五年级语文上册作文范文（第1篇）

　　就像高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”杜甫也曾经写道“读书破万卷，下笔如有神。”如果人类少了书的帮助，就像天空失去了太阳一样！书就像太阳一样是我们不可缺少的！而且我们和书之间也会发生一个一个的故事！那大家就来听听我和书的故事吧！

　　记得小时候我一点也不喜欢读书，我的书柜里有着几百本书，都是妈妈让我读的，可我一点儿都不想读！因为上面全是密密麻麻的字一看就觉得吓人，我就干脆把书放在柜子里不管了！

　　有一天，表姐来我家做客，看到了满柜子的书惊奇的说：“天啊！这么多书！借我一本看看可以吗？”我说：“当然可以啦！送你都行，我一点也不喜欢看书！”姐姐兴奋的在书柜中找着，随口问道：“你不喜欢看书吗？书多好看啊！”说着姐姐就从书柜中拿出了一本最厚的书，我奇怪地问：“这么厚？这怎么读啊？”姐姐笑着说：“越厚越好看啊！”我觉得更奇怪了，我看姐姐默不作声地开始读了起来，我就自己去玩了。

　　玩着玩着我忽然听到一阵阵笑声，我觉得很莫名其妙，一看原来是姐姐，心想：读个书有什么好乐的啊？玩着玩着我又听到哭声，心想：一定又是姐姐，我实在是忍不住了，就跑了过去问姐姐：“你为什么一会哭一会笑的呀？”姐姐笑着说：“可能是太投入了吧，不信你可以试一试。”说着姐姐就递给我了一本书，我很好奇就读了起来，没想到这一读不要紧，越读越起劲儿，我觉得仿佛自己跟着书，一起来到了不同的世界，不同的地方！之后我再也放不下了，就一页一页的读了下去，一刻也不想停……

　　从那次以后我就变得特别喜欢看书了！只要一有空就看书，现在我的作文水平也提高了很多！很多篇都被老师当了范文。“书是人类进步的阶梯！”这句话真不错！

五年级语文上册作文范文（第2篇）

　　农历五月初五，是一年一次的端午节，是我们中国传统节日，今年的端午节还没到，街边的摊位几乎都被卖粽子的占据了。粽子散发出阵阵的清香，沁入了人们的心脾，让大家也热火朝天地忙碌起来，被大家所感染，我们家也为迎接节日的到来做起了准备。

　　妈妈起了个大早，我也早早被喧哗声吵醒，爷爷去市场买包粽子所需的材料，有糯米、花生、腊肉等。爷爷一回来，大家便开始包起了粽子。我学着妈妈的样子，把粽叶卷成筒，用各种材料填充，用多余的粽叶封口，用红线缠上，放入锅中煮，不到三个小时，我们便吃上粽子了。

　　大家开心地吃着粽子，在这样欢乐的气氛下，见多识广的爷爷给我们讲起了吃粽子的由来：屈原是春秋战国时期楚国的大臣，他主张联齐抗秦，他的想法遭到了朝廷的反对，楚王就把他贬到现在的湖南。不久，秦王便率兵灭掉了楚国。听到这个消息，屈原万分悲愤，誓与祖国共存亡，他抱着大石头，投身汨罗江自尽了。当地老百姓十分感动，纷纷划着龙舟去救他，还向河中投食物，不让鱼虾吃他。可几天后，有人梦见屈原骨瘦如柴，十分疑惑，一名渔民说投入江中的食物被鱼虾所食。大家便用粽叶包起食物投入江中，让鱼虾以为是龙角而不敢食。后来，逐渐演变成了端午吃粽子，纪念屈原。

　　端午节里吃着香甜的粽子，听着爷爷的讲述，我体会到了中华文化的魅力，一个小粽子，竟让我品味到了一个爱国诗人的伟大情怀。

五年级语文上册作文范文（第3篇）

　　一、 学情分析：

　　我班学生共有24人，大部分聪明活泼，学习基础较好，学习习惯尚可，学习基础扎实，知识面开阔，学习爱好浓，家长对学生的学习比较重视，学生上进心强，但部分学生骄生惯养，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较差，积累不够丰富，个别学生的书写太差，需要要进一步加强练习。

　　二、 教材分析：

　　本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的练习，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册课本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。

　　全册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，文体多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒怀如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而修养品德修养，提升审美情趣，丰富情感体验，充实精神世界，让学生享受着一份丰盛的情感大餐。教材为学生提供了大量中国古代文学作品，引领学生感受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝练灵动；成语故事，让学生感受中国文化的智趣；《林冲棒打洪教头》让学生领略古典名著的魅力；《嫦娥奔月》又让学生体验中国民间文化深厚的底蕴；《金蝉脱壳》和《推敲》，以新奇的呈现方式，让学生在生动有趣的故事情境中，了解成语、常用语词的来历，感受汉字、汉语不竭的活力和深邃的内涵，感悟古代文人严谨治学的精神。

　　课后练习重朗读、重积累，朗读背诵、词语积累一以贯之，丰富学生的语言积累；重视语文基本功。每课都安排学写钢笔字，让学生端端正正地写字，认认真真地做人，感受汉字的美；众多的练习安排，让学生感受、把握、体味、领悟言语丰富的内涵，在品评中增强语感。

　　（一）识字教学：

　　引导学生用识字规律识记生字，课内要留有一定的写字时间，指导学生写好笔画，笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把钢笔字写端正、写美观。并适当提高写字的速度，养成良好的写字的习惯。

　　（二）阅读教学：

　　1、精读课文的教学：

　　仍要视朗读训练，在读中学习、思考，在读中理解内容。

　　体悟感情，增强语感。精读词句，积累语言，提高运用语言文字的能力。

　　精读课文内容，领悟感情。一是要抓住重点词句来理解课文内容，二是阅读中联系生活实际深入思考并展开联想和想象，还要对阅读的内容加以分析和归纳，进一步理清课文的条理和思路，从而体会课文要表达的思想感情。三是让学生联系自己的生活体验，入情入境地读课文，从而体会课文表达的思想感情。

　　教给学生阅读的方法，提示阅读的思路，用圈点、勾画、批注等方法，读、写、思、记课文中需要重点领悟的部分。

　　2、略读课文的教学：先让学生参照连结语中的提示，独立阅读思考、交流，初步体会内容，然后抓住一两个重点问题，可以是内容的，也可以是写法的，引导学生讨论交流。让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂。

　　（三）口语交际和习作：

　　口语交际还要继续激发学生的表达欲望，注重表达的条理性，引导评价，提高语言能力，把口语训练延伸到日常生活中去。

　　对于习作教学，要强化学生的习作意识，加强习作形式的指导，引导学生通过观察、思考、想象、阅读等方式积累习作素材，帮助学生养成良好的文风。鼓励学生真实表达，提倡朴实、自然的语言风格。

　　三、教学目标要求：

　　1、把握正确的读写姿势，养成良好的学习习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养留心观察事物的、读书做记号的习惯。

　　2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音学习普通话，培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

　　3、培养学生善于与人交际的能力，使学生能说、会说，表达有条理，语气、语调适当，能说清自己所表达的意思。

　　4、使学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合上下文、联系语言环境和生活实际，理解词语的大意。

　　5、能有顺序地、细致地观察事物、图画，写出的文章通顺，并能正确使用常用标点符号。

　　四、对学生的辅导计划：

　　（一）对优、中等生的辅导。

　　1、引导增加课外阅读量，拓宽知识面，学习摘抄自己喜爱的词句。

　　2、指导预习及自学，课堂回答有难度的问题；负责在小组学习帮教其他同学；每次练习比其他同学适当布置多点思考题。

　　3、鼓励多写话，把自己心里想说的话写下来，告诉老师和同学。

　　（二）重视对学困生的辅导。

　　1、课堂上特别提示专心学习，留意给予机会在集体面前发言。做练习前先指导读题、解题，待理解后才做，鼓励不怕困难，尽力而学。

　　2、作业有错时，教师和学生面批面改，直至做对为止。

　　3、指定两个学习优秀的班干部每天带他们读书、帮听写，复习学过的知识，提高记忆，减少回生率。

　　4、有一点进步及时表扬，提高自信心和学习兴趣。

　　五、教学措施及思路：

　　1、加强学生写字练习书中安排了羊毫字的书写练习，在教学中放手让学生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、匀称、整洁。

　　2、加强词、句练习。词、句练习贯串在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的课文，要十分重视词、句练习。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法正确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和出色语段。

　　3、重视朗读的指导和练习。朗读是最经常、最重要的阅读练习，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到练习和进步。

　　4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。

　　5、明确本册课本的编写意图，留意读写结合，循序渐进地进行习作教学。

　　6、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

　　7、指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。

　　8、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其进步成绩。

　　9、做好补差工作，天天抽出一定时间给差生补课，帮助他们树立学习的信心与决心。

五年级语文上册作文范文（第4篇）

　　“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”一首王安石写的《泊船瓜洲》勾起了我在故乡的那一段美好的回忆。周末，我终于回到了阔别已久的故乡。

　　“叮咚！叮咚！”我按响了父母家的门铃。只见“呯”的一声，大门打开了，爸爸妈妈一看见我就高兴地喊道：“我们的女儿终于回来了！”我在父母家吃过午饭，便提出要去公园和母校看看。

　　我来到了沿江公园。啊！这还是以前的沿江公园吗？树木郁郁葱葱，空气非常新鲜，我想坐在石头上休息一会儿，竟发现石头会发出美妙动听的歌声，实在是太不可思议了！我坐在石头上，听着悦耳的歌声，回想着以前和小伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！

　　傍晚时分，我来到了母校。走进校园，我看到了一栋10层的教学楼，最顶层是奥数班，下面几层是教室，中间4层是阅览室，微机房和实验室。我乘着电梯来到了最顶层，看见戴鑫宇正在给同学们上奥数呢！下课了，我问他：“请问你是戴鑫宇吗？”“是啊！你是……”“我是徐春艳，你的小学同学啊！”“太好了！我遇到了一位老同学，咱们聊一会儿吧！”戴鑫宇上课不举手！徐春艳被老师罚站……不知不觉，十分钟到了，我只好依依不舍地向戴鑫宇挥手告别。

　　“故乡的山，故乡的人……”我又听到了那首美丽的歌曲，只是听起来不再陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！

五年级语文上册作文范文（第5篇）

　　端午节快到了，马上要有三天的假期了，我们大家又开心又兴备。临放学了，老师问我们：“端午节的英文怎么说？”全班立刻鸦雀无声。那你知道吗？答案就在这儿哦。

　　回到家后，一个匆忙的电话打来说：“琳琳快下来。我们去大芝山包粽子。”一听到这个消息我非常兴奋。马上收拾书包、换鞋。急忙的往楼下跑。看到一辆车正在路口等我。我跨上了那辆车。车虽然有点快。风大，但我很开心，大风吹不掉我的兴奋。

　　到了大枝山，我下车就去帮忙。开始把一大片粽叶旋转成漏斗状，再放糯米1/3放上肉再。再把糯米盖上去包起来。一个又香又大的粽子完工了。在沸腾的热水中一个个饱满的种子，又香又糯，这就是最好的劳动成果。

　　听说端午要做香包。晚上我用剪好的布料，用针缝好，在放上自己喜欢的香料。嗯，真香啊！想要有五颜六色的。其中，紫色最香，有薰衣草的味道，但它也是我的最爱。

　　画鸡蛋是我在端午节里最爱的环节。用水把水粉颜料的颜色调淡。在众多的鸡蛋里面，选一个与自己皮肤颜色最相近的一个，用水粉涂色。但之前，你可以用记号笔在鸡蛋上画上轮廓，再涂色，好比是好锦上添花。

　　包粽子、画鸡蛋、做香包。哪一样都包含着中华民族的智慧。端午的习俗，历史的流传，民族的智慧！

五年级语文上册作文范文（第6篇）

　　我那小河流水一样纯洁的童年；我那小鸟一样快乐的童年；我那蓝天一样自由的童年；我那鲜花一样美丽的童年，我能忘记吗？

　　那时，正是酷夏，太阳无情地炙烤着大地，整个世界仿佛都被笼罩在蒸笼里面，我和几个伙伴一起到河边去捉鱼，刚来到这里，我们都信心十足，觉得今天一定能满载而归。我们脸上都挂这灿烂的笑容，第一个下水的上李力，只见他二话不说，脱掉鞋子就往水里冲去，还没等他站稳，“砰”的一下，只听见一声令人胆战心惊的声音，回头一看，一只落汤鸡出现在我们的面前。原来李力踩滑了，摔在了水里，没办法，无奈的他只好一个人坐在岸边晒衣服，接着几个伙伴依次下去，后果都和他一样。我心头一亮，现在轮到我出场了，看我一定能抓一大箩筐，我看准一只鱼，双脚缓缓的走过去，突然，一个不祥的感觉闪过我的脑海，只听见“扑通”一声，一样的结局重复上演。哎哟，真是“偷鸡不成倒失把米”。没办法，我们只好在草坪上晒衣服，一起谈心。虽然什么也没抓到，但是，却给了我们很深的启发。啊！童年，这么美的日子我怎能忘却，那里有我最真挚的友谊，美丽的回忆……

五年级语文上册作文范文（第7篇）

　　从出生到现在，我得到过许多礼物。可是我最心爱的一件却是一张很不起眼的书签。

　　去年生日，我十分开心，因为我收到了许多祝福和精美包装的礼物。有的送了小花，有的送了小本子，还有的送了玩具……

　　我兴奋地把这些礼物依次打开，到了最后一个礼物了，那是一个包装简陋、无一丝花纹的礼物。我叹了一口气，这是谁送的礼物啊？怎么给的那么寒酸。

　　我定睛一看，这不是爸爸妈妈送给我的礼物吗？我打开一看，这不就是一张破书签嘛，还当不当我是你们的女儿了！我生气了，正要往外走，好好的说他们一顿时，我忽然发现书签背后有一行字，上面是这样写的：失败时振作起来，成功时不要骄傲。

　　这不正是我经历过的吗？有一次，我数学成绩没考好，失去了免试资格，心里很难过。但是，妈妈对我说：“你虽然失去了免试生资格，但不代表你的水平就不如别人。你要努力，争取期末考满分。”我后面认真巩固复习，期末考真的得了满分。还有一次，我语文单元测验考了97分，破了我的纪录，我洋洋得意。爸爸叫我认真对待接下来的语文考试，我说：“我已经考得很好了，什么都不用准备。”结果我考得一团糟。

　　书签上的这句话让我受益无穷，当我遇到失败时，我都会提醒自己振作；每当我取得成功时，我都会提醒自己不要骄傲。直到现在，我还每天用着这张书签，它时时刻刻警醒激励着我。

五年级语文上册作文范文（第8篇）

　　My favourite person is my father.My father is a manager of a company.He always tells me to work hard in the school. After dinner,he sits at the table and reads some books.I ask him why he is so hardworking when he leave the school.Then everytime he tells me if we want to get more and more clever, we must learn more knowledge.I love my father and will also work hard.

五年级语文上册作文范文（第9篇）

　　说起我第一次养宠物，真是难忘。

　　还记得我第一次养的宠物，是一只蝶耳狗，是妈妈从宠物店买回来的，大大的眼睛，黑白相间的身躯，蝴蝶型的耳朵，长长的尾巴，短而粗的脚，真可爱！但是它的脾气不怎么好，那天下午，爸爸妈妈都出门了，只剩下我和哥哥在写作业。本来下午这么宁静的时光是我拿来写作业的，但是那只蝶耳狗心情非常好，想大唱一曲，汪汪汪，汪汪汪！吵得我和哥哥都拿纸巾塞住耳朵写作业，虽然如此，但是那只兴奋的狗看见我们没有什么反应，就提高声音，汪汪汪……哥哥终于忍无可忍，拿起锤子去恐吓它，那只狗胆子很小，终于停口了。过了一阵子，那只狗又开始叫了起来，哥哥躲进房间里写，我忍得不耐烦了，拿起AK47扫射。那只狗领教过我的厉害，终于停口了。我看它这么乖，就奖了一根骨头给它品尝品尝，谁知那只守口如瓶的狗以为叫两下就有奖励就又开始叫了。就从这一刻开始，我们在看电视的时候，它在叫；我们在写作业的时候，它在叫；我们在吃饭的时候，它还在叫；最可恶的是，我在洗澡的时候，它却在门外大叫，我真的忍不住，赤裸裸地跑出来给了它一脚。

　　虽然它很可爱，但是脾气非常差，从早叫到晚，一刻也没停过，这正和墨子说的一样：“干瓜苦蒂，天下物无全美啊！”

五年级语文上册作文范文（第10篇）

　　Hello! My name is Erin. I’m eight years old. I like singing, playing badminton and swimming. I’m happy because I have many friends at school. I have lots of toys, such as dolls, robots, cards and so on. They are my friends too.

　　My favourite toy is a teddy bear. It is brown. It has big eyes, a small mouth and a short tail. It’s lovely! I often carry it when I go to bed. If I hug it, I feel very comfortable. And then I can sleep very well.

　　I like my teddy bear very much. It can bring me lots of fun. Do you like it? Come and see.

五年级语文上册作文范文（第11篇）

　　一天，小红和小明出去玩，突然，他们看见了一个垃圾桶旁边都是垃圾，散发着让人恶心的臭气，可垃圾桶还没装满。从这儿经过的人们都捂着鼻子，边走边说：“谁干的，这么没文明。”可他们一个个尽管这样说，却没一个人把垃圾收拾了，都是急匆匆的跑过去。

　　小红见了，便对小明说道：“我们一起把这儿的垃圾全收拾到垃圾桶里去。”小明听啦，用手抓了抓脑袋，说：“好啊！”他们说干就干，不一会儿，垃圾桶旁边的垃圾越来越少啦。

　　当小红把旁边的垃圾收拾的就剩下一点的时候，小明却跑到了一旁，从书包里拿出了一支钢笔和一张纸，用钢笔在纸上写着什么。他们把这里收拾干净啦！可人们到以后还会往这里扔垃圾的。正当小红在想办法时，小明在一旁大叫道：“我写好啦！只要在把这张纸再粘上去就好啦！”从这以后，人们再也没往这里扔垃圾，这儿也变成了一个干净的地方。

　　想知道那几个字是什么吗？告诉你吧，那几个字是：文明---只差一步。这句话，大家要牢记哦！

五年级语文上册作文范文（第12篇）

　　我喜欢读书。因为书是人类的“长生果”；因为书是人类的精神食粮；因为书是我的好朋友。

　　从一年级开始，妈妈就给我买书，什么《安徒生童话》、《格林童话》、《101个经典故事》，我都喜欢看。一遇到不懂的字，我就马上查字典，直到弄懂为止。那时侯的我，尽管有些字词，我还不大理解，但我还是尽力去看、去读。

　　到二年级，我看的书更多了，《快乐作文与阅读》、《快乐童话》等，都是通过学校征订的。那时，外公也有送我很多书，一些《天文知识》、《地理知识》都有，只要一有书，我都会爱不释手。

　　三年级，我的阅读范围就更广了。有一次，我在读《快乐作文与阅读》简直是入了迷。妈妈叫我去洗澡，我都没听到。直到妈妈使出“狮子吼”，我才有那么一点知觉，才肯慢吞吞地边走边看。突然，“哎哟！”我的脑袋”轰”的一下，原来我撞墙了。妈妈大声叫道：“你这个书呆子，下次再这样，小心我没收你的书。”我才小心翼翼地把书放回书架。

　　到了四年级，我的阅读能力、理解能力也增强了许多，便要求妈妈买四大名著给我看。我看得很入迷。《爱的教育》、《飞翔的教室》等，有些书被我翻了几遍，还有的已经被我翻烂了。现在所有的书放满了书架，挨挨挤挤的，像我们排队一样，找不出一点空隙。

　　现在已经五年级了，我会和同学们一起竞赛阅读，做一些读书笔记，还会去参加一些阅读比赛。这天，我又和同学竞赛阅读，比赛规则是：在下课时间内，做一篇阅读，看谁最多分为胜者。我先把简单的先做了，再把问答题做了。“丁零零“上课了，刚好做完。我算了一下分，还是我赢。玩这个游戏，我百战百胜！可能是因为读书，我的作文与阅读常常得到老师和同学的表扬。我很高兴但我并不骄傲，因为“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这一切一切，都是我在书中学到的。读书真有用！

五年级语文上册作文范文（第13篇）

　　I am a shy girl, when there is activity in my class, I will run away from it and try to be nobody. But in my heart, I want to be noticed and show my talent. My friend encourages me to take part in the activity, she helps me to finish the task.At last, I become more and more confident and get along with others. I am so thankful to her for finding my confidence.

五年级语文上册作文范文（第14篇）

　　童年像一束花，童年像一首儿歌，童年像一缕阳光。让我们打开童年的回忆，回忆过去。

　　小时候养了一只可爱的兔子，白白胖胖的。一直叫小雪，每天给她青菜萝卜。

　　有一天，我和小雪在楼下的水池边玩耍，弟弟子君追上了我。我和儿子小君泼水，玩得很开心！多热的一天啊！哎，小雪不怕热吗？它为什么不玩水？弟弟见天热，指着小雪说：“姐姐，把小雪放到水里洗个澡。我点头表示同意。当初是我把小雪抱起来的，但是小雪好像是个调皮的孩子，抱不动。”这需要很大的努力。”哥哥喊道，我用力推了推。我刚抱起小雪，她就从我手里灵活地跳了出来。哥哥也来帮我，我们扛到水边，“一、二、三放。”我对小雪说：下水真好玩。赶紧趴下。”小雪似乎明白了我的意图，把一条腿抬到水里，摇晃了一下，又缩了回去。小雪站在那里一动不动，仿佛水是它的天敌。

　　“就这样吧！我们把小雪推下去吧！”“三，二，推，小雪在水里挣扎，我看到它在发抖，我好像明白了小雪不会游泳，我沮丧地把它抱回家。

　　回到家，兔子好像不太舒服，我也没在意。没多久兔子就死了。

　　现在，每当想起这种事，很遗憾我很感动，但我的纯真让我笑了。现在的我没有那么傻，但是我的纯真让我刻骨铭心。

五年级语文上册作文范文（第15篇）

　　In 20 years,I think I will become a successful doctor.I am going to move to Beijing and work there.

　　I think Beijing is more beautiful than the other cities in China.And I will have a happy family.I will spend time with my husband and my kids on weekend.Of course,we will go on vacation together,too.Probably we also go to London.That is a nice place.

　　And as a doctor,I will make people keep their health.And I will have more friends in the new city.

　　In a work,I believe that I will improve my life in 20 years.

五年级语文上册作文范文（第16篇）

　　如果让我对书说三个字，我会对它说：我恨你。如果要在这份恨上加一个期限，我希望是一万年。其实，对于书，我真的是又爱又恨！

　　爱当然是爱读书，恨嘛，就是读书误事了。

　　一天，我自己坐公交车去兴趣班。在车上，我拿出新买的《福尔摩斯探案集》，津津有味地看起来。不知道过了多久，车停了，司机大声喊道：“终点站到了！”我这才从书中惊醒——我坐过站了！再一看手表，唉，兴趣班都快下课了。

　　还有一次，我正在看《西游记》中的三打白骨精，妈妈让我去超市买盐，并承诺剩下的钱归我。去超市的路上，我边走边想书中的故事情节，结果，到了超市，我竟然忘了该买什么。算了，买袋糖吧！回到家后，妈妈不但收回了剩下的零钱，还扣了我的零花钱去买盐。

　　最悲惨的一次经历发生在我写作业时。那晚，我在写作业，无意中瞄了一眼书架上的《三国演义》，心里感觉痒痒的，就忍不住把《三国演义》拿下来，贪婪地读了起来。时间一分一秒地过去，我依然沉浸在书中。突然，一声“炸雷”在我耳边响起：“都10点了，还睡不睡觉了！”妈妈在我身后怒吼着。啊，10点了！我立马丢下书，开始奋笔疾书写作业。可是，那天的作业实在是太多了，我12点才写完。后来，我疲惫地爬上床，在梦里，赵云和曹操的军队打了一个晚上。第二天早上，我就变成了熊猫眼。

　　虽然想起这些事，我就对书恨得牙根痒痒，可是我又怎能不爱书呢？在过去战火纷飞的年代，只有饱读诗书，拥有智慧，才能取得胜利。而在现在的和平年代，我们只有多读书才能更强大。书就是我们的武器，我们的盔甲，让我们在人生的道路上无往不胜！

五年级语文上册作文范文（第17篇）

　　我非常喜欢一本叫《淘气包亨利》的书，可我想尽了千万个办法，小气的妈妈就是不给我买，失望的我只好向朋友借。

　　我对朋友说：“我最好的同学，我把我最珍贵的玩偶借给你玩，你把书借给我好不好？”朋友听了，很爽快地答应了我。就这样，我成功地借到了我酷爱的书。

　　我一借到书，就迫不及待地翻开看了起来，把作业的事情抛到了“千里之外”。在故事中，我为史地夫的恶作剧而感到气愤；为享利想到“绝妙办法”而感到佩服；为彼得的单纯感到可怜……突然，妈妈闯了进来说：“你看看都几点了！还不赶快去睡觉。”我听了，只好乖乖地去睡觉。可是我的脑子里还在想故事，亨利到底有没有上史地夫的当？彼得有没有在演讲上出丑？我越想就心越痒，恨不得继续看下去。好吧，为了看书，我只能使出“非常手段”了，我轻轻地打开房门，踮起脚尖，偷偷打开柜子取出手电筒，快速跑回床上，把被子盖在头上，打开手电筒开始看书。可非常手段也有副作用，第二天早上，我就变成了“熊猫眼”。哈哈，熊猫就熊猫，熊猫还挺好看的，还是国宝呢！我这样安慰自己。

　　有一次，“干巴巴”老师在讲社会课，他讲得一点都不好玩，我听着听着，就好想睡觉。为了找点乐子，我就把故事书夹到社会书里开始看。可不一会儿，我就被“打小报告能手”发现了，“打小报告能手”将这件事告诉了老师，结果，我被罚站了八分钟。看来，看书也要合理分配时间的呀！

　　我爱书，因为它给我带来了丰富的知识和美的享受，爱书就是热爱生活。

五年级语文上册作文范文（第18篇）

　　在这美丽、炎热的夏天里，我们相聚在这美丽的母校的时间已经屈指可数了。所以，我们应该珍惜这宝贵的小学时光。

　　从一年级到现在，大家在一起已经六年了。六年，是一个漫长的岁月；六年，又是一晃而过。大家在一起学习、玩耍。教室里，老师拖着疲惫的身躯走进教师，但讲课时，有又精神饱满。

　　有一件事，我一直记得……那是在一次期末考试结束后，由于我一时的疏忽，做错了许多题。所以。我的心情十分低落。是您，亲爱的郑老师，给了我一个鼓励：“没关系，这次考不好没事，下次再努力！分不重要，重要的是你平时只要努力了，就算考坏了也没关系。没事的！”短短的一句话，让我感受到了阳光的温暖。我的心情一下了好了起来。在以后的学习中，我更加努力，并且改掉了马虎的习惯。又一次期末考试后，我拿到了理想的成绩，但我知道，是您用平日的辛苦，换回了我的成绩！在此，我要向您说一声：谢谢您，老师！

　　六年的小学时光，将要离我们而去，我们将要到新的学校，去认识新的同学，新的老师，开始新的求学生涯。但我永远也忘不了老师您那亲切的笑脸，同学们那动听的笑声。再见了。美丽的母校；再见了，敬爱的老师；再见了，亲的同学。在这最后几天里，让我们的友谊永远保留在我的脑海中……

五年级语文上册作文范文（第19篇）

　　读着美丽的文字，唱着美丽的诗，我开始摇想，假若我是一名语文老师。

　　假如我是一名语文老师，我要做一名最美丽的老师。我要读出美丽的文，写出美丽的字，表达美丽的意。在讲台上唱出最美丽的语文。

　　假如我是一名语文老师，我要住进孩子们心中的角落，带着他们在语文这座大森林里不断的历险，在这里寻找乐趣，寻找信念，寻找勇气，寻找美丽的童话世界。在语文的大千世界里，带领他们走过一页又一页，看着孩子们一点一点的长大。

　　假如我是一名语文老师，我要像一片大大的荷叶一样，在他们最困难最困惑的时候，为这些小青蛙提供一个栖所，为他们撑上一把伞。让我的小朋友们安心的靠着我，相信我。

　　假如我是一名语文老师，我要和我的学生们一起聊天，一起放风筝，一起放飞美好的心事。让我和我的学生像一杯热奶茶，温馨的相处。

　　假如我是一名语文老师，我要成为这群向日葵的太阳，成为他们心底最温暖的力量，我要和他们一并畅想最美好的事，一同感受最美好的情。

　　我愿意是一朵蒲公英，一直飘，一直飘，把所有的美好种下，和所有的可爱的蒲公英一同飘在最美好的世界。

五年级语文上册作文范文（第20篇）

　　I’m going to get up early and then I going t do some sports.

　　At 7:00 am. I’m going to have a breakfast. At 7:30 am. I’m going to listen to the radio. At 10:00 am. I’m going to watch TV and read some books.

　　At 11:00, I’m going to cook the lunch and eat lunch.

　　I’m going to have a short sleep, because I’m every tried.

　　On Saturday afternoon. I’m going to buy some clothes and food with my mother. She is very kind. I’m going to watch TV and go bed in evening. On Sunday morning, I’m going to visit my grandparents with my friends. I’m going to have a picnic at park.

　　Finish, I’m going to revise for my test.