实施方案范文（第1篇）

　　为完成我县地下水超采综合治理任务目标，经县委、县政府同意，申报了xx年地下水超采综合治理农村灌溉水源置换项目，该项目已经石家庄市水利局批复实施。为加快前期土地征收占地青苗补偿工作，确保项目建设顺利实施，根据相关法律法规、政策等规定，结合项目实际情况，制定本方案。

　　一、征收补偿实施范围

　　项目涉及后塔底、前塔底、村10894亩农田、229眼机井，乡村2106亩农田、37眼机井，泵站占地2.96亩，坑塘占地30.3亩，铺设泵站与各机井连接管道施工临时占地560亩，其中：球墨铸铁管道长10946米，占地按10米宽，PE管道长43901米，占地按6米宽。

　　土地征收及拆迁补偿范围为：泵站及坑塘内涉及到的土地及地上所有建筑物、构筑物、附着物；泵站与各机井连接管道铺设范围涉及到的青苗等临时占地。

　　二、实施主体

　　水利局

　　三、实施单位

　　1.财政部门尽快落实征占迁费用，并安排对树木、青苗等地上附着物的评估评审工作。

　　2.自然资源和规划部门。按照地类性质安排对泵站及废旧坑塘进行边界的测定，并办理相关占地手续及树木采伐证。

　　3.供电部门。配合电力设施的架设及相关手续的办理。

　　4.、南楼乡是本次工程的受益乡镇，积极配合做好前期征占迁及群众的协调工作，依据补偿标准和评估、评审结果签订补偿协议和兑付补偿资金，确保按时开工和顺利施工。

　　5.县水利局负责完成公共设施（电力通信天然气等）拆迁。依据评审或审计结果，与公共设施改迁施工单位签订拆迁协议、拨付拆迁资金，协调项目建设相关工作，依法依规履行设计、招标、施工、监理、安全生产等基建程序，为顺利施工和按时竣工提供基础保障。

　　四、征地赔偿及施工期限

　　1.征地赔偿期限：xx年3月1日-xx年4月15日

　　2.施工期限：xx年3月15日开工，xx年12月30日竣工

　　五、评估机构确定

　　由财政局从评估入围机构选定一家作为该项目的合法评估机构。

　　六、占地、青苗及拆迁补偿

　　地上附着物、全部树木、青苗按照石政办函〔xx〕6号文评估、评审并给予补偿。

　　建筑物、构筑物有合法手续的按照石政办函〔xx〕6号文，无合法手续的按照正政〔xx〕39号文进行评估、评审并给予补偿。

　　七、签订协议的规定

　　政府、南楼乡政府要依据评估评审结果订立完备的占地拆迁补偿手续，及时足额兑付补偿费用，不得擅自或变相提高补偿标准，不得截留、挤占、挪用占地拆迁、青苗补助资金，确保资金的管理和使用依法合规、安全高效。

　　被征收户在签订征收补偿协议后，之后土地上所有建筑物、构筑物、附着物均由水利局处置，被征收人不得干预。

　　八、具有下列情况之一的，不予补偿：

　　（一）其他不当增加补偿费用的行为；

　　（二）违反土地管理法律法规，非法占用土地进行建设，或者违反村（镇）规划进行建设的；

　　（三）其他因当事人有违法行为不应当给予补偿的。

　　九、组织领导

　　为确保项目建设各项工作顺利进行，县政府成立地下水超采综合治理农村灌溉水源置换项目工作领导小组，成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

实施方案范文（第2篇）

　　一、活动组织

　　公司成立“活动领导小组”

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　二、活动分工

　　1、办公室

　　负责新老校区新生服务区的总体安排和各项工作的总协调；负责迎新活动的整体宣传和引导员组织安排工作，并负责制作后勤收费项目公示牌。

　　负责人：

　　2、财务部

　　负责新老校区新生入学的各项收费工作。

　　负责人：

　　3、饮食服务中心

　　负责新老校区新生饭卡发放和伙食供应工作，负责“现场快餐提供”、现场免费供应绿豆汤。

　　负责人：

　　4、学生公寓管理服务中心

　　负责新老校区新生住宿安排，制作指示牌。

　　负责人：

　　5、水电保障服务中心

　　负责校本部迎新现场的水电保障工作（保水电、保运行、保安全、保维修）。

　　负责人：

　　6、卫生绿化服务中心

　　负责校本部迎新现场保洁、桌椅摆放保管和相关地点的花坛摆放工作。

　　负责人：

　　7、科教园区服务中心

　　负责科教园区和坤舆生活园区绿地维护、花坛摆放和卫生保洁工作；负责生活园区迎新活动现场的桌椅摆放、保管工作。

　　负责人：

　　8、易百商贸服务中心

　　负责新老校区新生生活用品的现场销售工作。

　　负责人：

　　9、校医院

　　负责新老校区新生的体检工作，负责主服务台迎新义诊工作。新生体检工作安排：9月2日—9月3日，研究生体检；9月8日—9月11日，本部学生体检；9月底之前，工商学院和质量技术监督学院学生体检。

　　负责人：

　　10、热力服务中心

　　负责坤舆生活园区新生洗浴卡发放以及迎新现场的水电保障工作。

　　责任人：

　　11、河大科教图书有限公司

　　负责校本部、工商学院、质量技术监督学院、研究生学院和医学部的新生教材发放工作。

　　负责人：

　　三、宣传组织

　　（一）迎新现场

　　1、在迎新现场主服务区设置“彩虹门”（悬挂条幅“赫达实业有限公司/河北大学后勤集团热烈欢迎同学返校”）；氢气球2个，悬挂条幅“服务高于利润 后勤集团为您真诚服务永远”、“创新推动发展 赫达公司与您携手共创明天”。

　　2、在服务区每个服务点前设置明显的标识牌，如“总咨询台”、“收费处”、“赫达志愿者”等。

　　3、在服务区制作展板两块，宣传和反映公司（集团）的概况、服务范围和公司靓点，并公示集团收费项目。

　　4、印制并发放《新生生活指南》，帮助新生尽快适应大学生活。负责人：

　　（二）学生餐厅、学生公寓、超市营造迎新气氛

实施方案范文（第3篇）

　　随着社会经济的快速进展和群众生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。为打造生态宜居幸福新冉义，提高公众环境意识和文明意识，依据《生活垃圾分类收运处置试点工作实施方案》，结合我镇实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　根据《XX固体废物污染环境防治法》、《XX循环经济促进法》等XX及XX市鼓舞生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，环绕建设生态宜居幸福清溪的目标，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合治理体系，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进城市精神文明与生态环境建设。

　　二、工作原则

　　（一）协调治理。坚持统一领导，明确相关部门职责，强化属地治理、综合协调和分工协作运行机制，加强宣传引导。

　　（二）科学易行。各村社区结合分类收运和处置方式，按照先粗后细、先易后难原则，制定科学分类办法，方便居民操作。

　　（三）示范推进。各村社区通过建立生活垃圾分类投放、收运、处置试点，总结经验，以点带面，逐步推进。

　　（四）统一规划。各村社区系统考虑分类投放、收运、处置各环节之间的衔接，配置配套的环卫收运设施设备。

　　三、推行区域

　　XX镇7个村社区作为我镇20xx年生活垃圾分类收运处置区域。

　　四、工作目标

　　20xx年，全面开展生活垃圾分类宣传教育，村社区建立垃圾分类收运体系，配套相关设施设备；20xx年底，力争实现生活垃圾分类收集率达55%，在全镇范围内构建生活垃圾分类收运处置体系，逐步建立长效监督治理机制提供经验借鉴和基础保障。

　　五、生活垃圾分类操作办法

　　（一）分类标准

　　目前，我镇群众环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采纳粗分法，依据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。

　　1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。

　　2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物落解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。

　　3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。

　　4、其它垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。

　　（二）生活垃圾分类收运和处置设施配置

　　1、垃圾分类收集容器配置。设置垃圾收集固定点，并按照分类标准，配备不同颜色的垃圾分类收集容器。垃圾分类收集容器应对收集的垃圾类型标识清晰，容器设定位置应相对固定，并符合方便居民、不影响市容观瞻、不阻碍交通、利于垃圾的分类收集和机械化收运作业等要求。另外，对有害垃圾收集桶要做好防渗入等处理，幸免造成二次污染。

　　2、垃圾收运设施配置

　　生活垃圾的分类收运设施要与前端生活垃圾分类收运投放设施相配套，并统一外观和标识，实行密闭运输。

　　3、餐厨垃圾处理设施配置

　　依据需要配置餐厨垃圾处理设施，处理餐厨垃圾和部分降叶、杂草、枯枝等有机垃圾。

　　（三）分类投放

　　按照分类标准，将生活垃圾分类袋装后（试点期间由政府免费提供“生活垃圾分类收集袋”和“其他垃圾收集袋”），分类投放

　　到相应收集容器，由环卫工人负责分类装运。此外，可回收物还可预约服务企业上门有偿回收或自行送至再生资源回收点；大件垃圾可通过电召预约上门回收。

　　（四）分类收运

　　垃圾分类收运实行“分类手推车收集+压缩转运”机制。分类收集可采纳手推车或直接配备带轮带盖垃圾桶。其中，分类手推车收集要满脚以下要求：

　　1、配备经过岗前培训的环卫工人，负责清运垃圾收集容器的垃圾；

　　2、环卫工人配备的专用手推车要密闭、有分类装载功能，可分装多类垃圾。

　　六、保障措施

　　（一）加强组织领导。各有关部门应高度重视推进垃圾分类收运处置工作，指定专人按照职责分工负责工作的降实；领导小组定期召开会议研究试点工作中存在的问题，加强对试点工作的检查指导，确保试点工作取得实效。

　　（二）降实资金保障。工作开展期间，宣传教育活动经费和生活垃圾分类区域内分类垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收运设施及餐厨垃圾处理设施配置所需经费等由镇村两级财政予以解决。

　　（三）加强宣传引导。通过广播、标语、横幅等多种形式开展宣传教育，提高群众的思想认识；积极组织开展生活垃圾分类专题教育与知识普及活动。

　　（四）总结完善推广。工作开展期间，定期向领导小组汇报试点工作情况；以垃圾分类试点工作为契机，进一步完善生活垃圾治理体系，推进生活垃圾全程依法监督和特许经营，深化环卫体制改革，建立长效治理机制。

实施方案范文（第4篇）

　　4月25日是第xx个“全国儿童预防接种日”，宣传主题是“信任预防接种，享受健康生活”。为广泛宣传接种疫苗对预防疾病的重要意义，增强群众广泛参与预防接种的意识，推动全社会对预防接种工作支持力度。我委决定在全开展系列宣传活动，请各单位按照文件要求认真搞好“4.25”宣传工作，现将有关要求如下：

　　一、积极协调多部门共同参与宣传活动

　　各单位要高度重视预防接种日宣传工作，紧密围绕宣传主题开展活动，以疫苗接种为重点，制订切实可行的宣传计划。要加强与媒体、教育等部门的协作，共同开展预防接种宣传工作。要动员村民委员会、居民委员会协助开展预防接种宣传和教育工作，营造有利于预防接种工作的社会氛围。

　　二、丰富宣传内容创新宣传形式

　　各单位要科学制定宣传方案，统筹安排各项宣传活动。要大力宣传预防接种取得的成就，向群众积极宣传实施预防接种的安全性和有效性，宣传预防接种对每个家庭的重要性。要利用各种新闻媒体、电子显示屏、悬挂横幅、张贴标语等多种群众喜闻乐见的形式，开展预防接种知识的普及，广泛宣传国家免疫规划政策，增强群众的防病意识和预防保健能力。

　　三、加强对重点区域和重点人群的宣传

　　各单位要加强重点区域、重点人群的宣传力度，组织预防接种工作人员走乡入户，深入到城乡结合部、流动人口聚集区等预防接种工作相对薄弱的地方进行宣传，加强对村（社区）干部、村医、学校（幼儿园）教师、儿童家长、流动人口等重点人群的宣传和教育，提高其对国家免疫规划政策知识知晓率。各单位于“4.25”宣传日当天，要在流动人口较多的公共场所或流动人口聚集地开展现场咨询和宣传活动。

　　四、做好总结工作

　　各单位要在预防接种日宣传活动结束后，认真总结经验，推广好的方法，并及时将宣传活动总结及影像资料的纸质版和电子版于20xx年x月x日前报送县疾控中心免疫规划股。

实施方案范文（第5篇）

　　为进一步做好我市会计人员继续教育培训，根据《中华人民共和国会计法》、财政部《会计从业资格管理办法》（财政部令第73号）、《会计人员继续教育规定》（财会[20XX]18号）及《保定市财政局关于做好20XX年度会计人员继续教育工作有关事项的通知》（保财会〔20XX〕1号），结合我市实际，特制定本方案。

　　一、继续教育对象

　　会计人员继续教育的对象是取得会计从业资格的人员。

　　取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

　　保定市财政局会计服务中心负责市辖区、莲池区（原北市区、南市区）、竞秀区（原新市区）和高开区“现所在地行政区划（网上查询）”的持证人员培训。

　　二、继续教育的内容

　　会计人员继续教育内容主要包括会计理论、政策法规和业务知识等，具体按照《保定市财政局关于做好20XX年度会计人员继续教育工作有关事项的通知》（保财会〔20XX〕1号）文件所规定的内容进行培训。

　　三、继续教育的时间及形式

　　（一）时间安排：20XX年7月1日开始，12月31日结束。

　　（二）培训形式：实行网络学习，即：网上报名、网上缴费、网上学习，网上登记。持证人员可在开展继续教育培训时间随时登录：

　　1、新华会计网网址：

　　xxxxxxxxxxxxxxx

　　2、中华会计网网址：

　　xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　（三）上网学习流程

　　1、新华会计网

　　第一步、注册登录（到河北财政信息网核对信息）

　　第二步、选择年度

　　第三步、在线缴费

　　第四步、学习考试（所学课程累计24学时以上并且考试合格）

　　第五步、档案记载（学习考试结束30天后登录河北财政信息网查询培训记录）

　　2、中华会计网

　　第一步：登录网校

　　打开中华网页后，点击右上角红色方框“继续教育”或点击左上角方框“继续教育入口”，进入后在地图列表中选择“河北省-保定”。

　　第二步：注册代码：

　　请在学员登录区内点击“注册”按钮进行注册；输入完个人信息并确保身份证号、姓名无误后，点击“提交”按钮。

　　第三步：网上支付

　　请确认对应的类别后确认继续教育价格进行网上支付。

　　第四步：网上学习

　　支付成功后，请点击“学习中心”选择课程进行听课学习。

　　第五步：网上考试

　　学完规定学时后，点击“参加在线考试”按钮进行在线考试，每个学员有三次考试机会。

　　网上培训学习合格一个月后登录河北省财政信息网查询年度继续教育情况，有记录即是已完成。

　　四、继续教育的其他形式及学分管理

　　按照规定，会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育的学分不得少于24学分。除网上学习外的其他形式学分计量标准如下：

　　（一）参加财政部组织的全国会计领军人才考试或省级以上财政部门高端会计人才考试，被录取的，折算为24学分；

　　（二）参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为24学分；

　　（三）参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育，通过当年度一个学习科目考试或考核的，折算为24学分；

　　（四）独立承担省级以上财政部门或其认可的会计学术团体的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为24学分；与他人合作完成的，每项研究课题的第一作者折算为24学分，其他作者每人折算为12学分；

　　（五）独立在有国内统一刊号的经济管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为24学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一作者折算为24学分，其他作者每人折算为12学分；

　　（六）独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为24学分；与他人合作出版的，每本会计类书籍的第一作者折算为24学分，其他作者每人折算为12学分；

　　（七）参加河北省注册会计师继续教育，培训合格的，折算为24学分。

　　（八）参加省级以上财政部门组织或其认可的会计类知识大赛，成绩合格或受到表彰的，折算为24学分。

　　会计人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。

　　会计人员由于病假、在境外工作、生育等原因，无法在当年完成继续教育取得规定学分的，应当提供合理证明，经县级以上财政部门审核确认后，其没有取得的继续教育学分可以顺延至下一年度取得。

　　五、其他事宜

　　（一）除网上学习外的其他形式完成当年继续教育的，及时持相关证件（原件）和会计从业资格证书到管理部门登记继续教育记录。

　　（二）以前未参加的在此培训时间内按年度补课学习。

　　（三）有足够数量的会计人员且有能力自行组织培训的中直、省直驻保单位，保定市直部门可向保定市财政局会计处提出书面申请，经批准后到保定市财政局会计服务中心（五四东路366号）办理相关事宜。

　　（四）各县（市）财政局会计管理部门（含清苑区、满城区、徐水区）有意愿组织会计人员参加网络学习的可与保定市财政局会计服务中心联系。

实施方案范文（第6篇）

　　活动口号：“集百家之长，会我班风采!”

　　活动目的：

　　作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的素质，展现电气1101班学子的风采，特策划举办百科知识竞赛活动。

　　活动策划人：鲁军 姬文栓

　　活动时间：20_年11月

　　活动地点：3号教学楼211教室

　　活动对象：物理与电子工程学院 电气1101班全体学生

　　活动准备：

　　1.提前将全班同学分为三队，每对14人，并选出队长。

　　2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员(3名)和计时人员(3名)。

　　3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员，并维持班上的纪律问题。

　　活动形式：本活动分为三个阶段

　　第一阶段：选择题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分)

　　第二阶段：判断题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分)

　　第三阶段：问答题抢答(共30题，每题答对得5分，答错扣3分)(共150分)

　　活动流程：

　　一，由活动策划人进行宣布活动内容和要求

　　二，由每对阐述自己队的队名和口号

　　三，宣布活动开始

　　四，由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

　　五，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛

　　六，由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

　　七，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛

　　八，由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

　　九，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况

　　十，将进行评出优秀队和每对的优秀个人，并给予奖励

　　十一，由班长对本次活动进行点评及总结

　　十二，由策划人宣布本次活动结束。

实施方案范文（第7篇）

　　一、活动主题：

　　祭奠先烈发扬爱国主义精神，诵读经典弘扬优秀民族文化

　　二、活动目的：

　　为贯彻落实《xx县中小学校外教育工作指导意见》，深入推进中心节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节开展学员道德教育，在这样一个意义深远的日子，通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。

　　三、活动时间：

　　20xx.3.30——20xx.4.2

　　四、参加人员：

　　少先队干部成员

　　五、活动过程：

　　（一）走近清明节，开展学习清明文化、缅怀感恩活动。

　　1、学习清明文化，召开主题班会(3月30日周一上午班会课)：

　　主要介绍：清明节的由来、清明节的文化内涵、清明节的传说、清明节的习俗等。

　　2、缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈 ：

　　（1）3月31日各班利用诵读课时间、组织学员讲革命先烈的故事。（提前布置学员搜集有关资料）

　　（2）活动结束，组织学员交流心得，表达感受，写出活动感悟，主题是：“热爱家乡，不忘先烈”。

　　3、老师们在自己博客中写一篇本次清明节的随笔或感悟，在缅怀先烈的同时，珍惜美好生活，增强老师的幸福感。

　　（二）走进清明节，组织教师和学生代表到烈士陵园祭扫烈士墓活动。

　　1、3月30——4月1日，同学在老师的带领下亲手制作缅怀先烈的花环，每班一个（重在培养每位学生的动手能力，提高活动的参与率）。少先队中心成员制作白花一朵。

　　2、4月2日13：00，教师对参与学生进行活动前纪律、安全教育。

　　3、4月2日13:20点，整队与中心学校会合，准备出发。

　　4、祭扫活动程序。（积极响应配合中心学校安排）

　　（1）向纪念碑敬献花圈、默哀；

　　（2）队员代表发言；

　　（3）领导讲话；

　　（4）绕墓一周献花；

　　（5）瞻仰烈士纪念碑；

　　5、清明扫墓活动结束：集合队伍。

　　六、活动要求：

　　1、每班一个花环按时完成，尽量让学生自己动手，使全班学生都能积极参与，选择制作的最好的花环于4月1日晚上交；

　　2、一至二年级利用4月1日、4月2日晨会时间，向学生介绍清明节的习俗，教师准备一个先烈事迹给学生讲故事；

　　3、三至六年级利用周记机会，每人写一篇清明节的体会或者先烈的英勇事迹；

　　4、活动前，要对学员介绍清明扫墓的有关知识。牢固树立“安全第一”的思想，切实加强学员集体活动的安全、纪律、卫生教育（严禁带零食、吃零食，乱丢垃圾）。

　　5、烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁（校服），佩戴鲜艳的红领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动。

　　6、行走要按顺序，不破坏青草绿地。不进入危险区域，不单独行动，严禁擅自离队。（如有特殊情况必须向带队老师报告）

　　7、活动过程中如果发生意外，请立即向老师和分管领导汇报，及时妥善处理。

实施方案范文（第8篇）

　　一、总体构思

　　1、根据工程设计的要求，首先要充分体会设计意图和构思，然后根据施工现场的实际情况及业主、监理工程师的具体要求，对施工设计方案作出充分的组织安排，做到因地制宜，抓质量、赶进度、创效益。

　　2、根据本工程的特点，为绿化工程，考虑进场先进行土建施工，放样定位。同时对土方合理调配，再对绿化地进行划线定点、种植。

　　3、遇到因交叉施工，设计方案变更或其他特殊情况致使该段不能继续作业时，及时与业主单位和监理工程师协商解决方案，协调解决各班组的交替穿插，对工程质量工程工期需很抓把关。

　　二、施工特点

　　1、本工程为单独绿化工程，线路长，施工难度大，质量要求高，设计风格要求把握准确。

　　2、种植的苗木品种多，种植的技术要求高，专业性强，工程施工穿插性强。

　　因此，本公司拟集中专业施工技术骨干，采用相应技术措施，有步骤，有计划地结合实施和完成施工任务。

　　三、施工顺序

　　为保证按期竣工，工程按不同地块和内容采用流水作业，合理组织人员、机具，并保证材料及时到场。

　　施工地块：

　　绿化种植候车亭草坪铺设

　　主要施工内容：

　　1、土方工程：基础土方、种植土；

　　2、绿化种植

　　整体施工采取流水作业，详细见施工进度表。

　　四、施工方法

　　1、土方工程：挖除废土、加种植土、夯实。

　　2、绿化种植：划分为种植环境处理，绿化放样，选苗和种植，养护四个部分。

　　（1）种植环境处理：先进行垃圾、杂草的清理，种植土应耙细整平，排水良好；并应进行土壤消毒，杀灭病菌和害虫后，施适量的基肥。

　　（2）绿化放样：以设计为依据，先放毛样，如平面布置与现场不利，应及时报告监理工程师，以便设计单位作变更设计。试放样经认可后，正式定点放线。

　　（3）选苗与种植：严格按照设计图规定的规格选购苗木，并对选购的苗木，在起掘前作现场调查，认真核实所采购苗木的品种、规格及生长情况；根据所选苗木的规格、品种确定苗木的土球大小、起掘时间和包扎、运输方法，苗木的栽植应做到随挖、随运、随种、随养护，苗木起掘后不得暴晒或失水，若不能及时种植应采取保护措施，如覆盖、假植。种植前按设计要求放细样，定好株行距；树木栽植槽穴规格的大小、深浅，按植株的土球直径适当放大；对地被小苗的种植，在种植前土壤耙细整平，排水良好，根据树种和气候等具体情况进行适当修剪。种植后适时进行浇水养护。引道香樟应卷干保护并予支撑固定。

　　（4）养护：大苗种植后第一次应浇透水，以后看天气情况定期浇水，并用树桩打桩固定。一年养护派专职养护队伍进行精心养护，保证苗木成活，生长良好。

实施方案范文（第9篇）

根据上级行的通知精神，结合我行的实际情况和近期发生的火灾案例，为加强全行员工的消防安全意识，提高员工应付和处置火险隐患的能力，真正落实“预防为主，防消结合”的方针，保障全行工作安全运营无事故，决定在每季第一个月中上旬进行一次消防演练活动。具体实施方案如下：

一、消防演练的内容： 

1 、 报警与接警；

2、 初期火灾的扑救；

3、 人员的逃生、自救、疏散和重要物品的转移；

4、 火灾现场的安全保卫。

二、 消防演练的阶段划分： 

1、进行学习动员。在全行进行一次消防安全大教育活动，组织员工学习《中华人民共和国消防法》、《中国建设银行消防安全管理暂行规定》和《中国建设银行办公楼安全管理办法》，提高员工的消防安全意识。由各部门为单位在支行分管领导和安全员的组织指导下，认真学习和模拟演练我行制订的消防应急预案，熟悉在消防突发事件中各自的职责和任务，熟练掌握每一种消防器材的性能和用途，掌握火灾中基本的自救和逃生方法，保障自身和国家财产的安全。

2、成立消防演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

指挥组：

灭火组：

接水组：

抢救组：

警戒组：

保障组：

3、组织演练。请县公安和消防部门的同志来行，讲解消防知识及演练过程中的注意事项，并在消防队的指导下进行演练。全体人员都要参加，把演练当成实战，认真对待；担任警戒任务的员工要提高警惕，防止在演练当中不法分子趁火打劫。

4、总结汇报。演练结束后，各部门要对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时上报并进行整改，总结情况按要求上报支行办公室，办公室整理后上报市分行安全保卫部。

三、 演练要求： 

1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在支行的统一部署下，全行人员要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。

2、各部门调整好工作，确保全员参加。这次演练是全面性的、较大规模的消防演练，各部门要组织好员工积极参加这次演练学习，增强自己处理火灾隐患、躲避火灾危险的能力等消防技能。

3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，支行办公室要对这次演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改，设施、器材需要更新的立即请示行领导进行解决，制度不完善的立即着手完善，个别员工需要补课的要坚决补上，不能使任何一人缺课。对于各部门的消防安全责任制要再次加以明确和落实。

4、本方案将从每季第一个月初开始逐步实施，到该月中旬结束。

实施方案范文（第10篇）

　　一、指导思想

　　增强师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，积极营造浓厚的法制教育氛围。

　　二、活动主题

　　我是法制小主人

　　三、活动时间

　　20xx年11月1日——12月25日

　　四、活动内容

　　1、完善校外法制教育体系：

　　法制副校长：李华兵（沙湾派出所副所长）

　　法制辅导员：朱海民（沙湾派出所警察）

　　2、各班上好法制教育课

　　3、中高年级安排一次模拟法庭活动

　　4、组织年级家长法制教育报告会

　　5、展示法制教育成果图片

　　6、各班组织学生观看法制专题片

　　7、年级间开展法律知识答题活动

　　8、各班开展“我是法制小主人”主题活动

　　9、给全校学生家长发一封有关法制宣传的信

　　五、活动形式

　　各班自主灵活利用班会、活动课等时间，通过组织开展专题班会、知识竞赛、测试问答、现场演示、法制宣传等各种形式，认真落实法制教育活动：

　　1、班主任对学生进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两法的一次宣传和教育。

　　2、各班在板报合适的地方，布置一块法制教育的专题知识宣传栏目。（大队学习委员和宣传委员负责检查落实，并在队干部会议时交流汇报。）

　　3、每班上一节法制教育活动课。（低年级可以组织以生动形象的专题童谣表演为形式的创作活动，中高年级可以开展以案例剖析、坏习惯与违法行为的关系探讨等为形式的教育活动。）

　　4、学校请法制副校长做一场法制教育专题报告。

　　5、组织学生开展“我是法制小主人”活动，人人争做小小法制宣传员。

　　6、组织中高年级学生进行有关知识竞赛。

　　以“迎大运”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》文明礼仪养成教育为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，开展“文明礼仪我先行”系列活动，将文明礼仪教育实践活动与行为规范教育、民族精神教育、传统美德教育及学校其他教学活动紧密结合，构建和谐校园。

　　六、活动目标：

　　运用多种活动形式，着力培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度，热情大方、礼貌待人的文明举止，以健全人格、提高道德素养为活动最终目的。

　　七、活动内容：

　　1、学习礼仪。重点让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的礼仪知识。

　　2、实践礼仪。让每个学生都参与到文明礼仪的教育实践活动中来，通过开展“文明礼仪我先行”为主题的系列活动，使学生在参与体验中提升文明礼仪素质。

　　3、展示礼仪。通过评选“礼仪之星”活动，展示学生在文明礼仪教育活动中的阶段性成果。

　　八、活动措施：

　　（一）利用班会课时间，由班主任指导学生阅读读本，并就相关知识帮助学生有所感悟，形成心得体会。

　　（二）德育处、少先队根据活动的要求编制调查问卷，并指导学生完成问卷调查，以此形成调查报告。

　　（三）以年级为单位，依照学校制定的活动竞赛规则和标准，进行“文明礼仪我先行”的征文、知识、书画比赛活动。并评出校级“文明礼仪之星”

　　（四）利用学校现有资源，运用班会课、国旗下讲话、班级板报、宣传栏、致家长信等手段，强化文明礼仪普及教育活动的宣传力度。

　　九、活动安排：

　　三月份：学习礼仪

　　1、制订方案；

　　2、组织学生学习文明行为规范活动；

　　3、各班宣传发动，宣讲礼仪知识；

　　4、“我身边的不文明现象”调查、纠正。

　　四月份：实践礼仪

　　1、国旗下讲话：向全校学生发出倡议（发倡议书、橱窗宣传）；

　　2、有关礼仪主题的黑板报评比；

　　3、“迎奥运讲讲文明树新风”礼仪知识竞赛活动；

　　4、“迎大运”文明礼仪实践活动。

　　五月份：展示礼仪

　　1、“文明礼仪我先行”征文、漫画比赛；

　　2、文明礼仪主题活动观摩；

　　3、评选文明礼仪之星。

实施方案范文（第11篇）

　　为深入贯彻党的十八七届四中全会和省、市有关会议精神，切实加强幼儿园党支部建设，不断提高我园党支部的凝聚力、战斗力和创造力，引导全园党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量和育人环境，按照局党委关于开展品牌创建工作的部署，园党支部开展党建品牌创建活动，结合工作实际，制定本工作方案。

　　一、指导思想

　　幼儿园党建品牌以加强党的先进性建设为核心，以圆满完成幼儿园各项工作任务为目标，以服务师幼为重点，以加强组织建设为保证，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕中心任务，全面推进党的先进性建设，努力把我园党支部建设成为推动发展、服务师幼、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒，永葆党员队伍的先进性，为推进幼儿园改革和发展提供坚强的组织保证和精神动力。

　　二、党建品牌名称

　　“红心向党、倾情幼教”

　　三、党建品牌理念

　　“用心养育，用爱教育”

　　用心养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体党员教师们的精心呵护，因此我园倡导全体党员教师们都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康快乐的成长。

　　用爱教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要党员教师灵活、创造性的展开，我园倡导党员教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心对待每一个幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。

　　四、党建品牌内涵

　　作为幼儿教师，树立全心全意为人民服务的思想，为了我们可爱的孩子们，我们共同捧着一份亲情，一分友情，一分真情投身于这“为人师、如人母”的崇高的事业中，让我们的宝宝，从这开始他(她)美丽的人生。园党支部把“红心向党，倾情幼教”作为党建品牌，充分发挥党员教师的先锋模范作用。以情促教，用“五心”(爱心、热心、耐心、诚心、细心)——共同撑起党员教师心中的一片蓝天，把党的阳光洒向每一个孩子。

　　五、目标任务

　　以促进幼教事业发展为目标，充分的发挥园党支部的战头堡垒作用，开展以“用心点亮希望，用爱播洒阳光”为主题的教育活动，打造一支师德高尚，业务精良，锐意进取，勇于创新的“复合型”党员教师队伍，不断提升办园品质，努力建设一个让家长放心，孩子开心的绿色家园。

　　六、主要措施

　　1、开展品牌形象设计活动

　　根据“红心向党、倾情幼教”党建品牌名称，发动幼儿园全体教师对品牌标识进行设计活动，并将设计方案面向教师进行讨论;收集意见后进行修改，确定后公开发布品牌标识，并在幼儿园的宣传栏、网站等进行广泛的宣传报道。

　　2、开展党员先锋岗和党员承诺活动

　　老党员与新教师“手拉手”结队带动教师全面贯彻党的幼教方针，全面提高素质教育。不断探索办园有特色、班级有特点、孩子有特长的办园之路。以“幼儿发展”为核心，以“保教并重”为原则，以“爱”为园训，培养孩子“健康又自信、礼貌会交往、好奇爱探索、独立能合作”良好品质。

　　3、幼儿园党支部开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动

　　在工作中发挥党员的先锋模范作用。在教师范围内开展“教学示范岗”、“师德标兵岗”、后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争创活动。以开展“优质服务”和“爱孩子赛妈妈”“以老带新、手拉手”结对等活动为载体，全面提高服务质量。

　　通过活动的开展使广大党员教师在本职岗位上带头学习强素

　　质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手，服务的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众。

　　七、品牌创建的组织实施和监督保障

　　1、加强领导，确保品牌质量

　　幼儿园成立“红心向党、倾情幼教”党建品牌建设活动领导小组，党支部书记张琳琳为组长，支部委员任组员。创建活动领导小组办公室设在教研室。在创建党建品牌过程中，党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范。制定健全党建管理制度和有效工作机制，结合我园具体工作要求，在制度上保证品牌建设的有效开展。

　　2、宣传动员，明确目的意义

　　做好党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生明确创建党建品牌是党组织建设的需要，也是不断提高我园教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好标语、广播、网络，积极营造创建氛围，使创建工作在我园造成较大的影响。

　　3、创新服务，彰显品牌个性

　　在创建党建品牌过程中要发挥自身个性，“个性”就是特色，特色就是生命。幼教中心党支部发挥党员教师、入党积极分子和教师、的自身优势，开展各种特色活动，更好地服务于党建品牌建设。要利用多种形式，打造真正适合我园发展的特色党建品牌，并在特色范围，特色内容上不断创新。

　　八、品牌创建主要步骤

　　第一阶段：准备阶段。

　　学习文件精神，起草初步方案，组织讨论提炼品牌名称、内涵和理念，设计品牌标识，向教育党委提交申报表和创建方案。

　　第二阶段：部署创建与宣传推广。

　　部署动员创建工作，讨论并发布品牌标识，大力宣传推广品牌名称、标识、内涵和理念，组织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围，培育品牌。

　　第三阶段：发展与完善品牌。

　　在品牌创建过程中，进一步完善监督保障制度与机制，加强监督检查力度，跟踪掌握党员践行承诺、各部门和党员的工作作风、工作质量与效率等情况;着眼于长远，不断总结创建经验，发现问题，改进工作，坚持把党建品牌的创建活动推向深入;持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识、服务意识，不断发展与完善品牌。

实施方案范文（第12篇）

　　一、指导思想：

　　本学期小学语文教研工作继续以深化课程改革为中心，以“构建有效的小学语文课堂”为主题，以加强教师队伍建设为根本，以课堂教学研究为主阵地，努力推进语文学科发展，力争使我市小语教学研究更趋规范、科学、高效。教研员继续深入教学一线，组织有效的教学研讨，更好地为基层学校、教师的教学与研究搭设平台，发挥好研究、服务、指导的作用。

　　二、主要工作：

　　（一）以课堂教学为主阵地，进一步深化小学语文课程改革。

　　1．继续深化“构建有效的小学语文课堂”专题研究。

　　围绕“构建有效的小学语文课堂”这一专题，在前一年 “准确深入研读教材，努力优化教学策略，有效提高小学语文课堂教学效益”等一系列专题研讨活动的基础上，针对当前语文教学中存在的和迫切需要解决的问题，有目的地组织专题研讨活动，从不同角度研究提高语文教学效益的有效方略。本学期，重点探究学生学习方法的指导，力求遵循语文教学规律、学生学习发展规律，通过有效的教学策略，教师的有效引领，让学生获取相应的语文学习方法，具备一定的语文学习能力，形成良好的语文学习习惯。

　　2．开展多种形式的教学研讨，实现课题教学多元发展。

　　本学期，将继续组织开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以“有效教学”为主题，将“课改观摩活动”“学科带头人展示活动”“青年教师会课”“新教材教学研讨”“百节优秀课展示”等活动融为一体，逐步形成“研究课”“公开课”“常态课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新格局；课堂教学继续以实现“主导与主体和谐统一”“预设与生成相得益彰”“语言与精神协同发展”为研究重点，促进学生学习方式的真正转变，真正提升学生的语文素养。

　　3．做好学科基地的建设工作，发挥辐射作用。

　　柏庐实验小学作为昆山小学语文学科教学研究基地，将进一步充分发挥基地学校和学科中心组的研究与辐射作用，我室将协助认真总结教育教学经验，适当的时候进行推广。

　　（二）以教学研究为平台，进一步加强教师队伍建设。

　　1．加强教育和学科教学理论学习，转变教学观念，夯实教学功底。

　　组织骨干教师认真研读学科课程标准，尤其关注课标修订稿中一些新的阐述，深入研究，把握要髓。认真研读现行教材，准确把握学科教学目标和教材特色和编写意图，合理使用教材，充分挖掘教材和生活资源，有的放矢地组织教学，充分发展学生素养。

　　2．加强实践研究，改进教学行为，磨砺教学功底。

　　结合各项活动，力争使不同层面的青年教师能得到实践锻炼的机会，在实践中探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作行为，在实践中磨砺教学预设、课堂调控、教学评价等语文教学功底。结合具体典型的教学案例，组织广大教师进行研讨，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，澄清认识，共同提高。

　　3．加强对校本教研的指导，让“草根化”研究得到更多发展。

　　本学期我室将更多地参与校本研究，根据学校和教师的不同发展需求，有针对性地进行指导。多听常态课，对常态课作更多研究与指导，切实解决各校小学语文教学的问题，在扎根于实践、学校和教师的研究过程中，让不同层面的教师得到更多的发展。

　　（三）积累教学理论与实践经验，尝试将教学专题研究提升为课题研究。

　　围绕有效教学，各校作了很多的探索与尝试。在教学实践的过程中，将进一步督促教师加强学习与研究，学习一些教学理论，积累实践经验，可从某个点切入，作广泛深入的研究，尝试将教学专题研究提升为课题研究，更好地推动小学语文教学研究。各校可结合教学研究方向，思考拟订研究的切入点。

　　三、具体工作安排：

　　9月份

　　1、制定教研计划

　　2、昆山市六年级国标本小学语文培训活动

　　时间：9月15日 地点：国际学校小学部

　　3、苏州市小学语文现场专题研讨活动

　　时间：9月22日 地点：吴江舜湖实验学校

　　4、苏州市学科带头人教学特色展示

　　时间：9月26日 地点：沧浪实验小学

　　10月份

　　1、 昆山市学科带头人教学特色展示

　　时间：10月13日 地点：裕元实验学校

　　2、20xx届小学语文青年教师会课

　　（市区组）时间：10月19日、20日 地点：相城区黄埭中心小学

　　（县市组）时间：10月24日、25日 地点：昆山实验小学

　　11月份

　　1、昆山市小学百节优秀课活动

　　时间：11月 地点：柏庐实验小学

　　2、小学语文“同题教学”专题研讨活动

　　时间：11月23日 地点：吴中区碧波实验小学

　　12月份

　　苏州市课改观摩展示研讨活动

　　时间：12月28日 地点：新区

　　1月份

　　二年级小学生铅笔字比赛

　　作品截止时间：1月5日

实施方案范文（第13篇）

　　京包高速公路是市政府迎奥运重点工程。京包高速公路途经城南街道辖区南郝庄、北郝庄、邓庄三个行政村。征地拆迁工作时间紧、任务重、涉及面广、政策性强。为了切实做好京包高速公路征地拆迁工作，确保工程建设顺利进行，结合城南街道辖区实际情况，制定本方案。

　　一、组织机构

　　城南街道成立京包高速公路征地拆迁工作领导小组（以下简称“领导小组”）全面负责征地拆迁工作的组织领导。领导小组下设办公室，办公室由城建科、财政科、经济管理科、监察科、宣教中心、信访办、社保所、司法所、派出所、各村村委会抽调工作人员组成，办公室办公地点设在北郝庄村村委会，负责征地拆迁工作的综合协调和日常工作。根据各部门的工作职责，由各主管领导牵头，各科室工作人员组成十个征地拆迁工作组，主要负责征地拆迁中的具体工作任务。包村工作队队长是各村征地拆迁工作的第一责任人，党支部书记是征地拆迁工作的第一承办人。

　　二、政策依据

　　1．《北京市建设征地补偿安置办法》（北京市人民政府令第148号）；

　　2．昌平区人民政府《关于研究昌平新城东区成本测算和京包高速公路征地补偿有关问题的会议纪要》（京昌政会[20XX]24号）文件；

　　3．昌平区人民政府《关于研究昌平新城建设拆迁安置问题专题会议纪要》（京昌政会[20XX]50号）文件；

　　4．《昌平区集体土地房屋拆迁补偿补助规定》（北京市昌平区人民政府令第4号）；

　　5．《北京市人民政府办公厅转发市园林绿化局市国土局关于遏制本市基础设施建设征地拆迁过程中抢栽抢种树木苗木行为意见的通知》（京政办发[20XX]20号）文件；

　　6．《北京市集体土地房屋拆迁管理办法》（北京市人民政府令第124号）。

　　三、工作安排

　　征地拆迁工作具体实施阶段（20XX年7月5日至8月31日）的主要工作安排如下：

　　1．7月20日前，成立征地拆迁组织机构，完成相关政策的查找和咨询工作，完成树木、苗木的清登、界定工作。

　　2．7月23日前，召开城南街道京包高速公路征地拆迁工作动员会。

　　3．7月24日前，进行宣传发动、业务培训工作；发布树木、苗木采伐、移植通告；进行三个村企事业单位房屋等非住宅入户工作，核实情况、征求意见。

　　4．7月31日前，根据评估结果，完成林木的补偿工作；完成三个村企事业单位房屋等非住宅补偿工作；落实线内被拆迁人的住房安置工作，以确保8月31日前完成各项拆迁工作。

　　5．8月10日前，完成抢栽抢种树木、苗木清理工作。

　　6．8月15日前，完成三个村区域范围内树木、苗木的清除工作；完成线内住宅拆迁补偿工作。

　　7．8月31日前，完成三个村企事业单位房屋等非住宅拆迁工作；完成线内住宅的拆迁工作。

　　四、资金管理

　　征地拆迁补偿资金的使用必须严格按照财务制度，专户储存，统一管理，专款专用。按照有关规定及时支付发放征地拆迁补偿资金，做到手续齐全、台帐清楚、资料完整，不得克扣、拖欠和挪作他用。征地拆迁补偿资金发放情况，要进行张榜公布，做到公开、公平、公正，接受社会和公众监督。监察、审计部门要对资金使用情况进行全程监督，对玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊等行为，严肃处理。

　　五、工作要求

　　一是要加强组织领导，统筹协调推进各项工作。领导小组要建立联席会议制度，及时研究解决征地拆迁过程中出现的各类问题。领导小组办公室，要加大综合协调、指导和督查工作力度，落实征地拆迁工作周例会制度和进度日报告制度，及时向领导小组报告工作进展情况。同时，要认真做好与区有关部门的沟通协调，进一步完善与首发公司的定期协调机制，努力实现与区有关部门和建设单位之间的无缝衔接。领导小组下设各工作小组要按照职责分工认真开展工作，要深入基层指导和服务，全力配合三个村做好征地拆迁工作。三个村的包村工作队要切实加强组织领导，研究制订详细的工作预案，明确分工，责任到人，确保征地拆迁工作按计划推进。

　　二是要周密安排部署，确保辖区和谐稳定。在征地拆迁过程中，要坚持依法行政、依法办事，进行认真细致的工作，抓好每一个环节，避免出现底数不清、情况不明而急于求成、简单从事的情况，要真正做到时间、进度、质量有机统一。要认真做好征地拆迁过程中的信访接待工作，从严从快处理阻碍、损害征地拆迁工作的违法乱纪行为。对于征地拆迁工作中出现的问题，要积极协调、及时解决，做到不回避问题，不激化矛盾、不出现集体上访事件，确保征地拆迁工作顺利进行。针对影响辖区稳定和工作进度的苗头性问题，要提前制定应对措施，做到早发现、早报告、早协调、早解决，确保辖区和谐稳定。

实施方案范文（第14篇）

　　为贯彻落实乡村振兴战略，进一步推动全县农村电子商务发展，深化农村商贸流通体系建设，根据《财政部办公厅商务部办公厅国家乡村振兴局综合司关于开展20XX年电子商务进农村综合示范工作的通知》(财办建〔20XX〕38号)和《浙江省商务厅等三部门关于印发浙江省20XX年电子商务进农村综合示范工作方案的通知》(浙商务联发〔20XX〕109号)等文件精神，结合桐庐实际，制定本实施方案。

　　一、总体思路

　　，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面落实乡村振兴战略，加强数字化改革牵引，促进线上线下融合，加快贯通县乡村电子商务体系和快递物流配送体系，提升农村电商应用水平，促进农民收入和农村消费双提升，为浙江省推进电子商务进农村综合示范工作提供“桐庐经验”，奋力争当浙江高质量发展建设共同富裕示范区的县域样板。

　　二、工作目标

　　全面推进电子商务进农村综合示范工作，优化农村产品上行体系，完善农村电商公共服务体系，健全县乡村三级物流配送体系，升级农村商贸流通体系，构建电商带动创业就业体系，实现全县农业电商应用水平、农民收入和农村消费明显提升，精准助力乡村振兴、共同富裕。力争到20XX年底，全县实现网络零售额、农产品网络零售额年均增速高于全省平均水平；建成功能完善、服务优质的县级电商公共服务中心，改造提升乡镇电商公共服务中心3个和村级电商服务站点40个，电商服务站点实现行政村服务覆盖率100%；全面形成县城分拨、重点乡镇中转、村级服务点配送的县域物流配送体系，推广共同配送模式，物流快递成本大幅降低；新培育省级电商专业村3个、电商专业镇2个，打造成长性好、辐射面广和竞争力强的农村电商供应链。

　　三、主要内容

　　(一)优化农村产品上行体系

　　1.培育推广区域公用品牌。实施区域公用品牌发展行动，巩固“分水粮言”“新合索面”“莪山畲味”等农业区域品牌，打造1-2个县级区域公用品牌。依法建立健全区域公用品牌注册、授权、管理机制，实现统一品牌、统一标准、统一质量、统一包装、统一配送、统一营销、统一售后服务。开展多渠道推广宣传，依托网上农博平台，建设桐庐品牌馆，举办特色小吃云展会、风物进民宿等活动，提高区域公用品牌知名度和影响力。实施“区域公用品牌+龙头企业品牌”双轮驱动，鼓励企业同步打造自主品牌，形成品牌发展矩阵。

　　2.完善本地农特产品供应链。聚焦“蜂、茶、果、药”四大主导农业产业，建立桐庐县电商产品及品牌数据库，依托现有农业园区，推动农特产品种植、加工、包装、储存等环节标准化建设，提升农产品可电商化水平，培育一批农产品电商示范基地。加强农产品产销对接，引导新零售企业直接对接生产基地、直销中心，通过委托加工、品牌联营、采购合作、联合开发等方式，拓展适网销售的精深加工农产品品类，提升农产品附加值。

　　3.拓宽农村产品上行渠道。支持新型农业经营主体开设网络旗舰店，重点培育一批业内领先、实力雄厚、品牌效应突出的农村电商标杆企业。探索“社群+直播”新电商运营模式，构建淘宝店铺、小程序商城、抖音小店等线上媒体营销矩阵。推动电商龙头企业（品牌）布局特色产品线下体验店、教学体验基地和专卖店，打造线上线下一体化销售体系。

　　4.建设农业大数据中心及追溯体系。打造以“1113+N”为主要内容的桐庐数字乡村平台，加快县乡平台一体化建设，推动涉农数据系统化协同、农村资源可视化展示、机制体制实质性创新，实现县域涉农数据智慧分析，全面推进乡村产业数字化、治理服务现代化。综合运用物联网、条码识别、二维码等网络技术，建立农产品溯源管理系统，做到“一品一码”，实现基础端至消费端全流程追溯。

　　5.推动农村电商与数字生活新服务融合。围绕浙江省数字生活新服务样板县建设，推动农村电商向线上线下融合的新零售模式发展。通过直播电商、社交电商（社区团购）等模式，推广地方农特产品资源，推动农村电商与数字生活新服务、新零售有机结合。依托国际花园城市、中国最美县城等文化旅游IP和非遗小吃等特色美食，利用自媒体平台引流，打造集餐饮、住宿、休闲、娱乐、购物等消费于一体的数字生活新服务业态。

　　（二）完善农村电商公共服务体系

　　1.改造提升县级电商公共服务中心。发挥县级电商公共服务中心“指挥中枢”作用，推动县乡村三级公共服务联动。坚持公益性服务和市场化运作相结合，提供快递物流、产品展示体验、品牌打造、技术支持、创业孵化、公共直播、金融支持、电商培训、公共仓储等公共服务，双向畅通农村产品上行和工业品下乡体系。

　　2.改造提升镇村电商服务站点。坚持“因地制宜、多业融合”，建立各具特色的镇级电商服务站，打造一批乡镇电商服务站点样板。拓展提升乡镇和村级电商服务站点功能，依托农村淘宝、便利店、邮乐购、物流快递网点等站点，采取功能拓展、资源互换、连锁加盟等方式，整合商贸、邮政、供销、快递、金融、政务等资源，提供便民生活、代买代卖、缴费支付、信息咨询、小额金融服务、职业介绍、旅游出行、代收发快递、党建活动、电商平台资源对接等综合性电商服务功能，建设“多站合一、一点多能”的镇村级农村电商服务站。

　　3.创新线上线下融合服务模式。优化线下公共服务，构建“一个中心、多点服务”全域化电商公共服务格局，建立“县级中枢指导+镇级服务覆盖+村级服务联动”三级电子商务公共服务运维体系，分区域、分类别、分行业开展电商资源对接活动，提供一站式、低成本服务，实现镇村电商公共服务全覆盖。打造“桐庐县农村电商数字公共服务平台”，开发农村电商公共素材库、培训资料库、政策库、第三方服务商库等资源库，为农村电商企业发展提供市场信息、技术服务和教育资源，全面打通农村电商服务流程。

　　（三）健全县乡村三级物流配送体系

　　1.完善县域物流配送体系。深化桐庐县省级物流示范县综合改革创新试点，完善以县级配送中心、镇级服务站、村级服务点为支撑的三级农村物流网格体系。以共同分拨配送为核心，以县内快递物流和贸易型电商企业为服务对象，打造集快递分拣、配送、电商厂房等基本功能和生产生活等辅助服务功能于一体的城市快递集运中心。加强农村地区末端服务网络建设，支持快递物流企业在小超市、村民服务中心、农村电商服务站点等建设村级物流快递服务站点，完善“物流快递进村”寄递网。

　　2.推动快递物流资源整合共享。加强快递物流产业顶层设计，按“政府主导、共建共享、风险共担”原则，组建第三方共配运营公司，构筑县镇村三级共配网络，实现统仓共配。推动农村物流快递网络末端站点开放共享，以“共配公司+农村快递驿站”为载体，进一步提高农村物流快递便捷度和覆盖面。与“三通一达”等快递企业加强合作，建设电商云仓，提供更专业的快递物流服务、更优惠的快递价格。

　　3.建设农产品产地冷链物流体系。完善农产品冷链物流标准体系，建立全程质量控制体系，积极推行质量安全认证制度。加强田头小型仓储保鲜冷链设施、产地低温直销配送中心等农产品产地冷链设施建设，构建产地预冷、冷链运输、冷库仓储等全冷链物流体系。

　　（四）升级农村商贸流通体系

　　1.建设新型商贸流通设施。推动5G、人工智能、大数据等技术在商贸流通领域应用。增强商圈、街区的智能购物、智能导航、AR互动、无感支付等智慧功能，打造一批智慧商圈。加快文化街区、特色老街数字化改造，打造一批融合商业、文化旅游、休闲娱乐等多业态的高品质步行街。

　　2.改造提升批发零售业。鼓励商贸综合体、大中型商超等实体商业，开展人、货、场云化改造。支持各类商家入驻本地生活服务平台，推动线上线下、到店到家双向融合。支持有条件的批发市场打造数字化消费场景，建立电商展示服务专区、网红直播基地等配套设施。推动电商企业与农业产业化龙头企业、农民合作社、农业社会化服务组织等加强对接，拓展农村产品线上销售渠道。

　　3.数字赋能传统生活服务业。大力发展“互联网+服务”模式，支持生活服务类电商企业发展。坚持线上线下融合，结合未来社区建设，推动社区服务网点资源数字化，打造集餐饮、洗染、美容美发、维修、托育、无接触收寄件等于一体的“社区15分钟优质便民生活圈”。

　　（五）构建电商带动创业就业体系

　　1.完善农村电商人才培养体系。围绕公益性培训、技能型培训、电商人才输送等，建立健全农村电商人才培养体系，完善相关电商培训政策，增强从业人员专业技能，提升干部服务管理能力。建立健全农村电商培训转换机制，创新“订单式”培训模式，加强实操测评、就业指导对接。

　　2.培育农村电商创业带头人。深入实施“两进两回”行动，开展“电商致富带头人培育行动”，加强新型经营主体、返乡创业青年数字教育培训，培养一批创新创业带头人。开展“主播培养计划”，围绕短视频、网红直播等产业新载体，建立本地网红直播库，培养一批本地农民主播。

　　3.开展分类分层人才培训。针对不同人群和学员，兼顾普及性和实操性，分层次开展学员培训。对各级干部开展县域电商发展机遇解读、农村电商发展成功案例等为主的发展思路培训，对返乡创业农民工、返乡大学生、退伍军人等开展电商趋势分析、农产品网销、电商交易安全等为主的普及式培训，对个体网商（微商）、电商企业员工开展客户定位、店铺装修、运营推广、跨境电商、直播及客服等为主的知识培训。结合浙江省电商服务“双百”行动、电商创业创新大赛、电博会等活动，推动培训成果转化落地。

　　四、实施步骤

　　（一）前期准备阶段（20XX年8月-9月）

　　1.成立工作专班，制定《桐庐县电子商务进农村综合示范工作实施方案》和资金、项目管理办法，形成项目库，报上级备案。

　　2.开展全县电商产业调查，摸清电商产业基础情况，包括农村电商发展总体情况、快递物流企业及服务站点、电商公共服务体系、电商产业园区、代表性电商企业等。

　　3.组织相关部门和企业负责人赴电商示范县和优秀电商企业进行考察，学习先进经验。

　　（二）项目实施阶段（20XX年9月-10月）

　　1.完善实施方案和资金、项目管理办法，优化调整重点项目库。

　　2.利用报纸、电视、网络等形式，宣传“电子商务进农村”相关政策、项目进度等。

　　3.修订发展规划和相关扶持政策。

　　4.选取项目承办企业。

　　（三）项目深化阶段（20XX年11月-20XX年12月）

　　1.开展日常跟踪督查和绩效考核。

　　2.做好中期自查，配合省级部门做好中期评估，并根据中期评估结果进行整改。

　　3.与上级部门加强对接，及时报送工作动态。

　　（四）总结验收阶段（20XX年1月-20XX年2月）

　　1.根据绩效评价指标体系，开展自查自纠，进行项目自评总结。

　　2.接受省商务厅、省财政厅和省乡村振兴局联合考核组的项目检查和验收。

　　3.总结电子商务进农村综合示范工作经验，形成农村电子商务发展长效机制。

　　五、组织保障

　　（一）强化组织管理

　　成立桐庐县电子商务进农村综合示范工作领导小组，由县长任组长，分管副县长任副组长，各相关单位主要负责人为成员，负责统筹协调全县电子商务进农村综合示范工作。领导小组下设办公室，办公室设在县商务局，负责制定、实施电子商务进农村发展规划、实施方案、扶持政策，并负责日常督查考核等工作。各乡镇（街道）、平台设立专项工作机构或岗位，负责具体推进电子商务进农村综合示范工作。

　　（二）强化资金保障

　　县商务局、县财政局负责制定电子商务进农村综合示范工作项目管理办法和资金管理办法，并配套县级资金，制定农村电商发展政策。县商务局负责做好项目建设、运营状况、资金使用等监督管理工作，及时上报项目进展情况。

　　（三）强化政务公开

　　落实资金使用和项目建设公示制度，在县政府的网站公开项目实施方案、建设进度、决策过程、专项资金使用情况和承办企业等内容，主动接受上级机关、纪委监委、审计和社会各界监督。及时在商务部“农村电子商务和社区商业信息系统”报送资金拨付、项目进度和项目绩效等信息。

　　（四）强化信息宣传

　　在县政府的网站开设“电子商务进农村综合示范”专栏，并通过电视、网络、节会等渠道，做好工作动态宣传、典型经验推广，引导企业加大投入，鼓励群众积极参与，营造良好的农村电商发展氛围，促进全县农村电商健康、可持续发展。

实施方案范文（第15篇）

为贯彻人力资源和社会保障部《关于开展迎国庆就业援助进家入户专项活动的通知》的精神，为国庆____周年创造良好的社会环境，在日常开展就业援助活动的基础上，决定在全市组织开展迎国庆就业援助进家入户专项活动。我社区现制定如下实施方案：

一、活动时间

20___年9月10日——20___年9月30日

二、活动主题

援助进家，政策到人，帮您就业。

三、工作目标

(一)帮助未就业的困难高校毕业生、零就业家庭成员和其他就业困难人员实现就业。

(二)帮助已经就业的就业困难人员和零就业家庭成员稳定就业。

四、活动内容

(一)社区劳动保障工作人员开展入户家访活动，了解辖区内所有援助对象的情况和困难。

(二)对全部未就业的援助对象，上门提供岗位信息和相关就业服务。凡是能落实就业岗位的，在活动期间全力帮助实现就业。

(三)对已就业的援助对象，凡应享有扶持政策而未享受的，要以社会保险补贴、岗位补贴为重点，在活动期间切实将扶持政策落实到人。

(四)组织相关宣传工作，和本次活动提供援助服务的具体措施，营造全社会帮助就业工作，互帮互助、共度难关的良好氛围。

五、工作要求

(一)社区高度重视本次活动，明确此次活动在保稳定、保就业方面的重要意义，加强组织领导，主要领导要亲自抓。

(二)社区明确目标任务，落实工作责任，强化监督指导，保证活动时效。要重点做好活动方案的制定和监督指导工作，做好相关宣传工作，认真做好走访摸查和各项具体援助工作。

(三)社区要充分发挥贴近基层、贴近居民的优势，在日常开展援助工作的基础上，紧紧围绕此次活动重点，有针对性地对就业困难人员进行一帮一、面对面的服务，确保援助工作落到实处。

实施方案范文（第16篇）

　　一、总体要求

　　认真贯彻各级领导关于安全生产的重要批示精神，落实省和市关于安全生产工作的一系列决策部署，把集中开展大检查作为当前安全生产工作的首要任务，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总要求，全面摸清安全隐患和薄弱环节，彻底排除重大安全隐患，有效防范各类事故，实现系统安全生产形势持续稳定向好。

　　二、时间步骤

　　1、社属企业制订方案、自查自纠（6月-7月15日）。

　　2、系统组织检查和请专家会诊（7月16日-8月31日）。

　　3、配合所在地政府检查（9月1日-9月20日）。

　　4、企业进行总结（9月21日-9月23日）。

　　三、大检查主要内容

　　1、认真进行安全宣传教育。组织全体员工认真、反复学习各级领导关于安全生产的重要批示精神，落实省和市关于安全生产工作的一系列决策部署，深入学习《中华人民共和国安全生产法》、《消防法》和《企业安全员读本》，并组织考试，做到警钟长鸣，全面提高员工的安全意识，强化责任意识。

　　2、安全生产设施完备。加大对消防设施的投入，对灭火器、消防沙池、水池要按规定配齐配足，该添置的要添置，该维修的要维修，并保持完好状态，对老化的电线、配电器材和破旧的门窗应及时更换，对在检查中发现的问题应及时整改，做到缺什么、补什么，漏什么、堵什么，不拖尾巴，不留隐患。

　　3、安全生产制度落实，管理规范。一是落实门卫严把入库制度。凡外来入库工作人员，必须凭有效证件履行登记手续，将烟火存入值班室，并佩戴入库胸牌方可入库。二是消防当班人员定时巡库制度。对当天出入库棉花区域实行72小时重点观察，重点部位重点巡查，发现问题能及时汇报处置。三是消防器材管理制度。分工到人，责任到人，定期检查，对破损的消防器材及时维修、更新换，使其处于临战状态。四是领导带班制度。领导24小时带班、查班制，时刻做到警钟长鸣，确保库内安全。五是定期组织实施消防演练，熟练掌握各种器材的使用和灭火应急求援的响应程序，确保预案的实用性。

　　5、组织安全生产培训。安全生产大检查期间，企业应举办一次安全生产轮训。内容可安排最近国家修订的《安全生产法》、《消防法》以及有关安全生产法律、法规、政策、标准，也可结合本企业实际，开展新工艺、新技术、新设备的安全操作技术培训。

　　6、扎实进行隐患排查，问题整改。在企业自查的基础上，我社将组织专门力量，在分管领导的带领下，对企业安全生产和消防情况进行了全面检查，通过采取库房抽查、消防设施普查、文件资料和登统计细查、安全制度落实情况严查的方式，对检查结果，当场召开办公会，对存在问题逐个拉条挂账，明确整改标准、时间和责任人。

　　7、认真开展安全生产应急演练。企业要按照去年全国统一部署开展应急演练周活动情况，结合实际，组织开展应对各种突发事故（特别是预防处置火灾）的应急预案演练，加强预案管理，提高事故救援和应急处置能力，完善企业与政府间预防预案警和应急处置机制，推动应急管理工作的落实。

　　四、工作要求

　　（一）提高认识，加强领导。安全生产大检查是当前安全生产工作的首要任务。为切实加强对我社开展好安全生产大检查的领导，市社成立以分管副主任为组长，各科室负责人为组员的市社安全生产大检查领导小组，领导小组办公室设在合作经济指导科。系统企业也要高度重视，进一步统一思想，提高认识，加强领导，周密部署，精心组织实施，建立专门的工作领导小组，做到单位法人亲自过问，分管负责人具体负责，职能部门分头落实。

　　（二）明确任务，细化措施。系统企业要结合实际，根据安全生产大检查的要求，制定实施方案，细化工作措施，层层分解落实任务，落实到基层、落实到现场、落实到岗到人、落实到各单位生产经营全过程的各个环节，于每月1日前前将安全生产大检查情况报市社合作经济指导科。

　　（三）分工配合，落实责任。市社安全生产大检查领导小组将全程对安全生产大检查开展情况的进行协调指导，系统企业要积极行动，全面排查和治理隐患。要分阶段、有目标地把每一项工作落到实处。

　　（四）做好总结，及时反馈。系统企业要及时上报活动进展、工作情况、好的做法和存在的问题。市社安全生产大检查领导小组将定期向市安委会汇报工作进展情况。系统企业于9月23日上报安全生产大检查总结。

实施方案范文（第17篇）

　　为更好地满足全市人民群众安全、经济、便捷出行需求，服务农村经济社会发展，根据中央关于“十三五”全面实现小康社会的总体要求和省委、省政府提出的20XX年全省实现建制村“村村通客车”的总体目标，结合我市实际，特制定本实施方案。

　　一、总体要求

　　（一）指导思想。

　　坚持以人民为中心的发展理念，以完善农村交通基础设施、推动交通服务向农村延伸、加快实现城乡交通服务均等化为目标，补齐城乡客运一体化发展短板，深化美丽乡村公路建设，推进新型城镇化和城乡协调发展，进一步增强人民群众的获得感。

　　（二）基本原则。

　　1．以人为本、保障安全。立足保基本、补短板、兜底线，方便出行、安全第一、优质服务，打通农村交通公共服务“最后一公里”。充分尊重和有效满足城乡居民对基本出行的愿望和需求，让农村群众享受城乡均等的公共交通服务。

　　2．坚持改革、勇于创新。着眼推进城乡客运供给侧结构性改革，尊重基层干部群众的首创精神，以改革的思路、创新的精神，探索不同类型、各具特色的“村村通客车”模式和实现途径。

　　3．因地制宜、分类实施。坚持从实际出发，综合考虑当地经济社会发展水平和实际道路状况、客流构成、出行规律等情况，加强分类指导，因地制宜，因镇因村施策，研究制定符合本地实际的行动计划和实施方案。

　　4．统筹整合、节约集约。按照统筹协调、资源整合的要求，统筹城乡、区域之间公共交通协调发展，统筹城乡交通基础设施衔接和城乡公交一体化建设，整合城乡现有客运场站等交通基础设施资源，提高财政资金和社会资源利用效率，实现城乡公共交通健康可持续发展。

　　二、工作目标

　　（一）20XX年底前实现全市建制村“村村通客车”。

　　（二）建立农村客运发展长效机制，确保农村客车运行安全有序，服务质量稳步提升，实现“开得通、能持续”。

　　三、主要任务

　　（一）加快农村基础路网建设。结合本地实际，实施农村公路提升改造工程、农村公路安保工程和危桥改造工程等，重点对不符合“村村通客车”要求的建制村道路采取拓宽、路肩硬化、增设错车道、增加安保设施、桥梁维修改造等措施改善通行条件。完善道路安保设施，新建改建的公路安保设施做到与主体工程同步规划、同步设计、同步建设、同步交付使用。

　　（二）加快农村客运场站设施建设。坚持“路站运”一体化，新建、改扩建农村公路项目与农村客运站点、港湾式停靠站同步规划、同步设计、同步建设、同步交付使用。鼓励乡镇（街道）新建改建客运枢纽站、首末站。大力推进农村候车亭建设，加强基础设施养护和管理，提高基础设施使用效率。

　　（三）完善农村客运服务网络。对乡镇、建制村和道路通行条件良好的自然村，采用城市公交线路延伸、镇村公交线路新辟、客运班线公交化改造等方式完善公交服务；对农村道路状况较差且实际客流需求较少的建制村，可灵活采用定制、预约以及“互联网+”等模式，提高客运服务覆盖水平。

　　（四）保障农村客运运输安全。健全农村交通安全防控网络，切实履行好安全监管责任。严格按照《农村道路旅客运输班线通行条件审核规则》（交运发〔20XX〕258号）要求，健全农村客运线路通行条件联合审核机制，对需途经等外公路的客运线路，由交通运输部门会同安全监管、公安交警、乡镇政府（街道办事处）和农村客运经营企业对车型、载客人数、通行时间、运行限速等确定限制性要求。

　　四、保障措施

　　（一）加强领导，明确责任。为加强对全市建制村“村村通客车”工作的组织领导，市政府成立由分管副市长任组长，分管副秘书长、市交通运输局主要负责人任副组长，各县（市、区）政府和市有关部门（单位）负责人为成员的金华市建制村“村村通客车”工作领导小组，负责对建制村“村村通客车”工作的领导和协调，各成员单位职责分工如下：

　　各县（市、区）政府和金华开发区管委会、金义都市新区管委会、金华山旅游经济区管委会：作为建制村“村村通客车”工作的责任主体，按照“属地管理”的原则，负责本辖区内农村公路提档升级，错车平台、旧桥改造和安防设施的建设与管理；监管客运车辆安全、秩序、服务等营运情况；负责落实建制村“村村通客车”相关经费；负责做好建制村“村村通客车”实施过程中的社会稳定和矛盾化解工作。

　　市委宣传部：负责农村道路客运发展的舆论宣传。

　　市信访局：负责组织接待农村道路客运发展中出现的各类上访，保持和谐稳定的农村道路客运发展环境。

　　市发改委（物价局）：负责合理制定农村道路客运票价及执行情况监督，并根据运输市场发展态势适时调整票价，确保票价合理稳定。

　　市公安局：负责推动建立农村交通安全社会化管理体系和安全防控体系；指导农村道路交通安全监管，依法查处农村客运交通违法行为，依法处理交通事故；协助交通运输部门加强对建制村“村村通客车”运营车辆和驾驶员的监管并做好通村公路道路交通秩序管理工作；参与全市建制村“村村通客车”线路通行条件的会审。

　　市财政局：负责建制村“村村通客车”农村公路基础设施建设和新增客车购置的市级财政奖补资金落实。

　　市交通运输局：负责指导各县（市、区）和金华开发区、金义都市新区、金华山旅游经济区建制村“村村通客车”的线网规划布局与运营，农村公路及配套基础设施建设与改造。参与全市建制村“村村通客车”线路通行条件的会审。负责金华市建制村“村村通客车”工作领导小组办公室日常工作。

　　市市场监管局：负责农村道路客运企业工商营业执照的办理。

　　市安全监管局：负责指导、协调和督促有关部门依法履行安全生产监督管理职责，参与全市建制村“村村通客车”线路通行条件的会审。

　　市地税局、市国税局：负责争取农村客运税费鼓励支持政策。

　　（二）细化计划，完善政策。各县（市、区）政府和金华开发区管委会、金义都市新区管委会、金华山旅游经济区管委会要把建制村“村村通客车”工作列入重要议事日程，成立领导小组，按照本实施方案明确的任务要求，以乡镇（街道）为单位制定本辖区建制村“村村通客车”工作计划，明确责任单位和完成时限，层层落实责任，形成“政府牵头、部门联动、合力推进”的工作机制；要研究制定相关配套政策，加大对农村交通基础设施建设的资金投入，将农村道路改造、公交站场、停靠站等基础设施建设资金纳入年度预算，拓宽资金渠道，提高涉农资金使用效益，鼓励和引导社会资金参与和捐助农村交通基础设施建设；要把建制村“村村通客车”工作与美丽乡村公路建设、美丽乡村景观带建设等工作结合起来，积极主动抓好农村道路与客运基础设施的建设完善，全面完成辖区内建制村“村村通客车”工作任务。

　　（三）因地制宜，分类推进。坚持从实际出发，按照“先易后难”的原则，采取一镇一策、一村一策，通过“线路优化实现一批、路网改造解决一批、线路新增完成一批、定制预约满足一批”等多种方式，分类分批实施。根据实际情况，积极创新道路改造方式、车型配置和运营模式，利用现代互联网技术，借助“互联网+”手段，切实满足群众基本出行需求。

　　（四）强化督查，严格考核。由金华市建制村“村村通客车”工作领导小组组织开展检查验收和总结，并将检查验收的结果进行通报。组织不定期工作督查和专项检查，及时通报工作进展情况，年底进行年度工作考核。

实施方案范文（第18篇）

　　一、审计范围

　　1、领导干部任期经济责任审计17家（详见附件1）；

　　2、专项审计1项（详见附件2）；

　　3重点实事工程建设项目抽样审计3项（详见附件3）；

　　4、审计回访31家（详见附件4）。

　　二、审计分工

　　1、任期经济责任审计由联席会议办公室负责组织协调，各单位分别按照《暂行规定》确定的管辖范围组织实施审计。

　　2、专项审计由监察审计室、财政分局组织人员进行审计。

　　3、审计回访工作，按照“谁审计、谁回访”原则，由原负责审计的单位实施回访。

　　三、时间安排

　　2月将方案报工委、管委会研究确定；3月初组织有关单位制定具体方案、落实审计人员，做好审计前准备工作；3月中旬至10月按照计划开展审计；11月、12月完成审计报告，向工委、管委会汇报结果。

　　四、工作要求

　　紧紧围绕全市作风建设的总体部署和开发区中心工作，依靠工委、管委会领导和各部门的支持与配合，坚持按照“围绕中心、服务大局、依法审计、突出重点”的指导思想开展工作，严格执行《审计法》和《暂行规定》的具体程序和步骤。通过审计，摸清被审计单位的资产、资金、财务收支、经济合同执行等情况，明确领导干部的经济责任及任期内的工作业绩，并对领导干部任职期间履行经济责任等情况作出客观公正的评价。要坚持以事实为依据、以法律为准绳，实事求是地进行审计评价；要历史地、客观地对被审计单位和被审计领导干部存在的问题进行深入分析，及时督促整改。各个审计项目均要明确负责人，完成书面审计报告。

实施方案范文（第19篇）

　　一、人才培养目标：

　　围绕党的领导，有自我学习能力，不断创新进取，同时对其他青年有榜样作用，激励作用的新世纪应用型人才。

　　二、活动方案

　　1、创业经验分享会

　　邀请创业成功校友分享创业经历，让在校学生聆听校友的创业历程、奋斗经历、了解创业创新，使学生近距离的感受创业文化及校友的奋斗经历，进而激发同学们的学习热情和创业意识。

　　①活动嘉宾：创业成功的校友（在校及往届）

　　②活动对象：我院在校大学生

　　③活动时间：每学期两次，第一次于“五四”前后，第二次于“七一”前后。

　　④活动内容：本次活动内容分两个环节，分别为嘉宾演讲及观众现场问答

　　⑤活动总结：调查同学们的分享会后反馈，总结制定并筹划下次活动内容

　　2、案例分析会

　　由我院文化企业管理或传播学专业老师对社会当下引人瞩目的青年创业案例进行分析与交流。

　　①活动嘉宾：我院文化产业管理系系主任或传播学系系主任

　　②活动对象：我院在校大学生

　　③活动时间：每学期两次，第一次于“五四”前后，第二次于“七一”前后

　　④活动内容：青年创业案例分析演讲

　　3、企业对接

　　当代的企业竞争更多的是人才的竞争，为培养国家所需要的新世纪应用型人才，为党和国家发展强基固石，应加强在校大学生与企业联系，从实践中学习进步。

　　①企业参观：为在校多学生搭建与企业桥梁，参观学习。

　　②企业实践：联系企业，推荐我院在校大学赴企业进行短期实习，一方面在实践中锻炼大学生，另一方面为企业培养实用性人才。

　　③企业文化交流会：邀请企业代表赴我院进行企业文化交流会，让大学生了解企业文化、管理以及企业所需人才素质。

　　三、活动总结及评优

　　活动后所有活动参与者对活动过程进行总结，形式不仅限于于文字，可以是PPT、图片或长微博等。最后由学院对整个活动过程中表现优异者颁发奖状，并在有企业实习机会时优先推荐。

实施方案范文（第20篇）

　　一、研究目标

　　1.提高教学理念的有效性

　　转变教师的教学理念，提高教学理念的有效性是有效教学研究的首要任务，也是基本目标。在此基础上，探索、研究有效教学策略、教学模式、教学方式与方法是高中地理有效教学研究的重要目标。

　　2.养成良好学习习惯，进一步改进学生学习方式

　　营造良好的学习环境，激发学生的学习积极性，引导学生主动参与学习，以饱满的精神状态积极参与课堂教学活动，实现学生的主动发展是教育教学的根本目标，也是本研究的重要目标。

　　3.学生学习地理兴趣与地理素养不断提高。表现为学生对地理的喜欢程度不断提高，地理教学目标达成度不断提高。

　　4.教师课堂教学水平不断提高。针对不同的课型，构建若干具有一定的个人特色或学校特色的教学模式。

　　5.教师教学研究水平不断提高，每年都有相关的研究文章在市级以上刊物发表。课题结束时，争取出版一本研究成果---高中地理有效教学研究。并通过课题带动，让一部分青年教师尽快成长，出现更多的优质课获奖者、教学能手。

　　二、“有效教学”的基本内涵

　　“有效教学”源于20世纪上半叶，是西方教学科学化运动的产物。当时，其核心是以学生有无进步与发展作为衡量教学效益的唯一标准，期望以此理念指引教学，以提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理。

　　在引入与研究“有效教学”的时候，我们必须明确两点认识：一是有效教学的支持理念与理论基础，二是我国的文化背景、教学条件、学生学习情况与国外的区别。

　　就国外有效教学的形成背景而言，它是教育活动科学化的产物，是工业管理理念引入教育教学的产物。半个世纪过去了，国外人们的管理理念与教育形势发生了深刻了变化，有效教学的内涵也必然发生根本性的变化。同时，我们必然把有效教学与我们的教学实际有机地结合起来，切忌简单的模仿、照搬。

　　现在，理解与阐释“有效教学”的关键是对“效”字的理解。与“效”相关的主要词条有四个，一是效率，二是效益，三是效能，四是绩效，成绩。

　　效率是指某一特定系统在单位时间内的投入与产出之间的比率，是指单位时间内完成的任务，它追求的最大的产出(效果)与最小的投入。

　　效益是指某种有益的效果，即达到合乎目的、主观期望的满足程度。它反映了人们的投入与所带来的利益之间的关系。

　　效益是评价各种活动的基本指标，其活动效益的高低直接影响着活动的生存和发展。根据效益形成和影响的时间期限，可分为长期效益和短期效益。凡对事物长期发展甚至终生发展有持续促进作用的，称为长期效益;凡有助于眼前评估的则为短期效益。二者相辅相成，辩证统一。

　　绩效又称效绩、业绩，体现于完成的工作，取得的成绩。这种成绩既可以表现为事物变化的结果，也可表现为事物变化的过程或个体的行为。绩效也可以理解为效果。

　　效能本意是指事物所蕴藏的有利的作用，即既能有效地达成目标，又保持这种生产能力。一般来说，效能包含以下三个方面内容：第一是优秀的工作成果，包括质与量两个方面在内的积极成果，这些成果应该基本满足该事物所面对的社会的合理要求;第二是高质量的内部结构和人员素质;第三是通过改革创新而实现的对环境变化的适应能力——既能从变化的环境中努力吸收更多的资源，又能通过自身完善对环境做出更大贡献。由此可见，效能区别于效率的另一个指标是获取的途径、方法不同。

　　效率、效益、绩效与效能四个概念既有联系，又有区别。效率是指投入与产出的比率，其产出有效指标是效果。绩效强调工作所取得的结果，重点表现在量的大小，并且这些成果是通过劳动取得的，既包括有益的成果，又包括无益的成果。效益(成果)是有益的效果。假定某产品不符合市场需求，积压，变成废品，那么这些产品(效果)就没有效益。效益是指系统有效产出(效果)与系统全部投入关系，强调的是有效性。

　　效益不是效能。效益目标的实现与否并不标明高的效能。效益是衡量工作好坏的重要依据，但不是唯一依据。效果的好坏体现着效益的有无，却不一定体现效能的高低。无论是好心办错事，还是坏心办好事都不是高效能的产物。

　　用“效能观”取代“效率观”、“效益观”、“绩效观”是我们思想的一次重要的超越。“效能观”既重视组织行为的效率，也重视组织行为的效益，同时也密切关注组织内在结构和素质的优化。在这充满竞争的市场经济时代里，无视效率显然是不理性的，因为没有效率的效能就是不计成本地消耗资源。同时，提高效能就是要能更多地满足社会的要求，只有在“明确方向”，在满足了社会的要求的前提下，做得越好、越经济，就越有效益。不仅如此，还要关注内部的可持续发展，只有内外都能达到和谐成长与建设，才是有效能的。

　　确立教育(教学)“效能观”是当代教育发展的必然要求，同时，它的确立也标志着教育发展观树立了新的价值尺度。为此，研究和贯彻教学效能观既是适应时代发展与需求的新的思想，也是深化教育教学改革，满足社会对优质教育需要的一种策略。

　　有效教学应该是追求高的教学效能的教学，它是指教师协调教学系统因素，有效组织教学，实现教与学一体化，持续地、最大化地实现教学目标。其主要指标包括：第一，效果性。高效教学的第一要义是优质教学。第二，发展性。不断改良的认知结构与不断提高的认知能力。高效教学的第二要义是学生的认知能力的不断发展。第三，经济性。最小的投入，最大的产出。第四，批判性。自我反思，自我调整，自我否定，不断发展。只有来自自我批判的力量才是最持久的、最根本的发展动力。

　　有效教学是指通过一段时间的教学后，教师帮助学生完成了学习任务，学生获得了预期的进步和发展，包括兴趣、知识、智力、情感、创造力、思维与实践能力等方面的发展。

　　有效教学的基本特征有：

　　(1)关注学生的发展

　　一是学生个体的全面发展，指学生的各个方面都能达到发展的最佳效益。学生的发展首先是健康心理的发展，其次是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。二是全体的学生的共同发展。让每一个学生都能均衡发展是有效教学的基本追求。三是学生的持续性发展。认知结构更加趋于合理性，持续发展的基本保证。

　　(2)关注教师的发展

　　有效教师是有效教学的基本保证。教师的发展包括敬业精神的发展、专业水平的发展、教育理论水平的提高、基本技能的提高、教学反思与自我批判的发展等综合性发展。

　　(3)关注效率

　　从经济学的视角上看，用最小的投入，争取最大的产出。产出，即上面提到的学生的发展与教师的发展。

　　三、有效教学的基本策略

　　教学策略是指在一定的教育思想指导下，根据当前教学现状，为达到一定教育(教学)目标而制定的基本方针。教学策略不同于教学原则，更具灵活性和导向性。

　　就当前中学地理教学研究而言，我们一定要以马克思主义关于人的全面发展的观点为基础，吸收国内外各家教学理论(学说)之精华，逐步建立、健全具有自己风格的现代教育思想，并以此为指导，结合学科特点、学校教学实际情况，确立具有时代特征的教学策略。

　　我们认为现代中学地理教学的基本策略有：

　　1.教学氛围愉悦化

　　建立愉快、喜悦、和谐、融洽的(教育)教学氛围(包括学校、社会和家庭氛围)，是成功实施现代中学地理教学的必要基础。

　　(1)建立具有时代特征的新型师生关系

　　师生关系是教学氛围中最重要的一个要素，因而，建立具有时代特征的新型师生关系是一切教学工作顺利开展的必要前提。我们认为现代师生关系应包含下列基本要点：

　　第一，师生关系是一种民主、平等的人与人之间的关系。教师在要求学生尊重老师的同时，也要尊重学生的人格，尊重学生的劳动。因而，—切体罚、讽刺挖苦学生的言行都是不文明的，甚至是不道德的、违法的。

　　第二，师生之间是一种相互信赖的朋友关系。教师应该成为学生的知心朋友。

　　第三，师生关系是一种服务与被服务的关系。教师要树立为学生服务的意识，并全心全意为学生服务。

　　第四，教与学的关系。教师要从世界观的形成、知识增长、能力培养、身心发展、行为养成等方面以身作则全面指导学生，使每一个学生都得到健康发展。