2023四级范文（第1篇）

各位家长：

　　非常感谢各位能放弃休息时间来参加这次家长会。在这么一个比较简陋的环境中，椅子可能坐不习惯，暂时委屈一下，但相信大家的心情是愉快的新鲜的。同时也感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班级工作的大力支持。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这两年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。大家都不容易，一转眼孩子都这么大了，在座的各位为此付出了多少辛劳、多少心血！

　　作为孩子健康成长的一个引领者来说，我们老师的压力是巨大的。因为每个孩子身上都承载了整个家庭的希望，71个孩子、71个家庭、71个希望汇聚在一起，让我深感肩头责任的重大！人的一生，就像在进行一场接力赛，每一棒都很关键。如何让孩子们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足？是我一直在思考的问题，也是我工作的一个重心。今天，大家在百忙之中抽空来参加这个家长会，与我们老师的目标都是一致的，那就是“为了孩子更好地成长”。

　　在此我首先要感谢刘帅、王茹昕、董琪、安震等孩子的家长，你们有的主动和我交流孩子的情况，使我获得了与孩子交流的一手资料，有的在我需要你们配合教育时，总能立即放下手头的一切前来帮助我共同教育孩子，你们的支持和帮助给了我无穷的动力！我为能有愿与您共同引领孩子成长而感动，我更为能结识你们这些优秀的家长而欣慰！

　　冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我这个老师总是以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。在我的心里，四（1）班71个孩子都很优秀，都不简单！

　　（一）班级现状

　　经过三年的努力，现在我们的班级已经趋向于稳定。值得自豪的是：早上，我走进教室，很多同学学会了扫地、拖地、擦窗，扫地不再是把笤帚颠倒拿，拖地不是把拖把在地上甩，擦窗也不是拿了块湿抹布在玻璃上抹。特别是看到很多同学学会了怎么用笤帚尖头把一点点的小垃圾扫进簸箕，特高兴。很多的课代表非常负责任。我们的班干部不再胆小声音小，而是开始主动地大声地与不良行为做斗争了。早上领读的同学声音响亮，领读到位。值日班长任劳任怨，为班级服务。每天早上的家庭作业，我经常能收全，但也有个别学生忘记了做或忘记了带。每天四点半，全班几乎都可以准时走出校门。

　　的确，当班主任很累，事情很多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。

　　从进入中年级到现在，孩子们的表现与低年级也有了新的变化，涌现出了一大批优秀的学生：

　　1、学习稳定的同学有：

　　2、上课发言积极的有：

　　3、书写认真规范的有：

　　4、习作较突出的有：

　　5、朗读水平高的有：

　　6、手抄报做的出色的有：

　　7、值日生积极能干的有：

　　我们这个班集体也逐渐形成了互帮互助，团结一致的精神风貌，我接班两年多了，我们班参加过几次市级比较大型的公开课、优质课评选活动，学生的表现大家是有目共睹的，学校领导和其他老师对我班孩子的表现也是肯定的，响亮的发言、大方的姿态、独特的见解、个性化的朗读，无一不让课堂充满了生机，也获得了前来听课的老师的赞赏。

　　（二）存在问题

　　当然，在分享成功的同时，我还是清醒地看到了班级里存在的差异。

　　我们班级里有33位女同学，基本上不用我操心。男同学相对来说操心比较多。38位男学生都非常有个性。聪明的人很多，但为什么相对各方面的表现不如人意呢？很多人会说是男孩子天生比同龄女孩子晚熟。也许这是一个原因。但是又有人说：心理上的晚熟并不影响好习惯的养成。班级里还有这样一些状况令人担忧：

　　1、个别同学早上不能早起，迟到现象屡有发生，不能在7点45分，在这之前交好作业完成自己的卫生任务，不能准时早读，从而浪费宝贵的早读时间。

　　2、课间不能文明活动，追逐打闹现象还是屡禁不止。

　　3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩，总要等到老师提醒之后才意识到。

　　4、个别学生的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间。

　　这些状况只是涉及少数同学。不管男生还是女生，多数还是少数，他们还都是一棵小树苗，需要我们的扶植。那在同样的学校环境中学习，怎么会出现这些差异呢？从平时的观察和分析得出，是因为班里学生在以下方面存在差异：

　　1、学生习惯有差异

　　班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快，像……同学等。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。哪怕只有一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄一个备忘录，他可以边讲边玩抄上半个小时。每次做作业前，我总是要开玩笑似的先问一句：话匣子关了吗？有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。有时为了等这些学生，我一遍一遍催一遍一遍问，你想他学校作业没有完成，又要回家做家庭作业，旧债未了，又添新债。我真着急。

　　2、重视程度有差异

　　对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、在偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

　　3、学习效率有差异。

　　作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，我的作业不是很多，同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要考问你孩子的学习效率了？我想那不是在写字而是在造字了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。

　　（三）我的做法

　　为了有效地缩小差异度，我在班级常规上做了以下努力。

　　1、教会学生懂得谦让合作，为他人着想。

　　先给大家讲个故事：有人和上帝讨论天堂和地狱的区别。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，每个人都是一脸饿相，瘦骨伶仃。每个人都有一只长柄汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”

　　我想起一个盲人的故事：一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？”那个盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼是为了让别人能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自己。”

　　对于利益是分享还是独霸？对一起面对同学，是排斥还是包容？对同学，寻找优点还是只看见不足？对待学习的困难，是躲避还是积极的面对？我在平时要求学生要努力发现同学身上的闪光点，取长补短，努力使自己进步。当同学发生矛盾的时候，要试着设身处地地为别人想一想，想一想自己是不是有做错的地方，“退一步海阔天空”，学着用大度的胸襟去包容他人的缺点，化干戈为玉帛。当开展活动的时候，我要求学生能互相合作，发挥自己的特长，把一件事情做好。

　　2、教会学生要遵守常规。

　　也许大家都听说过这样的故事：有个中国学生到日本留学，一边学习，一边打工，给老板洗盘子。日本餐馆规定，盘子、碗一定要洗七遍。久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序减少到六道，然后减少到五道。后来被发现，自然被解雇。他到其他餐馆求职，人家一查他的资料，都断然拒绝。他在这个国度无法生存，只得黯然回国。为什么？只因为他违反了事情的规则，以致于他失去可最可贵的诚信。

　　同样校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。我经常这样教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

　　3、教会学生要尽心做好每一件事。

　　有个老木匠告诉老板说要离开建筑行业，回家享受天伦之乐。老板问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活不认真。房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”老板说，“这是送给你的礼物。”他目瞪口呆，羞愧得无地自容。今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里！

　　讲完这个故事，大家肯定也明白了其中蕴含的道理。这个故事告诉我们应该尽心做好每一件事，哪怕这件事是小事。所以在班级管理我要求每一个同学都能做好自己的份内之事，做好每一次作业，上好每一节课，做好每一次值日，完成老师每一次布置的任务，考好每一次考试。把自己的生活想象成老木匠的房子，每天要精心地敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心竖起每一面墙，用自己的智慧好好建造！因为我们的生活是我们一生唯一的创造，不能抹平重建。

　　在班级管理上我是这样做的，在语文学科教学上我也一直在探索如何尽己所能，如果说数学是瀑布直泻而下的话，那语文就是大海，茫茫无边。怎样让学生学得有兴趣，又轻松。我对自己的要求是：我要有科学的教的方法，同时给学生科学的学的方法，第三合理地安排时间，师生共同提高效率。我是这样做到了，大部分学生也是做到了。

　　我在上课时对学生的要求是，第一上课必须专心认真，课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。我常常对一些学习比较困难的同学说：你们学习不好，题目不会不做，不是说生来就不好不会，而是上课没有听好，学习好的人为什么会这么好是因为他们认真。第二允许有反对意见，但是要举手。我们课堂就是要让学生去思考，去探索。所以对有不同意见的要鼓励。第三作业认真，首先字迹清楚。班级里有好几个家长非常重视孩子的字迹，给孩子练字，报书法班。应该说，如果认真写的话，都不错。但在平时的作业中，开始中，有的同学就不以为然，龙飞凤舞。也许要等到他们自己碰壁碰得头破血流的那天才知道字的重要性。

　　关于阅读理解和作文是个难题。在语文课上，每堂课都是带着孩子阅读欣赏并给予方法的指导，作文，这学期开展了很多活动让他们亲身体验实践，这有涉及到看书的问题。有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他作文水平提高呢？关键是他看了，思考了吗？理解领悟了吗？我主张语文学习多看书，但很重要的一点是看的同时用脑子思考，不是走马观花。

　　（四）家庭教育

　　孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，只恨自己帮不上忙。其实不然，在引领孩子健康成长的道路上，你们的作用是无法替代的，也是关键的。

　　你们之所以能把一个刚出生的娃娃培养成能说话能走路的孩子，因为你们具备作为教育者的三大法宝：一、无条件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝啬的奖赏。可是从什么时候起，你觉得你自己的孩子不尽人意？什么时候起你对孩子开始呵斥？你不再信任他了？觉得人家的孩子那么听话，而自己的孩子怎么会有那么多缺点？有时干脆脱口而出“笨蛋”二字。可是你知道吗？当你指着他骂“你这个笨蛋”的时候，孩子也学会了这句骂人的话。曾经有过一个故事：一对夫妇因嫌自己的老母年迈体弱而将其抬至山中，正欲弃母而遁，却被尾随而至的儿子撞个正着。子道：“别忘了把扁担箩筐带回家去哦！”父嗫嚅：“那没啥用咧。”子答：“咋没用咧，待你们老了，也好拿来抬你们呀！”而我记得，一个公益性广告通过一个妈妈给老人洗脚，引发出儿子端水让妈妈洗脚的日常小事，揭示出身教重于言传的魅力所在，道出了一个永恒的令人深思回味的话题：“其实父母是孩子最好的老师！”我们的年轻父母想过没有？这就是“育”。对孩子，我们不能想当然的按自己意愿去“教”他们，提示他们“这”，要求他们“那”；禁止他们“这样”，不许他们“那样”。其实你就是孩子的示范。因此，家庭教育是身教重于言传哪！

　　其次，家庭教育上还要注意四不要.

　　1、不要过分宠爱

　　对子女关心、爱护是必须的，但有的家长对子女过分的宠爱，则是十分有害的。有的家长不要求子女干一些力所能及的家务事，大事小事都由自己包办；对子女的要求百依百顺，零用钱上出手大方。子女的要求不管合理不合理，总是尽量满足。家长这样做目的无非是尽可能给孩子创造优越的条件，减少他们在生活上的麻烦，可以静下心好好学习。但事实上这些学生的表现常常与家长的意愿相反，究其原因，一是孩子自控能力比较弱。二是不理解家长的良苦用心。尤其是零花钱的问题，班里就有孩子用家长给的零花钱买一些没有价值的小玩具，成为学习中、作业时分心的最好工具。所以对零花钱的问题家长也要给予正确引导，在自己孩子还没有一个判断正确是非的能力之前，还是控制这方面的支出，否则会带来一系列的负面问题。

　　我认为，家长要让孩子多吃些苦，做一些必要的家务劳动，甚至做一些辛苦活，让孩子体会到父母养育子女的不容易，从而培养他们吃苦耐劳的精神，体会到读好书的重要性。另外，不要给孩子太多的物质享受，培养孩子勤俭节约的良好习惯。

　　2、不要放任自流

　　有的家长把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆或朋友来照管，自己则忙于工作，对孩子的了解少，要求少；有的家长在与孩子谈话时方法不当，如唯我独尊的样子，如一味责怪，又如一直是几句“老套话”，所以往往与孩子一谈就僵，一谈就嘣，无法与孩子沟通。有的家长则对学校教育非常放心，认为家庭教育可有可无。结果，孩子缺少严格、全面的家庭教育，学习上、生活上出现的种种问题，不能及时得到家庭的支持、帮助与鼓励，从而错失了许多教育良机。要我们去仔细了解他的性格特点。

　　我想作为家长，首先在思想上要重视对子女的教育与管理，要知道学校教育和家庭教育是相辅相成的。其次要及时了解孩子的学习情况、情绪变化，家长要与学校多联系，特别要多与班主任、任课老师联系。时间上，学期初、学期中、学期末是关键，因为这段时间孩子最容易暴露出种种问题。第三，家长也要改进教育孩子的方法，动些脑筋想些办法，可以学习其它家长的一些做法，也可以请教老师。

　　比如语文学习方面，我就要求孩子每天都保持读书的习惯，每天中午都会有20分钟的看书读饱的时间，有了这样的氛围，再调皮的孩子也会精心看书。如果你孩子不喜欢看书，也许缺乏的就是家庭读书的氛围，如果你平时也能每天留出20分钟看书读报的时间和孩子一起阅读，或者留意一下孩子爱看的书或者你想引导孩子看的书，然后在你与孩子的交流之中有意识地和他交流与书中有关的话题，在潜移默化中，那孩子自然会对书本的兴趣大大增加。

　　3、不要随意拔高

　　对于子女的要求过高过严，也是目前家庭教育中存在的一个普遍问题。不少家长不顾子女的实际情况，对子女要求过高，期望值过大。有些家长说孩子这学期退步了，这是因为随着年级的升高，知识的深度、广度在逐渐增加，学习技能、学习方法上要求也逐渐提高，所以光靠死记硬背，长时间低效率学习，成绩未必会好。我们可以帮助孩子制订一些奋斗目标，包括一个长远的目标和一些短期目标。多讲鼓励性的话，少讲泄气话，能够分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了奖励一顿肯德鸡，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐，理解孩子。

　　4、不要只关心孩子的学习

　　学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一分理解，少一分责备；多一分赏识，少一分自弃。

　　最后深深感谢各位的理解与支持，我始终相信，付出终有回报。最后恳请各位能一如既往地关心关爱孩子们的成长，我代表孩子们向你们誓言：我们四（1）班会越走越好！谢谢大家。

2023四级范文（第2篇）

　　湛蓝的天空，悠悠的白云翩然移动。一天多彩的生活开始了。

　　来到校园正门，首先映入眼帘的是一幅对联：天行健，稚子当自强不息；地势坤，师者以厚德载物。内容气势宏伟，奋发向上。

　　穿过门廊，来到了校园的操场上，碧绿的人工草坪配上棕红的环形跑道，既养眼又很舒适。操场西边是莲韵池。苍绿的池水荡起一层层微波，水面漂浮着几片莲叶，青绿的莲叶映衬上几朵白色的莲花，偶有几只蜻蜓在池面上轻轻点水，真是别有一番风味。水面上方的石板简易桥，常有半大的孩子蹦跳穿梭。这是一所美丽的学校。

　　莲韵池旁边的一大片草坪上矗立着一座满身小洞的人造假山，这是孩子们的“秘密基地”。在这里，你常常可以看见几个小姑娘坐着谈心、说悄悄话，小男孩们在草坪上嬉戏玩耍、追逐打滚，或是男生女生围在一起窃窃私语，商讨着什么……这是一所有情趣的学校。

　　上课时间到了，教室里传出一阵阵琅琅的读书声，看到的是一张张认真上进的脸。悄悄走近办公室，听到的是老师们备课的讨论声。放学后的操场上，校运队的同学们在训练，他们伴随着汗水努力地跑、跳，希望可以为学校争光。这是一所拼搏的学校。

　　我爱我的校园！

2023四级范文（第3篇）

我家养了不少的花草。有藤细叶青的长春藤，有清秀淡雅的蔷薇花，还有“长发姑娘”——吊兰。但是我对它——绿萝却情有独钟。

这盆绿萝是今年刚买的，因此，可以算是我们家的新客。它的茎又粗又长，就像一根根跳绳，这些茎缠绕在花盆中间的一根小柱子上，就像一家人幸福地围在一起。茎上规律地长着一些嫩绿色的叶子。我凑近一片嫩叶，仔细观察：整片叶子就像一个倒过来的嫩绿色的桃子，越往下越尖。周围摸去非常光滑，手放上去马上就滑下来了，手心有痒痒的感觉，也不知道这位叶大仙施了什么魔法。再仔细看，叶面上有许多叶脉，这些叶脉都是从一根很粗的主脉延伸出来的，这些叶脉就像大树的树枝，这根主脉就像大树的树干。轻轻地闻一闻，一股清凉的香味扑鼻而来。

随手拿起一片老叶，整片叶子呈心型，倒过来就像一个隧道。叶尖部分已发黄，发黑，像被火烧过一样，旁边非常滑，叶面却非常粗糙，像没加工过的小板凳一样。再看，叶子还有许多黄色小点，就像妈妈脸上的雀斑，消除不掉。放近鼻子，一股又甜又热又带一丝清香的味道进入我的鼻腔。

远看，整株绿萝就像一位披着长发的美丽的淑女，亭亭玉立。

绿萝美丽，养护起来也非常讲究。夏天浇水要多，要保持盆土湿润。冬天浇水不可太勤，水要适温，还要经常给叶面和叶背喷水。同时，既不可让它在阳光下暴晒，也不可长期把它放在阴暗处，不然叶片会发黄。

希望这盆绿萝能熬过这个冬天，到明年夏天，依旧绽放生命的活力!

绿萝四年级学生作文2

我们班讲台上有两盆绿萝，长得美丽又旺盛。

绿萝刚长出来的叶子是小小的、嫩绿嫩绿的，像刚伸出来的触手。它们软软的，摸上去感觉就像绵羊的毛，柔软又舒服。不过，看着它弱不禁风的样子，我可不敢下重手，只敢轻轻地抚摸，就像母亲的手抚摸着孩子的小脸蛋。每一次我都是小心翼翼的，生怕弄疼了它。

慢慢地，嫩叶长大了，颜色由浅变深，最后变成深绿色了。那绿色，绿得发亮，绿的耀眼!灯光下，有的叶子挺立在那，像站岗的哨兵;有的藏在其他叶子后面，像害羞的小姑娘，遮遮掩掩的;有的贴在花盆上，像犯错的小孩在面壁思过......他们真是形态各异呀!那垂下来的藤蔓就像帘子一样，漂亮极了。

两大盆绿萝静静在站在展台前，绿意盎然，生机勃勃。一阵风拂过，绿萝翩翩起舞，就像一个穿着绿衣裳的少女在舒展自己美丽的身姿。一有时间，我就会安静地欣赏它们，看它在灯光下欢笑，在风中舞蹈，我的心也跟着欢呼雀跃。

绿萝最特殊的地方是它的茎，它的茎就像竹子一样，一节一节的，大约每五到六厘米就会有一节。结成棕色，环套在了细细长长的茎上，仔细观察，每一个节的前后都有小小的根，你可别小看这根，当遇到泥土时，它就会深深地扎进去。

绿萝不像杜丹一样国色天香，它没有气味，也不招摇它的身姿，它只是为净化空气，点缀生活默默的贡献着它的一切。每当我们的眼睛感到疲惫时，看看绿萝，眼睛就会舒服很多。

绿萝，你默默无闻，无私奉献的精神更是我学习的榜样。

绿萝四年级学生作文3

我爱绿萝卜胜过任何植物。

在我心目中，植物应该是一年四季常绿的，绿萝卜就是一个典型的例子。

周末去泉州，买了个透明的小花瓶，回来就眼巴巴的倒满水。我挑了几个绿油油的萝卜，枝叶很漂亮，挤了下来，放在瓶子里，放在书桌上。绿色与木色搭配。当你每天写作业的时候看着它，你会觉得神清气爽。

而客厅的脸盆给我带来了很多惊喜。有一天偶然发现，它已经枝叶繁茂，子孙满堂。绿色的树枝从盆中伸出，垂到柜子中间，形成一个自然的窗帘。以后每当我打开柜子拿东西的时候，都要先轻轻打开绿色的窗帘。于是乎，一个普通的东西，就多了一点诗意。

李太白有句诗说：青萝卜繁茂，松柏枝繁。其实它从来不只是松柏枝桠缭绕，还到处生长。户外绿萝卜其实不是很引人注目。有一盆绿叶，和桃花杏花竞争绝对不占优势。但是绿萝卜不在乎。它只是独立生活。只要有水土，它就能生存。作为回报，它开出了它所有的绿色花朵，还给我木瓜。

人不都一样吗?看了一篇文章，有一句话让我印象特别深刻：我不在乎别人怎么看我，因为我知道我是什么样的人。就像绿萝卜一样，不要太执着地和别人比，不要太公开地标榜自己。过好自己的生活，把时间藏起来，积累财富，总有一天会让你大开眼界，让你刮目相看。成长不着急。

绿萝卜是活的，是有福的，不像那些娇嫩的花，需要在温室里培育。人也需要这种良好的生活特性，无论环境如何都能生存。比如把绿萝卜榨出来放入水中，它就可以笑看世界，快乐地生活，快乐地生活，享受春天。

绿萝四年级学生作文4

我爱绿萝，胜过爱任何植物。

在我心中，植物要一年四季常青才好，绿萝就是典型的范例。

周末去泉州时买回来一个透明的小花瓶，回来就急不可耐地灌上水，挑了几枝叶型比较好看的绿萝，掐下来，插在瓶内，摆在书桌上。绿配柴色，每天写作业时看它几眼，心中便觉清爽了许多。

而客厅里那盆更是带给我了许多惊喜。一天我意外地发现，摆在小柜子顶端的它已经枝叶繁茂，子孙满堂。绿色的枝条从盆内伸出来垂到柜子的中部，形成了一个天然的帘子。凡以后我打开柜子取东西时，必要先轻轻拨开绿帘，这样一来，一件普普通通的事情，也添上了些许诗意。

李太白有诗云：“绿萝纷葳蕤，缭绕松柏枝。”其实何止缭绕松柏枝，到哪里它都爱长。室外的绿萝其实是不太引人注目的。一盆绿油油的叶子摆在那里，去与桃花杏花争春斗艳，是绝对不占优势的。但绿萝不管，它只管活它自己的，只要有土，有水，它就能活，就把自己全部的碧绿都绽放出来作为回报——“投我以木瓜，报之以琼琚”。

人岂不是一样?我读过一篇文章，唯有里面的一句话我的印象格外深刻：“我不在意别人怎么看我，因为我知道我自己是什么样的人。”像绿萝一样，不要太过于执着地与别人攀比，也不要太过张扬地炫耀自己。自己过好自己的生活，韬光养晦，厚积薄发，总有一天会让人大开眼界，对你刮目相看。成长是不急于求成的。

绿萝好活，福大命大，不像那些娇贵的花朵，需要在温室里才能培育。人也需要这种“好活”的特性，无论环境好坏都能生存，如绿萝，掐下一枝往水中一放，它就能笑对世界，活得幸福，活得快乐，春意葳蕤，缭绕松柏。

绿萝作文 篇5

绿萝是我最喜欢的植物之一，它不仅外形美丽，而且还有顽强的生命力。

早晨，阳光斜斜地照进阳台，花架上的绿萝也从睡梦中醒来。它伸展着四季常绿的枝叶，茎秆顺着花架往下爬，长长短短地悬垂着，犹如一位含情脉脉的少女，挥动着细长的手臂舞蹈着;又像是仙女裙摆上的流苏，精致而柔美。心形的叶片在阳光下绿得发亮。一阵微风拂过，那翠绿的茎条便轻轻舞动。看上去是那么婀娜，那么有活力。

绿萝喜水，每天清晨，我总是不忘给它浇水。它喝饱了水，叶片便显得格外精神，每一片看上去都充满生机。暑假，我们出门旅行一个星期，回来时，绿萝都蔫了。花盆里的土干得裂开了，叶片已经发黄，干瘪瘪的，耷拉着脑袋，无精打采地垂着。茎秆变得干巴巴的，像个垂垂暮年的老人，毫无生机。我难过地想：绿萝也许快死了。我马上灌了一壶水，小心地浇在花盆里，看着水慢慢地渗透进泥土，直到泥土吸饱水份为止。我又用喷壶在叶片上喷上水雾，让它们保持湿润。第二天，我一起床，连忙跑到阳台去看它们，绿箩竟然真的满血复活了，下垂的叶片昂首挺立起来，干瘪发皱的茎条重新焕发了生机，光滑而水灵。我站在阳台上久久地凝视着它们，陶醉在它带给我的惊喜中。

绿箩顽强的生命力不仅体现于此，它还有很强的再生能力。我折几枝茎秆，随意地插在水里，过了一些时候，它的茎节上便会长出根，抽出新叶，一株新的绿箩盆栽诞生了。

绿箩真是一种神奇的植物，它所需不多，只要有水，有阳光，它便会蓬勃生长，带给我们全部的绿意和生机，让人叹为观止。我爱绿萝!

2023四级范文（第4篇）