跳蚤市场范文（第1篇）

　　“走过路过千万别错过……”一声声的叫卖声在中堂小学操场上飘荡，原来这里在举行一年一度的"跳蚤市场”活动。

　　我当了一名销售员，瞧！我们这里什么都有卖：鲜艳的水彩笔、朴素的铅笔、可爱的十色笔、酥脆的蛋塔、香喷喷的蛋糕和会爆炸"的可乐……真是应有尽有！

　　刚开张，只见顾客一窝蜂涌上来。跟我一起卖的有好多人，但陈梓耘给我的印象最深，她叫卖叫得可厉害了，嘴十分甜。你看，有一个小姐姐在我们班走过，便说："姐姐，来看一下吧！你这么漂亮，不买真是亏了！"那个小姐姐听完后笑了，马上就到我们这儿买。

　　这时英语老师MisZhang带着她的小儿子走了过来，老师看到一张明星的照，心中可兴奋了，没想到，老师也追星呢！

　　不知过了多久，我双腿发麻时才想到要换人呢，嗓子都喊破了，不过，让人高兴的是，我终于体会到了当销售员的辛苦了。

　　短暂的时光总是过得很快，今天我过得十分开心！不仅奉献了爱心，我还获得了"销售小能人"的称号呢！

跳蚤市场范文（第2篇）

　　等啊、盼哪 ，终于盼到了一年一度的“六一”儿童节。

　　同学们早早地来到学校。“叮叮叮，叮叮叮！”跳蚤市场开始了，同学们拿着手书、文具、玩具，还有吃的，像出笼的小鸟一样飞出教室，涌向操场。我们班也不甘示弱，拿着商品，在指定的地方，相互合作，很快就把“布置好了。操场瞬间变成了欢乐的海洋。

　　“快来买呀！走过路过不要错过！”“小本5元，大本10元，3本15元，不要错过！”从每个班的摊子里，传来了一阵阵清脆悦耳的吆喝声，像一首首动听的歌曲，让小顾客们情不自禁地驻足观赏，精心挑选。

　　我们这组的生意也不错哦！“快来买呀！我们的商品琳琅满目，我们的书籍丰富多彩，多买多优惠”，在我们不厌其烦地吆喝下，不一会儿，储老师就被我们吸引过来了，她拿起一本我的《阿凡提的故事》问：“这本卖多少”？“5元”，我迫不及待地回答了储老师，接着储老师又拿起了另一本翻了翻，然后又重新翻了翻我这本，这时，我的心情是万分激动，因为我的商品就要卖出去了。正当我激动的还没回过神来，储老师一握拳坚定地说：“我就要这本了！”储老师付完钱，拿着刚买的书，兴高采烈地走了。

　　我也要出去“淘宝淘宝”了。我东瞧瞧，西看看，瞧见了五（2）班同学的摊位上摆放诱人的《笑猫日记》，哇哦，这不是我最近最喜欢看的书籍吗？我赶紧三步并作两步上前去询问书价，“小老板”非常热情，还告诉我买多还可以打折呢，打完折才需要4元每本。我喜出望外，一口气买了4本，哈哈，我捧着刚淘的新书，满载着幸福凯旋而归。

　　时间就像流水，不知不觉跳蚤市场就要结束了，同学们带着自己淘回来的东西和辛勤赚来的钱，兴高采烈地回教室了，脸上都挂满了灿烂的笑容。今天的活动可真有趣啊！我们不仅收获了自己心仪的书籍，文具，还学到了如何让自己已经淘汰的商品“变废为宝”再次换发它们的生机和活力，更有趣的是我们还亲自体会了自己当“小老板”的乐趣，也从中懂得了爸爸妈妈们赚钱的不容易。

　　我想，在以后的生活和学习中，我要努力做要个尊敬长辈、勤俭节约、好好学习、乐观向上的好学生。

跳蚤市场范文（第3篇）

　　今日，学校沸腾了，教室沸腾了，同学们沸腾了。干什么呢？哦，原先我们班正在举行别开生面的“跳蚤市场”呢！

　　同学们盼望已久的星期四最终到了，听，“劈里啪啦，劈里啪啦”，鞭炮声响起来了，我们的课桌早已排成了“同”字型，同学们有的在交头接耳，有的在兴高采烈地摆出商品，有的正在四处寻找商品，生怕下手太慢，还有的……同学们个个忙得不可开交。

　　活动开始了，我坐在摊位上等着买家光临我的店铺。然而，他们只是从我面前匆匆走过，并没有一点停下的意思，我急了，连忙左顾右视，想要找到一点好的“贩卖秘籍”。这时，我看到小钢的店铺人最多，便伸长了脖子，朝那儿望去。只听他吆喝着：“无印铅笔便宜卖，一根才5块！来买哟，来买哟！”

　　“嘿，只要多吆喝几声，买家就会来？我也试试。”于是，我也学着小钢的模样，高声吆喝：“此笔原价十五元，现价只需五元钱！”果然，经我这么一喊，许多顾客纷纷跑来，排起了长队，朝着我的东西探头探脑，就这样，我完成了第一笔交易，心里别提有多快活了！

　　看着我的“地盘”里的物品越来越少，我想：说不定外面的“世界”更精彩。对，我要主动出击！想到那里，我离开自我的摊位，到了小浩的店铺前，只见他的桌上摆满了文具……咦，这不是我梦寐以求的走珠笔吗？真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀！“这笔多少钱？”我问小浩。“十元”小浩头也不抬，回答说。虽然十元一支笔贵了点，但我能用嘴让这支笔变便宜。“看在我们是朋友的份儿上，卖我八元吧。”“好吧。”我笑了几声，继续说：“八元吗，还是贵了点，你看五元怎样样？”小浩左手撑在桌上，右手插着腰，严肃地说：“五元？怎样行，要是所有人都像你这样，我岂不是亏大本了！”看来我要使大招了，激将法出击。我说：“你不卖就不卖，我走了。”“别！”小浩刚才拧成“川”字形的眉头忽然舒展开来，“好好好，卖你五元。”我转过身来，微微一笑：“可是——你看，你的笔最多仅有七成新，商标都褪色了，还有，这根笔的墨水已经用去了14。所以，卖五元钱还是贵了些，应当要卖两元。”小浩被我说得哑口无言，觉得我的话很有道理，只好说：“好吧，好吧，两元你拿去吧。”结果，我把笔收了下来，但我付给了他十元钱，我语重心长地对他说：“你要对你自我的商品有信心，以它自身的价值来说，这支笔十元已

　　经很便宜了，买家为了获取你的商品采取了智谋与策略，你也应当有自我的策略去进行反驳回击，这样才能维护自我的权益，并争取到最高的合理的价格。我刚才是和你开玩笑的，十元你拿去吧。”小浩若有所思地看着我，开心地笑了。

　　欢乐的时间总是过得飞快，转眼间，跳蚤市场活动落下了帷幕。它不仅仅让我们懂得了爱物惜物的道理，也培养了我们敢于推销的勇气和信心，更让我们体会到了商人经商的艰辛，最重要的，是让我们明白了一个商人与一个买家所应具有的优秀品质。

跳蚤市场范文（第4篇）

　　昨天，我们学校举行了一次有趣的活动，叫什么红领巾跳蚤市场，红领巾我知道，这是小学生必戴，而跳蚤市场我就不太清楚了，我就怀着期待的心情带着自己翻箱倒柜找出的铅笔、本子和书参加了活动。

　　昨天下午睡完午觉，我们班的同学就赶紧搬桌子，带着物品拍着队来到了篮球场，选了一个位置，便放下桌子摆放东西。昨天还是比较热闹的，刚一离开教室，炎热就像饿狼一般朝我们奔来，许多同学都暗暗地叫热。不过，按心理学的角度来说，大部分同学可为遇到这样的好事开心，为啥？大概他家的物品实在太多，不拿走卖也占位置。

　　原先只搬了四张课桌，可惜不够，男同学自告奋勇，又去搬了两张，很快，男女生摆放物品的地方很自然地隔开了，各自做起了生意。我也拿出了自己那些不起眼的东西选了个位置放好了。这时，场地的人已经很多了，我们班就赶紧吆喝，陶晴雯我们班的大嗓门，她早和几个女生组成了一个小队弄起了抽奖活动，五毛一次，一元三次，抽到抽不到都有赠品，所以生意还不错，再加上她吸引人的吆喝，生意只能用一个字“火”来形容。看着她们红红火火的生意，我便担忧起自己的物品来。干咬着牙，我决定放下羞涩赶紧趁人卖物。我决定先卖我的小本子，上面印着七仔图案，也还是比较可爱。

　　我使出浑身解数：“快来看看，快来买，七仔本子只要1元。”喊了好久没回应，我换了一招：“买一送一，快来看。”唉，又失利了，我决定走到别处拉客，而且专门找小弟弟、小妹妹，好卖嘛！我和付笑笑开始推销了，正巧迎面来了个小妹妹，我赶紧说：“小妹妹，这本本子多可爱，七仔多好看，只要1元，还带支小圆珠笔，只要1元，要不要？”我话说了一大堆，小妹妹摇摇头走了，我心里还是很伤心，再加上太阳晒在皮肤上热，真是说不出的感觉。可是不行呀，怎么说都得卖出个东西，要不是太失败，重整信心，又四处游荡找客人。碰了几回钉子后，终于遇上了个好心的小妹妹卖了七仔本子，我拿着1元钱心里激动了老半天。再一次成功的利诱，我赶紧找看的过眼的东西卖，几经周折，卖了又买共获利2元5，虽然钱是少了点，不过看着自己的辛苦劳动，我心里还是有说不出的开心。

　　经过这次活动，我更明白父母对我们的养育之恩，对他们辛苦劳动换来的钱，我们一定不要乱花，所以，一回家我马上把赚来的钱存进了储蓄罐，心里也快乐还故意在弟弟面前炫耀一下，弄得弟弟生气的也要存钱，今天我又把钱放进去。今后，我一定不能乱用钱了。

跳蚤市场范文（第5篇）

　　盼星星，盼月亮，终于把跳蚤市场给盼来了。

　　那天早晨，我兴奋而又高兴地拿着我要卖出的东西走进校门。上午是上课，吃完午饭后跳蚤市场才真正开始。一吃完午饭，全班的人就都在摆放着自己的东西和铺位。

　　叮铃铃，叮铃铃！跳蚤市场正式开始了，黄老师说还能去别的班买东西呢，可我没有去，因为如果我去了，那谁来看管店铺嘞。

　　“卖东西呀，卖东西呀！”时间一分一秒地过去了，我那吃的已经卖得一干二净了，可学习用品，书，生活用品都还完好地摆在那里。此时此刻我的心里有了一团小小的怒火，默默地加油推荐着。不一会儿，我的书也没了。小小的怒火一下大一下小。可我还是控制住它了，没有喊出来，我又耐心地等啊等。我对面同学的东西渐渐少了。哎！我的还是没有人来买。我旁边的同学也和我一样，她忍不住尖叫了一声，让我也控制不住了。我也大叫了一声，然后我们两个人都趴在桌子上。

　　哎！没人来买呀，还是没人来买呀！这时我才发现赚钱并没有想象中的那么简单，平时我们问爸爸妈妈要零花钱时总觉得好容易。其实他们应该更辛苦的。苍天啊，大地呀，为什么我的命就那么苦嘞？谁能来帮帮我呀？

　　这时跳蚤市场结束的钟声响了起来。这时的我像抓住了救命稻草，赶快把东西收了起来，心里偷偷的欢喜着。哎呀，卖出去几个东西，真是把人累死了，以后一定要多多体谅那些开店子的人，他们真的很不容易。

跳蚤市场范文（第6篇）

　　秋天，乘风而来，读书，就在金色的杏树之下！在今天，旧书将迎来新的“主人”！吆喝声！讨价、还价声，合奏成为了一首乐曲，在天空慢慢飘扬！跳蚤市场，旧书因为你而辉煌，跳蚤市场，旧书因你而变“新”！书的海洋令人目不暇接，人头攒动，只为旧书痴狂！旧书的生命啊！如同重新燃烧火焰，绚丽夺目！

　　谁不被书所迷恋，谁不爱书香四溢！来吧！朋友！价钱高低并不重要，谁让书是生命中不可缺乏的精神粮食呢？旧书也是一本好书呀！来吧！让我们一起翻开原来主人已不在翻开的旧书吧！来吧！让我们一起阅读沉睡的文字吧！你一定会感叹！书虽旧，但是内容却很新！我相信，你一定会珍惜跳蚤市场的一分一秒，爱上书中的一字一句。爱书吧！哪怕他是一本旧书，一本沉睡的旧书，他一定也会带给你无穷的快乐和意想不到的惊喜！

跳蚤市场范文（第7篇）

　　我非常期待星期三的一节课。这节课我们要开“班级市场”，同学们可以在班级市场上自由买卖东西。

　　“叮铃铃……”上课了，热闹的教室立刻安静下来，同学们都用渴盼的目光注视着老师。老师说：“现在你们把教室当成商场，卖你想卖的东西，买你看中的物品。”老师话音刚落，班里就炸开了锅。

　　“橡皮谁要？”

　　“卖头饰了！”

　　“卖笔了！”

　　“卖书了！”

　　……

　　我也把我的一支笔拿出来卖，看到没人来买，就先到“市场”上逛一圈吧。快逛一圈了，也没发现想要的东西。无意中看到了一本我喜欢的书——《窗边的小豆豆》，看了一下价格，十元。我对摊主吴英杰说：“太贵了！能少点吗？”

　　“价格不能少，不过这样吧，买本书，送一个变形金刚。”吴英杰晃了晃手中的一个变形金刚说。

　　书买来可以看，变形金刚还可以卖。我在心里盘算了一下说：“成交！

　　我拿着变形金刚开始吆喝：“卖变形金刚了！原价六十九，现价十元！现价十元甩了！”没想到第二声吆喝还没喊出来，就有位同学过来说：“这么便宜，我买了。”拿着十元钱我非常高兴，净赚了一本书呀！

　　不一会儿，有一个人想要我的笔，我也想要他的牌，于是，我们就互相交换了。

　　我没什么可卖了，书我还想看，所以只能把刚交换的牌卖了，我拿着牌在教室里跑着卖：“一副牌两元，特价了！”转了一圈，没人买；又转了一圈，还没人买；我只好降价了。

　　“一元钱一副牌！”很快有一位同学来把牌买走了。

　　通过这次活动，我体会到了卖东西的辛苦和商人们的快乐，感受到了父母挣钱的不易。我要好好学习，长大后孝敬父母！

　　不知第二次“超级”市场什么时候才能开业！同学们都在期待着，期待着……

跳蚤市场范文（第8篇）

　　今日午时，学校操场上人声鼎沸、人山人海、热闹非凡，叫卖声、笑声、讨价还价声，声声入耳，啊，原先学校在举行“跳蚤市场”这个义卖活动。

　　广播上说到我们班能够去了，我激动得心里砰砰直跳。我兴高采烈地来到了操场上，只见吵吵闹闹的，有的跑来跑去，好像有用不完的力气；有的目不暇接、左顾右盼；有的欣喜若狂、眉开眼笑；有的……

　　我先从东到西的顺序把所有物品都看了一遍，再开始买。有各式各样的图书，有文学类、漫画类、科普类、小说类……还有一些玩具，可是我都忽略了。最终我看到了自我喜欢的书，于是我问了问多少元，卖书的人说：“这本《笑猫日记》三元钱，并且还有另一个版本，都是三元钱。”我听了听，觉得挺便宜，就买下了。我又看到了其他摊位也卖不一样版本的《笑猫日记》，就过去问问价钱，没想到她居然卖五元钱，我讨价还价地说：“这么贵！便宜点，三块钱吧，别的摊位都卖三块钱。”“不行，这本书的主人说了，必须只卖五块钱。”她斩钉截铁地说道。我又注视着这本书，心里想道：我就剩九元钱了，还能够买更多的书，于是无奈地摇摇头，失望地走了。

　　走的时候，我突然想练练砍价，所以又回来了，对卖《笑猫日记》的人说：“谁是这本书的主人？”这个人给我指了指，我看到了，对他说：“这本书五元太贵了，四元钱不行吗？”他说：“我可是用十二块钱买的，此刻算五元，谁也不亏啊。”“其实降价一元钱也算贵了，有的人还卖一元，可是你如果不卖四元，那么我就走。”我坚定地说道。他仔细想了想，然后同意了。

　　半个小时后，跳蚤市场活动在讨价还价声和笑声结束了，同学们都心满意足、满载而归地回到了班里。

跳蚤市场范文（第9篇）

　　一、活动目的

　　1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

　　2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

　　二、活动时间：20xx年5月31日上午9：00―――11：00

　　三、活动地点：学校广场。

　　四、活动对象：1――6年级学生。

　　五、活动准备

　　1、 以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。

　　2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。

　　3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班学生物品以及价格做登记，填写进货单（见附表一），以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱。各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。

　　4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

　　5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。

　　六、活动要求

　　（一）设计展台

　　要求：

　　1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。

　　2、每班合理安排好工作人员，轮换销售（工作人员可佩戴自己设计统一标记，职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等）。

　　3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）

　　4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备，经批准后由后勤采购。

　　（二）义卖物品

　　要求：

　　1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，食物例外。

　　2、义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

　　3、所有物品要求质量较好，必须保持完好。（班主任把好质量关）

　　4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。

　　5、每件物品都贴上标价（标签可向学校后勤处领取），每件物品价格最好5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关 。

　　七、活动过程

　　1、5月1日上午8：40开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。

　　2、上午9：00――11：00为义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，主持人宣布义卖活动开始，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

　　3、由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

　　4、11：00后由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还未售出的物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选出“最佳营业员”，把进（售）货单填写完整一起上交大队部。

　　5、11:20整个活动结束，庆“六一”入队仪式开始。

　　八、注意事项

　　1、欢迎老师也参加此活动。

　　2、义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

　　3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。

　　4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。

　　5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

　　6、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。（也可以由专人保管）

　　九、人员安排

　　1、总负责：**

　　2、安全总负责：**

　　3、总策划：**

　　4、评委：**

　　5、计分：**

　　6、奖状书写：

　　7、各班摊铺负责：班主任

　　8、摄像、拍照、*音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品采购：后勤负责

　　十、总结评比

　　1、活动结束后，各评委对各班的摊位进行评选，评出一个“特色商铺”。

　　评选要求：

　　（1）、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

　　（2）、商铺气氛：可可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

　　（3）、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

　　（4）、场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。

　　注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”一栏不得分。

　　2、活动结束后，根据评委推荐，评选出“最佳营业员”。

　　3. 活动结束，各班将销售单上交少队部，根据各班交易量评选业绩前三甲。

　　4、由校委会为特色商铺，最佳营业员颁发奖品及证书，讲评及证书由后勤提供。

　　4、活动后，各班同学写一篇活动体会或日记，评选出前五名上交少队部，由少队部进行评选，确定本次征文活动的一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名

　　十一、附件：

　　略

跳蚤市场范文（第10篇）

　　“买一送一了，买一个本子送一个本子了。”教室里传来一阵大甩卖的声音。原来是班里在举行“跳蚤市场”活动。

　　同学们都在争先恐后地抢生意，砍价，每个桌子上都摆放着各种各样好看地小玩意，有：布娃娃、小本子、乐高……李雨馨做了个一元钱抽奖，老师先抽了一次，抽到了“再来一次”，又抽了一次还是“最后一次”，最后，老师抽到了“再见”，他哭着说：“这几率太小了。”

　　突然，我看见我的座位上来客人了，我赶紧跑过去问她：“你需要什么？”她指着我的便利贴问：“这个多少钱？”我犹豫了一下说：“五元一个。”

　　“便宜点，一元一个。”她对我说。

　　“不可以，最低三元一个。”我对她说道。

　　“不要了，不要了，太贵了！"她大声地说道。

　　“两元，这已经是最便宜了，不能再少了。”我说道。

　　“好，给你两元。”她开心地说道。

　　突然，老师拿起我的绘本问：“这个多少钱？”

　　“十元。”我激动地说道。老师犹豫了一会说：“好哟，这本我要了。”说着老师就给了我10元，我非常惊讶，为什么这个老师不砍价？，我又想了想：对呀！这本书的定价是46元，我亏了。接着，我费了九牛二虎之力大甩卖，最后我卖的只剩两本漫画和两支笔了。

　　“跳蚤市场”渐渐进入了尾声，大家都收获满满。我总共挣了18元。挣钱真是不容易啊，才30分钟我就累得不行了。从前我觉得爸爸妈妈挣钱养家理所应当，通过这次活动，我懂得了他们的辛苦付出，从今以后，我一定要好好孝顺他们。

跳蚤市场范文（第11篇）

　　一、活动意义：

　　良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保

　　二、活动目的：

　　孩子们应该从小形成初步的经济头脑，幼儿用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍拿出来，让孩子们自己做主进行交换，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，幼儿用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，孩子们还可以在做生意的同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在幼儿用品跳蚤市场上孩子们既是买主又是卖主，不同角色不同体验。用以物换物的形式，培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。

　　三、活动准备：太阳伞，柜子、太阳帽、玩具

　　四、活动时间及地点

　　时间：20xx年6月1日

　　7:45----8:20各班晨间活动

　　8:35----8:55幼儿早操

　　9:00----9:20幼儿点心

　　9:30----9:55各班展示课

　　10：00----10:50交换市场

　　地点：二号楼操场

　　五、活动对象：开发区中心幼儿园小班组全体家庭

　　六、活动须知：

　　1.凡参加活动的幼儿以家庭为单位，要求一大一小。

　　2.摊主需自带十几件闲置物品，其余家庭需带2件闲置物品用于交换，所换物品价值以不超过20元为宜。

　　3.带来交换的书籍，玩具至少六成新，图画类要求完整，玩具需要进行清洗消毒.

跳蚤市场范文（第12篇）

　　“叮叮咚咚”咦！这是什么声音？你们一定不知道吧！哈哈！那就是我们学校迎来了一学期一次的“跳蚤市场”。今天下午，由二~六年级的学生参加，顿时操场上炸开了锅，立刻沸腾了起来。

　　我也不例外，（到现在都记得的就是那笔交易）。我首先在整个操场上逛了一圈，发现了一样东西“三级头盔”，那是《绝地求生》中的一款头盔，它是一个防护作用的头盔。我当时就已经看中了，想问问价格，一听35元，吓得我目瞪口呆，后来我故意找茬儿说：“你看这头盔已经旧了，已经有一点儿坏了，已经有一点儿不滑了，你看，这么多的毛病，要不便宜一点？”

　　“那好吧，给你20元。”那位卖家很不情愿地说。

　　“给。”我得意地说，其实我也不想要，我戴了太小，只是为了去骗骗那些低年级的小孩儿，那些小孩儿，最好上当受骗了。

　　很快，我走到了二年级那圈，我找到了一群男孩，向他们推销者这款“三级头盔，”“这款三级头款是全新的，完好无损，全钢铁制作，原价75元，现价只需35元就可以买到！”果然，一个个都抢着买，最后，都靠黑白猜来决定的。

　　哈哈！这群二年级的小孩儿真是脑袋瓜一点儿都不够灵活！

跳蚤市场范文（第13篇）

　　家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。

　　一、活动目标:

　　1、了解举办跳蚤市场的意义。

　　2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。

　　3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。(活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品;能通过计算，正确计算付款数量)

　　4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。

　　二、活动时间：

　　20xx年XX月XX日下午4:00-6:00

　　三、活动地点：

　　幼儿园门外走道

　　四、参加人员：

　　全体小朋友和家长(学前班卖家，小中大班为顾客)

　　五、活动摊位：

　　30个(学前班全体小朋友)

　　1、摊位品种:玩具、图书、学习用品等孩子不再使用的物品。

　　2、物品买卖价格:根据情况自己来定(价格在5角到10元以内)

　　六、快乐跳蚤市场守则:

　　1、货物自行定价，可实物交换，也可购买;交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与;互相尊重，不得强买强卖，童叟无欺。

　　2、购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。

　　七、活动准备:

　　1、做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。

　　2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。

　　3、活动当天摆好需要的桌椅。

　　4、家长准备大块布放需要买的东西(备用)。

　　5、学前班卖家需准备一些糖果，万圣节有讨糖果的习俗。

　　6、小中大班为呼应万圣节在家一起制作南瓜灯或面具装扮一下自己来逛跳蚤市场，为整个活动增加神秘感。

　　7、人员安排:

　　园长主持活动开幕

　　学前班老师带领幼儿家长到指定地方摆摊位，维护秩序，其他老师做市场管理人员。

　　8、学前班幼儿带想出售的旧玩具、图书等物品，小中大班准备要交换的物品。

　　9、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。

　　10、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱(10元以内，要求为散钱，如5角、1元、5元和硬币、纸币)，最好是用自己的存钱罐。买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。

　　八、活动流程：

　　1、前期准备(4:00--4:20)家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内(以班级为单位划分区域)摆好摊。

　　2、开业典礼(4:20 - 4:30)

　　a、园长致开场词，宣布“xx艺术幼儿园第一届快乐你、我、他跳蚤市场”正式开业。

　　b、跳蚤市场营业

　　(预计时间4:30 - 6:00)

　　3、营业总收入由家长和学前班老师管理，作为幼儿园宝贝秋季野外拓展活动费用。

　　4、结束:各班老师清理各班区域内卫生。

　　九、温馨提示：

　　1、请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生;让孩子做力所能及的事情，学会整理自己的东西。

　　2、和孩子一起对图书玩具估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!

　　3、这个活动是个有趣的游戏，不妨策划一下推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力。

　　4、年龄大的孩子教他们认识钱币、学习换算、加减，收，体验买、卖的真实过程，培养孩子的理财能力也使他们明白一个道理:财富是要靠劳动来创造的。

　　十、友情提醒您:

　　1、向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式，避免孩子见了喜欢的就抢，交钱?不是我的事，协商?那是大人的事情嘛!把“协商、自愿、互惠”的原则抛在脑后是不行的。

　　2、准备粗笔，标签纸多准备点，万一根据市场行情涨价、降价呢?这样比较方便。

　　3、家庭成员齐参与，多点人来，有的看摊、有的带孩子到处转悠寻找自己感兴趣的东西(尤其是学前班小朋友想要逛一下，需要有人带领，还需要有人看摊)。

　　4、提前准备好零钱，有些东西能换就换，不能换的就要买了。

　　5、幼儿需在家长指导下进行交换或者交易(不能代办)。

　　6、本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要合适

　　7、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。

跳蚤市场范文（第14篇）

　　“叮叮叮”伴着上课的铃声，语文老师高声喊到：“四年2班跳蚤市场开市啦。”

　　“咚咚咚”哪儿传来的锣声啊！不用说，这是我一手教出来的“优秀推销员”潘启正。他带来了家里盛汤的盆和一双筷子当锣鼓吸引了不少人。“沙雕，沙雕，要买沙雕用品就来解忧杂货店！”这又是哪里传来的？这也是我手把手地培训出来的组员——吴盺怡。他们俩的呐喊可是为我们店拉了不少客户。猜猜我是干什么的呢？我带着几个玩偶还有辛辛苦苦做的抽奖箱在招卖呢！不一会儿就有顾客来了。

　　语文老师在我们组买了四支荧光笔，她得到了一次抽奖的机会，可惜她抽到的是“倒贴2元”，语文老师看了苦笑着说：“黑商，不良商家！”然后扭头就被别组的店员拉走了。我心想：“语文老师太抠了，不给钱就走了，她还是个“奸客”呢！”

　　最搞笑的是林艺，她应该说是我们店的VIP客户了，她前后来买了三次，因为第一次抽到了一个“谢谢参与”，第二次抽了个“倒贴2元”，她可不认输。不过她爽快地倒付钱了。第三次，她终于抽到了个“一等奖”，她开心极了，像只小兔子一样蹦蹦跳跳地回到座位。我就很纳闷了，我放了十几个一、二、三等奖的，为什么就没人抽到？大家运气也太差了吧！

　　就这样在欢声笑语中，我们的买卖活动结束了。

跳蚤市场范文（第15篇）

　　跳蚤市场活动的开展其旨在于帮助在校学生特别手里没有固定收入的学生处理一些于己无用而又丢之可惜的用品。在这一过程中在校大学生不仅能节省开支，获其所需，而且大大的提高了资源的利用率，真正做到将物品的实际价值最大化。

　　作为典型的财经类院校，我校学生通过这一活动不仅为自己和他人创造了价值，更能通过这样一系列活动将所学知识运用于实际，从而进行更好地管理、沟通，实现双赢。

　　与此同时，跳蚤市场作为校园文化活动，对于充分发扬学生的自主创业创新精神，构建和谐的校园文化，起了极大的推进作用。通过这个公平、公正、透明的平台，学生们不仅培养了自己勤俭节约的美德，更加践行了创业创新的精神，获得了宝贵的人生经历。

　　特别的，伴随着整个学习雷锋精神的基调，跳蚤市场将肩负着传递爱心、传递真情的重任。我们将在此次活动的爱心义卖区中获得的全部利润以及同学们的'爱心捐助，悉数列入爱心基金项目，并在社会需要时及时捐出，为社会贡献自己的一份力量，将经财院系的爱心的种子播撒到社会的每个角落。

　　二、活动目的及意义

　　1.为广大学生减轻负担，让其以最合适的价钱买到最适用的商品，提高资源的利用率，将商品的价值最大化。

　　2.增加了学生之间的交流，为他们提供了一个锻炼能力的平台，并且在实践中丰富了学生的课余生活。

　　3培养了学生勤俭节约的美德，营造了和谐的校园文化。

　　4.激发公益意识，发扬互助精神，形成慈善氛围，营造商院大爱为基的独特校园氛围。

　　跳蚤市场作为学生会的一项惠生利生的活动，它的举办能进一步提升经财学生会在学生中的形象，能更好地贯彻学生会的宗旨，为学生服务。随着规模的不断扩大，它更能成为一种对外项目，在校中展开，进行跨学校的交流，形成一个良性循环。

　　四、活动对象：商学院全体同学

　　五、活动主办和承办

　　主办：经济与财务管理学院

　　承办：共青团云南师范大学商学院经济与财务管理学院总支部委员会 云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生委员会

　　云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会生活部

　　协办：云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会外联部，学习部，组织部，宣传部，文体部

　　六、活动时间：

　　收集物品时间：20xx年11月3号 -20xx年11月7号

　　活动开展时间：20xx年11月10日 -20xx年11月13号

　　七、活动地点：晓东食堂门口 和弘毅楼和一食堂那片大空地

　　八、活动内容

　　活动概述：

　　跳蚤市场将面向全校学生征集二手代售物品，其中包括学习资料、服装饰品、体育用品、电子产品、生活娱乐用品等等。商品的售卖则分为卖家自卖、学生会成员代卖、和爱心义卖三种形式。整个活动均由经财学院学生会生活部承办。我们将统一的对物品和买卖方进行管理，并具体负责整个活动的运行。同时，也邀请学生会其他部门在活动期间进行协助。

　　九、具体活动流程

　　一、前期准备（20xx年10月25日-20xx年11月4日）

　　1、活动组织

　　（1）活动策划、协调（总负责人：赵波帏、姚瑶、郝海蓉）

　　本次活动由我院学生会主席团负责总策划与协调，并根据学院对活动的要求，召集院学生会干部以及我院20xx,13，14级各班班干开会协调，以期解决：活动具体流程的确定、活动宣传方案实施、人员分工、意外情况及解决方案等如下问题。

　　为解决上述问题，预计在本环节中将会召开三次会议：

　　a、筹备会（预期时间：20xx年10月31号）

　　筹备会由学生会主席团按照分管团学工作老师的指导和建议，进行本次活动总流程、各个部门分工和各个部门人员分配的讨论和安排。

　　负责人：分管院团学工作教师

　　参会人员：学生会主席团

　　b、学生会干部会议（预期时间：20xx年11月3号）

　　学生会干部会议为具体明确各个部门的分工，并对活动流程与人员安排进行落实，各部门内做好部门内人员分工工作。详细部门分工和人员安排详见附录。

　　负责人：学生会主席团

　　参会人员：学生会全体成员

　　c、工作人员代表会议（预期时间：20xx年11月4号）

　　1.班级代表会议内容主要为各班上交申请摊位人员的报名表以及明确活动的要求，由学生会生活部主持召开。

　　2.明确所有工作人员的工作内容和工作要求，强调工作中的细节问题 负责部门：学生会生活部和组织部

跳蚤市场范文（第16篇）

　　同学们期待已久的跳蚤市场活动今天终于举行了。听到广播后，同学们高兴得一蹦三尺高。

　　到了活动时间，老师把座位摆好，我们自己选了个位置，就是今天跳蚤市场的点位。我们把从家里带来的物品摆放整齐后，便开始叫卖。后来老师要我们自己组织一个小分队。我、刘婧瑶、张思涵三人组成一个团队。我把自己家里带来的三个洋娃娃摆好以后，贴了标签，写上六元一个。今天带洋娃娃的同学挺多，同学们都嫌贵了，不买我的，所以我只能把价位放低，就打五折吧，三元一个。同学们一看打五折，一下子就买走了。

　　更疯狂的事情还在后头呢，学校不许同学们带凉皮进学校，隔壁班居然还有卖凉面，烧饼等那些小摊上的东西。我挑来挑去，看中了唐心怡带来的一套《十万个为什么》一共九本，居然只要五元，我马上掏钱买了。老师都说我赚大了，几十块一套居然五元买到了。我开心极了，我正好要买呢。

　　我带来的东西大都卖出去了，也买了好多便宜又实惠的东西。

　　这次跳蚤市场活动举办得非常顺利，同学们都特别开心，我希望下次老师还可以举办这样的活动！

跳蚤市场范文（第17篇）

　　今年的六一节活动十分特别，不仅有和以往一样的看电视、吃零食环节，还添加了一个重头戏——六一跳蚤市场。

　　那天，每个同学都带来了家里的闲置的物品和零食，准备又买又卖好好享受一下当个成功商人的滋味。当我急匆匆地来到操场上时，清晨薄雾笼罩的操场上，已经有不少性急的小摊主们已经迫不及待地开始营业了，他们每个人的身前都摆满了琳琅满目的商品。一见有顾客来到，那些摊主们立马争着把我们邀请到他们的摊子前，然后开始口若悬河地大讲一通，恨不得希我们能把他们的商品立即买光。但是一开始同学们都有些“吝啬”，不肯轻易掏钱包。

　　来摆摊的人和买东西的人越来越多了，薄雾渐渐散去，和煦的阳光洒了下来，现场气氛也变得热烈起来。同学们使劲的吆喝着，咋咋呼呼，好不热闹。操场上一时间人声鼎沸，人头攒动，就像一片人的海洋。

　　每个卖的同学都在尽力推销自己的商品，而买的同学则不忘挑挑选选，讨价还价，希望能把价钱砍得更低一些。这个时候在“市场”的一角突然开始了一场意外的拍卖。“这把水晶弹枪谁要？出价高的人立马拿走！”“我出20。”“我出30。”“我出40元！”“还有谁？”“哼！我出50！”“恭喜成交！”那个出了50元的同学，心疼的摸了摸钱包，一咬牙把带来的50元全部给了摊主，接过枪开心的走了，而那个摊主也是眉开眼笑，嘴里不停的念叨着赚大赚大了。

　　两个小时的跳蚤市场活动很快就结束了，在同学们眼中仿佛只过了一会儿。有同学有些后悔的喃喃：“唉，时间怎么过得这么快，我都还没买什么东西呢！”但是大多数同学都是收获满满的，包括我也是。我还从我们班的一位摊主那里淘到了一个神秘的“盲盒”，就等着回家开箱一窥究竟呢！

　　那次学校的跳蚤市场活动可真有趣，让我至今都记忆犹新。