中公范文（第1篇）

　　一、活动目标

　　1.幼儿能在简单和固定的平衡线上或者窄道中行走，在行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃。

　　2.幼儿能够在低矮的物体（桥墩、小桥）上面走上一定的距离。

　　二、活动准备

　　1.单元砖、平衡木、手印、脚印

　　2.体能棒、拉力圈、木勺托球、软梯、绣球、羊角球

　　3.狩猎筐、小推车、粘球、轮胎、荡桥、梯子

　　三、活动过程

　　1.教师先将单元砖和平衡木拼搭成小桥，幼儿借助狩猎筐和绣球、粘球、大龟背等，在小桥之上展开平衡锻炼，持物平衡走、拖物平衡走等游戏。

　　（1）教师讲解游戏的规则，行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃。

　　（2）教师注意提醒幼儿安全。

　　2.教师将手印、脚印、体能棒、拉力圈以及软体轮胎和梯子以及荡桥等搭建成不同的路径，幼儿在这些路径上面展开平衡走的游戏。

　　（1）教师讲解游戏的规则，在新走的过程中双脚不可以离开路径，不可以用手协助。

　　（2）在游戏过程中注意秩序和安全。

　　3.教师用体能棒、软梯等搭建一个比较窄小的路径，利用木勺托球和木球开展托球、干球等平衡游戏。

　　（1）窄道中行走，在行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃。

　　（2）手上拖球行走的幼儿要注意球不要脱离了路径，注意游戏的安全。

　　4.教师搭建直线或者曲线的路径，幼儿利用小推车和轮胎等开展一定路径推、拉、滚物体的平衡游戏。

　　（1）能力强的幼儿注意不要讲物体滚出路径，尽量走直线的路线。

　　（2）在游戏过程中注意秩序，排队进行，注意安全。

　　5.教师用软梯和拉力圈搭建一个直线或者曲线的曲折路径，幼儿在上面开展踩线走的平衡游戏。

　　6.教师设置一条路径，幼儿骑在羊角球上，开展平衡跳跃的游戏。

　　四、放松整理

　　1.幼儿一边听音乐一边说儿歌做动作，放松全身。

　　抖抖我的小手，动动我的小脚。

　　扭扭我的脖子，转转我的脑袋。

　　2.教师组织幼儿将材料归放整理好，在收纳的时候注意安全。

中公范文（第2篇）

　　活动目标：

　　1、培养幼儿动手操作能力，发展手指小肌肉灵活性，能正确使用多种手工工具和材料，喜欢用折、剪、粘、拼、捏、穿、画等手工方法进行简单的艺术创造。

　　2、 通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对手工制作的兴趣，懂得废旧物品的再利用，体验做中学、学中玩的快乐。

　　3、能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解决活动中出现的问题。学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争抢玩具，不影响他人，遵守活动规则。

　　4、展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的制作的美术作品布置环境，美化生活，大胆评价，提高语言表达能力。

　　5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　活动内容及材料：

　　1、纸工组：提供彩色手工纸、剪刀、纸杯、浆糊、双面胶等;

　　2、泥工组：提供橡皮泥、粘土等;

　　3、拼图组：提供各种几何图形 等;

　　4、绘画组：提供画笔、画纸、颜料、纸盘等;

　　5、编织组：提供各种编织水果和编织鱼以及编织长条等;

　　6、 系带组：提供拖鞋、纸绳等。

　　活动过程：

　　(一)谈话引入，激发兴趣。

　　1、师：孩子们，今天我们的"巧巧手美工坊"正式开工啦!我们"巧巧手美工坊"共有纸工、泥工、拼图、绘画、编织、系带六个小组，需要大量心灵手巧的美工师，欢迎大家积极参加。我们的口号是：巧巧手，手儿巧，做美工，实在好，挣了钱，买烧烤。

　　2、 鼓励幼儿自主选择小组活动。

　　师：你今天想去什么小组?怎么玩?

　　(二)师幼共同提出游戏要求。

　　1、根据小组人数自主选择小组活动，每组最多不超过4人。

　　2、活动时专心操作、探索，遇到问题要自己先想办法解决，如果不懂再向其他小朋友或老师请教。

　　3、活动的时候不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。

　　(三)幼儿自主活动，教师个别指导。

　　1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入各小组活动。

　　2、教师观察幼儿的活动，对个别幼儿作适时的指导。

　　3、鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

　　4、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。

　　(四)展示幼儿作品，师生评价交流。

　　1、展示幼儿作品，要求幼儿分组展示，摆放整齐。

　　2、师生共同评价幼儿作品。

　　师：你最喜欢哪副作品，为什么?

　　教师小结激励。

　　3、 用幼儿的作品布置美工区《巧巧手》。

　　教学反思：

　　这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

中公范文（第3篇）

　　活动目标：

　　1、学习有感情地朗诵儿歌

　　2、能根据香蕉的外形特征，进行简单的想象和表述

　　3、知道香蕉对身体有益，要多吃水果

　　4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

　　5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、香蕉实物，挂图

　　2、幼儿知识

　　经验准备：对香蕉的外形、味道有初步的了解

　　活动过程：

　　一、出示香蕉，激发兴趣（导入活动中以实物香蕉引起幼儿的兴趣采用的是直观导入法）

　　二、感知儿歌的内容

　　1、观察香蕉的外形特征，进行大胆的想象和表述

　　（1）师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现。（弯腰状）启发：这样看，像什么？

　　（2）师面带神奇色，轻轻把香蕉呈现。（躺状）这样看，又像什么？

　　（3）师面带惊讶色，轻轻地把香蕉呈现。（垂状）启发：这样子看，又像什么？

　　2、回忆经验，说说感受提问：香蕉的味道怎么样？吃到嘴里什么感觉？

　　三、幼儿学习儿歌

　　1、教师有感情地朗读儿歌边出示挂图边示范朗诵，让幼儿初步理解儿歌的比喻手法，提问；儿歌里说了什么？（理解作品的语言美）注意引导幼儿发准"香蕉""船""海""鱼"等音。

　　2、引导幼儿有感情地朗读儿歌（深入理解儿歌内容）启发：当你读到"真奇怪"时要用什么表情？语调是什么样?当你读到"真痛快"时要用什么表情？语调是什么样?（用不同的语调、不同的表情来理解体验儿歌的情感）

　　3、小结：香蕉不仅好吃，对人的身体健康也有益处活动延伸；幼儿以"香蕉"为主题自由绘画《小香蕉》

　　教学反思

　　本次活动内容是中班语言领域内容儿歌《小香蕉》，香蕉是幼儿再熟悉不过的水果了，我的引入是先出示实物香蕉，引导幼儿观察香蕉的基本特征。当我问到"香蕉像什么？"大部分幼儿都能够脱口而出说"像月亮和小鱼"，还像小船，但由于幼儿刚入园不久，所以大部分幼儿还不会用完整句："弯弯的香蕉像XX"来表达。这一点是我在以后的教学中会注重幼儿语言能力的获得！接下来当幼儿已经知道香蕉的特征之后，我就用好看的动作和语言朗诵出儿歌，而且幼儿的注重力都在老师表演上面，一双双眼睛很兴奋的看着，幼儿还会跟着学习，这就是我要达到的目的。在接下去的学习儿歌内容中，幼儿的学习积极性非常高，都有开口念儿歌，而且我运用了比赛念，这个比赛很有意义，可以调动孩子的积极性。

　　本次活动我收获最深的是教师的教态非常重要，夸张的动作，丰富的表情，神秘的语言都可以调动起中班孩子学习的积极性。因此，在以后的教学中，我将会运用更多的教学方法，这样才可以和幼儿一起快乐的学习！

　　整个活动中，幼儿的表现是愉悦的、主动的。他们仔细地观察着，积极地交流着，"快乐教育"的原则在这一节课中得到了淋漓尽致的体现，但是还存在一些不足，例如：在幼儿语言发展方面结合幼儿的年龄特点应该提出更高、更具体的要求，如将幼儿说的话编成一首优美的儿歌，这样才会帮助幼儿更完整地表达自己的想法。

　　小百科：香蕉喜湿热气候，在土层深、土质疏松、排水良好的地里生长旺盛。在类似牙买加南部的半干旱地区灌溉栽培也已成功。野生香蕉采用种子栽培，人工香蕉可用吸根和假鳞茎分株栽培；第一次收获需10～15个月，之后几乎连续采收。

中公范文（第4篇）

　　1.中秋的明月洒落了幸福，中秋的喜悦渲染着大地，中秋的快乐飘散在四方，中秋的味道弥漫在身边。中秋来了，愿你阖家欢乐，幸福美满。中秋快乐！

　　2.中秋喜庆团圆，明月遍洒福缘。嫦娥轻舒广袖，愿你喜上眉头。一杯美酒一杯情，一份月饼一份心。衷心祝福送给你，花前月下人安好，和美幸福无烦恼，愿你吉祥福星高高照。中秋快乐！

　　3.中秋节又是一年落叶黄，一层秋雨一层凉。整日工作挺辛苦，天凉别忘加衣裳。保重身体多餐饭，珍惜友情常想想。中秋快乐，合家团圆！

　　4.往往感动的时刻，来自被朋友想起。常常美好的时刻，源于想起了朋友。即使没有约定，却有默契的祝愿，衷心祝您中秋节快乐！和家团圆！

　　5.中秋到来之际，在此送你十分钱：一分美酒，一分月饼，一分问候，一分关心，一分体贴，一分祝福，一分感情，一分友谊，一分祝贺，一分团圆！

　　6.风干月光，把日子酿出美妙韵味；剪裁海潮，把思念裹出浪花味道；珍藏繁星，编织一串幸福珠宝，在中秋的时候把这一切送给你，愿花好月圆包围你！

　　7.春夏秋冬四季天，人生几时得空闲；月到中秋亮又圆，放松自己许个愿；幸福生活多美梦，愿你美梦总香甜；半醉半醒似神仙，开开心心每一天！

　　8.我用快乐做馅，幸福做皮，又融入了我无边的祝福制作了一块月饼，希望在中秋这一天送给你，愿你吃了之后，能够快乐如仙子，幸福如天使，无忧无虑一百年！

　　9.人生确实美丽，让我们不期而遇；生活确实精彩，让我们认识起来。尊敬的客户您好：中秋之际，我们诚挚的祝您娃哈哈，乐百氏，可口可乐！

　　10.床前明月光，月光照亮窗，举头赏明月，垂头念亲人。一条简洁的短信，送来真心的祝福，祝你中秋快活，阖家欢快，团团聚圆，快快活乐。

中公范文（第5篇）

今天在我们学校参加了中心校举行的初中数学优质课的听课学习活动。我们学校的王英老师和北张中学的王改萍老师对分式一节进行了新课程改革示范课，使我感受颇深，受益匪浅。课堂授课水平之高，对教材内容挖掘之深，课堂教学过程设计之精彩，及对课外知识拓展之广，让我对自己所教学科有了更深刻的认识，下面就这方面谈谈自己的一点体会。

1、数学是有趣的。

长期以来，数学几乎成了枯燥乏味的代名词，重知识的传授，轻能力的培养;重学习的结果，轻探究的过程;重反复的练习，轻情感的满足……这一切，使我们学生对数学很难激起兴趣。他们感到数学是枯燥的、烦琐的，数学几乎等同于做题，而且没完没了。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地创设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功搭桥铺路，使他们感到数学是有趣的。一个巧妙的问题引入，把学生探究知识的兴趣激起，你还用担心本节课学生学习的热情吗?这就是老师的智慧，做为一名数学老师，我们就应该在我们的课堂上多提供一些既能学习到数学知识，又让学生感觉有趣的问题，我们的数学教学才会充满活力与魅力。在王英老师这堂课中就在导入时结合133班的人数问题使学生以下就有了兴趣。

2、数学是简单的

领略到了这两位老师的教学艺术，我们看到了平时寡言的学生也可以和大家一起讨论，听到了富有思想的回答，让人忍不住为他们鼓掌，同时也忍不住为老师的教学喝彩，因为她们用最简单的话语来解释数学，让学生们触及到了数学的本质，从而在内心发出强烈的震撼。让孩子们觉得数学的简单，不仅是一种技巧，更是一种智慧，是还原数学最朴素的状态。只有这样，才能极大地释放孩子的潜能。而为了做到这一点，老师在课堂上精彩的设计才是最关键的。同学们的学习热情明显的得到了提高，课堂气氛比活动前活跃了很多。游戏中也可以学习数学，数学知识可以通过玩游戏来解决，我想这种方法非常适用初中的同学，我相信参加同学永远都不会忘记在数学课上的一次次争论和老师精心设计的游戏。

3、数学是鲜活的。

现代数学观认为：教材处理的核心总是是从学科世界走向学生的生活世界。当数学和学生的现实生活密切结合时，数学才是活的，富有生命力的，才能激发学生学习数学的兴趣。同时鲜明的现实背景，更有助于学生发现和理解数学概念，形成数学思想和方法，积累数学知识和解决问题的经验。我们应不断攫取生活中的新鲜素材来充实我们的课堂，使我们的数学变得丰富多彩、生动活泼。这些鲜明的生活素材，极大的调动了学生学习数学的兴趣和热情，充分体现了新课标中提出的数学来自于生活又应用于生活这一理念。王英老师在这节课中就把植树造林引入课堂呼吁学生保护坏境。

这次听课活动虽然是短暂的，但是我们的课堂改革以及课程改革是长久，我会将这次学习活动积累的经验，应用于以后自己的数学教学过程中去，努力去做一位优秀的数学教师。

中公范文（第6篇）

　　20__年是公司的起步之年，也是公司入驻工业园后取得长足发展的第一年。在公司领导的支持和关怀下，综合办公室以“诚信为本、创新求实、科学管理、福利员工”的企业精神为指导，工作取得了一定成绩，但也存在不足，回顾过去才能展望未来：

　　一、20__年工作回顾

　　1、做好办公室的各项基础管理工作，涉及规章制度的健全和完善、文件的办理和归档、文字的处理工作、统计报表工作、宣传报道工作、宿舍管理工作、人力资源管理工作(涉及人员招聘及培训工作)等。在办公室工作人员较少的情况下，没有落下，没有拖后腿，尽管有些繁忙，但总体而言是较到位、较全面的。

　　例如，在年初一线生产人员较少的情况下，办公室走出去、引进来，招聘人员。人员招聘后，积极配合安全科进行培训，协调技术科、车间主任安排帮带老师，并及时做好后勤保障工作。

　　在后勤管理上，也是煞费心思。公司领导人性化的决策，为提高职工的生活质量，为每位员工补贴伙食费5元/天，并为住宿员工统一配发床垫、床单、被子、枕头等必须的生活用品，为宿舍管理作了硬件保障。办公室统计住宿人员，按车间分配了宿舍，专门召集人员学习了《宿舍管理规定》，召开宿舍长会议，将企业文化上墙，并进行不定期检查、评比，营造温馨和谐的休息环境。

　　二、做好了服务策划工作

　　20__年办公室工作的立足点就是搞好服务：为领导服务、为各科室车间服务、为一线员工服务。为公司的发展，为员工安心工作做好了后勤保障，在条件允许的情况下，积极做好公司的“后勤部”。

　　三、做好了团结协调工作

　　办公室作为“矛盾集合体”与各部门精诚团结、协作共进，配合各部门搞好工作、处好关系。车间及相关科室，办公室能帮的帮，能助的助，该配合的配合，该协调的协调，尽力做好配合工作。比如，在召开各种会议、宿舍生活用品的管理和发放、车间员工的管理等等方面，积极配合相关部门，做好工作。

　　四、存在的不足

　　一是办公室人员的学习力度不够，必须加快各方面知识的学习、运用，适应公司未来的发展。

　　二是对全局把握不够，应该认真思考，结合公司发展规划，对办公室工作重新定位，即明确服务职能，更好的做好服务工作，高标准、高效率、高质量的完成领导给予的任务，使之上台阶、上水平。这涉及办公室的各项基础管理工作，尤其是要明确公司未来发展需要的人才，积极做好员工的招聘、管理、培训和使用，以防人才的大量流失。

　　三是受管理经验和水平的限制，在处理一些问题上不能得心应手，甚至影响到管理的创新。

　　五、下一步工作打算和建议

　　一是要不断学习，掌握相关工作技能，能够应对未来发展需要，在工作、学习中增强总结、归纳和协调能力以及信息处理能力。

　　二是要提高工作效率，定下的事情要以最快的速度、保质保量的完成。

中公范文（第7篇）

　　中秋佳节来临，我司决定于x月x日举办一场中秋晚会，活动方案如下：

　　一、活动背景

　　“每逢佳节倍思亲”赋予了中秋节浓郁的家和概念。在这个尽享天伦、祈福圆满的月圆之夜，每一颗心灵都是圣洁的最容易被激发出人性的真善美，是绝好的增进情感、推动员工对企业的信赖的良好时机。

　　二、活动主题

　　“浓情中秋情系北洋”

　　三、活动目的

　　1、让员工过上一个愉快的中秋，鼓舞员工士气，增加员工的归属感。

　　2、实现领导与员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。

　　3、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。

　　4、让员工清楚了解所在企业的发展方向，增强身为北洋人的荣誉感。

　　5、让员工的理念与企业文化融合，成就一个员工展现自我的平台。

　　四、活动时间

　　X月X日晚上

　　五、活动地点

　　电影院

　　六、参加人员

　　X有限公司全体职工

　　七、活动流程

　　1、晚上17：30点开始，员工进入现场。

　　2、18：00由一首代表中秋节的歌曲—《但愿人长久》。

　　3、主持人就歌曲引入主题作为本次大会的开场。

　　4、18：05由公司领导对本次活动致辞。

　　5、18：10结合上半年度工作成绩由车间推荐三名员工作为代表与全公司人员进行工作经验分享。

　　6、18：20进入晚会表演阶段。

　　八、节目征集方式

　　活动前向全公司发布征集通知，以班组为单位，节目类型、人数不限。每个班组最少上报一个节目，具体以最后删选结果为准。

　　九、节目评选方法

　　1、活动设置8名评委。

　　2、评选按照每个节目的内容，表演形式，舞台风格三方面进行。

　　3、单个节目满分80分，以分数高低顺序为准设定前三名。

　　十、活动筹备

　　1、X月X日下午发布节目征集以及主持人招募通知。

　　2、X月X日下午17：00点之前各个部门把节目形式，名称及表演人员上报到行政部。

　　3、X月X日下午17：00之前，参加主持人招募名单上报到行政部。

　　4、X月X日对已上报的节目进行删选。

　　5、X月X日对主持人进行删选。

　　6、X月X日中午到现场进行现场彩排。

　　7、X月X日之前，活动所需购买物品到位完毕并检查。

　　8、X月X日之前，活动所需各类器具到位完毕并检查。

　　9、X月X日上午后勤组相关人员开始对场地进行布置。

　　十一、人员安排

　　1、演出总策划：

　　2、主持人：

　　3、器材负责人：

　　4、后勤负责人：

　　5、摄影负责：

　　十二、活动宣传

　　1、前期宣传：利用宣传栏以及广播，主要对活动主题，活动节目征选，主持人征选进行大规模宣传。

　　2、后期宣传：对本次大会拍摄的照片适当添加文字内容，在公司宣传栏做一期专题报道，并将同期宣传内容放到公司网站。

　　3、进行随机性质的员工对本次活动满意度调查，全公司抽选30—50人不等。

中公范文（第8篇）

　　本公司董事会及全体董事保证本公告内容不存在任何虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并对其内容的真实性、准确性和完整性承担个别及连带责任。

　　公司于近日收到x市市政工程建设处发来的《中标通知书》，具体中标情况如下：

　　一、中标x市城北主干道(中亚大道～河滩路)综合管廊工程施工(五标段)

　　标段名称：x市城北主干道(中亚大道～河滩路)综合管廊工程施工(五标段)

　　中 标 价：303,914,311.03元

　　工 程 量：1.5公里

　　工 期：x年04月20日——x年11月15日

　　二、中标x市城北主干道东延一期(七道湾路～东二环路)综合管廊工程

　　标段名称：x市城北主干道东延一期(七道湾路～东二环路)综合管廊工程

　　中 标 价：137,971,086.60元

　　工 程 量：1200.0米

　　工 期：x年04月15日——x年08月30日

　　特此公告。

　　城建(集团)股份有限公司董事会

　　x年4月22日

中公范文（第9篇）

　　今年暑假，妈妈带我游览北京中山公园。北京中山公园位于北京市中心紫禁城南面，天安门西侧，与故宫仅一墙之隔。中山公园原是明清两代的社稷坛，占地23万平方米，是一座纪念性的古典坛庙园林。

　　一进大门，一个巨型喷泉映入眼帘。只见一道道高高的水柱从地面窜起，滴落的水珠像无数珍珠一样轻轻滴落到周围的花丛中，在阳光的照射下，晶莹剔透，闪闪发亮。

　　顺着甬路往前走，一座古老的建筑---唐花坞出现在眼前。走进里面，万朵奇葩让人眼花缭乱。有黄色带斑点的迷你蝴蝶兰，有红得像火的红剑凤梨，有铃铛般的大花曼陀罗，有像宝石一样的宝石莲灯，还有想雪一样白的睡莲……真是千姿百态，争奇斗艳，让人大开眼界。

　　从唐花坞出来，一路上，最多最有特点的就是这里的柏树了。一棵棵苍柏，枝如铁，干如钢，枝叶郁郁葱葱。阳光照耀下，珠光翠色，煞是好看。那树的粗皮，犹如刀凿，留下万千斑纹，显得倔强苍劲。望着这些古柏，我不禁浮想联翩：狂风中，它们傲然挺立；暴雨中，它们勇往直前，毫不退缩。它们就这样经历了千百个风风雨雨，虽然走过千辛万苦，遍体鳞伤，依然顽强不屈。

　　中山公园的景物数不胜数，就是看一天也看不完，看不厌。

中公范文（第10篇）

　　《跑道》

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"在经过一个月的辛苦的训练，今天，你终于站在了跑道上，通过不断的自我加压，练习中不断的超越自我，挑战极限，你自信满满，甚至在长跑的过程中不慎跌倒，你也毫不犹豫地爬起，继续。看着你那坚定的步伐，我们不禁想送你一首诗。

　　常记朝朝暮暮，

　　天天不忘跑步。

　　苦练为参赛，

　　长征一里路，加速，加速!

　　昂首挺胸阔步。

　　努力吧，运动健将们，在终点，我们等着你。

　　拼搏

　　"拼却老红一万点，换将新绿百千重"，

　　拼搏的永远是勇者，

　　成功也永远属于勇于拼搏的强者。

　　接力棒传递的是一种精神，一种力量，

　　更传递一种无畏、所向披靡的意志。

　　每个健儿们都在拼，拼体力，拼意志。

　　把自己青春活力尽情挥洒在长长短短的跑道上。

　　拼搏吧，健儿们，

　　用我们的精神去书写我们的青春风貌去展现我们的青春!

　　为生命喝彩

　　冲吧!跳吧!

　　拼出你顽强的毅力，展现你矫健的身姿。

　　慢慢征程就在脚下，胜利歌声属于拼搏不息的生命。

　　激情荡漾，我们演绎人类凯歌，

　　喊吧!唱吧!吼出你心底的歌声，唱出你远大的宏图。

　　心中的目标终成现实，

　　胜利歌声属于每一颗激动的心。

　　为生命喝彩，向青春举杯。

　　这儿——杭电体育场

　　我们——新世纪的大学生

　　共通向胜利进军，向人类极限挑战，

　　人类生命之念因之而永远向前。

　　为生命喝彩，更为年轻的生命喝彩!

　　因为有你

　　赛场上，无数飞扬地红色生命，无数威武的骑手，无数干枯的与蓝天对吻的草儿，映动着一个个跃动的生命。

　　因为有你，初冬的阳光撮成煦暖;

　　因为有你，终点的线条色彩斑斓;

　　因为有你，掌声才显现出非凡的意义。

中公范文（第11篇）

　　目标：

　　学习1—10的序数，会从不同方向辨别数序。

　　过程：

　　（一）小朋友排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，从右面数第几位是谁？

　　（二）小动物找家1摆若干个弓形门当作动物的家，每个家门口挂一种动物头饰，幼儿分别戴这几种头饰。2看一看第几号房子是谁的家？3小动物听音乐模仿各种动物的动作，音乐停，迅速跑回自己家，问：你住在第几号房子里？

　　（三）找座位1玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上第几号车箱找座位2小剧院：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场坐相应的排与号。老师查票，幼儿说出自己是几排几号。

　　（四）住楼房

　　1、老师与幼儿每人带一张照片。

　　2、画一座楼房，共四层，每层十个窗户可以开关，将楼房画贴在墙上。

　　3、幼儿自选一个窗口，将照片插在窗户里。

中公范文（第12篇）

　　一、教学目标

　　1、喜欢朗诵儿歌。

　　2、学习做值日生，逐渐培养为他人服务的意识。

　　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　二、教学准备

　　《大家来帮忙》儿歌、拍摄值日生工作的照片。

　　三、教学过程

　　1、请幼儿看照片，说说值日生为大家做了哪些工作。

　　2、出示《大家来帮忙》儿歌，与幼儿一边做动作，一边朗诵儿歌：

　　大家来帮忙，

　　你帮忙，我帮忙，

　　大家一起来帮忙，

　　你拿筷子我拿碗，

　　一起吃饭和喝汤。

　　3、鼓励幼儿把值日生做的工作编到儿歌中。

　　4、幼儿自愿组合，分成x个小组，制作值日生卡及进餐环节要做的事情图片。

　　5、每天进餐时，教师指导幼儿做值日生，为他人服务。

　　四、教学活动建议

　　请幼儿到娃娃家玩开饭游戏，然后说说各人在游戏中负责的工作。

　　请幼儿回家帮家人开饭，第二天回幼儿园分享经验。

　　五、教学反思

　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

中公范文（第13篇）

　　教材分析

　　《青蛙卖泥塘》向孩子们传达了保护环境，用双手改造环境的绿色思想，主要讲述的就是青蛙如何听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，还在泥塘周围盖了房子，在不知不觉中，烂泥塘变成了美好舒适的住所。

　　设计思路（结合《纲要》）

　　1.喜欢听故事，愿意与人交谈

　　2.能清楚的说出自己想说的事情

　　活动目标:认知目标:知道和了解青蛙的居住环境

　　动作技能目标:能够说出老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶等小动物的喜好

　　情感态度目标:愿意参与故事的猜测，体验把泥塘建成美好家园的积极情感

　　活动重难点:了解青蛙不再卖泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，感悟到通过双手将环境变美好的过程

　　物质准备:青蛙、老牛、野鸭、蝴蝶、小鸟、小猴子等图片

　　经验准备:知道各种动物的喜好和居住环境

　　活动方法：多媒体演示法、提问法、

　　活动过程

　　活动环节：教师活动幼儿活动设计意图

　　开始部分:通过复习儿歌《小青蛙回家》引出故事主人公—小青蛙，进一步提问小青蛙的居住环境（烂泥塘），猜想烂泥塘是什么样子的跟随教师一起歌唱《小青蛙回家》，联想青蛙的居住环境，进而推进情节让幼儿对小青蛙的居住环境产生好奇心

　　基本部分1.出示图片

　　老师：吆喝声把谁引来了？（老牛）老牛喜欢吃什么？（小草）可是周围有吗?（没有）所以老牛不想买泥塘，走了。

　　小结：于是青蛙在泥塘周围种上了小草。

　　2.出示图片（野鸭），老师：鸭子住在哪里？（池塘里）那它会买泥塘吗？（不会，池塘里全是泥巴，没有水），于是它不想买泥塘，走了。

　　小结：青蛙想，要是在泥塘里引一些水，就能卖出去了，于是它跑到周围的山上往泥塘里面引水。

　　3.接下来谁来买了？（出示小鸟图片）小鸟会怎么说？它为什么没有买泥塘？

　　小结：小鸟喜欢在树上，所以也没有买泥塘。

　　刚开始这是一个又脏又臭的烂泥塘，现在呢？都有什么呢？（有花有草，十分漂亮）青蛙还会把泥塘卖出去吗? 幼儿跟随情境，想象陆陆续续来的小动物到底会不会买下泥塘，并一起给青蛙提出整改建议为了达成目标，采用循序渐进、环环相扣的流程：首先讲青蛙的居住环境，引出青蛙想要卖掉泥塘的愿望，在这过程之中，陆续有小动物提出整改建议，最后将泥塘改造成功

　　结束部分：

　　角色扮演，为幼儿分配小青蛙、野鸭子、小鸟、小猴子、花蝴蝶的头饰，完整叙述故事内容根据角色来用肢体语言和动作回忆故事内容进一步理解故事内容

　　延伸活动美丽的地方人人爱！请小朋友们和老师一起动手把幼儿园装扮的更加漂亮吧！

　　体验将幼儿园建成美好家园的积极情感

　　板书设计

　　活动反思首先我以引导性、有效性的提问，帮助幼儿获取重要的信息。引导幼儿展开一系列的问题“动物们会给青蛙提什么建议？最后青蛙卖不卖泥塘？为什么？”的辩论。加强幼儿之间的交流和思考。 最后进行分组表演，让每一位幼儿都能感受《青蛙卖泥塘》的故事情境中，能够激发幼儿的思维在不断的运转，调动幼儿积极参与游戏的热情，也充分挖掘了幼儿的思维潜力和很好的促进了幼儿的语言表达能力，孩子们在活动中能力方面得到了充分的发挥并获得了发展。

中公范文（第14篇）

　　前一段时间大家都在倡导低碳生活，我和儿子商量我们也低碳一回吧，不开车改骑自行车吧，还可以锻炼身体，一举两得。谁知没骑两次，我的这个心脏就受不了了。人太多了，电动车也太多，太不安全了。我提心吊胆的跟着儿子，不停的指挥了两天后就不干了。算了，儿子太小，还不到骑车上路的年龄，还是别骑了，还是安全第一呀！

　　很快到了暑假，不用送儿子上学了，却还要陪儿子去上兴趣班。儿子说：“妈妈，我们坐公交车吧，你也可以在车上给我读书。”我想想也是，反正假期里时间安排也比较宽余。于是我们俩从放暑假开始，一切外出都坐公交车。

　　现在的公交车条件真好，大多数都是空调车，座位也多。我们兴趣班的时间大都不是坐车高峰期，所以我和儿子上了车，几乎都能找到座位坐。每次刚刚坐下，儿子就说：“妈妈我们读书吧。”于是我就在公交车上开始了我的陪读。也知道在公交车上读书对眼睛不好，但是为了满足孩子，也为了保护他的眼睛，我就牺牲牺牲吧！

　　自从开始了公交车阅读后，还常常吸引坐在我们旁边的小朋友来听。有一次竟然把一个两岁多的宝宝都吸引过来了，回头看着我们听得津津有味。呵呵，看到在公交车上读书不仅让儿子听得如痴如醉还能吸引其他孩子，我感觉小有成就，看来每个孩子都爱听书呀。不过我每次读的时候还是尽量压低声音，毕竟是公共场合吗，尽量不要影响到其他乘客。儿子告诉我，坐公交车最大的幸福就是能听我读书。

　　现在开学了，我和儿子仍旧坐公交车。可现在都是下班后坐，正是高峰期，人比较多。儿子懂事，每次遇到老人都会让座，有时会听到对方的谢谢，有时听不到，但儿子的反映总是不好意思地看着我，等着我用赞许的目光回应他。有时候上了车只有一个座位，或者遇到别人下车空出来一个座位，儿子总是非要我坐着他站着不可。有一次听到旁边的一位阿姨说，看，现在的小孩还挺懂事的。儿子就又不好意思地对着我偷笑。他不知道听到这样的称赞可是我这个做妈妈的最大的幸福。

中公范文（第15篇）

今天，老师就带我们去一睹了秋天公园的迷人风采。

一进公园的大门，一盆盆菊花首先映入了我的眼帘。这朵朵菊花迎着秋风，竞相怒放。它们五颜六色：红的似火，白的如雪，粉的若霞，黄的赛金……它们千姿百态，看，这一朵如蓝天上的白云，那一片像水中的明月；这一团似金色的绣球，那一簇若美丽的珊瑚……秋风拂过，花朵晃动，阵阵沁人心脾的清香也随风扑鼻而来，令人心旷神怡。

走着走着，我们来到了银杏树林。银杏树的叶子已开始泛黄，在飒飒秋风中摇摇欲坠。它们有的随风在树枝上荡着秋千，有的三五成群、陆陆续续地坠落到草地上，还有的跳着舞，打着旋儿落入水中随波逐流。仔细一看，银杏树的叶子更是别具一格。它的叶片脉络清晰，既像一把小扇子，又像一只小耳朵，还像小鸭薄薄的鸭蹼，可爱极了！

踩着银杏叶铺成的“地毯”继续向前走，就看见不远处有一团团“火焰”熊熊燃烧着。走近一看，原来是一片火红的枫树林。我随手捡起一片枫叶，它鲜红色的底映着鹅黄色的纹路，既像小孩拍红的手掌，又像少女羞红的脸颊，还像美丽翩跹的蝴蝶。在寒意中，在秋风里，枫叶婆娑起舞，那“沙沙”的声响，仿佛在报告秋天来临的讯息，又像在演奏优美的秋之乐。

秋姑娘为大地披上了秋装，为湖水穿上了百褶裙。秋风吹过，湖水荡漾，既像柔滑的绸缎，又如未铺平的床单，清澈的湖水中有许多鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群，头靠着头，好像在说悄悄话；有的二鱼结伴，碰碰头再碰碰尾，好一对对情侣卿卿我我；有的独自一人，好像遇到了什么伤心事……

金秋送爽，天空蓝蓝，白云飘飘，湖水清清，秋天的公园真美呀！

中公范文（第16篇）

　　在观看了《消防安全公开课》后，我学到了很多知识，也明白了许多道理。火可以在黑暗时为我们照亮前进的道路，可以冬天里给我们温暖的拥抱，也可以在生活中让我们品尽天下的美食。然而，火却是最无情的，它能将俊秀如画的江山在瞬间毁灭，将充满活力的生命在眨眼的功夫中活活吞噬。

　　我们必须要重视消防安全，因为在日常生活中，哪怕只是小小的意念，就能让美好的生命处于危险之中，消防安全意识的淡薄，总是能让我们看到一幕幕血的教训。在最近一段时间中，这样的噩梦给我们心中留下了一道又一道深深的烙印：2019年4月1日的四川凉山，2020年3月30日的四川西昌火灾，2020年初的澳洲大火，看着屏幕上的大火熊熊地燃烧着，火光把天都照亮了，热浪袭人，滚滚的浓烟形成了蘑菇云，仿佛要把整个世界都烤焦，一种难以言状的感觉突然涌上我的心头。

　　“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是江泽民同志二十多年前提出的。对每一名大学生来说，在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。火灾无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，我们必须要学会利用地形或身边的'物体采取有效的自救措施。火势蔓延小的时候，要当机立断，披上浸湿的衣服或被褥勇敢地冲出去，在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住口鼻，千万不能盲目地跳楼，但我们可用绳子紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下;被大火围困又没有办法自救时，可拿手帕或手电筒，往外发出求救信号。

　　“火善用之则为福，不善用之则为祸”，消防安全只有起点没有终点，发现火情，要尽快拨打119火警电话，通知消防队来救火，在电话中说明火灾发生的地点，周围的道路情况。通过消防安全教育我再一次深刻的体会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和马虎，我们必须要防范在先、警惕在前;必须做到警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识。做到人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。

中公范文（第17篇）

20____年弹指间已过半年。总结我这半年来的工作，只能说是忙碌而充实。半年来在领导的指导、关心下，在同事们的帮忙和亲切配合下，我的工作取得了必须进步，为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将我这半年的工作总结如下：

一、端正态度，热爱本职工作

态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然改变不了环境，那就改变自我，尽到自我本份，尽力完成就应做的事情。

只有热爱自我的本职工作，才能把工作做好，最重要的是持续一种用心的态度，本着对工作用心、认真、负责的态度，踏实的干好本职工作。

二、培养团队意识，端正合作态度

在工作中，每个人都有自我的长处和优点。培养自我的团队意识和合作态度，互相协作，互补不足。工作才能更顺利的进行。仅靠个人的力量是不够得，我们所处的环境就需要大家心往一处想，劲往一处使，不计较个人得失，这样才能把工作圆满完成。

三、存在不足

工作有成绩，也存在不足。主要是加强业务知识学习和克服自身的缺点，今后要认真总结经验，克服不足，把工作干好。

(一)、强化自制力。

工作中无论你做什么事，都要对自我的工作负责，要加强自我克制和容忍，加强团队意识，理智的处理问题，不给大家和谈对造成麻烦，培养大局意识

(二)、加强沟通。

同事之间要坦诚、宽容、沟通和信任。我能做到坦诚、宽容和信任，就欠缺沟通，有效沟通能够消除误会，增进了解融洽关系，保证工作质量，提高工作效率，工作中有些问题往往就是因为没有及时沟通引起的，以后工作中要与领导与同事加强沟通。

(三)、加强自身学习，提高自身素质。

积累工作经验，改善工作方法，向周围同志学习，注重别人优点，学习他们处理问题的方法，查找不足，提高自我。

最后还是感谢，感谢领导和同事的支持和帮忙，我深知自我还存在很多缺点和不足，工作方式不够成熟，业务知识不够全面等等，在今后的工作中，我要积累经验教训，努力克服缺点，在工作中磨练自我，尽职尽责的做好各项工作!