿教师能够通过对不同孩子的智力，采用不同区域的教学，提高教学质量;而且通过对教学质量以及教学经验进行客观性的批判分析，探讨各种与教学行为有关的因素，审视自己教学中所依据的观念，并积极寻找新的教学策略解决所面临的问题。因此幼儿教师时常进行教育反思对于幼儿教师树立正确的教育关理念，实施更有质量更有效果的教学方法，促进幼师自身的专业性发展具有很重要的作用。

　　作为幼儿教育的主体，幼儿教师应该具有反思的自觉性。幼儿教师应该以多元智力理论的提出者加德纳教授为榜样，具备探究的热情和质疑的精神，形成反思的主观意识，自觉地对自己的教学实践进行不断的反思，并它作为教学工作中不可或缺的组成部分。在日常的教学活动中，经常性的对自己的教学活动安排以及课程设计，与孩子的每一次交流，提出的每一个问题等进行客观性的批判，努力寻找更好的教学方法，提高幼师自身的专业素质。反思只是一种行为，重要的是在反思之后，我们的创造性思维应该得到发挥，总结出适应自己的教学理念，寻找到每个学生所需要的教学方法。只有这样幼儿教师才能真正成为教育的反思者，不断地提高自身的专业素质。

　　由加德纳教授提出的多元智力理论可知，我们每个人每个孩子都是一个独立的主体，他们拥有独具于别人的自身的智力分配结构，他们拥有自身独特智力作用的特殊领域。所以作为幼师，我们应该积极发挥孩子们自己的主观能动性。每一个事物都是在运动的，所以作为幼教，我们应该以运动的眼光去看事物。我们经过十几年的总结得到的经验并不是适合于所有的孩子。所以幼教应该能够根据不同学生的特点，不断地变换教学方法和手段，根据教育内容以及学生智能结构、学习兴趣和学习方式的不同特点，选择和创设多种多样适宜的、能够促进每个学生全面充分发展的教育方法和手段，这样孩子才有机会利用适合他的智力倾向的方法来学习，才能在他所倾向的区域有更好的学习能力与效果。

　　为了更好地进行教育反思，我们应该经常进行幼教自身的教育评估。幼教可以通过多种渠道，采取多种形式，在各种生活不同的情境下结合实践活动进行的，确实考察孩子自身的自主能力以及解决实际问题的能力。从多方面对学生和自己的教学方法进行评价啊，全民观察、分析各个学生的优点和弱势，以及自身教学方法和专业素质的不足;并把这些观察作为自己创造更好地教学理念和教学方法的出发点，使教育评价成为自己反思、进步的有力工具。促进自身的专业素质的发展以及学生的科学成长。

　　时代在不停的进步，教育也应跟随时代的脚步。幼教进行日常的生活反思，不应只停在原来的脚步，应该进行创新性的教育反思。这就需要幼教能够不断地进行学习，不断地进修，这样才能保持幼教专业素质的先进性。通过上面中美幼儿教育的对比，我们应该发现，幼儿教育方面我们还落后许多，这就要求我们幼教应该承担社会责任，多出去和别人进行交流，寻找差距，不断进行反思和创新，保持幼儿教育的先进性以及时代性、国际性。

　　三：结束语

　　在新时期下，教育改革应该与时俱进，通过对幼儿师资力量的改变及培训、幼儿教师的教学理念的更新和创新以及教育课程设计和管理体制的改革，是我们幼儿教育更加科学化、专业化、时代化以及国际化。然而这么多的改革只能在宏观上对幼儿教育进行改革，如果要想从根本上改变现状，幼教力量是不容忽视的。改变幼儿教师的教育理念，用科学知识，科学理论来武装我们幼教的专业素质，使我们的教学管理更加科学化。在科学化的教育同时，我们应该多加重视细节化的教育以及长远性的教育。打破只注重发挥孩子逻辑上的才能的传统，运用智力多元化的理论指导我们从各个方面了解学生，了解他们的智力结构以及智力倾向区域，从而使幼儿全面发展，而且在学习方面更加自由，激发他们的主观能动性。，提高他们自主能力以及心理素质，在思想，心理，科学方面给予他们适合于他们自己的专业化、科学化的指导。幼儿教育的发展和幼儿老师的反思有着紧密的联系，幼儿教师是幼儿教育时间的反思者，只有通过反思才能够发现自己专业方面的不足，才能通过交流引进先进教学管理方法，形成自己独特的教学管理方法。

　　更加促进幼儿教育的发展。

　　参考文献:

　　[1]:霍华德?加德纳著，沈致隆译. 智力的结构[M]，北京：新华出版社，20__，32-35.

　　[2]: 中国学前教育协会 编： 《为了每个幼儿的健康成长——纪念中国幼儿教育百年学术论文集》江苏教育出版社 20__ (10).

　　[3]:陈杰琦，玛拉?克瑞克维斯基，朱莉?维恩斯编，方均君译，多元智力的理论与实践让每个儿童在自己强项的基础上发展[M] .北京师范大学出版社，20__，11-16.

　　[4]：蒋俊华、袁爱玲，刍议当前我国幼教课程研究的国际化与本土化[J].幼儿教育出版社，20__，32—34.

　　[5]：《幼儿教育心理学》，潘日文、侯桂兰，中央民族大学出版社，20__年.