家书的范文（第1篇）

我的父母：

　　细细回想，平日里有太多的话压在心底了。今天，在这封书信中，终于开得了口了。

　　十三年前的雨夜，某医院某手术室传出一阵响亮的哭声撕破医院的宁静。它代表着一个新生命的到来。首先是一对老夫妻急切的声音：“怎么样？怎么样？男孩女孩？安全了吗？”紧接着，一个沉稳而又略带紧张的男声传出；“大人小孩都平安吗？”护士一番言语道：“可爱的很呢！”她又补上一句：“真的，可别介意。”“是了，男女都一样。”

　　这是我依靠亲人们的言论在脑海里组织出的画面。

　　我很幸运，在当时仍有些思想保守的社会情况下，你们依然没有任凭我自生自灭，你们不因我非男儿就不重视对我的教育，反而为了让我接受更好的教育将我带到了小城里。

　　你们让我上那里最好的幼儿园。为了让我锻炼身体，妈妈你每天陪我步行几公里路上学。你甚至还经常放弃午睡时间把胆小的我接回家午睡。在冬天，你还总是冒上几百元的干果饼干堆在家里。也许在今天看来没有什么，但是，不要忽略你们全身上下穿的衣服加起来，有超过三百元过吗？所以，请不要要为自己找借口。

　　可惜那时的我，什么都不知道，有一次因为妈妈你没有来接我回家午睡而发了脾气。忘了母亲你冬日在冷水中洗衣服而生满冻疮的手指，忘了父亲你顶着毒辣的太阳为别人在方圆几里没有水，没有小卖部的地方爬上高高的梯为别人组线装监控。

　　……

　　想到一年级，就十分悲伤了。

　　妈妈又怀孕了，由于爸爸你身处异地我们回了乡。本来是一件极其快乐的事。但是，此时恶魔派来一个消息：就是，妈妈你长了肿瘤，当然不是什么小肿瘤。

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　　更可悲的依旧是当时的我。当时的我，在你们一个卧床休养，一个身处异地的情况下，我没有多么将你们摆在需要我体谅的地位。在那段时间里，我甚至害怕妈妈你臃肿的双脚而拒绝为你按摩。在你们都无过多精力管我的情况下，我记得我做过坏学生。奶奶心疼我写作业写到晚，于是我经常作业不写就去睡觉了，即使第二天手会被抽肿，我也欺负过一两个同学。

　　妈妈，你记得吗，你甚至被我的行为逼得到学校里找我，替我给同学道歉。当时我甚至是十分麻木的，不能够明白做坏事的后果，不知道这是十分不好的一件事。我不知道爸4你是否知道这件事，但是我依然十分很想与你们两人道歉，并感激你们的宽容之心。

　　……

　　等到妈妈你休养完毕，一年级的暑假，爸你就把我们和弟弟接到了你工作的地方，你们记得吗？

　　初到此地，我由于从前的坏习惯依然是个黑半边心的学生——不交作业，不做作业，甚至可以说是不怎么在意学习。

　　或许你们都忘记了，因为就连这里的小学同学都有可能不记得我是什么时候到达班上的了。

　　爸，你记得吗？你在那个忙碌的夏天带我跑了几个学校，人家不收就马上到别的学校，在开学之前我顺利解决了上学的问题。在最初上学几日，因我那黑事迹也是你跑了好几趟学校。

　　妈，你还记得吗？你为了接我，天天推着你那破自行车载着弟弟到学校接我。在热风之下，你晒得皮肤发亮，眯着近视眼在熙熙攘攘的人群之中努力踮起脚搜寻我。

　　……

　　转眼之间，都有六年了！你们在风吹日晒中奋斗，却也不曾忘记我。

　　爸，你一人靠一个月两三千的钱养活我们一家四口人，你几时叫苦叫累过？妈，你浑身上下五一名牌却从不想着像别的女人那样蹬着高跟鞋，贴着假睫毛，你几时有过这般想法？

　　我想没有人如你们一般对生活充满希望，对儿女充满的尽是期望。

　　所以，即使你们长得不是很高也不是很好看（你们自己说的），你们不会讲流利的普通话而夹杂着两地方音（前期在故地，现在在异地），但是——你们依然是能让人骄傲的！我不会困窘在他人面前讲不出流利的方言，穿不了几年的衣裳。

　　虽然我不会华丽而虚浮的诗篇，亦不会苍白又内涵的文字，但是我相信，这最朴素的话语在你们眼中能胜过千百只道“从前都是我没有长大，而不是您不对”或“你们有更多需要向我学习”的“乖乖宝文章”“傲娇宝文章”！我只想让你们明白我的感恩之心！

　　我明白“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我会好好学习做人做事的！一定要让你们拿得出我的成绩！

　　敬祝

　　身体健康

　　你们的女儿XX

家书的范文（第2篇）

　　岂无万里思亲泪，不及高堂念子心。家信里的每一句话，无不透露着父母对孩子的爱。

　　距离再远，远的只是万水千山。《傅雷家书》里一封封的家信背后承载着傅雷暨夫人朱梅馥对远在万里之外的游子傅聪的关怀，关怀他的为人、生活、艺术，关怀他的苦闷、开心、感悟。傅聪和他的父母之间的感情不因空间的阻融而削减半分，是最令我感动的地方。也许血浓于水的亲情便是这样，就算不能天天陪伴在一起，也能念兹在兹互相放在心上。

　　在读着傅雷写给傅聪的家信时，我也会不自觉的想到自己的父母，想到十多年来父母对我的点滴付出。大概因为人的有些感情是相通的缘故吧!看到信中傅雷对傅聪的殷切期望，我似乎也感受到我的父母希翼我成人成材的心情;看到傅雷因为傅聪没有处理好工作和休息的关系而担心不已时，我仿佛也听到我的父母平日里要我多注意身体的细语叮嘱。可怜天下父母心!我就是带着这样一种体会傅雷也体会我的父母的心情把《傅雷家书》看完的，回过头来发现感触非常多，也多了几分对自己的父母的理解和感恩。

　　在楼适夷写的《傅雷家书》代序中他提到：“傅雷亲自编制教材，给孩子订定日课，一一以身作则，亲自督促，严格执行。”大概这个世界上，最有效的教育便是以身作则。我的父母都是农民，父亲念书到初中便辍学回家，母亲没念过一天书(受当时重男轻女观念的影响，三个舅舅都可以上学，唯母亲不能)，我从来没有因为自己的父母是农民或学历低而自卑过，相反，我觉得自己很幸运，幸运生活在农村，幸运有朴实的农民父母，同时也暗自欢喜自己的童年可以轻吻土地的气息，感受大自然的真切，可以在落日余晖下看牛羊成群走在路上，在青草芳地里看蝴蝶嬉戏留影。从我的父母身上，我学到了书本上所不能学到的知识，那便是每一个中国农民身上所都有的勤劳、朴实、能干的品质，从小到大，他们在我的记忆中总是身体力行的诠释着这几项可贵品质的力量，给了我很大的影响。

　　“身体发肤，受之父母，不敢损伤，孝之始也”，这是《孝经》开宗明义章里的一句话。《傅雷家书》中傅聪的父母，从通信起到最后一封信，有一句话一直贯穿于其中——便是傅雷的父母希望傅聪多保重身体。一九五九年傅雷就嘱托傅聪要多去郊外走一走，多亲近大自然，但傅聪没有听从他父亲的意见，因而在时隔两年后，傅雷给傅聪的去信中，傅雷说：“两年来我不知说了多少次，劝你到森林和博物馆走走，你始终不能接受。孩子，我多担心你身心的健康和平衡，一切都得未雨绸缪，切勿到后来悔之不及”。就是在傅聪的父母去世前的几封家信中，也可以看到这样的话语。可见，我们的父母对我们身体健康的关心，无一时中断啊!

　　每一个人都很可能会低估别人的能力，作为著名的文学艺术翻译家的傅雷也不例外，他常常低估儿子傅聪的能力，为此，傅聪的母亲也常常劝说傅雷不要低估儿子的能力，傅雷自觉到这个缺点后，他便发出这样的感想：“母性的伟大不在于理智，而在于那种直觉的感情”。这种直觉的感情，我也曾从我的母亲身上体会过。初中时，有一段时间，我的脾气变得很糟糕，仿佛要以这个世界为敌，和父亲讲话时总会说不上几句便引起冲突，最后闹得父子之间很不愉快。母亲以她那种直觉的感情意识到我正处于叛逆期，便充当我和父亲之间的和事佬，尽可能减少我们的冲突，以免破坏父子之间的亲情。母亲的耐心教导和宽容使我慢慢度过了那段可怕的时期，人格也能够正常的成长。

　　傅雷在男女恋爱方面的见解，值得我们每一个人学习。在一九五五年的家信中。傅雷知道儿子遇到感情上的烦恼并写信宽慰：“你该想到，热情是一朵美丽的火花，美则美矣，无奈不能持久。希望热情能永久持续，简直是狂妄;不考虑性情、品德、品格、思想等等，而单单执着于一段当年美妙的梦境，希望这梦境将来会成为现实，那么我警告你，你可能会遇到悲剧的”。但愿我们每个人都不要遇到这样的悲剧才好。一九六二年给傅聪的家信中他又谈到这个问题：“人人都有缺点，谈念爱的男女双方更是如此。问题不在于找一个全无缺点的对象，而是要找一个双方缺点都能各自认识，各自承认，愿意逐渐改，同时能彼此相容的伴侣”。

　　“书不尽言，言不尽意”，在阅读《傅雷家书》时我就感受到这本书的分量，我总是停下来做笔记，生怕错过一字半句的教导。因而所写的读后感也只是就一些可以和我的生活联系起来的感想，更多的宝藏还待于我们静下心来结合此书的教导去生活中发现。

家书的范文（第3篇）

　　必须有很多人都听说过巴金老先生的激流三部曲《家》，《春》，《秋》，他们说它代表了他创作的最高成就，但是真正读过它，品味过它，感受到过它所带来的震撼的又有多少人呢？

　　那时上个世纪20年代初期，中国还处于封建制度的社会中，而激流三部曲作为中国封建社会和家族制度的缩影，就讲述了在那个时期一个封建的大家族高家的故事。

　　一个有思想，有觉悟，有抱负的青年出生在一个封建制度统治下的社会中，能够说是生不逢时，而他如果又恰好出生在一个古老而专制的大家族之中的话，那便是更大的不幸。黑暗的社会，与同样黑暗的家庭，就像一个外表看起来璀璨夺目，绿意盎然，内里却腐朽不堪，布满荆棘的鸟笼，将那一颗颗自由的心牢牢的所在了里面，任那自由慢慢得腐朽成古板，期望悄悄滋生出绝望。

　　内心不坚定，软弱胆小的人，是断然不敢冲出牢笼的。他们不明白，冲出牢笼之后就应飞往何方；他们不敢想象，没有了这外强中干的家族的依托，他们将如何生存；他们无法预测，被捉住的命运究竟会是怎样。他们不明白，他们不敢想象，他们无法预测，他们只能低着头缩在他们他们早已无法忍受却又不得不忍受的牢笼之中继续他们行尸走肉一般的生活。

　　而真正的勇敢者，有铁一般意志的人，必须是随时随地都在寻找这打开牢笼的方法，他们有理想，有目标，在一条道路上坚持不懈的前行；他们不需要家族，并不代表他们冷酷无情，只是他们不想再带着面具虚伪的生活；他们不去预测自我的失败，只因他们坚信自我定能成功。这样的人，一旦找到机会，哪怕只是一点点的缝隙，也必须会尽自我最大的努力撞破牢笼，张开翅膀，朝着自我的`理想与目标，展翅，翱翔。

　　从表面看，高家一家人知书达理，事事如意。家庭内部尊卑有序，立法森严，但实际上。在这个大家族中处处都存在着激烈的尔虞我诈和勾心斗角。高家的三位少爷，大哥高觉新，二哥高觉民，三弟高觉慧，三人虽是亲兄弟，性格却各不相同。

　　老大觉新善良却怯懦，理解过新思想的启蒙但封建的传统思想已经在他的脑海里深深地扎根。他就像那第一类人，内心的挣扎让他永远也无法真正地冲破牢笼。祖父的话对于他来说就像是法律，是维持这个封建家庭的支柱，而他却又对新青年表示出同情，帮忙觉民逃婚，觉慧离家出走。他不敢过多地理解新思想，却又痛恨封建的制度，他夹在弟弟与祖父中委曲求全。而他的“不抵抗主义”并没有给他带来幸福的生活，他的逆来顺受却造成了他与妻子瑞钰，表妹梅三个人的感情杯具。

　　二哥觉民与三弟觉慧却又是另一种人，他们敢于抗争，看到不合理的事情敢于直言，他们受到新思想的熏陶，不满封建制度的家庭。他们用心参加学生青年运动，热心创办刊物，宣传先进思想。但觉民较觉新却又稳重很多。觉新的性格有些激烈，遇到不平的事情他只有愤恨却又想不出合理的方法去解决。

　　他勇敢地与家中的丫环鸣凤相爱却无法阻止她的陨落。最终，他选取了离家出走，彻底的逃离这个压得人喘但是气来的牢笼。

　　高家最后被分割的命运是必然的，它揭露了这个吃人的封建社会的最终结果。封建的社会与繁琐的家族制度必将走向衰败与灭亡。

家书的范文（第4篇）

这些故事让我深有感触，过去人们常说共产党员是钢铁战士，其实共产党人也是血肉之躯，也有父母子女、兄弟姐妹，也有喜怒哀乐、爱恨情仇。然而所不同的是，他们有一种坚定的革命信仰，无法顾及自己的家庭，甚至牺牲生命。这种铁骨柔情的一面在家书中表现得最为明显，尤其是冷少农的故事深深的震撼了我。

冷少农同志由于长期在外，家人很为他担忧，多次来信催他回家，指责他不忠不孝，忘恩负义，冷少农同志怀着痛苦和对母亲的思念之情写下了这封--《我真的是不忠不孝 忘恩负义的吗》信中写道：“我因为见着他们这样的痛苦，我心里非常的难过，我想使他们个个都有饭吃，都有衣穿，都有房子住，都有事情做。我又想这些有钱有势的人不要长期的玩格，长期的把一切都占据着，而使得他们老是受痛苦。所以我现在就是在向这个方向去做。这样的事情是一件最大而又最复杂的事情，我要这样干，非得把全身的力量贯注着，非得把生命贡献。我既把我的力量和生命都交给这一件事情，我怎么能够有工夫回家来，忍心丢着这样重大的事情，看着一般人受痛苦，而自己来独享安逸呢?

冷少农不能直接向母亲说出自己不能尽孝的原因，只能委婉地解释自己的工作，用生活中的实例和浅显的道理，向母亲进行耐心的解释：“已经把生命许给了为天下的劳苦大众谋幸福的事情，这样的事情，是一件最大而又最复杂的事情，非得把全身的力量贯注着，非得把生命贡献”。信的字里行间充满了拳拳之心，

红色家书让我明白了一个道理，革命者最讲亲情，最懂爱，他们即使天各一方，生死攸关，仍惦念着白发双亲，牵挂着妻子儿女，这些家书记载的都是些互报平安、互诉衷肠的小事，却深深的感动着我们，教会了我们应当如何做人，怎么样做事，怎样处理各种复杂的社会关系。如：在法国留学的向警予写给家乡求学的侄女的心中勉励她要亲师取友，问道求学，她认为这是创造环境、改造自己的重要办法，希望她能全面发展，做一个对国家有用的人。陈觉同志就义前写给妻子赵云霄的信中说：“谁无父母，谁无儿女，谁无情人，我们正是为了救助全中国人民的父母和妻儿，所以牺牲了自己的一切。我们虽然是死了，但我们的遗志自有未死的同志来完成。”赵云霄写给女儿的信中写道：你可记着，你的母亲是二十三岁上死的。小宝宝望你好好长大成人，且好好读书，才不负你父母的期望。可怜的小宝贝，我的小宝宝!

一封封家书背后承载的是沉甸甸的革命情谊，让我们生活在二十一世纪的基层党员知道革命之不易，更加珍惜当下的美好生活，在平凡的岗位中做着不平凡的小事，勇于奉献，为这个社会奉献自己的一份力量。

家书的范文（第5篇）

　　前不久，在老师的提议下，同学们都去阅读了一本书——《哈佛家训》。此书中的每个故事都是精挑细选的，每个故事都蕴含着做人的道理或原则，每个故事都幽默风趣，让人禁不住在书的海洋中尽情地遨游，捕捉知识与快乐!

　　《哈佛家训》中的每一句话都能令我久久回味，其中的一句话更是勾起了我的思索与回忆。“伟人与凡人的不同，只是在于能否坚持到最后而已。”我对这句话的理解是:命运给予我们的一切都是公平的，然而会成为伟人还是平凡人就把握在我们自己手中。所有的伟人都是经历过无数次失败与挫折才得以成功的，而不是因为运气。至于凡人，有的是不去尝试，有的是经历了一次挫折就气馁了。其实成功就站在失败后面，只要我们坚持超前走几步，就会遇到成功。回想起来，我不也经历过失败么?在我三年级的时候，十分想学习骑自行车，便缠着妈妈教我。在我的死缠烂打之下，妈妈终于极不情愿的答应了。第二天，我早早的起了床，吃了早餐，便迫不及待的叫妈妈教我骑自行车了。妈妈见我对自行车如此感兴趣，便也提起了性子。我们来到小区的广场上，妈妈先亲自示范，熟练的在广场上踩了一圈。回到起点后，妈妈语重心长的对我说:“你在骑的时候，一定要把握住平衡，不然会摔跤的。”妈妈话音刚落，我便学着妈妈的摸样上了自行车，自信满满地骑了起来。可是，没过一会自行车便不再听我的指挥了，它在广场上扭来扭去，害得我惊慌失措、手忙脚乱，不知如何是好。经过一阵“激烈的搏斗”，自行车终于倾倒向了一旁，我也被摔了个正着。虽然我摔得并不重，但我对自行车已产生了恐惧。不过我没有被吓倒，而是坚持着骑了下去。“功夫不负有心人”，经过了一个上午的努力，我终于学会骑自行车了。

　　《哈佛家训》这本书蕴藏着十分多的道理，不仅让我吸取到了不少知识与教训，也让我明白了做人的原则!

家书的范文（第6篇）

　　《傅雷家书》是我国文学艺术家傅雷和他的夫人写给傅聪、傅敏等家人的家信的摘录。

　　读了《傅雷家书》后让我了解了什么叫无微不至的父爱，一丝不苟的观心……《傅雷家书》能这样受欢迎是因为他用书信的方式去互相沟通。

　　傅雷曾经在一封家书中这样写道：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。”第一;我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激发出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接地告诉别的青年;第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻给你做个警钟，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面。

　　有些家长只学傅雷的“棒槌下出孝子”，只学到了一个“打”字，让孩子的金色童年变得瞳淡无光。打真的好吗?这是在恐俱下学习，最终是不会有什么好的结果的。有的人自己坐在麻将场上，让孩子在房间里学习，他们能学得安心吗?还有时看心情来拿孩子出气，她们有没有想过孩子的心情，她们为什么不能学习学习傅雷的言传身教呢?不防也用傅雷教育子女的方法，去教育自己的子女。

家书的范文（第7篇）

　　教材分析：

　　这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。

　　教学目标：

　　1、学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词，读准字音，理解含义。

　　2、理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。

　　3、体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。

　　重点难点：

　　重点：作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。

　　难点：对于“坚强”完整而深刻地理解。

　　学情分析：

　　教师准备

　　1、第一课时前，阅读《傅雷家书》，了解傅聪所写信的内容，并对傅雷有整体的了解。布置预习作业，能够有感情地朗读课文，并准备一封自己的或记忆深刻的书信。

　　2、第二课时前，了解傅雷的艺术观，准备傅聪弹奏的钢琴曲磁带，阅读《傅雷之死》。

　　学生准备

　　1、第一课时前，完成预习作业。查找傅雷、傅聪父子的资料，有条件可以欣赏傅聪的钢琴曲磁带。

　　2、第二课时前，熟读课文，思考父母与子女之间是否可以成为朋友。

　　教学过程：

　　一、读课文，整理文中生字词。

　　二、研讨交流：

　　1、这两封信是傅雷接到傅聪的信后的回信。请浏览这两封信，说说它们的主题各是什么？

　　第一封信，如何面对挫折，第二封信，如何对待成功。

　　2、在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的？

　　提示：注意课文中运用的比喻和引用的故事。

　　首先是宽慰，不必为父母担心。其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中渡过。最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。

　　3、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意是什么？

　　总结：要学会保有平和的心态，控制情绪的起伏。然后，要保持冷静的头脑，理智地分析，吸取教训，引以为戒。（太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻，是说明任何事情都要掌握分寸，）

　　4、第二封信，写在傅聪获奖之后。在信的开头，傅雷把儿子的信比喻成什么？表现了什么样的感情？

　　比喻成新年中的“礼物”。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。

　　5、第二封信中，傅雷是如何表达对儿子成功的激动的？

　　结合奥运冠军的感受，体会傅雷作为父亲，毫不矜持地直抒胸臆，表达对儿子成功的喜悦之情。傅雷把自己的激动和喜悦，分为三个层面：父母对孩子的成功感到幸福；欣赏艺术的喜悦；为了祖国的荣誉而激动。

　　6、在两封信中，傅雷都提到了“坚强”。他对于“坚强”的理解是什么？你能够找到两封信中，对“坚强”内涵的直接解说吗？

　　关于“坚强”的解说：第一封信中“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，……越来越坚强”，第二封信中“你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！”

　　总结：在傅雷看来，坚强，既是能够面对人生挫折、情绪跌宕，更是能够正确对待掌声、赞美，用一种平和盼心态，宠辱不惊，胜不骄，败不馁。

　　三、布置课后练习：

　　1、摘抄文中含义深刻的语句并体会其含义。

　　2、尝试给亲友、师长写一封友好交流的信。

　　教学反思：

　　这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。

家书的范文（第8篇）

　　甲方(出卖方):

　　法定代表人：

　　乙方(受卖方)：

　　甲乙双方经友好协商，就厂房买卖在平等、自愿、诚实守信的前提下，达成如下协议条款：

　　一、甲方愿意将坐落于，占地面积x平方米，厂房建筑面积x平方米整体转让给乙方。乙方也充分了解该厂房具体状况，并自愿受买该厂房。

　　二、该厂房的国土证号码为号，号，房产证号码为号。

　　三、该厂房按双方约定价格总款额为人民币x元整，付款方式分为二期：第一期在双方签订协议之日，乙方应先交人民币x元整给甲方作为定金。第二期在甲方办理完过户手续时，乙方把余款人民币x元整一次性付清给甲方。

　　四、甲方应当将附属于该厂房设施等转让给乙方，其转让款已包含在厂房的价款内，乙方不再另行付费。

　　五、甲方保证如实陈述该厂房权属的具体状况，保证该厂房没有指定担保，没有权属纠纷，保证该厂房不受他人追索债权。

　　六、该厂房正式交接时，水，电，有线电视，通迅等相关杂费，甲方必须全部结清。

　　七、本合同未尽事宜，甲、乙双方可另行订立补充条款。

　　八、甲、双方在履行本合同中若生争议，应协商解决，协商不成的，由房屋所在地人民法院起诉管辖。

　　九、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，均具有相同的法律效力。

　　十、本合同自甲，乙双方签订之日起生效。

　　甲方：

　　法定代表人：

　　乙方：

　　法定代表人：

　　20xx年XX月XX日

家书的范文（第9篇）

　　请假条

　　本人于-xx年____月____日的预产期，经医生建议，定于-xx年____月____日提前待产，特从-xx年____月____日开始请假，期限为_____天，请领导予批准，谢谢!

　　申请人:_______________

　　-xx年____月____日

家书的范文（第10篇）

傅雷，是我国罗曼罗兰富二代等作家文章的当代翻译界第一人。他培育了世界一流的钢琴家傅聪。傅雷家书是他及其夫人和儿子傅聪傅敏的书信摘篇，这些家书凝聚着傅聪对祖国对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人如何对待生活的问题。我们的生活中难免会遇到困难与挫折，而我们只有用一颗平常心去对待，不应风暴而消沉努力报警远方，我们必会有自己的一片天地。他把儿子的信是为珍贵的礼物，他在儿子成功时满怀星星激情洋溢的勉励激励儿子保持千危不惧，孤独勇于攀登艺术的至高境界，确对待成功，“别担心，解决一个矛盾就会前进一步矛盾是解决不完的，所以艺术是没有止境的。”我们的人生又何尝不是如此呢，生命之河，绵绵不断，有时平，有时间有涌进但从不会停下前进的步伐总是在向远方奔腾。人生有幸与不幸，但我们平静面对惊喜时，则是我们又跨出一大步时，宠辱不惊，为着我们更远的目标而奋斗，我们就是中国的接班人。

傅雷家书中给我们的启示有太多太多，他不仅是至于我们个人也给我们在家庭教育放有了启发。留守儿童的孩子因为极度缺少家庭父母的关爱，还荒废了，毁了自己的人生。所以我现在只想呼吁各位家长，何时放下工作，给你们的孩子真正的关爱与呵护?傅雷家书将让我受益终生。