优秀范文大全（第1篇）

　　秋姑娘是一位魔术师。

　　当夏天散尽最后一丝炎热，秋姑娘就登场了。她一挥魔杖，像火一样红的高粱、像水滴一样蓝的蓝莓、像月牙儿一样弯的香蕉……就一一呈现在我们面前。

　　每当我们看到大自然一派姹紫嫣红的景象，就知道，秋天来了。

　　秋姑娘轻轻吹一口气，大树、小草就脱下了薄薄的绿色夏装，换成了红色、黄色的新衣服。

　　田野里也全是一副丰收的景象，这时，农民伯伯就会到地里去收割，他们小心地从田里穿过，仿佛那些成甸甸的果实全是自己的亲生小宝贝一样。

　　秋姑娘看着喜悦的人们，微微一笑，一阵阵香味就在四周弥漫，哦，那香味来自金黄的桂花、洁白的栀子花……

　　小朋友们迎着秋风高高放飞着风筝，笑声和花香交汇在一起，在秋天的天空回荡……

　　秋姑娘微笑地看着这一切，沉醉在自己描绘的童话中……

优秀范文大全（第2篇）

　　我想大家肯定都看过《三国演义》。最近我又看了一遍，对文中的人物各有见解，想在这里说给大家听听。

　　先给大家讲讲刘备，我觉得吗，刘备这人宽仁慈厚，也有点傻，为什么呢？因为在《三国演义》中有了“凤雏”庞统、“卧龙”诸葛亮两人也不能平定天下，如果把“凤雏”庞统、“卧龙”诸葛亮两人给孙权怕早已平定天下了。一个人既然有他的缺点也有他的优点，刘备也不例外，他也有他的优点。刘备这人对自己的手下情同手足，比如在长坂坡一战。赵云为了就自己主人的儿子刘禅差点没了性命，刘备气得一下子将自己的亲身儿子摔在地上。这一点足够说明了刘备对自己的将士爱如性命。他也能体贤下士，在诸葛亮面前能跪下来让诸葛亮出山完成大业。

　　刘备讲好了，我接着给大家讲诸葛亮。我觉得诸葛亮这人神机妙算，上知天文，下知地理，又懂得敌人的性格。比如在草船借箭这事中，诸葛亮知道曹操为人谨慎，在有大雾那天，去“取箭”。诸葛亮不仅仅有这几个优点，还为自己辅佐的君王刘备“鞠躬尽瘁，死而后已。”这都是因为刘备曾在面前非常诚恳地请他出山，他深受感激，让自己有了大显身手的好机会。

　　关羽这人我看他非常注重义气有恩必报。举个例子：关羽被曹操军队包围后投降，说只“降汉不降曹。”曹操一天一小宴，三天一大宴，还经常送战袍，送白银给他，为得只是想收服关羽。有一回，曹操将吕布的赤兔马，送给关羽，想让关羽留下。可关羽却说将来有一天，他知道了刘备的去向便可以很快地去找他。这一点又可以看出关羽的忠心。他的有恩必报，在关羽斩颜良、诛文丑、在华容道放曹操走。还有一个缺点——骄傲大意。之所以蜀国在三国之中第一个灭亡，是因为关羽引起的。先是关羽大意，被杀死。张飞才会让部下杀死，刘备才会一气之下攻打东吴，才会死掉。刘禅才继承刘备的蜀国，诸葛亮也在这时候去世了，而刘禅也疏远了姜维，最后导致蜀国灭亡。假如关羽不死，历史说不定将会改变，蜀国不一定是三国之中第一个灭亡的国家。

　　我说到为止，这只是我的片面之词，还有很多话要说，由于时间关系就到这里了，再见！

优秀范文大全（第3篇）

　　星期天的下午，老师兴高采烈地走进教室。我们问老师：“今天我们玩个什么游戏呢？”老师说：“我们今天要玩一个抢凳子的游戏。”我们听了，高兴地跳了起来。我想，我一定会赢的。

　　老师首先叫我们搬凳子到大厅去，然后将我们分成两组，每组六个人，并各起了一个响亮的名字。我们这组叫狂战队，那组叫烈凤飞翔队。老师把五个凳子围成一圈，说：“你们两组先自己比一比，各选出三个人进行最后的决赛。”

　　我们比，老师当裁判。老师说：“预备开始。”我们围着凳子转圈圈。老师说：“停。”我真幸运，其他同学也坐到了。我发现一个同学是站着的，被淘汰了……

　　最后，我们狂战队由我和其他两个同学和烈凤飞翔队比赛。我是第一个被淘汰的，接着其他同学也淘汰了，只剩下熊庭伟和徐雨超。两个人像二头愤怒的牛，还用头撞。

　　结果，还是徐雨超抢赢了。虽然我被淘汰了，但是我玩得很开心。

优秀范文大全（第4篇）

　　7月18日上午，妈妈带我参加了一次特别的小队活动。这次小队活动之所以特别是因为我和一些不认识的队员们一起参加活动的。

　　这次活动是妈妈组织的，参加的对象也基本上是妈妈学校里的学生。妈妈告诉我们，今天的活动主题是“小手拉大手·共绘中国梦”。接着，妈妈又说，中国正日益强大，已经实现了许多梦想，如奥运梦、飞天梦、青藏铁路梦等等，中国还有许许多多的梦想等着我们少年儿童去实现。听到这里，我不仅为中国感到自豪，还在心里暗暗打算：我一定要努力学习，将来为祖国多做贡献。

　　接下来，妈妈变戏法似的搬出一棵“梦想树”，这棵树郁郁葱葱的，看上去生机勃勃。妈妈笑眯眯地说：“你们一定也有自己的梦想吧，这课神奇的梦想树会帮你们梦想成真。”接着，妈妈指导我们在彩色卡纸上印下自己的手印，然后写上自己的梦想。剪手印还是挺顺利的，在写梦想的时候，我看到有的队员在低头沉思，有的队员写几个字停一停，我呢，梦想早就有了，那就是当一名科学家，造福人类，“嗖嗖嗖”，我很快就把梦想写好了，并虔诚地将我梦想的手印贴到了梦想树上。

　　梦想树上贴满了五彩斑斓的手印，也装满了队员们大大小小的梦想。妈妈还告诉我们，有了梦想就等于有了希望，有了行动的方向，如果能加上自己的不懈努力，梦想总有一天会实现。

　　这次小队活动给我留下了深刻的印象，我想，我会为了实现心中的梦想而努力的！

优秀范文大全（第5篇）

　　今天，是我第一天去学打篮球，因为之前有点事所以耽误了六、七节课。我带着篮球和兴奋去上课了。

　　我来到场地上，是一个小区的篮球场，我的同学邹煜博也在那儿等我呢，听他说我们的教练姓唐，但他的脚受伤了，所以现在我们由戴教练教我们。“集合!”戴教练下令了，我们立刻从高到低站好，然后点名。点完名戴教练让我们跑了个七圈，还好我的身体在最佳状态，不然真得累成狗。休息一小会儿，教练就开始教我们运球，教练说：“低运球准备。”同学们全部半蹲下，我也半蹲着，随着一声令下，同学们都开始拍球，并且用手臂向前挡着，我也学着做这个动作，但是过了一会儿，手臂那个酸呀，我努力忍着，时间就这样过去了。教练让我们再换一个动作，交叉运球，只见教练右手拿着球往地面上一拍，球弹了起来，左手一拍右手一拍，看起来真简单呢。我左拍一下右拍一下，但球就是不听我使唤，总和我作对，它在那儿蹦来跳去。哎!没想到看起来那么简单的动作，原来做起来并不是那么容易。我努力地练着，忘记了手臂的酸痛，渐渐地我也能熟练地交叉运球了。

　　之后教练又教了我们胯下运球，就是在双胯下再进行交叉运球，这球总是“一去不回”，我只能完成第一下运过去，就运不回来了，我努力地练着还是做不好，这时教练告诉我们先把分解动作做好，再练持球环腿，接下来再练交叉运球，练好这些后，胯下运球就易如反掌了。我按教练教的去做，果然练得越来越熟了，但还是做得不够好，但我还会努力的。

　　时间过得可真快，九十分钟的课时就结束了，这是我第一天学习打篮球，虽然我打得还不好，但是通过自己的努力，学到了新的东西，心里也是美滋滋的。

　　整个课程下来，已经让我筋疲力尽了，因为我没有用对最有效的方法。所以做事不仅要看你有没有努力，还要看你有没有用对方法，无效的努力只会让你白费心思。

优秀范文大全（第6篇）

　　她从教20多年，也担任了20多年的班主任工作。从教育学生一次次成功和失败的例子中，她也深切感受到加强思想品德教育是一个学生成才的必要前提，正所谓“成才首先要成人”。如何搞好思想品德教育，使学生成“人”呢？如何让自己的班级成为一个积极向上的集体呢？这些问题常常成为她思考的主旋律。由此，她得出深切的体会。

　　一、培养学生的集体荣誉感，方法多样化

　　集体荣誉感和责任是人们意识到作为集体成员的一种尊严的感情。它能使人根据集体的利益与要求去行动。它是一股强大的内聚力，可使全班学生心往一处想，劲往一处使。一个学生集体荣誉感强，他就会根据集体的要求来调节自己的言行，安排个人的生活，会为了集体的利益而自动放弃个人的小打算，逐渐改掉自己的缺点，养成热爱集体、关心他人等良好的品德和习惯。为此，老师、班主任要善于利用一切机会对学生进行集体主义教育，把学生的一言一行都与整个集体联系起来，使每个学生知道自己对集体应负的责任和义务。为了培养学生的集体荣誉感，她努力做到以下几个方面。

　　（一）、注意运用合适的语言。如果班上某个学生或整个班级获得荣誉时，会告诉同学们：许多老师和其他班学生都夸奖你们真了不起！使他们感到自己的努力是为集体争了光，是多么自豪；而当班级某个同学做错事了的时候，她会对同学们说：你们的一言一行不单是个人的私事，它直接关系到整个班集体的荣誉，从而自觉地以实际行动为集体争光。

　　（二）、及时表扬好人好事。当有学生主动关好门窗、洒水、擦黑板等小事时，会有意识地把这些事与关心集体、热爱集体的良好品质联系起来，及时给予表扬，从而影响全班同学都自觉主动地关心热爱集体。这就要靠老师们平时注意留心观察。

　　（三）、让每位学生感受集体的温暖。班集体相当于一个大家庭，她注意让每位学生感受到这个大家庭的温暖以及同学间友谊的可贵，特别是对那些缺乏家庭温暖、身心有缺陷等存在特殊困难的同学，更应教育集体伸出援手。

　　（四）、适时加强学生的道德情感体验。她常利用校开展的一些活动，如校运动会、语数竞赛、一日十评活动等，每次活动之后，她及时让学生谈或写心中的感受，然后通过集体交流感受，唤起学生情感上的共鸣，丰富他们的情感体验。

　　二、发挥榜样的示范作用，以身作则

　　榜样的力量是无穷的。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。榜样教育对儿童具有很大的感染力和说服力，它对每个学生个性品德的形成，有着非常重要的影响。

　　三、关心爱护学生，以情育人

　　新的教学理念要求教师在教学中，注重情感态度与价值观。抓好学生的思想品德教育，教师更要注意这一点。她对学生的学习、纪律等方面的要求严格，但不把自己与学生们拉开距离。经常融入他们当中，以笑脸面对他们，多给他们鼓励。她在孩子们的心中就是一知心朋友。

　　这样一位以情育人的班主任，她赢得了更多学生的喜爱，多次被评为优秀班主任。我们相信，有了这份师情会让更多的孩子们走向辉煌！

优秀范文大全（第7篇）

　　好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：

　　唯有风，可以穿越荆棘。

　　狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。

　　我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，还要面对一片片荆棘的丛林。

　　梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。

　　苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。

　　顿悟。

　　于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……

　　梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去！对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦！这是一个人生命中最大的挫折！

　　幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前！向前！全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。

　　于是他也成功了。

　　《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。

　　……

　　关于风的故事太多。

　　在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

　　唯有风，可以穿越荆棘。

　　唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途！

优秀范文大全（第8篇）

　　为落实医改各项政策，增加人民群众幸福感、获得感和就诊体验感，纠正医疗活动中的不正之风，保障患者权益和临床诊疗规范，真正做到合理用药。高阳县妇幼保健院及全体医务人员向全社会郑重承诺：

　　一、严格执行涉医各项法律法规，规范医疗行为，保证做到有依据检查，有临床指征用药。绝对不乱检查、乱用药。

　　二、妇产科承诺：患者所做检查都是根据病情需要应做的，患者所有用药都是根据临床诊断所开具的，不多做一项不需要的检查，不多开一种与临床诊断无关的药。

　　儿科承诺：根据患儿病情，在合理治疗的原则下，保证能吃药的不打针，能打针的不输液，请家长配合共同呵护孩子健康成长。

　　三、我院实行首问负责制。全体工作人员对患者或家属的咨询、意见和诉求，要实行首问回答、协调和解决。严禁使用“不知道”、“不归我管”等语言，不得以任何借口拒绝、推诿或置之不理。

　　四、树立以病人为中心的服务宗旨和意识，恪守医德，诚信服务。时刻践行“精益求精、团结奉献、创新发展”院训精神，人人参与，注重实效。

　　以上承诺自觉接受上级机关和社会各界的监督评议，对于乱检查、乱用药一经查实，针对查实多收金额十倍返还。敬请您的监督举报!

　　监督举报电话：

　　承诺单位：高阳县妇幼保健院

优秀范文大全（第9篇）

我相信同学们都有许许多多的心愿吧，我的心愿也像天上的星星一样繁多，但我目前最想实现的只有一个——改掉邋遢的坏习惯。

我从小就不怎么爱干净，做任何事都不拘小节，每次出去玩，不一会儿我就变成了一只灰头土脸的“脏脏包”，只能洗个热水澡来净净身子了。上幼儿园的时候，我每天放学都会约上几个朋友到小区的小公园里玩，出于好奇，我经常捡起地上的树叶研究研究，或者抓上几只昆虫，所以每次都把手上弄得脏兮兮的。小时候熟悉的朋友看到了还会说：“这小孩真活泼啊!”听后我还沾沾自喜，玩得更起劲了。虽然妈妈每天在我耳边念叨：“你要爱干净，手脏了及时去洗……”我听后总不以为然。

小学四年级了，我邋遢的坏习惯还是没改掉，有时上课抠抠鼻子，有时随地扔废纸，还有时把桌子上弄得全是墨水，时间一长，老师和同学们便开始议论起来，亲戚也说：“这小孩都这么大了，怎么还这么邋遢?”刚开始，我不为所动，认为邋遢也没什么，但随着时间的推移，我渐渐地明白了邋遢的坏处：平日里，别人都嫌我脏，不愿和我玩，以前我的朋友也和我渐渐疏远……我心里也有过失落，那时心里就下定决心要改掉这个坏毛病，可好不了两天，我还是一而再再而三地又邋遢起来，至今我还是没有改掉这个坏习惯。妈妈看到我也整天叹气，对我说：“你不邋遢的话，就是个人见人爱的小朋友了，再大一点你还这么邋遢就没人愿意和你做朋友了!”我默默地听着，惭愧地点头心想：“爱干净太重要了，它会让人对你的第一印象加分，是对自己和别人的尊重。”

这是我的心愿，也是妈妈的心愿。希望大家一起鼓励和监督我。

优秀范文大全（第10篇）

　　7月26日，我们一早就坐出租车到了崂山下，买好票，就坐大巴车上了崂山，我们先到了大河东游览区，这里有一个巨大的贝壳，周围有许多人在拍照留念，在大贝壳的旁边还有一个水库，这个水库的水是从山顶上流下来的，非常壮观。

　　之后，我们又去了太清宫，据说太清宫以前是一个道观，传说秦始皇，汉武帝都曾来此求仙。

　　然后，我们又去了胡仙洞，胡仙洞不是坐大巴车上去的，而是要自己爬山上去的，我看到许多人都爬到半路就半途而废了 于是我心想：我不能半途而废，我一定要到山顶，去看胡仙洞！于是我们就开始爬山了。爬到一半我有点想退缩了，可我一想到刚刚对自己说的话，就有了力气，于是我和老爸吭哧吭哧的爬到了山顶，看到了胡仙洞，原来这就是一个小山洞。但我站在山洞口往下望，我就看到了一个小村庄和大片的海水，海水延伸到海与天的交接处，非常美丽。

　　7月27日，这天我非常的激动，因为这天我们要去石老人沙滩玩。我们本来是只想在沙滩边走一走，玩一玩水，结果我们一到那里，就抵挡不住海水的诱惑，我和老爸就马上换好泳衣，泳裤就跑向大海，去游泳了。这时一个浪向我扑来，我有点害怕，就闭上了眼睛，但我感海水打在我身上非常凉快，于是我就经常往浪里“蹿”。之后，我们又去沙滩上，老爸挖了一个大坑，于是他把自己活埋了，等他站起来的时候，他浑身上下都是沙子，变成了一个“沙人”，这时老爸也往我身上泼沙子，我顿时也变成了一个“沙人”，于是我们跑到海边，把身上的沙子洗干净了，又在海里游泳了。可是我们才游了一会儿，就到三点了，我和老爸只好依依不舍的回到了岸边。

　　三天的青岛之旅就这样结束了，虽然我晒黑了，但是我是不会忘记这些美丽的景色的。

优秀范文大全（第11篇）

　　理想是春天的第一朵鲜花；理想是夏天的第一缕骄阳；理想是秋天的第一颗果实；理想是冬天的第一片雪花。我们从小就要树立远大理想，我的理想是当一名军人。

　　我为什么会萌生这样的理想呢？

　　当我还是一年级小学生时，就非常喜欢看战争故事和玩网络枪战游戏。美中不足的是在电脑游戏里手持的是靠鼠标操控的虚拟武器，没有真实感。在游戏里我很厉害，可是如果到了真正的战场也会一样吗？我喜欢枪1支，想手握真正的枪1支，而不是游戏里那些只能用鼠标发射子弹的虚拟枪1支。我喜欢看军事节目，每当看到军人拿着各种枪`支武器进行打靶射击训练，我的心里就跃跃欲试。不过我觉得打固定靶有它不足的地方：现实中的目标是会跑会动会躲避的。既然要把靶当人，那就应该让靶动起来模拟真实状况训练，这样才有好效果。每次当我看到军人瞄准靶位，扣动扳机，击中目标的那一幕时，我就想：当一名军人一定能实现我的梦想！

　　我长大要成为一名勇敢优秀的军人，和侵略祖国的人战斗到底，保护祖国和人民。

　　我的理想一定会实现！

　　让我们展开自由翱翔的翅膀，向着理想的彼岸飞翔！

优秀范文大全（第12篇）

　　一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着中国考生的心。于此，笔者深有感触的另外不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数？家庭教育切莫“分数论”，且让小朋友健康成长。

　　素质教育的口号虽喊得震天响，但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。且说100分与98分有何显著差别？区区两分便能评定小朋友素质高下吗？然而小朋友受的待遇却一个天上一个地下，实在不合情理。再看那从55分进步到61分，鼓励与表扬理所应当，然而小朋友若拼尽全力考得55分家长也不应苛责，分数与素质间从来没有天然的等号，切莫受“分数决定论”的蛊惑。

　　应试教育下，考试成为孩童快乐成长的负担，压力的灰霾遮蔽了成长的阳光。“分分分，学生的命根，”流传多年的戏言折射出中国儿童的现状，来自考试的压力让小朋友逐步牺牲掉娱乐时间，紧盯着试卷上鲜红的分数，千方百计的争论分数，而来自家长的压力起到了助推器的作用，补课班、奥赛班、堆积成山的辅导书……在“分数至上”的大环境下，儿童不得不压抑好玩的天性，日以夜继地坐在书桌前刷题。反观国外，欧美从不以分数作为评定高下的标准，主张顺应儿童天性，鼓励小朋友发展个人兴趣，在野外追逐玩耍，让他自由发展，健康成长。不以分数论成败，还孩童以快乐童年，此当今之急也。

　　当分数成了风向标，学习目的偏离了求知的本质，也削弱了小朋友的创造能力。钱学森曾问到：“为什么中国出不了创新型人才？”且看今日中国考生，汲汲于分数，则必将标准答案奉为圭臬。以分数为学习的目标，必会削弱学生独立思考、自主探究的能力。学生只在乎自身的答案能得多少分，却鲜少跳出标准答案的桎梏、审视、质疑答案，也难怪中国缺乏创新型人才了。不如将灼灼目光从分数上移开，关注点放到学生的独立思考能力、创新精神上，那创新型社会、中华之复兴可计日而得矣。

　　诚然，从中国现状来看，考试仍是选拔人才比较有效的途径，但“分数论”之弊甚多矣，我们是不是能够逐渐消去一昧追求分数的功利之心，而渐渐以更多元的角度评价儿童？

　　蔡元培曾说：“若想有好的社会，必先有良好的个人；欲有良好的个人，必先有良好的教育。”不若从现在、从身边做起，拒以分数论成败，还小朋友健康成长之蓝天。

优秀范文大全（第13篇）

　　教学目标：

　　1、复习生字词，会写“幸、福、扎、抓、句”5个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文7~11自然段。体会松鼠和小熊因一件小事而争吵，陷入失去友谊的痛苦，后又鼓起勇气，相互伸出友谊之手，重拾友谊之后的感人之情。

　　3、初步理解友谊的意义，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。

　　学习重难点：

　　体会朋友之间闹别扭时的难过、失落、以及云开雾散时的兴奋、激动。学会怎样交朋友，珍惜身边的朋友。融课堂于孩子的生活中。

　　教学过程：

　　（一）复习引入

　　1、上节课我们学习了新课文——（生齐读课题）。出示小黑板。谁愿意来读读这些排好队伍精神饱满的词语宝宝呢？

　　2、你能用这个句式：（）和（），让（）和（）成了好朋友？说说上节课你所了解的故事吗？

　　（二）区分“漂流”、“飘荡”

　　出示短语：漂流的纸船、飘荡的风筝。（“漂”和“飘”着重描出）

　　1、指生读一读这两个短语，发现了什么秘密吗？

　　2、能不能把这两个字换一换位置，为什么？

　　3、师小结；强调这两个字的不同

　　4、生有感情地朗读。

　　（三）学习第7段

　　1、过度语：是啊，纸船和风筝让它们成了好朋友，正当它们沉浸在这幸福和快乐之中的时候，这快乐却没了。导读第7段。

　　2、指导有感情的朗读。问：你从那些词中听出来的？（用难过的心情读）

　　（四）学习第8、9自然段

　　1、松鼠和小熊吵架之后，它们各自的心情又怎样？

　　2、让我们带着难过的心情读读这两个自然段。

　　3、既然吵架了谁也不理谁了，可是老师不明白为什么他们还是每天扎风筝，折纸船。这又是为什么？（生答）追问：为什么不好意思呢？

　　（五）学习10、11自然段

　　1、指名读10段，读后问：小松鼠怎么做了？理解并指导朗读：小松鼠再也受不了。

　　2、当你读到“如果你愿意和好，就放一只风筝吧？”这句话时，你有什么感受？

　　3、当傍晚来临时，松鼠看见一只美丽的风筝朝它飞来，高兴地哭了。为什么高兴地哭了？这是什么样的泪水？

　　4、指导书写“幸、福”。

　　5、指导有感情的朗读，松鼠每放一只纸船会祝福小熊什么？

　　6、当小熊看到这些纸船向她漂来，会怎样呢？

　　7、它们和好了还会吵架吗？当你和朋友之间闹矛盾，你会向谁学习？为什么？

　　（六）指导书写生字