论文提纲范文（第1篇）

　　一、内容要求

　　毕业设计报告正文要求：

　　(一)理、工科类专业毕业设计报告正文内容应包括：问题的提出;设计的指导思想;方案的选择和比较论证;根据任务书指出的内容和指标要求写出设计过程、课题所涉及元件结构和相关参数的设计计算，有关基本原理的说明与理论分析;给出所设计课题实际运行的数据或参数，并与理论设计参数进行比较和分析，说明产生误差的原因。

　　最后要对所设计课题实用价值做出评估说明;设计过程中存在的问题，改进意见或其它更好的方案设想及未能采纳的原因等。

　　(二)经济、管理类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、设计的指导思想;设计方案提出的依据，设计方案的选择和比较;设计过程;所运用的技术经济分析指标和方法;数学模型及其依据，数据计算方法;对设计方案的实用性和经济效益等方面做出评估;对设计实施过程中存在的问题 ( 或可能发生的问题 ) 提出合理化建议。

　　毕业论文的基本论点、主要论据;根据国家有关方针、政策及规定联系实际展开理论分析。

　　(三)文科类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、解决问题的指导思想;解决方案提出的依据，解决方案的选择和比较，结论。

　　二、论文印装

　　毕业论文用毕业设计专用纸打印。

　　正文用宋体小四号字，行间距为24磅;版面页边距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。

　　三、论文结构、装订顺序及要求

　　毕业论文由以下部分组成：

　　(一)封面。

　　论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。

　　(二)内容。

　　1、毕业设计(论文)任务书。

　　任务书由指导教师填写，经系主任、教务部审查签字后生效。

　　2、毕业设计(论文)开题报告;

　　3、毕业设计(论文)学生申请答辩表与指导教师毕业设计(论文)评审表;

　　4、毕业设计(论文)评阅人评审表;

　　5、毕业设计(论文)答辩表;

　　6、毕业设计(论文)成绩评定总表;

　　7、中英文内容摘要和关键词。

　　(1)摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。

　　中文摘要一般为200-400字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。

　　“摘要”字样位置居中。

　　(2)关键词是反映毕业设计(论文)主题内容的名词，是供检索使用的。

　　主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。

　　关键词一般为3-5个，按词条外延层次(学科目录分类)，由高至低顺序排列。

　　关键词排在摘要正文部分下方。

　　(3)中文摘要与关键词在前，英文的在后。

　　8、目录。

　　目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。

　　主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。

　　9、正文。

　　论文正文部分包括：绪论(或前言、序言)、论文主体及结论。

　　(1)绪论。

　　综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。

　　(2)论文主体。

　　论文的主要组成部分，主要包括选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等内容。

　　要求层次清楚，文字简练、通顺，重点突出，毕业设计(论文)文字数，一般应不少于8000字(或20个页码)。

　　外文翻译不少于3000字符，外文参考资料阅读量不少于3万字符。

　　中文论文撰写通行的题序层次采用以下格式：

　　格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，毕业论文所采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。

　　格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。

　　第一层次(章)题序和标题居中放置，其余各层次(节、条、款)题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。

　　第一层次(章)题序和标题距下文双倍行距。

　　段落开始后缩两个字。

　　行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为24磅行间距。

　　第一层次(章)题序和标题用小二号黑体字。

　　题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。

　　第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字。

　　第三层次(条)题序和标题用四号黑体字。

　　第四层次及以下各层次题序及标题一律用小四号黑体字。

　　(3)结论(或结束语)。

　　作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。

　　结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，一般不超过两页。

　　10、致谢。

　　对导师和给予指导或协助完成毕业设计(论文)工作的组织和个人表示感谢。

　　文字要简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。

　　11、参考文献及引用资料目录(规范格式见附文)。

　　12、附录。

　　13、实验数据表、有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。

　　(三)封底。

论文提纲范文（第2篇）

　　一、引言

　　重要性是会计、审计理论与实务中的一个基础概念和基本原则， 在会计和审计中有着十分广泛的运用，以及重要性原则在实际工作中的应用。

　　二、重要性原则的内涵

　　(一) 重要性的判定

　　(二) 对重要性原则的进一步分析

　　1. 运用重要性原则是“成本效益原则” 的要求。

　　2. 运用重要性原则， 有利于把握住问题的实质， 抓住关键点。

　　3. 运用重要性原则需合理运用会计职业判断。

　　三、成本会计信息的成本构成及效益构成

　　(一)成本会计信息的成本构成

　　1、处理和提供成本会计信息的成本。

　　2、传递成本会计信息的成本。

　　3、诉讼成本。

　　4、竞争和谈判劣势。

　　5、管理和业绩评价的机会成本。

　　6、其他成本。

　　(二)、成本会计信息的效益构成

　　(1)降低成本。

　　(2)增加企业的利润。

　　(3)为企业战略提供支持。

　　以上成本会计信息的成本与效益分析的启示如下：

　　第一，随着社会经济的发展，无论是企业的外部信息需求者还是企业的管理当局对成本会计信息的需求加强。

　　第二、成本会计信息的成本与效益大部分是难以计量的。

　　第三、成本会计信息是一个动态的、相对的概念

　　第三、重要性原则在成本会计中的运用分析

　　重要性原则在成本会计中的运用较为普遍， 主要体现在以下几个方面：

　　(一) 账户设置

　　(二) 辅助生产费用的分配

　　1. 直接分配法符合重要性原则。

　　2. 计划成本分配法按重要性原则可以简化核算。

　　3. 顺序分配法，充分体现出了重要性原则的思想。

　　(三) 生产费用在完工产品和在产品之间的分配

　　1. 不计算在产品成本法。

　　2. 在产品按所消耗原材料费用计价法。

　　3. 在产品按年初固定成本计价法。

　　4. 在产品按完工产品成本计算。

　　5. 定额成本法计算在产品成本

　　(四) 联产品和副产品成本的计算

　　(五) 制造费用计划分配率分配法

　　(六) 固定资产后续支出的核算

　　四、结束语

论文提纲范文（第3篇）

　　被调查企业xx问题的调查

　　1绪论

　　1.1研究的背景

　　1.2研究目的和意义

　　1.3国内外文献综述

　　2 被调查企业xx问题现状

　　2.1被调查企业概况

　　2.2被调查企业xx问题现状和特征

　　2.3被调查企业现有经验和做法

　　3被调查企业x问题分析

　　3.1被调查企业xx问题分析的理论依据

　　3.2被调查企业xx问题分析方法

　　3.3被调查企业调查内容和过程

　　3.4被调查企业调查结论

　　3.5被调查企业xx问题改进方案和措施

　　4结论与展望

　　4.1结论

　　4.2展望

论文提纲范文（第4篇）

　　1.标题式写法

　　用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。

　　2.句子式写法

　　以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。

　　编写提纲的步骤

　　(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要

　　论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。

　　(二)原稿纸页数的分配

　　写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不 宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

　　(三)编写提纲

　　论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。

　　简单提纲

　　一、序论

　　二、本论

　　(一)培育建筑劳动力市场的前提条件

　　(二)目前建筑劳动力市场的基本现状

　　(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策

　　三、结论

论文提纲范文（第5篇）

　　详细提纲是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：

　　一、绪论

　　1.提出中心论题;

　　2.说明写作意图。

　　二、本论

　　(一)培育建筑劳动力市场的前提条件

　　1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;

　　2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;

　　3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;

　　4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。

　　(二)具体市场分类

　　1.供大于求的买方市场;

　　2.有市无场的隐形市场;

　　3.易进难出的畸形市场;

　　4.交易无序的自发市场。

　　(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策

　　1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控;

　　2.加快建章立制，变无序交易为规范交易;

　　3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易;

　　4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动;

　　5.深化用工改革，变单向流动为双向流动。

　　三、结论

　　1.概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务;

　　2.呼应开头的序言。

论文提纲范文（第6篇）

　　议论文应该怎么写?各位同学，你们是怎么样写议论文的？议论文的格式请看下面：

　　1、确立论点——你要发表的观点

　　2、确立论据——能证明你观点的依据、或根据，可以使是事实的、也可以是道理方面的(一定要能支持你的观点)

　　3、论证——在发表观点的过程中，可以摆事实、也可以讲道理，还可以既摆事实、又讲道理，但讲究严密的逻辑，才会被人接受，把人说服

　　议论文没有什么规定格式，只有供参考的结构，不知是否适合你。

　　1.基本结构是提出问题(引论)、分析问题(本论)和解决问题(结论)。

　　2.如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：

　　a.纵式：逐层深入的论述结构

　　例1.“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述.

　　例2.“起承转合”式：开头破题，引出论述问题(起);接着承接开头，阐述所论述的问题(承);是从各个角度证明论点(转);最后归结，就是(合)。

　　例3.并列式结构。

　　b.横式：并列展开的论述结构

　　例如：

　　有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳;

　　有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。

　　有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。

　　总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

论文提纲范文（第7篇）

　　强化教学中的反思，提高调控应变能力

　　教学中的反思具有调控性，能使教学优质高效地进行，并有助于提高教师的教学调控和应变能力。课堂教学的内核在于发展学生的主体性，如果学生的反应是无动于衷，教师自以为讲得精彩也只是“自我陶醉”。年轻教师应根据教学过程中学生的情况及突发事件，捕捉教学中的灵感，及时调整教学节奏和教学行为，优化自己的教学方法、教学语言，注意师生间的和谐统一，营造良好的课堂环境，提高课堂效率。

　　1.反思课堂气氛

　　新课程背景下，课堂教学追求的理想目标是“活而不乱”。一方面，年轻教师应充分关注学生的需求，避免满堂灌的教学方式，感觉课堂气氛比较沉闷时，应尝试给学生自由支配的时间和空间，使学生最大限度地处于积极主动的学习状态，让课堂成为充分展示学生独特个性的舞台。另一方面，有的课堂表面看起来气氛异常活跃，但也要注意一定程度上是否忽视了对学生课堂参与的分析，是否区分学生的参与是主动参与还是被动参与，是实质性参与还是形式性参与，是否肯定是学生内化后参与的一种真实表现。

　　2.反思学生反馈

　　学生是带着自己的思考、灵感、认知习惯参与课堂活动的，因此在课堂教学过程中可能会爆发出许多意想不到的闪光点和错误。对于学生提出的疑问，年轻教师要善于聆听并顺着学生思维的方向、根源及时作出解答，鼓励其积极思考;对于学生(特别是基础较弱的学生)出色的课堂答题，年轻教师要善于用口头语言或肢体语言加以肯定与赞赏，激励其学习热情;对于学生回答或板演的错误，年轻教师应抓住机会积极利用，引导学生参与分析、评价、反思，为课堂教学服务。

　　3.反思难点突破

　　教学难点孕育着丰富、曲折的认知探究过程，孕育着对学生进行思维训练的良机，孕育着培养学生独特体验的素材。在提倡教育“以发展学生为本”的今天，教师一路铺垫化难为易的突破难点的教学方式值得推敲，学生是否真正克服了难点，能力得到了升华还是个未知之数，而且也违背了尊重学生个性的教学理念。年轻教师不防试着尝试先放手让学生自主探究、大胆质疑，让不同层面的学生从不同角度去思考问题，在争论中丰富提升认知。最后由教师居高建瓴地加以分析，排解学生存在的疑问。这样的处理方法，不仅让学生突破了难点，也使年轻教师掌握了大量不同学生思维习惯、认知水平的第一手资料，对教学大有裨益。在这个过程中，年轻教师只需顺势而发，不用考虑课堂的完整性节奏性等问题。

论文提纲范文（第8篇）

　　1、论文格式的论文题目：(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。

　　2、论文格式的目录

　　目录是论文中主要段落的简表。

　　(短篇论文不必列目录)

　　3、论文格式的内容提要：

　　是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。

　　字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

　　4、论文格式的关键词或主题词

　　关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。

　　关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。

　　每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

　　(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。

　　5、论文格式的论文正文：

　　(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。

　　引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。

　　引言要短小精悍、紧扣主题。

　　〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。

　　主体部分包括以下内容：

　　a.提出问题-论点;

　　b.分析问题-论据和论证;

　　c.解决问题-论证方法与步骤;

　　d.结论。

　　6、论文格式的参考文献

　　一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。

　　参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

　　中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)

　　英文：作者--标题--出版物信息

　　所列参考文献的要求是：

　　(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

　　(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

论文提纲范文（第9篇）

　　题目：应简洁、明确、有概括性。

　　关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。

　　摘要：(150字)要有高度的概括力，语言精练、明确，交代本文的主要内容和观点。目录：写出目录，标明页码。编写提纲的步骤：

　　确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。

　　引言(绪论)-------------------------------------(300字左右)

　　引言是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，

　　并提出论文的中心论点等。数据恢复前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

　　正文(5000左右)分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

　　第1章某某现状(归纳存在的主要问题并论证问题的存在及其影响)把脉

　　第2章问题产生的原因分析(归纳成因并论证)诊断

　　第3章解决问题的对策(治理问题的途径和方法)治疗

　　第4章结论(300左右)简要归纳全文的中心和主要结论毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。

　　致谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

　　参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。

论文提纲范文（第10篇）

　　**企业的营销战略、竞争战略……

　　1绪论

　　1.1研究的背景

　　1.2研究目的和意义

　　1.3国内外文献综述

　　2 案例正文

　　2.1企业概况

　　2.2企业所在行业或市场背景描述

　　2.3案例描述

　　3案例分析

　　3.1案例分析的依据

　　3.2案例分析的方法

　　3.2案例综合评述

　　3.2案例主要价值点提炼

　　3.3案例主要价值点分析

　　3.4案例涉及的有关问题的改进建议

　　4结论与展望

　　4.1结论

　　4.2展望

论文提纲范文（第11篇）

　　【摘 要】会计专业论文是一类具有专业内容特征的社会科学学术论文，其写作过程与表达形式必须符合相关学术规范的要求。

　　会计专业论文按内容与要求可分为不同类型。

　　尽管不同类型的会计专业论文有着不同的写作目标，但均应遵循基本的写作程序，应当具有共同的主体学术要素，应当符合基本的学术表达规范。

　　【关键词】会计专业论文;写作程序;学术要素;学术规范

　　会计理论研究工作中，当研究人员根据研究目标，按照一定的研究程序完成研究任务后，所形成的研究成果必须要以一定形式反映出来，论文就是最基本的一种表现形式。

　　论文写作并不是一件可以随意而为之的事，它不仅要遵循一定的基本程序，也要具备一些共同的主体学术要素，同时在其表达上更加应当遵循相应的学术规范。

　　只有这样，所完成的论文才具备相应的文献价值并产生相应的学术效益与学术影响。

　　本文拟围绕这一主题作简要描述与讨论。

　　一、会计专业论文写作的基本要求

　　(一)会计专业论文是学术论文的一种

　　什么是学术论文?中华人民共和国原国家标准局发布的《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式(GB7713-87)》中指出：“学术论文是指某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件。

　　简而言之，学术论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。

　　一般意义上的学术论文，应当具有四方面的特点：

　　1.学术性。

　　它指研究与探讨的内容具有专门性和系统性，是以科学领域里某一专业性问题作为研究对象。

　　从内容上看，学术论文的专业性较强;从语言表达上看，学术论文很多是采用专业术语、专业性图表和专门符号表达内容的，它的读者主要是专业上的同行。

　　因此，为了把学术问题表达得简洁、准确和规范，文中即会涉及较多的专业用语。

　　2.科学性。

　　它指研究与探讨的内容要准确、思维要严密、推理要合乎逻辑。

　　要求作者在立论上必须从客观实际出发，不得带有个人好恶与偏见，不得主观臆造，在相关基础上得出符合实际的结论。

　　因此，在论据上，应当尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据;在论证时，必须经过周密的思考，并进行严谨地论证。

　　3.创新性。

　　它要求作者有自己独到的见解，能提出新的观点和看法。

　　创新性是科学研究的生命，学术论文的科学价值就表现在其具有创新性上。

　　创新性表现是填补空白的新发现、新发明和新理论，是在继承基础上发展、完善和创新，是在众说纷纭中提出自己的独立见解，是推翻了前人的某种定论，是对已有资料作出创造性综合等。

　　有时在论文中，所体现出的新思路、新方法、新体系和新因素等，也可视为一种创新。

　　4.理论性。

　　它指论文中体现出作者思维的理论性、论文结论的理论性和论文表达的论证性。

　　学术论文与一般议论文不同，它必须有自己的理论论证，不能只是材料与文献的简单罗列，应当是在对大量的事实、材料和文献进行分析、研究的基础之上，使感性认识上升到理性认识。

　　学术论文按内容的学科性质，可分为自然科学论文和社会科学论文。

　　会计专业论文是社会科学研究论文的一种，它是系统地阐述、讨论或研究、探讨某个会计专业问题的文章。

　　会计专业论文按撰写要求可分为学术论文和一般论文;按用途可分为会计科研成果论文、会计业绩考核论文和会计专业学位论文等。

　　(二)会计专业论文写作的基本要求

　　1、会计专业论文写作的内容要求。

　　所撰写的会计专业论文，在内容上应当力求做到：(1)准确性，即论文的内容从实际出发，正确地反映客观事物的性质、发展过程和规律。

　　写作中要充分运用逻辑思维：要准确地运用各种概念，概念的定义(或内含定义)和外延要准确，不得模棱两可，似是而非;判断要明确，对客观事物的分析要揭示其性质和规律，明确肯定或否定、真或假、正确与错误、广度和深度，或不同程度等之间的界限;推理要科学，根据已知的判断(前提)引出新的判断(结论)是科学的，论证清楚，认识正确。

　　(2)鲜明性，即论文能以简明的语言，表明作者明确的观点。

　　(3)生动性，即论文的内容要采用生动的语言和具体的事实来反映事物的发展变化和趋势。

　　(4)合规性，即论文既要在内容上符合国家的路线、方针、政策、法律和制度，也要在形式上符合国家有关部门论文学术的规范要求。

　　(5)理论性，即论文的观点和论证要符合科学原理。

　　(6)创新性，即论文要具有一定的新内容，如新建议、新措施、新方法、新公式、新模型、新资料、新证明、新概念、新设想、新理论和新体系等。

　　(7)层次性，即论文的层次结构要合理，同一层次的篇幅基本均衡。

　　(8)精细性，即论文中要避免出现常识性错误，如立论不当、资料不实、分析绝对化、概念不准确、判断不科学、推理不合理、结构不严、内容前后矛盾不协调、字句含糊和标点符号不准确等。

　　(9)完整性，即论文的学术要素齐全与规范。

　　2、会计专业论文写作的法律要求。

　　应当做到：(1)要有尊重他人知识产权的意识。

　　即对论文中引用和借鉴他人的研究成果时，应当严格遵守《中华人民共和国著作权法》的要求，按照国家有关规定中所确定的著录规范要求，列出注释与参考文献的详细信息。

　　(2)要有保护自己知识产权的意识，对凡是属于自己独创性论文中所形成的观点、材料和数据等形式的成果，发现他人的论著借鉴运用，但未用规范方式加注与列作参考文献时，应当保留根据《中华人民共和国著作权法》所赋予的权利追究使用者相应法律责任的权利。

　　(3)应当透彻理解《中华人民共和国著作权法》中有关侵权行为的界限，如根据该法第五条规定的精神，在论文中使用法律、法规，国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件及官方正式译文、时事新闻、历法、通用数表、通用表格和公式等，不属于剽窃和抄袭他人作品的行为。

　　二、会计专业论文的基本撰写程序

　　(一)选定论题

　　1、正确选定论题意义重大，它关系到能否完成研究任务。

　　如果论题过大，到时可能会因多种因素影响而难以完成;如果论题过小，不能达到研究的水平。

　　选定论题的前提是选择研究主题，它是确定研究对象，选择所要解决的问题。

　　狭义地说，是指选定写文章或者著作的题目。

　　广义地说，是选择科研领域，确定科研方向。

　　2、需要注意与选定论题有关概念内涵上的区别。

　　(1)课题。

　　它是指某一学科重大的科研项目，它的研究范围比论题大得多，如“面对经济全球化环境的中国会计规范体系建设问题”。

　　(2)论题。

　　它指在研究过程中所确定的论述范围或研究方向，也就是解决前面说的“写什么”的问题，属于内容要素，如“关于会计委派制的问题”。

　　(3)标题(题目)，它是准确概括文章内容的一句话或一个词组，它是根据内容来确定的，属于形式要素，它可以在文章写成后加上去，也可据内容改换，具有较大的弹性。

　　有的文章标题可以明显地揭示出论题，如“会计委派制利大于弊”。

　　有些文章从标题上是看不出论题的内容，如“浅谈会计委派制”、“会计委派制的若干分析”。

　　在选定论题时有一个思路问题，就是把小题做大?还把大题做小?20世纪80年代初期，著名语言学家王力教授在中国社会科学院的一个演讲中曾经强调，研究生论文写作时尽量把小题做大。

　　他曾经举例说，汉语中的一个字都可以做成一篇论文。

　　3、选定论题时需要思考以下六个因素。

　　(1)我应该研究什么问题?这要与个人的专业方向相结合，有大问题、中问题与小问题之分。

　　各个专业领域里的问题非常多，只要处处留心就有值得研究的问题。

　　(2)我喜欢研究什么问题?这要与个人兴趣结合起来，既有长期性跟踪的专业性问题，也有临时性需要研究的热点问题，还有完成任务性的命题式问题，如课题研究。

　　(3)我能够研究什么问题?这要与自身的研究能力结合起来，在确定目标时要量力而行，把长期研究、中期研究和短期研究进行组合。

　　(4)了解别人已经研究了什么问题?这就要提倡广泛搜集资料并追究根底，兼听则明，偏听则暗。

　　(5)了解别人从什么角度研究此问题?它的研究视角是什么。

　　因为从同一个研究问题的不同研究视角出发，会有不同的研究结论，这里要注重切入点选择与学科交叉性的研究。

　　(6)了解别人是怎样研究这个问题的?同样问题的研究，由于研究方法不同，就会有不同的研究结论，因此要注重研究方法与研究技术的掌握。

　　4、选定论题阶段应当注意的主要问题。

　　(1)要掌握选题原则，即要有创新精神，又要从实际出发;(2)要明确选题范围，可包括会计实务工作、会计管理体制、会计基础理论研究和会计教育等方面的内容;(3)要优化选题方法，既可在命题中选(如根据相关的《论文选题指南》选定)，也可自行选定。

　　在选定论文题目时，要避免一般化、表面化、雷同化、陈旧化、宽泛化和琐细化。

　　(二)搜集资料

　　按照确定的选题和内容，通过各种方法搜集大量的资料，能为科学研究打下坚实的基础。

　　有了丰富的资料，才能研究客观事物的历史发展和现实状况，揭示其影响因素、发展趋势和规律，并预测未来可能出现的变化。

　　通过各种方法搜集大量的资料，能为科学研究提供可靠的依据。

　　科学研究需要占有的大量资料，不仅是数量要求，而且要有质量的标准。

　　只有搜集的资料是真实的，才能为研究成果也具有真实性提供可靠的依据。

　　搜集资料的要求：1.搜集的资料要全面，要有针对性;2.搜集的资料要真实，要有客观性;3.搜集资料的方法要广泛，可采用资料法、观察法、调查法和实验法等。

　　(三)拟定提纲

　　1、拟定提纲的作用很关键。

　　现实中，有不少会计专业研究人员都有这样的感受：当某种思想在头脑中奔涌，感觉已经酝酿成熟，满怀激情地拿起笔想写出来，但是一旦动笔，思想却在笔头上凝固起来，写不出来或写不下去;或者是在一项科研任务行将结束时，脑子里装着许多材料，观点已经形成且有价值，想写但就是无从下手。

　　凡此种种，并非由于“懒”，而是由于感到“难”。

　　由于遇到了难题，多少影响了写作论文的信心。

　　拟定论文写作提纲就是解决“开头难”的一个重要步骤。

　　拟定提纲就是确定论文的总体布局，先设计后施工，开始对客观事物进行研究。

　　有了论文提纲，才能对搜集的资料进行加工，形成规律性的认识;才能安排论文的结构，形成全面的观点;才能排列问题的顺序，使观点鲜明。

　　撰写论文如果没有提纲，下笔千言，实际上可能离题万里，是为大忌。

　　2、拟定提纲可分为两个步骤。

　　首先，是拟定粗纲(一层结构)，即以中心论点(主题或主题思想)为纲展开的各种论点(观点)，作为大的部分，并按顺序确定大的标题。

　　这种提纲只有大标题这一个层次，是体现论文题目的中心论点的各种论点。

　　它是在对搜集的资料进行深入研究的基础上形成的，往往要经过多次思考才能确定。

　　其次，才是拟定细纲(多层结构)，在粗提纲的基础上，在每个大的部分、大论点之下，形成相互依存的多层的小论点;也就是在大标题之下有小标题，小标题之下有论点或论据或资料来源。

　　细提纲是粗提纲的细化，大论点中有小论点，层次分明，便于写作。

　　根据研究任务和论文题目的内容来看，提纲可以是两层结构，或三层结构、四层结构、五层结构(如上例格式)等。

　　3、拟定提纲的构思逻辑。

　　(1)构思论文主题，即拟传递的主要信息;(2)构思论文形式，即拟以什么方式传递信息，是论文、调查报告还是实证分析报告等，是写纯理论性、普及性还是应用性论文;(3)构思(确定)研究方法，即采用规范法还是实证法;(4)构思论文范畴，即怎样写，写多宽，大致涉及哪几个方面的问题;(5)构思论文布局，即其论述与表达的逻辑关系;(6)构思论文的写作技巧，即文章如何切入与如何切题;(7)分析读者对象，即考虑论文读者的不同的需求与供给均衡关系;(8)分析不同论文要求上的特点，以提高创造性劳动的效率。

　　4、拟定提纲的基本要求。

　　拟定提纲时，应当做到：要以中心论点(主题或主题思想)为纲;要注意结构完整，以全面论证中心论点;要注意内容前后的顺序，以反映论文结构的层次关系;要注意内容的逻辑性以反映事物的必然联系;要注意文章的体裁，以反映不同特点;要注意逐步形成提纲，并经过多次修改确定。

　　(四)撰写初稿

　　论文的初稿要按照论文的组成部分和拟定的提纲分层次(部分)编写，原则上要按照论文的先后逻辑顺序完成论文引论、本论和结论(或结尾)的拟稿工作以及主要参考文献的列示工作。

　　撰写初稿时要求做到：尽量提高撰写初稿的质量，切实做到以论为纲、观点与材料统一、逻辑思维严谨、论文层次清晰、文字表达精炼。

　　初稿的写作方式有手写与机写两种，目前一般均采用机写方式，但不同的方式各有其优势与不足。

　　因此，在论文初稿写作时，需要做到：集中主要精力，抓住灵感不放;围绕主要线索，细节不须纠缠;行笔信马由缰，篇幅不受约束;随记相关联想，争取一气呵成;及时补充遗漏，格式稍加整理。

　　而且需要注意的是，为了集中精力完成初稿，标题可以暂不考虑，内容可以信马由缰，拦路虎可暂时搁置，数据可以暂不测算，篇幅可以暂不限制，出处可以暂不查实，要尽快搭起论文框架。

　　(五)修改初稿

　　修改初稿是提高认识和提高论文质量，以便更好地完成科研任务的一个重要程序。

　　修改初稿的步骤为：1.通读初稿，以找出存在的问题和缺点;2.修改与调整结构;3.进行内容上的修改、补充与调整;4.进行语言修饰，逐一审读和修饰论文内容的段落、句子、字、词和数码等，以使其符合相应论文规范的要求。

　　(六)论文定稿

　　编写的初稿在按照拟定提纲的要求反复修改、补充与校核对后方可定稿。

　　作者判断定稿的标准，是论文的观点(中心论点、基本观点和具体论点)正确，论据(理论和实践依据)合理，结构(文章体系)严谨，文字通顺，资料真实。

　　论文定稿后，还要认真做好誊正、校对和署名等技术性工作。

　　三、会计专业论文的主体学术要素

　　根据国家标准委员会发布的《中华人民共和国国家标准——科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB 7713—87)的要求，一般的会计专业论文应当具有如下十项基本的学术要素。

　　(一)标题与署名

　　论文标题是论文内容的高度概括，它的一般要求是概括全文、吸引读者、便于检索、意明简短(20个字以内)、避免空洞、少用问题型标题。

　　在特殊情况下，可以用以下两种方式：一是分段标题的方式，如“会计诚信：永恒理念下的沉重话题”、“会计信息·会计意识·会计环境”和“无形资产保护：类型·层次·目标”等。

　　二是主副标题的方式，如“论我国会计科学研究学术规范的建设与运用问题——基于100篇会计学研究生学位论文学术规范遵循情况调查结果的分析与思考”。

　　论文作者的中文署名置于中文标题下一行。

　　作者姓名的译名署名置于外(英)文标题下一行，中文译名一般用汉语拼音：姓前名后，中间为半角逗号并空格(即“, ”);姓氏的第一个字母大写，复姓连写;名字的首字母大写，双名中间空一格;名字不缩写;斜体。

　　如：Zhang, Ying(张颖);Wang, Xi lian(王锡联);Zhuge, Hua(诸葛华)。

　　(二)摘要

　　摘要是论文内容的简要陈述，它要尽量反映论文的主要信息，应当包括研究意义、目的、方法、成果和重要结论，以及论文内容中最重要的部分，以供读者了解论文全貌并吸引其通读全文。

　　摘要具有相对的独立性和完整性，其间不应含图表和注释。

　　若论文摘要中需分层次表述内容时，一般应采用文字表达的方式，而不宜使用数字表达的方式。

　　论文的中文摘要字数一般控制为按照论文总字数的5%，即200～800字。

　　摘要放在论文之前，但其撰写应当是在论文完成之后。

　　注意在摘要中要适当地运用一些过渡性和串连性语言，以避免句子的结构过于呆板。

　　外文摘要项的英文标示词用“Abstract”，其摘要内容应当与中文基本一致。

　　(三)关键词

　　关键词是反映论文主题内容的名词，是供文献检索使用的重要信息。

　　关键词的词条应为通用词汇，一般要求使用《世界汉语主题词表》中所罗列的专有名词，不得自造关键词。

　　关键词一般为3～5个，每个关键词为2～6个字，按其外延层次(学科目录分类)由高至低顺序排列。

　　中文“关键词”应当排在“摘要”正文下一自然段，每个关键词间用分号“;”分隔。

　　外文关键词排在外文摘要正文下一自然段，且与中文关键词严格一致。

　　英文关键词用“Key words”，后接英文状态下的冒号“:”，其间用英文状态下的分号“;”分隔。

　　第一个关键词的第一个字母可大写。

　　(四)目录

　　目录是论文内容的主要线索，它的功能是为了帮助阅读者极快地了解论文的主体结构。

　　一般论文不需要目录，但是较长的论文在必要时可以考虑加一个目录。

　　按照现在学士以上学位论文的篇幅要求，需要增加一个目录。

　　目录内容应当层次清晰，并与正文题序层次、标题内容与所处论文的页序完全一致。

　　主要包括引论(或导论、绪论)、正文主体(一般只到二级标题，即条次与款次)、结语(或结论)、主要参考文献、附录和后记等项。

　　若论文中专设目录时，目录应单设一页。

　　目录下各项内容应标明与论文正文中相应内容相互对应的页序，标题与页序之间的空格应当用中圆点填充。

　　(五)正文

　　论文正文部分包括引论(或导论、绪论)、论文主体及结语(或结论)三个主要部分，各部分的基本要求如下：

　　1、引论(引言)。

　　论文的引论部分主要说明论文选题的目的和意义、国内外相关文献的简要评述，以及论文所拟研究的主要内容。

　　“引论”可作为一个单独条(如“一、”)次排列，但在标题前不加题序。

　　一般情况下，论文应当有“引论”项，但其内容不宜分设款(如“(一)”)和目(如“1.”)来表达作者观点，但可用文字表达必须的层次。

　　如果引论内容不长，也可不列“引论”字样作为标题，只用一个自然段综合表达即可。

　　引论的内容一般包括：研究目的和背景;前人已取得的成果，尚未解决的问题，目前研究态势;研究的理论意义、政策意义与现实意义。

　　引言要开门见山，言简意赅并揭示主题;不要云遮雾障，不见天日，难见主题;避免自我吹嘘，贬低别人。

　　2、本论。

　　它亦称正文，是论文的主体与主干，是论文的主要组成部分，要求紧扣主题，层次清楚，逻辑性强，文字简练，表达通顺，标点符号使用得当，文法规范，图表规范、整洁、美观，引注准确，重点突出。

　　在本论写作中，要依据拟定的提纲和搜集的资料，围绕主题和论点安排材料，按照提出问题——分析问题——解决问题的思维方式，进行充分的论证，表明所取得的研究成果。

　　本论一般有三种结构：一是并列式，即各个大层次(大标题)之间，在论述问题的若干方面为并列、平行关系;二是递进式，即各个大层次(大标题)之间，在对所论述的问题呈层层递进、步步深入的递进关系;三是总分结合式，即各个大层次(大标题)之间，对所论述的问题，先总体论述、后作分别论述的总——分结合式，或先作分别论述、后作综合论述的分——总结合式。

　　由于本论内容丰富，若篇幅较长时，可以采用多层结构，内部划分若干部分，再列明几级标题(大标题、小标题)或用层次级别顺序号来表示;内容简单，篇幅较小时，也可以采用一层结构，只划分大的部分，仅列明大标题，或用一级顺序号来表示即可。

　　3、结语。

　　对于内容丰富、篇幅较长的学术论文，可以在本论之后写结语。

　　它是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作以及所得到的主要结论，也可涉及论文存在的研究局限和需要进一步研究的问题等。

　　结论是论文创造性研究的结晶与精华，要以严肃的态度，准确的文字和适当的词语来如实表达。

　　结语一般不宜过长。

　　它可以作为一个单独条次排列，但在标题前不加题序。

　　如果结语内容不长，也可不加“结语”字样，而只是在正文后另起自然段写出结语类的文字即可(如：综上所述……)，但宜在段前空一行。

　　对于一般性篇幅不长的学术论文，可以不写结论，仅视与前言和本论的需要相衔接而写相应的结尾。

　　(六)注释

　　在学术论文写作中，注释项目作为一种文化现象的历史源远流长，它体现了对他人研究成果的一种尊重与知识产权保护意识。

　　早在我国古代，对典籍的注释就曾采用了注、解、传、笺、疏、章、句等多种形式，在现代学术论著中的注释项虽然已经相对简化，却仍然是论著文本的一个重要附属部分。

　　论文中在运用注释方式时，要注意如下问题：

　　1、注释范围。

　　论文中的注释主要用于以下三个方面：一是直接引文注释，即文中引用他人原话和相关资料所载数据时对出处的交待;二是间接引用注释，即文中吸收他人观点时对出处的交待;三是内容说明注释，即对文中需要补充说明而在正文中又不便详细阐述的其他问题所做出的解释。

　　一般情况下，不能采用转引方式。

　　2、注释形式。

　　注释的形式有三种：一是脚注(置于每页页脚，可每页重新编序号或者全文总编序号);二是尾注(置于全文末尾，全文总编序号);三是旁注(用括号说明前面的某一内容)。

　　但现代论文中的注释一般采用随文加注，并多以脚注形式标注。

　　3、注释序号。

　　注释序号一般以带圈的数字用上标编号，如“XXXXX①，……”(提倡用word软件的“插入”——“脚注”中的自动编码功能)。

　　注释的序号每页从“①”起重新编号，且不宜直接置于单列一行的条、款、项、目上，也不宜直接置于相关表格名、插图名以及公式之后，而应当置于相应的导入性文字中。

　　除直接引注外，注释序号一般宜插于文尾的标点符号内。

　　4、注释格式。

　　注释的内容用小五号宋体(即通用word软件的默认标准)。

　　注释中凡是涉及引用相关文献时，其标示内容及格式规范与后述参考文献的要求相同。

　　(七)主要参考文献

　　在论文篇后附参考文献，表明作者在研究过程中参阅其他资料情况，表明学术界对该论文题目的研究情况，为他人继续研究提供线索。

　　论文中的参考文献项，需要注意以下问题：

　　1、涉及范围。

　　主要参考文献是指与论文内容有密切关系，且在写作中部分参考或者借鉴了他人文献的观点和材料时，为了对其成果表示尊重，同时也为了指明主要资料出处并便于检索而列出的一项论文要素。

　　其范围不仅包括注释中已涉及的文献，还可包括论文写作过程所涉及的其它文献。

　　但不能列示阅读或者是与其没有多大关系的文献，因此，要避免出现列示参考文献时的充门面等不正常现象。

　　2、列示数量。

　　主要参考文献应当列于文末，可另起页。

　　一般情况下，论文后附主要参考文献的列示数量应当没有规定限额。

　　但有时有些学位论文的学术规范要求有一定的数量。

　　如，有的学校现行本科学士学位论文的参考文献就要求不少于15项(其中至少应包括3部以上的著作，还应当至少包括2项以上的外文文献)。

论文提纲范文（第12篇）

　　繁漪是曹禹的成名之作《雷雨》中的一个被侮辱、被摧残的女性，同时也是一个敢于冲破封建家庭束缚的“叛逆”，一个阴鸷的女人。她的性格复杂，她既渴望自由的爱情，但又摆脱不了家庭的牢笼，她既具有旧式女性柔弱的性格，同时又有着现代女性的抗争精神。繁漪是一场突发的“雷雨”性格，揭示了在中国黑暗的封建社会中，追求资产阶级个性解放与个性自由的道路是行不通的。

　　【关键词】：《雷雨》 繁漪 封建社会 悲剧形象

　　话剧《雷雨》是中国现代戏剧文学史上的经典之作，剧作者曹禺曾说以自己写剧本“醉心于任务的塑造”，写戏主要是写人。本着对艺术的一种追求，他笔下诞生了无数个个性鲜明的人物艺术形象，而成名作《雷雨》中的几个主要人物形象更是深入人心，成为广为人知的性格典型。剧中塑造了周朴园的虚伪与冷酷;周冲的纯真与虚幻;鲁大海的冲动与莽撞;鲁四凤的单纯与善良;鲁贵的贪婪与势利，都给人留下了深刻的印象。

　　繁漪个性中的不屈不挠、无拘无束、敢爱敢恨的倔强性格也正是曹禺作品人物众生相中最闪亮的一个，从而成为戏剧《雷雨》贡献给中国现代文学人物画廊的最耀眼的形象之一。但繁漪这一人物是可悲的，其结局是凄惨的，繁漪的悲剧留给我们的深深的思考。下面就对《雷雨》中繁漪的形象作一番分析和探讨。

　　一、繁漪的叛逆精神

　　按剧中的提示，她是一位“受过一点新式教育的旧式女人”①。正因为如此，使她走上追求妇女解放，争取独立、自由的道路，在她身上折射出不畏强权、争取自由、宁死拼斗的绚丽光彩。首先，她出生在中国最后一个封建王朝的末年，人民群众没有人身自由，享受不到人权，处于被奴役被剥削的悲惨境地。

　　然而，由于繁漪上过私塾又受过一点新的教育，这不仅使她有较高的文化水平，丰富了她的感情，开阔了她的精神世界，更重要的是使她具有了较易接受新事物、新思想的条件，所以当她渴望自由，渴望爱情的时候，她奋起，不顾一切的去追求，她不能安于“三从四德”所规定的命运，她要挣脱封建礼教的束缚，改变身为“工具”的命运，力图作为一个“人”而“真真活着”。她不顾封建礼法高呼：

　　“我的心，我这个人还是我的。”可繁漪这个“中国旧式女人”无法选择到更好的叛逆的方法和途径，“她毫不犹疑地踏着艰难的老道，她抓住周萍不放手，想重拾起一堆破碎的梦救出自己”，“她不悔改，她如一匹执拗的马”，进行困欲望斗的反抗，她不甘心，她以摧毁一切的力量发起进攻，进行报复。②

　　然而，潮流过于迅疾、过于猛烈，使她根本来不及从容地吸取新的精神营养，于是，她们不得不以 “半新”的姿态，乃至以传统的、病态的思维方式、斗争方式去寻求个人幸福。但她身上折射出的反封建专制的个性解放色彩，是周朴园这个死寂家庭的一场雷雨、一个闪电，她照亮了所有的黑暗与罪恶，当她的灵魂终于勇敢地发出一声强烈呼喊：“我是人，一个要真正活着的女人!”那是时代的觉醒，是“五四”的声音。她一生为这追求，生命为这燃烧。

　　二、蘩漪的性格悲剧

　　我们可以看到，蘩漪之所以像所有的大宅院中姨太太一样的阴差阳错地爱上了丈夫前妻生的大少爷，并不是因为她天生的变态，而是环境所迫。在她平时接触的人中，无人可爱。她不愿也不敢走出家庭，一方面是因为她没有自立的能力，另一方面也是她不愿放弃养尊处优的太太生活。因此，从这个意义上看，她与周萍的相爱，除了满足自己的`情欲之外，更重要的是对丈夫不尊重自己的一种报复。而在她的思想深处，有许多沉重的无法消除的封建思想意识。

　　然而，她最终还是被周萍抛弃了，并对她厌恶不已，蘩漪沦落到母亲不像母亲，情妇不像情妇的地步。其实周萍主要会抛弃繁漪并不是因为四凤的出现，其本生就没有真正地爱上繁漪，由于长期的环境压制，使他形成了一种病态的性格，所以当他刚见到繁漪比他大不了几岁的继母所带给她的那种来自女性的柔情，以及繁漪每天所经受的那种同样被压抑的境遇，使周萍产生了一种同病相怜的感觉，于是他引诱了他的后母，做出了“就是犯了灭伦的罪也干” ③的事。其结果，和所有畸形的爱一样，这种爱不过是一种畸形环境下孕育出来的怪胎，是经受不起生活的考验的。很快，周萍就开始厌恶他们的这种关系。

　　繁漪是执着的，“她会爱你如一只饿了三天的狗咬着它最喜欢的骨头，她恨起你来也会像只恶狗狺狺地，不，多不声不响地狠狠地吃了你。”④这种极端的心态在她的行动上都有所表现，爱起来像团火，恨起来像把刀，也就形成了她的悲剧特点。到最后一幕，她只剩下近乎绝望的乞求，是繁漪从来没有过的，表现了她内心的极大痛苦。

　　“不，不，你带我走，——带我离开这儿，(不顾一切地)日后，甚至于你要把四凤接来——一块住，我都可以，只要，只要(热烈地)只要你不离开我。”⑤

　　这都表明了一个绝望的女人的最后的、无力的挣扎，也显示出繁漪性格中旧式女人的怯弱，色厉内荏的一面，最终繁漪在爱与恨都燃尽之后，走到了她的末路，完成了她的悲剧。

　　繁漪在旧制度，旧家庭里是被侮辱、被摧残、被遗弃的受害者，她的悲剧命运是值得同情的。但在她的思想性格中，杂合着积极的和变态的因素，她是封建资产阶级家庭和黑暗社会造成的悲剧人物，因而具有较深刻的典型意义。繁漪在为争取爱情自由而作的绝望反抗和斗争中，虽然失去了一切，但却有力地撕破和捣毁了周朴园处心积虑建立的家庭的“圆满”秩序，冲击和促进着封建王国的溃败。

　　可以说她的不幸命运暴露了封建资产阶级家庭和当时社会的黑暗和罪恶，她的叛逆和挣扎则是对封建专制统治的有力冲击。同时也说明在利已主义的发条上产生的反抗力量毕竟是软弱的，不能持久的，通过追求个性自由产生的爱情，她并不是美丽的，当她破坏着自己的罪恶家庭时，也在破坏着别人的幸福;当她要求着自己的自由时，也在损害着别人的自由，所以她不可能使自己获得真正的幸福，她的悲剧亦是必然的。

　　参考文献：

　　①选自《雷雨》，作者曹禺，人民出版社，1994年

　　②选自《文学名著导读之<雷雨>》，作者臧恩钰，辽宁大学出版社 ③选自《曹禺作品精选》，长江文艺出版社2004年

　　④选自《曹禺选集》,作者曹禺，北京人民文学出版社 ,2002年 ⑤选自《曹禺作品精选》，长江文艺出版社2004年