动物范文（第1篇）

　　今天，小白兔出去吃自己种的白菜。吃着吃着，突然下起了大雨。小白兔慌慌张张地来到了大树下，忽然看到了几个蘑菇，小白兔急中生智，连忙摘了一个最大的蘑菇，顶在头上高高兴兴地回家了。

　　回到家兔妈妈问“你的裙子怎么没湿呢？”小白兔就把事情的经过告诉了兔妈妈，兔妈妈听了竖起了大指头说“你真是一个聪明的小白兔！”

动物范文（第2篇）

　　以前我家养了两只活泼可爱的小白兔，我给他们起了两个名字，分别是：贝贝、丫丫。贝贝比较听话，丫丫比较淘气。

　　它们身上披着雪白的大绵袄。一对长长的小耳朵，常常转向左，转向右，好像在探听着什么秘密。一双红红的眼睛闪闪有光，特别引人注目。一个小小的翘翘的鼻子，总是一纵一纵的。小兔子的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来，三瓣嘴一动一动的非常有趣。它的前脚短，后脚长。走起路来总是一蹦一跳的，跑的又快又远。它的尾巴很短，像是一个毛绒绒的小球贴在屁股上，可爱极了！

　　早上，我总是先喂它们吃东西然后我在吃早饭。每次我拿大白菜和胡萝卜去喂它们时，它们就会争先恐后的吃起来。吃饱后，贝贝和丫丫就会眯着眼睛挤在一个角落里舒舒服服地睡觉了，但是它们的嘴还在动，好像还在品尝菜叶的味道。

　　有一次我不在家。兔子饿了，自己跑去吃黄瓜。我回来后，我马上到厨房拿两大片菜叶喂它们吃，谁知丫丫一闻就跑开，贝贝津津有味的吃了起来。这时我才明白，厨房里的几根鲜嫩的黄瓜是丫丫这个淘气包偷吃了黄瓜。我把它轻轻的打了一顿，从此以后它再也不敢偷吃黄瓜了。

　　我多么喜欢这两只又活泼又可爱的小白兔啊！

动物范文（第3篇）

　　今天，姥姥外公带我去了一家新开的动物园。据说这个动物园是九月三十日开放的，并且里面有很多动物。

　　一到大门，我就看到一只石雕的大老虎威风凛凛地站在那里，简直可以以假乱真。外公很快给我们买好了票，于是，我们进去了。

　　一进里面，我们就看到了一座假山，山上有活蹦乱跳的企鹅，有正在捕食的狮子，有全速奔跑的野兔等动物。我们在这里合影后，离开了这里。

　　不一会儿，我们到了鸟园的大门口，这个鸟园的外型十分有趣，就像一个巨大的已经开裂的鸟蛋，“光外型就这么有趣，里面岂不是更有趣了？”我想。

　　一进去，我就看到了许多鸟蛋标本，有孔雀的，有食火鸟的，有鸵鸟的，还有鹦鹉的，很多很多。我继续往前走，看到了一大排玻璃展柜，里面有各种各样的鸟叽叽喳喳地叫着，飞来飞去。这些玻璃展柜上写着各种鸟的名字，以及它们的习性。我走到了一个写着“孔雀”的展柜前，往里一看，果然看到里面有几只孔雀，其中一只正在开屏。我连忙夺过相机，对着孔雀一阵猛拍。

　　我又来到了一个展柜前，看到上面写着“金刚鹦鹉”，顿时吃了一惊。大家肯定都知道，金刚鹦鹉现在濒临灭绝，一根羽毛就值数百美金。再看里面那三只金刚鹦鹉，它们似乎不知道自己就要面临大灾难，还是一个悠闲自在的样子，如果有人经过，它们就扑起翅膀高兴地和你打招呼。

　　看完了鸟，我们又去看大象和长颈鹿。

　　我看见了三只长颈鹿，正在一起吃草。很明显，它们是一家人。大象就很寂寞了，只有一只，在河边喝水。我们又看了老虎，它藏在草丛里，不仔细看根本看不见。我们还看了金丝猴，它们十分活跃，有的在爬树，有的在荡秋千。

　　看完了这些，我们才依依不舍地回家了。

　　今天我非常高兴！

动物范文（第4篇）

　　设计意图：

　　幼儿对动物有着自然特殊的感情，他们喜欢小动物，乐意与小动物亲近，喜欢翻阅动物的图书，讲动物的故事，在我们班的饲养角就饲养了许多金鱼、小乌龟。一天有个孩子跑来说：“老师，我发现小乌龟也有尾巴。”好多幼儿马上被他的话吸引争先去看，并展开了讨论：“我知道每种动物都有尾巴。”“为什么动物的尾巴有的长，有的短，形状也不一样呢？”从孩子们的七嘴八舌中，我看到了孩子们对动物尾巴的好奇，于是我及时捕捉了孩子们的“好奇心”，设计了本次教学活动《动物的尾巴》。这一活动内容将科学、语言、健康相互融合、相互渗透，体现了新《纲要》对科学领域的要求。通过幼儿与同伴的交流和教师适当的引导，激发幼儿更大的好奇心，从而主动多种途径探索并发现动物尾巴的功能。进一步让幼儿了解各种小动物的特别之处，培养幼儿喜爱小动物，爱护小动物的情感。

　　活动目标：

　　1、让幼儿在观察中比较了解动物尾巴的不同特征及作用。

　　2、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿爱护小动物的感情。

　　3、在交流、分享中，大胆表达，发展幼儿的语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、知识准备：通过校信通这个网络平台请家长与幼儿共同搜集动物图片，同时给幼儿讲讲常见动物的尾巴有什么作用？

　　2、教具准备：各种动物图片（燕子、牛、鱼、小壁虎）（尺寸16开）、自制磁性黑板背景图（尺寸：与磁性黑板一样大）、课件《小壁虎借尾巴》、小动物图片（数量与班级幼儿数相等；尺寸5×8厘米）、自制动物尾巴（老虎、兔、马、鼠）（数量与班级幼儿数相等）

　　活动过程：

　　一、玩“捉迷藏”猜谜游戏

　　出示树林、小河背景图，语言创设猜谜情境，引导幼儿根据树林中动物们露出来的尾巴，猜出是哪种动物，鼓励幼儿参加讨论，大胆发表自己的见解。

　　师：快来看，这棵大树后面有一条尾巴，这是谁的尾巴呢？

　　幼：这是小燕子的尾巴，燕子的尾巴像剪刀。

　　幼：我发现了牛的尾巴，牛的尾巴是细细长长的。

　　幼：这是鱼的尾巴，因为鱼的尾巴像扇子一样。

　　幼：这是蛇的尾巴，我看见过蛇的尾巴是细细尖尖的。

　　幼：这不是蛇的尾巴，蛇没有脚，这个上面露出脚趾来了。

　　师：这位小朋友观察得真仔细，这不是蛇，它是一只小壁虎，小朋友们在生活当中很少见到它，所以不认识。夏天的时候小壁虎经常出现在墙角里，捉蚊子吃。你们知道树林中的这些动物尾巴的作用吗？

　　幼：我知道，牛的尾巴是用来赶身上的蚊子和苍蝇的。

　　幼：鱼的尾巴可以游泳。

　　……

　　师：每种动物的尾巴都有它自己的作用，小壁虎的尾巴作用很特别，你们想不想知道？让我们一起来听听《小壁虎借尾巴》这个故事，找找答案吧。

　　设计意图：本环节特别采用幼儿喜爱的“猜谜”游戏来调动幼儿观察的兴趣，激发幼儿的好奇心，吸引他们在观察中、讨论中了解动物尾巴的特征及作用。

　　二、欣赏故事，培养幼儿的观察力，激发幼儿的探索欲望

　　1、观看课件“小壁虎借尾巴”。

　　2、讨论故事中动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的思维能力和语言表达能力。

　　师：小壁虎的尾巴是怎么断的？它都向谁借尾巴了？

　　幼：小壁虎的尾巴是被蛇咬断的，它去向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴。

　　师：小鱼的尾巴像什么？它为什么不借给小壁虎尾巴？

　　幼：小鱼的尾巴像扇子。

　　幼：小鱼的尾巴像三角形。

　　幼：小鱼的尾巴像铲子。

　　幼：小鱼姐姐说：“要用尾巴拨水”，所以它不能把尾巴借给小壁虎。

　　师：老牛的尾巴像什么？小壁虎借到尾巴了吗？为什么？

　　幼：老牛的尾巴像绳子。

　　幼：老牛的尾巴像棍子。

　　幼：小壁虎没有借到尾巴，因为牛伯伯说要用尾巴赶苍蝇、蚊子。

　　师：燕子的尾巴像什么？它的尾巴有什么本领？

　　幼：燕子的尾巴像剪刀，它的尾巴可以掌握飞行的方向。

　　师：不只是小燕子的尾巴可以掌握方向，只要是鸟儿，它们的尾巴在飞行时都可以帮助拐弯儿，高兴往哪儿飞，就往哪儿飞。

　　3、通过提问，引导幼儿了解小壁虎的尾巴能“再生”。

　　师：小壁虎没有借到尾巴，回家后发现了什么？

　　幼：小壁虎发现自己长出一条新尾巴。

　　师：小壁虎的尾巴断了，还会长出新的尾巴，这种现象叫“再生”，大自然中还有一些动物有再生能力，请小朋友回去后和爸爸妈妈一起查查资料。

　　设计意图：本环节运用课件这一生动形象的方式，让幼儿形象地了解几种动物尾巴的功能，有效的吸引了幼儿的注意力，激起幼儿探索动物尾巴奥秘的欲望。

　　三、拼图游戏，帮助幼儿了解其它动物尾巴的特征及用途

　　1、取出动物拼图材料，幼儿分组操作，帮助动物找到自己的尾巴，并将身体和尾巴拼贴在一起，把所拼动物的名字以及尾巴的作用说给周围小朋友听听。

　　2、请幼儿说出所拼动物的名字，尾巴的形状及用途。

　　师：你认识图片上的动物吗？请你说说它们的尾巴有什么本领？

　　幼：这是猴子，它的尾巴可以荡秋千、钩树干、爬树。

　　幼：我拼的是啄木鸟，它的尾巴像椅子，可以坐，还可以帮它飞行。

　　幼：这是小松鼠，它的尾巴像伞，可以当被子盖在身上，还可以保持平衡。

　　……

　　师：我们一起来学学小松鼠从高处往下跳，看看有什么感觉？师引导幼儿从椅子上跳下，注意寻找感觉。

　　幼：我感觉跳下来麻麻的，有点痛。

　　幼：感觉要跌跟头，站不稳。

　　师小结：因为我们没有小松鼠的大尾巴，所以从高处跳下来会感到头重脚轻。小动物们的尾巴作用真大，我们是小动物们的好朋友，应该爱护小动物，帮助小动物，保护它们，不伤害它们。

　　设计意图：本环节先让幼儿玩找尾巴拼图游戏，让幼儿能更多地了解其它动物尾巴的形状、特征及用途。让小朋友和老师一起学小松鼠跳，是为了进一步让幼儿感受动物尾巴的重要性，用实践得出真知，并对幼儿进行爱护小动物、保护小动物的教育，动之以情，晓之以理，把学知识和学做人有机地融合起来。

　　四、延伸活动：玩揪尾巴游戏

　　1、幼儿自由选择事先准备好的各种尾巴，进一步巩固对动物尾巴的认识。

　　师：老师给小朋友准备了许多小动物的尾巴，请小朋友自由选择一条尾巴，并把自己想象成相应的动物，进行即兴表演。

　　师：我的尾巴最长，是大老虎的尾巴。（配动作表演）

　　幼：我的尾巴短，是可爱的小兔。（配动作表演）

　　幼：我的尾巴尖尖的，是老鼠的尾巴。（配动作表演）

　　幼：我的尾巴很大，像伞一样，是松鼠。（配动作表演）

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　　2、幼儿玩揪尾巴游戏，培养幼儿的奔跑和躲闪能力。

　　幼儿将选择的尾巴插在腰间，四处跑，互相揪尾巴，看谁揪的尾巴最多。

　　活动反思：

　　本节活动先从教育目标方面来看：活动目标比较明确，恰当体现了“以幼儿发展为本”的教育思想，知识技能，情感态度也在目标中体现。所选内容以及整个设计过程，符合新《纲要》精神，符合幼儿年龄特点和认知水平，活动过程紧紧围绕着目标，环环相扣，能够达到预期的目标。从活动过程来看，第一环节：以猜谜的形式导入活动，让幼儿用自己的语言，大胆发表自己的见解，说说是谁的尾巴、形状等。在这过程中鼓励幼儿说出不同答案和看法，给予每个幼儿充分展示的机会；第二个环节：用课件的形式调动幼儿观察的兴趣，生动形象地让幼儿了解动物尾巴的功能，使幼儿能主动积极地参与到活动中来；第三个环节：操作活动，完成拼图游戏，引导幼儿动手又动脑。人有两个宝，双手和大脑，幼儿在用手用脑的过程中积极的探索认识了更多的动物以及它们尾巴的功能。科学活动不仅仅是传授科学知识，更要紧的是在活动中培养幼儿拥有科学的素养，一双善于发现的眼睛，一颗充满好奇的心，一双敢于尝试的双手，一个善于思考的大脑。这些科学素养的形成需要丰富的、有趣的形式吸引幼儿主动参与。

动物范文（第5篇）

　　我家有一个淘气活泼的小可爱。

　　从它的外貌一看，就知道它可不简单。大体上看，竟跟狐狸有几分相似，雪白的身体，加上一对小山丘似的尖耳朵，一摇一摆的毛尾巴，三角形的湿漉漉的鼻子和水灵灵的大眼睛，正天真地望着我们呢！

　　我家的这只“狐狸”真的是太能吃，太能睡了。只要闻到饭的香味或是听到“开饭了”的声音，不论它身在何处，在做什么事，它就一定会第一时间兴冲冲地奔向家中，摇着头，晃着尾巴，等着它饭盆里的美味食物。它还时不时叫上几声，似乎是在抱怨主人为什么不多盛一些，盛快一些——它已经等不及了！它真是一个小懒狗。它可以从中午睡到第二天早上，无忧无虑。睡觉的时候，它还有丰富多样的表情：先是开心的，好像在梦中，天上掉下来一块肥肉，大得它一天都吃不完；一会儿，表情又是紧张的，脸上的肉挤在一起，可能是梦中有狗来抢肉吃；可不一会儿，表情又放松下来，张嘴打了一个大哈欠，也许是梦中的它已经把肉吃进肚子里，心满意足了。

　　它也是一个十足的淘气鬼。它整天老想着玩，不是去邻居家踢碎一块玻璃，就是去撕咬一只没人要的破了洞的臭袜子。它出去玩的时候，想什么时候回来就什么时候回来，任凭谁怎么呼唤，它也置之不理，继续和它的伙伴们快乐玩耍。

　　它一直守护着自己的主人。一听到电动车的响声，它就会冲出去，看看是不是我们回来了。一看是我们回来，它就高兴地摇着尾巴跟在电动车的后面，好像在迎接我们回家。晚上，它一回家就吐着舌头瘫倒在地，看来它是累坏了。若是听到门外有脚步声，它就会竖起耳朵仔细分辨这个“陌生人”，确认安全后，它又瘫倒在地呼呼大睡。它为什么这么累呢？因为它要看家，这是它的职责。我问爷爷，爷爷总这么说。

　　这就是我们家的小可爱，一只“小狐狸”！

动物范文（第6篇）

　　“米饭团”是一只有着标准娃娃脸的小狗的名字。一双桂圆核似的小眼睛，滴溜溜地转；米饭团的塌鼻子，也比其他狗狗的塌鼻子来得要挺一些、小一些；米饭团的嘴巴出奇地小；额头上梳理得整整齐齐的刘海毛；一身洁白的绒毛。就凭以上这五点，很难判断米饭团是只公狗呢！

　　你一定会感到奇怪吧？好端端一只小公狗，干吗取名叫“米饭团”，而不叫“明明”、“可可”什么的？其实我取名时没有仔细地想过，我的外号叫“糯米团”，家里又刚来一只小狗狗，就索性给它取了一个跟我相配套的名字“米饭团”。

　　其实，我甚至怀疑上辈子米饭团是我儿子，它的习性跟我如出一辙：喜欢晚睡晚起；特会耍脾气；爱发呆；更喜欢吃。关于米饭团是个超级大吃货，下面这件事便是最好的证明！

　　米饭团刚到我们家时，就像一个小绅士，斯文地躲在它的“小屋子”里，不声不响，走路也是慢条斯理的。可有一天，我放学回家，从冰箱里拿了两根火腿香肠，坐在电脑前边吃边玩电脑。这时，米饭团慢悠悠地走了过来，漫不经心地瞟了我一眼，突然，它的目光停住了，应该是看到我手里的那两根香肠了，它先是往前走一步，看看我的反应。我已经猜出了它的企图，不予理睬。它再往前走一步，再走一步，我和它就只剩下半米的距离了。我见它实在馋得很，为了美食竟改了自己一贯的冷漠态度，便又拿了一根火腿肠，撕去包装纸，切成一块一块的，放在它的食物盆里。这时，米饭团终于忍不住了，冲到食物盆前，大吃起来，把绅士的形象全都抛到了脑后。我看它吃得那么疯狂，感觉自己可能平时是亏待它了，都给它吃些骨头、烧熟的肉，可我忘了它是贵宾犬，别的狗吃的东西不适合它吃。不过它竟然吃火腿肠，我很难相信。

　　后来，我每天放学回来，它都在门口摇着小尾巴，一看见我，就会扑到我怀里来。现在，它对我没有了丝毫陌生感，只有信赖和喜欢。

　　这时，我不禁想到了语文课《珍珠鸟》中的最后一句话：信赖，往往创造出美好的境界。是的，我和米饭团也是如此！

动物范文（第7篇）

　　我家有只小猫，它身怀"绝技"，吃喝玩乐样样精通，人称"天下第一猫”。可是，怎么个第一法呢？想知道的话就随我来看看吧。

　　天下第一懒猫

　　我家咪咪是真的懒。吃完晚饭，咪咪纵身一跃，跳到了它的“小床”上，身子一缩，老鼠也不抓，跑去睡觉了。气得我一下子跑过去拍了它一下：“整天吃了睡，睡了吃，也不去抓老鼠！”咪咪懒洋洋地爬起来，跟个酒鬼一样，摇摇晃晃地下去抓老鼠。过了一会，我看见它又在睡觉，而且一只老鼠都没抓。哎，不愧是天下第一懒猫，真懒！

　　天下第一馋猫

　　一般的馋猫吃几块肉就饱了，咪咪却不同，它的肚子像个无底洞似的，永远也填不饱。有一次，咪咪吃午饭时，妈妈给它一大碗猫粮，咪咪不管三七二十一，狼吞虎咽地吃了起来，一碗、两碗……吃了三碗的咪咪终于吃饱了，此时它像个圆滚滚的球，连路都走不动了，真是个馋鬼！

　　怎么样？我家咪咪称得上“天下第一猫”了吧，你喜欢它吗？

动物范文（第8篇）

　　在这阳光明媚的天气里，火辣辣的太阳照着大地。一年一度的选美大赛开始了。

　　选手是百灵鸟、小白鸽、

　　百灵鸟骄傲说：我的歌声能迷倒万人。

　　小白鸽谦虚的说：我只想为大家服务。

　　大家把票都给了小白鸽。

　　这个故事告诉我们;不能骄傲要谦虚，骄傲使人退步，谦虚使人进步。

动物范文（第9篇）

　　我姥姥家有一只活泼可爱的、贪吃的、胆小如鼠的小猫—咪咪，它真是可爱极了！

　　咪咪身上的毛是黑白相间的，它的头上长着一个黑色三角形的图案，非常引人注目。玲珑的小面孔上，嵌着一对圆滚滚的、绿幽幽的、闪闪发光的大眼睛，身上的毛光滑得好像搽过油，一条又细又长的、黑色的大尾巴总是左右摇晃，显得格外漂亮！

　　咪咪满月的时候更可爱。那时，咪咪最好的玩具，就是它自己的尾巴，因为它的尾巴总是左右摇晃，它用自己的爪子按呀按怎么也按不住，所以让它有了好奇心。

　　由于咪咪它太贪吃了，现在就太胖了，走起路来屁股总是一扭一扭的，如果你看到它走路的样子，你非笑坏不可，它也从不感到害羞，感觉是人们在夸它呢。

　　咪咪最害怕的就是老鼠、小虫，更别说抓了，还有狗等动物它也害怕。它还害怕陌生人，只要有生客进来，它就会躲起来，一声也不出。

　　到了中午，咪咪看见姥姥做好饭就跑过去喵喵地叫着，好像在说：“姥姥我饿了，我也要吃饭，快给我点吧！”我心想：咪咪可真馋啊！

　　我们家的咪咪真是一个小淘气包、小馋猫、幸福猫了！我好喜欢我们家的咪咪！

动物范文（第10篇）

　　我有两只小鸡，可是我的好朋友呢！

　　它的外形如同两个大汤圆一般，全身淡黄色，十分可爱，我很喜欢它们，就给它们起了一个名字：小绿和大黄。

　　大黄性格很急，每次到了周六，我带它们去田里时，它在箱子里直叫，好像在说：“快点去，快点去。”可小绿却很文静，但很懒，我和大黄捉虫时，它就在地里睡觉。

　　等我们捉完以后，和我们一同回去，得到同样多的米。从那以后，我就只给大黄小米吃，还让大黄在小绿面前吃，最后终于改掉了它的坏习惯，让我十分开心。

　　我喜欢我的小鸡，更喜欢它的性格。

动物范文（第11篇）

　　我的这位动物朋友既惹人喜欢，又很令人讨厌。

　　“烦死了！你怎么又把我的衣服弄湿啦！”唉，这条烦人的小金鱼，总是把我的衣服弄湿。每天我观察它的时候，它总是帮我洗一次脸，我总是弄不清楚它到底想干什么！

　　今天，爸妈不在家，写完作业，我就去看我的小宝贝——小金鱼。我坐在旁边，例行公事般地观察起它来。小金鱼的身子左摆摆，右摇摇，活像一个天生的舞蹈家。看它那姿势，三片黑色的大尾巴像羽毛扇子。它扭动着身子，挥舞着扇子，真像是在翩翩起舞。这不，好戏又来了，它又在那表演她优美的舞姿了。只见它身子一摆，尾巴一摇，鱼鳍上下摆动，在鱼缸的大舞台上尽情地展示它的妩媚，真是迷人啊！它还有一个绝活，就是跳水表演，你把鱼饵放到离水面十厘米的位置，它就会跃身而起，以迅雷不及掩耳之势抢劫你手里的美味。有时，它还会像一颗鱼雷爆炸似的，弄得水花四贱，突然间就会给你洗把脸。

　　今天，本小姐心情特好，就帮你换水洗澡吧！我慢慢地把鱼缸里的水倒出来，这下可惨了，它也顺势跳出了鱼缸，在洗菜盆里翻腾打滚，我的心紧张得缩成了一团，害怕它因此而丧命。我顾不上那么多了，以最快的速度在鱼缸里换上新水，再用双手小心翼翼地去捧起小金鱼，放进鱼缸里。它一进水里，又欢快地游玩起来了。

　　我最要好的动物朋友——小金鱼，我爱你！

动物范文（第12篇）

　　这螳螂，是我在下雨后的公园木椅上发现的，我用树枝把它拨到塑料袋里带回家的。

　　这只螳螂，可高傲了！它总是挺着它那长长的脖子，好像它是全世界最美丽、最凶猛的小动物。它披着别的螳螂没有的褐色的衣裳，大概是它有些岁数了吧！它的身材很好，是一个纺锤形，长长的脖子上长着一个小小的头，头上的眼睛会变色，一会儿变黑，一会儿变白。头上还长着两根触角，高兴时会欢快地摆动。在头颈下的两侧还有两把锋利的大刀，让它显得更威武了。

　　螳螂的样子不仅奇怪，而且它吃东西的样子也会让你觉得它是天底下最可怕的动物。

　　记得那天，我放了一只活蚱蜢给螳螂吃，只见螳螂闻到了蚱蜢的香味，便爬到蚱蜢身边，低下头，张开口器，咬住蚱蜢，用两把锋利的大刀叉住蚱蜢，不让它逃，再一口把它的翅膀咬掉，可蚱蜢还在拼命挣扎，螳螂又一口咬它的尾巴，它便失去了知觉。螳螂便开始津津有味地啃了起来，吃完以后，它的大刀上沾满了血。

　　这只螳螂真是一个“小霸王”，尽管它很凶，可我还是十分喜欢它。

动物范文（第13篇）

　　今天是星期一，我和爸爸、妈妈一起去杭州野生动物世界游玩。一大早，我们坐着车来到了“杭州野生动物世界”。买了门票在入口处等了10分钟左右后就进去了。

　　我们看着地图边走边看，来到了第一种动物――鹦鹉的场馆。据说有些鹦鹉高兴的时候，羽毛会变成红色的，可美丽了！看完了鹦鹉，我们继续参观来到了可怕又凶猛的蛇馆。蛇真是一个大家庭啊！看都看不完，比如：缅甸蟒、非洲大蟒蛇等种类繁多，数不胜数。

　　接下来，我们又观看了岩羊、狞猫、金丝猴、大熊猫、食蚁兽等很多动物。特别让我惊奇的是精灵部落馆里的鸟儿们，它们有的小得出奇，有的嘴巴大得比手还要大很多，还有的嘴巴像香蕉似的鸟儿。鸟的品种太多了，还有高山秃鹫、红腹锦鸡等等……

　　我们坐园内的小火车时也看到了许多动物。比如：老虎、狮子、野狼、野马、犀牛、熊等等……就来说说我最感兴趣的长颈鹿吧！小火车开到长颈鹿旁边时，它尽然走到小火车的一边，用舌头舔了舔嘴角，脖子弯到小火车的车顶，好像要把小火车当成食物。这时小火车慢慢地开走了，没有成为长颈鹿的“大餐”。

　　坐完小火车后，我们又观看了其它很多的动物。还看了精彩的马戏表演。猴子穿着孩子们的衣服，有的骑自行车，有的滑滑板。训兽师带着八只白虎，让它们表演跳圈等节目。

　　看完马戏表演后，妈妈给我买了纪念品，依依不舍地离开了动物园。“杭州野生动物世界”真是个好地方，我真希望下次还能来这里参观游玩。

动物范文（第14篇）

　　我昨天做了一个梦，梦到了我养了一只小恐龙，它的名字就：“小不点”。它长着长长的身体，大大的嘴巴，尖锐的牙齿。奇怪的是它的两个上肢又短又小，它的两个下肢却看上去非常粗壮。最引人注意的是它有一个又粗又长的尾巴。

　　它的脾气非常暴躁，常常一言不合就咧开大嘴，露出一排尖尖的牙齿，“啊！”的大吼起来，让人望而生畏。

　　你看，它因为饿了就大吼一声，吓了我一大跳，把我吓醒了。原来是天亮了，我前面只是做了一个梦。

动物范文（第15篇）

　　I love rabbits very much because they are always submissive and lovely.

　　Rabbits have red eyes which make them look cute.Their hair feels soft and their long ears always make me think that they are clever.

　　Once I owned a rabbit at home.I looked after it every day and loved it very much.But one day it fell down the floor and died.

　　I missed it so much that when I heard something about the rabbits,there was a lovely and smart guy jumping in front of my eyes.

动物范文（第16篇）

　　一身雪白的绒毛，一双红宝石一样的大眼睛，一对长长的耳朵——这就是我一直喜爱的，可爱的小兔子。

　　我发现，小兔子就是我的吉祥物——我属兔，喜欢小兔子，看见小兔子就会被它给吸引，喜欢吃小兔子爱吃的食物，比如青菜、胡萝卜。

　　小兔子是草原上的奔跑高手，也是十足的挖洞高手，是“食草动物两能手”，但它生性胆小，爱吃青草、胡萝卜、蘑菇和青菜。“胆小”与“跑得快”相结合，就是它不容易被天敌捉住的原因。

　　我第一次见到小兔子是在幼儿园的时候，是我的一个同学养的。那时候幼儿园的老师要求我们每人带一种动物来，好朋友带了一只兔子放在教室门外，他吃着青菜的样子很是可爱，女孩子们都围着看，拍手赞叹道：“哇，小兔子好可爱呀！”“我也想养一只！”“这是在哪买的呀？”从那时起我就对兔子情有独钟。

　　每次路过宠物店，我都会央求妈妈说：“妈妈你就给我买一只小兔子嘛！”妈妈总会说：“等你学会照顾好自己以后再给你买小兔子。”

　　啊，小兔子，我多么喜欢你呀！

动物范文（第17篇）

　　我家有一只可爱、凶猛的小花猫，我给它起了一个好听的名子——“小老虎”。

　　“小老虎”的毛像光滑的黄缎子似的，耳朵尖尖的，只要一有动静，就会竖起来听。脑袋不大不小，眼睛像黑玻璃球似的明亮。鼻子黑黑的，摸起来湿乎乎的，特别滑，像个小皮球。它的嘴里面有两排洁白、锋利的牙齿。最有意思的还是它的尾巴，一翘、一甩，很威风。

　　“小老虎”特别有趣。有一次，我放学进了屋，把书包刚放下，只见“小老虎”把我的那双托鞋叼了过来，还对我叫了两声，好像在说：“小主人，我把你的托鞋给叼来了。”

　　还有一次，我要写作业，它在地板上玩得热火朝天，我对它说：“得了，得了，别玩了。”可它没有听。我也没有理它，便拿出作业本，写起作业来。“小老虎”看见了我写作业，便不再玩了，它走到我跟前，趴到了旁边，陪着我写作业。

　　你们看，它多有趣呀，谁不喜欢这样的“小老虎”啊!