汉语练字的范文（第1篇）

　　bái cài pāishǒu mǎi mǐ dài zitài tai nǎi nai lái qùkāi huì dà hǎi zhāi huā zài jiā

　　白菜 拍手 买米 袋子 太太 奶奶 来去 开会 大海 摘花 在家

　　qí guài kuài lèwài guó bēi zimèi meifēi jīlèi legěi nǐhēisèduì cuòtuì bù

　　奇怪 快乐 外国 杯子 妹妹 飞机 累了 给你 黑色 对错 退步

　　wū guīchuīqì shuǐ guǒzuì dàcuì lǜwǔ suìkuí huā

　　乌龟 吹气 水果 最大 翠绿 五岁 葵花

汉语练字的范文（第2篇）

　　shū bāo pǎo bùmáo bǐ xiǎo dāo táo zirè nàolǎo shī gāo dàkǎo shì hǎo huài niú jiǎo

　　书包 跑步 毛笔 小刀 桃子热闹 老师 高大 考试 好坏 牛角

　　dà xiǎo guò qiáo zhāo shǒuduō shǎozǎo cāosǎo dìdòu zitóu fà xiǎo gǒu kāikǒu hóu zi

　　大小 过桥 招手 多少 早操 扫地 豆子 头发小狗 开口 猴子

　　bái zhōu chǒuxiǎoyāxǐ shǒuzǒu lùméiyǒuliǔ shù jiǔ bēiqì qiúxiū xi

　　白粥 丑小鸭 洗手 走路 没有 柳树 酒杯 气球 休息

汉语练字的范文（第3篇）

　　bān jí pān yúmàn man fān shū jī dàn tán qín nán hái lán qiú gǎnxiè kàn jiàn chū hàn

　　班级 番禺 慢慢 翻书 鸡蛋 弹琴 男孩 篮球 感谢 看见 出汗

　　bǎo jiàn qián miàn xiān hòu zhàn shì gāo shān zǎo cānyǔ sǎnyuàn yìyuán quān běn ziliǎn pén

　　宝剑 前面 先后 战士 高山 早餐 雨伞 愿意 圆圈 本子 脸盆

　　wǒmenfěn bǐ shù gēnhěn dàzhēn zhūzǎo chénshēn tǐ zěn mesēn lín wèn tí bīn guǎn

　　我们 粉笔 树根 很大 珍珠 早晨 身体 怎么 森林 问题 宾馆

　　pīn yīnrén mín nín hǎojīn tiānxīn lǐqiū yǐndūn xiàhǎi túnchē lúngùn zi

　　拼音 人民 您好 今天 心里 蚯蚓 蹲下 海豚 车轮 棍子

　　kūn chóng jié hūn zhǔn bèichūn tiān shùn lì zūn shǒu cūn zi sūn zi xìjūn qùn zi xùnliàn

　　昆虫 结婚 准备 春天 顺利 遵守 村子 孙子 细菌 裙子 训练

　　bái yún yùn dòng

　　白云 运动

汉语练字的范文（第4篇）

　　教学目标：

　　1、卡片认读：b p

　　2、拼读：bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà

　　3、指导用“前音轻短，后音重，两音相连猛一碰”的方法拼读。

　　4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

　　5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

　　教学声母m：

　　1、看投影说话引出m：

　　(1)图上画着谁和谁?

　　(2)冬冬在哪里干什么?丁丁在干什么?

　　(3)连起来说。(说图意：两个孩子在捉迷藏，冬冬躲在两扇门洞里，丁丁蒙着眼睛去摸。)“摸”的声母就是m，板书：m

　　2、教学m的发音，认清形。

　　(1)范读，同学们应该→看口形，仔细听。发音要领：嘴闭拢，声音从鼻子里出来。(教师范读，跟读，齐读。)

　　(2)领读，正音。

　　(3)记字形：图中藏着一个m，谁能找得到?谁能给m起个名?叫它“两个门”。教口诀：两个门洞m m m

　　(4)指导书写，一笔写成。学生书空。

　　(5)教学m和单韵母的拼音。(用活动卡片，让学生拼读。)

　　教学声母f：

　　1、看投影说话引出f：图上画了什么?(说图意：图上画了一位老爷爷右手拄着拐杖，远远地在看一尊佛像。)“佛”的声母就是“f”，板书：f

　　2、课中操。念儿歌：

　　3、教学f的发音，认清形。

　　(1)听示范，发音要领：上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。讲解：一位小朋友手上扎了根小刺。妈妈把刺挑出来，吹着他的手说：“f f，不疼了!”f，f地吹就像声音f的读音。

　　(2)读，学生跟读，教师正音。

　　(3)记忆形：谁能记住f的字形。(伞柄、拐杖)教口诀：伞柄朝上 f f f

　　(4)指导书写。两笔写成，学生书空。

　　巩固练习：

　　1、卡片认读b p m f。(指名读，开小火车)

　　2、听音取卡片，做摘星星的游戏。

　　3、用顺口溜帮助学生记住字母读音。

　　4、小结：今天我们又学会了两个声母m f，小朋友真能干，会拼读四个音节，还能用拼音认图。以后我们还要学更多的声母和音节。

汉语练字的范文（第5篇）

　　一、看词语给下面的拼音加上声母、韵母和声调。

　　uǐ ǒu ōnɡ x ènɡ ài

　　水 手 中 心 正 在

　　ǐ m ū sh ān ūn

　　你 们 出 生 山 村

　　ēi ónɡ uō ū m m

　　飞 虫 说 书 马 面

　　y t r ái shuǐ f

　　阴 天 人 才 水 分

　　q ǎo f ē j h

　　青 草 风 车 菊 花

　　二．按要求给下面的音节标上声调。

　　第二声：ɡuo qi zu huɑ du

　　第三声：shui lian yin zhu ji

　　第四声：jiɑ ci ke zuo zi

　　三、照样子写音节。例：〔d—ǎ→（dǎ）〕

　　ɡ—ǔ→（ ） h—u—á→（ ） ch—ú→( )

　　x—ǜ→（ ） x—i—à→（ ） d—u—ǒ→( )

　　j—ǚ→（ ） zh—u—ā→（ ） q—ü—a—n( )

　　x—ǜ→( ) x—ü—án→( ) h—u--ā→( )

　　四、下面音节中有错误的打“×”正确的打“√”。

　　ɡǔ（ ） ɡūɑ（ ） pǔ（ ） kǔ（ ） qiú（ ） shuǐ（ ）

　　xí（ ） xíɑ（ ） qǜ（ ） xǘ（ ） yǔ （ ） xīan （ ）

　　五、按要求标出下面的声母（--）、韵母（～）和音节（△）。

　　ou zh jìn ei n enɡ ɡuàn sh er zhǐ ie yè m

　　w jiā onɡ pīn un d dà ui suì ch yǔ j

　　六、按要求用 划出下面的音节。

　　1．三拼音：shuǐ zuò xiū xiā ɡou ɡuó xuán yuàn

　　2．整体认读：zǐ yí yè rù rì dù yú yuán chǐ yín

　　七、按要求填空。

　　xuán→( ) —( ) —( ) xiū →( ) —( )

　　xiào→( ) —( ) —( ) qīng→( ) —( )

　　shuǐ→( ) —( ) —( ) xū→( ) —( )

　　guó→ ( ) —( ) —( ) pīn→ ( ) —( )

　　xiā→ ( ) —( ) —( ) cǎo→ ( ) —( )

汉语练字的范文（第6篇）

　　一、教学目标：

　　1、巩固对声母g k h的认识并且能正确的发音。

　　2、能在四线三格中正确书写声母g k h。

　　二、教学重点：

　　能够正确书写声母g k h。

　　三、教学难点：

　　能够按笔画顺序正确书写声母g k h。

　　四、教学准备：

　　青蛙、小蝌蚪图卡各一张，奶粉罐2个，笔，练习纸，写有四线三格的纸一张。

　　五、教学过程：

　　（一）、导入、复习单韵母a o e i u ü和声母b p m f d t n l

　　教师：小朋友们早上好！今天有两位可爱的朋友要来和小朋友们一起玩，而且他们还带了礼物哦，你们欢迎吗？

　　幼儿：欢迎！

　　教师：小青蛙，呱呱叫，咕呱咕呱声声叫！大家看，谁来了？

　　幼儿：小青蛙和小蝌蚪宝宝。

　　教师：对了，是小青蛙和小蝌蚪宝宝，它们今天是来和小朋友们一起玩的，而且还带了很多礼物哦，我们看看它们分别带了什么礼物，我请一个小朋友上来帮小青蛙和小蝌蚪宝宝把礼物拿出来。（请一个小朋友帮拿拼音字母宝宝出来，让幼儿认读复习。）

　　幼儿：是拼音字母宝宝。

　　教师：原来它们给小朋友们送来的礼物是拼音字母宝宝，那你们都认识这些拼音字母宝宝吗？

　　幼儿：认识（拿出拼音字母宝宝，请幼儿逐个认读）。

　　（二）引入主题声母g k h

　　教师：原来小青蛙和小蝌蚪是送这些拼音字母宝宝来和小朋友们做好朋友的'，可是呢由于小青蛙和小蝌蚪粗心大意，竟然漏掉了3个声母宝宝，没有把它们带来了，我们看看漏掉的是谁？（拿出声母g k h的字卡）

　　幼儿：是声母g k h。

　　教师：小朋友们真聪明，原来漏掉的是声母g k h字母宝宝，它们很开心，因为小朋友们都认识它们，你们喜欢和它们做朋友吗？

　　幼儿：喜欢。

　　教师：可是它们说你们喜欢它们还不行，你们还要会把它们正确的写出来并且送她们回家它们才会和你们做朋友，现在字母宝宝g、k、h说它先来教你们怎么写字母宝宝g。（拿出四线三格的纸,按笔画顺序逐步教导幼儿写拼音。） 现在你们会写了吗？

　　幼儿：会了。

　　教师：小朋友们真聪明，都会写字母宝宝g,k,h了，它们说如果哪个小朋友能够把我们送回家，我们就能和你们做朋友了，你们愿意吗？

　　幼儿：愿意。

　　教师：（把准备好的纸张和笔发到幼儿手上，请幼儿在纸上写上字母g k h。）现在请小朋友们把它们送回家吧。

　　六、教学小结：

　　今天能和大家一起上课老师非常的高兴，还和很多的拼音字母宝宝做好朋友，下课后你们可别忘记它们是你们的好朋友了哦？