第一范文（第1篇）

　　时光荏苒，不知不觉，我们已经迎来了金色的秋天。在这个激动人心的季节里，大家最关心的第一堂课悄然而至，我的内心十分激动。终于又可以看这个节目了，也是全国中小学生最期待的第一课。

　　这个节目我看了无数遍，反正是我最喜欢的节目之一。9月1日每天晚上8点，我都会准时蹲在电视机前，静静等待。有时候我会拉着爸爸或者妈妈一起看。终于到了八点，我激动得坐在电视机前，然后妈妈给我讲课。因为离电视机太近，容易近视，妈妈只好跟我说了几句，我也没注意，继续看我的第一节课。

　　主持人一如既往的帅气，在电视机前问我们几句话。然后主持人进入了这个学校第一节课的主题。我一步步听着主持人的话

　　来，甚是越听越着迷，不知不觉便进入尾声了。不得不承认这次我真的学到了很多东西，同时也明白了开学第一课的意义所在何处。

　　心里有了一股火山似的热血沸腾着，可能这就是我对祖国的热爱之心。爱国之心到底是什么?爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

　　以后我一定会加倍努力学习，把自己的知识运用到祖国的建设去，而不是荒废用到其他无用之处的地方去。同时要严格要求自身，从行动上去行动起来，把自己的梦想与祖国伟大复兴，相结合起来，这就是我所追求的梦想。

第一范文（第2篇）

(一)追求高尚的人生目的

　　识记:1.人的本质 P59,60

　　人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和.社会属性是人的本质属性.

　　2.人生观的含义 P60

　　人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度

　　3.人生目的的含义 P61

　　人生实践活动的总目标,是对”人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答.

　　领会:1.人生观的主要内容 P60

　　人生目的,人生态度,人生价值

　　2.人生目的在人生观中的核心地位 P61

　　①人生目的决定走什么样的人生道路

　　②人生目的决定持什么样的人生态度

　　③人生目的决定选择什么样的人生价值标准

　　3.为人民服务的人生目的是科学、高尚的人生目的 P63,64

　　①培养和树立为人民服务的人生目的,是党和人民对大学生的要求和期待

　　②培养和树立为人民服务的人生目的,是大学生成长成才的内在要求

　　③培养和树立为人民服务的人生目的,是抵制各种错误人生观影响的有力武器

　　应用:用人民服务的人生目的指引人生方向 领会3. P63,64

　　(二)培养正确的人生态度

　　识记:1.人生态度的含义 P65

　　人生态度属于人身观的范畴,是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图.

　　(人生态度无外乎分为2种:积极进取的人生态度和消极无为的人生态度)

　　2.人生境遇的含义 P67

　　人在社会生活中所处的具体环境.其中,顺利的境遇称为顺境,不顺利的境遇称为逆境.

　　领会:1.培养和树立积极进取的人生态度 P66

　　①积极进取的人生态度能促进人生目的的达到.

　　②积极进取的人生态度有助于人生价值的实现

　　③积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向

　　2.人生的顺境和逆境 P67,68

　　顺境和逆境对人的影响都有两重性,大学生要正确认识和对待人生的顺境和逆境.

　　① 对于顺境,不能麻痹大意、得意忘形,而应居安思危、自制自励,使自身的活动保持良好的度.

　　② 对于逆境,不能怨天尤人、自暴自弃,而应大胆正视,积极应对,努力创造条件,变不利因素为有利因素,等待时机成熟,因势利导,使之成为人生旅途上的一个闪光点.

　　应用:用积极进取的人生态度对待人生境遇 领会1,2 P66,67,68,69
　　(三)人生价值和人生价值观

　　识记:1人生价值的含义 P69

　　人的生活实践对于社会、他人或自己需要的满足

　　2.人生价值观的含义 P69

　　人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足,或对于社会、他人和自身所具有的意义.

　　3.人生的社会价值和自我价值 P70,71

　　人生的社会价值:①个人对社会的责任和贡献②社会对个人的尊重和满足.

　　人生的自我价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.

　　领会:1.社会主义核心价值体系的基本内容 P2

　　①马克思主义指导思想

　　②中国特色社会主义共同理想

　　③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

　　④社会主义荣辱观

　　2.人生社会价值和自我价值的区别与联系 P71,72

　　①既相互区别,有密切联系,共同构成了人生价值的矛盾统一体.

　　②一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人的社会需要(包括维持其生存的基本物质需要和享受的需要、发展的需要、个人尊严的需要等)的满足都离不开个体的奋斗

　　③另一方面,人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础.

　　3.人生价值实现的条件和方法 P75,76

　　①选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标,是人们追求人生价值的精神支柱

　　②自觉提高自我的主体素质和能力,是实现人生价值的重要的主观条件.

　　③进行有意识、有目的的创造性实践活动,是实现人生价值的根本途径.

　　应用:树立正确的人生价值观,在创造社会价值中实现自我价值. P63,66,74,75,76

　　①树立为人民服务的人生目的,树立积极进取的人生态度,为社会做贡献,创造较高的社会价值

　　②社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的.贡献是一个人社会价值的实质,也是衡量一个人自我价值实现程度的最根本的标志.把实现自身价值与服务祖国人民统一起来,为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务,是当代大学生追求人生价值实现的正确的方向和道路

　　③在创造社会价值中实现自我价值,是一项重要的人生实践活动,所以要正确把握人生价值实现的条件和方法: (见领会3,P75,76)

　　a选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标,是人们追求人生价值的精神支柱

　　b自觉提高自我的主体素质和能力,是实现人生价值的重要的主观条件.

　　c进行有意识、有目的的创造性实践活动,是实现人生价值的根本途径.

　　(四)协调人生道路上若干关系

　　识记:1可持续发展观的含义 P77

　　使这一部分人的发展不能损害、影响另一部分人的发展,这一代人的发展不能损害下一代人的发展,经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展.

　　2.成功交往的基本原则 P80

　　①平等原则②诚信原则③宽容原则④互助原则

　　3.身心健康的标准 P78

　　“身心健康”,不仅要有健康的生理,而且要有良好的心理.

　　领会:1.人与自然关系的实质 P76,77

　　人是自然界的一部分,人是有意识、有目的、能动的自然存在物,根据自身的需要利用和改造自然,即生产活动,人与自然关系的基础(纽带)就是生产劳动

　　2.成功交往的方法和艺术 P81,82

　　①培养良好的心理品质

　　②注意交往的第一印象

　　③运用适当的沟通方法

　　3.保持身心健康的途径和方法 P79,80

　　①树立正确的人生观,养成积极乐观的人生态度

　　②参加体育锻炼,提高身体素质和心理品质

　　③学习心理健康知识,掌握心理调适方法.

　　④注重于他人的交往,建立良好的人际关系

　　应用:正确认识并处理个人与社会的关系,为人生价值的实现创造良好的社会环境. P82,83

　　① 社会是个人生存和发展的基础,个人是构成社会的前提.只有科学地把握了个人与社会的对立统一,协调好个人与社会的关系,才能更加稳妥地走好人生道路,创造有价值的人生.

　　② 科学把握个人与社会关系的实质.个人与社会之间是相互依存、相互制约的对立统一关系.一方面,特定的社会条件决定着个人的生存和发展.另一方面,个人并不是被动地由社会所决定,而是对社会具有能动性.

　　③ 在社会发展中认识自我,调整和充实自我

　　④ 在个人发展中承担社会责任,履行社会义务.

第一范文（第3篇）

　　一、班级目标

　　(一)、长期目标：为安图一中输送3名学生

　　(二)、中期目标：在各项活动中取得优秀成绩。

　　(三)、短期目标：学生行为规范、养成良好学习习惯。

　　二、班级计划

　　(一)、指导思想

　　结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。

　　在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

　　(二)、工作目标

　　1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。

　　2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

　　3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的'素质。

　　4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

　　5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

　　(三)、工作要点

　　1、加强班级建设。制定班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在教室肃静方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。制定班级公约、班级奋斗目标，班级口号。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　2、加强规范训练，即让学生养成：一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

　　3、根据学校德育工作和年级组安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会、校园文化活动、社会实践活动等。

　　4、指导培养干部。定期召开班干部会议，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。

　　5、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。

　　6、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。

　　7、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。对重点学生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。

　　8、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

　　(四)、具体工作

　　第一、每天必做之事

　　1、认真做好考勤和晨检工作。对班级迟到、缺勤情况要调查清楚，及时与家长沟通。2、在早自习检查各科科代表收作业情况。

　　3、升旗、早操、课间操，做到快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励。

　　4、关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题。

　　5、关注班级学生的生活情况，帮助他们解决困难。中午安排好学生的就餐情况。

　　6、自习课上，要养成学生自觉安静的进行自主学习的习惯。

　　7、坚持课间到班，加强班级管理。

　　8、提醒学生记好作业，认真独立完成，做好课前预习，课下复习。

　　9、做好每天班级情况总结，发扬优点，批评并改正缺点。

　　10、最好小组评比，关注每个小组的发展情况。

　　第二、每周必做之事

　　1、小组评比，每周评选出三个先进组，对先进典型进行表扬，指出小组内存在的不足。

　　2、每周一各组之间换坐位。

　　3、组织好班会，班会主题根据学校和年级的要求或班级的情况确定，利用班会来渗透素质教育。提高学生的整体素质。同时指出上周出现问题及具体的改善方法。

第一范文（第4篇）

　　自从爸爸当了部门经理后，整天变得忙忙碌碌。好不容易盼到了爸爸休息，我就迫不及待地想让爸爸带我出去玩。但是看到爸爸满脸的疲惫，我始终说不出口。爸爸望着我欲言又止的神情，一下子就看穿了我的心思，和蔼地对我说：“菁菁，爸爸好久没带你出去玩了，今天，我带你到立交桥骑骆驼去。”“骑骆驼?”我高兴极了。

　　到了立交桥下的昌安农贸市场旁，果真见到一只骆驼在主人的牵引下驮着个小姑娘在走路。它走路的姿势是那么悠闲，我猜想，坐在它身上一定很稳吧。等那小姑娘下来后，我就猴急地让爸爸把我抱了上去。我一边骑着骆驼一边听它的主人介绍——骆驼背上的两个驼峰里面储存着营养物质，可以随时补充体内消耗的能量和水分;它的眼睫毛是双重的，可以挡风沙;它的鼻孔内有瓣膜，风沙袭来时可以关闭。骆驼的毛又长又密，不怕寒冷;它的腿很长，脚掌又宽又厚，在沙漠中可以稳稳当当地行走。骆驼能驮重物，是沙漠中很好的运输工具。

　　哦!我现在终于知道人们把骆驼叫作“沙漠之舟”的真正原因了。

第一范文（第5篇）

　　每当妈妈端上香喷喷的红烧肉时，我就会情不自禁的流下口水。今天，趁五一假期我决定让妈妈教我做红烧肉。妈妈竟然爽快地答应了。

　　我们来到菜市场的肉摊，这里的肉可真多呀！有牛肉、羊肉、猪肉、鸡肉等应有尽有，眼前的这些肉让我犯了难，该买那个肉呢？妈妈见我不知所措来到我身边说；做红烧肉要选猪肉，而且要肥廋相间的五花肉这样做出来的红烧肉才好吃。经过妈妈的指点很快我们挑好了一块满意的五花肉。买好肉我们又去买了生姜、大蒜、酱油等一些佐料。买好所需材料我就迫不及待地往家飞奔而去。

　　一路来到厨房，我开始忙活开了，王小厨正式登台亮相！我先洗干净五花肉，拿起刀开始切了起来，这时妈妈说，红烧肉不能切的太小，要切成方块形状的，说着就自己给我演示了一下，看着容易做起来可真难呀；费了九牛二虎之力我总算给切好了，一切准备就绪，接下来就是最重要的一步了烧肉。

　　首先把锅烧热倒入油，再放入冰糖慢慢熬出糖色，可以放入切好的五花肉了，煸炒到每块肉都上了颜色，加入水大火焖煮15分钟，然后加入准备好的佐料，再继续用小火焖煮1个小时左右，最后大火收汁。这样一盘色香味齐全的红烧肉就烧好了。

　　那色泽诱人的红烧肉冒着滋滋的热气，混合着浓郁扑鼻的香味直扑五脏六腑，咬一口，肥而不腻，香润可口，真的是太好吃了，妈妈还对我竖起了大拇指，对王小厨牌红烧肉赞不绝口，我真的太开心了！

第一范文（第6篇）

又到了一年的金秋九月，每年的金秋九月我们都会迎来____播出的《思政第一课》，作为一档有着多年历史的电视节目，陪伴了多少届学生的开学季。

今年的《思政第一课》主题是：___。对于这个主题，我是这么理解的，为了追求心中的梦想，我们每个学生都要拼搏努力，在的大背景下，在平凡的学习生活中，努力坚持，努力拼搏，总有一天你会发现不知不觉间你就触及到了梦想。都说量变导致质变，平凡的积累也会有不平凡的改变发生。

国家与民族的大发展，需要我们每一个人的努力，作为学生的我们，今天所学习的知识，就是明天建功的一份微薄力量。国家与给了我们很好的环境来安静的学习，喧嚣繁杂的社会容下了我们一张安静的书桌，有这样好的环境，我们作为学生，自然应当沉下心来学习，将自己的内功好好提升，才能用学识提升层次，为的建设汇聚起磅礴的力量。

当今的世界已经来到了百年之未有的大变局，我们每个人不能再沉醉于过去的荣光，都应该找准新的机遇，学习新的知识，当然也要温故知新。往小了说，学习是为了自己，为了家人，为人生找准一条提升的道路。往大了说，我们作为学生，是中国的未来，我们是怎样，未来的中国就是怎样，为了未来的中国更好，我们也要努力使自己变得更好。

看完今年播出的《思政第一课》，心中有许多的感触，也被《思政第一课》中的故事感动到了，有这么多人在为了中国的明天与未来而努力踏实地奋斗，我们当然要不甘人后，勇当人杰，为中华民族的伟大复兴增光添彩，贡献自己的一份小力量。不要因为自己是小力量就觉得自己渺小，我们还有许许多多的同路人，要庆幸有这么多的建设生力军与我们同行！

第一范文（第7篇）

　　新的学期又来临了！同学们都过了一个开心，快乐，欣喜，充实的暑假．这天，是开学的第一天．天气晴朗，阳光明媚，风和日丽，一阵清香扑鼻而来，使人心旷神怡．蔚蓝的天空中漂浮着一朵朵宛如棉花的白云，金色的阳光洒满大地．同学们像一群活泼可爱的小鸟，兴高采烈地飞近那美丽，熟悉，温馨的校园，飞近那宽敞，明亮，的教室里．都纷纷找自我的好朋友聊天，谈话．毕竟两个月没见了，肯地定有很多话要说．小部分的同学都在说暑假去了哪里，有什么惊心动魄的事，还是欣赏了什么奇观等等．可是大部分的同学在讨论说：”班主任和数学老师换不换．”同学都疑惑不解．可有些同学明白班主任要换一个男的老师．又有一些同学说要换一个女老师，他们争来争去，不明白就应相信谁才好．过了好一会儿，有一，同学们一下子鸦雀无声，男同学都满面春风，而女同学却提心吊胆．男同学高兴的是班主任是位男老师进了我的教室他们的同胞，女同学紧张的是男老师会不会很凶，只会帮男同学．那位男老师说话了，首先说这个学年会担任我们班的班主任，然后把新插班的同学介绍了一遍，最后让我们猜一个字谜，这个谜底就是他的姓．字谜是：有水，有田，有禾就有米．有些同学一下子就想出来了，是潘字．所以这位男老师就是史老师．

　　潘老师让我们猜他的年龄，身高，体重．我们班的同学经过一番仔细观察，猜到了史师的年龄是23岁，身高一米七零，体重是90斤．史老师的身高，体重都和航天英雄扬利伟相仿．在讨论和猜测的过程中，潘老师根本不是用武力去解决问题的老师，而是很和蔼可亲，在讨论中我们就像在和很熟悉的朋友聊天，他凡事都讲一个”道”字，他的道理讲得很透彻，很明白，能让同学们心服口服，我心目中的好老师就是这样的，我真高兴他能当我们班的班主任，能跟我们一齐学习，一齐成长．这，就是开学的第一天，我十分开心，因为我能够认识到潘老师，他能当我们的班主任，我真高兴啊！

第一范文（第8篇）

　　伴随着九月的清风到来，我们结束了欢乐的暑假时光，迎来开学的季节。学校响起朗朗读书声，马路上又多了那些开心上学放学的学生们，整个城市因此变得热闹了!而每年让我最期待就是晚上八点钟的一档意义非凡的节目，那便是《开学第一课》，其目的是想要中小学生们在开学前能感受到祖国上些重要的学习的榜样，希望借此机会也把我们从假期的沉睡中唤醒了。

　　今年的开学第一课主题是:奋斗成就梦想，每年观看完《开学第一课》后，总会激起我对新学期的热血，然后坚定自己的信心，在新学期里努力的去学习。新的学期，我想很多同学都会有属于自己的目标与计划，在这学期里逐步地开展着学习计划，用行动向着目标靠近。目标，对于每个人来说都是非常非常重要的，要是没有了目标，我们的生活就会显得毫无意义可言了。而我们，身为祖国未来希望的莘莘学子，不仅要用行动去为祖国的发展贡献自己的力量，也要为自己未来的人生道路设定目标，奋力前行。

　　观看《开学第一课》的目的，也就是想通过祖国在每年不同领域当中的英雄事迹，英雄精神，去激励广大的学子们，要让他们明白在遇到困难的时候，要不畏艰难，勇往直前，努力去实现自己的目标。我们要不忘初心，牢记使命，最后方得圆满。《开学第一课》以节目的形式呈现在我们每个学生面前，就是为了能更加全面的了解到我们祖国的历史故事和不同时期的每个英雄事迹，以及他们的人物背景。我们要以他们这些英雄为榜样，要在内心里时时刻刻的告诫我们每个生长在祖国这片土地的同胞们，我们要有颗强烈的爱国强国心，要拥有这样的精神，祖国在未来路上才能越走越远，变得越来越强大。作为青少年的我们，应该肩负起祖国未来建设者接班人的重担。

　　《开学第一课》，对于全国中小学生而言是一部非常值得观看的节目，其自身的意义与价值，能让我们的思想有全新的认知，可以说是很好地提高了我们的思想素养，让我们内心的感悟收获颇丰。通过观看这一期《开学第一课》，能让我们明白要珍惜来之不易的生活，珍惜时间，特别是作为青少年的我们，好好利用自己的青春年华，努力学习。在现实生活中，树立正确的人生价值观和理想目标，并且积极前进。除此之外，最重要的是要时刻保持思想觉悟，热爱祖国。认真学习科学文化知识，提高自己各个方面的能力，为成为祖国和党有需要的人才积极努力，实现人生价值。

　　在看完了《开学第一课》后，我也对自己以后的学习有了更清晰的规划，首先是个人要树立好正确的价值观，要明确的知道自己的奋斗目标。然后在学习方面，也不能只看到表面的成绩分数，也要让自己能接受到更多的知识，要多去感悟自己在努力过程中的每个细节，要争当做个自强不息，努力上进的少年。在生活方面，要勤俭节约，也要培养自己艰苦奋斗的精神，身为祖国未来接班人的的我们，我想这才是少年应该具备的品质。

第一范文（第9篇）

　　今天我想体验一下自己买菜做饭的滋味。

　　上午九点，我跑到中百仓储去买菜，妈妈给了我五十元任我选购。我先想了想今天吃什么，再按想好的菜谱购买原料。早上超市的人可真多呀！经过精挑细选，菜终于买回家了。

　　开工了，我和妈妈分工，我负责削土豆皮和炒菜，她淘米煮饭、洗菜和切菜。先做“酸辣土豆丝”，我把油倒进锅里，然后放入切好的辣椒丝、姜末、大蒜，接着把土豆丝下到锅里煸炒，炒到快要熟的时候，加入醋、盐、糖、鸡精、酱油，最后翻几下就起锅了。妈妈的饭煮好了，还没等妈妈把其它的菜做好，我的小肚皮已经圆鼓鼓的了。

第一范文（第10篇）

　　“叮铃铃，叮铃铃”可恶的门铃声打破了我的美梦，我只好带着睡意去开门，小姑带着表弟乐乐站在门口。“欣儿，小姑公司今天开会，乐乐就交给你了。”说完，把乐乐的手往我的手上一塞，我还没反应过来，小姑人就不见了，我看着乐乐，他冲我努了个嘴，我无奈地耸了耸肩。

　　我把乐乐抱到沙发上，转身进入厨房给他拿了一杯牛奶，便放心地去写作业了。过了一会儿，我听见“哗哗”的声音，不妙，乐乐肯定把牛奶弄洒了，我快速地奔向客厅，可是一切都晚了，地上出现了一幅乐乐亲手所画的“世界地图”。我生气极了，一把抢过牛奶，“你怎么回事？”乐乐吓了一跳，“哇”地一声哭了，眼泪像断了线的珠子一样往下流。我没办法了，是福不是祸，是祸躲不过呀！我只好把牛奶还给乐乐，他开心极了，接过牛奶就继续他的大作。

　　我写完了作业去看电视，我要看《幻城》，他倒好，竟然要看《熊出没》，我摇头表示愤怒，乐乐又拿出他的杀手锏，表现出一副快哭的样子。“真是的，我怕了你了还不行吗！”于是，我只能乖乖地坐在一旁跟着他看光头强。

　　不知过了多久，小姑终于回来把乐乐接走了，谢天谢地，我高兴地一蹦三尺高，要知道，我可再也不想当他的小保姆啦！

第一范文（第11篇）

　　新年将要来临，妈妈和阿姨要外出购置年货，留下了三岁的妹妹要让我照顾，这下我就当了一回“小保姆”。

　　本来，我以为照顾妹妹是很简单的事，实际情况却大大出乎我的意料。妹妹真调皮，照顾她太难了，玩皮球差点打碎花瓶，学画画，把蜡笔扔得满地都是。她乘我不备从床上爬到窗台上，我急得大喊：“危险”。她瞪大眼睛瞧着我，仿佛在嘲笑我胆小。

　　这时，我发现书架上有一本故事书，便灵机一动，心想：该是我发挥特长的时候了。我把妹妹抱在怀里，坐在沙发上，给她讲《皮诺曹》的故事。讲到皮诺曹因为吹牛，鼻子变长的时候，妹妹哈哈大笑。当妹妹听到有一位仙女来到皮诺曹的家，又把皮诺曹的鼻子变成原形时，妹妹奇怪地问：“世界上真的有仙女吗？”我笑了笑说：“没有，这只是个童话故事。”当我说到敌人把皮诺曹抓走了，妹妹怕得直往我怀里躲，我捂着嘴笑她傻样。

　　“叮咚叮咚”门铃响了。我打开门一看，是妈妈和阿姨回来了，她们看见我把妹妹照顾得很好，夸我是个“好保姆”。

第一范文（第12篇）

　　每个人心中都有一个美好的愿望。这个愿望或大或小，或是心目中理想的职业，或是想要取得的好成绩……，不管怎样，都是要通过努力才能实现的。

　　高雯君的理想是当一个雄辩家.我认为她还差那么“一丢丢”，因为她字音咬不准。即使她感情再丰富，上台一说：“割伟干正豪（各位观众好！）”马上就会被观众的.垃圾轰下去。“忠言逆耳”我说你的缺点，希望你不要介意。子贡说过……有错误没什么？只要改正了，还是会受到大家的尊重。希望你能在今后的学习和生活中成为一个字音很准的人。在此，组长赠您6个字：“事实胜于雄辩”。不过，只要你这个雄辩家够格，肯定会造成“雄辩胜于事实”的奇观了，我在此等着你的好消息。

　　说了半天，那我的心愿是什么呢？说来话多“——博士后、马因斯坦、优秀的成绩……”，不管怎么说，我都要做一个对社会有巨大贡献的人。如果我将来是一个博士后，那么我就要在国防方面下功夫。美国有导弹防御系统，我就要搞激光防御系统；“核威胁！”我拿“纯天然绿色无污染核弹去反威胁；”防海警报，来袭，“不怕！我们有多架航天母舰！”……

　　如果我将来是个马因斯坦，我就要把宇宙的奥秘全部都揭示出来。宇宙到底是有限还是无限？是否有外太空生命？有没有可以让人类移居的星球？等等这些问题都将让我解答出来，祖国也将为我而骄傲。

　　如果我将来是个医生，我就是研制出一个包治百病的药，管它“非典”还是“流感”，一剂药完事。我还要以“喜来乐”为榜样，他医术好，医德更好。堂堂正正地做人，有了这些，我才能算个好医生。

　　不管我将来是什么职业，我一定会全心全意为人民服务，给祖国争光。

第一范文（第13篇）

　　人的一生中都要面临许多的第一次，但因许多人从来都没做过而没自信，最后放弃。我何曾没这样做，但是在我经历人生第一次上讲台发言后，才顿时明白在人生许多的第一次当中要自信、自强、不畏惧，才能赢得第二次、第三次的胜利。

　　有一次，我班举行演讲大赛，对于这个消息我并没有因为震惊而作准备，我还是一如既往，像演讲这些都是我们班文采好的同学来比赛，我是这么认为的。可让我意想不到的是，老师说每个人都应有自我锻炼的机会，每个人都要演讲。听到这一句，我如温室里的花朵离开了温室，枯萎了。

　　第二天早上一上课，老师就叫同学们演讲，我忐忑不安的心情使我无法再听他们的演讲，我好似一个犯了错误的小孩，真想当自己不存在，可我知道这是不可能的，我是必须要演讲的。我感受到了时间去的匆匆，紧张的心情如水滴滴在时间的流里，一次比一次地得快，在沉思中水滴停止了。同桌拍拍我的肩膀说：“轮到你了!”这腿好像一千斤重，怎么也抬不起来了，可脚就是不听话，我迈着沉重的步伐，我总是想讲台离我越远越好，可总是觉得只迈一步就上去了，我站在了讲台上，脑子一片空白，是在是出于紧张。

　　我看着每一个同学，心中出现了问题，他们为什么能演讲呢?我为什么不能呢?为什么要紧张呢?我提高了勇气，心中想着：你行的，相信自己!我紧张的心情一下子松懈下来了，脑海里也有了步骤，我慢慢地讲着，同学们也认真地听着。我觉得天空格外的湛蓝，白云也因我而变得更美了。

　　生活中总要面临许多个第一次，我们要以自信、自强、自尊才能迎得以后通畅的道路。

第一范文（第14篇）

　　每个人每件事都会有第一次，在事情没有开始的时候，总是很害怕，怕自己不会，怕自己不敢，但只要是有了第一次，以后的事情就会简单的多了。

　　身为一个男孩子的我，已经11岁了，同龄的孩子们早已经骑着自行车在路上疯狂的骑行，有的站着骑，有的挎着骑，还有的大撒把的骑只有我连自行车也还不会。那天我决定学习骑自行车，于是找了一辆小的自行车，两边还带着辅助轮，这样就可以保证不会摔倒了。当时还有我的一个小伙伴陪着我一起，一开始，我上去以后就感觉到自行车往一侧歪，小伙伴告诉我不要怕，只要往前蹬就行了，我照她的话做，往前使劲蹬，车子动了起来，还好有辅助轮作用，尽管自行车歪了，但是不会倒。后来骑了几圈以后，小伙伴说应该把辅助轮摘掉这样才能真正学会骑自行车，于是我把辅助轮摘掉又开始骑了，但是一蹬就摔倒了，心里又开始害怕起来

　　小伙伴亲自上去给我做示范，告诉我要眼睛看前面，掌握平衡，用力蹬这样才行。我又上去骑，小伙伴在后边给我扶着，大概这样学了3个小时，终于能骑自行车了，太开心了，内心的喜悦抑制不住。回到家以后，迫不及待的给爸爸妈妈展示我的成果，但是一上去就控制不住了，撞到电线杆上了。大家哈哈大笑，我也笑了起来。不管怎么说，我终于学会骑自行车了。

　　这次以后，我告诉自己凡事一定要亲自去做，不要害怕，要敢于尝试，同时还要感谢我的小伙伴，谢谢她的陪伴，珍惜友情。

第一范文（第15篇）

一、指导思想：

本学期学校少先队工作将落实好共青团中央、教育部、全国少工委《关于深入贯彻落实重要讲话精神在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》(中青联发[20__]16号)和《关于组织各级少工委干部、总辅导员深入宣讲今年“六一”重要讲话精神的通知》(中少发[20__]4号)文件要求及上级有关部门的工作精神，在学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作要点：

(一)做好队伍建设，提升育人意识。

1、注重辅导员队伍的建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任经验交流、班队会观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水平和工作能力的提高。

2、增强德育责任意识。把德育工作作为育人工作中的头等大事，每个教师都应参与其中，树立德育是为全体学生提供服务的观念，做到全员育人，全程育人。

3、健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作，充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。作好新学期少先队大队的换届选举，每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥学校督导队的小主人作用，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查。并及时公布常规检查结果，做好每周一次“星级班级” 评比。

(二)抓好阵地建设，创设育人环境。

1、重视每周的升旗仪式，安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。能结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣传教育工作。本学期要对旗手升旗进行全面的训练，从升旗到指挥都进行培训，提高其熟练程度，做好每周的升旗仪式，并做好升旗仪式录相比赛。

2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比板报。

3、健全和完善学校红领巾广播站及校刊的出版。本学期，红领巾广播站的播出时间和内容不变，继续发动中高年级学生积极投稿，要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况。认真做好校刊的编辑和出版工作，加强校刊的内容审定和版面的编排工作。

4、重点加强中队建设。规范队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程，保证专课专用。

5、加大对《少先队活动》和《小学生周报》等队报队刊使用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育，全面提升少先队整体工作水平。

(三)加强养成教育，提升育人氛围。

1、深入开展学生常规的养成教育活动。组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。加强日常行为习惯的检查督导，严格执行星级班级的评比细则，促进各校精神文明建设。本学期在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食、不喝饮料，上下楼梯要轻声慢步，不追打哄闹；讲究环境卫生，教室里要做到净化、绿化、美化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。

2、加强社会主义核心价值观的教育。以中队为单位，开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动，组织少先队员将社会主义核心价值观 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”三个层面(国家、社会、公民)要求和“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中。以中、小队为单位，开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会，要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，明确改进的方向和树立学习的榜样。发动少先队组织在课内外、校内外广泛开展“争当美德小达人”活动。要积极参加全国少工委部署开展的“选树最美少年”活动，鼓励中小学少先队员通过“最美少年”活动专题网页(、k618、cn/zmsn)推荐自己身边的“最美少年”个人和集体。

3、加强行为规范的养成教育。以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育主题活动。开展以“文明礼仪”的文明礼仪体验活动，以中队观摩活动、文明礼仪知识竞赛带动各校进行文明礼仪实践活动。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。以习惯养成为基本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

4、多方位做好安全教育。利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、橱窗宣传等形式进行安全法制教育，特别是防溺水及自护自救能力的教育。通过每月的安全紧急疏散演练、交通安全知识讲座、法制教育报告会、观看录像等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力，强化安全意识。密切家校联系，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网。

5、加强对学生的心理健康教育。继续开展有关学生心理健康研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，通过开办讲座及班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教育。

(四)利用各种节日、纪念日，开展育人活动。

1、结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行教育。如9月10日我国第31个教师节，以“带头践行社会主义核心价值观”为主题教师节庆祝活动；9月第三周是第__届全国推广普通话宣传周，学校将积极营造育人氛围，以班为单位召开“说好普通话，圆梦你我他”的主题班会；9月20日是我国公民道德宣传日，大力宣传公民道德，传扬我国优秀的传统道德风尚；10月1日国庆节开展“向国旗敬礼”网上签名活动；10月13日建队节，组织各校少先队员，以大队为单位，举行新队员入队仪式，以中队为单位，开展少先队队知识和敬队礼评比活动。元旦前夕，各校各班举行“欢庆元旦”的中队主题班会活动。

2、以《福建省 “少先队先锋行动”五年规划》为指导，开展“学行锋 见行动”活动，组织学生加强各项实践活动，各校开展“学行锋 见行动”中队主题活动。通过活动培养学生学习先锋，以先锋为榜样，做优秀的少先队员。

3、以“我是小小志愿者”为主题，继续开展红领巾志愿活动。通过“大手拉小手”活动，带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围，利用本地生和外地生一起手拉手，共创和谐平安的校园。

4、以上级的文件和通知精神，组织队员积极参加各种竞赛活动，展示队员的多才多艺，提升队员的竞争意识。

三、具体工作：

九月：

1、举行开学典礼，组织收看《开学第一课》。

2、召开大队辅导员会议。

3、制订计划，调整大队组织，增选播音员和大队干部。

4、庆祝教师节，各中队召开“社会主义核心价值观”主题教育活动。

5、一年级新生的入学教育及各个年级学生的养成教育。

6、做好推普周活动。

7、做好公民道德日宣传活动。

8、庆祝我们的节日——“中秋节”

9、办一期以庆祝“中秋节” 、“教师节”为主题的黑板报。

十月：

1、庆祝国庆节。

2、庆祝建队日，新队员入队、举行结合文明礼仪知识、队知识和敬队礼评比、评选优秀队员及辅导员活动。

3、加强行为规范养成教育活动。

4、加强安全教育活动。

5、办一期以庆祝国庆、建队节和文明礼仪为主题的黑板报。

十一月份：

1、举行“119”消防知识讲座及紧急避险消防演练活动。

2、举行“社会主义核心价值观”中队主题观摩活动。(中心小学)

3、半学期工作总结。

4、开展班主任工作经验交流会(汇编)。

5、心理健康知识讲座。

6、办一期以“消防安全教育”为主题的黑板报。

十二月：

1、进行法制宣传教育。

2、举行防火安全教育。

3、举行 “记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”中队主题观摩活动。(前洋小学)

4、开展“12、9”爱国运动纪念活动。

5、办一期以“法制安全教育”和“我爱读书”为主题的黑板报。

一月份：

1、各班举行迎新年活动。

2、评选校园“文明之星”。

3、撰写少先队工作总结。

4、安排好各年级寒假社会实践活动。

5、办一期以 “迎新年” 为主题的黑板报。

第一范文（第16篇）

　　今天早晨不用上学习班，我索性一觉睡到自然醒，睁开眼爸妈都去上班了，我悠闲地吃完早饭，把饭碗往水槽里一放，准备去上网。可看看脏兮兮的饭碗，转念一想，妈妈下班回家已经够累了，还要忙着做午饭，我不如替她把碗刷了吧。

　　说干就干，我打开水龙头，拿出清洁球边冲边刷，嘴里还高声唱着“洗刷刷，洗刷刷……”我三下五除二就把碗刷好了，可看看碗里油腻腻的，还有几块黄色的油圬顽固地粘在碗壁上。我拿起清洁球重新使劲刷，可我费了九牛二虎之力也没把那两块油污洗掉。我像一个泄了气的皮球，生气一屁股坐在地上。忽然我看到了地上放着的洗液精，对了，妈妈平时不都是在刷碗的时候用它吗？我一拍脑门，一个“鲤鱼打蜓”站了起来，拿起洗液精往碗里滴了几滴，果然油污轻而易举地消失了，嘿嘿，真是功夫不负有心人！我把碗用清水冲洗干净，然后用抹布把碗擦干，把它们整齐地摆放在橱柜里。这时我仿佛听见碗在对我说：“小主人，你真好，给我们洗了个干净的澡，还给我们喷了香水呢！”

　　这次洗碗让我体会到：妈妈每天洗碗洗东西很累，我要帮妈妈分担一些家务。

第一范文（第17篇）

　　教学主题：

　　善于对孩子进行心理健康教育。

　　教学目标：

　　1、让家长高度重视对孩子进行心理健康教育的重要性与必要。

　　2、引导家长运用良好的方法对孩子进行心理健康教育。

　　教学方式：

　　演讲，示例。

　　教学重点：

　　掌握心理健康教育的有效方法。

　　教学时间：

　　20xx年4月18日下午

　　教学过程：

　　一、提示导入

　　心理健康是学生一生人格健全的基石。一个心理不健康的孩子，成才是很困难的。因此，家长既应关心孩子的身体健康和学业状况，也应关心孩子的内心世界，使孩子成长为一个不仅学习好、身体好，而且具有良好心理素质的优秀人才。在初中阶段，对孩子进行心理健康教育尤为重要，因为它是孩子成长的过度时期，很容易出现各种心理问题。

　　二、教学内容

　　（一）心理健康教育非常重要，十分必要

　　1、世界有关权威机构对“健康”的定义说明，健康包涵三个基本要素：躯体健康；心理健康；较强的社会适应能力。全面健康包括躯体健康和心理健康两大部分，两者是密切相关，缺一不可，无法分割的。

　　2、孩子的心理健康比身体健康更重要。心理健康状况不仅会影响到孩子的身体的健康状况，而且还会影响到孩子的学业和终身发展。心理学家的调查表明，一个人能否成功，知识和智力方面的因素占30%，而非智力因素占70%。

　　3、目前，我国初中生患心理疾病的现象比较普遍，常见的有抑郁症、狂躁症、焦虑症等等。据有关机构统计，现在全国有心理障碍和品德障碍的孩子多达5000多万。

　　4、心理健康教育应成为家庭教育的重要内容，在座家长在关心孩子的学习成绩和身体状况的同时，应特别关心孩子的心理健康状况。

　　（二）掌握一些判断孩子的心理是否健康的标准

　　评定儿童心理是否健康，可以从生理学标准、统计学标准、价值观标准、社会规范标准和机能水平标准等不同的角度来考察。在具体标准上，陈仲舜先生提出了心理健康儿童的10种表现：

　　（1）能进行正常的学习、工作和生活，并保持在一定的能力水平之上；

　　（2）能与老师、同学和他人保持良好的人际关系，与人为善，团结互助；

　　（3）情绪基本稳定，对事物反应敏捷，心境保持持久的轻松和愉快状态；

　　（4）行为符合社会群体的要求，与自己的身份、角色相称；

　　（5）人格完整，能客观地评价个人及外界，意志坚强，言行一致；

　　（6）与大多数人的心理意向一致，热爱集体，有浓厚的社会交往欲望；

　　（7）有良好的适应能力及对紧急事件的应变能力；

　　（8）有一定的安全感、自信心和自主感，而不是逆反状态；

　　（9）心理符合其年龄水平，自主及定位能力强，个人理想与现实可能性之间的距离是可望可及的；

　　（10）能适应快节奏的时代变化，学习效率高，质量好，精力充沛，自我感觉良好。

　　（三）家长要善于对孩子进行心理健康教育

　　被广大家长称为“家教救星”的华方先生，给我们提供了一些优秀的教育方法，我们可学习借鉴：

　　1、教育孩子树立科学的人生观和世界观。

　　家长一方面要注意正确地引导孩子树立科学的人生观和世界观，另一方面要正确看待孩子的学习成绩和名次，正确看待孩子的前途，不应对孩子提些不切实际的过高的要求。要引导孩子学会做人，学会做个快乐的读书人。引导孩子在做人的基础上，靠正确的奋斗来实现人生的理想。

　　2、引导孩子了解自己，接受自己，相信自己。

　　要使孩子保持心理健康，家长不仅要帮助孩子了解自己的优点、兴趣、能力、性格，更要帮助孩子了解自己的不足和缺陷，并要正视它们。否则，就会导致孩子的心理不平衡。因此，家长要注意引导孩子在充分了解自己的基础上，坦然地接受自己，相信自己。既不自负，也不自卑，这样，孩子才会减少心理的冲突，保持心理健康。

　　3、引导孩子培养乐观向上的精神，健康稳定的、开朗豁达的心胸，活泼愉快的情感。

　　4、引导孩子逐步养成良好的意志品质，正确认识现实，正视困难和逆境。孩子在成长的过程中难免会遇到困难和挫折，如考试失利、成绩下降、同学间的矛盾、老师的责备等。对此，家长要注意引导，要帮助孩子培养遇事不乱，应付自如的心理品质。要教育孩子从小热爱生活，热爱学习和劳动，学会全面、客观地看问题，不斤斤计较，不好高骛远。

　　5、引导孩子建立良好的人际关系。

　　家长要注意教育孩子心中有他人，不以自我为中心，要坚持自立利人的原则，乐于与人交往。引导孩子在交往的过程中能严以律己，宽以待人。

　　6、引导孩子劳逸结合，科学用脑。

　　一是要帮助孩子合理安排学习、锻炼和休息的时间；二是要让孩子休息好，保证充足的睡眠；三是要鼓励孩子加强体育煅炼，积极参加课外活动，拓宽兴趣范围。这样，孩子的学习、生活有紧有松，生活活泼，才能更好地提高学习效率，保持身心健康。

　　三、家长交流

　　讨论：

　　1、初中阶段的孩子，心理教育重要不重要？

　　2、对孩子进行心理健康教育，自己各有哪些好方法。

　　四、教师小结

　　师：我们要多关心孩子的内心世界。要通过多种途径来引导孩子保持心理健康，使孩子成长为一个不仅学习好、身体好，而且具有健全人格和良好心理素质的现代人。

第一范文（第18篇）

　　我有好多好多的照片，但我最喜欢的照片，还是那张最珍贵最富有感情的照片。每一次看到它，我都会很开心，甚至放下手中的工作，去摸摸它，看看它。

　　那一天，我非常开心，因为我要旅游了，所以我带了许多东西，包过相机，三角架等拍照的工具。我和爸爸旅游完后，爸爸去商店买纪念品，我呢，我在看玩具，突然，我听到一位小女孩的声音：喂，小哥哥我想和你一起玩好吗?这个小女孩的声音听上去特别害羞，我就跑过去说：小女孩，你叫什么名字。你想拐我吗小女孩说。我愣了一下说：我又没有凶器怎么拐你啊!小女孩又说：算了吧，我比你小就不和你争了，我叫圆圆，你叫什么名字?我跟圆圆说;我的'小名叫小苏州，大明就不告诉;然后我跟她说;我们一起来玩吧。圆圆说：好的。我就和圆圆一起玩，玩了一会，我们都很开心，我就拍了这张照片。我一定要把这张照片和这个相册保存好。

第一范文（第19篇）

　　根据领导提出关于“开学安全第一课”活动的通知精神，进一步加强小学生安全意识，提高小学生的防范意识和自我保护能力，我校在20xx年3月2日，开展了系列安全教育活动。现将活动情况总结如下：

　　活动内容：以“开学第一天，安全第一课”为主题，围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外”等内容开展系列活动。

　　活动形式：通过主题班会、安全知识课、黑板报、等多种形式，组织全体师生开展安全教育活动。帮助小学生认识错误行为的危险性，使广大师生牢固树立安全意识，提高安全防范能力。

　　1、入学安全常规教育。

　　第一节课由正副班主任协调将学生带到指定班级，对学生进行常规教育。认真学习《祁堂小学一日行为规范》，根据班级卫生区划分，安排好学生值日及上下课、上放学行走路线，重点讲在校出行路线。

　　2、做好演练准备。

　　第二节课由正副班主任讲解演练撤离路线，特别是一年级新生，要详细讲清逃生路线、顺序、集合地点等等，使他们在遇到危险时能快速撤离，为第四节课的演练做准备，全部班级带领学生实地预练两次。

　　3、班级召开安全主题班会。

　　第三节课由班主任组织本班学生认真学习校园安全、道路交通、饮食安全、消防安全、拥挤踩踏等方面安全知识。做到每班一个安全主题，每个学生收获一个安全防范知识，切实保证实效性。

　　4、组织一次应急疏散演练。

　　定于上午11：00举行了紧急疏散演练，根据本校情况，针对学校容易发生问题的部位和环节，设计事故情节，组织学生进行疏散、逃生等自救、互救演练活动，提高学生在各种危险情况下的实际应对能力，确保师生参与率达到100%，取得了预期的效果。

　　这一系列活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，最大限度地预防和减少安全事故的发生，并以此为契机进一步强化了学校各项安全工作。