小学生小说范文（第1篇）

　　爸爸妈妈，我想对你们说：“是你们给了我小小的生命，把我带到幸福快乐的人间。”

　　爸爸妈妈，我想对你们说：“是你们一下一下地把我养大，带我走过了十一个春夏秋冬。”十一年啊，漫长的十一年啊！我每前进一步，都倾注了你们满腔心血，付出了全部精力。

　　每当我捧回各种奖状的时候，我高兴的欢呼雀跃，你们也乐的脸上笑开了花。

　　每当我学习上取得好成绩的时候，你们总是教育我不要满足，不要骄傲，要“百尺竿头，更进一步！”

　　每当我考试没考好时，你们并没有严厉的批评我，而是温柔的教导我，让我好好找找自己的原因在哪里。让我在以后的日子里严格的要求自己。日后我会在写完作业以后自觉得复习工课，争取下次考个好成绩。

　　每当我生病的时候，你们总是及时的送我到医院看病、吃药、打针。那一针，扎在了我身上，疼在了你们心上。你们夜以继日地看护我，我病好了，你们却瘦了。是你们给了我沉甸甸的爱，帮助我战胜病魔，恢复健康。

　　每当我伤心不开心的时候，你们总是过来安慰我。那安慰，像是一把坚硬无比的大铁锤，砸掉了我那些不开心的事。

　　亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说“你们是全世界上的爸爸妈妈。纵然用千言万语也说不尽女儿对你们的感激之情。道不完女儿对你们的敬爱之意。女儿以后一定听你们的话，好好学习，用实际行动来报答你们，孝敬你们。”

小学生小说范文（第2篇）

人从出生就带着五官，可以说时时刻刻都在自己头上，可我们有多了解它们？

眼睛可以说是居高临下了，它可以看到很多东西，比如：观赏风景。看电视。可以看到其他四官看不到的东西。有人会以眼睛为荣，因为眼睛又大又漂亮，而有的人的眼睛又小又丑。不过不管美丑都有一样的作用。

鼻子也不比眼睛差，因为它可以闻到东西的味道是香还是臭，是酸还是甜，是苦还是甜，总之做菜放调料也全靠它，呼吸也全靠它，如果没有它，我们会活不了，但有人说嘴巴也可以呼吸。嘴巴是可以但闻不出来味。

不过，嘴巴也有它的作用就是可以吃东西喝水，如果没有嘴巴，人也会死，因为不通过嘴巴食物就无法到肚子里，不到肚子人就会被饿死，如果不喝水，人也会渴死。所以嘴巴的作用也不亚于眼睛和鼻子。

耳朵也是人五官中并不可少的，人听音乐，听录音也全靠它，没有它就听不见声音，听不见声音人就会不开心。古代人们可以把耳朵贴在地上听敌人有多少兵马？事实证明耳朵也是不可少的。

眉毛的作用就不如其他四官了，但不能没有它，没有它人会变丑，它和眼睛是搭档，没有它眼睛也会不漂亮，没有了它细菌就会乘虚而入，你就会生病。

五官同人类一样，如果能全心全意为人民服务的话，就会有丰厚的回报。

小学生小说范文（第3篇）

　　岁月如歌，我随着岁月的流逝长大了。而妈妈您却无微不至的照顾着我，关心着我，带我走过了咿呀学语，蹒跚学步，直到今天终于迎来了意气风发的少年时代。

　　您为了教育我，可以孟母三迁，无论有多少困难，您都会自己扛着，决不会让我受到半点伤害。如果我犯了错误，您会给我一记耳光，我知道，我痛在脸上，而您却痛在心上。有时候，您会对着镜子，痛哭流涕，自己做错了哪里。

　　当我取得优异的成绩时，您永远是挂满眼角的微笑，赞不绝口，认为自己努力没有荒废，给自己起码的安慰，告诉我不要放弃继续努力。

　　人虽然不是一部万能的机器，但他也会尽量满足您的子女，也许他们终究有一天会长大，但是，您从不需要他们回报什么，只是叫他们积极进取。

　　妈妈有些话一直蕴藏在我心里：世界上最动听的`声音那边是母亲的呼唤，孩子永远是心疼母亲的，您为了我努力打拼自己的事业，不分昼夜，落下了一身疾病，请多注意身体。

　　妈妈你对我的爱是一本口述不完的，相信，在下一个历史的交接点将成为令人感动的不朽的史诗。

小学生小说范文（第4篇）

　　亲爱的老师，您好！在我的心里有很多话想和您说，但一直没有机会。只能把它变成静静的文字。

　　老师，您就像一位慈祥的母亲。不但教我们知识，还教我们做人。我们也在您细心地滋润下茁壮成长。

　　老师，您就像一盏灯，让黑暗中的心灵走向光明。我们有不会或不理解的问题时，您都会细心地给我们讲解，直到我们听懂了为止。虽然有时您会发脾气，却是为我们的调皮操心。

　　老师，您像灯塔，为我们引领正确的人生目标。您教导我们为人之道：不斤斤计较，不与他人比财富。

　　老师，您在我们心里是伟大的，是美好的。老师，是您，让我们在这四年里快快乐乐地成长，是您，传授给我们知识，教给我们做人的道理。

　　假如我是一位诗人，我会用优美的诗句来赞美您；假如我是一位画家，我要用我最美丽的颜色来描绘您；假如我是歌手，我将用最动听的歌声来赞颂您。

　　可是，我知道任何形式都不能充分地表达我对您的尊敬和爱戴，就让我真诚地说一声：老师，您辛苦了，我永远爱您！

小学生小说范文（第5篇）

　　林涌涛老师，我真心地想对您说：“这次元旦下午的奥数比赛，我会向第一名进取的！”

　　老师，您常常教诲我：“你的前途无量，但是，如果你老是和比你等级低（水平低）的人较劲，那就会影响你的前途。”我知道老师时刻牵挂着我的进步，担心着我自不量力，不自知之明……老师，有了您谆谆教诲，声声鼓励，使我信心倍增，我无法报答，我一定努力以最优异的成绩来回报您，绝不辜负你的殷切期望，老师，请您放心吧！老师，您还记得吗？我清清楚楚的记得，去年，我只得个优秀奖，辜负了您的希望。

　　今年，您给我的要求是三等奖，“三等奖”？这绝不是老师您心中的愿望！我十分明白，老师您多么渴望我能够超常发挥！我一定要以全新的面目走进考场，满怀信心地走出考场，理我最优秀的成绩，让您欣慰地一笑，让您开心、灿烂地一笑。老师，我想对您说，这次我若考的优良的成绩，那张奖状我不会留着，我要把他亲手送给您，因为我若成功，成功的背后，凝聚着您的牵肠挂肚……我一定要亲手把奖状送给您。老师，您不觉得我是一个有情有意的孩子吗？老师，我有多少话想对您说，千言万语汇成一句话：“老师谢谢您！这次期考，我将以最佳的成绩再次报答您！”千言万语都比不上一次现实，老师，您看着我努力用实际行动来证明我的诺言吧！

　　老师，你是非常理解我的，一定会毫不犹豫地说：“你想的.对！”是吗？老师，我想对您说……

小学生小说范文（第6篇）

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家下午好。首先要感谢你们，给我搭建了这个平台，给我这次锻炼的机会。下面我就对我今天上的这堂课进行说课，

　　一、说教材

　　今天我上的这一课《落花生》是九年义务教育六年制小学教材第九册第四单元中的一篇讲读课文。本文通过介绍作者一家人过花生收获节，在收获节上对花生好处的谈论，让学生懂得：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。我的这节课是第二课时，因此，我把教学目标定为以下几点：

　　1、理解课文内容，体会父亲赞美花生的话的含义，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得做人的道理。

　　2、有感情的朗读全文，或背诵全文重点段落。

　　3、在学习中，初步了解借物喻人的写作方法。教学重难点是：理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

　　二、说教材的教法和学法

　　本课通过采用借物喻人的写法，让学生对课文中花生品格的学习，使学生深刻认识到什么是有用的人，什么是只讲体面而对别人没有用的人。所以教学这篇课文，我采用多种新颖的教学方法。主要是情景教学法、讲授法、谈话法、启发式教学法。

　　使用情景教学法是因为课文采用到借物喻人的写法。为了让学生通过学习花生外形不美却很实用的认识，我特意采用这一教学方法。这样可以激发学生对新内容产生浓厚的学习兴趣。

　　使用讲授法是因为本课是一篇讲读课文，对文中的重点、难点教师要讲解，这样学生才能在较短的时间内掌握有关内容，便于发挥教师的主导作用。

　　使用谈话法，在这一问一答的形式下，引导学生用已有的知识和经验来解决文中的疑点、难点。利用这一方法，目的是能够充分调动学生学习的主动性和学习的目的性。培养学生的思维能力和口头表达能力。使用启发式教学法，是确定小学语文教学方法的指导思想，教师对文中的问题给予点拨指点，指导学生学习，培养他们的独立思考能力和探索能力。为调动全体学生直接参与学习全过程起到重要作用。

　　三、说教学过程

　　1、用情景教学法来导入新课。（直观导入）

　　我特意出示一则谜语让大家来猜，以激发学生的学习兴趣。猜出后不失时机地又问为什么叫落花生？落花生有什么特征？等问题来导入新课。板书课题：落花生。

　　2、授新课。

　　(1)、初读课文。为了直接调动全体学生参与学习的全过程，我让学生边朗读课文，边思考课文围绕落花生讲了一件什么事？找出文章的重点部分，以便下一步的教学。

　　（2）、深入理解课文。

　　为了理解花生的品格。我运用谈话法来导入课文

　　ａ、同学们请找出：我们姐弟认为花生有哪些好处？（板书）花生的好处（谈话）父亲说花生有哪些好处呢？父亲是怎样评议花生的？

　　b、为了优化课堂教学，我还精心设计问题。设计的问题是根据班内学生的程度来设计。由容易到困，由浅入深，让全体学生在轻松、欢快之中学到新的知识，让学生在分析解决问题的过程中也获得了成功的喜悦，这样不仅能激发学生学习兴趣，而且培养他们探究新知的主动权。

　　父亲用什么方法来议论花生的？你们认为什么是有用的？什么是只讲体面而对别人没有好处的人？生活中像花生一样的事物还有什么？身边有没有具有花生精神的人？（提问个别学生，教师小结）

　　3、巩固深化。

　　在教学结束的时候，为了加深学生对花生品格的深刻认识，我巧设了两道小练笔

　　（1）我爱花生，它的好处很多，它虽然没有_______，但可贵的是_______。我们的_______不正像花生一样吗？他_______。

　　（2）我赞美花生，我更要赞美_______。

　　4、总结全文。

　　课文以议花生的可贵之处，来说明做人的道理“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

　　5、我有设计了说话训练，由于时间关系，这个环节就只能作为作业，放到下一节课了。

　　本来一开始我还设计了分角色朗读这一环节，可后来说要我上（2）班，我不太了解学生，于是就把这个环节给取消了。

　　请各位领导、各位老师给我提出宝贵的意见，在今后的教学中我一定会采纳的。谢谢大家。

小学生小说范文（第7篇）

　　母爱似海，父爱如山。当我们呱呱坠到这个世界上时，便吮吸着妈妈甘甜的乳汁；享受着爸爸对我们的百般关爱和呵护；我们在爱的“屋檐”下长大：开始牙牙学语，开始瞒跚学步，开始学写字、画画……在父母的爱中渐渐学会了勇敢和坚强。做为儿女的我当然有许多话想对父母说，我的妈妈对我的爱让我刻骨铭心。

　　有一次，我考了全班第一，走在放学的路上心里美滋滋地想：妈妈一定会夸奖我的，说不定还会奖励我。我不知不觉加快了脚步往家里走。一进家门，我兴高采烈地对您说：“妈妈，您知道这次我考多少吗？”妈妈冷若冰霜地说：“多少呀？”我听到她的语气，心凉了半截，犹如晴天霹雳，高兴的劲也全都没有了，垂头丧气地往房间走，边走边说：“全班第一。”我被妈妈给“泼了冷水，”心里很伤心。其实我不是想让您“狠狠”地表扬我，只要您给我一点点小表扬而已。

　　妈妈很严厉，爸爸可是截然不同。有一次，我考试不理想，爸爸并没有批评我，而是帮我分析错误，并且鼓励我在下一次考试中取得好成绩，这使我树立了学习的信息。妈妈，请您给我一些鼓励，像爸爸那样。爸爸，谢谢你给我的鼓励，让我有了信心，但如果您常常鼓励我，会让我自傲的，您可以适当给我一点小批评。

　　爸爸妈妈，你们能理解我吗？我把我埋在心里的话都说出来了，你们不会生我的气吧？

小学生小说范文（第8篇）

　　一双黑宝石似的眼睛，一张能说会道的嘴巴，嘴角上还有一对小酒窝。这不就是周老师您吗？

　　您是一位温柔的老师。还记得一年级第一天上学的时候，我因为不熟悉新环境，在教室里哭得很伤心，别的小朋友都开始笑话我，这使得我更加害怕，更加地想妈妈。这时候，您走了过来，轻轻地拍着我的肩膀，温柔地对我说：“小朋友，别哭了，你已经是一年级的小姐姐了，要学会坚强哦。虽然现在换了个新环境，但是多了这么多新的好朋友，可以跟她们一起学习一起玩，不是也很有趣吗？”听了您的话，我渐渐止住了哭声，很快融入了一年级的大家庭中。

　　您也是一位敬业的老师。一次，我的数学书落在了学校，直到晚上八点多了才想起来，妈妈匆忙带我回教室去拿，没想到路过您办公室时，竟看到里面灯火通明。原以为是老师们忘记关灯了，走近一看才发现原来是您还在兢兢业业地批改试卷，甚至都未发现我们的到来，我连忙告诉妈妈小声一点，免得打扰到您工作。

　　周老师，一眨眼，您已经教了我们整整四年了，您不仅在学习上帮助我们，在为人处世上，您更是以自身的行动感染着我们。听说下学期我们要换老师了，虽然您不教我们了，但我还是想对您说：“周老师，谢谢您四年来对我们无微不至的照顾，您永远是我最爱的老师！”

小学生小说范文（第9篇）

　　黄老师，我想对您说：您虽然不是我们的母亲，但是四年来谢谢您像妈妈一样教育我们。您不分昼夜地工作，批改着我们的作业。

　　黄老师您像勤劳的园丁，哺育了我们知识的源泉。刚开学的时候，我十分的小气，别人向我借橡皮擦我也不借。但是你一来教我们，我就改了这个毛病，别人有需要帮助的时候，我一定会乐于助人。有一次，我们语文考试考不好了，以为您会在班会课上批评我们，但是，上课时您并没有批评我们，只是说了一句“没关系，下次继续加油！”

　　黄老师，我们这四学期学到了两个字——团结。记得有一次，运动会的时候。生怕黄舒娴会跑到最后。开跑了，我们和黄老师极力鼓励黄舒娴，最后，黄舒娴跑了第四名。

　　黄老师您像燃烧的蜡烛，燃烧了自己，温暖了他人。您犹如海上的灯塔，照亮我了我们前进的方向。现在，我想衷心地感谢您____我的黄老师，其实，我们只想要一滴水，您却给我们了一片海洋。其实我们只想要一束阳光，您却给了我们一轮骄阳。您是春，悄悄催发理想的嫩芽，您是夏，浓浓会融化师生的情谊，您是秋，盈盈送来丰硕的果实，您是冬，默默进化我们的心灵。根，牢固地扎在学校，香，却永驻在我们的心中。

　　在这个特殊的5月12日班主任节，祝黄老师幸福快乐，健健康康，万事如意！

小学生小说范文（第10篇）

　　亲爱的爸爸妈妈，您们好！写这篇习作时，我满脑子都是感恩，因为您们为我付出的实在是太多了！

　　但在付出的同时，却经常误会我。

　　您们还记得吗？那一天，您们出去了，让我一个人在家做作业。但是，当你回来后，发现我没做完作业，就骂了我。我想解释，可是妈妈您说我是为自己辩解，一气之下打了我。我哭了……爸爸妈妈，我一直不敢跟您们说，我其实那天很不舒服，还有一点点发烧，所以才没有做完作业。但您们却打了我……

　　但是我知道，您们这样做也是为我好，想让我快点做完作业，好好复习。但是请您们以后不要没弄清楚事情就骂我打我，好吗？

　　亲爱的爸爸妈妈，我能生活在这么美好、精彩的世界上，是因为你们养育了我，教会了我在人生中的每一个第一，是你们教会了我走第一步，是你们教会了我说第一句话，是你们教会我写第一个字……虽然您们有时候会误解我，但是你们教会了我做人的道理，生活的意义，是你们教会我怎样做人。你们给我的爱，让我每天都快乐的生活在阳光中……

　　爸爸妈妈，今天我要郑重的向你们——我的生身父母说声：你们辛苦了，我衷心地感谢你们，是你们让我变得很完美，谢谢您们，我亲爱的爸爸妈妈……

小学生小说范文（第11篇）

　　爸爸、妈妈：

　　很小的时候，你们去打工了。直到今天你们依然在这个繁华都市默默地奉献自己。我知道你们很辛苦，我一直想找机会和你们说说心里话。今天让我说出心里最想说的一句话：“你们辛苦了！我一定好好读书，为你们争光。”

　　记得在老家时，你们就说要让我受到最好的教育。让我来到杭州时，你们找到了现在的学校——育才实验学校。你们希望我能够成才，为父母，为家乡争光。是的，只要有勇气，我一定能做到你们的希望！

　　俗话说得好：“可怜天下父母心。”爸爸妈妈的希望寄托在我身上。你们时刻关心我的安全，叫我过马路一定要等绿灯；时刻为我的学习着想，叫我不要去网吧、游戏房，叫我多看课外书；时刻为我的……

　　你们为我付出太多了，我一定要努力。像爱因斯坦那样攀登科学的高峰；像爱迪生那不怕失败的精神；像李时珍那样不怕山高路远，不怕严寒酷暑……我知道人的才能不是天生的。才能来自勤奋。正如爱迪生所说的：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”我一直在思考是什么使“丑小鸭”变成白天鹅，使不起眼的小男孩变成举世瞩目的科学巨人？不是别的，靠的是坚持不懈地努力。勤奋出才能，出成果，古今中外都不例外。

　　是的，爸爸、妈妈，我一定会努力，用无比顽强的毅力，去挑战自己，为你们争光！