全国二卷高考作文范文（第1篇）

《妙手俗手，只在一线之间》

1947年，有“棋圣”之称的围棋大师吴清源，与师兄桥本宇太郎对阵“十番棋”。在围棋的“江湖”之上，高手之间的这十局对战，既将决定双方在棋坛、棋史中的地位，也赌上了双方棋手的觉悟与尊严。

任何成熟的棋手，都绝不会在“十番棋”中马虎轻敌。就算己方棋力公认强于对方，一方一寸之间的失误，也可能让对手下出妙手，绝地翻盘。然而，在吴清源与桥本的第六、第七、第九局对阵中，这位已然占据优势的“棋圣”，却接连下出了不少时人与后人都难以理解的“俗手”乃至“无理手”，让人不知其用意何在。

在看似风平浪静，实则暗潮汹涌的拼杀之间，吴清源最终在这三局棋中取得了一胜一负一和的成绩，而在其他七场棋局中，他的成绩是五胜二负。纵然是在横空出世的“棋圣”手中，莫名其妙的“俗手”与“无理手”，也不可避免地会在棋盘上造成劣势。

吴清源失误了吗?面对拥有压倒性实力的胜利者，没有时人会要求他作出解释。但是，后世不少学棋、爱棋、研棋之人，却无法把吴清源的“俗手”轻轻放下，想方设法去探究“棋圣”的内心世界。其中，有人在研判全局之后认为：吴清源下出“俗手”后的后续手段环环相扣，明显有其全盘规划，而非漫不经心，这从侧面说明，吴清源是故意下出了这些“俗手”，进而在战局中享受围棋、探索棋艺的更多可能。

自古以来，围棋从来不是一门一成不变的学问。正是因为不断有人打破前人留下的定势，开创新的下法与围棋思想，仅有黑白两色的小小棋子，才让历代智者为之废寝忘食。吴清源在围棋生涯中，下出过许多天马行空、棋史留名的惊天妙手，令人连连赞叹。然而，在实践之前，又有谁敢说这些突破常规的下法一定是“妙手”而非“俗手”呢?

昔人已乘黄鹤去，吴清源的成就早已盖棺定论。相信哪种解释，只取决于你我的内心。于我而言，我更愿意相信他是故意为之。这不是因为我崇拜“棋圣”的权威，而是因为我相信：只有善于创造、勇于探索、不惮失败的人，才能开创时代的新篇。

在成名之前，吴清源也曾经历过蒙训学棋、大量对弈、埋首棋谱之间的人生阶段，以此将合乎棋理的“本手”练透、练精。要想成为优秀的棋士，这无疑是必由之路。但是，打好基本功只是最低的前提，要在这一基础上更进一步，创造属于自己的“妙手”，永远固守成规、不敢冒险，是注定不能成功的。

很多时候，“俗手”与“妙手”的界限并没有那么分明，这个道理不仅适用于围棋，也适用于人生的其他领域。没有练好“本手”就眼高手低是一码事，练好了“本手”，进而去尝试、去实践，又是另一码事。追求“妙手”而不慎下出了“俗手”，固然令人惋惜，但并没有什么好羞耻的。踏出既有界限，成可以收获“妙手”，即便败了，也能获得作为“成功之母”的宝贵经验。当然不是每个人都能成为吴清源那样的大师，但每个人的心底，都应有一团向往探索的火焰。

全国二卷高考作文范文（第2篇）

　　仍带稚气的声音在没有太多花哨技巧的乐句中，一点点融化于四周空气。可焦虑如谜团缠绕我的心，害怕想要抑制它跳动的热情。当前奏响起，相视一笑，一切不安随之消散，心随鼓点律动，走出迷雾，仿佛看到了一束光照亮前路……

　　放下话筒相拥的瞬间，我明白，或许人的一生不一定要鲜艳夺目，但一定要有自己的颜色。逆光前行的我们，绽放属于自己的风采，那便是最耀眼最独特的光芒。

　　大大小小奖状，铺满了教室一面墙，胜利的背后是鼓励、赞扬与欢呼，更是无数的汗水与付出。墨绿色黑板上图文并茂，勾画清晰，字迹清秀，一笔一画是斟酌许久的严谨与认真，一景一物是全班同学骄傲与赞叹的对象。所有彰显，是属于班集体的风采。

　　总被美好事物包围，便觉得灾难离得很远。那天清晨，耳边突似有一阵剧烈的强风，呼啸，怒吼，狂奔，如一只凶猛的野兽正释放积压已久的愤怒。我倚着墙面，发觉颤动的强烈。身旁那块本就残缺一角的瓷砖似乎就要挣脱束缚蹦了出来。我愣在位置上，以为是错觉，不知所措。

　　“跑！”恍惚中，一个有力而坚定的声音在背后推着我，我从未感受如此强大的力量，有些紧张却毫无一丝胆怯，有些急难中却感到温暖。人群熙攘向前，我见一个身影，站在楼层的过道之间，指挥大家离开，动作麻利而干脆果断。

　　人浪翻腾，随人群涌出教学楼，我回过神来——原来是地震了。脑海里还一遍遍闪现着楼道间的那个场景、那个身影。同时到达操场的同学，拍拍我的肩，她拉着我冲向班级的队伍，提醒我注意脚下的台阶，自己却差点绊倒。我回望身后，才见那个熟悉的身影跑出教学楼，紧紧护住最后离开的同学。顿时，心底溢出的温暖与感动，冲刷了惊心动魄的一切。

　　一句有力的指挥，一只温暖的手，汇聚成一股暖流，展示着友爱互助的班级风采；迅速集合，有序列队，临危不惧不乱，是同学，是老师，是学校的风采。

　　后来看到了新闻，才发觉身边无处不在的闪光点，早已点亮了这座城市。邻里相互帮助，亲人相互牵挂，电话里互致问候，人与人之间的关怀，拉近了心灵的距离，绘出有温度、有力量的厦门风采。

　　集体的荣誉，同学的互助团结，社会的温暖与爱，照亮世界。

全国二卷高考作文范文（第3篇）

　　深窥自己的心，而后发觉一切的风采在你自己。——题记

　　窗外，是灰蒙蒙的天空，秋风萧瑟，吹落了一片枯黄的树叶。我的目光追随着那片落叶，直到它落在满地的残叶中，消失不见……即使是落叶，化作春泥也能护花吧，而我呢——我回过头，看见好友正兴致勃勃地和别人谈论着什么，我看着她们，中间仿佛隔了一个世界。好友似乎注意到了我的注视，转过身来用深邃的目光直视着我，我慌乱地别过头，不想让她看见我眼中的落寞，假装读着手中的《简·爱》，掩饰着自己的失态。

　　放学的路上，我推着单车任凭细雨模糊了我的双眼。“唉，你就像这路边的小草，灰头土脸，毫无可取之处，为何造物主如此不公?”我仰起头望着天空自嘲道。“嗨!干什么呢，仰天长叹的?告诉你一个好消息，你进了‘希望之星’的复赛了，可别忘了请客!”“真的?”我一扫阴郁的心情，暂时忘了所有的不愉快。“是啊，其实我真的挺羡慕你的，学习那么好，我要有你的一半就够了。”她意味深长地看了我一眼，便转身走了，只留我一个人愣在原地。她?羡慕?我?

　　第二天一大早，便看见几位同学凑在一起商讨一道数学题，似乎还没有讨论出个所以然来。我接过本子一看，略加思索，就脱口而出：“连接这两个点，然后再…这样就能解开了。”言罢，就听到好友用夸张的语调说道：“不愧是__啊，懂得真多!”我敷衍地浅浅一笑，就想离开，却被好友一把抓住，她摆出一副严肃的面孔对我说：“这不就是你的风采么，你为何总是躲着它?而且，你可是一个……高手啊”她故意不把话说完，俏皮地朝我眨了眨眼睛。

　　我的风采么?我从不敢想的问题。但是，那一刻，我却感到拨云见日，灰蒙的天空下似乎影藏着绚丽的彩虹，此刻正在显现出来。我换了一种心态，深窥自己的心，而后发觉一切的风采都在不经意间流露……

　　我笑自己一直没有读懂《简·爱》，简·爱曾说过：“如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。”

　　没错，放飞心情，扬起自信的风帆，即使是长在悬崖峭壁上的一株野雪莲，也会有属于自己的，独一无二的风采!

全国二卷高考作文范文（第4篇）

　　搭一栋房子需要千万块砖，大千世界由芸芸众生组成，一个国家的精神风貌，往往会在人们生活中细微的待人处事中表现出来。站在公交站纷纷扬扬的尘雾中，我望向了驶来的一辆车。正是早上上班高峰期，车里满满当当，我犹豫着要不要上车，看看表，最终下定决心：要迟到了。

　　费力地挤在车门口，心情随着车子摇来摇去，我忍着晕车的反胃。车门再次打开，人流涌进，一位老人也奋力挤进车内，他的手慌乱地在空中摸索，想抓到离他尚远的扶手，奈何只是徒劳。车子又启动了，像被风浪拍着的小船；老人摇晃了一下，向后倒去，又吃力地前倾。他踉跄着挪动步子，似是要跌倒，恐慌的手又在空中舞动。眼看着车前方又出现了几处井盖，我的心也提到了嗓子眼。还好，老人及时抓住了扶手。——他终于站稳了。“妈妈，我要给爷爷让座。”一个坐在座位上的小朋友对站在他面前看护着他的妈妈提议道。小孩虽然壮，但尚矮，妈妈犹豫地翕动着嘴唇——“你还小……”可他没顾妈妈的劝阻，对

　　那位似在风浪中挣扎的老人说：“爷爷，您过来坐。”说完，他便站了起来。我仔细的看了他一眼——他一脸稚气，也许刚上一二年级，竟愿主动站起来让座，勇敢地直面颠簸，我心里不禁对他多了几分赞许。车子继续前行，随着车上的人潮，我和那对母子向公交车后门移动。我们慢慢远离那位老人，老人也渐渐隐没在人潮中。这是，男孩带着一脸炫耀，对母亲说：“妈妈，老师说多给老人让座就可以有奖状，期末得最多奖状的人可以加分，我期末考试一定要多拿分，不过您要和老师说。”车内有些嘈杂，男孩又故意压低声音，我靠得近，也许只有我听到了。我有些惊诧，正要感叹小孩的不适当的精明时，只听见那位母亲失望而生气的声音：“老师教你们让座，为的是养成你们敬老爱老的良好品质，如果你是为了分数让座，我宁可不要这分数，你也要做个诚实善良的人！”我不禁对这位母亲肃然起敬。

　　中国人对孝善敬老的重视，铭刻在文化基因里中，表现在日常言行中，形成中国独一无二的风采。

全国二卷高考作文范文（第5篇）

　　“夫唯不争，故天下莫能与之争。”老子一言，使不争成为智慧的代名词。何为不争？不争并非是一种消极沉沦、两耳不闻窗外事的与世无争，而是不争不该得到的，不争得不到的，不争得到了也没益处的。

　　淡然处事，淡品香茗。让清雅来代替浮华，让静然来遮掩浮躁，让不争来替代喧嚣。季羡林先生不慕名利、淡然处之。他精通多门语言，回国后尽管经历，尽管被打为“黑帮”，尽管在北大看守牛棚，但他对印度语言佛典的研究之深是国人有目共睹的。当我们亲切地称他为“国学大师”、“学界泰斗”时，季羡林先生却一再强调要摘掉这些称号、桂冠。尽管老人已离开了这个喧嚣的世界，但我们要记住他那与人无争，与世无争，不计名利的平淡心境。

　　在如今这喧闹繁杂的时代，请独守一份沉默，默念一份平淡。心若止水，静观其变。不就一事争长短，不急一时较高低。“不争”是一种智慧，是一种崇高的境界。

　　中国现代哲学家冯友兰先生，把人分为四种境界：天地境界、道德境界、功利境界和自然境界。一般人都处在功利境界，他认为中国古代处在天地境界的只有一人，那就是老子。老子看破放下，六根清净，与世无争。

　　曾有户人家找附近寺庙的僧人做法事，事后主人发现丢失了二十两白银，他怀疑是僧人所为，便到寺院问罪。僧人明白来意后，并不多言，直接取出二十两白银给他。等到他回到家中，妻子便告诉他是她因为临时有急事拿走了银子没及时交代。此人听后十分愧疚，连夜送还银两，并向僧人道歉。这位有口皆碑的大师都能在被别人诬陷时不怒不争、不计得失，这是一种泰然的处事风格，也是一种淡定的境界。

　　在现实生活中，我们也应有这样的品行与境界，只要我们功利心稍淡一些，虚荣心少一些，心胸开阔一些，以坦然之心面对这喧嚣的世界，以不争作为一种完美的处世心态。

全国二卷高考作文范文（第6篇）

　　“栀子花开了，那么美那么白…………”这就是青春在心中跳动的旋律，就是青春的音符在脑中涌动，栀子花的幽香溢出整个青春。

　　心怀梦想，一路前行，这就是我的青春风格。梦想是美好的，青春也是。在这个花季，我们要为梦想而奋斗，为未来而奋斗，奋斗到筋疲力尽，奋斗到头破血流。青春如火。如果你不尽情地燃烧它，它会让你失望。如果你不尽情地唱，它会让你失望的。如果你不尽情地倾诉，它就会让你失望。但梦是火的源头，是歌唱的声音，是春天的动力。这是我的青春，我的风格。

　　我们像初升的太阳一样充满活力地行走。这是我的青春风格。萧伯纳说：“消磨青春是犯罪行为。”是的，生活是最

　　朝气的时候也就是青春这段时光，我们又怎么能够挥霍呢！朝气是青春的标志，它就如春季里刚出生的一抹新绿，让青春变得生机盎然，它就如花盆里的一株常青植株，让盆栽变得生机勃勃，它就如雷雨中的海燕，让黑暗的天空变得有一丝生机。朝气，让我在风雨中如常青植株一样屹立不倒：朝气，让我在闪电雷鸣之中如海燕一般振翅翱翔，它让我明白了什么叫困境前的积极向上，这就是我的青春，我的风采。

　　青春多么耀眼的字眼，多么令人难忘的时光。莎士比亚曾说：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这在已消失的无影无踪。”如此珍贵的美梦，我们怎么能够不去珍惜它呢？用惜时如金的态度去对待它，我相信你不会后悔，当然，我也不会。珍惜与它在一起的每时每刻，珍惜与它相处的每分每秒，用宝贵的青春时光去做更加有意义的事，这就是我珍惜一切的青春，这就是我的风采。

　　青春之中敢梦，敢拼，敢闯荡，花纪之时流过泪，流血，流过汗，这才是青春，这才是无悔的青春。在这个朝气的时候，去做一个梦，攀一座山，跨一条河，让自己的青春无怨无悔吧！少年，请紧握手中的画笔，描绘出一幅别样的图画，我相信那便是专属与你自己的青春蓝图。

　　碧海蓝天下，白白的栀子花，懵懂的我们，懵懂着在这青春中迷茫，在这迷茫中成长。随着清风的飘荡，又传来了这青春的旋律：“栀子花开呀开，栀子花开呀，这淡淡的青春……”

全国二卷高考作文范文（第7篇）

　　更夜，白纱凝霜，梦萦千回，那是夜的风采;年近耄耋，苍颜白发，醉情人间，亦是你的风采。

　　我眼中的你，好似不曾悲观，不曾倦怠，一言一行，举手投足，皆有青春永驻之风采。

　　那年冬末，月光融融，“忽如一夜春风来”，大约是一股诗意涌上你心头，你一把抱起我，步入庭院，放声高歌。那时，我爱听你高歌，因为那歌声里，总有一股活力，化为暖流，能融化寒夜的霜，能欢乐我小小的心窝。

　　进城后，一场大病让你行动无法自理，不得不与轮椅相依为命，可你的活力未曾消减半分。那年，我迷上一句句风趣的歇后语，总会兴致勃勃地跑到你书桌前，一句句要你对答。你兴许是为了“赏识”我夸张的手势，你笑得前仰后合。当时你的口齿已不甚灵便，却一字一句答得铿锵有力——似是“一个愿打，一个愿挨”。你也有“不服”的时候，总要拿你最优的书法，和我较量。备好纸砚，提笔，舐墨，随即挥毫。你的指节，细如枯枝，如镌刻着岁月的雕花。一句“少年听雨歌楼上”，一首“十年生死两茫茫”，一字字，势如破竹，豪似苏子，舞如飞龙，汹涌如流，有大江东去之风采，仿佛白驹过隙于你指尖留下沧桑豪情。而我的字，大小不一，有如杂草丛生榛莽满地。你抚着我的肩说：“不急，慢慢来，你这大好青春，可不能输我呀。”

　　眼前，能与你同乐之人不多，极爱诗词之人，仿佛愈来愈少。

　　近来，一位亲戚来访，见你正读诗，如痴如醉，笑道：“老头子，这年头还看诗呀，不枯燥吗?”你一听，放下书，眉间微蹙：“……这是中华民族几千年流传下来的文华，博大精深，意趣盎然，怎么会枯燥呢?”你愈说愈激动，仿佛要道尽诗词所有的好。斜阳轻入窗棂，于你沟壑纵横的双颊镀上一层金边。我突然明白——你真正的风采，不单是一笔一诗的“青春”活力，更是那份由心而发的豪情，醉情于中华文化的风采，笑看人世之曲折与沧桑的通达。”

　　你醉心于诗文豪情;而我，醉于你老当益壮的矍铄风采。

　　那般风采，是你笑看大江东去，纵论世事古今的豪迈。

　　那般风采，让我几乎忘却，你还是一个坐于轮椅的老人!

全国二卷高考作文范文（第8篇）

《脚踏实地，胸怀大局》

围棋如人生，弈棋即弈心，可以说是我们对棋类这门运动最高的评价了。棋盘仅方寸，却因为黑白子的交错纵横总能演绎出的无限可能性，而获得了时间和空间双重格局上的恒常魅力。这种魅力，集中呈现为弈士对把控全局走势和频现神机妙手的追求;它并非玄而又玄，参悟不透，那些神来之手的背后，是弈士日复一日的修习和逐步拓宽的大局意识。

行百里者半九十，任何技艺想要修习至一定的境界，总不免耗费漫长且曲折的精力心血。棋中妙手的灵光，并不是脑海里乍现的幸运，而是扎扎实实的本手功夫。若无泛着黑色的墨池，《兰亭集序》的飞扬似乎难由王右军来演绎;若缺了铁杵磨成针的心气而空是日日“金樽清酒斗十千”，青莲居士定难以驰骋诗才，傲然成仙;又像是缺了“一把辛酸泪”，《红楼梦》又如何成为“满纸荒唐言”的深刻预言呢?“本手”的积累与磨练，亦如是——它可以是初学者刻进脑海的一个个棋谱，可以是弈士失利后的一遍遍复盘，可以是褪了色的棋盘和棋子;但无论如何，脚踏实地，方能对本手理解深刻。

当棋力随着脚踏实地的训练稳步提升时，好像又产生了新的担忧：深耕于合乎棋理的正规下法是否会固化思维，再下不出出人意料的精妙一着呢?显然，妙手并不因着本手的存在而受到干扰，因为本手只是妙手的基石，而非它的阀门。妙手脱胎于熟练至化境的本手，却诱发于对大局的准确把握。一味步前人之辙或者总是刻意求新，都引不向妙着的境界。前者如“学而不思则罔，思而不学则殆”，即便基础牢靠，却未尝从整个棋盘着眼，在全局上难免会处处受到掣肘;后者如纸上谈兵，看似应对自如，其实只能是全局性的溃败，因其阔论没有建立在扎实的实践基础之上。因而，本手、妙手和俗手之间，并不是简单的静态加减，而是同一个动态系统里的博弈榫合。本手是起点，要你脚踏实地去学;俗手是警告，当我们只空谈和走歧路时发出;妙手是终点，也是境界，它在深刻理解本手和从俗手的失败中习得的全局观的基础上自然而然地水到渠成。

一局棋是否能以妙手频现的水到渠成作结，并不是决定性质上的终局，因为输和赢都可以再开一把;如围棋的人生却不然。这既是因其无法复盘，又在于一个人的一生，总受制于大局的变化。一时代有一时代的“妙手”，把“本手”练到极致而不再前进固然能成为持重的弈士，但却可能因为没有把自我融进大局的前进方向中而被伪装成“妙手”的“俗手”误导，陷于困局。如之，当我们身处一个最好的棋局中，为什么不在脚踏实地锤炼本手的基础上，再试着培养大局意识，让一着着妙手延伸到广阔棋盘的各个角落，去到壮阔的边疆，去到美丽的乡间，去到任何一个需要你把自己当成一粒棋子铿锵放上的地方呢?

全国二卷高考作文范文（第9篇）

漫漫人生道路，我们领略风景，感悟人生，经历喜怒哀乐。我们不禁产生疑惑：路该怎样走?选择时刻陪伴着我们，好像怎么也逃避不了。有时候，选择是自由的;可有时候，选择是受到一定条件限制的。就像小草，即使所处的土壤不营养，它也会拼命挣扎成长，争夺水，光和热。这就是它的选择，无奈又坚强。

我们人一生下来，注定要长大，也注定要在整个成长道路上去学着怎么去选择，选什么?怎么选?该选什么?不该选什么?都需要我们一一去摸索。小孩为了家人、自己、社会、国家而选择用学识来装备自己;青年人为了养家糊口而选择了工作;老年人为了劳累一天的儿女而做出一顿丰盛的饭菜;有时候，选择决定了我们，它决定了我们在这个世界上该扮演哪个角色。或是父亲，母亲，又或是老师，军人……

鱼和熊掌不可兼得，当我们面前有更多选择时，这时选择是同等地位的，选择只有唯一一个，当然，排除选择某些东西。当你选择了，就意味着你开启了一个不同的人生历程。就像猫选鱼，狗选骨头;就像人选择勤奋还是懒惰，学习还是娱乐;就像官员选择廉洁还是与邪恶势力同流合污。不同的选择造就不同的人生。

老人摔倒事件，关于扶与不扶的问题便曾引起一阵风波，慢慢地，扶与不扶已演变成社会对人性的考验。诸如此类，人生最困难的莫过于选择。就像一条路上分出两条岔路口，一条人群拥挤，一条寂寥无人，或许不同的人有不同的选择，可能随波逐流，可能会做出不同于常人之举。可两条路的风景只有自己经历了才会知道，即使已无回头路。

而我要告诉大家的是，无论你的选择如何，都一定要坚持到最后。虽然选择很困难，又无法避免，但是我们仍旧需要勇气去面对我们选择的一切，无论它是好是坏，我们都要去接受，去面对。让自己坚强一点，让自己勇敢一点。

每一次选择，都将会打开背后所隐藏的大门，每当我们打开时，光芒四射，而这里面所发生的事情只有经历了才会明白。不同的选择决定了你我不同的人生，不同的选择决定了我们不同的未来。

全国二卷高考作文范文（第10篇）

　　我主要是由母亲带大的。

　　母亲身体很是虚弱，走路慢吞吞，常常弯着腰，因此我常嫌母亲没有一点风采：弯腰弓背，和老太婆有什么两样？

　　每次听到我这样说，母亲总是半开玩笑的说“还不是为了你”，我并未当真。

　　小学时就因为她弯腰弓背的毛病，我总是很不愿意她来接我，——我怕同学嘲笑。我常常绕开母亲的视线，从她身后自己跑回家。我也曾向她抗议，让她别来接，但她总是摸着我的头，笑道：“那哪行，你还小，自己一个人会回家危险的……”拗不过，我也只好由她。

　　最使我欢喜的，便是周末。爸爸周末不上班，经常带我出门玩。爸爸十分高大，我总要骑坐在他肩膀上，双手抱住他的头，见了其他小朋友就大声叫嚷：“你看，这是我爸爸！”妈妈这时就笑咪咪地在一旁拍照，成了我和爸爸的专职摄影师。

　　初中后，母亲就不再接送我上学了。我和同学一起回家，自是多了许多欢声笑语。母亲总在家里准备好饭菜，好让我一进门就能饭来张口。

　　但是那一次，我对母亲的认识彻底改观。

　　难得父亲母亲都出差，我一人在家学习，自己照顾自己。

　　放学后我在外面的饭馆吃完饭，回家写作业，看书。在书柜里翻找时，我忽然发现几张奖状，上面写的都是母亲的名字。一时好奇心起，我又去翻母亲的柜子，看到了母亲好多领奖的照片和金牌：照片上的母亲脖颈上挂着金牌，昂首挺胸，英姿勃发，那风采与现在判若两人。

　　照片背后有母亲娟秀的字体，记载着这些照片来自于各级各类的体操比赛颁奖典礼。一看时间，都在我出生之前。我不敢相信这样的历史和现实，冲出房间给父亲打去电话问询。父亲说，母亲生我时抵抗力弱，生了大病，身体才变得如此虚弱，后来又忙着照顾我，就落下了驼背的毛病。他还说，母亲曾是学校体操队队长。

　　作为体操队长的母亲，驼背竟是由我而起？而我竟曾嫌弃这个给予我生命并深爱我的人？……我挂断了父亲的电话，愧疚自责得一时失声。

　　即使让自己承受生活的所有痛苦，也绝不让自己的孩子受一点委屈。这就是我的母亲——一位中国母亲的风采！

全国二卷高考作文范文（第11篇）

　　飞燕跨过天空，留下声声雁鸣；行者走过大漠，留下步步脚印；火柴燃烧自己，留下丝丝温暖；雨云遮住太阳，留下点点雨露。

　　岁月就像一条奔流不息的长河，不停地向前奔腾。在岁月长河中，人生几十年只是短短的一瞬，在这匆匆的一生里，我们必定要留下一些什么，留下快乐、留下悲伤、留下微笑、留下忧郁……我们最应该留下的，是勇往直前、自信洒脱的精神风貌，是独一无二的风采。

　　上世纪三四十年代，中华民族被外敌侵略，处在危难的关头，一位位仁人志士用自己的行动展现出一幅幅生动的风采画卷。

　　日寇调集数以万计的日军在飞机和坦克的掩护下，向北平、天津以及邻近各战略要地大举进攻。担任师长的赵登禹率部抗击日军入侵，守卫北京城外的南苑。日军出动四十余架飞机轮番轰炸阵地，并有三千人的机械化部队从地面发动猛烈的进攻。将士们在赵登禹的带领下，不畏强敌，奋勇抵抗。在敌人炮火和飞机的双重轰炸下，损失惨重。但赵登禹率部誓死坚守阵地，拼死抗击。最终不幸牺牲，壮烈殉国。

　　赵登禹用行动向世人展现了自己坚定保家卫国的信念以及他为此付出的艰辛跋涉和执着的追求，他在历史长河中留下自己浓重的一笔，独特的风采直到今天仍旧影响着世人。

　　在特殊的年代留下闪光的风采的人，又何止抗日英雄们？为人类的进步而奋斗的科学家们，将自己的聪明才智都奉献给了国家和世界，他们也有绚丽的风采。

　　李政道出生于上海，他自幼酷爱读书，整天手不释卷，连上卫生间都带着书看，有时手纸没带，书却从未忘带。抗日战争时期，他辗转求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一本没丢，反而一次比一次多。他一直不间断的求学，敢于挑战旧的理论和思想，凭借敢于质疑的精神，推翻了一条以前人们奉为圭臬的定律，这条“金科玉律”的推翻为人们在微观世界的探索上打开了一扇新的大门，最终李政道获得了诺贝尔奖。他的精神是宝贵的财富，灿烂的风采激励着一代代人。

　　风采属于那些艰苦奋斗的人，属于那些勇敢挑战的人。作为少年，我们更应抓紧宝贵的时间，努力前行，在生活中留下自己的独特风采——坚定的信念、明朗的目标、凌云的壮志、冲天的豪情。

全国二卷高考作文范文（第12篇）

　　高山，虽经历风吹雨打，但仍保持自己巍峨的风采；白杨，虽经历狂风袭击，但仍保持自己挺拔的风采；黄土高原，虽经历了雨水的侵蚀，但仍保持了自己雄伟的风采。

　　保持自己的风采，不计较个人得失。李春燕，大山里的赤脚医生，她没有放弃大山里的百姓而回到城市，而是每天提着篮子，在天垄间行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，瘦弱的肩膀担起了十里八乡的健康。她用自己的行为点亮了生命，实现了自己人生的价值

　　每个人都有自己的爱好，都有自己独特的个性，或许不是最出众的，但却是独一无二的。

　　保持自己的风采，不束缚与军阀官场。“人不能为五斗米折腰向乡里小儿”的陶渊明，他目睹了军阀权贵争权夺利的官场龌龊现状，失望与风雨飘摇的东晋王朝，于是解印缓去职，开始了他恬淡闲适的田园生活。他胸怀洒脱、志趣高洁、洁身自好不与世俗同流合污。他用自己的行为证明了坚贞的气节，也实现了人生价值。

　　虽无达官显贵的富足生活，却有着恬淡雅致的田园生活。不愁贫贱、不求富贵、没有纷争、悠闲和乐，岂不美哉。

　　保持自己的风采，不畏挫折以乐观的态度，面对人生。“谁怕？一蓑烟雨任平生”。这是苏轼因反对王安石而被贬官在黄州所写的词。苏轼从小就有远大的政治抱负，曾热切期望能发扬范仲淹、欧阳修等人的精神，在政治上有所作为，走上仕途，成就一番事业。然而激烈的新旧党争，使他遭受一连串的打击。虽然长期被贬在外，尝尽了人世的艰辛，但他意志顽强，面对风雨，不逃避，不惊恐，泰然处之，潇洒从容，他用行动证明了自己旷达超俗的人生态度，最终实现了人生价值。

　　遇风不惧、从容待雨，面对人生苦难时无喜无悲，荣辱皆忘，“也无风雨也无情”这便是最具魅力的人格光辉。

　　梅有傲霜的骄姿，草有不灭的精神，水滴有穿石的毅力！又何必去追求牡丹的娇艳；桦树的伟岸；大海的磅礴之势。

　　芸芸众生，皆为过客，世界之大，我们每个人都有自己独特的个性。别人纵有千万闪光点，可那终究是别人的。我们应时刻认识自己，了解自己的目标，坦然走自己的路，保持自己的风采，活出美好人生。

全国二卷高考作文范文（第13篇）

　　车终于来了。

　　我和妈妈拎着大包小包的东西急急忙忙地上了这辆开往客运中心的公交车。和其他人一样，我和妈妈手里各拿着一元钱，投进了那个贴有“请自觉投币一元”的箱子中。然后坐在了一个靠窗的位置。就在车门已经关上，司机马上就要开动车的时候，一个大约四五十岁的中年妇女拍打着车门，示意司机开门。她急急忙忙地上车之后，用恳求的语气问司机：“司机师傅啊，我身上没有一块的零钱了，只有一张五角的和几张一百的，这几张一百的是我给女儿送的读高中的生活费，你看，我能不能等下了车，见了我女儿后再补上啊？”“大嫂，真得不行，我们这车不是公共汽车，是公交车，到了站就必须接着开往下一站，不能等的。你能不能向车上的乘客先借一借？”司机一边熟练地驾驶者车，一边解释说。中年妇女用无助的眼神向四周望了望，没有任何动静。妈妈对我说：“钱包不是在你那儿吗，快拿出一块钱给这位阿姨出上。” “哦，哦。”因担心车上人多丢钱，上车前我就把钱包藏到了最严实的一个包的最底层了。我放下包，一层一层拉开拉链，伸手往包里去摸钱包。

　　正当我好不容易摸到钱包，正要往外掏时，一个声音促使我抬起头来。“阿姨，我这儿还有零钱，您赶快投上吧。”原来是一个女孩。看上去比我大不了几岁，应该正在读高中。额前是齐齐的刘海儿，梳着不长不短的马尾辫，鼻梁上架了一副眼镜，更显几分书卷气，一身校服，一双帆布鞋，显得精神满满。她微笑着，把手里的一张一元纸币塞给了中年妇女。“这……这不大好吧。”中年妇女有些不好意思了。“没事儿，谁还没有需要别人帮助的时候呀。”中年妇女说等下了车见了她女儿后一定还她钱，但被这位女孩推辞了。之后，女孩低下头，津津有味地读着手中的《简爱》。

　　“客运中心到了……”车内的提示音响了，乘客们有秩序地下车，那个女孩合上书，也下了车，没等那位中年妇女说完话，女孩就微笑着快步走开了，留下了向远处眺望着的那位女士和看得如痴似呆的我。

　　可爱、美丽，那只是外在的，积极向上、乐于助人，才是我们花季少年最美的风采！

全国二卷高考作文范文（第14篇）

　　时光是个调皮的孩子，他的匆匆走过，把我们那份天真、无邪和充满稚气的童年也一并带走。如今，迎接我们的则是那被赋予了无限朝气和奋斗的青春。

　　我们也不再是当初那幼稚的孩童，我们拥有的是少年的风采。努力？开学后，数学老师为了检验我们在寒假的预习情况，进行了一次小测。尽管有预习，但可怕的事情终究会发生。考卷上那鲜红的成绩真是不尽人意。在经历了这次教训后，我下定决心：一定要争取考个好成绩！于是我上课时认真听讲，做作业时再三思考，认真对待。

　　终于，第二次考试到来了。当数学老师捧着一大沓试卷大步流星地走进教室时，大家紧张得好似空气也凝固了。我屏住呼吸，等待着考卷发到我手中。深呼吸后，我凭借掌握的知识，一路“过五关斩六将”，顺利的解答了大部分题目。我很快做完了前两页，可是像往常一样，我又一次遇到了“拦路虎”，急的我抓耳挠腮。我心想：“做事一定不能半途而废。”经过我一番琢磨，我终于想出了答案。考卷发下来了，因为最后一题我想不出来，所以只考了132分。这令我既高兴又失望，但终究我尽力了，我会再接再厉，向别人证明我可以！坚持？面对一次次的失败，我曾失望、伤心过。

　　望着那长长的跑道，我的心中仿佛有个声音在说：“尽你的全力，在跑道上拼搏吧！”我和同学们一起奔跑在跑道上，你追我赶，各个如同一支支离弦的箭。我们竞争，我们坚持，我们正在将自己那独一无二的少年风采展示给每一个人看！责任？告别了童年，就意味着我的身上多了一份责任。正如梁启超所言“尽责任最乐，负责人最苦。”我再也不是当年那个爱哭鼻子的小女孩了。父母生病时，我会细心关照；朋友有困难时，我会尽力去帮：老师布置的任务，我会保质保量地完成。

　　少年的风采，就是说到做到！正如《老男孩》中唱到的——“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别，只剩下麻木的我没有了当年的热血……”少年的风采是最美好的。为了不“任岁月风干理想再也找不回真的我”，我们要用实际行动来诠释属于我们自己的少年风采！

全国二卷高考作文范文（第15篇）

　　风采，其实在你的一言一行之中，在你的举手投足之间。

　　学校生活总是多姿多彩的，运动员们在操场上尽情挥洒汗水，学霸们在黑板上欢快书写，……这是美好多趣的校园！

　　一年一度的校园十佳歌手赛，那可是爱唱歌的同学的天堂：新生黑马可以一试身手，崭露头角；学长学姐们可以一秀实力，给新手一个“下马威”，当然比赛中肯定也掺杂了几个使大家愉悦但五音不全的小歌手。

　　记得去年的十佳歌手赛，我作为观众偷偷地溜进赛场，观摩了一次。那可真像明星演唱会一样，争奇斗艳。有选手为了吸引评委的注意，也为了展现自己非凡的实力，居然唱起了韩文日文歌。有些选手奇装异服，戴帽子的，穿裙子的，活脱脱一个走秀现场。大多数选手都会随着欢快的曲调用带点流行唱法的声音唱上一曲当红的流行音乐，虽然也悦耳不难听，可总给人千篇一律的感觉，这让我大失所望，忍不住打了个大哈欠。

　　正当我挑起眉毛，觉着无趣准备离开的时候，我的“心动嘉宾”出现了。

　　她竟是穿着校服，扎着高而整齐的马尾，一步一步自信地走到台中央。我离开的脚步顿时停住了，驻足门口饶有兴趣地望着她。她做了个自我介绍（在此我暂且称呼她为小佳吧），声音轻轻柔柔的，入耳真是出乎意料的舒服，令我大吃一惊。她开始她的表演，更教人惊讶的是，她居然不要伴奏要清唱。预感告诉我，她决不会令人失望。

　　她唱的是支民谣，调子轻柔缓慢，声音轻柔空灵，闭上眼仿佛有精灵在耳边浅吟低唱，清清的泉水仿佛在发出邀请，将人带进心神向往的乡间生活。她左脚轻轻打着拍子，整个人表情放松又自在，眉眼间洋溢着笑容。——她歌声带来的温暖在心中挥之不去，这可真是难得有自信和特色的演唱。表演结束，台下先是静默半刻，然后掌声不断。而她，只是安静地微笑着离开舞台。

　　相对于嘈杂的欢快的流行乐，我更喜欢这种令人心神安宁的表演。小佳礼貌和轻松自在的态度，才是真正有风采的表演，也是一次能俘获我心的精彩演唱。虽然我没关注后来结果怎么样，但我知道，我看到了一场最具风采的表演，至今忘不掉。

全国二卷高考作文范文（第16篇）

　　庄严肃穆的会场，铿锵有力的字句，一下子将时光压缩了一百年，让距离腾挪了几万里。五四，一个属于新中国的词汇，一个属于中国青年的标识，正在一下重似一下地撞击着，那个埋头书桌的我，和我的灵魂。

　　那声音让我想起的历史，浮雕般一一涌现。

　　鸦片战争、甲午战争、《新青年》、外争主权内除国贼；师夷、体用、洋务、实业、德先生和赛先生；陈独秀、胡适、鲁迅、钱玄同于是，最黑暗处迸出了天光，沉疴累累的老大天朝艰辛地诞下了朝气昂扬的少年中国。

　　“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”，永远像青年一样的斗士鲁迅，毫不留情地解剖到我们皮肤的底层；“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”，于熟睡中惊起继而创办《新青年》的钱玄同如此呐喊

　　五四最大的意义，我想便是打破了我们的“一直都如此”，是之于愚昧落后的怒吼，是面对满目疮痍的奔走，是青年的胆气和担当。

　　十年饮冰，难凉热血；百年回首，自请长缨。

　　于是两弹一星功勋程开甲，放弃优厚的国外待遇，学成归国，献身于我国的核武器研究；于是26岁便登上开山岛一守就是32年的王继才，在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀；于是那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹，用刚刚毕业的稚嫩肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了责任和担当；于是在殿堂和田垄之间选择了泥泞的秦玥飞，背负着自己的青春，离开耶鲁，在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦

　　于是也想起了不久前刚开始的，那场没有硝烟的战争——中美贸易战！记得曾有人说，美国如果真要打击中国，不用长枪大炮，一个小小的芯片就能搞定。一百年前的坚船利炮，一百年后的核心技术，此刻正值青春的我们，又该做何想？是“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”的浑浑噩噩得过且过？是做一个精致的利己主义者追求权位与高薪？是事不关己高高挂起？是我还小？

　　亚里士多德曾说，时间碾碎万物，一切都因时间的力量而衰老，在时间的流逝中被遗忘。一百年了，先驱已逝，但五四精神呢？胆气与担当呢？

　　雪崩的时候，每一片雪花都有责任。书桌前的我，抬起头，那不远的远方清晰可见，那巨人的言语久久回荡：无限的远方，无数的人们，都和我有关。

全国二卷高考作文范文（第17篇）

　　青春是朝气蓬勃的，萧伯纳说："挥霍青春就是犯罪恶行径"所以，我要好好珍惜它，做出最好的自己，展现出我的青春风采。

　　校园风采

　　突然间我得知了一条消息，学校要举办知识竞赛且老师让我参加。

　　于是我开始了准备，常常在做完作业后又去翻看史书，古典名著，中外名人……直至深夜。

　　比赛终于到了，我从容不迫地走上了"战场"我和其他3名来自各班的代表进行对抗，白居易被世人称为什么？请回答。我抢先举起了手"诗魔""回答正确"我心重洋洋得意。几轮下来后，我所在的班级和#4班遥遥领先。终于到了一决雌雄的时候了，现在是最后一题"世界三大短片小说之王是谁？我一听乐开了花，便知道稳赢了。谁知#4班抢先了一步。"欧。亨利，莫泊桑，还有他卡住了……我心中一阵狂喜，忙伸出手："是欧。亨利。莫泊桑，还有马克。吐温。"突然一片寂静，我心中暗暗自喜。"对不起，回答错了，所以#4班胜出"

　　虽然我失败了，但我班也是第2名，在人生中，谁能不失败呢？唯有错过，下次才会对。

　　社会风采

　　我坐上了公交车，便拿出了试卷，思考题目，"吱！"车到站了，原来空空的车上一下子上来好多人，变得很拥挤了。：吱！"，车又到站了，这时走上来一对外地夫妇，还带着一个三，四岁大的小孩，我隐隐的感到他们站在我身旁，没人有反应，那爸爸只好对小孩说"站好！"突然，车子急刹车，那小孩没站稳，跌倒在地，"你们坐我的位子吧"我起身离开了座位，于是那对夫妇一边说谢谢，一边抱着小孩坐下……大家都应该要深思，为什么面对那些需要帮助的人，我们常视而不见？冷面铁心？面对他们，我们要多伸出手，付出我们的关怀。

　　校园风采是充满活力的，社会风采是善良的，每个人都应该有这些风采。让我们不负青春。去拥有，展现出自己的风采。

全国二卷高考作文范文（第18篇）

　　俗话说的好，世界上没有两片一模一样的叶子。每个人也都有自己独特的风采与性格。

　　我是个爱笑的女孩。世界上最美丽的风景莫过于每个人的微笑，“悲伤”这个词与我基本毫无关联。在班级里，你会经常听到我“哈哈”的笑声。没有什么事可以让我非常难过，即使伤感一会儿，我的心里也会涌起不知名的快乐源泉。因为我相信，爱笑的女孩运气不会太差。

　　我是个看书的小书虫。好书使我受益匪浅，作家冰心的散文、沈石溪的动物小说、鲁迅的童年回忆录……都富有文学气息。他们都是我的良师益友，书中的真情能触动人心里最柔软的部分。还记得之前看过一本书，故事的高潮至结尾部分很悲凉，泪水侵占了我的眼眶，豆大的眼泪哗哗直流，如同六月的雨，书页上都沾满了泪水，模糊了字迹。

　　我是个敢挑战的人。“挑战”这个词一直印刻在我心中。我很喜欢尝试一些刺激的事情，虽然每次又惊又怕，但毕竟能满足我的好奇心。不过仍然有令我追悔的一件事。我二叔一家定居在苏州，传说“上有天堂，下有苏杭”，我一直很想到苏州一游。在小学五年级暑假期间，父母带着我坐了一晚上的车，终于来到苏州。接下来某一天，我去了那里最大的游乐场，高纵的过山车道使人望而生畏，直升降车直立而起，听着人们都在“鬼哭狼嚎”，我却兴奋言道；“婶婶，要不你陪我坐一下那个吧！”说完，我指了一下连环的过山车索道。“那个太吓人了，不能坐！而且我恐高。”婶婶答道，立刻带我逃离过山车区域。因为年龄问题，坐过山车需要成人陪同，婶婶不陪我，我也只能干看着，恋恋不舍得被婶婶拽走了。现在想想，真是太可惜了，没有体会到过山车的“惊恐”。

　　另外，我还喜欢劳动，只不过这个劳动常常是“心血来潮”。平常在家我总是“两耳不闻窗外事”，各种家务活都是妈妈承担，现在这么大了，我意识到得多帮妈妈做家务，多干活才行。洗洗碗，拖拖地，收收衣服，把家里收拾得干干净净，心情也亮亮堂堂的。

　　每个人都是独特的风景。微笑、阅读、挑战、劳动……这就是我。

全国二卷高考作文范文（第19篇）

　　在金碧辉煌的大厅中央，有一个舞台。舞台上面放着各种设备，放射出令人目眩神迷的灯光，播放着时而舒缓，时而激昂的音乐。

　　马上就要到我表演了。我紧紧地握着那即将和我一起演出的两根鼓棒。感受到来自母亲鼓励的目光，我转过头，朝她自信而又心虚地笑了笑，手心也微微也了点儿汗。终于，主持人叫到了我的名字。我深吸了一口气，快步走上台，露出尽可能自信的微笑，朝观众们弯了个腰，然后到椅子上坐定。

　　节拍声响起，我尽量平复了下心情，等着正式音乐的响起。“叮——”鼓棒落下，鼓声骤起，这第一下，似乎敲散了我内心的恐惧。我的脑海里已经没有台下人群的嘈杂，没有人们注视的目光，只是专心聆听这音乐，我想要用手中的鼓棒，敲出令人惊叹的声音。

　　人、鼓、棒，这三者似乎已经合为一个整体，音乐带动着人，人挥舞着棒，棒击打着鼓，鼓声又带动着音乐。我似乎能听见台下观众的喝彩声，却丝毫不为所动，此时我的心中，只有耳中的音乐，和手中的鼓棒。

　　乐曲中间有一段停顿，虽然只有短短的五秒钟，但我不知道哪里来的勇气，竟然用鼓棒在空中互相敲击着，用脚鼓打着节拍，一下，两下，三下……五秒过后，我双槌一落，砸在旁边的两个鼓上，发出“轰”的一声巨响，好像在赞美我这突如其来的勇气。

　　一曲终了，我以一个自认为比较帅气的姿势结了尾，本以为能立马获得掌声，台下却一阵静默。我有些尴尬地站着，不知所措。幸好，掌声最终还是响起来了，还夹杂着几声叫好。我笑了，再次向他们鞠躬后，缓步走下台，心中不禁自得起来。一下台，迎接我的就是母亲的拥抱。她笑着，朝我比了个大拇指，道：“不错嘛，又帅气又精神，这才是少年该有的风范啊！”

　　晚些时候，我从母亲的手机里看到了我表演时的录像，果然，真如母亲所言，敲着架子鼓的少年真是阳光，活力充沛，那透出屏幕的活力，将现在的我也感染了，不禁随着节奏打起了节拍。回想着先前的表演，带是没想到我会表现得这么好呢！

　　活力，阳光，尽力地展现自己，对我来说，这就是少年风采。

全国二卷高考作文范文（第20篇）

如果人生是远行之船，理想便是高高耸立的灯塔;如果人生是漫漫长路，理想便是指引方向的罗盘。常常挂在嘴边的，那不是理想，因为真正的理想，在人的心中。

真正的理想在人心中，如阳光照亮黑暗。

一个人若是整日无所事事，那么他将会慢慢的失去对生渴求，同样的，一个没有信仰，没有理想的人，即使肉身没有腐烂，但他的心灵早已被空虚所吞噬，整日如行尸走肉一般在世间游荡。拥有理想之人，会将它放在心上，使心灵永葆纯净，即便是在黑夜，即便遇到了艰难险阻，心上的理想之光，也能照亮前方的路。因为真正的理想，在人心中，如阳光一般，却也能照进夜里，为你驱逐黑暗。

真正的理想在人心中，给人坚定的力量。

上古的夸父想要追上太阳，这是他的理想，于是他坚定的去追逐了，直到死也没有放弃;精卫想用石子填满大海，这是它的理想，于是它坚定的去实践了，尽管失败但也不曾放弃。拥有理想的人，会将它刻在心上，仿佛成为了自己的本能一般，毫不动摇的坚定的去实现它，即使重复的做着很单调，即使到死也不能完成，但也不会放弃坚定的信念。因为真正的理想在人的心上，即使遥不可及却也能给人敢于去做的勇气，给人坚定的去实现的力量。

真正的理想在人的心中，使生命更加精彩。

南宋的文天祥甘愿为祖国奉献他自己的生命。他的理想是精忠报国，于是他发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的感慨，他的人生因为理想而有了悲壮的色彩;近代的鲁迅清远弃医从文以唤醒麻木的国人，他的理想是挽救国民，于是他写下了影响深远的《狂人日记》，他的人生因为理想而有了伟大的色彩。拥有理想的人，会将它融入心中，使生命变得更加精彩，即使路途艰辛，可能会充满了泪水，但终是因为这心中的理想而把人生雕刻得更加美丽。因为真正的理想，它在人心中，即使收到死亡的威胁，即使不被人所理解，但它仍是我们生命中画龙点睛的一笔，把生命托衬得更加美丽，更加精彩。

真正的理想在人心中，如阳光照亮黑暗，给人坚定的力量，使生命更加精彩。

因为真正的理想，在人的心中。