童年范文（第1篇）

　　活动主题：今天，爸爸妈妈陪我过六一

　　活动内容：亲子互动（一起体验童年乐趣）

　　活动口号：我的节日，爸爸妈妈一起来

　　活动时间：2022年6月1日 上午9:00 — 11:30

　　活动地点：湖光山舍田园农庄文化广场

　　由父母和孩子共同完成一个小游戏。现在大部分家庭的父母都忙于工作，对孩子的关心可能会相对于来要少一点，通过我们举办的这个小活动让孩子和父母更加紧密团结的在一起，增加彼此之间的情感平时不善表达的爱，同时也是个爸爸妈妈和孩子共同拥有的一段美好的回忆。

　　亲子互动游戏：

　　（1）团结向前

　　以家庭为单位（绑腿跑）由父亲或者母亲和孩子把一只脚用绳子绑在一起，跑完规定路程。【一轮5个家庭比赛】优胜的家庭可获得农庄康乐通玩套票，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。

　　（2） 亲亲我的宝贝

　　小朋友们排成一排，举起双手，家长蒙住双眼，通过摸小朋友的手辨认自己的孩子，最后获胜的家庭可获得一份精美礼品，或者赠送消费券，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。

　　●送小礼品

　　参加活动的顾客，赠送一个小礼品【如：卡通笔，玩具（这段时间比较火爆的动画片《喜洋洋与灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜欢和熟悉的动画人物，建议赠送以动画片中人物造型的各类小玩具）】

　　●赠送小蛋糕

　　对消费顾客视消费情况而定赠送一个小蛋糕给小朋友。

　　【负责赠送的服务员面带微笑，双手送上同时说出祝福的语言：小朋友 ，节日快乐愿你健康快乐的成长】这些举动看似无足轻重，但是却是代表整个山庄的形象和态度，让消费者能感受到我们是用心在服务，自然也能得到他们的肯定。

　　（3）开心菜园

　　做完游戏后，就到了下一站，到开心菜园里种菜，小朋友们和爸爸妈妈一起体验做农场主的乐趣，同样感受劳动的快乐！我们以这种特殊的方式来为孩子们纪念他们的节日！

　　来参加种菜活动的小朋友可以获得山庄赠送的一个氢气球和一个老虎布偶！

　　拍照留念：

　　为参加活动的父母和孩子拍照留念，山庄把拍的照片印洗出来做一个文化墙，把照片贴在文化墙上面，同时准备不同颜色的笔让孩子和父母细细而下自己的愿望，作为山庄的一个小文化景点，给游人参观并且参与。

　　例：以上图形式制作儿童节文化墙

　　背景音乐：广场可以播放以孩子为主积极向上的歌曲

　　《读书郎》 《歌声与微笑》 《世上只有妈妈好》 《好爸爸，坏爸爸》

　　《少年先锋队》 《小兔乖乖》 《每当我走过老师的窗前》 《外婆桥》

　　《我们多么幸福》 《爱我你就抱抱我》 《别看我只是一只羊》 《三只熊》

　　活动装饰：

　　（1）装饰气球、塑料向日葵

　　（2）背景音乐

　　（3）宣传海报（在农庄入口和农庄内张贴）

　　（4）横幅2条：

　　1.热烈庆祝“六一”国际儿童节

　　2.国海.湖光山色田园农庄 我我劳动我快乐

　　（5）彩虹门：热烈庆祝“六一”国际儿童节

　　费用预算（成本需实际核算）：

　　1、装饰气球、塑料向日葵

　　2、背景音乐

　　3、横幅 2-3条

　　4、儿童小玩具

　　5、小蛋糕

　　6、奖品（农庄康乐通玩套票）

　　消费群体：以学校和社区为主,进行宣传，以团体的形式参加。

　　前期媒体投放：

　　1、报纸广告，在南昌晚报投放1/6版面的广告宣传。

　　2、网络宣传，在各个网站上发布活动消息。

　　预期效果：

　　（1）活动具有吸引孩子的特点，以此来带动家长来农庄消费，提高在同行业中的竞争力。

　　（2）通过这次的情感诉求的公益活动营销来最快的进入消费者的的思维。

童年范文（第2篇）

　　舞龙是我国民族传统民俗文化活动之一，每到热闹喜庆的节日，人们都会舞龙庆祝，而最为热闹的节日——春节也自然不会缺少舞龙的习俗。在中国古代劳动人民用舞龙祈祷龙的保佑，以求得风调雨顺，五谷丰登。

　　舞龙起源于汉代，经历代而不衰。舞龙最初是作为祭祀祖先、祈求甘雨的一种仪式，后来逐渐成为一种文娱活动。到了唐宋时代，舞龙已是逢年过节时常见的表现形式。龙在历史文籍的记载中出现的时间极早，而且“舞龙”包含“风调雨顺国泰民安”，原有“祈年”的意思。而到了现在，舞龙已经成为春节必备的节目，无论是大型晚会还是小型活动，舞龙通常都是保留节目。

　　春节舞龙的原因：龙的寓意

　　在上古时代，如遇水旱瘟疫，妖孽凶灾之时，巫师术士会模仿做龙的活动姿态，回旋舞动，舞龙祈雨的仪式风俗。以“似因生似果”的法术原理，以求达至祈雨祈晴的效果，这就是舞龙的原始起源。

　　龙乃中国四灵之首，(龙、凤、麒麟、龟乃中国四灵)中国人对之敬而且畏。在我们的心目中，龙是祥瑞的灵物，是和风化雨的主宰，也是狂涛骇浪的破坏者;它的力量，就连最凶猛的野兽也不能匹敌。龙既是水中的主宰，在中国沿海一带，渔民皆立庙祭祀，以求风调雨顺，而龙在沿海一带的神话亦特别多。

　　同时，“龙”还是中国华夏民族世世代代所崇拜的图腾。在古代，中国人就把“龙”看成能行云布雨、消灾降福的神奇之物。数千年来，炎黄子孙都把自己称作是“龙的传人”。因此，作为最重要的节日，春节舞龙，则是我国最具代表性的民间文化的展示。

　　春节舞龙的原因：营造热闹的气氛

　　早在汉代(公元前205——公元219)，就有杂记记载了这样的壮观场面：为了祈雨，人们身穿各色彩衣，舞起各色大龙。渐渐地，舞“龙”成为了人们表达良好祝愿、祈求人寿年丰必有的形式，尤其是在喜庆的节日里，人们更是手舞长“龙”，宣泄着欢快的情绪。

　　舞龙能受到如此的喜爱，与它的群众性、娱乐性是分不开的。春节舞龙的时候，少则一两个人，多则上百人舞一条大龙。最为普遍的叫“火龙”，舞火龙的时候，常常伴有数十盏云灯相随，并常常在夜里舞，所以“火龙”又有一个名称叫“龙灯”。

　　春节舞龙这种气势雄伟的场面，极大地刺激了人们的情绪，振奋和鼓舞了人心，舞“龙”也成为了维系中华民族传统文化不可缺少的乐章，也体现了中国人民战天斗地、无往不胜的豪迈气概。

童年范文（第3篇）

　　贪吃的小兔子

　　小松鼠在山上捡了好多好多的松果，多到它的家里都堆不下了，于是它来到小兔子家，对它说：“兔子兔子，我把松果放在你家里好吗？”

　　小兔子欣然答应了。

　　小松鼠走后，小兔子看着满满一大篮子的松果，顿时流下了口水。

　　于是它想：“我吃一个，就一个，小松鼠不会发现的！”

　　可是吃了一个又想吃第二个，吃完第二个又想第三个，很快，不知不觉的，小兔子就吃掉了整筐的松果。

　　“哎呀！这可怎么办呀？”小兔子望着空荡荡的篮子，非常着急。

　　于是它只好挎着篮子，来到山上，它找呀找，找呀找，又捡了好多好多松果，比之前的都要多呢！

　　过了几天，小松鼠来了，小兔子向它承认了错误，说明了事情的缘由，小松鼠听了，微笑着说：“没关系，你能勇敢承认错误，已经很棒了，不过，我们还是要靠自己的劳动，来获得的果实才最甜美哦！”

　　小兔子听了，重重的点了点头。

童年范文（第4篇）

　　Twinkle, twinkle, little star，

　　How I wonder what you are.

　　Up above the world so high，

　　Like a diamond in the sky.

　　Twinkle, twinkle, little star，

　　How I wonder what you are.

　　一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星，

　　高高挂在天空中，好象宝石放光明，

　　一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星。

童年范文（第5篇）

　　还记得吗？七年前，俩个孩子拉钩钩，他们一起约定好了七年后去看长城。

　　微风吹来，吹散了女孩的头发，吹走了他们的友谊。

　　你现在在哪儿？你还好吗？我们七年的约定，你还记得吗？

　　那年夏天，我只有七岁，却依稀记得，自己穿着白色体恤和粉色短裤，拿着一枝长柳围着湖面转圈圈，满脸的笑容覆盖住了炙热的汗水，独自一人，在大大的太阳下，微笑。

　　我依稀看到你穿着淡蓝色体恤和布满碎草的牛仔裤，坐在草坪上，抱腿哭泣，小时候的我，说来也可笑，竟会跑过去问你怎么了，我想，如果是现在，我一定不会选择这样做。你啜泣地告诉我，你的父母吵架了，自己害怕跑了出来，却又不知道该怎么办，只能躲在这儿哭泣。我笑着把你拉起来，让你陪着我一起玩，我跑在前面，你在后面还带着脸上的泪水追我，其实我也不知道那究竟是泪水还是汗水，我只知道，我们在那一刻很快乐。

　　以后的每个下午，我们都会约定在那儿。

　　一起大跑，一起蹦蹦跳跳，一起玩耍，一起呵呵大笑。累了，我们可以躲在柳树下，并排躺在草地上，来回打滚，总是会弄得满身是草，还会指着对方捂着嘴巴大笑。现在想想，真是快乐！

　　就这样，开心的一年过去了，我们上了小学，你搬走了。

　　如此的轻描淡写，伴随着淡淡的忧愁。

　　知道吗？七年了，我一直在等你。这儿几乎没有变化，只是周围多了几座高楼，可柳树还是柳树，草地还是草地，湖还是湖，只是少了你。其实小时候的我们，什么都不懂，只是说好七年后再在这儿见面，甚至，甚至我连你的名字都不知道，我只记得那个时候我叫你“哥哥”，你只会捉弄我般的叫我“丫头”。呵呵，好可笑。

　　今天，我穿着薄薄衬衣，单色牛仔裤和帆布鞋，又来到了这里，我站在柳树下，踩着往日的我们一起躺过的草坪，看着皱皱的湖面，荡起涟漪，耳机里播放着“伤城”，忽然好想哭。我没有了往日的开心和天真，就像这首歌里唱的一样：

　　“孤独是路过我身边的影子

　　笑着对我说似曾相识

　　我住在这个伤感的城市

　　你的脸慢慢消失我的心守一座空房子

　　没有你的城市是冰冷的钻石

　　闪着光切割我所有的心事“

　　我张开手臂，闭着眼，和微风一起跌入回忆。

　　我在等，我还会等。即使那是一个虚幻的约定，一个幼稚的约定，一个不会实现的约定。

　　七年的约定，七年的友谊，七年的记忆，是我最美的童年。

童年范文（第6篇）

　　从前在一个农庄里，出生了一群小鸭子。

　　这群小鸭子都是粉黄色的颜色，生得都很可爱，农庄里的大家都很喜欢它们。可其中有一只小鸭子，生得特别丑，头特别大，羽毛是黑灰色的，像是在垃圾堆里打了个滚。看到这么一个怪东西，大家都得远远的，还给它起了一个外号，叫做丑小鸭。

　　丑小鸭总被农庄里的动物嘲笑，十分伤心。它从来不敢和别人玩，只能躲藏在农庄的偏僻角落里，默默地流泪。

　　有一天，马小烦跟着爸爸妈妈来到农庄玩。他在车上坐的时间太长了，童话书看了一遍又一遍，都快睡着了。一进农庄，马小烦立刻精神百倍，把童话书往车里一扔，高高兴兴跳下车去玩了。农庄里的一切看起来都那么好玩，马小烦一会儿去猪圈逗逗猪，一会儿去马厩拽马尾巴，还爬到树上去捅马蜂窝。

　　忽然，马小烦发现在靠近农庄的湖边芦苇里，藏着一只丑丑的小鸭子，大脑袋，灰翅膀，整个头都耷拉下来，正在呀呀地哭着。

　　马小烦走过去，问它为什么哭。丑小鸭抬起头，把自己的遭遇讲给这个男孩听。马小烦听完以后，拍拍胸脯，说我来帮你解决这个问题。”

　　他跑回车里，拿起带来的童话书。这本书他很喜欢，看了好多遍，每一个故事都印在脑海里。他翻到那一篇《丑小鸭》，念给丑小鸭听：“你看，书里的丑小鸭最后变成了天鹅，也许你只需要再长大一点。”

　　丑小鸭摇摇头：“童话里的丑小鸭是天鹅，而我确实就是一只鸭子。”马小烦不相信，找来一本动物图鉴，对比了半天，说你果然只是一只鸭子，和天鹅小时候一点也不像。

　　丑小鸭又开始呀呀地哭起来。马小烦连忙再次翻开童话书，说在海底的美人鱼王国里，巫婆有一种药，可以把小美人鱼的鱼尾巴变成两条腿，那么这种药一定也能让丑小鸭变漂亮吧？

　　丑小鸭失望地说：“这里离海边太远了，再说我只会游泳，不会潜水呀。”他又开始呀呀地哭起来。

　　马小烦又翻开一个故事：“那么睡美人的纺锤怎么样？”

　　“那只会让我昏睡，没法让我变漂亮呀！”

　　“白雪公主的苹果呢？”

　　“吃了会死吧！？”

　　“杰克的豌豆呢？”

　　丑小鸭听了这个不错，两个人又看了一遍故事，从田地里偷了几粒豌豆种下去，可等了半天什么都没发生。

　　马小烦试了十几个童话，可都帮不上丑小鸭的忙。童话书快翻完了，可还是没有解决的办法。

　　马小烦皱起眉头，哗哗地翻着童话书。忽然，他看到最后一页有一个故事，一下子跳了起来：“我有主意了！”

　　马小烦带着丑小鸭，来到农庄正中央。农庄里的动物看到一个城里的小孩居然和那只丑陋的鸭子玩耍，都很好奇，凑过来看。马小烦对他们说：“城里有一个非常神奇的医生，他给了我一种神奇的饲料。吃了这种饲料的动物，就会变得特别漂亮——但是，只有最聪明的动物，才能看到这种药产生的效果。”

　　马小烦把饲料喂给丑小鸭吃，农庄里的动物瞪大了眼睛，可是却没看到任何变化。可是谁也不原意承认自己是个傻瓜，大家异口同声地喊道：“这是一只多么漂亮的天鹅呀。”

　　丑小鸭听到大家的称赞，慢慢地抬起头来，骄傲地在农庄里走来走去。农庄动物跟着它，一直在称赞着它，唯恐被别人发现自己什么都没看到。

　　“一只丑小鸭，最后居然变成了美丽的天鹅，这可真是一个感人的故事啊。”大家都这么说。只有一只公鸡站在篱笆墙上，愤怒地打鸣：“它明明还是那么丑，什么变化都没有。”

　　到了傍晚，马小烦跟着爸爸妈妈坐车回去城里。今天他帮助了丑小鸭，心情非常满足。在路上，他又把童话书认认真真看了一遍，因为他发现这本书可真有用。

　　在车的后备箱里，那只公鸡被捆住了尖嘴和两只脚，和蔬菜摆放在一起，什么声音也发不出来。

童年范文（第7篇）

　　今天是我们的节日——六一儿童节。清晨，我早早地起了床，怀着愉快的心情走在上学的路上。天空有些灰蒙蒙的，像是给天空上铺上了一块灰色的布。不过，这丝毫没有影响到同学们激动快乐的心情，放眼望去，排队的同学如同威武的长龙。我加快了脚步跟在队伍后面陆续地进入校园。

　　当我来到教室，先是愣住了，然后我环视了四周，教室里被装扮的多姿多彩。窗户上有五彩缤纷的气球，天花板上有五彩缤纷的带子，黑板上写着大大的四个字“六一快乐”。有部分同学早已坐到了座位上，兴奋地和周围的同学有说有笑。我迅速地坐到自己的位置上，和旁边的同学也聊起天来。

　　不一会儿，上午的表演开始了，同学们各展才艺，有的跳拉丁舞，有的吹葫芦丝，还有的讲笑话、诗歌朗诵……。一个个表演刚停，教室里就发出一阵阵的掌声，热闹极了。全班同学还一起唱了《国歌》、《先锋队队歌》、和《校歌》。一上午就这样瞬间过去了，我们在路上都在回忆上午的表演。

　　下午，同学们带来的食品琳琅满目，每个人都在和周围的同学分享着自己带的食品。我左看看，右看看，就像在集市上逛街一样，数不胜数的美食摆在我面前。尝一尝这个同学，带来的水果沙拉，尝尝那个同学的薯片。逛这么一圈下来，肚子都撑得像个大皮球一样。接着老师还给我们分发了家委会买的水果、饼干、蛋糕、果汁……。今天我们太开心了。也幸福极了。

　　在这个欢歌笑语的日子里，我们唱着、跳着、笑着、闹着……。多么希望时间永远留在这一刻啊！

童年范文（第8篇）

对于社会上存在较多的留守儿童，人们通常会想到他们生活贫困，物质生活贫乏，于是许多志愿者对他们实施物质上的援助。“精准扶贫”“送爱下乡”。然而，留守儿童缺乏的又岂仅仅是物质，他们需要的更多是观念的转变，精神的滋养。

有一则这样的报道：当慰问留守儿童的志愿者把书本和玩具交到孩子们手中时，意外收到了一个孩子的纸条：不喜欢送来的书和文具，宁愿要钱，或者是一部可以打游戏的手机。这个孩子的想法虽然不能代表留守儿童的普遍观点，但也不得不引人深思。留守儿童的父母亲外出打工，与年迈的亲属一起生活，物质和精神世界都极度匮乏。甚至可以说，他们唯一的出路就是不辜负父母在外辛劳打工，努力上学，最终真正走出自己留守之地，与父母团聚。然而，为什么他们不愿接受书本，却选择手机?我认为，留守儿童真正需要慰问和关注的，应该是他们的精神世界。

在当代社会，一穷穷好几代，一富也能富好几代的现象越来越多。在学习和事业上取得成功的，也更多是有钱人家的孩子。不得不说，好的环境对于孩子的成长至关重要。留守儿童所面对的，是无人监管，无人引导，所以很难在他们心中种下努力拼搏、重视教育的种子。他们需要的，不是爷爷奶奶的放纵，不是无人问津的冷漠。如果游戏和犯罪趁虚而入，填满了他们的生活，那么他们的人生才真正悲哀。

对于留守儿童，与其送书本，不如送知识、传道理。每年全国各地都有大学生支教活动。那些大学生们，在留守儿童的心中播下希望的种子，帮助他们认识到读书的重要性，激发他们的主观能动性，才能使他们的心灵不再“留守”。只有让留守儿童意识到读书才能不再留守，才能生活得更好，再通过适当的外力帮助，才能改善他们的现状。

曾有一个新闻记者，通过一组镜头将留守儿童生活状况照下来，让社会了解，让孩子们自己明白留守的伤感和困窘。后来，孩子们努力学习，外界人士广泛关注，终究改变了一批留守儿童的人生道路。

对于留守儿童，不要只将眼光停留在物质援助。真正要关注的，是他们的心。身虽留守，心不荒芜。社会上的人尽我们所能，留守儿童自身奋发图强，终能助他们走出留守，拥抱美好天空。

童年范文（第9篇）

　　记事本

　　猪布朗的脑子不好使，总是忘这忘那的，于是，他把要做的事情全写在本子上。

　　一天，公鸡阿大翻开布朗挂在门后的记事本，上面记录的事情还真是五花八门：

　　每天早起给大树浇水，这样，树洞房子就会越长越大。

　　看书的时候不要忘记每隔一小会儿让眼睛休息一下。

　　……

　　阿大把记事本从第一页翻到最后一页，再从最后一页翻到第一页，根本没找到关于自己生日的记录，哪怕一句也没有。

　　“看来，布朗不会记得今天是我的生日了。”阿大摇摇头。

　　布朗把一支铅笔叼在嘴里，正趴在桌上用尺子量一块木板，然后在一些地方画下标记，那专注的样子，还真是少见。

　　“今天没有什么重要的事情要做吗?”

　　阿大在布朗身边坐了好一会儿，才假装若无其事地问。

　　“全写在记事本上了。”布朗忙着手上的活儿，连头都没抬一下。

　　“或许……或许本子上漏记了什么事情。”阿大说。

　　“是吗?”布朗直起腰，走过去翻开记事本看了几眼，肯定地说，“都在上面了，没有漏掉。”

　　“好吧。”阿大无奈地耸耸肩膀。

　　布朗继续摆弄着那块木板，直到阿大把布朗家的门关上，也没见他出来送送。

　　回到家，阿大懒懒地躺到床上，对什么都提不起精神。

　　咚咚咚……

　　门一打开，阿大就看到布朗笑嘻嘻地站在门口，手上拿着那块破木板，噢，他还给它安了三个轱辘，看样子像块滑板。

　　“来，试试好不好玩。”布朗把滑板放到地上，兴冲冲地拉阿大站在上面，稍微一用劲儿，就滑出好远。

　　“喜欢这份生日礼物吗?”布朗说，“生日快乐，阿大!”

　　阿大愣愣地看着布朗。

　　“可你的记事本上明明……”

　　“有些事情是不用记到本子上的，因为，我会把它记在心里，永远都不会忘。”

童年范文（第10篇）

　　天还没亮，小蜗牛就上路了，今天是它第一天上幼儿园。可是它慢慢的爬到幼儿园的时候，动物娃娃们都在和大象老师说再见了。

　　第二天，小蜗牛早早地就出发了，他爬了很长的时间，才走了一小段路。他邻居家的小兔子才走几步就把小蜗牛刚走的路全走完了。小蜗牛伤心地哭了。

　　小兔子转过身子等小蜗牛说：“别哭，别哭，你走得太慢了，我来带你走吧！”小兔说着就把小蜗牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。

　　到了幼儿园，大象老师笑眯眯的说：“很好，今天小兔子第一。”“还有我呢！”小蜗牛在小兔子的耳朵里露出了小小的触角大声喊道。

　　后来，大象老师在动物娃娃们都来了的时候，表扬了小兔子和小蜗牛。

　　第三天，小蜗牛让小马给带到了学校，大象老师说：“很好今天小马第一，看来小蜗牛不是第一了。”“不，我还是第一。”小蜗牛从小马的尾巴里钻了出来。大象老师又表扬了小马和小蜗牛。

　　第三天，大象老师在大门口等着说：“今天谁是第一呢？”“是我。”天空上响起了小蜗牛的声音。大象老师抬头一看，小蜗牛正在小鸟身上唱歌呢！