教师招聘范文（第1篇）

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！我叫xx，是xxx级应届毕业生，今天我要应聘的是贵校化学教师这一光荣的职位。

　　思想上，我积极进取，不断向党组织靠拢，在大二即被发展成为预备党员，现在也很荣幸的成为一名光荣的中共党员。

　　在校期间，我多次获得“一等、二等奖学金”，在大三时获得了“国家励志奖学金”。在全国大学生英语竞赛中获得了三等奖、英语演讲比赛中获得了校级二等奖。当然，要想成为一名合格的人民教师，还必须不断地提高自己的师范生技能。因此，我积极地参加各种相关活动，获得了“健康杯”演讲比赛校、院一等奖 ，“五四杯”演讲比赛校“三等奖”、院“一等奖” 的好成绩，同时我也注重对自己表达能力的培养，在入学前两年，我多次主持学院活动，并担任了三届迎新晚会的主持人。

　　在学习的同时，我也加强对自身能力的锻炼，一直担任学院的学生干部，从大一时的一名干事到大二时的文娱部副部长再到后来的学院团总支学生会学生书记，三年的学生工作培养了我吃苦耐劳、乐于奉献的精神。在我校本科教学评估中，我有幸作为全校15名学生代表之一参加了教学评估学生座谈会，并与湖南省十大名师之一的...进行了交流，xx年，我也很幸运的被学校选派参加了科协年会领导与高校大学生见面会。

　　现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是我一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去，经过四年的学习,我相信我已具备了走上教师岗位的条件！同时，我也知道贵校严谨求实，团结向上，桃李满园，因此，我真诚的希望能够到贵校实现我教书育人的人生理想！

　　谢谢！

教师招聘范文（第2篇）

尊敬的各位考官、各位评委老师：

　　我是一名有着13年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到x中学任教之前，一直工作在x中学，在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动，20xx年参加了x市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》20xx年第二期，《认识CAI》在20xx年x市电化教学论文评比中获二等奖，《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获20xx年度x中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，20xx年获合肥市首届体育教师（初中组）基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖。20xx—20xx年获x市学校体育工作先进个人，20xx年被x区任命为首批骨干教师并保持至今，20xx年获x市电化教育（现代教育技术）工作先进个人。

　　中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自x年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的中学生团校在20xx年获得x省优秀中学生团校示范团校（当年x），同年获得x省中学共青团工作先进个人称号；是x市第十二次团代会代表，也是x省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长其间，在小组全体师生共同努力下，20xx年获首届全国青少年电脑机器人竞赛优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖；20xx年获x省青少年电脑机器人比赛第一名（领队兼教练）；20xx年8月，辅导学生参加x市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获x市初中组一等奖。

　　在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球；在素质拓展中，我曾参加过xxACCP专业的学习，并获得x和国家劳动部联合办法的初级软件工程师证书，比较精通网络知识，侧重于动态网站的建设和管理，能熟练运用office软件和Dreamweaver、Flash等软件，曾独自为x区司法局和组织部建立了单位网站。

　　过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在x中学的工作。在x中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。

教师招聘范文（第3篇）

　　根据市直属学校中小学教师缺编状况，经研究，决定面向社会公开招聘教师。特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以办好人民满意教育为宗旨，以打造品牌学校为目标，按照公开、公平、公正、德才兼备、择优录用的原则，以实际教育教学能力为考察重点，通过考试和考核，真正把政治素养高、业务能力强、热爱教育事业的优秀人才充实到市直属学校教师队伍中，为进一步提高教育教学质量，促进我市教育事业持续稳步发展夯实基础。

　　二、招聘计划

　　共招聘359名教职工：一中71名（含教辅人员6名），三中54名，xx市第一实验中学65名，xx市第一小学39名，xx市第二小学38名，xx市第三小学47名，xx市第四小学5名，xx市第五小学17名，xx市特殊教育学校23名（含教辅人员5名）。（详见附表）

　　三、招聘范围

　　一中、三中、xx市第一实验中学招聘范围：全国应往届大学毕业生、具有教育教学实践经验且具有中学中级以上职称的教学人员（本市公办学校在编教师除外）、现在省、市直属学校代教已经一年以上的公办学校在编教师。

　　xx市第一小学、xx市第二小学、xx市第三小学、xx市第四小学、xx市第五小学、xx市特殊教育学校招聘范围：全省应往届大学、中师毕业生、具有教育教学实践经验的教学人员（本市公办学校在编教师除外）、现在省、市直属学校代教已经一年以上的公办学校在编教师。

　　四、招聘条件

　　1、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，遵纪守法，具有良好的教师职业道德。

　　2、应聘教师岗位的须具有相应教师资格证书（应聘市特殊教育学校教师岗位的，须具有教师资格证书且须具有一定手语表达能力；应聘高中通用技术教师岗位的，须具有教师资格证书，教师资格证书中注明的任教学科为理工类），具有应聘岗位所需的资格条件和实际工作能力。

　　3、符合应聘岗位规定的学历、学科要求（教师资格证书上注明的任教学科应与招聘岗位相符，部分岗位的要求详见招聘计划）和其他条件。

　　4、符合《山西省申请教师资格人员体检标准及办法（修订）》规定的身体条件（附后）。

　　5、年龄35周岁以下；外地市在职教师具有中级以上职称者、本市公办学校非正式在编教师和本市民办学校教师，年龄可放宽至40周岁。

　　五、报名及资格审查

　　1、报名时间及方式：

　　报名时间：见招考简章及相关网站。

　　报名方式：网上报名。

　　报名网站：

　　报考相关信息查询网站：

　　2、资格审查：由市人社局、市教育局及招聘学校组成资格审查组，在网上对报考人员的资格进行初审。报考人员要对自己提供材料的真实性负责。凡弄虚作假者，一经查实，取消其报名资格。

　　3、每一位应聘人员限报1个招聘岗位。本市公办学校在编教师不得报考（现在省、市直学校代教1年以上的除外）。

　　4、凡有下列情形之一者不得报考：

　　①受过刑事处罚的；

　　②有犯罪嫌疑正在接受审查的；

　　③受党内严重警告或行政记大过处分，尚未解除的；

　　④有弄虚作假行为的；

　　⑤违反计划生育政策的。

　　六、考试

　　本次考试由市人社局、教育局和招聘学校共同组织。考试分笔试和面试两部分。报名人员如达不到岗位招聘人数1:5比例的，应聘人员笔试成绩须达到招聘学校所有参考人员的平均分数线，方可进入面试环节。

　　个人总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。

　　（一）笔试

　　1、命题和阅卷：由市人事考试中心组织实施。

　　2、笔试采取闭卷方式进行，总分为100分，考试时间为120分钟。

　　3、笔试内容。

　　包括两部分：

　　第一部分：政治理论常识、教育法律法规。

　　第二部分：教师职业道德、现代教育思想（含新课程理念）、语言理解与表达。

　　（二）面试（讲课、答辩）

　　1、面试对象的确定：根据笔试成绩从高到低，按专业岗位分别排序，按1：3的比例确定对象。若个别岗位面试人数不达1：3，则成绩须达到本面试专业组的平均成绩，方可进入体检环节。若笔试成绩最后一名出现并列时，并列人员同时进入面试阶段。

　　面试前，市直属学校招聘教师资格复审组（由市人社局、市教育局及招聘学校组成）对参加面试的人员进行资格复审。参加面试的人员需提供毕业证（应届生持学校出具的学历证明）、身份证、教师资格证书、户口本等材料（以上证件均提供原件及复印件）。递交《市直属学校公开招聘教师报名登记表》及近期免冠正面一寸照片4张。合格者发给面试通知书；不合格者，取消资格，由后面的人员依次递补。（面试时间、地点另行通知）

　　2、面试由市教育局组织各招聘学校制定实施方案，经招聘办审核后组织实施。

　　3、面试命题和评分由招聘办公室委托有关专家组织进行。

　　4、面试办法：考查教育教学技能、专业知识与综合能力,包括讲课、答辩两部分。

　　（1）讲课：

　　抽签：讲课人提前随机抽取一个课题签，确定备课、试讲内容。

　　备课：参加面试人员只准携带教材和与教材相配套的教学参考书进入备课室，独立备课，写出一份与所抽课题相对应的教案。中途不得离开备课室，如有特殊情况，要事先得到许可，方可进行。备课时间2小时。

　　试讲：面试人员面对评委讲一节课，按照课堂常规进行，时间20分钟。

　　（2）答辩：

　　根据试讲内容评委随机提问。时间10分钟。

　　面试记分办法：满分为100分，其中讲课占80分，答辩占20分。

　　5、面试考官的组成：

　　为了确保面试工作的公正、科学，拟分学科成立若干个考官组。每个考官组7人，由有关方面人员和专家组成。每个考官组设主考官1人，主持本组面试考务工作。、

　　七、体检

　　根据考试总成绩，按照1：1的比例确定体检对象，到指定的医院进行体检。体检标准参照《山西省申请教师资格人员体检标准及办法（修订）》执行。体检不合格的，取消聘用资格，由此形成的空缺依次递补。

　　体检在人社部门的指导监督下，由招聘学校组织实施。

　　八、考核

　　根据体检结果，按1：1比例确定考核对象。

　　考核工作要按照德才兼备的标准和拟聘岗位的要求，对拟聘人员的政治思想、道德品质、遵纪守法、自律意识、能力素质、工作态度、现实表现等方面进行考核。考核不合格者，取消其聘用资格。

　　考核方案由招聘学校负责制定，报招聘领导组核准后组织实施。

　　九、公示

　　根据考试、考核和体检情况，择优确定拟聘用人员，并在相关媒体予以公示，接受群众监督。公示期间若发现有不符合条件或违法乱纪者，取消聘用资格。公示期为七个工作日。

　　十、聘用与待遇

　　1、公示期满，按照干部人事管理权限报市人社局审批后，招聘学校与被聘用人员签订聘用合同。

　　2、所聘人员实行合同制，试用期一年。试用期包括在聘用合同期限内。试用期满经考核合格后，正式聘用。考核不合格的，取消聘用。

　　3、所聘人员享受全额事业单位所在岗位全部待遇。

　　4、所聘人员一律实行人事代理。

　　十一、组织机构

　　为了保障这次教师招聘工作公平、公正和顺利推进，成立市直属学校教师招聘工作领导小组。

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　领导组下设办公室。

　　办公室主任：

　　副主任：

　　成 员：

　　各招聘学校成立招聘教师办公室。

　　十二、工作要求

　　1、加强领导，确保招聘工作健康顺利进行。要按照招聘方案，明确分工，密切配合，精心组织，严格按程序办事，切实做好每个环节的工作，保证这次招聘工作健康有序进行。

　　2、加强监督，确保招聘工作公平、公正。充分发挥纪检、监察机构的职能作用，加强对招聘工作的全程监督。对违犯招聘考试纪律的人员，视情节轻重，分别给予取消考试资格、取消聘用资格的处理。对违犯招聘考试纪律的工作人员，将按照有关规定，给予严肃处理，确保招聘工作公平、公开、公正。

　　3、严肃纪律，防止各种不正之风发生。加强对参与招聘工作人员的培训教育，自觉抵制各种不正之风的干扰。要坚持原则，严格执行政策，规范程序，照章办事，杜绝各种不良行为的发生，确保此次招聘工作圆满完成。

　　有关招聘信息，可咨询招聘办公室。

教师招聘范文（第4篇）

　　学校简介

　　xx市xx区第二实验小学始建于x年，x年更名为xx区第二实验小学。学校地处清河镇西，紧邻上地信息产业基地，一校四址，占地4万多平方米，现有106个教学班，4700余名学生，近300名教职员工，是xx区一所大规模素质教育优质校。

　　目前已发展成为一所规模较大、具有一定影响力的素质教育优质校。学校注重校园文化、数字化校园建设，明确了“文化立校”的发展思路，秉承“为创造者奠基”的办学理念，确立了“办效能卓越、特色鲜明的实验学校”的发展目标、“学会做人、学会求知、学会办事、学会健体”的培养目标、“实践求真、验问达明”的校训，师生原创的《创造者的摇篮》定为校歌。学校始终坚持以人为本的宗旨，通过有效的管理和教育教学行为，促进学生的“全面发展，学有特长”，促进教师的“全面育人，教育特色”，促进学校的内涵和特色发展。

　　经过多年的努力与实践，学校办学成果丰硕，先后荣获“全国特色学校”、“xx市最具发展力的学校”、“首都少年军校示范校”、首批“xx区素质教育优质学校”、“xx区办学理念最为深厚的学校”、“xx区国防、科技、艺术教育示范校”“xx市文化建设示范校”等多项荣誉，赢得了社会各界广泛认可。

　　招聘岗位：

　　1.语文教师4名

　　2.数学教师4名

　　3.英语教师2名

　　4.体育教师3名

　　5.音乐教师1名

　　岗位要求：

　　年龄40岁以下，大学本科及以上学历，具有相应学科小学及以上教师资格证书、有小学教育经验优先。

　　联系方式：

　　通讯地址：xx市xx区清河镇西

　　邮政编码：

　　联系人：田老师

　　联系电话：

　　邮箱：

教师招聘范文（第5篇）

尊敬的各位考官、各位评委老师：

　　我叫xx，来自xx，毕业于xx师范大学，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。

　　xx年毕业后，我先后到过xx区“xx幼儿园”、“xxx幼儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和职责心，我十分喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，此刻的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。

　　教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。

　　当然，“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。

　　最重要的是，我很喜爱小孩，也十分受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者就应具备的最起码的素养。

　　在未来的日子里，我将更加努力学习，努力工作，为教育事业贡献自己的力量。

　　谢谢。

教师招聘范文（第6篇）

　　为满足我县县直公立医院业务开展的需要，县直公立医院面向社会公开招聘工作人员，现将有关事宜公告如下：

　　一、招聘原则面向社会、公开招聘，统一组织、分工负责，择优聘用。

　　二、招聘计划20xx年度利辛县县直公立医院公开招聘工作人员214名，招聘的岗位、名额、专业、学历和年龄的相关要求以县人民医院、县中医院、县第二人民医院20xx年招聘岗位简章为准(简章见附件)。研究生以上学历人员可与县直公立医院直接洽商聘用事宜，不列入本次招聘范围。

　　三、招聘条件招聘对象为国民教育全日制普通高校毕业生(不包括成人高考、自考学历毕业生，临床医学专业还不包括3+2学历毕业生)，且必须具备以下条件：(一)具有中华人民共和国国籍;(二)遵守宪法和法律;(三)具有良好的品行;(四)符合岗位所需的专业或技能条件;(五)适应岗位要求的身体条件;(六)五官端正,身体健康。(七)岗位所需的其他条件。乡镇卫生院在编工作人员报考的，一经录用，必须与原工作的乡镇卫生院解除工作关系，不再享受医药卫生类毕业生到乡镇卫生院工作的优惠补偿性政策。

　　有下列情形之一的人员，不得报考：(一)不符合招聘岗位条件要求的人员;(二)在读的全日制普通高校非应届毕业生;(三)现役军人;(四)经政府人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员;(五)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员;(六)利辛县人民医院、中医院、第二人民医院在职人员。(七)法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。四、招聘步骤(一)报名和资格审查。报名采用现场报名的方式进行。1.报名时间：20xx年1月27日至20xx年2月10日(双休日正常上班).2. 报名地点： (1)利辛人民医院报名地点：利辛县人民医院门诊急诊楼四楼人力资源科(淝河路与文州路交叉口). (2)利辛县中医院报名地点：利辛县中医院(新区)门诊五楼办公室(向阳路与港口路交叉口). (3)利辛县第二人民医院地点：利辛县第二人民医院七楼会议室(人民路与向阳路交叉口). 3.报名提交的材料：报考人员必须本人现场报名，应填写《20xx年利辛县直三家医院公开招聘工作人员资格审查表》，提交本人与报考职位相关的有效身份证、学历、学位证书、资格证书原件和复印件，近期同底二寸彩色免冠照片4张，20xx年应届毕业生须提供就读学校证明或就业推荐书原件和复印件;学历、学位证书、资格证书、就业推荐书原件暂不退还，并提供有效通讯方式(如有变更，要及时告知，否则责任自负)。报考人员所提交的材料必须与本人实际情况、报考条件和所报考的职位要求相一致。凡弄虚作假通过报名审查，一经查实，即取消考试、聘用等资格。4.报考职位要求：每位报考人员限报一个单位的一个岗位。报考护理类岗位的，招聘人数与报名人数的比例不小于1:3;报考其他职位的，招聘人数与报名人数的比例不小于1：2，达不到比例要求的，取消或核减该招聘职位计划数。被取消招聘职位的报考人员，在20xx年2月12日9：00—16：00允许改报其他符合报考条件的岗位。5.费用：通过报名资格初审的报考人员按规定缴纳笔试费用。收取费用参照省物价局、省财政厅皖价费〔20xx〕118号文件规定执行，笔试费用由用人单位按每人每科45元标准收取(两科合计90元)。

　　(二)考试。考试采取笔试、面试相结合的办法进行。1、笔试考试采取闭卷笔试的办法进行。(1)笔试地点和时间： 20xx年3月25日至26日由本人持有效身份证到报名地点领取笔试准考证，考试地点、考场和时间以考试准考证为准。(2)笔试内容：《职业能力测试》和《专业知识》两个科目的考试，试卷总分值为100分，答题时间120分钟。《职业能力测试》(主要包括：数量关系、法律、常识、判断推理等)占试卷分值的30%，《专业知识》占试卷分值的70%。(3)各专业笔试科目：<1>报考西医临床医生、麻醉医生、急诊医生、功能科医生、影像人员、病理科医生、西药药剂人员和检验人员岗位的(岗位代码：104、105、106、107、109、110、111、113、114，202、204、205、206、208、209，301、302、303)，考试科目为：《职业能力测试》和《临床医学专业知识》。<2>报考中医临床医生、中医康复医生、中药药剂岗位、康复医生岗位的(岗位代码：108、112、115，201、203、210)，考试科目为：《职业能力测试》和《中医基础知识》。<3>报考护理人员岗位的(岗位代码：101、102、103，207)，考试科目为：《职业能力测试》和《护理学专业知识》。<4>报考卫生管理人员、财会人员(含收费员)、信息人员和医疗设备维护人员岗位的(岗位代码：116、117、118，211、212、213、214)，考试科目为：《职业能力测试》和《公共基础知识》。2、面试：在利辛县县直三家医院网站上公布面试信息。面试人选根据招聘职位计划数，在同职位笔试人员中依笔试成绩从高分到低分按1:2的比例确定。不足规定比例的按实际人数确定。最后一名如有多名考生笔试成绩相同的，一并确定为面试人选。面试采取结构化面试的方式进行。主要考察考生的综合素质及适应工作的能力。面试时间、地点，以面试通知书为准。

　　(三)确定拟聘用人员 笔试成绩与面试成绩按7：3的比例加权计考试总成绩，并从高分到低分确定拟聘用人员进入体检与考核。总成绩并列者按笔试成绩从高分到低分排序。本次考试不指定考试辅导用书。招聘工作相关单位不举办也不委托任何机构举办考试培训班。考试总成绩在利辛县县直三家医院网站(网页)等相关媒体上公布，其他信息也将在上述网站(网页)公布，报考人员请及时主动到指定网站了解相关信息。(四)体检考察体检和考察人选按职位招聘计划数，按考试总成绩1：1的比例确定体检考核对象。(总成绩相同的，按笔试成绩高低顺序排序)。考察体检工作按先体检后考察的顺序进行，由用人单位自行组织实施。体检工作参照《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(人社部发〔20xx〕19号)和《公务员录用体检特殊标准(试行)》(人社部发〔20xx〕82号)等规定执行。考察时重点审查应聘人员的报考资格。对考察、体检过程中出现缺额的，按照规定程序和时限，在同职位报考人员中，按总成绩从高分到低分依次等额递补。考察、体检最终结果公示结束，不再递补。(五)公示和聘用体检、考察结束后，在利辛县卫生局网站及利辛县直三家医院网站等相关媒体上公布拟录用人员名单，公示期为7天。经公示无异议或公示结果不影响聘用的,分别由县直公立医院予以办理相关手续。五、录用人员待遇录用人员试用期一年，试用期间录用的人员不能胜任岗位工作的，用人单位有权予以单方面解除工作关系。录用人员的工资、福利待遇由用人单位依照《安徽省人民政府办公厅关于巩固完善县级公立医院综合改革的意见》(皖政办〔20xx〕6号)文件精神执行。

　　六、监督检查为增强招聘工作的公开性和透明度，落实报考者和社会各界对考录工作的知情权和监督权，本次招聘工作邀请县医管办、人社局全程指导，县纪检监察部门对招聘工作实行全程监督。

　　xx县公立医院管理委员会办公室

　　年1月19日

教师招聘范文（第7篇）

　　xx市x学校是经xx市教育局批準开办的一所九年一贯制民办学校。学校地处xx市中心城区，交通十分便利，校园古树成荫，清静幽雅;学校管理规范，特别重视教学质量提升和德体艺特色建设，能为教师提供良好的发展平台。因学校转型升级发展需要，特面向全国招聘优秀教师。

　　一、教师招聘岗位：

　　初中数学教师一名，能任班主任者优先。

　　小学语文、音乐教师各一名。

　　二、应聘条件：

　　师德高尚，热爱教育工作。初中全日制本科及以上学历，小学全日制专科及以上学历，具有相应教师资格;40岁以下;珠三角民办学校两年以上工作经验。初三把关教师待遇从优。

　　三、应聘方式

　　有意应聘者请将个人简历发至，合则约见。

　　四、联系方式

　　学校地址：xx市亨尾大街168号

　　咨询电话：(李校长)(何主任)

教师招聘范文（第8篇）

　　我叫，*年7月毕业于工业学校音师专业，9月份被分配到大好故事小学担任语文教学工作*年7月加入中国共产党。*年取得专科学历。*年被聘为学区中心校语文兼职教研员。20xx年8月调到镇小工作，现担任教科研副主任职务，主要负责学区中心校时事报道工作，至今在教育网上发表了7篇基层速递。

　　我能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。*年5月被评为旗级教学能手，7月代表八仙筒教办参加镇政府组织的党知识问答比赛，获团体第一名，9月被镇政府评为“优秀教师”。 20xx年所带班级被评为旗级先进班集体，*年8月在八仙筒镇保持共产党员先进性教育活动“我为党旗添光彩”演讲比赛中获一等奖，之后代表镇政府参加旗委组织的演讲比赛获优胜奖。*年6月参加旗教育局组织的庆祝建党八十五周年“知荣辱，树新风”演讲比赛获得二等奖。*年9月被镇政府评为优秀教育工作者，本人担任的四年级语文教学在全镇质量检测中获得第一名。

　　我爱好文艺，曾参与过八仙筒孟家段那达慕大会，与40人一起为大会起舞助兴，参与过奈曼广场文化周活动，并和两位老师演唱了歌曲《为内蒙古喝彩》。

　　我就是这样一个普普通通的教师，我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。

　　请您相信我，给我一个机会，我一定用我的实际能力给你带来惊喜。

教师招聘范文（第9篇）

　　一、招聘时间

　　起止时间：x6年12月9日-x6年12月31日

　　(简历投递：x6年12月9日-x6年12月31日)

　　(面试考核：x7年1月1日-x7年1月15日)具体简历投递、面试考核时间以招聘单位安排为准。

　　二、招聘程序

　　1、计划公布：请各应聘者详细了解招聘计划，具体招聘岗位、专业学科要求、招聘人数情况等。

　　2、简历投递：招聘期内所有应聘者需在人事处招聘管理信息系统中注册并投递简历。

　　3、简历初审：招聘单位经过初审、筛选，确定面试候选人。

　　4、面试考核：组织进行面试及考核，具体考核方式由招聘单位根据学校相关文件要求确定。

　　5、学校审批：招聘单位将拟接收候选人材料报学校评议审批。

　　6、体检录用：办理相关手续。

　　三、相关待遇

　　关于林业大学教师岗位的落户政策、薪酬补贴等待遇问题将根据国家及学校的相关文件要求执行。

　　四、联系方式

　　人事处联系人：徐老师、王老师

　　电话：

　　传真：

　　地址：xx市xx区路号林业大学人事处

　　网址：

教师招聘范文（第10篇）

　　一、单选题：

　　1、儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于( D )

　　A.消退 B.惩罚 C.正强化 D.负强化

　　2、最为便利和经济的直观教学手段是( D )

　　A.实物直观 B.模像直观 C.课件直观 D.语言直观

　　3、某生会背九九乘法口诀，并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9，这种学习属于( D )

　　A.信号学习 B.连锁学习 C.机械学习 D.意义学习

　　4、“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是( C )

　　A.永久客体性 B、不恒常性 C、自我中心 D、不可逆性

　　5、外部分组是按照学生的( B )来编班。

　　A.知识经验 B.学习能力或学习兴趣 C.发展水平 D.年龄

　　6、《学记》是罕见的世界教育思想遗产，以下属于学记观点的是( C )

　　A.弃圣绝智，弃仁绝义 B.有教无类

　　C.“师严然后道尊”的教师观 D.注重“亲知”、“闻知”、“说知”

　　7、关于教育学的发展，以下说法不正确的是( B )

　　A.对新中国教育学产生最深刻影响的是凯洛夫

　　B.教育学作为一门独立的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》

　　C.洛克比较轻视国民教育

　　D.赫尔巴特是传统教育派的代表人物

　　8、适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选举班干部的作法，目的是为了( B )

　　A.把班集体作为教师权威和意志的再现 B.训练学生自我管理能力

　　C.确保教师对班级预先期望能达到 D.确保班级教与学不受干扰

　　9、非制度化教育思潮是当代出现的一种重要教育思潮，对于这种思潮，下列说法不正确的是( A )

　　A.它是对制度化教育的全盘否定 B.他要求构建学习型社会

　　C.他认为教育不应该再局限于学校围墙之内 D.它不是一种正规教育思想

　　10、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点( C )

　　A.主导作用与学生能动性相结合 B.间接经验与直接经验相结合

　　C.教学过程中知情意的统一 D.提高知识与发展智力相统一

　　11、对“角平分线上的一点到角两边的距离想的”的学习属于( A )

　　A.命题学习 B.上位学习 C.概念学习 D.符号学习

　　12、班上某男生获得了美术作品优秀奖，而他的同桌对此十分嫉恨。散布谣言说他的作品是抄袭他人的，同桌的做法侵犯了该男生的( C )。

　　A.身心健康权 B.隐私权 C.荣誉权 D.人格尊严权

　　13、德育老师带领学生参观南昌八一起义纪念馆，对他们进行爱国主义教育，这位老师运用的德育方法是( A )

　　说服法 B.陶冶法 C.榜样法 D.锻炼法

　　14、王老师总是怀疑自己办公室的抽屉没锁上，因此常常要反复检查，它的这种行为属于( A )

　　A.强迫行为 B.强迫恐惧 C.强迫观念 D.焦虑

　　15、小学教师开展的研究主要是校本研究，这种研究所运用的研究方法主要是( D )

　　A.历史研究法 B.文献研究法 C.问卷研究法 D.行动研究法

　　16、根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为( D )

　　A.近景性动机和远景性动机 B.高尚的动机和低级的动机

　　C.直接动机和间接动机 D.内部学习动机和外部学习动机

　　17、通过取消厌恶刺激而增加行为发生概率的方法是( D )

　　A.正强化 B.消退 C.惩罚 D.负强化

　　18、根据学习的定义，下面现象中属于学习的是( B )

　　A.猴子攀爬 B.儿童模仿别人的行为

　　C.病症导致的行为改变 D.蜜蜂采蜜

　　19、( C )认为只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。

　　A.合作学习 B.程序教学 C.掌握学习 D.情境教学

　　20.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，( B )阶段的标志是守恒观念的形成

　　A.前运算阶段(2-7岁) B.具体运算阶段(7-10岁)

　　C.感知运动阶段(0-2岁) D.形式运算阶段(11-15岁)

　　21、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( A )

　　A.定势 B.原型启发 C.定向迁移 D.功能固着

　　22、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( B )

　　A.信任感 B.自我同一感 C.主动感 D.勤奋感

　　23、IQ超过140的人属于( C )

　　A. 智力一般 B. 智力低下 C. 智力超常 D. 智力中上

　　24、柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在( B )。

　　A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.他律水平

　　25、以下哪个说法中的动机属于内部动机?( C )

　　A、”万般皆下品，唯有读书高” B、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

　　C、读书是一种乐趣 D、“为中华之崛起而读书”

　　26、体现了垂直迁移的具体事例是( B )

　　A、汉语拼音的学习影响英语字母的学习

　　B、“角”的概念的掌握影响“直角”等概念的学习

　　C、“石”字的学习影响“磊”字的学习

　　D、在学校形成的爱护公物的习惯影响到在校外的行为表现。

　　27、从例子到规则的学习实质上是一种( D )

　　A、接受学习 B、下位学习 C、并列结合学习 D、上位学习

　　28、在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是( C )

　　A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练

　　29、“主张人必须保持认知的协同或心理的平衡状态，当两种认知或认知行为不协调时，为了保持一致，态度将发生变化”的观点来自__C__。

　　经条件反射理解 B、认知平衡理论 C、认知失调理论 D、认知发展理论

　　30、张老师是一位对自己要求严格的老师，最近他发现自己经常乱发脾气，喜欢与人争论，上课时会控制不住的向学生扔粉笔等，对什么都很厌烦。张老师是出现了( D )问题。

　　A、人际关系敏感 B、焦虑 C、偏执 D、敌意

　　31、2012年我国GDP增长( B )

　　A、7% B、7.8% C、8% D、8.2%

　　32、党的十八大报告指出，教育的根本任务是( A )

　　A、立德树人 B、教书育人 C、教育均衡 D、教育平等

　　33、2012年6月27日，在西太平洋的玛利亚纳海勾实验海区，中国载人潜水器创造了中国载人深潜最新记录的是( D )

　　A、科学号 B、辽宁号 C、飞龙号 D、蛟龙号

　　34、2013年，中央一号文件提出，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。其中，首次在中央一号文件中出现的概念是( B )

　　A、专业大户 B、家庭农场 C、农民合作社 D、农业合作社

　　35、2013年3月17日，十二届全国人大一次会议的闭幕会上，国家强调，要实现中华民族复兴的中国梦，就是实现( D )

　　A、国家富强、民族振兴、社会和谐 B、国家富强、民族振兴、经济发展

　　C、国家富强、民族振兴、人民满意 D、国家富强、民族振兴、人民幸福

　　36、2013年1月27日，“金砖国家”五国峰会主办国是( C )

　　A、巴西 B、印度 C、南非 D、俄罗斯

　　37、中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、拯救的方针，应坚持的原则是( A )。

　　A.教育为主惩罚为辅 B.客观公正 实事求是

　　C.正面引导表扬为主 D.榜样示范 环境陶冶

　　38、《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是( C )。

　　A.学校教务处 B.学校 C.教育行政部门 D.司法部门

　　39、对于( B )未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

　　A、14周岁 B、14至16周岁 C、16周岁 D、16至18周岁

　　40、下列不属于中学教师专业标准的基本理念的是( B )

　　A、师德为先 B、幼儿为本 C、能力为重 D、终身学习

　　41、信息化教学设计主要是以( D )学习理论为指导。

　　A.行为主义 B.客观主义 C.技术主义 D.建构主义

　　二、简答论述题：

　　1、简述德育过程的一般规律。

　　答：(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律

　　(2)学生在活动交往的过程中形成思想品德

　　(3)学生思想内部矛盾转化的规律

　　(4)学生思想品德反复而且长期逐步提高的规律

　　2、如何建立以促进学生发展为目标的评价体系?

　　答：(1)建立评价体系，评价的内容要包括基础性发展目标和学科学习目标。

　　(2)教师要采用多样、有效的评价方法。

　　(3)为每个学生建立成长记录，反映学生的进步过程和结果。

　　(4)学生成绩的评定尽量采用等级制，不得将成绩公布或成绩排队，评语应采用激励语言，或描述学生的潜力，不可只提及学生的不足。

　　(5)每学期结束时，要对学生进行阶段性评价，并明确、简要的引导制定学生下阶段的学习目标。

　　3、如何培养学生的创造性?

　　答： (一)创设有利于创造性产生的适宜环境

　　(二)注重创造性个性的塑造

　　(三)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练

　　4、请论述加德纳的多元智力理论

　　答：(1)美国心理学家加德纳在其《心智的架构》这本书里提出他的多元智力理论，他认为我们每个人至少都拥有七种智力：言语—语言智力、音乐—节奏智力、逻辑—数理智力、视觉——空间智力、身体—动觉智力、自知—自省智力、交往—交流智力。多元智力理论倡导积极的学生观、因材施教教学观、多渠道多形式的评价观。

　　(2)多元智力的本质体现在下述几个方面：a、各种智力在每个人身上以不同方式、不同程度组合，使得每一个体的智力各具特点。b、智力是分布的、情境化的，即智力不仅仅存在于人的大脑中，它可以分布在个体环境下的人和物中，只有考虑到一个人所处的环境才能真正理他的智力。c、智力是一种高级的问题解决能力与创造能力。d、智力是多维的。e、智力是可以发展的。智力发展的程度和方向受到环境和文化的影响，任何能力层次的人都可以通过学习让自己在各方面都变得很聪明。

　　(3)运用多元智力理论分析我国的教育问题，对我们树立积极乐观的学生观、“因材施教”的教学观和灵活多样的教学评价观，促进我国的教育改革和学生全面素质的提高有着重要的积极意义。

　　5、请论述布鲁纳的结构学习论

　　答：布鲁纳的观点主要集中在他的学习观和教学观中。

　　1.学习观

　　(1)学习的实质是主动地形成认知结构

　　(2)学习的环节包括获得、转化和评价三个过程

　　(3)布鲁纳学习理论学习观的教育意义

　　2.教学观

　　(1)教学的目的在于理解学科的基本结构

　　(2)掌握学科基本结构的教学原则

　　①动机原则。②结构原则。③程序原则。④强化原则。

　　三、案例分析题：

　　一般答题涉及的知识点整理：

　　1、学生

　　(1)权利：人身权(身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权等)、受教育权

　　(2)身心发展规律：顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性

　　(3)身心发展的影响因素：遗传、环境、教育、主观能动性

　　(4)学生的本质属性

　　2、教师

　　(1)教师职业道德：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

　　(2)师生关系

　　(3)教师自身的成长途径

　　(4)教师的心理健康问题及调适

　　3、新课改

　　(1)理念改革中的三个观：学生观、教师观、教学观

　　(2)教育评价观：立足过程，促进发展

　　①评价目的是促进发展; ②评价主体和内容多元化;③评价是方式多样化;

　　4、教学

　　(1)教学原则----直观性原则;启发性原则;巩固性原则;循序渐进原则;因材施教原则;理论联系实际原则;量力性原则

　　(2)教学方法----讲授法;谈话法;讨论法;演示法;练习法;实验法

　　(3)教学过程的基本规律

　　德育

　　(1)德育规律(四大规律)

　　(2)德育原则(九大原则)

　　(3)德育方法(说服法;榜样法;锻炼法;陶冶法;表扬奖励与批评处分相结合的方法)

　　班主任

　　(1)班主任在班级管理中的角色

　　(2)班主任工作的内容与方法(个别教育、班集体的组织与培养、操行评定等)

　　(3)班主任素养

教师招聘范文（第11篇）

　　为了保证我县教育持续、均衡发展，缓解我县中小学教师队伍存在的数量不足以及年龄结构、知识结构、学科结构不尽合理的矛盾，充实和加强我县教师队伍，经县委、县政府研究，决定面向社会公开招聘一批中小学教师。根据《山西省事业单位公开招聘人员暂行办法》及《山西省事业单位公开招聘工作人员操作程序（试行）》，制定本实施方案。

　　一、招聘原则

　　这次中小学教师招聘坚持公开、公平、公正、择优的原则；坚持定岗招聘、面向基层和向边远薄弱校倾斜的原则。

　　二、招聘对象

　　20xx年（含20xx年）以前毕业的全日制普通高校毕业生。

　　三、招聘岗位

　　这次共招聘中小学教师120名，其中：高中教师12名（数学2名、物理2名、化学2名、生物2名、历史2名、地理2名），初中教师28名（文科6名、理科12名、英语6名、美术（书法）4名），小学教师80名（小学综合60名、英语10名、音乐5名、美术（书法）5名）。招聘单位、岗位、人数及具体要求详见《绛县20xx年中小学教师招聘岗位一览表》。“服务基层项目专门岗位”的l招聘对象，为参加山西省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”服务期满、考核合格的人员，以及参加山西省“选聘高校毕业生到村任职工作”服务期满、考核合格（服务期两年，考核合格，现仍在职）的人员。服务期为期2年的，参加2011年及以前服务的即可；其他类推。

　　四、招聘条件

　　1、应聘人员应具有下列基本条件:

　　（1）具有中华人民共和国国籍;

　　（2）遵守宪法和法律;

　　（3）具有良好的品行;

　　（4）具有报考岗位所需的资格条件;

　　（5）适应岗位要求的身体条件;

　　（6）符合岗位要求的其它条件

　　2、下列人员不得报考：

　　（1）曾被开除公职的；

　　（2）因犯罪受过刑事处罚的；

　　（3）有犯罪嫌疑尚未查清或正在接受纪律审查的人员；

　　（4）有法律法规规定不得聘用的其他情形的。

　　五、时间安排

　　1、公告时间 20xx年8月26日至20xx年9月6日

　　2、报名时间 20xx年9月9日至20xx年9月23日

　　六、招聘办法

　　1、发布招聘公告

　　20xx年8月26日--9月6日，通过绛县人民政府的网站、绛县电视台和绛县教育局信息网向社会发布招聘公告。

　　2、报名与资格审查

　　（1）报名

　　报名工作由县人社局牵头，县编办、监察局、教育局抽专人配合进行资格审查，县纪检监察部门全程监督。

　　报名地点设在县教育局五楼大厅，各部门集体办公，一条龙作业。应聘者须持毕业证、居民身份证、户口簿、就业报到证及档案等材料，于20xx年9月9日至9月23日到县教育局五楼分类报名。报名时须本人报名，现场数码照相，同时交毕业证、身份证和户口簿复印件各一份，近期免冠1寸红底照片2张。

　　实际报名人数与岗位拟招聘人数比例不低于3：1方可开考，如参加考试人数达不到比例

　　要求，可减少招聘计划以达到3：1。调整之后的岗位予以公告。

　　已参加工作的人员如要报考，须持原工作单位出具的同意其报考的介绍信，方可报考。 报考的年龄要求一律按周岁计算，以20xx年9月8日为截止时间。

　　招聘岗位所要求的学历是指符合岗位要求的全日制普通高校专科、本科及以上学历。

　　（2）资格审查

　　根据报考岗位资格条件，对报名人员进行资格初审。大学生“村官”等服务基层项目的考生，须登录绛县教育信息网（网址：#url#）下载打印《服务基层项目人员审核表》，由服务所在地和市以上派出主管部门加盖公章确认（大学生村干部由市、县两级组织部门审核盖章，“教师特岗计划”项目人员由省教育厅盖章、“三支一扶”项目人员由团省委或省人社厅盖章、“西部计划”项目人员由团省委盖章）。符合条件者，经县招聘工作领导组审定后发放准考证，发放时间地点另行通知。

　　3、考试

　　考试考务工作由县教育局负责。

　　考风考纪工作由县纪检监察部门全权负责。考试资格再审查工作由县人社局负责。考试一律在标准化试场进行，实行全程电子监控录像，录像资料存档。

　　考试采取笔试和面试相结合的方式进行，实行百分制。综合成绩=笔试成绩×70%+面试成绩×30%，笔试、面试和综合成绩保留两位小数。按综合成绩分岗位从高分到低分择优聘用。综合成绩相同时，报考者名次按笔试成绩排列，如笔试成绩仍相同，按加试面试成绩排列。

　　⑴、笔试

　　笔试采取闭卷形式进行，满分100分。笔试命题共分14种：高中段分数学、物理、化学、生物、历史、地理共6种，初中段分文综（含语文40分、历史30分、地理30分）、理综（含数学40分、物理30分、化学30）、英语（含语文40分、英语60分）、美术（书法）（含语文40分、美术（书法）60分）共4种，小学阶段分小学综合（含语文50分、数学50分）、英语（含语文40分、英语60分）、音乐（含语文40分、音乐60分）、美术（书法）（含语文40分、美术（书法）60分）共4种。

　　笔试内容为报考岗位相关科目的专业基础知识，高中教师岗位知识范围以本科知识为主，初中教师和小学教师岗位知识范围以专科知识为主。

　　笔试时间地点以准考证确定的时间地点为准。

　　⑵、面试

　　根据笔试成绩，按照招聘计划1:3的比例确定面试对象。

　　面试主要测试应聘者的思维理解、分析应变、语言表达及专业技能等能力。采取现场讲课的方式进行。面试考官不得少于5人，其中，有关专家不少于3人。面试满分100分，采取当场评分，当场亮分，当场统分，当场宣布的办法进行。面试成绩为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

　　如参加面试人数少于或等于招聘岗位名额而形不成竞争的，考生面试成绩须达到70分，方可进入体检。

　　面试时间地点另行通知。

　　面试结束后，考试综合成绩经县招聘中小学教师领导组审定后向社会公布。

　　4、体检和考察

　　体检和考察对象按照拟招聘人数1:1的比例确定。

　　⑴、体检：体检在县级医院进行，体检项目和标准依据《山西省申请教师资格人员体检标准及办法（修订）》执行。体检费用由应聘者负担。

　　⑵、考察：考察与资格复审同步进行。考察可采取调档审查、实地了解等形式进行，主要考察应聘者的政治思想、道德品质、业务能力、遵纪守法等。考察结果存入应聘者人事档案。

　　因体检、考察或资格复审不合格所空缺的招聘名额，依照综合成绩由高到低依次递补。

　　5、公示

　　根据考试、体检、考察结果确定拟聘用人选报县公开招聘领导组审核，并将审核通过的《拟聘用人员名单》在县政府的网站和县教育局网站向社会进行公示，公示时间为7个工作日。公示期满后，没有问题或反映的问题不影响聘用的，办理聘用手续；对反映有影响聘用的问题并查有实据的，不予聘用；对反映的问题一时难以查实的，可暂缓聘用，待查清后再决定是否聘用。因公示未通过所空缺的招聘名额，依照综合成绩由高到低依次递补。

　　6、聘用

　　⑴、公示无异议的拟聘人员，由县教育局核发《公开招聘人员聘用通知书》。

　　发放时间

　　地点另行通知。

　　⑵、用人单位在收到《公开招聘人员聘用通知书》于30日内与新招聘人员在平等自愿、协商一致的基础上签订聘用合同，并到县人才交流中心办理合同鉴证。

　　⑶、拟聘人员在用人单位实行6个月试用期（试用期包括在合同期内）。

　　⑷、签订聘用合同后由用人单位持《公开招聘人员聘用通知书》办理人事、档案、编制、工资、户口迁移等相关手续。

　　⑸、试用期满，拟聘人员由用人单位组织考核并出具鉴定意见，经主管部门同意，报县人社局备案。考核不合格者，取消聘用合同。

　　七、岗前培训

　　被聘为中小学教师的毕业生，由县教育局进行业务培训，时间不少于10天，经考核合格后方可上岗。

　　八、组织领导

　　为了加强对教师招聘工作的领导，特成立绛县20xx年中小学教师招聘工作领导组。领导组组成如下：

　　组 长：卫再学 县委书记、县长

　　副组长：武胜强 县委棠委、县政府常务副县长

　　毕冠军 县政府副县长

　　成 员：李作斌 县委组织部常务副部长、编办主任

　　靳银山 县委组织部副部长、县人社局局长

　　魏明春 县纪委副书记、县监察局局长

　　李明爱县财政局局长

　　李彩霞 县教育局局长

　　周继忠 县审计局局长

　　解立延 县物价局局长

　　领导组下设办公室，办公室设在县教育局。

　　办公室主任：李彩霞（兼）

　　成员由县人社局、编办、监察局、财政局、教育局等部门抽调人员组成。

　　招聘工作由县招聘领导组负责，县人社局负责报名和资格审查，教育局负责考务等具体工作，编办负责为录用人员落实编制，财政局负责为录用人员落实工资，纪检监察部门全程监督。各有关部门要在领导组的统一领导下，按照公开、公平、公正的原则，精心部署，严密组织，招聘工作的各个环节都要制定实施细则，严格照章办事，对各个环节进行全面公示，接受社会和舆论监督，增强招聘工作透明度，确保选聘工作顺利完成。

　　本方案的解释权归县招聘领导组。

　　附件：

　　1、招聘岗位一览表

　　2、服务基层项目人员审核表