实施方案范文大全（第1篇）

　　一、指导思想

　　为促进义务教育更健康、均衡发展，按照科学发展观的要求，立足我校实际，充分重视教育现代化的内涵建设，努力提升学校教育现代化的办学水平，使学校在办学条件、素质教育、课程改革、教育质量等方面得到实质性的提高，从而高质量、高标准通过江苏省教育现代化学校的验收，加速学校的持续、稳定发展。

　　二、组织机构和工作要求

　　（一）“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz

　　职责：全面负责创建工作的策划、协调和监督。

　　（二）“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：开展创建工作的各项活动和检查。

　　工作小组下设以下各组：

　　1、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作材料小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：负责创建工作的材料准备。

　　2、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作教学小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：负责创建工作中各学科的课堂教学、教师备课、学生作业等准备工作。

　　3、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作常规管理小组

　　组长：z

　　负责人：z

　　职责：负责创建工作中教师、学生的常规教育管理；校园的环境卫生、安全教育管理。

　　4、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作后勤保障小组

　　组长：z

　　组员：z

　　职责：按争创要求，添置相关设备，管好、用好各专用室的设备及教室的媒体，学校教育教学资源及信息化的使用、管理。

　　5、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作现场迎检小组

　　组长：z

　　组员：zz

　　职责：校容整洁。师生精神饱满、行为规范。好课率高。广播操整齐、大课间热烈、专用室突出亮点，展示与接待过程流畅，充分显现学校办学水平。

　　三、实施步骤：

　　（一）宣传发动阶段（时间：20xx年3月）

　　1、开好学校行政会议，成立创建领导、工作小组，做好分工。

　　2、召开创建动员会，统一思想，提高认识，强化全体教职员工的创建意识，认识到“江苏省教育现代化学校”创建工作的必要性、重要性。

　　（二）实施阶段（时间：20xx年4月—8月）

　　1、材料组：

　　（1）召开第一次材料准备联席会，对照申报表和自评表，完成内容，装订成册上报局基教科。（4月）

　　（2）召开第二次材料准备联席会，启动创建的材料工程。将创建的C级材料指标分配给各个组员，落实到人，承包负责。组织到兄弟学校学习，在领会要求的基础上梳理好材料目录，形成材料框架。各自将初步形成的材料进行交流，互相学习，互相补充，使得整个材料系统性更强，内容更完备。（5月）

　　（3）召开第三次材料准备联席会，材料整理：各小组按《评估标准》C级材料指标整备材料。（6月）

　　（4）召开第四次材料准备联席会，材料汇总，发现问题，及时解决后汇总，最后整理成型，装订成册。（7—8月）

　　（5）召开第五次材料准备联席会，完成“江苏省教育现代化学校”创建汇报材料的撰写、修改和定稿。（9月）

　　2、教学组：

　　（1）做好每月教学常规考核工作检查，对发现的问题进行归类汇总，提出整改意见，并向全体教师作好部署。（4—6月）

　　（2）形成良好的师生教学，学习常规、习惯。（4—6月）

　　启动迎检课堂教学工程，完成磨课工作，好课率达80%以上。各学科教师定好迎检课堂教学内容，精心设计好教学设计，互相交流、修改，完成第一次试上；根据第一次试上情况，再次修改课堂教学设计，完成第二次试上，初步定型，迎接预验收。（9—10月）

　　（3）校园网及时更新。教研组、班级建立网页，有一批质量高、内容丰富的学习资源，并且及时充实更新。（9月）

　　3、常规管理组：（4—6月）

　　（1）狠抓常规礼仪：升旗、课间、就餐、待客、仪表、集合、爱护公物等方面。

　　（2）做好校园环境（班级文化）的建设，确保校园环境洁、净、美。

　　（3）校园管理有序，环境整洁，教室、办公室及其它各室窗明几净，设施摆放有序，课桌、师生车辆上线。

　　4、后勤保障组：

　　（1）对图书、体育器材、实验仪器、电器设备等进行迎检整理，包括各个专用教室的现代化教育装备，列出缺额装备清单和需添置装备清单。（5月）

　　（2）对照《教育现代化学校装备标准》，尽可能按要求装备各个专用教室，配齐各类器材设施。同时做好登记造册，列出各类物品清单。（6月底）

　　5、现场迎检小组：

　　（1）召开第一次现场迎检分工会，谈论迎检预案。（5月）

　　（2）召开第二次现场迎检小组会议，形成迎检预案。（6月）

　　（三）预验收阶段（时间：20xx年9月）

　　1、根据预检反馈的情况和意见，开好一个预检总结汇报会，就各方面存在的问题和不足，进行反思和整改，确保“江苏省教育现代化学校”验收以高质量高标准通过。

　　2、继续完善“迎检课”各学科教师继续修改教学设计，进行第二轮磨课，以满意为止，确保验收时优良课率在80%以上。

　　3、教学工作小组组织教学“五认真”工作检查，做好检查记录。如再发现问题，实行专人负责，限日改正。

　　（四）验收阶段（时间：20xx年10月）启动堰宝中学迎检预案。

　　堰宝中学

实施方案范文大全（第2篇）

　　一、课题研究的背景及意义

　　在科学技术迅猛发展，知识经济日益突起的时代，良好的行为习惯已成为现代人应具备的最起码素质，良好的行为表现也成为测量和评价素质教育成果的重要内容和主要依据。在我国幼儿教育中，长期重视知识传授、智力开发、特长训练等，而对幼儿良好行为习惯的养成缺乏足够的重视和系统的教育，孰不知，幼儿阶段是一个人行为习惯养成教育的关键期。著名教育家陈鹤琴就曾说过：人类的动作十分之九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，习惯不好，则终生受其害。因此，我们必须在知行合一、知行协同的教育思想指导下，切实采取措施，把素质教育落到实处，抓好幼儿期良好行为习惯的养成教育。

　　《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主……”中外著名教育家对此都有专门的论述，我国教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好习惯”。 幼儿时期是人生的奠基阶段，可见，抓住这一关键期，养成一系列良好习惯，将会使孩子终生受益。

　　我园地处城郊结合部，外来务工子女是我园生源的主力军，占全园的20xx新学期幼儿园课题实施方案，孩子的家长大多数是外地农民，她们为了生计，有打工的，有做小生意的，也有捡废品的。多数文化素养不高，整天忙于生计，对幼儿的教育不够重视，孩子送来时有的衣服很脏，有的头发淋乱，有的穿着拖鞋，有的爱讲脏话，不知道跟老师打招呼，不会说普通话，地方方言很重，老师，幼儿都听不懂，喜欢打架，大声说话等等，也就是幼儿行为习惯较差，针对这一突出问题，我们幼儿园很有必要对外来人员子女如何进行良好行为习惯的培养进行研究。

　　二、课题研究的理论依据和实践价值。

　　理论依据：

　　我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教育就是习惯的培养”。确实，礼貌习惯好，思想品德就优良;学习习惯好，就能取得优秀的学业成绩。“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。习惯养的好，终身受其福，习惯养的不好，则终身受其害”。

　　《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主……” 我国著名教育家陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中告诫家长说：“自出生到七岁是人生最重要的一个时期，什么习惯，言语，技能，思想，态度，情绪都要在此时期打下基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了”。正确合理的起始教育，要比在教育的矫正工作容易得多。

　　英国的洛克认为：“一切教育都归结为儿童的好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯”。因此良好习惯的养成对于一个人的一生都有很重要的意义。

　　实践价值：

　　1、幼儿发展的需要

　　幼儿期是人的社会性行为、情绪情感、性格和认知等方面发展的关键时期，也是人的一生中发展速度最快，可塑性最强的时期。如果在这一时期的幼儿没有得到科学的、适宜的、良好的教育，对以后的一生都会有着重要的影响。

　　2、教师发展的需要

　　幼儿教师是幼儿园教育中最重要，最基本的力量，是高品质幼儿教育最主要，最直接的创造者，幼儿园教育的质量取决于幼儿园教师素质的提高。

　　随着教师社会地位和待遇的提高，社会对教师的素质也提出了更高的要求，这就要求教师要不断学习，新理念，新思想，主动适应新形势和社会发展的需要，使教师们在职为道德，教育观念，教育能力，研究能力等方面都得到提高。

　　3、幼儿园发展的需要

　　幼儿是幼儿园的真正主人和服务对象，物质环境的准备突出体现适合他们的发展需要。幼儿园有利于培养幼儿的优良品德，有利于开发儿童的智力。

　　作为基础教育，要想丰富幼儿园的校园文化，增强幼儿园的内涵发展，提升教师的思想政治素质，理论水平和业务水平，必须考虑幼儿如何发展的问题。同时本课题的研究也将为“”期间幼儿园创办“南京市标准幼儿园”奠定良好的基础。

　　三、课题的界定

　　外来务工：是指原本家在外地的人由于工作和生活的需要，来到当地工作，生活。外来务工人员子女就是指他们的孩子。

　　习惯：指有重复或练习而固定下来并变成需要的行为方式，习惯的本质是“自觉自动”，是一种出于需要而自动出现的行为方式、倾向。

　　良好的习惯是指符合当前社会规范和幼儿自身发展水平的，在生活卫生、道德品质和认知学习诸方面所表现出来的稳固自动化了的行为。良好的习惯是有规律的、整洁卫生的;独立的、不妨碍他人的;有利于个人发展和社会文明的习惯。这种良好的习惯是通过有目的、有计划的练习而形成的，它可以使幼儿对社会生活有更好的适应行为。

　　幼儿时期良好行为习惯内容可以分为：良好品德习惯、良好生活习惯、良好

　　卫生习惯及良好学习习惯。

　　四、研究目标

　　1、通过研究，使幼儿形成良好的生活卫生习惯、文明礼貌习惯、交往合作习惯、学习劳动习惯等，促进幼儿身心全面发展，使幼儿终生受益。

　　2、探索对幼儿进行良好习惯养成教育的有效途径、方法。

　　3、探索如何指导家庭与幼儿园配合,共同做好幼儿良好行为习惯的养成教育工作。

　　五、 研究的内容

　　1、现状研究：调查分析外来务工人员子女的现有习惯，明确幼儿不良行为习惯的表现及原因分析。

　　2、文献研究：本课题的内涵、特征、原则、基础理论研究。

　　3、内容研究：幼儿期间应养成的习惯内容包括哪些方面。

　　4 策略研究：幼儿习惯养成的途径和方法，在一日生活的各个环节，在家园合作状态下以及在社区活动中如何养成幼儿的良好习惯。

　　5、子课题：幼儿园外来务工人员子女文明礼貌习惯培养的研究。(小班)

　　6、子课题：幼儿园外来务工人员子女卫生习惯培养的研究。(中班)

　　7、子课题：幼儿园外来务工人员子女学习习惯培养的研究。(大班)

　　六、运用的主要研究方法

　　1、调查法;通过编写量表、问卷对幼儿、教师、家长的相关情况及研究过程中的变化情况进行调查，取得真实性资料。

　　2、文献法：认真学习现代教育理论，通过理论学习，查阅整理与课题相关的文献资料来更新教育理念，确保研究过程的科学、合理、有效。

　　3、观察法：通过观察，发现幼儿不良习惯并给予及时纠正辅导。

　　4、个案分析法：对特殊案例进行分析、比较，得出个性的、共性的特征。

　　5、行动研究法：研究者与实践者一道深入教育实践，在充分调查研究的基础上，筛选出急需解决的，典型性教学实际问题，然后研究者通过讲座、咨询等多种形式有针对性的提供理论指导，帮助实践者有计划地、螺旋式地系统反思、研究自己的教育活动，从而不断改进教育实践。教育行动研究蕴涵着两个基本的理起理念：在实践中学习;实践者成为研究者。

　　6、总结法：实验教师从行动研究中进行总结，课题组形成研究报告。

　　七、研究步骤和进程安排

　　(一)研究准备阶段 (20xx年9月——20xx年2月)

　　1、进行理论文献的收集、整理。

　　2、组织教师学习有关这方面的理论。

　　3、请专家到园讲座、指导、引领。

　　4、制定子课题实施方案。

　　5、邀请区教科室领导、专家开题论证，提出意见，进一步修改实施方案。

　　(二)课题实施阶段 (20xx年3月——20xx年9月)

　　XX年3月

　　1、分析全园幼儿基本情况，对幼儿家长进行问卷调查，了解幼儿在家的一些行为习惯。包括(文明礼貌习惯、生活卫生习惯、劳动学习习惯)

　　2、各班进行个案调查，观察记录，跟踪指导。

　　3、理论学习，指导实践研究。

　　4、小结本月课题研究情况

　　XX年4月

　　1、各班进行活动观摩。研讨研究中的问题

　　2、理论学习。

　　3、小结本月课题研究情况

　　XX年5--6月

　　1、小结阶段性研究成果。

　　2、邀请专家来园引领、指导。

　　3、根据小结的情况纠正不足，突出重点进行研究。

　　(三)课题总结阶段 (20xx年9——20xx年2月)

　　1、收集整理课题资料，装订资料。

　　2、各成员认真总结自己的研究成果，撰写出自己的研究心得体会和经验论文，形成文集。

　　3、各课题组认真进行总结，撰写好各子课题的研究总结，在此基础上撰写总课题的研究报告。

　　4、推广研究成果，采取请进来，走出去的方式进行，

　　5、幼儿园将邀请专家来园指导、鉴定研究成果，申请结题

　　八、完成本课题研究任务的条件分析

　　1、园领导高度重视，亲自参加课题研究，成立专门的课题研究小组。邀请市、区的领导专家进行课题的论证、指导帮助。

　　2、幼儿园投入一定的资金，保证课题研究的顺利进行。

　　3、课题负责人是幼儿园园长，在课题研究成果和论文发表上有显著的成绩，有很强的教科研能力和组织能力。各子课题负责人都是园骨干教师，有一定课题研究工作经验的积累。

　　九、预期研究成果

　　1、课题研究报告。

　　2、研究论文集。

　　3、相关的活动图片资料集。

　　4、主题活动方案集

　　十、课题组主要人员分工

　　1、方云琴(园长)：课题主持人 小一

　　2、姚 豫 : 课题研究者。 小高

　　3、颜春梅：课题研究者。 小一

实施方案范文大全（第3篇）

　　为了深入开展中华优秀传统文化教育，根据上级有关文件要求，我校特开展以“中国梦·爱国情·成才志”为主题的中华经典诵读比赛活动。

　　一、指导思想

　　国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，我校特开展国学经典诵读比赛，让学生在活动中获得国学经典熏陶，提高文化水平和道德素质，增强民族自信心和自豪感，为打造“书香校园”奠定基础。

　　二、领导组织机构

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　三、活动内容

　　1、活动时间和地点

　　（1）彩排时间：

　　学前一至七班：4月27日（星期X）早上9：10

　　一至六年级：4月27日（星期X）14:50

　　（2）正式比赛时间：20XX年4月29日14:00准时进行

　　（3）地点：学校操场

　　2、活动内容及形式

　　（1）参赛对象：学前班、一至六年级学生以班为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。

　　（2）诵读内容：国学经典篇目。（如《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等，较长篇目可根据时间要求自行节选）

　　（3）比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，但舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。（每班节目表演时间3-5分钟。）

　　四、评比奖励办法

　　根据各班的精神面貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，以均分排名。分别设立：

　　学前班：两个一等奖、两个二等奖

　　一年级组：一个一等奖、一个二等奖

　　二年级组：一个一等奖、一个二等奖

　　三年级组：一个一等奖、一个二等奖

　　四年级组：一个一等奖、一个二等奖

　　五六年级组：一个一等奖

　　学校根据各班表现情况评出两个精神文明奖，获奖的班级将给予物质奖励，班主任班务工作考核将适当加分。

　　五、具体人员分工

　　1、评委组组长：XXX

　　评委组成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　2、分数统计组长：XXX

　　3、舞台设计、会场策划：XXX

　　舞台搭建和拆除负责人：XXX

　　4、集队负责：XXX

　　5、评分表制作、审稿：XXX

　　6、舞台监督负责人：XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　7、主持指导：XXX

　　8、音响：XXX

　　照相：XXX

　　摄像：XXX

　　话筒和舞台管理：XXX

　　9、会场安全负责人：各班班主任

　　10、奖状准备：XXX

实施方案范文大全（第4篇）

　　当前，气温降低，燃气安全事故进入多发期，为认真贯彻落实泰安市公用事业管理局《关于立即组织开展拉网式燃气安全检查宣传活动的通知》（泰公用发[20XX]142号）文件精神要求，切实增强燃气安全保障力，为党的十八大胜利召开营造平稳的安全氛围，经局党委研究，决定于11月1日开始在全县范围内开展一次燃气安全集中检查宣传活动。现将有关事项通知如下：

　　一、立即动员所有力量集中对所有燃气设施进行拉网式大检查。

　　局党委高度重视本次活动，立即成立了燃气安全检查领导小组，主要领导任组长，有关人员为成员的燃气安全检查组，对全县燃气企业组织开展拉网式燃气安全检查活动，并要求各燃气企业立即成立专门的燃气安全检查组，对本企业进行自查。

　　（一）检查内容：

　　1、燃气场、站运行及管理。主要有：压缩机、加气机、防爆机、消防器材等机电设备的使用及完好情况；燃气场站内避雷设施、喷淋设施、报警切断装置以及安全放散装置等设施的使用及完好情况；液化气储配站罐体基础及储罐安全状况；加气站充装设备基础固定及设备运行情况；场区内人员、车辆出入等管理情况。

　　2、燃气输配管网及附属设施运行。主要有：中高压燃气管线、各高压站、调压室、高压箱、阀门井、凝水井运行状况；穿（跨）越河流、公路和村镇的燃气管道维护情况；燃气管线与其他管线交叉部位的监控情况。

　　3、户内燃气设施。重点检查使用燃气的大型公共设施，宾馆饭店、学校医院等重要用户，以及用户家中燃气灶具、胶管、灶前阀、泄露报警切断装置等使用和安全运行情况。

　　4、燃气安全生产制度。燃气企业安全生产制度建设及落实情况；燃气各工种、岗位操作规程执行情况；管线巡检制度落实情况。液化石油气供应企业与用户安全协议签订情况。

　　5、燃气事故抢修抢险应急预案。燃气抢修抢险应急预案制定完善情况；燃气事故抢修抢险应急预案是否符合企业自身实际，是否具有操作性；是否组织了应急预案演练，应急人员、物资、装备准备是否到位、充足。

　　（二）检查方式分三个层次进行

　　1、10月31日各燃气企业自查。各燃气企业对照检查内容和要求，对每一个岗位、每一处重要设施、每一个生产环节进行全面细致的检查。对检查出的隐患和问题，要逐项制定整改措施并落实到人，限期进行整改。

　　2、11月1日东平县市政公用事业局组织检查。在企业自查的基础上，事业局检查领导小组及相关人员，对所管辖燃气企业进行全面拉网式检查。发现问题和隐患，下达整改通知单，限期整改。

　　3、11月2日下午市公用事业管理局检查。市公用事业管理局组成检查组，根据提供的燃气企业名单，本县内抽查燃气企业2―3家。

　　二、广泛开展燃气安全宣传活动。

　　一是协调利用各种媒体展开燃气安全公益宣传活动。协调宣传部门支持开展燃气安全公益宣传活动，广泛利用电视台、电台、报刊等新闻媒体，刊登燃气安全用气常识，宣传典型警示案例，形成良好的舆论氛围。二是逐家逐户的开展燃气安全使用常识的宣传活动。所有企业都要成立燃气用户宣传组，印制安全用气手册或者安全用气明白纸，在冬季来临前，深入居民和单位用户进行燃气安全宣传，必须100%的宣传到所有用气单位和居民用户。特别是液化石油气灌装企业，要想法设法将安全用气宣传材料送至每一个用户；三是动员各种力量设置燃气安全公益广告牌匾。所有燃气企业都要结合自己实际，在城市广场、社区、住宅区、楼宇等明显位置设置燃气安全公益广告，动员社区居委会、物业管理等单位参与燃气安全管理活动，及时发现破坏燃气设施等事故苗头，及时举报处置一些事故隐患。

　　三、加强燃气安全隐患的治理。

　　一是集中开展液化气瓶组气化站并网、管道占压、灰口铸铁管改造等为重点的重大隐患治理工作。要下大力气做好液化气瓶组气化站的清理整顿和并网工作，争取用1年的时间，完成并网工作，彻底清除液化气瓶组气化站，暂时无法并网的，要依据国家和省、市里规范规定，完善落实监管制度，确保不出任何事故；要继续按照省里的规定，做好管道占压清除、灰口铸铁管改造，争取尽快完成任务，一时完不成任务的，要强化措施，加强运行监测和监管，确保不出问题。二是开展户内燃气设施和器具隐患治理活动。户内隐患已经成为影响燃气安全的重要因素。用户私拆乱改、违规安装使用燃气燃烧器具，违反法定程序进行户内燃气设施建设，燃气表后操作阀设置不合理、操作不便、用后不关，燃气管道、计量器具被装修箱柜包裹密闭、燃气软管老化过期、钢瓶超期服役等严重影响使用安全。各燃气企业要结合这次检查活动，不折不扣地要求逐家逐户排查户内燃气设施和器具隐患，限期进行整改清除，确保燃气使用安全。要实施燃气用户档案管理制度，利用这次排查，建立健全用户档案，将用户家庭成员、住房性质、器具胶管品牌及使用到期年限等级信息纳入档案管理，对老弱病残、鳏寡孤独困难用户进行跟踪服务，对户内的超期软管等小部件免费及时更换。

　　四、严格落实燃气安全检查活动责任制。

　　严格实行检查活动责任制，谁检查、谁负责，各燃气企业要根据各自实际，制定科学合理的检查方案，检查组领导、检查人员和被检单位负责同志都要签字备查，整理归档。要实行企业领导负责制，各燃气企业都要由主要领导担任组长，燃气管理部门和燃气企业的领导要亲力亲为，带头进行检查，分管业务的领导要按照分工，靠上对分管的工作进行全方位检查，检查的时间、内容和单位都要签字备查。

　　五、相关要求

　　（一）加强组织领导，抓好落实。为抓好我市燃气安全工作，并确保本次检查活动顺利开展，东平县市政公用事业局成立以局长为组长、分管副局长为副组长，局安全科、公用事业科和有关技术成员为组员的燃气安全领导检查组，负责我县燃气安全工作领导和本次检查活动的实施。名单如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）各燃气企业要充分认识到安全检查工作的重要性和必要性，要把这次检查作为进一步优化我县安全生产环境的重要举措，切实加强燃气行业安全生产工作。要按照落实主体责任和原则，对本企业生产、储存、运输、经营销售等所有燃气设施开展普查摸底工作。

　　（三）所有液化石油气供应企业都要与用户签订安全协议，协议内容要包括液化石油气供应站对用户进行安全知识宣传教育和培训、定期对用户有关设施设备和场所进行安全检查等内容。本次将检查液化石油气供应企业是否与用户签订和履行安全协议。

　　（四）本次检查组将督促存在安全隐患的企业限期整改，整改完后进行复查。复查仍不合格的，将按照《城镇燃气管理条例》、《山东省燃气管理条例》等有关规定进行处理。

实施方案范文大全（第5篇）

　　郝温小学安全隐患排查实施方案 为切实加强学校安全隐患的排查，消除各种隐患给学校造成财产损失和人员伤亡，确保师生人身安全和财产安全，特制定本实施方案。

　　一、组织领导

　　成立学校安全隐患排查工作领导小组：

　　组 长：安宏图

　　副组长：康士选 赵晶晶

　　成 员：全体班主任 保安人员

　　二、工作目标

　　积极组织开展好安全隐患排查整治活动，认真落实安全监管责任，完善安全管理制度，做到明确工作目标，强化责任意识，加强措施手段;通过全面排查整治安全隐患，将各类安全隐患消除在萌芽状态，杜绝重特大安全事故的发生，确保人民生命财产安全，促进全校安全形势持续稳定。

　　三、检查内容

　　(一)校舍

　　(二)用电

　　(三)消防安全、疏散通道、安全出口等情况;

　　(四)学校食堂卫生情况;

　　(五)校园周边交通安全情况;

　　(六)图书室、实验室、网络安全等安全措施落实情况;

　　(七)校园周边治安工作情况等。

　　四、工作原则

　　(一)坚持学校自查和上级检查相结合，以自查为主，按照国家颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》，全面落实学校安全主体责任，认真进行全面自查，全面排查本单位安全管理工作中存在的隐患和问题，认真制定整改措施。确保安全隐患整改到位。

　　(二)按照“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，严格落实安全管理责任，避免出现管理真空现象，对监管责任不落实导致的安全事故，依法追究其管理责任。

　　五、工作步骤

　　(一)动员部署，制定计划方案

　　1、学校制定方案，组织好学校的安全隐患排查整治工作。

　　2、做好宣传工作。要采取多种形式，及时将上级关于开展排查整治工作的意见和要求传达到师生中去，提高思想认识，增强排查整治工作的紧迫感和自觉性。同时还要加强安全培训，使师生掌握更多的安全知识和方法，提高防危避险的能力。

　　(二) 学校进行安全大检查

　　1、依据制定的安全隐患排查整治方案，组织人员对本校的安全工作进行认真自查，及时发现各种安全隐患。对检查出的安全隐患和问题要及时整改，对一时解决不了的问题，应制定好防范措施，专人负责，并及时上报中心小学，确保不发生事故。要做好工作档案，对发现的隐患要建档，进行台帐式管理。

　　2、迎接上级来校对学校的安全工作进行专门检查，对在检查中发现的问题一盯到底，直至整改完成。

　　(三)整改各类隐患

　　学校将对发现的问题及时进行改进完善，使隐患排查整改过程形成制度并搞好落实，建立正常的安全管理秩序。

　　六、工作措施

　　(一)加强领导，落实责任。排查整治阶段是中心环节，主要领导要亲自负责活动的动员、指导、督办工作，听取各分管人员的活动进展情况。定期研究校园安全工作，结合社会形势、地理特点、气候特征等，对可能出现的学校安全事件作出分析判断，制定工作预案，有针对性地解决相关问题。

　　(二)周密部署，科学安排，学校将精心谋划，科学安排，完成各阶段的规定动作，整改到位，验收到位。

　　(三)严格整治，保证质量。对发现的问题和隐患及时整治是隐患排查工作的重中之重，一定要抓实抓好，确保质量。行动结束后，学校将对行动开展情况进行总结，并将此项工作纳入目标管理的重要内容进行考核。

实施方案范文大全（第6篇）

　　一、背景依据

　　2018年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化教师队伍建设改革的意见》；9月，省委、省政府印发《关于全面深化教师队伍建设改革的实施意见》。2018年9月和12月，中央和省委、省政府相继召开全国教育大会和全省教育大会，对加强教师队伍建设作出了一系列重大决策部署。为贯彻落实文件和会议精神，进一步加强我市教师队伍建设，为全市教育事业改革和发展提供有力的师资保障，结合我市教师队伍建设实际，市委、市政府制定出台了《实施方案》。

　　二、总体框架

　　《实施方案》包括指导思想、基本原则、发展目标、主要任务、组织保障五部分。全面深化教师队伍建设改革，深入贯彻全国、全省教育大会精神和《中共中央国务院关于全面深化教师队伍建设改革的意见》《中共甘肃省委甘肃省人民政府关于全面深化教师队伍建设改革的实施意见》精神，遵循教育发展规律和教师成长规律，以培养一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍为目标，坚持“确保方向、强化保障、突出师德、深化改革、分类施策”的原则，优化政策设计，破解发展瓶颈，加强师德师风建设，创新队伍建设机制，提升教师能力素质，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

　　三、主要内容

　　《实施方案》主要内容涵盖全面加强党对教师队伍建设的领导、全面提高教师思想政治素质、全面加强师德师风建设、全面促进教师专业发展、全面深化教师管理综合改革、全面提高教师地位待遇6个方面的25条措施。

　　在全面提高教师思想政治素质方面，提出将教师党支部建在教学一线，加快推进民办学校党组织和党的工作全覆盖，严格落实“三会一课”制度和主题党日活动制度，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，定期开展教师党支部书记轮训，健全“双培养”机制，强化对学校党建工作的组织领导和业务指导。

　　在全面提高教师思想政治素质方面，提出把学习领会作为重大政治任务，建立常态化的教师政治理论学习制度，中学要普遍设立青年教职工团总支或团支部，广泛开展南梁精神等红色基因传承行动和学习青年主题教育活动，在每年春、秋季开学后和教师节期间开展教师宣誓活动，对新招录教师开展不少于5天的岗前培训，把爱岗敬业教育作为校本培训和暑期继续教育的主要内容。

　　在全面加强师德师风建设方面，提出严格落实校长作为师德师风建设第一责任人的责任，把师德师风教育作为教师继续教育登记和教师资格定期注册的必备条件，广泛开展“十项准则”进校园、进年级组、进学科教研组“三进”活动，实行校内表现与校外表现相结合、教师自评与学生测评相结合、家长评价与社会评价相结合的师德师风考评办法，落实师德考核负面清单制度，建立师德档案和个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，分级建立教师违纪处理机构，开展师德先进事迹宣传，形成强大师德正能量。

　　在全面促进教师专业发展方面，提出实施教师学历提升工程，建设研训一体的教师发展机构，落实中小学、幼儿园教师5年一周期不少于360学时的全员培训计划，市、县（区）根据辖区内教师年度工资总额的1.5%安排教师培训经费，学校按照不低于公用经费的5%列支教师培训经费，强化教师“三字一话”等教学基本功和教学技能训练，加强教师心理健康教育培训，积极支持教师海外研修访学，为全市村小学和教学点培养补充“一专多能”的全科教师，实施职业院校教师“双百计划”，建立一批职业院校教师企业实践基地，建立职业教育管理人员、教师赴职业教育发达国家研修访学制度，建设高素质专业化校长队伍，建立校长和学校领导班子约谈教师制度，对校长实行年度考核和任期考核，逐步推行校长职级制度改革，建立校长后备人才库，注重培养选拔优秀党外干部进入校长队伍。

　　在全面深化教师管理综合改革方面，提出科学核定中小学教师编制，健全教职工编制统筹配置机制和跨区域调整机制，按照班额、生源等情况动态调整学校教职工编制，按照班师比与生师比相结合的方式核定规模较小的村小学和教学点教职工编制，严禁挤占、挪用、截留编制和有编不补，实行义务教育教师“县管校聘”，建立城镇优质中小学教师与薄弱学校教师、乡村学校教师结对帮扶机制，推行学区内教师走教制度，完善教师招聘和退出制度，落实职业院校用人自主权，创新人才引进机制，设立教师发展奖励基金，统筹管理县域内教师招聘、分配和动态调整，民办学校必须依法聘任取得相应教师资格证的教师，实行5年一周期的中小学教师资格定期注册制度，将西峰区中小学教师专业技术高级岗位结构比例总体提高5%、其他县提高6%，在中小学教师系列实行县以下基层单位高级职称单独分组、单独评审，建立健全符合中小学教师岗位特点的职称考核评价指标体系，把从事学生思想政治教育计入职业院校思想政治工作兼职教师的工作量，专职辅导员实行职务职称“双线”晋升制度，有效化解教职工职称聘用矛盾。

　　在全面提高教师地位待遇方面，提出确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，落实教师对“三重一大”等学校重大事项的知情权、参与权、表达权和监督权，健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于公务员平均工资水平，按照每人每月不低于300元的标准核增中小学班主任津贴，职业院校设立“双师型”教师岗位津贴和特殊工种教师岗位津贴，落实乡村教师艰苦边远地区津贴、乡镇机关事业单位工作人员乡镇工作补贴政策，将乡村教师生活补助标准从人均每月不低于300元提高至400元，把改善乡村教师工作生活条件纳入乡村振兴战略相关专项规划，民办学校要与教师依法签订合同，保障教师福利待遇和其他合法权益，县（区）政府要将符合本地住房保障条件的教师纳入当地住房保障范围，落实教师医疗同当地国家公务员享受同等待遇政策，完善名优教师评选表彰体系，获得省级及以上综合性双先表彰者，在当年年度考核中可直接确定为“优秀”，不占本单位年度“优秀”指标。

　　四、保障措施

　　为确保各项政策落实见效，《实施方案》提出了加强领导、靠实责任、突出重点、广泛宣传、严格考核五条保障措施。深化教师队伍建设改革实行一把手负责制，建立教师工作联席会议制度。各县（区）制定教师队伍建设改革具体实施方案。相关部门根据职责分工，积极参与教师队伍建设相关工作。健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，充分调动社会力量投入教师队伍建设的积极性。加强教师队伍建设的宣传，积极营造全社会关心支持教师队伍建设的浓厚氛围。将教师队伍建设考核结果作为党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考，确保教师队伍建设改革的各项政策措施全面落实见效。

实施方案范文大全（第7篇）

　　根据《莲都区村庄绿化规划》(20xx-20xx)，结合20xx年村庄绿化实施情况，制定本实施方案。

　　一、项目规模和设计投资额度

　　(一)建设规模：40个村庄，其中：经济型25个，精品型村庄5个，示范型10个(省级3个、市级7个)。

　　(二)设计投资额度(仅指苗木费)：各类型设计最高投资额度为经济型1万元;精品型村庄3-5万元;示范型3-8万元，其中：省级为5-8万元，市级3-5万元。

　　二、实施范围

　　根据《莲都区村庄绿化规划》的安排和20xx年实施成果布局，确定20xx年实施范围以“一乡两湖三线”为重点。一乡即：古堰画乡;两湖即：南明湖、月亮湖;三线即：国道线、省道线、县乡线。将省、市级绿化示范村联成线、片、群。

　　三、项目申请程序

　　由20xx年实施范围内的村提出申请，乡镇(街道)审核同意后，报区村庄绿化工作领导小组办公室初审，经区村庄绿化工作领导小组批准，发文列入20xx年度村庄绿化建设计划。

　　四、项目设计与论证

　　(一)突出村庄个性与特色。一村一品，一村一景，力求避免雷同。

　　(二)突出重点地段绿化。以古树名木、古廊桥、古庙宇、村委办公场所、村庄主入口处等为重点，以村庄道路为连线，将点线进行有效链接，使之成为村中亮丽的风景线。

　　(三)注意树种选择搭配。

　　1.乔木树种：竹、柳、桂、樟适宜本地种植，是村庄绿化的基调树种，也是首选树种。其它树种应选用树干通直、树形优美、抗逆性强、管理简易的树种。具体以莲都区村庄绿化树种名录为准，不得超范围使用。确实需要的，应报区绿化办批准。

　　2.地被类植物：省市级示范型村庄可以配以一些耐修剪、易管理的地被类植物。经济型村庄可视村集体经济状况适当选用，但应尽量选用一些免管护的藤蔓类地被植物。

　　3.庭院绿化尽量选用柚、梨、桃、枇杷、枣、石榴等集观赏与经济效益于一身的优良绿化树种。真正做到绿起来、美起来、富起来的有机结合，促进农民致富奔小康。

　　(四)妥善处理相邻关系。村庄绿化涉及千家万户，触及农民切实利益，在设计时，要充分尊重群众生产生活的传统习惯和当地风俗，妥善处理绿化与通风、采光、排水、通行等相邻关系，促进人与自然和谐发展。

　　(五)注重实效。充分考虑村庄各自的实际情况，要进行管理成本核算，树种的选择以及配置等要充分考虑今后管理的难易、费用;不照搬城镇绿化标准，对于一些原有自然植被保护较好的村庄，要大力保护原有树木，适当进行整理，不能去旧种新;对于征地拆迁新建新村，可适当提高绿化标准。

　　(六)项目设计论证。省市级示范型村庄设计完成后，由区村庄绿化工程领导小组办公室组织专家组进行论证修改后，交付实施;精品型村庄的绿化方案按专家组意见组织实施;经济型村庄的设计由绿化办审查后交付实施。

　　五、项目实施

　　(一)苗木采购

　　省市级绿化示范型村庄、经济型村庄所需的绿化苗木均由实施村按设计方案自行组织采购;精品村所需的绿化苗木可进行临时采购;苗木采购工作由区政府采购办牵头负责，林业、发改配合。

　　(二)开工前准备

　　1.绿化种养技术基础知识培训。 经批准列入20xx年度村庄绿化建设计划的村庄应当接受绿化种养技术基础知识培训。没有接受培训的村庄视作自动弃权，不得进行绿化设计。

　　2.绿化基础设施建设。被列入村庄绿化建设计划的村，应当及时完成村庄绿化管护制度制订，管护责任落实和做好绿化基础设施(栽植土、栽植穴等)建设;没有在规定的时间内完成的，即视为自动放弃。

　　(三)竣工验收

　　绿化村在完成栽植任务后，提请区村庄绿化工作领导小组办公室进行竣工验收。验收依据为对应的《村庄绿化设计》(含种植地点、树种、规格、数量、成活率等)。绿化工程量达到设计工程量乡村村庄绿化实施方案以上的，即为合格。

　　六、经费结算

　　经济型村庄实行绿化苗木费包干，每村1万元，示范型村庄绿化苗木费按设计最高限额的80%给付，在项目启动时，先行拨付2万元，工程竣工后结算;古树名木保护经费按设计工程量70%给付，工程竣工，一次付清。

　　七、项目评奖

　　(一)报评条件：凡达到《莲都区村庄绿化规划》第五条所列对应标准，成活率在95%以上的村庄且达到省市区规定的标准均可参加评奖。

　　(二)奖级设置：共设三个级别四个奖项。区级绿化示范村，市级绿化示范村，省级绿化示范村、省级绿化示范乡(镇)。

　　(三)奖励额度：区级绿化示范村奖励1万元，市级绿化示范村奖励2万元，省级绿化示范村奖励3万元。省级绿化示范乡(镇)的奖励额度由省绿化委员会、省林业厅规定，区政府予以配套奖励。

　　(四)评奖程序：

　　1.区级绿化示范村：达到报评条件的行政村经所在乡镇(街道)书面材料推荐，区村庄绿化工作领导小组办公室提出初审意见;区村庄绿化工作领导小组批准。

　　2.市级绿化示范村：获得区级绿化示范村称号的行政村经区绿化委员会、区林业局联合推荐，报市绿化委员会、市林业局批准。

　　3.省级绿化示范村、示范镇：由市绿化委员会、市林业局联合推荐，报省绿化委员会、省林业厅批准。

　　八、时间安排

　　(一)20xx年1月底前，完成项目前期准备工作。

　　(二)20xx年2月-4月，全面完成栽植任务。

　　(三)20xx年5月-12月，抓好夏秋季的养护工作及各奖项报评工作。

　　九、资金筹集和使用管理

　　(一)投资概算：20xx年投资概算为405万元。其中：财政补助205万元;各行政村自筹及村民投工投劳200万元。

　　(二)资金用途：(略)

　　(三)资金管理

　　1.实行专款专用制度。严格按照批准的用途使用资金，实行专项、专人审批开支。

　　2.建立资金管理台帐。设置“村庄绿化工程资金管理台帐”进行日常管理，定期对该工程实施进度和资金使用情况进行专项检查，加强内部审计，发现问题，及时纠正。

　　3.加强资金管理监督。在年度工作完成后，及时向区政府和有关部门报送专项资金使用情况报告。区财政、审计、监察等部门及时地对资金使用和项目进展情况进行全程跟踪监督。

　　各部门、乡镇(街道)、村要加强对村庄绿化工作的组织领导，把村庄绿化工作提到重要议事日程上来，提高认识、统一思想，落实专人负责，务必把村庄绿化工作抓紧、抓实，抓好，抓出成效。

实施方案范文大全（第8篇）

　　一、学生现状

　　学生从幼儿园进入小学全新的环境，相对陌生，也充满了对新环境和新事物的好奇和新鲜感，也有对未来学习生活的迷茫和恐惧心理。

　　二、指导思想

　　根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，让学生适应环境、适应新的生活和对社会、自然的认识着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。

　　三、教学任务

　　1、了解学校新的生活，认识周遍环境和熟悉人群，了解自然;

　　2、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。

　　3、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。

　　4、能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。

　　5、学会与季节变化相适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。

　　四、教学方法

　　1、 寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。

　　2、 利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。

　　3、 开展丰富多彩的课堂教学活动。

　　4、 结合各项活动进行教育。

　　5、 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

　　五、教学重点和难点

　　1、健康、安全地生活--了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。

　　2、愉快、积极地生活--能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣;为自己的成长和进步感到自豪，对一年级的学习和生活充满信心和向往之情。

　　3、负责任、有爱心地生活--爱护周围的自然环境，节约资源;关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情;了解作为一年级小学生的责任，并乐于去承担。

　　4、动脑筋、有创意地生活--对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索;能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。

　　六、课时安排 (略)

实施方案范文大全（第9篇）

　　一、公司企业文化建设的内涵、意义及建设模式

　　（一）公司企业文化建设的内涵

　　1、公司企业文化建设的目的

　　（一个加强两个提高两个促进）

　　（1）加强公司对全体员工的感召力和凝聚力和团队合作精神；

　　（2）提高全体员工对公司活动的.规范标准、生活方式、行为模式和价值观的认识；

　　（3）提高公司的经营业绩；

　　（4）促进全体员工个体的职业发展；

　　（5）促进公司各项工作上更高的台阶。

　　2、公司企业文化建设的内容

　　（环境、制度、行为、精神四个企业文化建设）

　　（1）企业文化的环境文化建设

　　环境文化是公司企业文化建设的物质载体和外在标志。

　　环境文化包括企业文化建设的规划布局、办公、经营、活动场所的景观、宣传展示、期刊书籍资料、影音制品、网站传媒设施等方面形成的环境文化。

　　（2）企业文化的制度文化建设

　　制度文化是公司的各项规章制度的总和。

　　制度文化包括公司企业文化建设的管理体制、组织机构、建设方案、行为规范、

　　规章制度等。

　　（3）企业文化的行为文化建设

　　行为文化是在全体员工身上的集中体现，它是公司企业文化精神和价值观的折射。行为文化包括全体员工在办公、管理、经营活动、交流、宣传、文娱活动以及生活中的行为习惯、生活模式所表现出来的企业文化氛围与风格。

　　（4）企业文化的精神文化建设

　　精神文化是公司企业文化建设的核心和灵魂，是公司环境文化、制度文化、行为文化建设过程中沉淀、整合、提炼出来的，它反映公司企业文化建设成果的总和，是公司企业文化建设的整体面貌、水平、特色及凝聚力、感召力、生命力的体现。精神文化包括企业的愿景、企业的使命、企业的精神、企业的经营理念、企业的发展战略、员工的职业理想目标、员工的价值观念、员工的职业态度等。

　　（二）公司开展企业文化建设工作的意义

　　1、企业文化建设是提高公司市场竞争力的核心基础元素；

　　2、企业文化建设是公司实现发展目标和员工实施职业生涯规划的重要载体和途径；

　　3、企业文化建设是提高社会对公司满意度和认同感的有力保障。

　　（三）构建四位一体的企业文化建设模式

　　在企业文化建设中，环境、制度、行为、精神四个企业文化建设部分各有其特点：环境文化是实现企业文化建设目的的途径；制度文化是作为一种内在的企业文化建设运行机制，是公司企业文化建设的保障系统；行为文化是推进公司企业文化建设的良好载体和外在特征；精神文化作为一种理性文化，是公司企业文化建设的核心，也是公司企业文化建设最高目标。

　　企业文化建设是一个系统工程，公司各部门、经营单位要根据各自的工作职责，结合实际工作和经营活动，将四种文化建设充分协调起来，形成统一的整体，才能沉淀出和谐健康的公司企业文化。

　　二、公司企业文化建设的工作思路

　　（一）工作指导思想

　　围绕公司的发展战略和中心工作，结合公司日常的管理工作和经营活动中开展公司的企业文化建设工作，让企业文化促进公司管理水平和经营业绩的提高，在管理水平和经营业绩的提高过程中提炼出公司的企业文化，最终完成公司的经营指标和实现公司发展目标。

　　（二）成立组织机构

　　1、成立公司企业文化建设领导小组

　　领导小组负责领导、组织公司企业文化建设工作的开展，领导小组组长由陈总，副组长由孙总担任，领导小组成员由公司班子成员组成。

　　2、成立公司企业文化建设工作小组

　　工作小组负责完成领导小组交办的具体工作，工作小组组长由人力资源总监靳佳星同志担任，工作小组成员由各部门、各经营单位负责人组成。

　　（三）工作内容与分工

　　1、优化公司企业文化环境建设，拓展公司企业文化建设的环境文化空间。

　　此项工作由公司办公室牵头，做出具体方案并实施，各部门、经营单位协助完成，工作内容如下：

　　（1）搞好企业文化的场地建设，包括公司办公场地、会场场地、活动场地、资料室等；

　　（2）搞好企业文化建设活动资料的制作；

　　（3）添置企业文化建设有关的培训资料、书籍等图书音像资料；

　　（4）建立企业文化建设宣传栏、网页等；

　　（5）建立企业文化建设档案室，保存企业文化建设工作档案资料。

　　2、建立和完善企业的规章制度，创新公司企业文化的制度建设

　　企业与市场紧密联系，要在激烈的市场竞争中形成科学、系统、完善、实用的企业制度文化，要建立和完善企业的经营管理、员工激励、财务核算、流程控制、绩效考核等规章制度，促进公司企业文化制度建设在完整性、公正性、科学性和可操作性等方面有较好的创新。

　　此项工作由人力资源部牵头，做出具体方案并实施，各部门、经营单位协助完成。

　　3、加强公司企业文化主题活动的建设，营造公司积极活跃的行为文化建设氛围此项工作由各部门、各经营单位结合本部门、本单位的实际工作和经营活动情况，制定出部门、经营单位的企业文化主题活动的具体方案，经公司企业文化建设领导小组统筹审批后组织实施。活动方案的要求：第一，每月一主题，结合实际工作逐一解决管理和经营活动中存在的问题；第二，每主题一小结，在活动过程中不断总结，逐步形成良好的行为文化，从而促进公司经营指标的完成和公司发展目标的实现。

实施方案范文大全（第10篇）

　　为进一步活跃和丰富辖区居民的业余文化生活，积极营造健康向上、朝气蓬勃的社区文化氛围，充分发挥街道综合文化活动中心的服务功能和战斗堡垒作用，特制定本方案，街道文体活动方案。

　　一、活动主题

　　“创建全国文明城市-文体进社区”、“迎奥运-全民健身运动”、“星耀成华-文体竞赛活动”三大主题。

　　二、活动时间

　　20__年8月—12月。

　　三、活动地点

　　街道综合文化活动中心。

　　四、活动组织形式

　　各社区每月组织一支社区文体队伍到街道中心开展活动，内容包括读书、上网、下棋、体育项目、文体竞赛、摄影等，时间为一天，扩大中心的知晓率和各功能室的综合使用率。

　　街道综合文化活动中心要积极做好社区文体队伍活动、排练的接待和记录、存档工作。

　　五、保障措施

　　各社区要高度重视此项工作，务必按照时间安排组织人员到街道中心开展活动，街道创建督查组将不定期进行督查，并将督查情况反馈到创建指挥部，以此为依据进行通报表扬或通报批评，规划方案《街道文体活动方案》。

实施方案范文大全（第11篇）

　　一、活动目的

　　青年教师队伍在我园不断扩大，她们的存在为幼儿园增添了新生力量，已经成为幼儿园教学的重要力量。如何让青年教师尽快成熟起来，成长为幼儿园的骨干力量，我们采取了多种措施，2016年青年教师优质课评比就是其中一项。其目的是为了不断增强青年教师的课堂教学实效，提升青年教师的业务能力。

　　二、活动时间

　　第一阶段：4月3日——4月8日上报课题

　　第二阶段：4月11日——4月15日课程教研及准备教具第三阶段4月19日、20日公开课展示第四阶段4月21日优质课展示

　　三、活动地点

　　祖庵镇中心幼儿园一楼舞蹈教室

　　四、参加人员

　　幼儿园领导、全园教师

　　五、活动标准

　　A、理论水平达标

　　1、通晓儿童教育学、心理学和教育教学方法的一般理论；了解现代教育教学改革的最新方向。

　　2、了解课程改革的有关内容，熟悉本学科的课程标准并在自己的教育教学过程中体现出符合课改要求的教育教学理念。

　　3、了解教育教学的理论基础，熟练掌握教育教学的内容和方法。

　　B、教学基本功达标

　　1、熟练掌握课程标准和教材的内容、体系。

　　2、具备开展教学研究、教学改革和实验的能力。

　　3、必须用普通话教学。普通话标准、流畅，教学语言准确、简练、生动，富有逻辑性和感染力。

　　4、能恰当运用教具，熟练掌握多媒体教学辅助设备的使用方法，并能独立制作课件。

　　5、学科专业技能熟练。

　　C、教学活动达标

　　1、优化教学目标。教学三维目标明确具体，并以灵活的形式自然呈现。

　　2、优化教学设计。教学设计主题明确，思路清晰，环环相扣，层次分明，重点突出，转换自然。

　　3、优化教学语言。教学要能恰如其分的运用教学语言进行导入、提问、讲授、启发、释疑、转折和总结,既能激发兴趣，启迪思维，又能紧扣主题，把握分寸，富有感染力。

　　4、优化教学管理。教学要能够进行科学的组织、管理和不失时机的调控，有效的组织学生开展学习活动，使教学活动张弛有度，收放自如。

　　5、优化教学过程。注意体现课型特点，合理安排教学结构和环节，及时反馈矫正，发现和有效解决学习中的困难和问题，注重培养幼儿学习的兴趣、良好的习惯、科学的学习方法和创造性思维能力。

　　6、优化教学评价。教学要针对教学内容进行简明扼要的归纳概括，并恰当的运用多种评价方法进行检测。

　　六、活动具体要求

　　1、评优课选材

　　幼儿园五大领域中的艺术领域，具体内容由参赛教师自选（年级组长进行审核，确保每门课都有教师选择。）

　　2、参赛内容

　　教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思。

　　3、参赛顺序

　　4、活动时间：

　　小班15--20分钟中班25--30分钟大班30--35分钟

　　5、评奖办法

　　根据上课情况，对课堂呈现效果进行打分，评一二三等奖各一二三名。

实施方案范文大全（第12篇）

　　概述

　　因办公场地更换XXX服务中心需对整体办公设备、办公家具、机房、拼接大屏、会议系统、视频会议系统等进行整体搬迁。机房的搬迁工作是整个搬家工作中关键的部分，所有的设备将在规定的菪机时间内从原有的机房备搬迁到新的地方，只有按照预定的计划，服务器在预计的时间内全部恢复正常的使用，才意味着整个搬迁工作的成功。所以机房的搬迁计划成为整个项目的关键所在。我们只有充分的考虑到搬迁过程中各个环节，预先统筹安排好各个部分的工作，把一些隐患排除在搬迁以前。确保搬迁工作的顺利完成。针对实际情况我们做了如下施工方案：

　　一、项目调研

　　1.根据用户提供的信息、资料进行实地核对，了解客户的基本情况，并建立文字档案，将核对后的文字资料整理，便于安装顺利进行。

　　2.对特殊情况及时与用户相关人员进行沟通。

　　3.了解用户要求，根据客户具体要求，具体实施计划方案，达到客户满意。

　　4.做好送货施工前的准备工作。

　　二、拆装

　　与用户单位项目负责人接洽，按用户要求对需要搬迁的设备进行拆分包装。针对不同的硬件设备及配置功能情况在搬迁之前先进行原情况记录并做标号，搬迁时配备相应的运输保护设备和措施。例如拼接大屏拆装的时候需先将原有设备连接方式做记录并拍照、相应线缆固定标签，然后在地面铺设一层软垫，操作人员小心操作进行拆卸，包装的时候用从大屏厂家定制的专门包装盒（含内部防护泡沫）进行包装，上车前车斗底部和四周全部纸盒铺垫。整体线网捆绑牢固。做到无磕碰、最大减轻震荡。

　　三、机房搬迁

　　机房搬迁的准备工作是整个搬迁工作的极其重要的部分。在搬迁以前，我们要针对现有的服务器设备进行一次全面的检测工作，包括：硬件的配置的检测和软件信息的检测。准备工作要做的充分，这是保证搬迁工作能够顺利进行的首要条件。通过检测我们不仅可以有效地把一部分隐患排除在搬迁之前，确保在搬迁过程中，机器设备的故障率降到最低，从而避免在搬迁工程中的计划外菪机时间。

　　1．机房设备的检测

　　（1）硬件设备的检测

　　针对服务器的硬件设备，我们将详细的记录服务器的硬件配置信息，在搬迁以前明确硬件配置，具有针对性地准备一些备件，在服务器菪机的时候能够及时的修复服务器，及时的解决由于硬件故障产生的计划外菪机，避免不必要的菪机时间。

　　（2）服务器软件应用的检测

　　针对服务器的软件应用，我们同样也要进行一些常规的检测，把一些由于软件问题产生菪机时间减少到最低限度。从而使搬迁工作能够顺利进行。

　　2．数据的备份

　　数据的安全性在每个企业中都是至关重要，数据的丢失，不是以金钱来衡量的，所以数据备份在搬迁过程中显得尤为重要，甲方负责搬迁前数据备份工作，即使在搬迁过程中，真正遇到服务器系统问题时，我们也能够在最短的时间内解决问题，减少计划外的菪机时间。确保搬迁工作的顺利进行。

　　3．设备标示

　　我们会在搬迁以前对所有的服务器设备做好标示，做到一一对应，保证在搬迁过程中能够准确的找到某一台机器设备，保证搬迁的顺利进行。标示主要分为：

　　（1）硬盘的标示：在某一块硬盘上做好标示，根据机器的阵列配置信息，给某一块硬盘标上号，然后把硬盘从服务器上取下，放在专用的配件箱内，用泡沫塑料包装好后，待运。注意：在做标签的时候一定要让标签能够牢牢地固定在硬盘上，以免在搬迁过程中标签脱落影响搬迁工作的顺利进行。

　　（2）服务器标示：对某一台服务器的参数，我们将制成壹张参数表粘贴

　　在服务器的上部。

　　（3）对每一台设备在机柜上的位置进行标示。

　　（4）对每一根跳线的上行口和下行口都进行明确都标示，确保在新机房内是按照原样就行恢复的。

　　四、搬迁过程

　　（1）设备的拆卸

　　工程师按照项目进度表的时间来确定设备的拆卸时间，严格遵守规范化操作，保证机器设备没有物理性的损坏。操作步骤：

　　1、把连接设备的数据线和电源线拔掉，所有的线材放置在统一的包装箱中，在包装箱上写上货物的名称，并打包封后待运。

　　2、把设备拆卸后，放到指定的包装箱中，在包装箱的外壳上写上货物的名称，并打包封箱后待运。

　　3、拆卸下来的设备贴上标签，注明机器的名称，放到指定的包装箱中，在包装箱上标明货物的名称，并打包封箱后待运。

　　4、所有的螺丝等辅助设备全部放在统一的包装箱中保存待运。

　　（2）运输过程

　　使用专业的设备运输包装箱，确保硬件设备在运输过程中的安全性。包装要求按照工业标准。并附有货物清单，在运输以前由双方的项目经理签字确认；在搬迁到新的机房时，再次由双方项目经理签字确认。

　　1、装箱用手推车运送到运输车辆处，由专业的搬运工小心轻放到运输车上，整齐摆放，固定，以防滑落。

　　2、有押运人清点货物后，押运到新的办公地点。

　　3、运输车在运输的过程中，一定要注意车辆慢行，以防在道路颠簸的情况下损坏设备。

　　4、卸货时由专业的搬运工把货物先卸到货梯门口，然后由押运人清点货物全部到场后，由专业的搬运工把货物搬至指定位置。押运人再次清点无误后准备安装。

　　五、设备的安装及恢复运行

　　工程师按照原有记录的安装方案，把包装箱打开，根据安装方案把设备一一恢复原样。严格遵守规范化操作，把设备安装到指定位置。

　　六、测试阶段

　　在搬迁完成后系统及设备测试、恢复以及试运行阶段，提供驻守式技术保障，直至项目完成验收。

　　（1）测试

　　1.检查设备和线路是否连接正常，将设备逐一进行通电测试是否通电正常，检查有无异味。

　　2.工程师根据线路以及原始技术文档开始进行测试，测试过程中填写施工测试记录，排除各种线路不通的情况，测试完毕后提交施工测试情况报告、线路路由文档。

　　（2）试运行

　　1.将所有的设备通电，查看设备的运行情况。 2.查看并测试设备，是否达到用户单位的要求。

　　七、培训

　　1.现场培训

　　设备在安装过程中，详细讲解设备的安装事项，设备的调试、设置步骤及注意事项。

　　2.专门培训

　　此过程前提在基本信息建立，准备工作结束进入实施操作状态下进行，由技术人员进行初期客户的跟踪式服务，针对管理员而进行强化式培训，以确保软/硬件正常有序的实施下去。整个阶段一直持续管理人员能够独立进行设置操作后结束。我方负责培训用户单位有关技术人员，达到可以正常操作日常维护保养水平。并在以后如果技术负责人调整，要对新负责技人员进行培训，并达到相应技术操作和护保养水平。设备在调试过程中详细讲解调试步骤以及注意事项，详细讲解软件的安装、设置，遇到问题的处理方法。

　　八、验收

　　1．验收

　　我公司应提前一天通知用户单位项目负责人，并且准备好全部与验收有关的各种验收文档与技术文档，陪同用户单位项目组验收人员对工程进行验收，相关技术负责人进行讲解，用户单位验收合格后，我方应向用户单位负责人员提供全套施工文档、技术文档（书面、电子），并且进行技术交底。

　　2.项目交接

　　技术人员在验收完成后留场进行项目的交接工作，向用户单位的技术负责人员进行项目交接，为用户单位技术人员演示设备较常出现的故障分析及排除方法，设备的维护调试方法，以及技术文档的使用方法，在规定的时间内完成项目交接工作，在征得用户单位同意后离场，整个项目结束。

　　3.建立客户档案

　　在项目移交工作完毕后技术人员建立该客户的客户服务维修档案表，记录日常电话咨询与上门服务情况。

　　为保障本项目得以顺利的实施和可靠的运行，我公司制定了详细的技术支持、培训和售后服务方案，本投标方按照ISO9001质量体系的标准，为本项目提供快速的服务响应和优质的服务内容。

　　九、售后服务

　　1.产品保修

　　本次项目内新装的设备全部按照行业保修规定执行；原有设备搬迁类自验收交付起结束。后期可继续提供相应售后维护，承诺只收取维护成本费用。

　　2.电话支持

　　为用户提供7×24小时技术援助电话，解答用户在系统使用中遇到的问题，及时提出解决问题的建议和操作方法。 24小时热线服务电话：XX

实施方案范文大全（第13篇）

　　为进一步促进我局精神礼貌建设，鼓励干部职工用心参加各种文体活动，丰富干部职工的精神生活，增强干部队伍的向心力和凝聚力，创造健康活泼的工作氛围和环境，使审计干部职工爱好广泛，体魄强健，以饱满的热情和强健的体魄投身到审计工作中，更好的完成各项工作任务，展现良好审计形象，争取审计工作再上新的台阶。制定巴彦淖尔市局文化体育活动实施方案。

　　一、指导思想

　　以“弘扬‘总干’精神，建设美丽巴彦淖尔”为主题，从“五学”入手、以“四德”建设为主要资料，开展争做“三好”群众性建立活动，带动和推动其他各项工作不断创新发展。不断提高全体干部职工自身修养和服务大局的潜力，提升审计精神礼貌建设水平和审计人员的礼貌素质，丰富审计的文化内涵。

　　二、活动目标

　　把文化体育活动与审计工作实际相结合，激发广大审计人员爱生活、更爱工作的热忱精神，全面提高干部职工的群众荣誉感和凝聚力，为市委、政府带给最优质的服务，共建和谐健康文化，共同创造良好社会氛围，展示全国礼貌单位干部职工奋发向上的精神状态和良好的礼貌形象。促进领导与职工之间、党群之间、同事之间、审计和社会之间的和谐互动，推动审计发展的新进步和大发展。

　　三、活动资料

　　（一）组织各种健康有益的文化体育活动。审计局内部设有员工阅览室、乒乓球室、健身室等各项“基础文体设施”便于干部职工工作之余放松休闲，强身健体。

　　（二）今年我局要举办两次主题报告会，上半年是全体干部职工谈“我的学习”主题报告会，主要交流对学习的认识和自己怎样学习。下半年是全体干部职工谈“我对‘三好’的认识和理解”主题报告会，局长带头，从领导班子开始，在全部干部职工学习会上交流。机关党委办要督促检查好干部职工的“四个五”学习机制落实，尤其要落实好定期学习、测试、心得体会、学用结合，争取出实效、出成效。

　　（三）今年5月份，市局将召开全市审计系统如何为党委、政府及时服务、有效服务的专题研讨会。

　　（四）开设道德讲堂。

　　（五）在每周的学习会前唱道德歌、革命歌。要组织干部学习国学、《弟子规》等传统文化，在全机关构成尊重人、理解人、关心人，团结互助，平等友爱，积极向上、奋发有为的机关氛围。大力宣扬和传承雷锋精神，努力营造知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。继续开展先进党支部、优秀党员、优秀党务工作者、礼貌科室、礼貌家庭等评选表彰活动，在全市审计系统组织开展一次推荐评选“身边的好人”和“道德模范”，用身边的典型模范引导审计干部做一个踏实的人、做一个负责的人、做一个积极向上的人。

　　（六）组织审计人员到博物馆、影剧院、展览馆等文化场所和文艺演出团体，理解艺术欣赏的常识和必要的观赏礼仪教育。

　　（七）在节日期间组织各种形式的活动：“三八”节慰问孤寡老人，送温暖、献爱心；“五一”节开展“先进模范”评选；“六一”看望孤儿；“七一”开展演讲比赛，“十一”开展棋牌、拔河、跳绳等文体活动；元旦开展摄影、书法作品展评；春节开展访贫

实施方案范文大全（第14篇）

　　一、指导思想

　　按照集团提出强总部项目管理的总体部署和要求，结合公司发展现状与特点，以“三支持、四集中、两控制”为核心内容；以推进项目规范化、信息化管理为目标：强化总部服务功能、集约经营和管控责任；把项目部打造成为成本中心、项目执行中心和实施主体：将总部构建成为利润中心、项目决策中心和管控主体：使总部真正成为培育和引领企业核心竞争力的龙头。

　　二、存在的障碍及基本对策

　　（一）存在的障碍

　　1、管理中的惯性思维，对强总部项目管理新模式有一定的排斥性。

　　2、对强总部认识不到位、观念转变慢、受既得利益牵制的问题。

　　3、实施强总部项目管理新模式的心理准备不足，缺乏“两级管控，一级核算”的管控经验。

　　4、总部人才结构不太合理，主要是缺乏熟悉项目经营管理的行家里手，短期内难以得到解决。

　　5、少数员工有畏难心理，对强总部信心不足，抱怀疑、观望态度。

　　（二）基本对策

　　1、加强对集团强总部项目管理制度体系的学习宣贯，在员工中开展培训，营造强总部项目管理的氛围。

　　2、理解消化集团强总部项目管理制度体系，结合实际，创新与完善公司相关管理细则。

　　3、学习与借鉴先进施工企业的项目管理经验，培育新管控，改进旧模式，稳步推进新老项目管控模式的交替。

　　4、在公司总经理的领导下，分别明确项目管理新老模式的负责人，确保新模式的循序渐进、老模式的平稳终结。

　　5、明晰新旧体制运行与交替路径，推进“两级管控，一级核算”及“法人管项目”新体制的落地，逐步改进旧的“多级管控，多级核算”模式；逐步规范组织结构管理，到20xx年，公司项目管理组织结构规范程度达到零中间层标准，实现总部与市场的零距离对接。

　　6、完善项目管理责权利对等机制，优化人才配置，培育强总部项目管理团队；加强硬件设施等方面的建设，涵养人才成长与发展的环境，为培养可持续发展的创新人才奠定基础。

　　三、组织领导

　　1、成立公司强总部项目管理领导小组

　　组长：胡建军

　　副组长：谢帮银

　　成员：肖云亮、路惠明、胡建伟、宁伟志、付燕、黎胜良、薛沧洋、龙铁桥。

　　2、领导小组下设制度机构组、人力资源组、综合宣传组。胡建军分管制度机构组，谢帮银分管人力资源组，胡建伟分管综合宣传组。其职责分工是：

　　⑴制度机构组由办公室、管理审计部负责人及相关人员组成，主要负责公司管理制度的编制、组织架构、人员总编制、有关职级职数、部室职责职能的设计。

　　⑵人力资源组由人力资源部负责人及相关人员组成，主要负责公司各部室、各子分公司及项目部定编、定员、定岗以及各岗位职责的设计；负责人员的竞聘上岗以及培训、转岗、分流配置等工作。

　　⑶综合宣传组由党群工作部负责人及相关人员组成，主要负责公司强总部项目管理实施过程中的宣传、发动及思想政治工作。

　　3、关于项目管理新老模式交替的工作分工。考虑到目前新老模式的运行处在相辅相成、不可偏废阶段，为保证两不误，对新模式推行与老模式交替的工作分工如下：

　　⑴董事长兼总经理胡建军：为新模式推行与老模式交替的总负责人，在新旧体系交替过程中，工作重心放在老项目的运营与平稳过渡上，确保旧模式向新模式的顺利交替。

　　⑵党委书记谢帮银：协助总经理做好新模式的推行工作，公司各部室按照强总部运行的分项方案及项目管理职能路径予以推进。

　　四.推行实施的分项方案

　　1、公司强总部组织机构建议。设“十一部一室”：办公室、党群工作部、人力资源部、纪检监察部、管理审计部、市场经营部、成本预结算部、财务部、工程管理部、技术信息部、安全环保部、采购管理部。其中工程管理部、技术信息部合署办公，实行两块牌子一套人马。

　　2、总部部室定编定员建议。除10名公司领导外，总部部室人员总编制暂时控制在现有的xx3人以内。下一步将依据集团对各部室职能职责的划分进行人员的调整，各部室现有人数情况如下：

　　⑴办公室15人；

　　⑵党群工作部10人；

　　⑶人力资源部9人；

　　⑷纪检监察部7人；

　　⑸管理审计部7人；

　　⑹市场经营部12人；

　　⑺成本预结算部22人；

　　⑻财务部xx人；

　　⑼工程（技术信息）管理部9人；

　　⑽安全环保部6人；

　　⑾采购管理部5人。

　　3、部室负责人岗位编制基本原则。公司总部各部室负责人的岗位编制，分别按照各部室总编制控制；部室10人（含10人）以下设1正1副；部室xx人（含xx人）以上设1正2副。

　　4、硬件设施建设。

　　⑴总部办公楼设株洲市红旗中路嘉盛华府456号；

　　⑵单身公寓设株洲市荷塘区红旗北路新城一号，建筑面积约1500平方米，可容纳单身员工60名。

　　5、强总部建安项目的选择。根据强总部项目管理模式要求，拟将以下项目首批纳入强总部项目管理体系：

　　⑴四川威远360㎡烧结项目，签约量约1个亿；

　　⑵重庆钢厂xx50m；高炉项目，签约量约1.5～2个亿；

　　⑶北京辽宁大厦项目，签约量约1.6个亿；

　　⑷友谊房地产康馨家园项目，签约量约1.5～2个亿。

　　6、强总部项目管理体系的启动与考核。

　　⑴项目启动。

　　①公司总部及时与业主及内部相关人员沟通明确，阐述有关要求，并获得相关支持；

　　②明确项目目标和定位；

　　③召开开工会或项目管理策划交底会，统一思想，明确强总部项目管理工作标准及运作制度。

　　⑵项目考核。依据强总部项目管理工作标准运行考核规定，公司将细化考核办法，并按照强总部项目管理考核模块，从以下xx个方面拟对总部各部室及项目部予以考核。

　　①组织管理：项目部部门设置；项目部部门负责人配置；项目部组建；分公司组织管理。

　　②项目策划：市场经营策划编制与执行；项目实施策划编制与执行；项目交竣工策划编制与执行。

　　③市场经营支持：承接的项目质量；市场经营计划编制与执行；业务信息立项及跟踪管理；项目投（议）标管理；主合同签订与交底；客户关系管理执行；市场开拓奖励方案制定与执行。

　　④人力资源支持：人力资源整体规划；项目部人力资源配置；定岗定编；人力资源的激励；项目解散后人员分流管理。

　　⑤技术支持：技术投入的年度预算编制；施工技术资料支持与管理；技术进步与成果推广；总部技术信息支持。

　　⑥采购集中管理：物资采购权限规定的执行；采购计划的编制与执行；《合格供应商名录》建立、更新与应用；采购招标；采购合同的签订与管理；物资配送、验收、结算；供应商的评价。

　　⑦租赁集中管理：租赁权限规定的执行；租赁计划的编制与执行；《合格供应商名录》建立、更新与应用；租赁招标；租赁合同的签订与管理；配送、验收、结算；供应商的评价；自有设备资产的保值增值。

　　⑧分包集中管理：分包权限规定的执行；分包计划的编制与执行；《合格分包商名录》建立、更新与应用；分包招标；分包合同的签订与管理；分包队伍的现场管理、考核；分包结算；分包商的评价。

　　⑨资金集中管理：项目财务人员管理；项目成本核算；资金账户管理；资金预算管理；资金收入管理；资金支付管理。

　　⑩预结算控制：项目预结算人员管理；项目各项预算的编制与执行；项目各项结算工作安排与执行；预结算资料管理。责任成本控制：项目成本管理策划；项目成本控制；项目成本分析与考核；项目成本总结报告。

　　6.强总部项目管理制度建设。公司拟制组织与行政、党群工作、纪检监察、人力资源、市场营销、商务合约、工程、技术、财务、项目等10个管理手册，共计100余个管理办法。为对接集团强总部项目管理体系，以上公司管理手册将按集团强总部项目“两级管控，一级核算”模式予以修编，修编后的管理手册计划在四季度初颁发。

　　五、公司强总部项目管理运行的路径

　　1、法人管项目体制运行路径。

　　一是逐步推进公司法人管项目体制。即从20xx年9月份开始，凡公司新开工项目，一律纳入强总部项目管理体系。并实施“两级管控、一级核算”模式，公司总部为利润中心、经营成本控制中心，主要实施项目经营与效益的管控；项目部为施工生产成本中心，主要实施项目施工组织与责任成本的管控。

　　二是逐步改进公司原有项目管理体制。即20xx年8月份以前，凡公司在建项目，不纳入强总部项目管理体系，依然按原有的项目管控模式运行；但老项目终结后，其原有的项目管理体制不再延续，若再接续新的项目，则新项目一律纳入公司法人管项目体系。

　　三是先行撤销部分分公司。即从20xx年开始，撤销项目管理分公司，并视情组建项目部；撤销物资设备租赁分公司，建议并入集团租赁公司。

　　四是保留下来的安装分公司、钢结构分公司和各区域分公司，其定位与运营按集团的要求进行。

　　2、强总部项目管理各阶段职能运行路径

　　⑴项目经营开拓阶段。

　　①市场经营部：编制市场开拓计划，制定业务承接范围与标准；负责所有业务信息的汇总；进行业务信息的评审立项；组织市场策划的编制。

　　②管理审计部：负责项目经营开拓全过程的风险管理。

　　③办公室：组织市场策划的审议。

　　⑵项目投标阶段。

　　①市场经营部：负责投标资料的准备；组织投标预审与投标评审；负责投标的实施。

　　②成本预结算部：进行成本预测，负责商务标的编制。

　　③工程管理部：负责技术标的编制。

　　④管理审计部：负责投标工作中的法律事务。

　　⑤纪检监察部：负责对投标过程进行监管。

　　⑶项目合同签订阶段。

　　①市场经营部：进行合同的起草、洽谈；组织合同的评审与签订。

　　⑷项目部组建阶段。

　　①办公室：归口管理项目部的组建。

　　②人力资源部：组织项目经理的竞聘；协助项目经理完成项目部的人员配备工作。

　　⑸项目实施策划阶段。

　　①公司总经理：为项目实施策划总负责人。

　　②办公室：为项目实施策划的组织部门；组织项目策划书的审批。

　　③工程管理部：协同技术信息部、项目部编制施工方案、专项方案、交竣工方案等。

　　④市场经营部：负责合同交底等相关事项。

　　⑤成本预结算部：编制施工预算，总成本计划。

　　⑥采购管理部：编制物资采购、租赁、分包总计划，及相应的成本控制计划。

　　⑹施工生产阶段。

　　①管理审计部：组织《项目管理目标责任书》的签订。

　　②采购管理部：负责采购、租赁、分包工作。

　　③财务部：负责项目资金的收支管理。

　　④技术信息部：负责项目施工与技术管理的支持与服务。

　　⑤安全环保部：负责项目安全管理、文明施工和环境保护等工作。

　　⑥管理审计部：负责招标工作中的法律事务。

　　⑦纪检监察部：负责对招标过程进行监管。

　　⑧党群工作部：监管施工现场的企业宣传与思想政治动员。

　　⑨总部各部室：对项目部上报的信息或提出的需求进行处理，及时反馈意见；工程管理部、技术信息部、安全环保部、管理审计部、纪检监察部等部室对项目施工及时进行过程检查和监督。

　　⑺项目竣工验收阶段。

　　①办公室：组织交竣工策划。

　　②工程管理部：组织工程的竣工验收工作。

　　③成本预结算部：完成工程的结算工作。

　　④财务部：完成工程的回款工作。

　　⑻项目审计兑现阶段。

　　①管理审计部：进行项目最终审计和兑现审计。

　　②纪检监察部：负责效能监察。

　　⑼项目结束阶段。

　　①工程管理部：与项目部进行项目资料及工程的移交，以及归档总结。

　　②人力资源部：负责项目部解散后的人员分流工作。

　　③党群工作部负责项目部解散后人员分流的维稳工作。

　　⑽工程回访与维修阶段。

　　①市场经营部：负责工程回访工作。

　　②工程管理部：负责工程的维修和保修。

　　六、强总部项目管理体系实施步骤、措施及时间安排

　　1、由办公室牵头，人力资源部配合，在全司管理人员中开展集团强总部项目管理体系21个相关制度的学习培训，并于20xx年9月30日前完成。

　　2、由办公室牵头，管理审计部配合，依据集团强总部项目管理21个相关制度，修编完善公司有关实施细则，并于20xx年10月30日前完成，xx月颁布。

　　3、由人力资源部牵头，实施强总部定编、定岗、定员工作，并于20xx年xx月30日前完成总部“三定”方案的编写。

　　4、由党群工作部牵头，做好公司单身公寓的改造，并于20xx年xx月30日前完成。

　　5、公司各部室依照强总部项目管理“两级管控，一级核算”要求，做好相关分公司的撤并工作，并按规定的时间完成。

　　6、以上实施意见若与集团总体实施方案相左，则以集团的为准。

实施方案范文大全（第15篇）

　　一、指导思想

　　《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校小学生的文化素养和综合素质，激励学生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，提高学生的综合素质，全面落实素质教育，推进新课程改革，根据市、区教育局有关规定，和我校实际情况，经学校领导班子研究决定，本学期在课堂教学的基础上，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，在全校师生中间开展“让书香伴随我们成长”的读书活动，具体内容如下：

　　二、主题口号：

　　热爱书籍，享受阅读，享受经典。

　　三、活动目标

　　（一）、总目标：

　　1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

　　2、通过开展课外阅读，促进语文教学的改革，以读促写，读写结合，提高

　　教学质量。

　　（二）、学段目标：

　　1、小学低段（一、二年级）

　　（1）阅读浅显的童话、寓言、故事。

　　（2）诵读儿歌、童谣、绕口令和浅显的古诗词。

　　（3）养成良好的阅读习惯。

　　（4）积累一定的成语、警句，每学期课外阅读不少于10万字（一年级每学期不少于5万字）。本学期背诵优秀诗文20篇，全册课文；

　　2、小学中段（三、四年级）

　　（1）阅读著名童话、寓言、故事。

　　（2）阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。

　　（3）诵读优秀诗文，背诵优秀诗文40篇以上。

　　（4）会做摘录笔记，每学期阅读量不少于40万字。本学期熟读背诵经典诗词30首，精讲课文；

　　3、小学高段（五、六年级）

　　（1）阅读科技文章、文学名著、世界历史、人物传记。

　　（2）开始会写阅读欣赏笔记。

　　（3）背诵优秀诗文60篇。

　　（4）两年内阅读量为200万字以上。本学期熟读背诵有一定难度的经典诗词40首，精讲课文。

　　四、基本策略：

　　内容经典，形式互动，崇尚个性。

　　五、研究措施

　　（一）营造阅读氛围是前提

　　学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。

　　1、各班可以根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用好黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”等板块。

　　2、摆放班级图书橱：以学生捐赠为主，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个小小的图书室。

　　（二）抓好学生读书是重点

　　1、倡导藏书

　　倡导藏书，引学生走进书籍天地，让书籍真正占领学生的休闲时间，提高休闲生活质量。学校要评选“小小藏书家”，以此激发学生藏书的积极性。

　　2、引导购书

　　（1）、引导购书：

　　（2）、加强班级图书角的建设.

　　丰富班级图书，让学生有书可读。要求各个班班主任做好班级图书借阅记录。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，“好书换着看”活动，为学生读书创造便利的条件。

　　（3）、开展书香班级的创评工作。

　　着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”“阅读小博士”、“书香家庭”“读书演讲”等活动。生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。学期末将进行“书香班级”的评比活动。

　　3、指导读书。

　　（1）、抓好早读课。

　　引导和帮助学生养成早读的习惯。倡导学生每天养成读30分钟书的习惯。

　　（2）、上好阅读课。

　　学生的读书活动实行“三读（早读、午读、晚读）”制，上不封顶，下要保底。在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。并制定《读书成长手册》，学生可以把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会以及每学期制定的读书计划，参加阅读活动的作品，获奖记录如实地记录到《读书成长手册》之中。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

　　（3）、做好读书札记。

　　日有所记。“记”是读的强化，读的深化。（二——六年级结合实际情况也可以适当记录读书笔记，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，或者是鼓励学生撰写，一年级写几句通顺的话，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等；每日一记，字数不限，每周至少批阅一次）；

　　教师要指导学生用好两本读书笔记，一本摘录优美词句和百科小知识，一本是写读后感和“好书推荐稿”，以培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，完成部分积累和消化。激起学生阅读的积极性。两本读书笔记班内随时或每周检查一次。教务处每月检查一次，并分别评出读书小能手，发奖品。

　　（4）建好阅读反馈表。

　　持之以恒地自觉融入书海中，采取多种方法，督促学生阅读，印制“阅读反馈表”。具体操作：学生到班级图书橱借阅一本书，发一张“阅读反馈表”，学生读完后必须填写好反馈表，方可再借一本书。反馈表上要学生填写作者、主要内容、精彩片断、百科小知识等，督促学生借了书就得认真看，不要借书时兴致勃勃，借完后就不再过问。根据阅读反馈表情况来反映学生的课外阅读量。

　　（5）抓好经典诵读。

　　在师生中开展“《中华经典诵读本》星级背诵”活动，印有“星级背诵卡”，鼓励师生积淀经典文化。小博士这四级，此项活动新颖独特，将阅读深化到写作上来，激发起学生的写作热情。

　　4、定期评选读书能手

　　根据学校的读书活动进展情况，学校开展评“书香教师”、“书香班级”、“书香学生”活动。评选“书香少年”，他们至少在以下几个方面有突出的表现：第一：阅读量大，阅读范围广；第二：阅读质量高，有一定的积累和心得；第三：阅读兴趣广泛强烈，积极参加各种读书活动；第四：成绩优秀，作业质量高，并能将读书内化为一定的写作水平；第五：品行端庄，精神强健，谈吐不凡，有“腹有诗书气自华”的书卷气。

　　5、开展读书会活动。

　　班级读书会是学生交流展示、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机，也是落实读书推广活动的重要阵地。可以是：“我最喜爱的一篇文章或一首好诗、一个故事”，“向你推荐一本好书”，“我喜爱的一个文学形象”，“我崇敬和喜爱的'一个作家或科学家”等。

　　（三）、坚持促进，竞赛交流。

　　1、学校每天检查学生读书情况；教务处每周不定期抽查各班检查学生读书情况、班级读书交流会以及成果展示；学校每月一次，并及时总结，纳入量化管理，及时奖励。

　　2、活动期间，学校将以“我读书，我聪慧，我美丽”为主题，围绕一两个专题分别进行竞赛和读书成果展示活动。系列专题活动有十项，各班可根据实际情况自选：

　　1、我读我诵——启蒙读物、诗、词、美文朗诵

　　2、我读我讲——讲故事

　　3、我读我记——读书摘记、卡片展评

　　4、我读我画——读文配画，可以是凸显感受的单幅画，也可以是展示情节的连环画

　　5、我读我唱——据文改诗，据诗配曲

　　6、我读我感——读后感

　　7、我读我编——编手抄报，编班级同学或自己的美文集

　　8、我读我演——课本剧、童话剧等

　　9、我读我荐——新书介绍、火暴推荐等

　　10、读书演讲比赛

　　（四）、细化评价，纳入量化。

　　1、学校将注重过程管理和督查，建立相应的考核评价标准，对教师组织开展活动的全过程进行督促考查，提高师生参与活动的积极性。

　　2、建立学生评价体系。在评价学生时要尊重学生的个体差异，注重课外阅读的过程评价，淡化课外阅读的结果评价，把是不是形成了良好的读书习惯、掌握了读书方法、激发了读书热情、形成了优良品质作为评价标准。

　　六、总结表彰，再创辉煌。

　　本学期期末，学校要下大力气组织全校师生，以班为单位，汇报读书成果和感受，有集体，有个人，并予以表彰，从而促进语文课堂教学，。“最是书香能致远”，相信，激励小学生会在老师的引导下，更加积极主动的多读书，读好书，会读书，读出能力，读出素养，读出成绩，开阔视野，发展素养，茁壮成长。

实施方案范文大全（第16篇）

　　活动目标：

　　1、了解一些关于泥塑的知识，认识陶艺在生活中的主要作用，懂得如何按照美的规律去美化自然、美化生活。

　　2、多动脑、多动手，使想像力、发散思维和创造热情得到迅速提高。

　　3、养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。

　　4、开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让业余课堂成为展示自我个性的舞台。

　　活动对象：

　　一、三、五年级全体学生活动时间：本周二中午12：0013：00一年级、三（1）班、三（2）班本周三中午12：0013：00五年级、三（3）班、三（4）班活动地点：一、三、五年级各班教室活动安排：

　　1、活动前请各班主任布置学生带好准备垫在课桌上的废旧报纸，领取好所需的材料（每生两块制作泥塑作品使用的陶泥）。

　　2、中午11：50，各班主任到班，组织好班级纪律，每班配备的泥塑辅导老师到班，熟悉学生。

　　3、12：00开始上课，各班主任配合辅导老师组织好班级课堂秩序，要求学生遵守课堂纪律，并使用报纸垫在课桌上，尽量保持教室地面和课桌的整洁。

　　所发下的两块陶泥，一块为课堂上所使用，另一块可让学生带回家自行制作。

　　4、1：00活动课结束，各班主任要求学生保管好自己的作品，并及时清理干净课桌和地面，不能影响下午第一课正常上课。

　　下午放学时，请班主任提醒学生将自己的泥塑作品和剩下的一块陶泥带回家。

　　教学重点：

　　通过感受，能用泥柱雕刻陶土制作陶艺并装饰、雕刻。

　　教学难点：

　　作品能有自己的想法，别具一格。

　　教学准备：

　　黏土、泥浆、木板、制作工具、报纸等。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、体验用泥土做泥片，作泥条。

　　学生介绍做泥片、泥条的感受，并介绍最佳制作方法。

　　让一小选手带领学生做泥片、泥条，并互相交流制作经验。

　　三、小结通过上述的体验总结陶土的特性。

　　四、学生作业用泥条或泥片制作一小作品。

　　五、评价互相交流小作品。

实施方案范文大全（第17篇）

　　活动目标

　　倾听故事，理解故事内容。

　　感受故事中小兔子和妈妈之间爱的情感。

　　学习爱的表达方式，能够大胆地讲述自己对妈妈的爱。

　　活动准备

　　小兔子毛绒玩具、绘本PPT、音乐伴奏《彩虹的约定》

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　师：今天我们班来了一位小客人，让我们一起看看它是谁？（出示小兔子玩偶）它非常爱自己的妈妈，让我们来听听它是怎么说的？

　　二、幼儿完整倾听故事

　　1．教师播放音乐伴奏《彩虹的约定》完整讲述，幼儿感受故事中爱的情感。

　　提问：故事里都有谁？你最喜欢故事里兔妈妈和小兔子的哪一段对话？猜猜故事的名字叫什么？（幼儿自由交流，自由发言）

　　2．引导幼儿用动作表现出故事的名字。

　　如：猜猜——右手食指在头部旁绕圈；我有多——双臂交叉，抱于胸前爱——双手在身；体左侧做一个桃心；你——双臂交叉向前方展开。

　　三、师幼共同结合PPT分段讲述故事

　　1．第一段：张开手臂

　　做一做：幼儿自主探索动作，小兔子用了什么动作来表达对妈妈的爱呀？

　　说一说：小兔子和妈妈为什么把手张的无法再张开？

　　比一比：你们当小兔子，老师当兔妈妈。我们来比比，看谁的爱更多。

　　2．第二段：把手举高、跳。

　　师：小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？小兔子一边跳还一边说了什么？

　　3．当小兔子想不出来怎样表达爱时，它看着远处的风景，有哪些美景呢？幼儿自由说一说。

　　师：小兔是怎样继续表达自己对妈妈的爱？（大海有多大，我就有多爱你……）

　　四、表达对妈妈的爱

　　师：小兔子用了那么多的方法表达自己对妈妈的爱。你们爱自己的妈妈吗？你用什么方法来表达呢？幼儿与同伴分享自己的想法。

　　活动延伸

　　幼儿回家向妈妈表达自己的爱。

　　音乐：我的好妈妈

实施方案范文大全（第18篇）

　　为切实实施好农业专项技术培训，促进农业增产、品质优化和农民增收，不断推动我县“三农”加快发展，根据省农委、省财政厅有关要求，结合我县实际，制定庐江县20xx年阳光工程农业专项技术培训实施方案。

　　一、总体思路

　　紧紧围绕农业农村经济发展和广大农民群众的培训需求，结合粮油高产创建活动，大力开展农业专项技术培训，进一步明确培训对象和培训内容，着力加强项目管理，确保培训补助资金安全高效使用和农民受益。

　　二、培训任务

　　20xx年，全县共实施农业专项技术培训1192人，其中：水稻专业1100人(万山镇400人、乐桥镇400人、泥河镇200人、同大镇100人);油菜专业92人(白山镇92人)。

　　三、培训对象、内容

　　结合今年全国粮棉油糖高产创建项目实施，全县共在12个高产创建万亩示范方，对示范方内的从业农民开展技术培训，每方培训骨干农民约100人，全年培训不少于2次。农业专项技术培训内容将紧紧围绕项目和产业发展，以主推品种、种植养殖技术、测土配方施肥、农产品质量安全等知识为主，开展面对面、手把手的现场示范指导，注重同现代传媒手段相结合。

　　四、补助标准

　　根据皖农科〔20xx〕199号文件精神，农业专项技术培训按人均100元的标准执行(中央财政补助)。

　　五、组织实施

　　(一)确定培训机构

　　农业专项技术培训由县级农业主管部门根据高产创建方建设情况认定培训机构，我县拟确定由县农技推广中心承担全县共1192人的培训任务。

　　(二)开展培训工作

　　1、制订培训计划。培训机构要根据农业主管部门下达的培训任务类别、专业和任务数量，精心编制培训计划，报农业主管部门审批后按计划实施，确保培训人数、培训时间、培训内容落到实处。

　　2、遴选培训师资。培训机构要聘请了解农村、熟悉农业，贴近农民，具有一定资质和丰富实践经验的培训教师、专家特别是基层农业技术人员作为阳光工程培训师资。

　　3、编发培训教材。培训机构要根据产业发展需要，组织编写通俗易懂、针对性强的培训教材(包括简单的讲义、明白纸等)，免费发放给参训农民，确保每人一套。

　　4、建立培训档案。培训机构应逐班次建立真实、完整和规范的培训档案。

　　5、项目管理和验收。要加强对农业专项技术培训项目的实施和管理，按照阳光工程规定的培训台帐、资料档案、验收考核等管理要求执行验收。

　　六、保障措施

　　(一)加强组织领导。按照农业部的要求，及时调整和充实阳光工程领导小组，明确各有关部门的工作职责，协调好各行业的关系，逐级落实责任。

　　(二)强化信息公开。县级农业主管部门将通过本部门官方网站，向社会公布阳光工程培训任务、机构名称、培训专业、培训时间、补贴标准、联系电话等内容，加强宣传，接受社会监督。

　　(三)强化技术服务。组织成立技术指导组，聘请在我省的全国水稻高产创建活动专家组成员为首席专家;由县农委分管负责人任组长，县农技推广中心负责人任副组长，县农委农业科、项目科，县农技推广中心推广股、土肥站，县植保站、种子管理站、农机局等单位的技术骨干为成员。同时，建立技术服务目标责任制，明确技术组每名成员的职责，采取包项目、包面积、包技术培训指导、包产量质量指标、包技术总结，并实行目标任务完成情况与奖惩挂钩。

　　(四)强化现场观摩。在水稻、油菜关键管理时期和收割前，组织县镇农技人员、技术专家、示范农户、种稻(油)大户到粮油万亩高产创建示范片进行现场观摩，总结创建经验，发挥示范片宣传、辐射和培训的作用。

　　(五)规范经费使用。阳光工程培训经费主要用于补助培训机构对农民开展免费培训的相关支出。根据《安徽省新型农民培训民生工程项目及资金管理办法(试行)》(皖农科〔20xx〕58号)，明确资金开支内容和审核拨付程序。承担培训任务的培训机构，在审核拨付过程中应出具教学计划、教材讲义、《阳光工程培训台账》和培训现场照片。

　　(六)加强监督检查。县农委、县财政局将不定期地开展日常监督检查，充分利用互联网、电话和实地调查等多种方式强化监管，确保培训项目规范实施。严禁骗取、套取、挪用、贪污等违规使用资金的行为发生。发现违纪违规问题的要及时整改并依法依规严肃处理。

　　(七)完善信息报送。培训机构要及时报送培训工作简讯、先进典型等宣传信息;8月份报送阶段工作总结;12月10日前报送全年培训工作总结。