论文格式3000字范文（第1篇）

　　(一)选定课题 题好文一半。

　　选题是做论文的第一道工序。题,特指课题,即研究和讨论的主要问题,需要解决的重要事情。选题并不必然就是论文的标题。选题的动机:有成果需要表达具体来说,完成学业、获取学位、晋升需要、兑现承诺、解决问题、履行职责等,都可能成为选题的动机。选题的评价是否平淡无聊,有无理论价值,前途如何,难度怎么样等,是评价选题应该考虑的主要因素。

　　选题的取舍要选意义大的问题,比如战略性问题、重大问题、热点问题、苗头性问题、典型问题、适用性强的问题等;选较新的课题,避免重复研究,当然范围标题一致并不一定必然重复;选自己有把握的课题, 即有兴趣、熟悉研究内容、占有资料、有合作条件、有时间保障的课题;投入产出大的课题,如与市场结合紧密,研究范围小、周期短,资源条件好的`课题。选题的途径比如,站在学科前沿,注意争论的焦点,引导与解释实践,用发展的观点看定论,留心日常生活。对大多数作者来说,选题来自日常积累的问题中。有关选题的辩证热题与冷题。热题适用性强、资料集中、竞争激烈;冷题往往冷中有热。新题与老题:新题面前无权威,资料少、易出偏;老题出新不易,资料多。大题与小题:大题投入小、适用性强;小题投入少、并非易事。基础研究与应用研究。基础研究贵在创新,但创新不易;应用研究适用性强,创新不足。先找材料还是先选题:很难划定。

　　(二)建立假说假说,是对所研究的事物做出的假定性判断, 是形成一切通则和理论的前提,是评价一篇论文的重要指标之一。

　　如果只是就排列的纲目堆砌材料, 做描述性的铺陈,纵然素材丰富,文辞流畅,也难有价值。假说的结论是或然的。假说只是对未知事物或规律性的一种推测。这种推测可能被证实为真,也可能被证实为假。假说可以通过实践加以验证。假说虽然是推测性的,但是,它和缺乏科学根据的主观臆想和幻想具有本质不同,它可能在实践中被证明为真,而神话、臆想只能通过实践被证明为假。

　　假说的建立包括三个阶段:一是提出阶段,经常使用归纳推理、类比推理的方法;二是推演阶段, 经常使用逻辑推理即演绎推理方法;三是验证阶段,要求反复验证,但不绝对否定。建立假说应该遵循两条规则:一要以事实材料、科学知识为前提;二不与科学原理相矛盾,自身也不应逻辑矛盾。 可伪证性、似真性、简单性三项原则,是一些学者倡导的评价科学理论或假说的标准。正确的假说是一篇论文的灵魂。那些无意义的或无须求证的见解,或以偏概全的假设,都不是科学的假说。

论文格式3000字范文（第2篇）

　　[1]孙义明，杨丽萍.信息化战争中的战术数据链[M].北京：北京邮电大学出版社，2005

　　[2]范文庆，周彬彬，安靖.WindowsAPI开发详解--函数、接口、编程实例[M].北京：人民邮电出版社，2011

　　[3]陈敏.OPNET网络编程[M].北京：清华大学出版社，2004

　　[4]于全.战术通信理论与技术[M].北京：电子工业出版社，2009

　　[5]Frederick Kuhl, Richard Weatherly, Judith Dahmann.计算机仿真中的 HLA 技术[M].付正军，王永红译.北京：国防工业出版社，2003

　　[6]陈敏.OPNET网络仿真[M].北京：清华大学出版社，2004

　　[7]John N. Abrams' J. E. Rhodes. Intrduction to Tactical Digital Information Link J and Quick Refernce Guide,23-27,2000

　　[8]刘徐德.战术通信、导航定位和识别综合系统文集（第一集）[M].北京：电子工业出版社，1991

　　[9]罗桂兰，赵志峰，赵海.排队论对嵌入式系统网络性能的测试评估[J].沈阳师范大学学报（自然科学版），2005, 23（1）： 54-56

论文格式3000字范文（第3篇）

　　（1）期刊

　　[序号] 主要作者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．

　　例如: [1] 袁庆龙，候文义．Ni-P 合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53．

　　（2）专著

　　[序号] 著者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．

　　例如：[2] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31．

　　（3）论文集

　　[序号] 著者．文献题名[C]．编者．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码．

　　例如：[3] 孙品一．高校学报编辑工作现代化特征[C]．中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22．

　　（4）学位论文

　　[序号] 作者．题名[D]．保存地：保存单位，年份．

　　如：[4] 张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，1998．

　　（5）报告

　　[序号] 作者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份．

　　例如：[5] 冯西桥．核反应堆压力容器的LBB 分析[R]．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．

　　（6）专利文献

　　[序号] 专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．

　　例如：[6] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．

　　（7）国际、国家标准

　　[序号] 标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．

　　例如：[7] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996．

　　（8）报纸文章

　　[序号] 作者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．

　　例如：[8] 谢希德．创造学习的思路[N]．，1998-12-25(10)．

　　（9）电子文献

　　[序号] 作者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．

　　例如：[9] 王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL]．

　　参考文献的类型

　　根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识：

　　M——专著（含古籍中的史、志论著）

　　C——论文集

　　N——报纸文章

　　J——期刊文章

　　D——学位论文

　　R——研究报告

　　S——标准

　　P——专利

　　A——专著、论文集中的析出文献

　　Z——其他未说明的文献类型

　　电子文献类型以双字母作为标识：

　　DB——数据库

　　CP——计算机程序

　　EB——电子公告

　　非纸张型载体电子文献，在参考文献标识中同时标明其载体类型：

　　DB/OL——联机网上的数据库

　　DB/MT——磁带数据库

　　M/CD——光盘图书

　　CP/DK——磁盘软件

　　J/OL——网上期刊

　　EB/OL——网上电子公告

论文格式3000字范文（第4篇）

　　毕业论文书面格式由以下几部分组成，顺序如下：标记、论文题目、作者、学号、专业、工作单位、指导教师、摘要、关键词、正文、参考文献几部分组成，其中必须把标记、论文题目、作者、学号、专业、工作单位、指导教师、摘要、关键词单独打印一页作为封面。

　　纸张大小：A4、上下页边距为2.54厘米，左右页边距3.17厘米，左侧装订，具体如下：

　　标记：毕业论文(四号宋)

　　题名(三号宋)

　　姓名： 学号： 专业：(小四号宋)

　　(工作单位，集美大学小学教育专业2006级专升本函授)

　　指导教师(小四号宋)

　　摘要：(100字以内，小四号宋)

　　关键词：(数量一般为3-6个，小四号宋)

　　正文：(另起一页，小标题加黑，小四号宋)

　　参考文献(五号宋)

　　①(五号宋)

　　②

　　详见参考范例。

　　构建小学数学“小组合作学习”课堂教学模式

　　姓名： 学号： 专业：小学教育

　　(厦门市实验小学，集美大学小学教育专业2007级专升本函授)

　　指导教师：

　　摘要：本文在说明加强和指导学生的合作学习的重要性的基础上，综述小组合作学习的内涵及理论，介绍小学数学“小组合作学习”课堂教学模式的原则、操作程序和具体实施，总结数学小组合作学习的教学体会。

　　关键词：数学教学;小组合作学习;课堂教学模式

　　构建小学数学“小组合作学习”课堂教学模式

　　一、模式的提出

　　21世纪将是一个崭新的世纪，知识经济将取代工业经济。面对着即将到来的知识经济时代，我们应该寻找一种什么样的教育，以适应这个充满机遇和挑战的时代对人才提出的更高要求?联合国教科文组织发布的21世纪教育报告《学习：内在的财富》中明确指出，学会认知、学会做事、学会生存、学会相处是21世纪教育的四大支柱，这就说明我们必须培养学生具有与他人交流合作的能力和较强的综合素质。

　　从社会发展的角度来看，我们人类的大部分活动都是合作性的，随着社会的进一步发展，许多社会学家认为“合作的交往较之竞争的交往在末来世界里更为重要，将成为末来世界的主流。” 合作意识是现代人必须具备的基本素质。美国科学史家朱克曼在对诺贝尔奖获得者的研究方式进行调查时发现：在诺贝尔奖设立的头25年，合作研究获奖人数占41%，在第二个25年，这一比例上升到65%，而第三个25年，这一比例更高达75%。我们甚至可以说在科技高度发达的今天，合作是一个人生存的需要。

　　可见，21世纪的教育必须让他们学会与人相处，因此加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题。两年来，我校以合作学习理论为指导，在小学数学课堂教学中摸索出一套班级授课背景下的“小组合作学习”课堂教学模式，进行了构建小学数学“小组合作学习”课堂教学模式的有益尝试。

　　二、小组合作学习的内涵

　　………………………………

　　………………………………

　　参 考 文 献

　　[1]吴毅松.有效性:教学情境的价值回归[J].小学教学设计,2007(1)

　　[2]朱火寿,陈辉英.抓准教学起点,提高教学的有效性[J].小学教学设计,2006(7、8)

　　[3] 朱慕菊.走进新课程L与课程实施者对话[M].北京：北京师范大学出版社,2002年

论文格式3000字范文（第5篇）

　　当我们对一个问题研究之后，如何将其展现于众人面前是一个重要的工作。在这里综合网上搜集的`一些资料和教育局的一些文件，给大家介绍论文的一般格式及其注意事项。

　　(一)题名

　　题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。

　　1．准确得体

　　要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。

　　2．简短精炼

　　力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。

　　（二）作者姓名和单位

　　这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索（作者索引）。

　　（三）摘要

　　论文一般应有摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。 摘要应包含以下内容：

　　①从事这一研究的目的和重要性；

　　②研究的主要内容，指明完成了哪些工作；

　　③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；

　　④结论或结果的意义。

　　论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。

　　关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3至8个词作为关键词。

　　（五）正文

　　正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当

　　标题（分标题或小标题）。段落和划分，应视论文性质与内容而定。论文格式排版说明

　　一篇论文按照一定的论文格式可以取得很好的效果,而好的排版往往可以取得意外的效果,下面就论问格式排版方面的几点说明（此属常用格式，如有具体要求以实际为准）：

　　一、封面：

　　⒈、标题（黑体，加粗，二号字体，居中）；

　　⒉、副标题（黑体，小二）当然，副标题可有可无；

　　⒊、单位及姓名（楷体，三号，居中）。

　　二、内文：

　　⒈、标题（黑体，加粗，二号字体，居中），注意正文中的标题下方不能出现作者单位及姓名；

　　⒉、摘要（与标题之间空一行，仿宋，四号）

　　⒊、关键词（与摘要之间空一行，仿宋，四号）

　　⒋、正文内容（与关键词之间空一行，仿宋，四号）；

　　⒌、正文中编号类标题（黑体，三号）如：

　　⒍、参考文献（宋体，小三）三、页面设置：

　　a4纸，上下边距为2厘米，左右边距为2、5厘米，行距为25磅。

论文格式3000字范文（第6篇）

　　隐喻是历史最悠久、运用最普遍的修辞方式之一，也是人类语言表达的基本类型之一。只要稍加注意就可以看出隐晌对语言表达来说是不可或缺的，也正因为如此，语言学家们一直在对它进行不懈的研究。对一种修辞方式的研究只有描述是不够的，如果“个突破就事论事的、单向的、平面的、线性的思维定势，不对修辞学和修辞活动进行全方位、多方位、多层次的考察，认识即不可能趋于全面”。为了更加全面深入地研究隐喻，本文主要运用西方现代语自学的新成果对隐喻进行动态的研究。

　　一、隐喻的含义

　　对隐响的语义分析，依据雅可布逊的对等原则和索绪尔的组合、聚合理论以及选择限制条件和“转移特征”等理论，综合考察隐喻意义的生成过程，得出一个重要的结论：隐喻是把聚合层面的意义转移到了组合层面。对隐喻的语用分析，依据会话含义理论来研究如何判断隐喻以及如何运用语用学理论推理隐喻的含义，动态地考察了隐喻的创造和理解以及语境对隐喻的创造和理解的制约作用，在此基础上提出了创造隐喻应遵循的经济原则、效率相效果原则、委婉原则、美学原则和语体原则等。人的自身隐喻系统是一个封闭的系统的话，那么用一个客观事物的意象去把握另一个客观事物的意象的隐喻系统就是一个开放型的。这个开放的意象系统既是人们认识发展的结果，也是人们认识进步的基础，也就是说，只有在这个开放的隐喻中，人们才有可能超越自我的界限而进入一个艺术的境地，就是这种开放的概念系统才使文学艺术的隐喻思维有创造的可能。但是，这并不是说人类自身的隐喻系统在获得了一种新的隐喻以后就销声援迹了，这个自身系统仍是隐喻系统的轴心，因为最初的思维和记忆是不容易抹掉的，人们常常回到记忆的起点。人们的隐响意象系统由白身过渡到客观世界中的万物，是认识的一大进展，但这不是认识的终极世界，因为世界的存在不只是物体杂乱无章的堆积，人的认识也不会只停留在物质意识的基础。真正有价值的隐喻，或者说具有认识论价值的隐喻，是在概念，尤其是抽象思维和抽象慨念产生以后。这时，人们对事物的认识从客观物体扩大到可感性程度越来越低的一些抽象事物上，这些抽象事物从经验、概念一直到心灵深处的感受，不一而足。随着事物可感性的降低，人们对事物相似性的把握的难度越来越大，对事物间相似性的理解和把握就必须依赖认识主体对这种联系的认识。

　　二、隐喻的发展

　　早在击希腊时期，隐喻就被广泛应用于神话和诗歌。苏格拉底以前的哲学家对前人的神话方式感到极其自然，并且他们自己也用隐喻性的语言来表达自己对世界的体悟，实际上，理解他们的思想说到底是解读他们使用的隐喻。具有讽刺意味的是最早对隐喻提出质疑的是隐喻大师柏拉图。亚里土多德在《诗学》和《修辞学》中提出了隐喻的定义、并且详尽地论述了隐喻的种类、性质及其作用。他给隐喻下的定义是作为他对诗人可以利用的名词类型讨论的一部分。他说：隐喻就是用其他事物来命名此事物，这个著名的定义对西方哲学界和语言学界的影响一直持续到二十世纪30年代。亚里士多德根据内容（而非形式）把隐喻分为四类。并提出使用隐喻应该达到的效果：最重要的是使事物活现在眼前。那么怎样才能达到达样的效果呢，那就是借用表示活动的词句。亚里士多德虽然非常推重隐喻，但他对隐喻的态度还是很辩证的。他认为“措辞只要含有隐喻，就能受欢迎，但是隐喻不能大牵强，否则就难以看出其中的关系，不过也不能失之肤浅，否则就不能给听众留下印象”。

　　直到二十世纪30年代I·A·理查兹的《修辞哲学》发表才引起了人们对隐喻的特别关注。理查兹认为隐喻不只是一个语言问题，也不是词语层而上的转义，它是思维或思想的一个无所不在的原则。他认为思想就是隐喻性的，同样他不认为隐喻只是普通语言的偏离，而是所有的吉语中都充满了隐喻。由于我们的概念系统的结果也是隐喻的，因此没有隐喻我们将无所适从。哲学家、语言学家和修辞学家都在一定程度上忽略了这两点，他们都把隐喻当作言语风格的装饰品，直到后来人们发现隐喻对我们的经验的影响，这种看法才得到了改变。理查兹说：我们的世界是一个“投射的世界”（Projected word），隐喻的过程即词语意义转换的过程，是建立在隐喻世界的基础上的。理进兹对隐喻的贡献还在于他对隐喻机制的探究。他认为隐啼是不同事物在词或词组交互作用下产生的两种思想。理查兹对隐喻的另一贡献是他认为隐喻两个项的区别性与相似性同样重要。

　　三、结语

　　对隐喻和认知的关系，依据哲学和心理学关于认知研究的成果，并且吸收了认知语义学的最新理论，考察隐喻对人类认知的作用。隐喻比现代修辞学的比喻概念要大，它不仅包括明喻、暗啊和借喻。而且还包括拟人、拟物等，这些修辞手法的作用机制均为以此喻被，都是以联想和想象为基础的，这样也便于我们从宏观上去把握隐喻的本质和作用。

论文格式3000字范文（第7篇）

　　一、纸张和页面要求

　　A4纸，纵向单面打印。页边距要求如下：页边距上下各为厘米，左边距为，右边距为厘米。

　　二、论文装订页码顺序

　　1、封面（按标准格式装订）

　　2、论文摘要、关键词（中、英文单独成页，不标页码）

　　3、目录（要求至少有两个层次，各层次需注明其在论文中的页码）

　　4、论文

　　①引言或绪论（单独成页。页码从1开始标注，连续标注页码，至参考文献止）②正文

　　③结论（单独成页）

　　④参考文献（单独成页）

　　三、章节目序号

　　章节目序号的级序规定如下：一、（一）1（1）①

　　四、排版格式

　　1、封面题目用三号楷体，居中；专业、学生姓名及指导教师姓名等用三号楷体，居中。、“摘要”，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。摘要内容小四号宋体，行间距为“固定值”3磅。“关键词”小四号黑体，加粗。

　　3、“目录”，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。目录下的各章节标题（前面无空格（顶格）），小四号宋体。行间距为“固定值”3磅。

　　4、“引言”，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下不空行。内容小四号宋体，行间距为“固定值”3磅。

　　5、正文内容，小四号宋体，行间距为“固定值”3磅。所有段落和标题前均空两格。第一级标题字体加粗。

　　6、结论，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下不空行。内文小四号，宋体，行间距为“固定值”3磅。

　　7、“参考文献”，三号黑体，居中，加粗，上下各空一行；内文小四号，宋体，每段前面空两格。

论文格式3000字范文（第8篇）

　　一、论文题目

　　非正式金融法律规制研究

　　二、选题意义的研究

　　作为一种提供资金融通服务的金融形式，对其加以法律规制，既是现实问题，也是理论问题。30余年改革开放，非正式金融支持了中国民营经济的大力发展，缓解了农村地区资金的极度匮乏现象，有力地推动了我国的经济增长。然则，长期以来，非正式金融在中国是个颇有争议的议题。一方面，作为诱致性制度变迁的结果，其内生性推动了中国民营经济的发展，间接地推动了中国经济的快速发展；另一方面，长期体制外循环对社会经济造成一定负面影响，影响了国家宏观经济调控政策的制定与实施，甚至对正常的金融秩序造成影响。为此，我国政府对于非正式金融的“管制”是较严苛的，但效果并不明显。

　　金融危机之后，全球经济低迷，欧债危机持续不断，中国实体经济遭遇挫折、国内通胀压力不减、股市楼市财富效应暗淡的情况下，大量民间资金流向民间借贷行业有其必然性，借助民间借贷渠道，众多求贷无门的中小企业获得了宝贵的资金“输血”。但在实体经济盈利低下的情况下，巨额高息的民间借贷，无疑是“一剂饮鸩止渴的毒药”，浙江“跑路”潮恐是最好的实证。民间借贷如果演化为纯粹的资金炒作，没有实体经济做支撑，那只能是击鼓传花的游戏，风险终会爆发。面对如此现状，正视非正式金融成为必然，对其进行必要的法律规制是当务之急，近年来中央乃至地方相继对民间借贷这种非正式金融形式及其组织进行规范正是现实所迫，但就法律规范本身而言，目前对于非正式金融的规范位阶过低，多集中于部门规章与司法解释，这并不能解决中国面临的民间融资问题。

　　本文通过分析非正式金融法律规制的必要性、比较发达国家与发展中国家有关非正式金融法律规制实践，提出中国非正式金融契约治理与监管并行的规制路径，通过监管边界的设定，具体设计中国非正式金融的法律规制，以希将非正式金融的风险控制在一个可承受范围内，并借此发挥其对经济发展的促进作用。本文的理论意义在于变消极事后“管制”为积极“法律规制”和变“堵”为“疏”的理念以及监管边界设定的思路，全文贯穿着对非正式金融的宽容思想。文章创新之处在于将非正式金融的契约治理机制与适度监管结合起来，设定监管边界。

　　同时将司法系统长期以来在非正式金融发展中所起的作用加以疏理，对于浙江省通过司法“试错”来反应非正式金融的创新进行了深入分析，从而为司法介入非正式金融提供了路径依赖，即便是在现有非正式金融立法环境不变的情况下，通过地方司法的改革来适应非正式金融不断创新的路径也是可行的；司法可以第一位次的解决非正式金融纠纷，如民间借贷纠纷等。全文贯穿着实证分析方法，并在第四章中就契约治理机制的论述过程中，对于各种具体非正式金融行为的法律规制进行了具体论述，同时对于非正式金融的监管制度进行了初步构建。非正式金融的研究不仅对于中小企业融资、民间资本的投资渠道具有一定现实意义，同时对于中国金融法律制度的完善也具有一定意义，弥补了法学领域对于非正式金融法律规制系统研究的不足。

　　三、课题的基本内容

　　30余年改革开放，中国经济增长速度创造了世界经济史奇迹，其中民营经济对其做出了不可磨灭的贡献。然则，民营经济对社会经济发展做出的贡献并不足以说明其在正规金融体系中的地位，其中企业数量占比为99%的中小企业，占GDP比重为55.16%，占全国新增产值比重为74.17%，占社会销售额比重为58.19%，占税收比重为46.12%，占出口总额比重为62.13%，占城镇就业岗位比重为75%左右。

　　但只有极小数的中小企业可以从正规银行类金融机构获取所需资金，如同KelleeS.Tsai所言，中国经济中最有活力的部分却缺失正规信贷，民营企业并没有直接受益于国有银行的信贷配置。同时，证券市场的门槛又将绝大多数中小企业拒之门外，在无法从正规金融系统融入资金的情况下，多数中小企业在创业初期、产能扩张期或者经济不景气的情况下，选择了非正式金融。

　　与此同时，中国广大农村出现了资金逆向流出现象，农村信用社及邮政储蓄银行等金融机构从农村吸收的存款，不断地输入到城市，如果农村信用社全部改制成商业银行，成为与大型商业银行类似的运营模式，可能会随着大型商业银行在农村的萎缩而逐渐缩容。面对此格局，在农村长期的金融体系中，非正式金融发挥了重要的不可替代的作用。

　　对民营经济和农村经济发展起到推动作用的非正式金融，又如何陷入风波之中？非正式金融是否比正规金融体系更加脆弱，更易引发系统性风险，否则政府何以将绝大多数非正式金融视为非法，予以取缔而快之？基于一系列疑惑以及近年来民间借贷风波的发生，本文试图对非正式金融的法律规制问题进行深入分析，对中国现有非正式金融法律规范进行疏理，并采取历史、经济、比较以及实证的分析方式探究我国非正式金融法律规制的现状，及我国民间借贷纠纷大规模发生、非法集资手段不断推陈出新、非金融企业间借贷不断地变相发展的制度动因，同时通过对境外有关非正式金融法律规制的实践经验进行疏理与比较，最终对我国非正式金融的法律规制路径进行思考。

　　基于这一思路，全文的研究分为五章层层展开。

　　第一章是全文的理论根基，从非正式金融内涵与外延的界定着手，通过非正式金融生成逻辑的多维分析以及非正式金融法律规制的理论基础分析，为后文的法律规制确定理论基石。有关非正式金融内涵的界定是仁者见仁，但关键在于其是否受到监管、是否纳入政府金融监管体系，处于金融监管体系之外的各种金融组织及各种资金融通活动统称为非正式金融。换言之，非正式金融是指不受政府对于资本金、储备金和流动性、存贷利率限制、强制性信贷目标以及审计报告等要求约束的金融组织和金融活动的总和。基于这一内涵的界定，非正式金融区别于民营金融、非法金融等，同时具体的非正式金融活动包括民间借贷、企业内部集资、非金融企业间借贷(文章并不赞成将其排除在民间借贷范围之外)、通过私人钱庄与合会进行的金融活动、钱中与银背等中介组织进行的金融活动、P2P网络信贷以及各类非法集资行为、影子银行的行为等等，只要满足其内涵均可以确定为非正式金融范畴。

　　对于非正式金融的生成逻辑，文章从二元金融结构与政府的“父爱主义”入手提出非正式金融在当代中国生成的特殊环境，并且对于我国长期存在的金融抑制政策加以分析，同时对非正式金融生成的制度动因进行深入阐述，非正式金融的变迁作为一种诱致性制度变迁的结果，更是地方政府、中央金融权威机构与非正式金融参与者三方之间博弈的一种金融制度创新，最后通过经济学上交易成本理论的分析为非正式金融的存在与发展提供进一步的经济学基础。文章一方面强调非正式金融生成的逻辑机理，另一方面对非正式金融长期隐蔽运营所造成的社会问题以及金融本身的脆弱性进行论证，从而为非正式金融的法律规制提供基石。

　　依照明斯基的金融脆弱性理论，一旦不具备偿还债务能力的组织或者个人，只是通过不断举借新债偿还旧债时，随着这种非正式金融主体的增加，非正式金融将处于不稳定状态，即极易发生危机，而温州民间借贷风波的发生即有此等因素的作用。与此同时，金融市场所存在的信息不对称性、外部性及垄断问题，通过政府公权力的介入，初步是可以解决的，但其不可避免地会产生一些监管被俘获的问题，故而如何将这种公权力的介入控制在一定边界内，即对非正式金融的监管控制在必要的范围内，进行适度地监管成为各界所关注的问题。作为外在制度的金融法律制度，是否具有普适性、是否与内生演化而来的规则互补、金融法律制度的供给是否满足社会需求，这一系列问题亦成为非正式金融法律规制的必要前提。

　　第二章就非正式金融法律规制现状加以阐释。通过温州民间借贷风波的简要论述，引出中国非正式金融法律规制的发展历程，此后对非正式金融法律规制的现状进行深入分析，从而寻找出如此管制强度之下，民间借贷纠纷泛滥、非法集资行为范围不断扩张的制度原因，进而为变非正式金融“管制”为“法律规制”提供法律制度上的现实原因，也为后文“契约治理”与适度监管的规制路径的提出提供法律制度基础。

　　一国的金融法律制度一般都会基于金融稳定、安全的考量，从当时的社会经济背景出发，确定具体的金融法律制度。为此，从1949年至今，我国对于非正式金融的法律态度前后有所变化，从建国初期的提倡私人借贷到此后一段时间的绝对禁止，形成了非正式金融一度基本消失的状态。对于当时的政治经济环境而言，通过市场机制来实现经济赶超目标基本是不可能的，计划经济也就成为当时恢复经济的首要选择，这种强制性积累机制适应了社会经济发展的现实需求。

　　然而在改革开放之后，民营经济迅速发展起来，政府对非正式金融的管制也有所松动，故而得到前所未有的发展。然而，20世纪90年代初的投资过热现象，以及诸如沈太福、邓斌事件的发生，和1993年-1995年期间大量金融法律法规相继出台，又适逢1997年亚洲金融危机的发生，促成了新一轮金融严管政策。故而，在20世纪90年逐步形成了行政取缔与刑事制裁非法集资行为的规制模式，各种非正式金融组织亦成为非法金融组织。20xx年，相关法律制度开始松动，中央对于非公有制经济发展提出36条，同时促进了民间资本向金融领域的发展，而20xx年有关民间资本36条的出台，更是为民间资本进入金融领域提供了决定性的法律基础，从而对非正式金融的管制有所松动。

　　现有规制非正式金融的法律规范多集中于金融行政法规、规章，以及最高人民法院的司法性文件，效力位阶比较低，甚至与其他基本法律相抵触。这种将民间借贷限制于自然人间、自然人与企业组织之间的借贷，排除非金融企业间借贷行为的规定，以及民间借贷利率四倍以上不受法律保护，同时又通过中国人民银行的金融规章将其确定为“爆收益”行为，却无相关法律责任的规定，等等一系列法律制度上的不完善，憱就了非正式金融管制的低绩效。文章通过规范分析方法阐述了非正式金融现有法律规制的低绩效与严管制的现状，为第四章论述私人契约治理与适度监管路径提供逻辑基础。

　　第三章围绕发达国家与发展中国家有关非正式金融法律规制实践与经验，为后文的论证提供比较分析的基础。本章分为两部分，即发达国家，诸如美国、德国、日本等国有关非正式金融发展的经验，尤其是法律规制的经验，并且将对中国非正式金融发展的启示融合于其中；发展中国家则以非洲撒哈拉以南国家小额信贷机构的发展经验、南非《国家信贷法》的规制实践以及亚洲孟加拉格莱珉银行的成功发展为例，为我国小型金融组织的发展提供参考。而南非《国家信贷法》的简要阐述为我国民间职业放贷人的规范提供了可资借鉴之处。

　　无论是发达国家的美国、日本，抑或是发展中国家的非洲诸国，以及中国台湾地区，对于非正式金融的法律规制，既重视非正式金融固有的契约治理模式，同时考虑差异化监管，并且非正式金融的进一步发展离不开法制的先行。

　　第四章围绕非正式金融法律规制理念的重新树立、契约治理与适度监管的论证展开。金融监管强调安全、稳健、有效等理念，然而在非正式金融法律规制过程中，过分强调“管制”，造成自由与效率价值的忽视，甚至是公平的丧失，并不符合非正式金融规制现实需求，更不利于非正式金融的规范化健康运作，必须重新树立理念价值，客观地认识非正式金融与正规金融法律规制的区别。

　　强调效率理念：非正式金融的私人契约治理机制的有效利用；自由理念：赋予公民、企业一定的融资自由权，即民间自治权的发挥；公平价值：公平信贷权理念的树立；保障安全价值：需要适度监管；最终实现正式规范与非正式规范的弥合、非正式金融与正规金融的联结。

　　非正式金融之所以能够长期存在并得以发展，除了具有多维度的生存空间，在缺乏有效的法律机制保护情况下，其特有的私人治理机制发挥了重要作用。然而，无论是非正式金融的隐性担保机制(缘约文化)、基于长期合作与重复博弈形成的声誉执行机制，抑或是团体贷款中的连带责任(同行压力)，都是以社会资本和声誉价值为基础，其运作机理的关键在于交易者声誉信息的传递，以及对不良声誉惩罚的可置信性。但其受限于特定的社区范围内，无法应对规模化运营，对于超出血缘、地缘、亲缘关系的非正式金融，这种私人治理机制的效用不断弱化。同时，经济环境的复杂多变，信息不对称问题、交易不确定性问题依然会困扰非正式金融的正常发展，再加上长期在法律体系之外运营，无法得到法律的保护，对于组织化程度较低的非正式金融而言，缺乏有效的风控机制，这些都对非正式金融的可持续发展、投资者的利益保护不利，为此，需要来自于第三方的法律治理机制来弥补这些治理空隙，并矫正这些私人治理机制失效的领域。

　　法律治理机制对于私人治理机制的弥合，需要控制在一定范围内，即政府公权力的介入，需要有一定的边界，换言之，需要设定非正式金融监管供给与需求边界，为非正式金融的私人治理与政府监管提供一个可行的平衡点。对于监管模式的选择上，文中并不赞成在目前的中国实行自律性监管为主、政府监管为辅的监管模式，而是仍以政府监管为主，充分重视自律性监管及非正式金融领域存在的非正式制度。通过立法上一定程度地赋予非正式金融法律身份，从而为监管制度的具体构建提供法律基础，否则市场准入、退出及交易活动等监管制度的设计皆为惘然。

　　第五章探讨司法对非正式金融的保障。尤其是在现有法律规定不加以改变的前提下，对于体制外运营的非正式金融而言，在自身私人治理机制无法解决契约纠纷时，或者已经获取一定的法律身份的'前提下，发生纠纷，司法机制也是其最后的保障，同时，司法能动性是回应非正式金融创新的最可行路径。司法介入非正式金融不仅有助于金融监管目标的实现、解决非正式金融纠纷持续走高问题，同时也可以弥合现有法律制度的粗疏与滞后性以及监管不足的现象。然则，完全依赖于司法规制并不是法律规制的应然之路，非正式金融阳光化的发展，不仅需要尊重其自身固有的特性，更需要立法上予以承认其法律身份，并且需要行政监管部门的适时护航、司法部门的最后保障，即形成全方位的规制体系。

　　四、课题的重点和难点

　　“存在即为合理”，行文伊始，笔者提到非正式金融的广泛存在是否合理的问题，通过二元金融结构的分析、非正式金融生成的制度动因分析，非正式金融作为一种诱致性制度变迁的结果，更是地方政府、中央金融监管机构与非正式金融参与者三者之间博弈的一种金融制度创新，也是经济学上交易成本理论作用使然，这一系列制度经济学的阐释，为深入分析非正式金融广泛存在的正当性提供了依据。

　　然而，非正式金融长期以来隐蔽经营，甚至是近些年的异化发展所引致的社会问题同样不可小觑。无论是从金融脆弱性角度、公共利益角度，抑或是法律制度的供给与需求角度而言，更或是中国现有非正式金融法律规制状况而言，都需要对非正式金融加以进一步规制，将其引入规范化发展之路。如何既考虑非正式金融固有的私人契约治理机制，又将法律、监管这些正式的治理机制融入其中，将二者完美的相结合，成为全文考虑的重心。

　　行文至此，本文已经初步对非正式金融的法律规制路径问题做出回答，即非正式金融的私人契约治理机制+适度金融监管，伴随以非正式金融法律规制理念的重树、金融监管模式的设定以及司法介入非正式金融领域路径的探析。具体而言，主要得出以下结论：

　　1.非正式金融作为一种内生自发性金融形式，具有多种存在的制度动因，并不会因为政府的严厉打击而减少，近年来民间借贷规模的不断增长、非法集资手段的不断创新及其涉案金额与范围的不断膨胀、非金融企业间变相借贷形式的不断推陈出新，已然说明非正式金融的存在绝非是可以通过严刑峻罚来加以压制的，适当地承认其合理性与正当性是规范非正式金融的必要前提。

　　2.以尊重非正式金融契约的私人治理机制为基础的法律治理机制，进行适度监管是其法律治理机制的关键，尤其是在非正式金融监管缺位、管制过多的情形下，依照适度监管的理念构建我国非正式金融监管体制是非正式金融法律规制的重要组成部分。对非正式金融监管供给与需求边界加以设定，从而为金融行政监管部门介入到非正式金融领域提供边界，进行适度地监管。

　　3.进行适度监管，并非是放松监管，而是正视非正式金融的特性，采取区别于正规金融监管的方式。考虑到监管主体的不同、市场自治程度、我国金融业监管传统、非正式金融发展现状等多方面因素，笔者认为，政府既要监管非正式金融，同时对相关监管者予以必要的限制，将政府行政监管与行业自律组织的自律性监管相结合。目前阶段并不适宜以行业自律性监管为主的模式，毕竟中国的自律性传统还不足以采取这种监管模式，非正式金融市场的行业自律组织仍处于起步阶段，待其发展成熟，参与者的自律程度达到一定水平时，可以考虑政府逐渐退出。为此，本阶段需要建立以政府的监管为主、行业协会的自律监管为纽带、非正式金融参与者的内控为基础、社会监督为补充的监管体系。

　　4.对于非正式金融监管的各种制度设计，其前提离不开法律对非正式金融的适度承认。而现有非正式金融的立法规定极其不完备，对各种非正式金融组织的规定过于粗疏，在规制实践中，司法机构发挥了更大的作用，法律规范也多以最高人民法院的司法性文件为主，这种法律规制现状无法调整非正式金融异化发展的现实。为此，部分地区通过地方司法“试错”的方式对非正式金融的不断创新加以体现，例如浙江省的高级人民法院，甚至是温州市中级人民法院，出台了一系列领先于全国其他地区的司法性文件，作为处理非正式金融纠纷的规范性文件。但是对于这种先行先试，要有一定边界的限制，需要处理好与立法、地方行政的关系。

　　综上所述，对于非正式金融的法律规制，是一个综合规制的体系，既需要立法的确认，同时需要行政监管部门的维护，以及司法部门的最后保障。从广义上而言，应该是在尊重非正式金融固有特性与契约治理机制的基础上，做到事前监测、事中监管、事后保障的全方位的非正式金融规制体系。

　　本文的研究尚有未尽事宜，譬如对非正式金融具体行为的规制论证，尤其是实证方法的运用，在文章中尚有所欠缺，虽则笔者在近两年多时间里几赴浙江省的温州市、丽水市、宁波慈溪市，江苏省的南通市、无锡市，山西省的临汾市等地市，就民间借贷问题进行调研，但仍囿于调研范围及深度，不能充分就文中相关观点进行论证，也不能完全确定自己提出的规制路径是否能够在非正式金融活动中得到完全验证，然而，对于源自于民间的非正式金融，笔者能够确定的是全文是基于大量实地调研收集的资料所进行的思考与写作，而且会继续这一本土化的“草根学问”。

　　五、论文提纲

　　目录

　　导言

　　一、问题的提出

　　二、选题意义

　　三、非正式金融研究文献述评

　　四、研究思路与方法

　　第一章非正式金融及其法律规制的理论基础分析

　　第一节非正式金融内涵与外延的界定

　　一、非正式金融概念的厘清

　　二、非正式金融类型的界定

　　三、非正式金融的特性分析

　　第二节非正式金融生成逻辑分析

　　一、二元金融结构与政府“父爱主义”

　　二、非正式金融：金融抑制政策使然

　　三、非正式金融：制度动因

　　四、非正式金融：交易成本分析

　　五、非正式金融：有利于竞争政策优化

　　六、非正式金融：个人与企业的选择

　　第三节非正式金融法律规制的理论基础分析

　　一、政治学基础：公共利益理论

　　二、经济学基础：金融脆弱性理论

　　三、法经济学基础：法律制度的普适性准则和制度的供给需求关系.

　　本章小结

　　第二章非正式金融法律规制的现实需求--我国非正式金融法律

　　规制的发展历程及其问题

　　第一节我国非正式金融法律规制的发展历程

　　一、1949-1978年：从提倡私人借贷到绝对禁止

　　二、1978年-1995年：适度宽松，但仍对非正式金融进行抑制的时期76

　　三、1995-20xx年：非正式金融的严格管制期

　　四、20xx-2010年：虽有限制但法律开始松动

　　五、20xx年至今：进一步放宽非正式金融管制

　　第二节我国非正式金融法律规制的现状

　　一、非正式金融的法律地位

　　二、对非正式金融采取的管制措施与管制主体

　　三、非正式金融的法律责任

　　第三节我国非正式金融现有法律规制的缺陷

　　一、管制强度高、绩效低

　　二、金融管制理念的偏差

　　三、非正式金融法律规制体系的不健全

　　本章小结

　　第三章境外非正式金融发展与法律规制实践及其启示

　　第一节发达国家非正式金融发展、法律规制实践及其启示

　　一、美国非正式金融向正式金融的成功转型：社区银行

　　二、充分尊重合作制本色的合作金融法制典范：德国

　　三、日本轮转基金组织的成功转型：无尽→联合股份公司→互助银行→一般性商业银行

　　第二节发展中国家(或地区)非正式金融的法律规制实践与启示

　　一、撒哈拉以南非洲国家的金融自由化改革--小额信贷机构的发展

　　二、小型银行典范：孟加拉格莱珉银行

　　三、强制替代的代表：20世纪50年代的印度、泰国

　　四、契约治理的典范：台湾

　　本章小结

　　第四章我国非正式金融法律规制的构想

　　第一节非正式金融法律规制理念之重树

　　一、效率：非正式金融的私人契约治理机制的有效利用

　　二、自由：赋予公民、企业融资自由权，即民间自治权的发挥

　　三、公平：公平信贷权理念的树立

　　四、安全：适度监管

　　五、合作：正式规范与民间规范的弥合、非正式金融与正规金融的联结

　　第二节我国非正式金融的契约治理

　　一、契约自由与契约治理

　　二、非正式金融契约治理机制现状

　　三、非正式金融契约的法律治理机制对私人治理机制的弥补与矫正

　　第三节非正式金融监管边界的分析

　　一、监管理论述评

　　二、非正式金融监管边界设定中的主要假设条件分析

　　三、非正式金融监管成本分析

　　四、非正式金融监管的供给强度边界及其影响因素分析

　　五、非正式金融监管的需求边界分析

　　第四节我国非正式金融监管制度设计

　　一、非正式金融监管模式的选

　　二、监管权限的设定

　　三、我国非正式金融监管制度的具体设计

　　第五章司法介入非正式金融的路径分析

　　第一节司法介入非正式金融的必要性分析

　　一、各地民间借贷纠纷、非法集资案件持续走高

　　二、现行有关非正式金融法律规制制度的粗疏与滞后

　　三、监管有效与无效论下的司法介入

　　第二节司法介入非正式金融的路径选择--以“先行先试”和司法能动性为视角

　　一、地方司法“试错“的可能性

　　二、能动性下的地方司法

　　三、地方司法与地方行政的良性互动及司法能动性对立法革新的推动

　　第三节地方司法“试错”边界分析

　　一、地方司法“先行先试权”的授权合法性

　　二、地方司法“试错”主体的限定与时间、范围的限制及监督救济

　　三、司法的能动性不能取代立法

　　四、司法介入非正式金融应注意的问题

　　本章小结

　　结语

　　参考文献

论文格式3000字范文（第9篇）

　　写作论文必须要先写论文提纲，但论文提纲格式很难有一个划一的操作规程或通用模式。

　　作者自身的素质、特点、兴趣，论题的宽窄、深浅、难易都是重要因素。

　　一般说，论文的产生，有‘论文主题——论文提纲——论文”三个步骤或阶段。

　　主题，即:此论文要写什么。

　　论文主题的选定，常受三方面的影响或制约。

　　(1)客观需要

　　即写此问题的有用性。

　　章学诚说:“立言之要，在于有物”。

　　“有物”不仅指内容充实、不空洞，更指客观上有此需要，写出的东西有社会效益。

　　(2)主观能力

　　即论文作者自度有写成这篇文章的基本知识和一定深度、广度的分析认识，“心中有数”。

　　章学诚说:“声之所以肖其心，”即指发言、为文必须也必然反映作者的观点与识见。

　　(3)论文的资料来源

　　包括手头现有与访求可得的文献参考。

　　写论文光靠“悟性”与“灵感”是写不出来的，真实可靠的文字资料必不可少。

　　确定下来主题、题目，即根据对主题内容的构思产生出论文提纲——写作论文提纲。

　　论文提纲要以客观事物本身为依归，是所写内容的分层次、有深浅、按顺序的文字表达。

　　科学合理的论文提纲，能给高质量的撰述以有益的规制和充分得体的发挥。

　　总结论文提纲的重要依据和丰厚素材，总结论文提纲紧扣学术工作，既是学术本身可贵的文献资料，又是写论文的胚胎与雏型了。

　　动手撰写论文时，也要先列出论文提纲。

　　在以总结论文提纲为基础的条件下，所定文题，可全面，可部分，可综论，可分论，可个论(专题)。

　　确定文题之后，则可根据定题的总体思路及粗略架构，总结论文提纲为素材，深思熟虑地列出论文提纲。

　　论文提纲格式，现举两例，看一看“文题——论文提纲——文题”这种“大、小，分、合，收、放”的格局。

　　〔例一〕春秋战国的论文提纲格式：

　　(一)生产、经济的发展:冶铁、纺织、犁耕、水利……;

　　(二)政治局势的推移:五霸、七雄、合纵连横、分散中酝酿统一;

　　(三)社会阶级的变化:早期民族融合，西周春秋(奴隶制社会)演变成战国秦汉(封建制社会);

　　(四)思想文化的成就:诸子百家学说，科学技术进步。

　　假如确定一篇论文的文题为“我是怎样讲述春秋战国这段历史的”，上面这几行就可做为史实部分的论文提纲了。

　　这种可叫“综论”式论文。

　　假如选定其中某项内容为文题，如:“在初一年级如河讲述春秋战国的经济发展”，就需要把(一)的内容再具体化，开列出更细些的论文提纲，阐明历史事实并总结讲授方法，这是“分论”。

　　如果更取上列论文提纲中某项的某个内容，如:“在高中中国史课讲述战国时期冶铁技术的生产力意义”，或“怎样使初一小同学理解孔子、老子的基本学说”等为文题，则在各该项下又须列些论文提纲，才能周到深刻地说明间题，这可叫“个论”。

　　从大文题的论文提纲中，可以分列出许多小文题，小文题开写前，也要再列论文提纲，而这次一级的论文提纲中的某项专项史事，又可成为文题。

　　反之，若干个较小文题，总括起来，也可构成一个较大的、相对宏观文题的论文提纲。

　　是放开?是收紧?是大题粗作?还是小题细作?要看史事性质，看为文立意而定。

　　〔例二〕太平天国论文提纲格式：

　　(一)广西的社会矛盾与金田起义;

　　(二)从永安建国到天京定都;

　　(三)迅速取得伟大胜利与革命的政策措施;

　　(四)领导集团内部分歧，矛盾发展成内讧;

　　(五)内外反动派的镇压与太平军北伐;

　　(六)太平天国的失败原因与伟大历史意义。

　　论文的写法与论文的格式结构

　　确定主题，列出写作论文提纲之后，根据论文的指导思想和总体思路，使用所掌握材料，有计划的依次成文。

　　文章以论文提纲为构架却不为论文提纲所割裂，它应是史事完整、气势贯联，浑然一体的一个整体。

论文格式3000字范文（第10篇）

　　科技论文一般包括8个部分：论文题名、论文作者、摘要、关键词、引言、正文、结论和参考文献等。

　　一、题名

　　题名又叫题目、文题、标题，是科技论文的中心和总纲，应准确恰当、简明扼要、醒目规范、便于检索，应能够反映论文中最重要的内容。中文题名一般不超过20个字，必要时可以加副题名。题名应避免使用非公知公用的缩写词、符号和代号等，尽量不要出现数学公式和化学式。

　　二、作者署名

　　作者署名是文责自负和对论文拥有著作权的标志，同时便于读者与作者联系。署名包括工作单位及联系方式，工作单位应写全称，并包括所在城市名称及邮政编码。

　　三、摘要

　　摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括。通常字数在200~400字之间，主要内容包括：研究工作的内容、目的及其重要性；所使用的研究方法与结果；研究结论与意义，以及作者的新见解等。摘要应具有独立性和自明性，应是一篇完整的短文。一般无需分段，不用图表和非公知公用的符号与术语，不得引用图、表、公式和参考文献序号。英文摘要一般与中文摘要内容一致。

　　四、关键词

　　关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的，能够反映论文主题内容的单词、词组或术语，一般每篇论文标注3~8个。尽量选用规范的词语，如科学技术中的重要术语、地名、人物、文献、产品及重要数据名称等。

　　五、引言

　　引言又称前言、导言、序言、绪论，它是一篇论文的开场白，写在正文之前。引言的主要内容包括研究工作的主要目的、范围，即为什么写这篇论文和要解决什么问题；国内外的研究现状；研究的理论基础、技术路线、实验方法和手段，以及选择特定研究方法的理由；预期的研究结果及其意义等。引言应言简意赅、内容突出、文字精练。引言不要与摘要雷同，不要写成摘要的注释。通常引言可以不标序号，也可标为“0”。

　　六、正文

　　正文是科技论文的主体，即为引言之后和结论之前的部分，是论文的核心内容。正文可根据研究内容通过子序号和分标题分出不同的层次和段落。

　　1、层次标题

　　层次标题是论文正文中不同层级的分标题，分标题要简短明确，贴切(合)内容，同一层次的标题应尽可能“排比”，即用词(或词组)类型相同(或相近)，语义相关，语气一致。各层次标题用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字间用小圆点“.”相隔，末位数字后不加点，加一空格，如“1”，“1.1”，“2.1.1”等。

　　2、图

　　图应具有自明性，不要与文中的表格和文字重复，要精心绘制，大小适中、线条均匀、主辅线分明、图元规范。图中文字与符号要植字，大小应介于6号字至小5号字之间。坐标和标注单位符号齐全，图中的术语、符号、单位等应与文中的表述相一致。图要按顺序编号，并有简明的图题，图号与图题置于图的下方居中，通常字号比正文小一个字号。图在文中要有出处，一般随文字编排，但要放在文字后面，即先见文字，后见图。

　　3、表格

　　表格的内容要具有自明性，不要与文中的图形和文字重复。表格要精心设计，项目栏中的标注要齐全、详尽，不能省略。如果所有栏的单位相同，可以将单位标注在表格的右上角。表格中所用的术语、符号、单位等都应与正文中所用的一致。表格应按在文中出现顺序编号，并有简明的表题，表序号和表题放在表格上方并居中，通常字号比正文小一个字号。表格在文中要有出处，一般随文字编排，但要放在文字后面，即先见文字，后见表。

　　4、数学公式

　　数学公式分文中公式和独立公式，文中公式与文字一起排，无需单独占一行，重要的或下文需要用到的公式要单独占一行，即为独立公式，并用阿拉伯数字连续编号，序号加圆括号居右。如果一个公式需要断行，即用2行或多行表示时，则要在运算符号(=，+，-，×，÷等)之后换行。

　　5、量与单位

　　用字母表示变量与常量，无论是用英文字母、拉丁字母或希腊字母，一律采用斜体，必要时可以在量符号上附加角标进行区分。在表示量的数值时，其单位符号一律采用国际符号，并用正体。

　　6、数字

　　数字的使用按照国家标准《出版物上数字用法的规定》GB/T15835-1995执行。

　　具有统计和比较意义的数值整数、小数、百分比、分数等物理量值全部采用阿拉伯数字，世纪、年代、年、月、日、时刻，如：20世纪90年代，2016年6月16日9时20分45秒等采用阿拉伯数字。对于大数，在文中可用“万”“亿”两个词头，对于物理量量值采用科学计数法。

　　用汉字来表示数字的情况，约数和概数，如十几年，几十万分之一，三四个小时，七八十种，三五天，用“多”“余”“左右”“约”等表示的约数，如十余次等，概数中连用的两个数字之间不得加顿号，如四五米、一千七八百元。表示并列关系的两个数字不是概数，中间应加顿号，如一、二等奖。季度和星期，定型的词、词组等，如“十三五”规划。

　　7、外文字母

　　一般外文字母包括英文字母、拉丁字母、希腊字母，它有文种、大小写和正斜体之分。

　　通常物理量的单位、词头(如kg，m，cm，mm，Pa，L等)，标准的数学函数(如sin，cos，arcsin，arccos，lg，ln，exp，max等)，通用的数学常数符号(如e，π等)，运算符号(如Δ，∑，∏，d，∫等)，化学元素、粒子和射线符号(如C，H，Cu，e，n，X射线，α射线，γ射线等)，酸碱度pH等，全部采用正体字。而物理量(如v，a，I，V，W，t等)，数学中的变量、向量和矩阵等(如X，Y，Z，A，B等)，坐标系符号(如o，x，y，z)等，全部用斜体字。

　　8、标点符号

　　论文中标点的使用遵照国家标准《标点符号用法》GB/T15834-1995执行。文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应加以区分。凡不宜使用顿号、分号和冒号的地方可以使用逗号，顿号内不能含逗号及分号，分号之内不得有句号，冒号之后不要再用冒号。

　　七、结论

　　科技论文一般在正文后面要有结论。结论是实验、观测、计算的结果和理论分析的逻辑发展，是整篇论文的总论点，也是将实验、观测、计算的数据结果，经过判断、推理、归纳总结等逻辑分析过程而得到的对事物的本质和规律的新认识，进一步得到新的思想、新的观点和新的问题。

　　八、参考文献

　　在科技论文中，凡是引用前人(包括作者自己)已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文末列出参考文献表。参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识如下：M—专著，C—论文集，N—报纸文章，J—期刊文章，D—学位论文，R—报告，S—标准，P—专利；其他的文献类型都用字母“Z”标识。

　　主要参考文献的格式如下(其中空格、标点照写)：

　　连续出版物：作者.文题.刊名[J].年，卷(期)：起始页码-终止页码.

　　专著(或译著)：作者.书名[M].译者.出版地：出版者，出版年.

　　论文集：作者.文题[A].编者.文集名称[C].出版地：出版者，出版年.

　　学位论文：作者.文题[D].所在城市：保存单位，年.

　　专利文献：申请者.专利名[P].国名及专利号，发布日期.

　　技术标准：技术标准代号.技术标准名称[S].

　　技术报告：作者.文题[R].报告代码及编号，地名：责任单位，年份.

论文格式3000字范文（第11篇）

　　1、打印及纸张

　　本科生毕业论文(设计)应一律采用打印的形式，使用A4规格的纸张，左边距2.75cm,右边距及上下边距2.5cm,页眉页脚1.5cm,全文行距22磅，装订线在左侧。按以下介绍的次序依次编排，页号打在页下方，宋体五号，居中。

　　2、封面

　　使用学校统一格式，题目居中，学号等内容靠左侧对齐，后面的下画线要整齐题目要对论文(设计)的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。

　　3、中文论文题目

　　论文题目 黑体三号，居中。下面空一行。

　　4、中文摘要

　　“摘要：”顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150-300字。下面空一行

　　5、中文关键词

　　“关键词：”顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，关键词一般3-5个，以“,”号隔开，最后一个关键词尾不加标点符号，下面空两行。

　　6、英文论文题目

　　所有英文采用“Times New roman”字体，黑体三号，加粗，居中。下面空一行。

　　7、英文摘要和关键词

　　英文摘要和关键词除字体外同中文摘要和关键词的格式要求，但“Abstract:”和“Key words:”要加粗。内容翻译要准确，英文摘要的词汇和语法必须准确。

　　注意：如果内容教多，可以将英文题目、摘要、关键词放到下页。

　　8、目录

　　“目录”两字为黑体3号，居中，下面空一行。

　　第一层次标题“一、”顶头，黑体、小四号，第二层次缩进一字，宋体，小四号，第三层次再缩进一字，宋体，小四号……，页码加小括号，页码前为连续的点，垂直居中。

　　如果采用“1”、“1.1”、“1.1.1”的形式，则每层缩进半字。

　　参考文献按第一层次标题的格式。

　　9、正文

　　正文采用宋体，小四号，每段开头空两字，要符合一般学术论文的`写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。

　　论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。

　　毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注)，计算的数据要求真实、客观、准确。

　　10、标题

　　所有标题左侧空两字，数字标题从大到小的顺序写法应为：“一、”,“(一)”,“1、”,“(1)”,“” 的形式，黑体，小四号，左侧空两字，或者采用“1”、“1.1”、“1.1.1”……的形式，黑体，小四号，左侧顶格。

　　11、注释

　　采用本学科学术规范，提倡实用脚注，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。中外文注释要注明所用资料的原文版作者、书名、出版商、出版年月、页码。

　　12、图表

　　正文中出现图表时，调整行距至所需大小，返回正文再将行距调整为22磅。

　　13、参考文献

　　参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;文后以“参考文献：”(左顶格)为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2,每一参考文献条目的最后均以“、”结束。

论文格式3000字范文（第12篇）

　　我本科毕业后一直从事建筑设计、施工管理工作，在工作的这些年中深感学习的重要和迫切，在投入一线的建设工程工作中后，能回到学校再次学习，我深感幸运与机会的难得，此论文完成之际，我首先要感谢我的导师——杨建永教授。

　　在写作期间，杨老师在论文的方向、内容、结构等方面给我提出了大量宝贵的意见；杨建永老师的丰富学识，严谨的治学态度，精益求精的研究精神深深感染了我；使我不仅在学习上也在做人上面得到了很大的提高，这必将使我终身受益，在此，我谨向杨戬用老师表达我最真心的感谢和最崇高的敬意！

　　感谢蒋达华、任如山老师！在跟两位老师的交流和沟通中使我开阔了学习思路，能够在论文方面得到很多启发。感谢朱贞颖，跟她的探讨中给我了很多的思考，进一步的加深了我对学习及论文的认识和看法。

　　感谢我以前的同事、朋友们，他们给予我了很多经验方面的指导，使我避免了走很多弯路。感谢我的同学，在生活方面给了我很多帮助以及在论文方面给我的支持。感谢我的父母，是你们在我学习期间，不断的给我鼓励与支持，特别是在撰写论文的过程中，成为了我坚强的生活后盾。

　　同时，感谢江西理工大学的所有给我任课的老师们，感谢你们对我的指导和教育。

　　感谢所有给我帮助的人！是在你们的支持与帮助下，我才能够一步一步的走到今天，完成学业、完成毕业论文的撰写，对你们，我心存感激！

论文格式3000字范文（第13篇）

　　1、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。

　　2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中;论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。

　　3、毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或发表时间。

　　4、论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用times new roman字体。

　　5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中;一级标题用四号字体;二级标题、三级标题用小四号字体;页眉、页脚用小五号字体;其它用五号字体;图、表名居中。

　　6、格式正文打印页码，下面居中。

　　7、论文打印纸张规格：a4 210×297毫米。

　　8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数;页边距设为 上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;装订线：0.8厘米;装订线位置：左侧;页眉：1.8厘米;页脚1.8厘米。

　　9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选(无)，“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。

　　10、页眉用小五号字体打印“xx学院xx级xx专业学年论文”字样，并左对齐。

　　11、使用软件：microsoft word XX以上版本。

论文格式3000字范文（第14篇）

　　一、专著、论文集、学位论文、报告

　　[序号] 主要责任者. 文献题名[文献类型标识]. 出版地: 出版者, 出版年：起止页码(任选).

　　[1] 刘国钧, 陈绍业, 王凤翥. 图书馆目录 [M]. 北京: 高等教育出版社, 1957：15–18.

　　[2] 辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集: A集 [C]. 北京: 中国社会科学出版社, 1994.

　　[3] 张筑生. 微分半动力系统的不变集 [D]. 北京: 北京大学数学系数学研究所, 1983.

　　[4] 冯西桥. 核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析 [R]. 北京: 清华大学核能技术设计研究院, 1997.

　　二、期刊文章

　　[序号] 主要责任者. 文献题名[J]. 刊名, 年, 卷(期): 起止页码.

　　[5] 何龄修. 读顾城《南明史》 [J]. 中国史研究， 1998, (3): 167–173.

　　[6] 金显贺, 王昌长, 王忠东, 等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术 [J]. 清华大学学报：自然科学版, 1993, 33(4): 62–67.

　　三、论文集中的析出文献

　　[序号] 析出文献主要责任者. 析出文献题名∥原文献主要责任者(任选). 原文献题名[C]. 出版地: 出版者, 出版年. 析出文献起止页码.

　　[7] 钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用∥赵玮. 运筹学的理论与应用――中国运筹学会第五届大会论文集 [C]. 西安: 西安电子科技大学出版社, 1996：468–471.

　　四、报纸文章

　　[序号] 主要责任者. 文献题名[N]. 报纸名, 出版日期(版次).

　　[8] 谢希德. 创造学习的新思路 [N]. 人民日报, 1998–12–25(10).

　　五、国际、国家标准

　　[序号] 主要责任人.标准编号, 标准名称 [S].出版地：出版者，出版年.

　　[9] 全国文献工作标准化技术委员会第七分委员会.GB/T 3179―1992, 科学技术期刊编排格式 [S].北京：中国标准出版社，1992.

　　六、专利

　　[序号] 专利所有者. 专利题名[P].专利国别: 专利号, 出版日期.

　　七、电子文献

　　[序号] 主要责任者. 电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址, 发表或更新日期/引用日期(任选).

　　[11] 王明亮. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展 [EB/OL]. http: //www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810–2.html, 1998–08–16/1998–10–04.

　　[12] 万锦. 中国大学学报论文文摘(1983–1993). 英文版 [DB/CD]. 北京: 中国大百科全书出版社, 1996.

　　八、各种未定义类型的'文献

　　[序号] 主要责任者. 文献题名[Z].出版地: 出版者, 出版年.

　　文献标识码

　　[文献标识码]：作者可从下列A、B、C、D、E中选用一种标识码来揭示文章的性质：

　　A、其理论与应用研究学术论文(包括综述报告);

　　B、实用性成果报告(科学技术)；

　　C、业务指导与技术管理的文章(包括特约评论);

　　D、一般性通讯、报导、专访等;

　　E、文件、资料、人物、书刊、知识介绍等。

　　注：英文的文献标识码应与中文对应。

　　另附：参考文献类型标识码

　　M――专著; C――-论文集;

　　N――报纸文章; J――期刊文章;

　　O――学术论文; R――-报告;

　　S――标准; P――-专利;

　　A――专著、论文集中的析出文献; Z――其它末说明文献。

论文格式3000字范文（第15篇）

　　一、学位论文的基本要求

　　硕士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或新成果，并对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义，表明作者掌握坚实的基础理论和系统的学科知识，具有从事学术研究或担负专门技术工作的能力。学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。

　　博士学位论文，要求对所研究的课题在材料、角度、观点、方法、理论等方面或某方面有创新性成果，并对学术发展、经济建设和社会进步有较重要的意义，表明作者掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的学科知识，具有独立从事学术研究的能力。学位论文应在导师指导下，由博士研究生本人独立完成。

　　学位论文应当用规范汉字进行撰写，除古汉语研究中涉及的古文字和参考文献中引用的外文文献之外，均采用简体中文撰写。

　　学位论文必须是一篇[或一组相关论文组成的一篇]系统完整的、有创造性的学术论文。

　　不符合上述要求的，一律不接受其学位论文答辩申请。

　　二、学位论文的一般格式

　　学位论文一般应依次包括下述几部分：

　　1. 封面(参见附件1)。

　　2. 版权声明。

　　3. 题目：应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，让人一目了然。一般不宜超过20个字。

　　4. 中文摘要：内容摘要要求在3000字以内，应简要说明本论文的目的、内容、方法、成果和结论。要突出论文的创新之处。语言力求精炼、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词(3-5个)。

　　5. 英文摘要：英文摘要上方应有题目，内容与中文摘要相同。在英文题目下面第一行写研究生姓名，专业名称用括弧括起置于姓名之后，研究生姓名下面一行写导师姓名，格式为Directed by...。最下方一行为英文关键词(Keywords 3-5个)。参见附件2。

　　6. 目录：既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。

　　7. 序言(或序论、导论)：内容应包括本课题对学术发展、经济建设、社会进步的理论意义和现实意义，国内外相关研究成果述评，本论文所要解决的问题，论文运用的主要理论和方法、基本思路和论文结构等。

　　8. 正文：是学位论文的主体。根据学科专业特点和选题情况，可以有不同的写作方式。但必须言之成理，论据可靠，严格遵循本学科国际通行的学术规范。

　　9.注释：可采用脚注或尾注的方式，按照本学科国内外通行的范式，逐一注明本文引用或参考、借用的资料数据出处及他人的研究成果和观点，严禁抄袭剽窃。

　　10. 结论：论文结论要明确、精炼、完整、准确，突出自己的创造性成果或新见解。应严格区分本人研究成果与他人科研成果的界限。

　　11. 参考文献：按不同学科论文的引用规范，列于文末(通篇正文之后)。外文用原文，不必译成中文(参见附件3)。

　　文献是期刊时，一般书写格式为：作者、篇名、期刊名、年月、卷号、期数、页码。

　　文献是图书时，一般书写格式为：作者、书名、出版单位、年月、版次、页码。

　　12. 附录：包括正文内不便列入的公式推导，便于读者加深理解的辅助性数据和图表，论文使用的符号意义，缩略语，程序全文和有关说明，其它对正文的必要补充等。

　　13. 作者的致谢、后记或说明等一律列于论文末尾。

　　14. 学位论文原创性声明和授权使用说明(导师和作者本人均需签名)。

　　15. 封底。

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论文格式3000字范文（第16篇）

　　新课程的实施，对广大教师教师提出了新的、更高的要求，教师不仅要成为课堂教学的的主力军，也要成为教育理论探讨者和实际问题的研究者。因此，教师必须掌握撰写教研论文的方法，以适应现代教育发展的需要。

　　1、对生物教学论文的界定

　　生物教学论文是以教育理论和实践为论述对象，剖析教育现象和教育原理，发表教改意见；结合本学科的专业知识，发现问题，解决问题，提高教育教学效果。生物教学论文具体有以下四个特点：

　　1.1 规范性

　　生物教学论文的格式必须符合国际和国内有关学术论文的标准和惯例，这样才能做到有效的贮存、识别和传递交流。

　　1.2 实践性

　　生物教学论文必须从客观实际出发，通过周密的观察、调查、实验获得真实、可靠的材料，并对之进行认真分析，从而把具体的教育现象提升到理论的高度，从中发现教育规律，得出科学结论。

　　1.3 创见性

　　生物教学论文要有自己的观点和看法，不能简单地从概念出发，机械地运用理论证明已有的观点。它要求教师在教学实践中，要把好的经验、体会和认识整理出来，发表自己独到的见解。

　　1.4 可读性

　　生物教学论文的语言要精炼简洁、通俗易懂，并使科学与文学、科学与美学达到最佳的结合，从而写出高质量的教育论文，吸引读者。

　　2、生物教学论文的类型

　　2.1 学术性论文

　　包括论证性和史志性论文等。这类论文主要对已有的教育学说、观点、方法和教育对象等，加以科学论证和评述，或者对史料分析研究，加工整理，评论人物的教育思想、教育观点等。这类论文的特点是学术性高，说理性强，逻辑严密。

　　2.2 报告性论文

　　包括实验报告、调查报告和观察报告等论文。在写实验报告性论文中应说明实验方法、实验对象、实验统计结果等；调查报告性论文应说明调查方法、调查对象、调查统计结果；观察报告应说明观察方法、观察对象、观察项目、观察统计结果。这三种报告性教育论文，要求文字简洁，目的明确，数据准确，调研范围、对象及内容均带有一定的普遍性、真实性、典型性。

　　2.3 经验性教学论文

　　教学经验可以是教师在某一方面的心得体会，也可以是教师对某些问题的具体做法的归纳和总结，教学论文大多是两者兼备。这类论文经历了从“理论——实践——理论”的认识过程，既有事实依据，又有理论依据，具有实践性和可行性。

　　3、撰写生物教学论文的方法和步骤

　　3.1 整体构思，草拟提纲

　　整体构思包括拟题目和提纲两个内容。论文的题目必须反映文章的主要内容，并能引起读者的兴趣。为此，题目必须确切、简练、醒目，引人入胜；题目宜小不宜大，大则写不深，易出现蜻蜓点水的现象。此外，题目的字数最好控制在13个字左右。拟好题目以后，写作前还要从文章中心思想、篇章结构、内容表达层次等方面进行精心设计；这样便于谋篇构思，树立全局观；从而使文章重点突出、条理清晰、层次分明、逻辑严密，增强文章的表达效果。

　　3.2 搜集材料

　　搜集材料是一个长期而复杂的过程，是写好论文的关键。搜集材料的方法有：

　　（1）直接观察研究对象的教育和教学活动。如教师亲自上课、听课或参加课外活动等，从中获得真实、可靠的材料。

　　（2）汇集研究对象的有关教育经验的书面材料，如工作总结、教案等。

　　（3）教师要与研究对象、同事和所教的学生进行有目的的访问谈话，或组织经验交流会、座谈会来搜集资料。

　　（4）可以访问先进教师，或请教有关专家获得自己所需要的材料。

　　3.3 撰写初稿

　　拟好题目，材料充分，完成构思后，要抓紧时间围绕提纲撰写初稿。如果文章不长，最好一次完成，这样能给读者一种融会贯通，一气呵成的感觉。

　　3.4 修改定稿

　　修改是撰写论文过程中不可缺少的重要环节。只有经过认真修改才能写出高质量的生物教学论文。修改时要反复审阅，从观点的订正、材料的删补、结构的调整、语言的润色等方面下功夫。此外，还要注意查清引文资料的出处并加注，力求准确无误。总之，修改的过程也是提高的过程，它能进一步发挥个人潜在的创建性，使论文更全面，更完备。

　　3.5 拟投刊物

　　论文完成以后，要确定投稿方向，因为不同的刊物所需要的文章也不同。如综合性的刊物选题范围广，取材范围大；而学科专业性的刊物则集中某学科方面的内容，专业性强；而科研机构、学术团体所主办的刊物则学术性强，对教育理论方面的要求较高；而以学科教师为对象的刊物，则以研究教材、教法、学法为主要内容。只有明确文章的价值取向，才能提高稿件的录用率。

论文格式3000字范文（第17篇）

　　随着社会的进步，时代的发展，翻译活动越来越频繁，翻译领域也因语体风格不同分工越来越细。科技语体是适应科学技术内容、范围和交际需要而形成的言语体式，具有准确、简洁、客观、严谨等风格特点，其功能是准确地记述自然、社会及人类思维现象，严密地论证其内在规律，以此为自然科学和社会科学的发展、传播服务，进而起着服务于社会进步，生产力发展的作用。本文将对科技文体的特征及翻译方法问题展开探讨。

　　一、科技文体的特点

　　（一）准确性

　　科技文体的第一个本质特点是准确性。科技文章描述客观事实或真理，因而必须尽可能地避免任何误解。科技语言中包含大量基础科学词汇和专业术语。今天的世界，科学和技术主要通过英语进行国际交流。英语的科学词汇和技术术语在国际上由标准化组织和有关国际学会厘定、审核公布，因而赋予了这些科学词汇和术语以国际性。英译汉的科技语体的文章，要通过查询专业技术词典、文献资料或者基于某个领域约定俗成找到与这些英语术语严格对应的汉语术语，才能做到表达准确。

　　在科技英语文体中，有大量的一词多意的词汇。这些词貌似简单，其意义却与其在日常英语中的意思不同，或者依据其所用于的不同学科专业而不同。对这些词的翻译应根据其语境。如“carrier”一词，在物理学中意思是“载体”，在医学上为“带菌者”。

　　（二）简洁性

　　作为一种信息和交际文体，科技文章应以最简短的文字传递事实和真理，避免使用空洞和浮华的词语，以利于信息准确和高效的传递。由于传递信息是科技文章的首要任务，由于传递信息是科技文章的首要任务，一篇科技文章中所包含的信息量就成为衡量科技文章的重要标准，也就是说，科技文章必须以尽可能少的文字传递尽可能多的信息。在科技英语中，有些表达方式可以起到简洁的作用。例如：

　　例1： S1：Loss of efficiency in the boiler will be caused if heat is dissipated through the walls of the combustion chamber。

　　S2：Loss of efficiency in the boiler will be caused by the dissipation of heat through the walls of the combustion chamber。

　　在上述例子中，第二句使用了名词化结构将第一个句子（复合句）转换成简单句，简化了句子结构。通过抽象名词“dissipation ”及其构成的介词词组，表达明显地取得了简练、凝重和浓缩的效果。抽象名词的使用还表明科技语体借助于抽象思维的逻辑性和概念化。

　　（三）客观性

　　科技文章主要描述客观事实，自然定律和进行理论演义。科技文章的目的旨在客观的传递信息，因而客观性是科技文体的一个重要特征。据国外语言学家统计，科技英语中的动词至少有1/3使用被动语态，原因是科技英语描述的主体往往是客观的事物，不涉及有关的人。被动语态的使用可以突出动作的对象，突出所要论证及说明的主旨。

　　例2：These symptoms are caused by “transient is—chemic attacks（TIA's）”，or “little strokes”。

　　例3：All these factors can be expressed as complex mathematical equations which can be solved by a computer to give the optimum equipment minimum cost。

　　以上两例把“symptoms” 和 “factors” 放在主语的突出地位，使读者立即注意到句子所要讨论的对象是这些“症状”的原因，这些“因素”的表示方法。

　　（四）严密性

　　科技文章的另一个重要特征是严密性，这一点可以从文章的连贯性和逻辑性上体现出来。科技文章使

　　用很多的衔接手段达到整体的连贯。科技文章严密的逻辑主要体现在严密的推理、判断以及各语言成分之间紧密的内在关系来体现的。在翻译中，译者必须具备较强的衔接和连贯意识，妥善处理句子或句群间的逻辑关系，唯有如此，才能产生高质量的译文。

　　二、以科技文体特征为视点的英汉功能翻译法

　　（一）词汇层面

　　1。词义选择

　　例4：（1） Energy will operate some changes under this temperature。 （in physics）

　　这样的温度将会引起一些能量变化。

　　（2）The computer can operate only according to instructions。 （computer science）

　　电脑只能按指令运行。

　　（3）Storage cells can be used to operate automobiles。 （automobile engineering）

　　蓄电磁可用来发动汽车。

　　（4）The doctor decided to operate on him immediately。 （medicine）

　　医生决定马上给他动手术。

　　从以上句子我们可以看出，“operate”一词在不同的句子中有不同的含义。这是因为其所用于的学科领域和与其搭配的词汇不同，即语境不同。在第1句中， 因为句子的其他部分暗示这是一个物理概念，而且与“changes（变化）搭配，operate” 译为 “引起”比较合适。第2句中，“operate”用于计算机领域，与“instructions（指令）”搭配，译为“运行”。在第3、第4句中，“operate”分别用于车辆工程和医学领域，译为“发动”和“动手术”。对于这种一词多义词的翻译，一定要根据语境进行准确的词义选择。

　　2。词义引申

　　例5：The adjustment screw has stops at both sides。

　　译文：调整螺钉的两端没有定位块。

　　分析：“stop”本来的意思是“停止、阻止”。考虑到专业语境，在本句中，“stop”指某种机械部件，它能阻止两个部件间的相对运动。在此采用引申的翻译方法，将其译为“定位块”。

　　（二）逻辑层面

　　1。增加逻辑衔接词

　　例6：There is a difference between science and technology。 Science is a method of answering theoretical questions; technology is a method of solving practical problems。 Science has to do with discovering the facts and relationships between observable phenomena in nature and with establishing theories that serve to organize these facts and relationships; technology has to do with tools， techniques， and procedures for implementing the findings of science。 Another distinction between science and technology has to do with the process in each。

　　译文：科学与技术之间有区别。首先，科学是……而技术是……其次，科学……而技术……最后，……

　　分析：原文是典型的演绎型段落，第 1句是主题句，指出“科学与技术之间有区别”。然后从三个方面解释了这一区别。本段是描述性修辞，使用的修辞手段有“比较和对照”。原文对“science”、“technology”以及“difference”三个核心词的重复，对文章的连贯起到了重要作用。而且原文中的第2、第3、第4 句存在着隐性的逻辑关系，即并列关系。因此在翻译过程中，在展开部分增加了逻辑连接词“首先”、“其次”、“最后”，使隐性的逻辑关系显化。这样的译文能使文章的层次清晰。

　　2。重新安排信息

　　例7：We think it is often possible to obtain a more pure precipitate by redissolving the the precipitate， having washed it as free as possible from soluble impurities， and reprecipitating。

　　译文：我们认为应该首先尽可能地将沉淀物中的可溶性杂质洗去， 然后再次将沉淀物溶解， 溶解之后再进行沉淀。这样常常能够获得较纯的沉淀物。

　　分析：本段中，“by”后面有三个分词短语，我们应该注意这些分词的不同时态。第2个分词短语“having washed ”用的`是完成时态，暗示着这个动作发生在其他两个动作之前。在翻译过程中，我们应该注意逻辑顺序，改变原来的句子顺序，按照时间顺序重新安排这三个动作。

　　三、结束语

　　基于上述理论演绎和例子分析可以得出结论，将文体分析的方法 应用于科技翻译，能提高科技翻译译文的质量。采用这种方法产生的译文，不仅符合科技文体的 语言特征，在各个层面符合译入语的习惯表达，而且有利与科技文章的翻译达到准确、简洁、清晰、严谨的文体效果，最重要的是其适合的文体和语言形式能充分实现译文的信息功能。

　　参考文献：

　　[1]Peter Newmark。A Textbook of Translation[M]：Shanghai For Eign Language Education Press，2001。

　　[2]谢小苑。科技 英语翻译技巧与 实践[M]。北京：国防工业出版社，2008。

　　[3]严俊仁。新英汉科技翻译[M]。北京：国防工业出版社，2010。

　　[4]张梅岗，余菁，等。科技英语修辞[M]。北京：国防工业出版社，2008。

　　[5]赵萱，郑仰成。科技英语翻译[M]。北京：外语 教育与研究出版社，2006。

　　[6]刘宓庆。文体与翻译[M]。北京：中国对外翻译出版公司，1986。

论文格式3000字范文（第18篇）

　　毕业论文格式规范

　　1. 题目：置中， 用大写及粗体字。

　　2. 作者：作者姓名，前面先写姓氏，接着为名字，使用粗体字。

　　3. 摘要：300字以内。

　　4. 关键词：8个词以内。

　　5. 正文：论文字数以 6000-8000字为宜。

　　6. 字体：使用新细明体(繁体字)，英文使用Times New Roman。

　　7. 字型：用 12号字。

　　8. 间隔：单行间隔，不要设计。

　　9. 边界： 用 A4规格，上、下边界为 25毫米，左、右边界为 30毫米。

　　10. 语言：摘要均须以中、英文书写;论文可选择中文或英文书写。

　　摘要写作指引

　　1. 摘要用中、英文书写，一般不超过 300字 ，打印在 A4规格的纸张上。

　　2. 摘要须独立附带一张单张，并包括下列内容：

　　论文的题目;论文的目录(如论文的第一版);作者名称;所属单位;联络地址;电话及电邮地址。

　　3. 摘要只接受以电邮递交，通过微软文书软件“.doc”附件形式发送到下列电邮地址

　　4. 提交摘要之文件名应包含作者的姓名，姓与名之间可用底线分开。如是合作论文，摘要只列第一位作者姓名。

　　例：

　　作者姓氏为：

　　作者名字是：

　　文件名应为：

　　5. 电子邮件之主旨应与文件名相同。

　　6. 提交摘要的截止日期是2010年7月31日 。

　　提交摘要注意事项

　　1. 摘要将由论文初评小组通过。

　　2. 若有关摘要不符合研讨会主题，或没有依照上述指引，论文初评小组将会提出修改要求 ， 如作者拒绝修改，恕不能接受有关摘要。

　　3. 主办机构将于2010年8月10日前以电子邮件方式通知各作者是否接纳有关摘要内容。

　　提交论文

　　作者须提供一个微软文书软件“附件”。 论文要求如下：

　　1. 原稿全文，论文全文字数6000-8000字左右;

　　2. 300字的中英文摘要;

　　3. 封面页。

　　封面页

　　作者须提交全文，原装，未经发行的论文(最少4页，最多6页)及一页具300字的摘要，封面页需包括：

　　1. 论文题目;

　　2. 作者姓名、称谓;所属单位;完整的联络地址、电话、传真及电邮地址(若作者多于一位，则之需要提交第一位作者资料);

　　3. 其它作者姓名、所属单位、城市、地区及国家;

　　4. 联络人(若非第一位作者作为联络人的情况下);

　　5. 论文目录 (如论文中的第一页)。

　　论文宣读

　　论文全文提交者可选择在会场宣读，并需要注意以下事项：

　　1. 论文宣读语言(普通话/英语);

　　2. 必须于10月30日前提交演讲幻灯片(Powerpoint)和一张两寸电子照片;

　　3. 论文合著者需指明宣讲人;

　　4. 论文宣读时间不超过25分钟;

论文格式3000字范文（第19篇）

　　工具/原料

　　word2007，如果你的word是2003或者更低版本，同样适合此经验，但是有些功能不太容易找到。

　　当页页下注怎么弄

　　1、知道你需要在哪里写注释：你的论文中用到了某一个资料中的某一个观点；你的论文中出现了一个术语来自某个文献；某个并不太熟悉但是很重要人物等等。这些情况都需要你进行注释。

　　2、在需要注释的位置输入一个脚注，方法是点击“引用”，然后找到插入脚注。我们选择插入脚注。

　　3、这时候我们的光标自动跳转到了页脚，这里就是我们插入脚注的地方。我们看到在正文和页脚都多了一个小“1”这是脚注的序号。

　　4、如果你觉得脚注序号的格式不对，你需要点击这个位置，展开脚注对话框。然后选择编号格式。

　　5、点击右边的小三角可以展开看到有很多格式可以选择，根据论文的格式要求进行选择。

　　6、知道了怎样添加脚注还要知道脚注的书写格式。笔者列出如下格式标准和例子：

　　著作类引用格式：责任者（必要时加注责任方式）：《题名》其他题名信息（如卷册），其他责任者（如译者），出版地：出版者，出版年（必要时加注版次），引文页码。范例：[1]孔飞力：《叫魂》，陈兼、刘昶译，上海：上海三联书店，1999年，第207页。

　　期刊类：责任者：《文章题名》，《连续出版物（期刊、报纸）题名》其他题名信息（中国大陆以外出版的中文报刊出版地）出版年、卷、期或出版日期，页码或版次（任选），影印或其他方式出版的.合订本版本信息。范例：[2]王晴佳：《中国二十世纪史学与西方——论现代历史意识的产生》，《新史学》（台北）第9卷第1期，1998年3月，第55－82页。

　　外文文献：著作、著作中析出文献、连续出版物析出文献注项与顺序同中文，但须用英文标点，即责任者与题名间用英文逗号，著作题名为斜体，析出文献题名为正体加英文引号，出版日期为全数字标注，责任方式、卷册、页码等用英文缩略方式。范例：著作：[1]Randolph Starn and Loren Partridge, The Arts of Power: Three Halls of State in Italy, 1300-1600, Berkeley: University of California University, 1992, pp. 19-28.译著：[2]M. Polo, The Travels of Marco Polo, trans.by William Marsden, Hertfordshire: Cumberland House, 1997, pp. 55, 88.

　　参考文献怎么弄

　　参考文献需要在论文的最后独立一个版面，列出引用过的文献资料。

　　首先在论文的末尾插入一个分页。把光标放到参考文献的前面，然后点击插入——分页。注意，有的论文并不要求分页，你注意自己学校的要求。

　　按照论文引用的顺序列出参考文献，注意文献的顺序一定不能错了。最好的方法就是你一边写论文一边写参考文献，这样参考文献与论文引用的顺序就是一致的。另外参考文献的书写格式是和脚注的书写方式一样的，我们参考上面步骤⑥的例子写。

　　编排参考文献的格式：每一篇文献都是一个自然段，每个自然段用序号开始，格式为[1][2][3]……

　　调整各自然段的字体，一般字体为宋体，大小为小五。